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讓你我與詩(shī)歌交朋友
像一只翩翩振翅的蝴喋，吸引著(zhù)我好奇的眼睛；像一曲跳躍的樂(lè )章，吸引著(zhù)我去歌唱；像故事的扉頁(yè)，吸引我去閱讀它的故事永無(wú)結……詩(shī)，我課外生活的亮點(diǎn)；詩(shī)，我童年那幻想般的美妙；詩(shī)，我多年的伙伴，我與詩(shī)歌交朋友作文。
小時(shí)候，我自己在家一遍又一遍的讀·背著(zhù)詩(shī)句，爸爸總是對我說(shuō)：“不要這樣背，要去理解這詩(shī)的意思�！笨晌铱偸锹�(tīng)不進(jìn)去，就像一陣風(fēng)“呼”吹過(guò)。我只知道這是老師布置的家庭作業(yè)，完成了就是了。我現在才知道我那時(shí)是錯的，因為每一句詩(shī)都有著(zhù)一個(gè)深深的含義，都影藏著(zhù)詩(shī)人的七情六欲。讓我想去感受他們的七情六欲，就這樣我與詩(shī)歌結下了永久的朋友，我常常把詩(shī)歌編成一首又一首的歌，讓我心中有一種激動(dòng)也想自己寫(xiě)一首詩(shī)。于是我提筆寫(xiě)了：
夜 空
入夜，
天空中的寧靜，
讓我心曠神怡，
只聽(tīng)見(jiàn)大自然風(fēng)吹草動(dòng)的聲音。
半夜，
天空中的日月星辰，
讓我回憶起了過(guò)去，
在我心中永遠抹不去。
深夜，
天空中的云彩色彩斑斕，
深情而又神秘，
只有夜空能繪出哦！
它讓我無(wú)比沉醉。
我想,這就是詩(shī)吧!
我很興奮,我能寫(xiě)詩(shī)了·我拿著(zhù)這幾句短短的話(huà),到處炫耀,到處朗讀,我希望別都認同,認同這就是詩(shī),這就是我的詩(shī)·
當我興致勃勃的拿給爸爸,他笑,除了笑,再也沒(méi)有其他任何語(yǔ)言,我急了,“這是詩(shī)嗎？”或許是他怕打消我的積極性，他對我撒謊了，中學(xué)生作文《我與詩(shī)歌交朋友作文》。
“這是詩(shī)，詩(shī)就是這樣的�！�
這短短的幾句詩(shī)，短短的幾句話(huà)，讓我愛(ài)寫(xiě)上詩(shī)·愛(ài)讀詩(shī)·愛(ài)背詩(shī)。
很久以來(lái)
我——
就喜歡詩(shī)的語(yǔ)言，
簡(jiǎn)潔與凝練，豐富與婉轉
文字間——
濃縮著(zhù)生活的芳香與甘甜
很久以來(lái)
我——
就喜歡詩(shī)的語(yǔ)言，
常常感慨于——
它能把一件繁瑣的事
敘述得那么深邃與細膩，
恢宏與絢麗
情至深處——
涌動(dòng)的是心底里最純真的情感
很久以來(lái)
我——
就喜歡詩(shī)的語(yǔ)言
無(wú)論是古體詩(shī)
還是近體詩(shī)
抽象派
還是朦朧派
字里間都蘊含著(zhù)——
自由與奔放
熱情與澎湃
那如火似焰
如哭如泣
多姿多彩的
詩(shī)啊——
似夜空中閃爍的繁星
似彩虹斑斕的夢(mèng)
點(diǎn)綴著(zhù)——
我美麗的人生
在詩(shī)里
我品嘗人間百味
酸、甜、苦、辣、咸
既然來(lái)了——
我就笑納她的豐富與磨難
笑納她的挫折與苦難
笑納她的豐盈與燦爛
在詩(shī)外
笑看人間百態(tài)
走過(guò)的是無(wú)悔的腳印
留下的
是憧憬明天的璀璨
愿感悟——
匯成潺潺的溪流
流淌成人生亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
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