高考詩(shī)歌答題技巧
詩(shī)歌鑒賞是語(yǔ)文考試的必考試題之一，想贏(yíng)得高分，需要掌握很多解題技巧，下面由小編為大家整理的高考詩(shī)歌答題技巧，希望可以幫助到大家！
一、分析形象型
1．提問(wèn)格式：
�、胚@首詩(shī)塑造了什么樣的形象？
�、圃囌f(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中的形象特點(diǎn)？
�、峭ㄟ^(guò)詩(shī)中的形象塑造，表現了詩(shī)人怎樣的情感？
2．解答分析：
形象(意象)：A、人(詩(shī)歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象)；C、景(寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象)
�、哦靡庀蠛铣梢饩�，意境凸現形象。
�、菩蜗筇N含詩(shī)人的思想和情感。
�、欠治鲈�(shī)歌形象要根據詩(shī)歌描寫(xiě)的具體物象和畫(huà)面來(lái)識別其性質(zhì)，在讀懂詩(shī)歌的基礎上再概括出詩(shī)歌的象征意義和社會(huì )意義。
3．答題步驟：
�、鸥耪f(shuō)塑造了什么形象。
�、平Y合詩(shī)句內容或表達技巧具體分析形象特點(diǎn)。
�、墙沂拘蜗蟊憩F的意義(情感、理想、追求、品性等)。
4．答題示例：
早 梅
張渭
一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。
問(wèn)詩(shī)人是如何借梅展示自我形象的？
答
(步驟一)本詩(shī)展現了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。
(步驟二)“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現出早梅的孤單；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺(jué)，鮮明地表現出早梅冰清玉潔之質(zhì)。
(步驟三)作者以梅自喻，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。
二、分析意境型
1．提問(wèn)方式：
�、胚@首詩(shī)營(yíng)造出了一種怎樣的意境？表達了詩(shī)人怎樣的思想感情？
�、七@首詩(shī)描繪出了一幅怎樣的畫(huà)面？表達了詩(shī)人什么樣的思想感情？
�、悄硯拙湓�(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？
2．解答分析：
這是最常見(jiàn)的題型之一。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。
3．答題步驟：
�、琶枥L詩(shī)中展現的圖景畫(huà)面。
考生應抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的.語(yǔ)言再現畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng )造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
�、聘爬ň拔餇I(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。
一般用兩個(gè)雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準確地體現景物的特點(diǎn)和情調。
�、欠治鲎髡弑磉_的思想感情。
切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷” 。
4.答題示例：
絕句二首( 其一)
杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注：此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。
問(wèn)此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達了詩(shī)人怎樣的感情？請簡(jiǎn)要分析。
答
(步驟一)此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)了花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。
(步驟二)這是一幅明凈絢麗的春景圖。
(步驟三)表現了詩(shī)人結束奔波流離，在生活安定后愉悅閑適的心境。
三、分析技巧型
1.提問(wèn)方式：
�、胚@首詩(shī)用了怎樣的表達技巧(表現手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧)？
�、普埛治鲞@首詩(shī)的表現手法(藝術(shù)手法、表達技巧)。
�、窃�(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？
�、冗@首詩(shī)(某某詩(shī)句)在寫(xiě)景(抒情、描寫(xiě)人物/某某)上有什么特點(diǎn)？
2.解答分析：
這類(lèi)的提問(wèn)注重的是詩(shī)歌整體的藝術(shù)表現特色，主要應從詩(shī)歌的整體構思、詩(shī)歌整體的藝術(shù)技巧的方面來(lái)解答。
3.答題步驟：
�、琶魇址ǎ簻蚀_指出用了何種手法。
�、漆尷碛桑航Y合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。
�、俏鲎饔茫捍耸址ㄔ鯓佑行鬟_出詩(shī)人怎樣的感情。
4.答題示例：
早 行
陳與義
露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。
問(wèn)此詩(shī)主要用了什么表現手法？有何效果？
答
(步驟一)主要用了反襯手法。
(步驟二)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。
(步驟三)兩處的反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞。
四、分析語(yǔ)言特色型
1.提問(wèn)方式：
�、胚@首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？
�、普埛治鲞@首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。
�、钦�?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。
2.解答分析：
這種題型不是揣摩個(gè)別字詞運用的技巧，而且要品味出整首詩(shī)(詞)表現出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。常見(jiàn)錯誤是從語(yǔ)言的使用上去揣摩作者的煉詞、煉字，闡述字詞運用巧妙，要注意語(yǔ)言的特色不能等同于語(yǔ)言的使用。
用來(lái)答題的詞語(yǔ)一般有這些：清新自然、明快清新、平淡自然、樸實(shí)無(wú)華、明快淺顯、明快直露、明白曉暢、流暢自然、多用口語(yǔ)、通俗易懂、華美絢麗、辭藻華麗、深沉雋永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄渾豪放、筆調婉約、纏綿哀怨、溫婉悲涼、莊諧俱見(jiàn)、簡(jiǎn)練生動(dòng)、簡(jiǎn)練傳神、準確精練、生動(dòng)形象、準確傳神等。
3.答題步驟：
�、琶魈厣河靡粌蓚�(gè)詞準確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。
�、屏欣C：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。
�、俏鲎饔茫褐赋霰憩F了作者怎樣的感情。
4.答題示例：
春 怨
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。
問(wèn)請分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。
答
(步驟一)此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化。
(步驟二)“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨�！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。
(步驟三)這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情。
五、煉字型
1.提問(wèn)方式：
�、胚@一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？
�、颇匙謿v來(lái)為人稱(chēng)道，你認為它好在哪里？
�、菑哪尘湓�(shī)中找出最能體現詩(shī)人感情的一個(gè)字，并作具體分析。
�、饶匙衷诒砬檫_意上的作用是什么？請作具體分析。
�、蓪υ�(shī)中某個(gè)字，你認為寫(xiě)得好不好？為什么？
�、试�(shī)中某字用得好，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？
�、嗽�(shī)句中某個(gè)字換成某字，你認為哪個(gè)更好？試作分析。
�、檀嗽�(shī)某句中某個(gè)字有的版本作某字，你認為哪個(gè)更好？為什么？
�、瓦@首詩(shī)(某句)的詩(shī)眼是某字，試作分析。
2.解答分析：
古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。組織答案時(shí)常用術(shù)語(yǔ)：深刻、含蓄、突出、生動(dòng)、形象、傳神等。
煉字的角度：動(dòng)詞、形容詞(重疊運用的、活用作動(dòng)詞的、表色彩的)、數詞、虛詞。
3.答題步驟：
�、裴尯x：解釋該字在句中的含義。
�、泼杈跋螅赫归_(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
�、屈c(diǎn)作用：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
4.答題示例：
南浦別
白居易
南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
問(wèn)：前人認為， “看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？
答：同意。
(步驟一)看，在詩(shī)中指回望。
(步驟二)離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。
(步驟三)只一“看”字，就淋漓盡致地表現了離別的酸楚。
六、分析構思( 結構思路)型
1.提問(wèn)方法：
�、胚@首詩(shī)是怎樣構思的？
�、普埛治鲞@首詩(shī)的構思之妙。
2.解答分析：
詩(shī)歌有思路，一首詩(shī)句與句之間存在密切的聯(lián)系。那么，分析詩(shī)的結構思路，必須把握詩(shī)句的關(guān)系。有的詩(shī)先寫(xiě)景后抒情，有的先敘事后抒情，還有鋪墊、過(guò)渡、烘托、起承轉合之說(shuō)。
3.答題步驟：
�、鸥攀鲈�(shī)句的內容。
�、平沂驹�(shī)句之間的聯(lián)系。
�、侵赋鲞@種構思傳達出什么思想感情。
4.答題示例：
山房春事
岑參
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。
庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。
問(wèn)請簡(jiǎn)析本詩(shī)的構思之妙。
答
(步驟一)一、二句寫(xiě)梁園的繁盛不在——仰望空中亂鴉翻飛，遙望前方一片蕭條；三、四句以“舊時(shí)花開(kāi)”反襯現在的人去園空。
(步驟二)這樣，一、二句烘托出凄涼的氣氛，為全詩(shī)奠定了感情基調，三、四句就在此基礎上抒發(fā)感慨，顯示主旨。
(步驟三)從而表達了物是人非世事滄桑的悲涼之感。
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