高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復習
1. 詩(shī)歌分類(lèi)
體裁——古體詩(shī)、近體詩(shī)（絕句、律詩(shī)）
題材內容——山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠物詩(shī)、詠史詩(shī)、詠懷詩(shī)
表達方式——抒情詩(shī)、敘事詩(shī)、哲理詩(shī)
每句字數——五言詩(shī)、七言詩(shī)、雜言詩(shī)
寫(xiě)作風(fēng)格——豪放派（蘇軾、辛棄疾……）、婉約派（李清照、柳永……）
2. 常用鑒賞術(shù)語(yǔ)
表達方式——抒情、描寫(xiě)（人、物、景）、敘述、議論
修辭手法——比（喻）、夸張、借代、對比、對偶、擬人、用典、化用、鋪陳
表現手法——比喻、起興、對比、諷刺、正襯、反襯、象征、想象、聯(lián)想、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、借物喻理、借古諷今、借古喻今、古今對比、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜相襯、以樂(lè )寫(xiě)哀、由遠及近、遠近結合、點(diǎn)面結合、虛實(shí)相生、主客轉換、重章疊句、名詞疊用、先景后情、先情后景、移步換景、浪漫主義、現實(shí)主義
繪景角度——天地、遠近、聲色、動(dòng)靜、冷暖、景人、仰俯、里外
3. �？家饩常ㄖ髦迹�
秋思、思鄉、征人思歸、思家人、思友人、思情人、離別、生命逝去
不得重用、報國無(wú)門(mén)、仕途失意、不遇之感、知音難覓、幽思之情
歷史興亡、國運衰亡、借古諷今、諷喻朝政、揭露官治、人民疾苦
向往高潔、脫離塵世、厭惡官場(chǎng)、隱逸之志、田園生活、閑情逸趣
追慕古賢、渴望建功、立志報國、人生得意、深厚友情、甜蜜愛(ài)情
感悟生命、人生哲理、自然美景、贊嘆盛世、點(diǎn)評歷史、充滿(mǎn)禪意
壯美（豪放雄渾闊大、高山大河大戰場(chǎng)、激人向上）、優(yōu)美（小橋流水春花秋月、一人一景一時(shí)、玲瓏婉約凄惻）
意境之大小——國家大于個(gè)人；悲壯大于悲慘
4. 詩(shī)歌的表現手法鑒賞
�。�1）直接抒情
即不借外物、掩飾，直陳自己的喜怒哀樂(lè )。
�。�2）間接抒情
即通過(guò)寫(xiě)景、敘事、描繪人物舉動(dòng)來(lái)表達情感，披露心跡。
�。�3）借景抒情
古代詩(shī)詞中，有些景物被詩(shī)人們賦予了一定的人文象征意義，如柳象征離別，梅象征高潔，月象征團聚，雁象征音信等等。詩(shī)人們在描繪這些景物的'同時(shí)，往往也寄寓了某種情懷。
�。�4）融情于景
即詩(shī)人提筆之際內心已有既定的情感活動(dòng)，將情感含蓄于筆下的景物之中，讓讀者去感受、體會(huì )。
�。�5）因情造景
詩(shī)中的幻境、夢(mèng)境是典型的因情造境。如果詩(shī)人所描寫(xiě)的景物不是處于一時(shí)一地或并非寫(xiě)詩(shī)時(shí)所聞見(jiàn)，而詩(shī)人為了抒情的需要卻將它們集聚到一首詩(shī)中進(jìn)行描繪，可稱(chēng)之為“因情造景”。
�。�6）虛實(shí)相生
�。�7）托物言志
借物喻人，借物（事）喻（）理，是詠物詩(shī)的重要手法。
�。�8）借古諷今、懷古傷情
�。�9）比喻
�。�10）夸張
夸張是指夸大或縮小事物原有的形態(tài)、規模、程度，以增強詩(shī)歌的主觀(guān)感情色彩。（李白常用夸張）
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