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師德師風(fēng)演講稿

時(shí)間:2023-03-29 08:33:36 師德演講稿 我要投稿

2023師德師風(fēng)演講稿范文

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的2023師德師風(fēng)演講稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2023師德師風(fēng)演講稿范文

2023師德師風(fēng)演講稿范文1

  愛(ài)心是人生畫(huà)卷中最耀眼的一筆,愛(ài)心是完美人格中最璀璨的明星,愛(ài)心是教育事業(yè)中最響亮的基調。九五年畢業(yè)于齊市師范學(xué)校的我,一直從事班主任工作。 作為一名光榮的人民教師,我時(shí)刻銘記自己神圣的使命。

  20xx年,我擔任四年五班的班主任,當時(shí),進(jìn)修校舉行小學(xué)四年級語(yǔ)文競賽,學(xué)校舉行“彩紅杯“優(yōu)質(zhì)課的大賽,房宇健同學(xué)不慎從四輪車(chē)上掉下來(lái),頭部傷口長(cháng)達19針,我知道后立即買(mǎi)好水果到醫院看望,他媽媽說(shuō):“我兒子這一天已經(jīng)問(wèn)我好幾遍了,‘我什么時(shí)候能上學(xué),落下功課怎么辦?’”我安慰他說(shuō):“你不必擔心落下的功課,老師會(huì )找時(shí)間給你補上,你盡管安心養病吧!”一席話(huà)說(shuō)得母子倆臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。他傷好后,我利用下班和休息日把他落下一個(gè)多月的功課都補上了,當時(shí),一方面,競賽代表實(shí)驗小學(xué)1700多師生的榮譽(yù):另一方面,參加賽課是學(xué)校的要求:更關(guān)鍵的是要滿(mǎn)足孩子們那渴求知識的心靈,可是這肉體上受了重傷的孩子不是更想吮吸知識的甘露嗎?當時(shí),我感覺(jué)這些像大山一樣壓過(guò)來(lái),那一段時(shí)間里,壓力、疲憊、拼搏成為了我的主旋律。

  ”千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始見(jiàn)金!霸谌h小學(xué)語(yǔ)文競賽中,我校取得了團體總分第一名的好成績(jì),全校24人獲獎,我們班竟有十三人:我的語(yǔ)文課在比賽中獲一等獎:期末考試班級以10。3分之差取得了第一名,房宇建同學(xué)也比期中考試進(jìn)步五名,同年我被評為縣級小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競賽優(yōu)秀指導教師,小學(xué)語(yǔ)文首批學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、林甸十杰青年教師。面對著(zhù)鮮花和掌聲,一向堅強的我,淚水模糊了視線(xiàn),我深刻地體會(huì )到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”的真諦,我更堅信付出終有回報。

  自04、05年,我連續被評為縣優(yōu)秀教師,06年被評為市優(yōu)秀教師,07年被評為省優(yōu)秀教師,獲此殊榮,我的內心無(wú)限感慨,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索! 用愛(ài)心溶化學(xué)生的凄涼,用真情打動(dòng)學(xué)生的心靈,用真心換取學(xué)生的信任,用真愛(ài)贏(yíng)得學(xué)生的尊敬。 去年,我校開(kāi)展了“感恩教育”系列活動(dòng)。宋佳同學(xué)在“我愛(ài)我師”的征文中寫(xiě)到“老師,您還記得嗎?在前年運動(dòng)會(huì )大型集體操訓練中,我在練操過(guò)程中被曬暈了,您還是把涼帽給我戴上了。

  結果體弱的您卻中暑了。我知道后不禁眼含熱淚,是感激、是內疚、是悔恨、??我們怎能忘記,端午節,您為貧困學(xué)生帶來(lái)的雞蛋:夏日里,您灑在地上的片片清水;生病時(shí),您送來(lái)的一聲親切問(wèn)候,手破時(shí),您買(mǎi)來(lái)的一張小小創(chuàng )口貼??一切的一切,都成為我們刻骨銘心的記憶。何以為證?桌上大大小小的藥瓶可以作證,那因你為了不耽誤給我們上課而沒(méi)能去參加幼兒園運動(dòng)會(huì )上和孩子一起做游戲而泣不成聲的弟弟可以作證。我們有什么理由不好好學(xué)習,有什么理由不爭做一個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)生呢?無(wú)數的獎狀和第一不正是我們對您真心付出的最好回報,是您的良苦用心后我們付諸于行動(dòng)的最好見(jiàn)證嗎?那時(shí)的您笑了,敬愛(ài)的老師,送給你您一束康乃馨,祝您桃李滿(mǎn)天下!” 用愛(ài)心溶化學(xué)生的凄涼,用笑容撫慰學(xué)生的創(chuàng )傷。

  愛(ài)生為我的教育事業(yè)涂上了光輝的一筆。雛鷹將在這里振翅,航船將在這里揚帆,未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng),但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛(ài)心澆灌每一位學(xué)生的心靈,我堅信,今天撥動(dòng)愛(ài)的心弦,必將在明天奏響心靈和諧的旋律,各位同行,讓我們神圣的理想,高聳于孩子的心田,讓我們耕耘的背影,聳立在奮斗的地方,讓我們用愛(ài)心打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)。

  

2023師德師風(fēng)演講稿范文2

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家晚上好!

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會(huì )驚奇地問(wèn);“那是什么呢?”我會(huì )毫不遲疑的回答:“那就是愛(ài)!”

  愛(ài),不是索取。不是等價(jià)交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子,才能去精心地培養孩子,只有愛(ài)的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。

  有人說(shuō):“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說(shuō):“教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人!痹诿總(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說(shuō),作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務(wù),才能實(shí)現自己的人生價(jià)值,謀求人生的幸福。

  百年大計教育為本,教育大計教師為本,教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應該具有良好的師德修養。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì )說(shuō):是扎實(shí)的基本功,但我覺(jué)得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛(ài)”,沒(méi)有強烈的責任心和“愛(ài)”,一切都無(wú)從做起。

  看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話(huà):“老師是捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去的!蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,是樂(lè )?它能給我們教師帶來(lái)幸福的.體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂(lè )的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構成了無(wú)數教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內動(dòng)力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài),是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生價(jià)值的滿(mǎn)足。

  因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛(ài)滿(mǎn)人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無(wú)私,讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)!

  讓我們用慈愛(ài)呵護純真、用智慧孕育成長(cháng)、用真誠開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

  謝謝大家!

2023師德師風(fēng)演講稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:

  大家好:

  我是xx,我演講的題目是《用愛(ài)托起祖國幼教的藍天》。

  如果說(shuō)這世上有人會(huì )毫不保留的愛(ài)孩子,一是父母,二是老師。帶著(zhù)對教師的崇拜,帶著(zhù)對幼教事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),初中畢業(yè)后我就報考了師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)。從我走進(jìn)幼兒園時(shí),我就知道我圓了教師的夢(mèng),轉眼之間,我從事幼兒教育已經(jīng)六年,雖然,我感受到初為人師的艱辛,但更多的是感受到了老師的快樂(lè )和幸福。

  我國著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!蔽业囊晃焕蠋熞苍鴮ξ覀冋f(shuō)過(guò):在還沒(méi)有登上講臺之前,必須先學(xué)會(huì )愛(ài)。美國著(zhù)名作家海倫·凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)有光明的混沌世界中,7歲時(shí)她遇到了她生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛(ài)心,將海倫從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的小女孩培養成了一位偉大的作家,這是一個(gè)充滿(mǎn)了艱辛與困難的過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的`過(guò)程。如果沒(méi)有愛(ài),怎能為黑暗的心靈注入光明?如果沒(méi)有愛(ài),怎能為殘缺的肢體播種健康的靈魂?

  記得我剛到鴻合偉才幼兒園時(shí),帶的的是小班,看到他們可愛(ài)的臉上映著(zhù)天真無(wú)邪,但更多的是惶恐和不安,我想這群孩子或許是因為剛來(lái)到幼兒園,剛離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱,第一次離開(kāi)家人,第一次適應集體生活,第一次聽(tīng)說(shuō)老師這樣的稱(chēng)呼,不適應新的環(huán)境而膽怯,感到焦慮不安。那時(shí),我想即便我不能代替他們的父母去愛(ài)他們,但我會(huì )盡一個(gè)老師所能,以愛(ài)作為核心教育他們,我希望所教的孩子,因為有愛(ài)而快樂(lè )而幸福。

  一位詩(shī)人說(shuō)過(guò):如果你種下的是葵花,秋天收獲的會(huì )是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天收獲的定是甜蜜;如果你種下的是一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。有一次,我因感冒聲音嘶啞了,班上的孩子,給我帶來(lái)了“潤喉片”、“金爽子”,我當時(shí)真的感動(dòng)極了,雖然他們才3—4歲卻懂得了關(guān)心,感受到了愛(ài)而回報愛(ài),那一刻我才知道愛(ài)是可以傳遞的。愛(ài)是有魔力的,它如蒙蒙細雨滋潤著(zhù)種子的夢(mèng)境,如融融春意慰藉著(zhù)心靈的祈盼。愛(ài)是珍貴的,神奇的,更是世界獨有的!

  作為一名幼兒教師,我深感自己責任重大,工作艱辛。在今后的工作中,我要認真學(xué)習,累積經(jīng)驗,尋求育人的良方,提高自己的教師素養,用自己的心真心去澆灌祖國的花朵,用真愛(ài)撐起祖國幼教的一片藍天!

  我的演講完畢!謝謝大家!

2023師德師風(fēng)演講稿范文4

各位領(lǐng)導、大家好!

  我常聽(tīng)人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因為在我的學(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對我的愛(ài)和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教師,用心去愛(ài)每一位學(xué)生。

  是啊,我就是滿(mǎn)懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺時(shí),我就知道,我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我魂牽夢(mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

  每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),每當我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習時(shí),每當我看到學(xué)生的短信:“老師,您辛苦了” “老師注意安全”時(shí),在我內心深處總有一種無(wú)窮動(dòng)力在推動(dòng)著(zhù)我,讓我在教育這片原野上不斷往前走,我知道,那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責任。

  作為一名老師來(lái)說(shuō),我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛(ài)去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂。

  “師愛(ài)”是“師德”的靈魂,是教師教育每位學(xué)生的感情基礎。在我所教的班級中,曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異,他受到了嚴重的精神創(chuàng )傷,從此一蹶不振,上課經(jīng)常開(kāi)小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò )游戲。面對這樣的一個(gè)學(xué)生,我沒(méi)有大聲呵斥,而是細心地為其開(kāi)導,多次做他的思想工作。用我微弱的愛(ài),喚醒了他那顆因為缺失父母的愛(ài)而干涸的心靈,F在,他的成績(jì)穩步上升?吹綄W(xué)生們取得的優(yōu)異成績(jì),我感到非常欣慰。

  是啊,在教師這片原野上,是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈,是愛(ài)延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

  作為一名人民教師,我時(shí)刻銘記著(zhù):愛(ài)心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標志。我們要愛(ài)一切學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切。

  當然,作為一名人民教師,我的愛(ài)是微弱的,是平凡的,我只是

  在平凡的.崗位上用愛(ài)與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責任的人,才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。

  2008年5月12日中午14時(shí)28分,汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,他就是譚千秋老師。

  當地震發(fā)生時(shí),他弓著(zhù)身子,張開(kāi)雙臂趴在課桌上,冰雹般的磚

  瓦,水泥板墜落在他的身上,熱血奔涌而出,他咬著(zhù)牙,拼命地撐住課桌,他的身下蜷伏著(zhù)四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開(kāi)的雙臂成為了永恒。

  是啊,大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。

  譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,用愛(ài)與責任挽救了

  四個(gè)家庭的幸福,他誓死保護學(xué)生的形象,是我們一生也忘不掉的。

  我們雖然離汶川較遠,但是,當余震一次次襲來(lái)時(shí),為了學(xué)生安

  全,讓學(xué)生以宿舍撤離出來(lái)的操場(chǎng)上過(guò)夜時(shí),作為班主任,我一直堅持著(zhù),再累再苦也要陪著(zhù)學(xué)生,是譚千秋老師的形象在激勵著(zhù)我不斷前行。

  作為一名人民教師,我想說(shuō):我的選擇是光榮的,是無(wú)怨無(wú)悔的。 是啊!既然選擇了遠方,就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)

  職業(yè)就要用愛(ài)心與責任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,鑄就崇高的師德師魂,用我們的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑!

2023師德師風(fēng)演講稿范文5

  法國著(zhù)名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑旛r花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂(lè )的日子。當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節,是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉,我是一名快樂(lè )的園丁,一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,我都一如既往,絕不退縮,因為我的身邊有太多祖國的花朵,需要辛勤澆灌;太多稚嫩的幼苗,需要精心修剪;太多天真的童心,需要溫馨呵護。這是我的責任,這是我所從事的偉大的事業(yè)。

  古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著(zhù)我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著(zhù)我,增強了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,古今中外無(wú)數事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。

  師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心,正如魯迅先生所說(shuō):“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),才會(huì )用用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),才會(huì )有追求卓越和創(chuàng )新的精神。它是師德的核心,只有它,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦,只有它,才能收獲豐碩的果實(shí)!皼](méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒,熱愛(ài)幼兒,讓教育與愛(ài)同行。愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng )造奇跡,創(chuàng )造新人。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  史煙飄過(guò),回看今朝。走上三尺講臺,教書(shū)育人;走下三尺講臺,為人師表。我們在幼兒教育中肯定會(huì )所遇到一些困難和問(wèn)題但這些都是暫時(shí)的,只要我們懷著(zhù)勇敢、熱情的心去挑戰,難關(guān)肯定會(huì )過(guò)去的。所謂“一分耕耘,一分收獲!,如果有一天,我們會(huì )發(fā)現自己的付出得到肯定或回報時(shí),孩子們的微小進(jìn)步帶給我們帶來(lái)莫大的`安慰和鼓勵時(shí),那么那時(shí)候再苦再累也是值得的。

  我們總會(huì )向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今天壘成,有向往有行動(dòng)有堅持,方會(huì )使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作,對我來(lái)說(shuō)都是一項挑戰,我告誡自己只要大膽去做,生命便會(huì )實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓自己在充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好:“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣!绷煹,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表,是我們共同的心聲,更是人生堅定的誓言!我永遠不會(huì )忘記自己肩負的責任,在播撒知識的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛(ài)心承載孩子們人生的希望。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

2023師德師風(fēng)演講稿范文6

  師德,是教師素質(zhì)的靈魂;師愛(ài),又是師德的靈魂。師德是一種高度,師愛(ài)是一種深度,師德無(wú)邊,師愛(ài)無(wú)限。

  我國近代教育家夏丐尊說(shuō)過(guò):沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

  從教二十年來(lái),我無(wú)時(shí)不在思索:什么是師愛(ài),師應當是怎樣的愛(ài)?如今,從我身邊的同事身上,從我自己的教學(xué)經(jīng)歷中,我知道了。 師愛(ài)是奉獻。

  有著(zhù)三十四年教齡的吳建華老師,已經(jīng)54歲了。但是只要踏進(jìn)校園,只要見(jiàn)到學(xué)生,她那雙老花眼就立刻綻放出青春的光彩。因為有著(zhù)超強的管理能力與豐富的管理經(jīng)驗,最難于管理的差班、亂班往往會(huì )交到她的手里。她總是快樂(lè )地承接下來(lái),毫無(wú)怨言,無(wú)所畏懼。她仿佛是一個(gè)法力無(wú)邊的老仙女,總是在最短的時(shí)間內使班級發(fā)生巨大的變化。

  08年9月,她接手了五.一班,這個(gè)班曾經(jīng)是有名的亂班:課堂紀律混亂,集會(huì )出操散漫,教室里總是垃圾滿(mǎn)地,學(xué)習成績(jì)也是麻繩系豆腐——提不起來(lái)。吳老師接手后,談心、規勸、勵志、示范……把全部的精力放在班級管理上。一個(gè)月之后,教室里窗明地凈、桌椅成行,出操路隊整齊劃一,學(xué)習狀態(tài)及習慣大有改觀(guān)。一位科任教師忍不住贊嘆:老吳就是有辦法,現在五.一班學(xué)生的眼神都和以前不一樣了。

  吳老師把她的愛(ài)奉獻給了學(xué)生,把她的經(jīng)驗奉獻給了我們。她馬上就要退休了,所以她經(jīng)常找時(shí)機向我們口傳面授班主任管理經(jīng)驗。她說(shuō),教育好學(xué)生,就一個(gè)字:愛(ài)。學(xué)生犯了錯誤,她從不訓斥指責,而是“孩子,咱們這么高素質(zhì)的人怎么能做這樣的事情呢?”簡(jiǎn)單的一句話(huà),勝過(guò)疾風(fēng)驟雨、雷霆萬(wàn)鈞,而如春雨潤物,滋潤心田。

  師愛(ài)是真誠。

  我所擔任的五.五班曾經(jīng)也是一個(gè)令人頭疼的班級,男孩子個(gè)個(gè)頑劣成性。記得有人說(shuō)過(guò):你把學(xué)生看作天使,你就生活在天堂;你把學(xué)生看作魔鬼,你就生活在地獄。于是我把他們看作是自己的孩子,在我眼里,他們是那么頑皮可愛(ài)。有一位科任老師閑聊時(shí)對我說(shuō):“你們班***同學(xué),雖然調皮,卻一點(diǎn)也不招人討厭!蔽倚χ(zhù)反問(wèn)道:“你看我們班有招人討厭的孩子嗎?”她仔細想了想說(shuō):“還真沒(méi)有!

  家長(cháng)會(huì )上,我對家長(cháng)們說(shuō):“咱們這群孩子們啊,都特別可愛(ài);咱們這群孩子們啊,也存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題……”我把孩子們在學(xué)校的表現當作趣事講給他們聽(tīng),他們聽(tīng)得津津有味、笑聲不斷。

  就這樣,我用一顆真誠的心去愛(ài)孩子們,孩子們也回報給我深深的愛(ài),甚至對我有一種近乎依賴(lài)、近乎崇拜的感情。

  師愛(ài)是寬容。

  寬容是一種美德。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉,當然更沒(méi)有完全相同的兩個(gè)學(xué)生。我們不能要求所有的孩子都一樣優(yōu)秀。不論過(guò)去現在還是未來(lái),只要有人類(lèi)存在,人的個(gè)體差異、個(gè)性差異就存在。所以作為教師對學(xué)生要寬容,豁達,教師要

  同情那些缺少天賦,在生理上有某些缺陷的或者成績(jì)差、或者犯了錯誤的學(xué)生,用同情心去喚醒兒童的`上進(jìn)心、自信心和自尊心,用熱情和溫暖鼓勵學(xué)生充滿(mǎn)信心地學(xué)習和生活。

  班里有一個(gè)同學(xué)家境貧寒,生活能力和勞動(dòng)能力非常突出,是我們班的小管家。但是有一次他沒(méi)有經(jīng)得住誘惑,偷偷拿了同學(xué)放在書(shū)包里的掌上游戲機。經(jīng)查實(shí)后,我到他的家里進(jìn)行了家訪(fǎng)。他父母都是殘疾人,得知此事后氣得要拿菜刀砍掉他的手。在我的勸解下,家長(cháng)慢慢恢復了平靜,我們一起對孩子進(jìn)行了耐心細致的教育。為了保護他的自尊心,這件事成了我和他們一家的秘密,沒(méi)有告訴班里的同學(xué)。并且,我并沒(méi)有因為這件事改變對他的看法,還是一如既往的對待他,讓他們一家非常感動(dòng)。

  師愛(ài)是賞識。

  俗話(huà)說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。每個(gè)人都希望得到別人的理解、信任和贊賞,教師應把注意力集中到發(fā)現和贊美學(xué)生的真、善、美的閃光點(diǎn)上,"美"的東西越贊越多、越贊越"美"。

  我們班有一個(gè)男孩,因為幾代單傳,被奶奶溺愛(ài)得不成樣子,幾乎每天都招惹同學(xué),被同學(xué)告N次狀,沒(méi)有人愿意和他同桌。開(kāi)始的時(shí)候我經(jīng)常批評他,結果他反而變本加厲。有一天,可能他有點(diǎn)不舒服,居然沒(méi)人告狀。我隨口說(shuō)了一句:“今天表現不錯啊,沒(méi)有招惹同學(xué)”。沒(méi)想到,就是這句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ),在他心里變成了表?yè)P,從此,他有所轉變。后來(lái)班里競選班干部,他參加了路隊長(cháng)的競職。我毫不猶豫的點(diǎn)了他的名,并表?yè)P他聲音洪亮。他工作起來(lái)特別賣(mài)力氣。

  偶爾他的老毛病還會(huì )再犯,這時(shí)候我只要把他叫到一邊,悄悄地說(shuō):“你現在可是班干部了,你在同學(xué)中的威信也提高了,我可不想在同學(xué)們面前批評你,你自己改掉缺點(diǎn)好嗎?”就這樣,他的進(jìn)步越來(lái)越大,受到各科老師表?yè)P的機會(huì )越來(lái)越多,形成了一種良性循環(huán)。

  師愛(ài)如山,因為高山巍峨,令人崇敬;師愛(ài)如海,因為大海浩瀚,無(wú)法度量;師愛(ài)如天,因為天空寬廣,容納日月。親愛(ài)的老師們,讓我們把如高山、如大海、如天空般的廣博的愛(ài)化作綿綿春雨,灑向每一株春天的花吧!

2023師德師風(fēng)演講稿范文7

尊敬的評委老師,各位朋友:

  大家好!

  我們大家都清楚自己的定位是教師,就是教書(shū)育人,用古人的話(huà)就是傳道、授業(yè)、解惑。因此,我們雖然平凡,但我們的事業(yè)的確是很偉大的。所以我們應該為自己,作為一名人民教師而感到驕傲和自豪。同時(shí),我們也應該清醒地認識到我們肩上的擔子是很重的,家長(cháng)把孩子送進(jìn)八中交給我們是對我們的信任。我們絕不能辜負他們的期望。

  目前,我們學(xué)校經(jīng)過(guò)了三年多的發(fā)展,可以說(shuō)取得了一定的成績(jì),實(shí)現了合校之初的目標。但我們不能滿(mǎn)足于現狀,我們應該看到我們的學(xué)校發(fā)展水平相對兄弟學(xué)校還比較低,總體還比較落后,究竟什么時(shí)候摘掉帽子,由誰(shuí)來(lái)摘,我想只能靠我們自己,靠全體八中人。從另一個(gè)角度來(lái)看,我們也應該感到高興,因為我們沒(méi)有別的退路了,置死地而后生。我們進(jìn)取的空間很大,取得成績(jì)的機會(huì )很多。面對挑戰,我們不應退縮,不應持有無(wú)所謂,破罐子破摔的心理。反之,我們應該迎難而上,堅忍不拔,越挫越勇,要有長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海的壯志。

  在教學(xué)過(guò)程中,我們很多老師都會(huì )抱怨學(xué)生基礎差、太笨。的確我們的學(xué)苗相對弱點(diǎn),但絕大多數也不是不可教。不是有那么一句話(huà)“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師”。其實(shí)也不是我們不會(huì )教,而是我們缺少了一份責任心,那就是當老師最基本的職業(yè)道德——愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)自己的學(xué)生。只要我們對這部分學(xué)生多加以關(guān)心,因材施教,相信他們一定會(huì )有進(jìn)步的。我們學(xué)校文化建設的核心就是“愛(ài)”我們一定把愛(ài)落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去,讓愛(ài)在班級中普及。讓愛(ài)在xx中的校園中綻放出美麗的花朵,結出甜美的果實(shí)。

  大家都清楚我們xx中教師的平均年齡不到40歲,可以說(shuō)都很年青,用校長(cháng)的話(huà)就是正是干事業(yè)的年齡。我們沒(méi)有理由固步自封,沒(méi)有理由止步不前,沒(méi)有理由滿(mǎn)足于現狀。相反地我們應表現出青年教師的活力,發(fā)揮出我們的優(yōu)勢,干出自己的一番事業(yè)來(lái)。

  現在我們的`機會(huì )來(lái)了,因為學(xué)校組建了新的領(lǐng)導班子。我們有目共睹,開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái),我們的學(xué)校,我們的學(xué)生,我們的老師都不知不覺(jué)中發(fā)生了一些變化。這些都是學(xué)校采取各項措施的成果。同時(shí),我們?yōu)雌娇h成為魏書(shū)生教育思想的實(shí)驗基地。我們學(xué)校也承擔了科研子課題。我想在座的領(lǐng)導、各位老師都承擔了相應的科研課題。我們可以借助這次東風(fēng),優(yōu)化學(xué)校的各項管理制度;借助這次課題研究,大幅度提高我校的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我們應看到我們在改,其他學(xué)校也在改。如果我們不多下功夫,勢必還會(huì )落在別人的后面。所以我們要改就必須深入的改、徹底的改。將魏書(shū)生的教育管理思想深深地烙在八中人的心中,結合我校實(shí)際,不斷地完善、發(fā)展。拿來(lái)的總是別人的,認真學(xué)習、分析、實(shí)踐、完善的才是自己的。

  要想戰場(chǎng)上少流血,平時(shí)訓練就得多流淚;要想八中取得好成績(jì),少流淚,我們每一個(gè)八中人平時(shí)就得多流汗水。同樣是從我們身上流出的水,我們要流汗水,不流淚水,非要流淚水的話(huà)也要流出高興的淚水。

  教師的偉大不在于交出了多少科學(xué)家,而在于我們的人格魅力對于學(xué)生的內在影響。這是一種無(wú)形的教育力量。親其師,才能信其道。因此,我們自己應該樹(shù)立終身學(xué)習的意識,不斷增強自身的綜合實(shí)力,特別是職業(yè)道德。如果孩子能夠把他所有的事情都跟你說(shuō),把你當成最值得信賴(lài)的人的時(shí)候,我想學(xué)習自然而然地就會(huì )上去了。

  是駿馬就應該馳騁于茫茫草原;是雄鷹就應該翱翔于廣袤天空;是xx中人就應該在八中的熱土上揮灑汗水去播種、耕耘。

  各位老師,各位兄弟姐妹,各位戰友,讓我們行動(dòng)起來(lái)在魏校長(cháng)的帶領(lǐng)下,讓八中的工作一年一個(gè)樣,三年大變樣;一年一個(gè)臺階,實(shí)現穩步推進(jìn),跨越式的發(fā)展。

  最后祝各位領(lǐng)導、老師,工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!

2023師德師風(fēng)演講稿范文8

  去年的夏天,我站在小學(xué)部音樂(lè )教室的講臺上介紹自己。從學(xué)生到老師的巨大轉變和新的環(huán)境,讓我非常緊張,我說(shuō):“我是來(lái)自湖南第一師范文史系07級語(yǔ)文教育一班的楊亞杰!

  今天,我站在這里,用老師的身份來(lái)面對大家,我想說(shuō):“我是來(lái)自陽(yáng)朝國際實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部一年級3班的班主任及語(yǔ)文老師楊亞杰!蔽胰员S行邼途o張,但它們卻因為一種極具幸福感的力量被遠遠地甩在了后面。是的,作為一名應屆畢業(yè)生,在工作的第一年里,我如今的堅定,我每一點(diǎn)一滴的成長(cháng),都離不開(kāi)陽(yáng)朝國際這個(gè)大家庭。做老師,擁有長(cháng)聞花香的幸福,做陽(yáng)朝國際的老師,幸福卻像花兒一樣。

  在陽(yáng)朝國際,有永遠和你在一起的領(lǐng)導。應聘時(shí),我第一次見(jiàn)到了顏校長(cháng),她那的親切的笑容就深深地印在我的腦海中。學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育的時(shí)候,她帶著(zhù)這樣的笑容走進(jìn)教室來(lái)告訴我:“楊亞杰,書(shū)柜從后面看起來(lái)不太穩,你再挪一挪,一年級的'孩子要格外注意安全!

  運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)前,她會(huì )來(lái)問(wèn):“學(xué)生手上拿的東西都分發(fā)好了嗎?”這樣貼心的提醒一次又一次。有事情處理不當的時(shí)候,她同樣也很?chē)绤。有一次,我們班一個(gè)孩子掉進(jìn)了醫務(wù)室后面的臭水溝,正值中午,沒(méi)有熱水,顏校長(cháng)見(jiàn)我牽著(zhù)這孩子往宿舍走,一邊批評我:“早就提醒了這后面不能來(lái),你要給學(xué)生做強調呀!”,一邊著(zhù)急地給教師公寓裝了熱水器的同事打電話(huà),又囑咐我給副班主任打電話(huà)代上午自習。一直到我給孩子洗完澡換了衣服并且和家長(cháng)溝通好了,她才離開(kāi),就是有了領(lǐng)導事無(wú)巨細地提醒,讓初為班主任的我漸漸成熟起來(lái)。陽(yáng)朝的領(lǐng)導像一盞燈,照亮了我前行的路,他們又像是一股甘冽的清泉,滋潤我干涸的心田,他們更像是一種動(dòng)力,推動(dòng)著(zhù)我去努力拼搏、進(jìn)取。有了這樣的領(lǐng)導,幸福像花兒一樣。

  在陽(yáng)朝國際,有合作互助的團隊。班級管理是一大難事,但年級組的老師們總會(huì )會(huì )和我一起想辦法。我們班有一個(gè)留長(cháng)辮子的男孩,猶如一個(gè)混世魔王,好欺負同學(xué),欺負完了還不忘裝可憐,這個(gè)孩子抓住了我容易心軟的特點(diǎn),連犯了幾次錯誤。一天早上,他不小心被同學(xué)絆倒了,在地上邊打滾邊嚎叫。我到教室的時(shí)候,李雙紅老師正在問(wèn)情況。把孩子拉回辦公室,在我的老辦法上,譚紅老師給這孩子說(shuō)道理,李純老師對他采用激將法,MISS楊了用懷柔政策,輪番下來(lái),孩子不鬧了,乖乖地和我去了醫務(wù)室。

  在教學(xué)上大家喜歡一起討論,而我,更是獲得一次又一次的學(xué)習機會(huì )。第一次教漢語(yǔ)拼音字母歌,有些無(wú)從下手,提前去z老師的教室聽(tīng)一堂課,再去李純老師班里聽(tīng)一堂課,經(jīng)驗豐富的老師游刃有余的課堂,又我豁然開(kāi)朗。布置教室,羅老師幫忙作畫(huà),劉麗亞老師幫忙粘貼,MISS楊和李靜老師提供素材,在大家的齊心協(xié)力下,我們班的墻刊成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在陽(yáng)朝國際,有即使不熟悉卻仍然給人溫暖的同事。

  在二2班監考念題時(shí)出現一些失誤,去找曹老師,話(huà)還未說(shuō)完,她卻先笑著(zhù)安慰我:“沒(méi)事,沒(méi)事,你不要不好意思!币惶,我正在食堂和李靜老師抱怨班上的煩心事,文老師在一旁輕輕地說(shuō)了一句:“如果每一天都沒(méi)有事情發(fā)生,那還要我們這些班主任干什么呢?”沒(méi)有安慰,卻讓我很快找到自己的定位,立馬平靜下來(lái)。周末不回家,何老師從食堂打了飯,做了好吃的家常菜,在宿舍的走廊里喊我“亞杰,自己拿著(zhù)碗筷來(lái)吃飯!昂盟平憬阋话,讓我有了家的溫暖。古人云:千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用。是啊,小溪只能泛起破碎的浪花,百川才能激起驚濤駭浪。身在這樣的團隊中,幸福像花兒一樣。讓我們用感恩的心在陽(yáng)朝這個(gè)大家庭里,繼續幸福下去。讓陽(yáng)朝這朵花開(kāi)得更燦爛。

  我們與陽(yáng)朝在一起,幸福像花兒一樣。

2023師德師風(fēng)演講稿范文9

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  大家都知道一個(gè)道理:沒(méi)有小處的出色,就不會(huì )有大處的壯美。由此,我們會(huì )想到宏大的教育事業(yè),必須經(jīng)過(guò)無(wú)數教育者代代相傳的不懈努力,才能不斷地向前推動(dòng)。如同接力賽,每代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機器,每部份、每個(gè)人都有自己的一份責任。

  但是,小處的平凡不即是就是平庸,小處的平靜不即是就是平淡,小處的平常不即是就是可有可無(wú)。

  在“三平”精神漸漸被人間忽視,乃至遺忘的今天,面對偉大的教育事業(yè),我卻想極力地提倡我們堅持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神,以小處的出色成績(jì)大處的壯美!平凡當中要有偉大尋求,平靜當中要有滿(mǎn)腔熱血,平常當中要有強烈的責任感。

  看看我們身邊那些默默無(wú)聞的“三平”教師,他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè),他們上進(jìn),他們虛心,他們博愛(ài),他們身上有使不完的勁……他們很平凡,他們做的事也很平常,但卻幾十年如一日地平靜地堅守,這未嘗不是一種偉大呢?

  今天,面對選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了翱翔太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,一個(gè)本來(lái)不甘于平庸的人選擇了平凡。由于我知道只要和歷史共脈搏,和祖國同呼吸,平凡亦能托起偉大。

  我喜歡這里的.學(xué)生,喜歡他們那調皮純真的樣子;

  喜歡看著(zhù)他們在課堂偷偷地做些小動(dòng)作,然后被我發(fā)現時(shí)很可愛(ài)地沖我笑著(zhù);

  喜歡聽(tīng)到學(xué)生用蕭縣的方言叫著(zhù)我老師,那種音調很美,有種說(shuō)不出的感覺(jué),總覺(jué)得那是對我的呢稱(chēng),聽(tīng)著(zhù)那種軟軟的輕巧的帶著(zhù)旋律的音調,我都會(huì )莫名的在心里蕩漾著(zhù)溫馨;

  喜歡看著(zhù)學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,布滿(mǎn)對知識的渴望;

  喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時(shí)被我發(fā)現后惶恐和驚奇的表情;

  回想到此,捫心自問(wèn):我很平凡,但在平凡的工作中是否是有孜孜不倦地尋求?我很平靜,但平靜當中是否是飽含滿(mǎn)腔的熱情呢?我很平常,但作為教師,我是否是對學(xué)生具有強烈的責任感?

  面對偉大的教育事業(yè),作為一位小學(xué)教師,我甘心平凡,平靜,平常!

  我的演講終了,謝謝大家!

2023師德師風(fēng)演講稿范文10

  我是一名普通的農村小學(xué)教師,工作了近30個(gè)年頭,深刻體會(huì )到教師工作的平凡和艱辛:它不僅需要付出勞動(dòng)和汗水,更要付出心血和真愛(ài)。但我更是充滿(mǎn)激情,因為我懂得教師工作的偉大:它傳承著(zhù)人類(lèi)的文明,承載著(zhù)孩子的希望和國家的未來(lái)。所以在工作中我時(shí)刻不忘把自己最真摯的愛(ài)傳遞給每一個(gè)孩子。

  陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為農民辦教育,就要為農民燒心香,讓農民的孩子受到最好的教育,為他們的未來(lái)點(diǎn)燃希望!30年來(lái),一群群同我一樣執著(zhù)的教師和鄉村孩子們,用堅實(shí)的雙腳踩出了一條“行知”之路。

  一方黑板,兩寸粉筆,三尺講臺,四季風(fēng)霜,五更不眠,六經(jīng)勤讀。在這條“行知”路上,我始終默默地駐守著(zhù),耕耘著(zhù),奉獻著(zhù)。在我和孩子們的世界里,雖然每天都是平凡和普通,但也時(shí)常給我留下一次次深刻的印記……

  有一次,學(xué)校舉行“寫(xiě)大字”比賽,我們班的三位同學(xué)囊括了學(xué)校冠亞季軍,每人都得到一個(gè)精致的小本子作為獎勵。下午上完體育課,有幾個(gè)學(xué)生慌慌張張地向我匯報:老師,李娜的小本子不見(jiàn)了!對于孩子們來(lái)說(shuō),這是多么傷心的.事啊。

  我趕緊到班里了解情況,大家七嘴八舌地議論著(zhù)。這時(shí),一位同學(xué)悄悄說(shuō),我看見(jiàn)小軍上體育課時(shí)回班送衣服,他的嫌疑最大。那一刻,我發(fā)現小軍的臉色很不自然。我對同學(xué)們說(shuō):“大家都別忙著(zhù)下結論,老師相信我們班不會(huì )有人隨便拿別人的東西的,說(shuō)不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家幫他找一找,好嗎?”

  大家立即行動(dòng)起來(lái),一個(gè)個(gè)翻箱倒柜地找了起來(lái)。不一會(huì )兒,小軍大喊一聲:“我找到了!贝蠹乙豢,小軍的手里正拿著(zhù)那個(gè)小本子。我笑著(zhù)說(shuō):“你們看,老師說(shuō)的沒(méi)錯吧?李娜,還不快謝謝小軍?”看著(zhù)小軍興奮的眼神里閃爍著(zhù)感激,我的心中無(wú)比欣慰。一次善意的謊言,也許會(huì )影響孩子的一生啊!

  去年元旦,學(xué)校要舉行聯(lián)歡會(huì ),由我負責整個(gè)活動(dòng)。我是一個(gè)包班教師,面對大量的班務(wù)工作,我真有些手忙腳亂,真想暫時(shí)放下班級和教學(xué)?墒,看著(zhù)可愛(ài)的孩子們,看著(zhù)他們一雙雙求知若渴的眼睛,我,離不開(kāi)他們。最后,我選擇了加班加點(diǎn)。白天,我照常備課、上課、批改作業(yè),處理班級事務(wù),晚上,再緊張地籌備聯(lián)歡比賽。

  那些天,我真擔心會(huì )因為自己的疲憊讓課堂不再那么精彩,那么吸引學(xué)生?啥碌暮⒆觽兟(tīng)課時(shí)比平時(shí)更安靜、更認真。聯(lián)歡比賽結束了,我也累倒了,昏昏沉沉地睡了一夜。第二天,我拖著(zhù)疲憊的身軀走進(jìn)教室,看見(jiàn)講臺上有一個(gè)白色的塑料袋,用手一摸,熱熱的,打開(kāi)一看,是倆烤紅薯。個(gè)子最小的王紅說(shuō):“老師,這是我媽媽烤的紅薯,給你嘗嘗!迸踔(zhù)熱呼呼的紅薯,我的心濕潤了。

  也許,作為一名農村教師,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒(méi)有令人羨慕的成就,可我用自己的愛(ài)去溫暖孩子們的心,孩子們的情也感動(dòng)著(zhù)我。冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花!

  我愿心香飄處皆是愛(ài),去溫暖每一個(gè)幼小的心靈。

2023師德師風(fēng)演講稿范文11

尊敬的領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會(huì )驚奇地問(wèn);“那是什么呢?”我會(huì )毫不遲疑的回答:“那就是愛(ài)!”

  愛(ài),不是索取。不是等價(jià)交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子,才能去精心地培養孩子,只有愛(ài)的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。

  有人說(shuō):“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說(shuō):“教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人!痹诿總(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說(shuō),作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務(wù),才能實(shí)現自己的人生價(jià)值,謀求人生的幸福。

  看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話(huà):“老師是捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去的!蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,是樂(lè )?它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的`閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂(lè )的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構成了無(wú)數教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內動(dòng)力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài),是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生價(jià)值的滿(mǎn)足。

  除了師德,我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子,無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)的還是調皮的,都十分需要教師的愛(ài),教師的愛(ài)能照亮孩子的內心世界,教師的愛(ài)能使犯了錯誤的孩子振作起來(lái),教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(cháng),人們常說(shuō):“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的,沒(méi)有創(chuàng )造的人生是平庸的”。

  教師職業(yè),有其苦,也有其樂(lè ),讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類(lèi)靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

  謝謝!我的演講完畢。

2023師德師風(fēng)演講稿范文12

親愛(ài)的同事們:

  下午好!

  我踏過(guò)數次教室的講臺,今天站在這個(gè)講臺上還是心潮起伏,思緒萬(wàn)千。記得當我第一次走進(jìn)教室站在講臺上,面對著(zhù)一張張稚氣的笑臉,一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動(dòng)了,一種責任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,十幾年來(lái),我向學(xué)生耕耘愛(ài)心,向學(xué)生播種“真、善、美、”的東西,讓學(xué)生學(xué)會(huì )美化生活,讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識,不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。在我的詞典里,師德,只有一種解釋?zhuān)耗蔷褪菐煇?ài)。師愛(ài)的傳遞,是發(fā)自?xún)刃牡,是對生命個(gè)體的尊重。

  我們的大多數教師,因為平凡,因為健康,沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,每一位熱愛(ài)教育的教師,都是平凡的,在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí),就像說(shuō)自己的孩子一樣,那么,就會(huì )有故事留在記憶里。在從教的這半年里,與學(xué)生的相處中,發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說(shuō)的,是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事。

  故事之一:不是本意的放棄

  這件事,是發(fā)生在兩個(gè)月前的事。我剛帶語(yǔ)文,班里有幾個(gè)孩子天天沒(méi)作業(yè)本,家長(cháng)也不關(guān)心,我心里非常著(zhù)急。在猶豫不決的時(shí)候,我就請教以前我的老師,他告訴我說(shuō),使每個(gè)人都合格,是我們的理想和愿望,但不是我們的能力。所以,對個(gè)別極差生的放棄,也是情有可原的。于是,在摸清了兩名差生后,依照老師的所言,放棄了他們。

  依舊清晰地記得,當我對他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí),當我觸到他們的目光時(shí),我的靈魂都有些顫動(dòng)。作為教師,作為熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)孩子的教師來(lái)說(shuō),我不能放任自己的行為。于是我決定,針對自己的做法,考慮該不該放棄?我想起了做教師的最初的原則:不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛(ài)的`渴望,只要你真誠的付出了一百米的汗水,如春風(fēng)化雨一樣去滋潤,相信絕不會(huì )只有一厘米的回應。

  故事之二:無(wú)奈的放棄

  如今,我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是六歲的孩子,因為種種原因,對課堂,他們麻木了,疲倦了,不為所動(dòng)了。

  上課的時(shí)候,發(fā)現了他們的不同,心里著(zhù)急,盡我的能力去補一補吧。為了他們,一節課上,提醒了近二十次的注意和專(zhuān)心,平均兩分鐘一次提醒,這是怎樣的課堂!其他的學(xué)生不耐煩了。心里像被刀割一般難受,我不甘心就這樣放棄!課堂上,一點(diǎn)一滴地教他們,可是,過(guò)了很長(cháng)時(shí)間。我發(fā)現他們依然如故:上課不知道翻書(shū),寫(xiě)字不知拿筆,讀書(shū)不知張口我付出了很長(cháng)時(shí)間的辛勞,一點(diǎn)成效都沒(méi)有,他們仍在原地一動(dòng)不動(dòng)在無(wú)奈中,我放棄了,因為,課堂上其他的孩子不肯等,沒(méi)有耐心與這群孩子同行?我滿(mǎn)含著(zhù)愛(ài)意和歉疚放棄了他們的學(xué)習,但是,我想說(shuō),我沒(méi)有放棄對他們做人的教育。我們做教師的,除了教書(shū)還要育人。教不會(huì )他們讀書(shū),但要教會(huì )他們做人!

  由此,我想請大家,請作為學(xué)生老師的同行們,讀書(shū),多讀書(shū),讓書(shū)本來(lái)豐盈我們自己,完善我們自己。我相信:在以后的教育生涯中,我仍將會(huì )面臨許多不同方式的放棄,仍將會(huì )接受一些烙印。但不會(huì )變的,是我對教育的信仰:投身教育,在放棄的苦痛中,釋放師愛(ài),讓我的生命價(jià)值和意義,借助學(xué)生,得以實(shí)現,那將是我,作為人師的最鮮明的感覺(jué)和體驗!

2023師德師風(fēng)演講稿范文13

尊敬的領(lǐng)導們、老師門(mén)、同學(xué)們:

  大家上午好。歷史的鐘聲把XX年敲響,我們滿(mǎn)懷勝利的喜悅,依依不舍地送走了難忘的XX,滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機、蘊藏無(wú)限希望的XX.今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲。

  老師,就像星空中一顆璀璨的明星,它牽引著(zhù)學(xué)生執著(zhù)的目光,為人師者,不光傳道授業(yè)解惑,更應以其高尚的人格操守澤及后生。多少個(gè)夜晚,我們靜靜坐著(zhù),以筆為伴,以書(shū)為侶?鄦?苦!累嗎?累!但我無(wú)怨無(wú)悔,因為我們知道,只有這樣,當我們走進(jìn)教室面對幾十雙渴望的眼睛,我們的心里才會(huì )踏實(shí)。我們知道,我們所做的一切,必將在學(xué)生的成長(cháng)中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆。

  只有付出,才有回報。在過(guò)去的一年,我們老師充分發(fā)揚敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、昂揚向上的團隊精神、舍我其誰(shuí)的主人翁精神,憑借超人的智慧和辛勤的`汗水,以感人的進(jìn)取精神、高尚的思想境界和高度的自覺(jué)性、廣泛的主動(dòng)性、可貴的創(chuàng )造性,為汊河教育譜寫(xiě)了新篇章。

  小學(xué)階段是為你們學(xué)習打基礎的時(shí)候,社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望,借此機會(huì ),對同學(xué)過(guò)好寒假提點(diǎn)希望:做一個(gè)文明守紀的少先隊員;看一本內容健康的書(shū);交一個(gè)真心朋友;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等公共場(chǎng)所,珍惜時(shí)間,爭分奪秒,刻苦學(xué)習,勇于拼搏,以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師。

  輝煌的業(yè)績(jì)鼓舞我們,美好的未來(lái)召喚我們。成績(jì)已屬于歷史,希望誕生于未來(lái);厥鬃蛉,為的是增添一份自強,喚起新的戰斗。新學(xué)年的戰斗號角即將吹響,新的形勢催人奮進(jìn),新的目標鼓舞人心。

  最后,祝各位領(lǐng)導、老師們事業(yè)蒸蒸日上,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝所有的人全家幸福。

  謝謝大家。

2023師德師風(fēng)演講稿范文14

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的教師們,可愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  首先告訴大家,我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位;我不是畫(huà)家,不能用美麗的畫(huà)面吸引觀(guān)眾;我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。

  然而,我是一名教師,我要用凝重的`感情,對待我的學(xué)生;我要用深深的思索,釋放我心中的奧秘;我要用蜜蜂的精神,推動(dòng)我前進(jìn)的步伐。

  眾所周知:教師的愛(ài),是用汗水澆出心靈之花的真摯的愛(ài);教師的愛(ài),是用語(yǔ)言播種而結果的圣潔的愛(ài);教師的愛(ài),是用心血滋潤的高尚的愛(ài)。把嚴厲當負責,我不敢茍同;把工作當樂(lè )趣,我信心滿(mǎn)懷;把師愛(ài)當信念,我始終相信。你同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎?

  小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:“是教師”。不錯,在我的心靈里,我就喜歡教師。在父親的教誨下,我躊躕滿(mǎn)志地登上了三尺講臺,成了一名人民教師。

  親愛(ài)的教師們,我們的事業(yè)沒(méi)有多少鮮花、沒(méi)有多少掌聲、也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。我們只是巨人的基石,我們不需要崇高而華麗的贊美,我們不需要多少榮譽(yù)來(lái)裝飾,我們也不需要多少掌聲來(lái)滿(mǎn)足。我們只求問(wèn)心無(wú)愧地走好每一天,完成我們的使命。

  我愿我的愛(ài),能感動(dòng)每一個(gè)我教過(guò)的孩子,我愿每一個(gè)孩子,在愛(ài)的滋潤下茁壯成長(cháng),我愿所有的人,都能把愛(ài)奉獻在這片我們摯愛(ài)的土地上。

  謝謝。

2023師德師風(fēng)演講稿范文15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  有人說(shuō):“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的!边@句話(huà)乍一聽(tīng)起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一個(gè)月以后,我卻對這句話(huà)的內涵有了更為深化的認識。師德尤其重要。而且,幼兒園老師除了象一般的老師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,還必須有一顆童心,只有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們承受你所傳授的知識和。我是一名新老師,在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機緣巧合我成了一名幼兒老師。雖說(shuō)教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運用于理論還是需要很多努力和探究的。

  如今的工作對我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿(mǎn)了挑戰的。我一直很喜歡孩子,也一向自認很有孩子緣,本來(lái)以為做一個(gè)孩子王對我來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了?墒敲鎸θ畟(gè)性格各異,于不同家庭的孩子,我還真是有些傻眼了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,加上搭班老老師的悉心領(lǐng)導,我才漸漸可以適應。

  作為老師,必須有一顆博愛(ài)且寬容的心。對于孩子們,不能存在偏愛(ài),要一視同仁;對于不聽(tīng)話(huà)、容易犯錯的孩子,也不能惡語(yǔ)相向,要有耐心的`給他們講道理,用愛(ài)心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的,誰(shuí)對他好,誰(shuí)對他不好,他是很明白的。

  作為一名新老師,我有很多需要向前輩學(xué)習和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單,很容易滿(mǎn)足的,但是作為老師,我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙,一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,老師的雕琢和加工是非常重要的。

  都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,那么幼兒園老師就應該是人類(lèi)靈魂的啟蒙老師了,其重要性由此可見(jiàn)一斑。所以,作為幼兒老師,我們必須把我們正確的生活經(jīng)歷和安康的生活習慣教給他們,另外,也應及時(shí)地把正確的人生觀(guān)和是非觀(guān)灌輸給孩子們,讓孩子們從小就在一個(gè)安康而且愉快的環(huán)境中長(cháng)大。謝謝!

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