師德師風(fēng)標兵演講稿(5篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)標兵演講稿,希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)標兵演講稿1
我是一名普通、平凡而又充滿(mǎn)著(zhù)極大工作熱情的青年教師,今天能夠站在這里作為師德師風(fēng)標兵代表發(fā)言。感到非常榮幸。
小學(xué)這塊育人的熱土上,憑著(zhù)對教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部。
一、優(yōu)化班級管理,提高學(xué)生素質(zhì)。
自從走上工作崗位以來(lái),我曾先后擔任過(guò)班主任工作、學(xué)校管理工作。在班級管理中,我從自身做起,加強心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習,盡量對孩子多一些信任、多一份尊重,努力創(chuàng )設民主化的氛圍,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養學(xué)生的自我管理能力。近年來(lái)我在班中實(shí)施了班干部競選制,采用先民主后集中的方式。通過(guò)活動(dòng)一方面使班干部樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想,另一方面提高學(xué)生的決策能力,同時(shí)也加強了集體的凝聚力。于是一種團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了,受到了家長(cháng)和同事的好評。近幾年的'學(xué)校團體比賽中,捷報頻傳。
二、為人師表,樂(lè )于奉獻。
我熱愛(ài)本職工作,平時(shí)按照一個(gè)好老師的標準嚴格要求自己,嚴守師德,身正為范,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿(mǎn)腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”,用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門(mén)。班級工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表,以良好的形象率先示范,用自己的人格去影響教育學(xué)生,激勵學(xué)生良好習慣的養成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們,為了心愛(ài)的教育事業(yè),我付出了大量的心血,放棄了許多休息時(shí)間,常常是早出晚歸!皼](méi)有最好,只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
三、尊重學(xué)生,以愛(ài)育人。
對于教育來(lái)說(shuō),師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,愛(ài)是成功的原動(dòng)力。我熱愛(ài)教育、摯愛(ài)學(xué)生。愛(ài),滋潤了孩子,成就了事業(yè),也升華了我自己。正是這份摯愛(ài),促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子,尊重他們的人格和創(chuàng )造精神,并與他們平等相處,用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng )造欲,努力為孩子的成長(cháng)、發(fā)展創(chuàng )設最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光,一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在他們眼里都是一種“愛(ài)”。對每一個(gè)孩子都一視同仁,不歧視差生,而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護,課堂上發(fā)言?xún)?yōu)先照顧,作業(yè)優(yōu)先批改,適當降低要求,使他們獲得成功的愉悅,從而樹(shù)立自信心。事實(shí)證明:孩子在得到老師的關(guān)心愛(ài)護后,常常會(huì )在學(xué)習中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,在行為上出現明顯的趨善性。當學(xué)生有痛苦和不幸時(shí),老師的同情和開(kāi)導使他們得到慰籍,當孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵和幫助,會(huì )使他們從中獲得信心。
四、學(xué)無(wú)止境,致力科研。
為了在最短時(shí)間內提高自己的授課水平,在工資比較低,個(gè)人購書(shū)還不盛行的情況下,我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,彌補自己的不足。書(shū)中自有黃金屋。的確如此,由于讀書(shū),我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西,并把它們實(shí)踐于課堂。在我的執著(zhù)努力下,我們終于看到了豐碩的果實(shí)。
師德師風(fēng)標兵演講稿2
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天坐在這里發(fā)言,我深感榮幸。我的成績(jì)能夠被領(lǐng)導和老師們承認,是我莫大的幸福。今天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說(shuō)是我在教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì )吧!發(fā)言中如有不當之處,敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
為了提高學(xué)生的成績(jì),我是這樣做的:
一、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。
用制度約束學(xué)生,沒(méi)有規矩不成方圓,尤其是一個(gè)班集體,可以說(shuō)嚴格的規章制度和嚴明的紀律是班級健康成長(cháng)的前提。我經(jīng)常利用班隊、晨會(huì )認真宣講學(xué)校、班級等各項紀律要求,讓學(xué)生知道紀律的重要性,讓遵守紀律成為學(xué)生的自覺(jué)要求。小學(xué)生好動(dòng),自覺(jué)性差,我就把各項紀律細化天天講,時(shí)時(shí)講,通過(guò)身邊的人和事教育他們,讓他們體會(huì )到紀律與學(xué)習、生活等諸方面的關(guān)系與影響,從而做到“心中有紀律,我要遵守紀律”。班級紀律好了,不愁學(xué)習成績(jì)上不去。
二、注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,掌握正確的學(xué)習方法中國有句俗語(yǔ):積千累萬(wàn),不如養個(gè)好習慣。習慣的影響是巨大的,可以影響人的一生。而學(xué)習習慣直接影響學(xué)習成績(jì)。因此,作為老師的我特別注意學(xué)生習慣的培養:上課要認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不玩玩具,寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要拖拖拉拉。有了良好的學(xué)習習慣,還必須教給學(xué)生正確的.學(xué)習方法。差生往往缺的就是方法或學(xué)習方法不對路。這就要求老師教給學(xué)生正確的學(xué)習方法:(1)堅持課前預習,發(fā)現自己不懂的問(wèn)題;(2)聽(tīng)課時(shí)要
充分調動(dòng)一切感官,養成眼、耳、口、手并用的聽(tīng)課習慣,把不懂的問(wèn)題弄明白;(3)及時(shí)復習、記憶和鞏固;(4)獨立作業(yè),做到今日事今日畢。
三、上好每一堂課。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,上好每一堂課,向課堂要質(zhì)量。那怎樣才能上好每堂課呢?我盡量要求自己做好如下幾方面:
1、在教學(xué)前要做好準備。認真的備課,認真的鉆研教材和課程標準。
2、語(yǔ)言要有條理,表達要清晰,教學(xué)目標要明確。
3、盡可能的最大限度的吸引學(xué)生。
4、上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過(guò)相互之間的交流,自己才能了解學(xué)生的學(xué)習情況,知道自己的教學(xué)效果。如果我們上課時(shí)只顧自己在課堂上侃侃而談,而忽略學(xué)生的反映,小學(xué)生注意力不集中,聽(tīng)一會(huì )兒肯定會(huì )走神的,這樣的教學(xué)效果一定好不了。
5、上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題,特別是那些學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生,這樣能督促他們在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講。
四、.擁有一顆責任心
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責任心!币粋(gè)老師如果缺乏對學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )的高度責任感,那么要提高教學(xué)質(zhì)量也是不可能的。因此,我經(jīng)常告誡自己:雖然我不是最優(yōu)秀的,但我愿意是最勤奮的;雖然我不是能力最強的,但我愿意是最盡責的。在平時(shí)的工作中我也是這樣做的。
作為教師,努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內的事。學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境,今后我將一如既往,把自己的本職工作做得更好!謝謝大家!
師德師風(fēng)標兵演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!今天我演講的題目是:《做一名幸福的老師》。
我叫xx,是xxx小學(xué)的一名教師,中共黨員,小學(xué)高級教師,在三尺講臺已默默耕耘了26個(gè)春秋。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們不僅要創(chuàng )造事業(yè)的輝煌,讓工作業(yè)績(jì)可圈可點(diǎn),我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界,只有擁有事業(yè)的追求、真誠的友誼、溫馨的家庭,我們的生活才是幸福的、快樂(lè )的。在平凡的崗位上,我懷著(zhù)一顆感恩的心,努力營(yíng)造這種氛圍,幸福、快樂(lè )地過(guò)好每一天。
一、真誠關(guān)愛(ài),是成功的法寶
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)像一束陽(yáng)光,能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛(ài)像一股甘泉,能滋潤學(xué)生的心靈;教師的愛(ài)像一縷春風(fēng),能叩開(kāi)學(xué)生的心扉。作為一名教師,我把一顆慈母般的愛(ài)心,無(wú)私地奉獻給每一個(gè)孩子,用真心感化真心,感受到了成功的喜悅。
我教過(guò)這樣一個(gè)孩子,父親因病去世,母親沒(méi)有工作,姐妹兩人均在讀書(shū),家庭生活十分拮據,她曾幾度輟學(xué),每次進(jìn)行家訪(fǎng),都耐心地激勵她“人窮志不能短,知識就是力量,要學(xué)好本領(lǐng),感恩母親,感恩社會(huì )!蔽疫把自己孩子的校服及學(xué)習用品悄然送給她,主動(dòng)為她申請了“春蕾女童”,對她進(jìn)行幫助,(勵志一生 )在生活、學(xué)習和心理上給予她真誠的關(guān)愛(ài),經(jīng)過(guò)“春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲”的談心交流,喚起了她關(guān)愛(ài)班級、刻苦學(xué)習的動(dòng)力,使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她媽媽含著(zhù)熱淚激動(dòng)地說(shuō):“xxx老師,你對孩子照顧的無(wú)微不至,讓我們怎么感謝您呀?”
為提高全鄉六年級的教學(xué)質(zhì)量,xx至xx連續三年全鄉六年級的學(xué)生都集中到鄉小,為了學(xué)生的安全,,所有女生都安排在我家住宿。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子,年齡小又嬌生慣養,可以想象晚上休息的情景,如果管理不好,看書(shū)的、說(shuō)話(huà)的、亂鬧的、打架的會(huì )亂做一團,后果不堪設想。孩子們只有晚上休息好,第二天才能學(xué)習好,才能健康成長(cháng)。我并不擔任六年級的課程,但我從內心熱愛(ài)這些孩子,給她們耐心細致地談生活習慣、學(xué)習習慣,幫助她們整理衛生。孩子年齡小,有時(shí)想家,我都無(wú)償為她們提供電話(huà)。孩子們生病的時(shí)候,我主動(dòng)為她們買(mǎi)藥、送開(kāi)水、提供暖水袋。時(shí)間長(cháng)了學(xué)生養成了良好的習慣,也喜歡上了我家。有的老師說(shuō):“這么多孩子在家住,煩不煩呀?”我說(shuō):“學(xué)校放心,家長(cháng)放心,孩子們高興,我就知足了!
二、任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔
幸福是千百年來(lái)人們一直追求的人生境界。誰(shuí)都不可能生活在一個(gè)孤立的世界,我們每天都要和學(xué)生、同事、親友處事交往。創(chuàng )造一個(gè)和諧的氛圍,是幸福生活的基礎。常言道:贈人玫瑰,手有余香。如果想得到快樂(lè ),就不能只想自己,而應為他人著(zhù)想,為大家著(zhù)想,因為快樂(lè )來(lái)自于你為別人,別人為你。
冬天,我校用蜂窩爐取暖,每星期一的`早晨各辦公室都要先引著(zhù)爐子,由于雙休日都回家,引爐子的地方在學(xué)校內很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢,星期一早晨,早早在家用鐵簸箕,帶著(zhù)旺旺的蜂窩到學(xué)校,等老師們到校的時(shí)候,爐子已經(jīng)著(zhù)起來(lái)了,有的老師烤著(zhù)手高興地說(shuō):“這又是xxx做得好事!”大家高興,我也高興。
我們學(xué)校女教師特別多,廁所由學(xué)生清理,有時(shí)廁所里的糞便滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)法用?吹竭@種情況,我就借沒(méi)人的時(shí)候,悄悄進(jìn)行清理,有的教師碰上就問(wèn)我:“xxx老師,你清理廁所不惡心嗎?”我說(shuō):“事事得有人做,能為老師們服點(diǎn)務(wù),是高興的事情!
我常想:能為大家做點(diǎn)事情,大家高興,我也高興,大家幸福,我也幸福!
三、用愛(ài)心營(yíng)造溫馨的家庭
我們每天都要在家庭―學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)的路上奔波,營(yíng)造溫馨和睦的家庭,是干好教育工作的基礎。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒,我排行老二,雖然當教師的生活十分清貧,但對家庭的付出從不含糊,每逢過(guò)年都要給年過(guò)七旬的婆婆買(mǎi)衣服和春節用品,年除夕的晚上,都置辦豐盛的菜肴請全家的十幾口人美美地團圓一頓,春節后招待親朋也全有我來(lái)伺候。分家的時(shí)候,大哥是新房,三弟也是新房,而我卻是三十多年、地基又洼、連排水都困難的老房子,我從沒(méi)舉論過(guò)。我一直幸?鞓(lè )地過(guò)好每一天,因為付出是快樂(lè )的,奉獻是幸福的。
20xx年夏天,二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”,急得親戚朋友四處求醫,病情不見(jiàn)好轉,她丈夫和婆婆也無(wú)計可施,我一個(gè)當嫂子的看在眼里,急在心里,毅然決定將她接到我家,她又哭又鬧又亂跑,年邁的婆婆無(wú)能力照管,疼得直掉眼淚。為了照顧方便,我將她安排在我的床上,自己打了地鋪,她深夜里經(jīng)常又哭又鬧,我都耐心進(jìn)行說(shuō)服勸導,有時(shí)晚上只休休息兩三個(gè)小時(shí),第二天再堅持上班,就這樣一連就住了十幾天,每天都像照顧自己的孩子一樣,耐心呵護著(zhù)她。
有一天,6歲的外甥女來(lái)看她媽媽?zhuān)翼槺憬o了孩子兩個(gè)香蕉,她一下子把孩子的香蕉搶過(guò)去,用雙手把香蕉拍成了爛泥,孩子大哭起來(lái),當時(shí)我真的著(zhù)急了,“你嚇著(zhù)孩子怎么辦?”,我便躺倒沙發(fā)上去了。她見(jiàn)我生氣的樣子,好像一下子明白了自己做錯了,噗通一下跪在了我面前,看到她可憐的樣子,(勵志一生 )又生氣、又難過(guò),她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了,眼淚忍不住掉下來(lái),姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護理下,她的病很快有了好轉,全家人都非常高興。
身教勝于言教,我們的行為潛移默化地感染著(zhù)孩子,兒子上班了,我和他開(kāi)玩笑地說(shuō):“我們老了,怎么辦呀?”他笑著(zhù)說(shuō):“放心吧!有你們做榜樣,一定錯不了啊!”。聽(tīng)了孩子的話(huà),心里美滋滋的,覺(jué)得自己是天底下最幸福的人!
四、辛勤耕耘,贏(yíng)來(lái)累累碩果
二十幾年如一日,勤勤懇懇,任勞任怨,忠愛(ài)我們的教育事業(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是塑造靈魂的使者,教師的責任是光榮艱巨的。我清醒地認識到:有一個(gè)為祖國培養人才的機會(huì )、有一個(gè)教師的崗位,是非常幸福而自豪的。因此,我非常熱愛(ài)和珍惜這個(gè)崗位。在平凡的崗位上,刻苦學(xué)習,深入鉆研,率先垂范,努力提高自己的業(yè)務(wù)素養,全力實(shí)現“要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,甚至要有長(cháng)流水”的境界,構建優(yōu)質(zhì)高效課堂,張揚學(xué)生的個(gè)性,挖掘學(xué)生的潛能,讓學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
辛勤耕耘,換來(lái)累累的碩果,xx年所撰寫(xiě)的論文獲國家級二等獎,xx年撰寫(xiě)的論文獲國家級一等獎,xx年被評為“優(yōu)秀青年教師”,xx年被評為“市優(yōu)秀教師”,98年被評為“市十佳園丁”。連續三年,所擔任的數學(xué)課在全鄉每次考試中,均獲得第一名,連年被評為優(yōu)秀教師。
回顧過(guò)去,我深深地熱愛(ài)我們的教育事業(yè),熱愛(ài)我們的學(xué)生,熱愛(ài)我們的學(xué)校。有無(wú)私的奉獻,有默默的耕耘,有刻苦的拼搏,也贏(yíng)得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位,與大家一起分享老師的辛苦與快樂(lè ),做一名幸福的老師!
我的演講完畢,謝謝大家!
師德師風(fēng)標兵演講稿4
尊敬的領(lǐng)導:
大家上午/下午好!很榮幸能夠作為“質(zhì)量標兵”代表在此發(fā)言。榮譽(yù)不僅屬于個(gè)人,更屬于辛勤工作的每一位同事。首先我代表此次獲得質(zhì)量標兵的員工,對公司的培養,領(lǐng)導的支持,同事們的幫助表示感謝。
回顧過(guò)去的一年,我始終以公司各項現行的規章制度和預結算員的`職業(yè)道德為準則開(kāi)展年度內的各項招投標跟預結算工作;工作之余,我也會(huì )收集并學(xué)習市相關(guān)現行的定額資料文件,并加強學(xué)習工程量計算的技巧等業(yè)務(wù)知識,提高自己的工作質(zhì)量跟效率。
質(zhì)量工作沒(méi)有停止,我們將把過(guò)去的成績(jì)作為新的工作起點(diǎn)。具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的必要條件,所以在今后的工作中以將會(huì )以更高的標準嚴格要求自己,虛心學(xué)習他人長(cháng)處,使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善。
最后祝公司發(fā)展蒸蒸日上;祝大家身體健康,合家歡樂(lè ),工作順利!
謝謝!
師德師風(fēng)標兵演講稿5
尊敬的領(lǐng)導們、老師門(mén)、同學(xué)們:
大家上午好。歷史的鐘聲把XX年敲響,我們滿(mǎn)懷勝利的喜悅,依依不舍地送走了難忘的XX,滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機、蘊藏無(wú)限希望的XX.今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲。
老師,就像星空中一顆璀璨的明星,它牽引著(zhù)學(xué)生執著(zhù)的目光,為人師者,不光傳道授業(yè)解惑,更應以其高尚的人格操守澤及后生。多少個(gè)夜晚,我們靜靜坐著(zhù),以筆為伴,以書(shū)為侶?鄦?苦!累嗎?累!但我無(wú)怨無(wú)悔,因為我們知道,只有這樣,當我們走進(jìn)教室面對幾十雙渴望的眼睛,我們的心里才會(huì )踏實(shí)。我們知道,我們所做的一切,必將在學(xué)生的成長(cháng)中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆。
只有付出,才有回報。在過(guò)去的一年,我們老師充分發(fā)揚敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、昂揚向上的團隊精神、舍我其誰(shuí)的主人翁精神,憑借超人的智慧和辛勤的汗水,以感人的進(jìn)取精神、高尚的思想境界和高度的自覺(jué)性、廣泛的主動(dòng)性、可貴的.創(chuàng )造性,為汊河教育譜寫(xiě)了新篇章。
小學(xué)階段是為你們學(xué)習打基礎的時(shí)候,社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望,借此機會(huì ),對同學(xué)過(guò)好寒假提點(diǎn)希望:做一個(gè)文明守紀的少先隊員;看一本內容健康的書(shū);交一個(gè)真心朋友;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等公共場(chǎng)所,珍惜時(shí)間,爭分奪秒,刻苦學(xué)習,勇于拼搏,以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師。
輝煌的業(yè)績(jì)鼓舞我們,美好的未來(lái)召喚我們。成績(jì)已屬于歷史,希望誕生于未來(lái);厥鬃蛉,為的是增添一份自強,喚起新的戰斗。新學(xué)年的戰斗號角即將吹響,新的形勢催人奮進(jìn),新的目標鼓舞人心。
最后,祝各位領(lǐng)導、老師們事業(yè)蒸蒸日上,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝所有的人全家幸福。
謝謝大家。
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