關(guān)于古詩(shī)改寫(xiě)作文400字匯編五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)的篇幅可長(cháng)可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那些被廣泛運用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的古詩(shī)改寫(xiě)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)改寫(xiě)作文400字 篇1
那一年，我26歲，不記得這是在外漂泊的第幾個(gè)月圓之夜，沒(méi)有固定的住所，沒(méi)有稱(chēng)心的差事，在揚州的一間旅舍里，只能舉杯邀明月。
一個(gè)獨處異鄉的人，孤單、冷清，卻又無(wú)人傾訴。白日里為了生計到處奔走，倒還無(wú)暇顧及思鄉的愁緒。然而，每當夜深人靜的時(shí)候，思鄉之情就如滔滔江水，奔騰不息，心頭便會(huì )涌起陣陣愁苦，讓人輾轉反側，難以入眠。
深秋夜色涼如水，一陣冷風(fēng)襲來(lái)，窗戶(hù)隨之打開(kāi)�？吹酱扒懊匀说脑鹿馊绱损�，恍惚間竟錯以為是深秋寒霜鋪滿(mǎn)地面，像極了我這背井離鄉之人漂泊在外的孤寂凄涼。
于是再也無(wú)心睡眠，干脆披件外衣起身來(lái)到窗前，盡情享受這冷清的月夜之美，任由思鄉情肆意泛濫。天上眾星拱月，好像每個(gè)月圓之夜它都是這樣穿梭于云朵之間，家鄉的父母兄弟是否此刻也如我一樣，站在窗前翹首望月，思念獨在異鄉為異客的我？
獨自掩面而泣，低頭不語(yǔ)。望月思鄉情更切，家鄉的一山一水、一草一木，都在這月圓之夜清晰地浮現在腦海里，還有年少時(shí)的玩伴和那逝去的年華與往事……無(wú)不在思念之中。
古詩(shī)改寫(xiě)作文400字 篇2
秋深了，夜靜了。寒風(fēng)“嗖嗖”的刮著(zhù)，刮進(jìn)每一座茅屋。
這是一座在茅屋中都極不起眼的小茅屋，它十分破舊、矮小，順著(zhù)一絲微弱的燈光，看見(jiàn)孟郊正在讀書(shū)，母親正在逢衣。
孟郊穿著(zhù)寒酸，燈光也十分渾暗，他仍舊津津有味地苦讀詩(shī)書(shū)。母親看著(zhù)孟郊，嘴角露出一絲幸福而欣慰的微笑。她拿出針，穿了一次又一次，但母親依然不知疲倦。在第十八次，終于穿好了。母親縫了一針又一針，一線(xiàn)又一線(xiàn)，可一不小心把手扎破了，鮮血一滴滴的落在衣服上，顯得火紅火紅。孟郊急忙放下書(shū)本，說(shuō)：“娘，算了，去睡吧�！澳赣H嘆了一口氣，說(shuō)：“老了，老了，不中用了。郊兒明天一早兒就走，也睡吧�！泵辖及差D好母親，也去睡了。
孟郊清早起來(lái)，看見(jiàn)母親在織著(zhù)那件衣服，孟郊輕輕地走到母親身邊，看著(zhù)母親布滿(mǎn)血絲的雙眼和一雙凍得發(fā)紫的老手，淚不住地流了下來(lái)。母親遞給我，轉身回房了。孟郊捧著(zhù)這件珍貴的衣衫，半天說(shuō)不出一句話(huà)。
孟郊覺(jué)得今天的天空格外晴朗，鳥(niǎo)兒的叫聲格外動(dòng)聽(tīng)，因為有一縷溫暖的陽(yáng)光陪伴他到永遠，永遠！
古詩(shī)改寫(xiě)作文400字 篇3
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)大地，毛毛細雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。黃鶯在天空中飛來(lái)飛去，形成了爛漫無(wú)比的春天。楊柳拂在堤岸，似乎把春天陶醉了。我沉浸在這美景之中。這時(shí)，一群小燕子從南方飛來(lái)，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著(zhù)身子在天空中掠過(guò)�！斑蟆钡囊宦�，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹(shù)下了。還有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去�！岸嗝疵赖拇汗獍�！”我不禁感嘆道。
看，一群孩子，正在歡快地在放學(xué)回家的路上放風(fēng)箏呢！那些孩子的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。瞧，那風(fēng)箏真是千姿百態(tài)，蝴蝶和蜜蜂在嬉戲；威武的老鷹在天空中盤(pán)旋；可愛(ài)的麻雀在覓食……真是豐富多彩。一位孩子喊道：“看，我的蝴蝶多漂亮��！”另一位孩子又喊道：“我的老鷹才夠威武呢！”他們歡笑著(zhù)，玩耍著(zhù)，我不禁回想到我的童年。
看著(zhù)眼前的此情此景，我情不自禁地吟誦起來(lái)：
草長(cháng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
古詩(shī)改寫(xiě)作文400字 篇4
在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬(wàn)里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。
正在詩(shī)人慢慢地轉移視線(xiàn)時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著(zhù)兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛(ài)小孩，詩(shī)人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫(xiě)一首奇麗的.小詩(shī)，想到這里，詩(shī)人觀(guān)察得更仔細了。
兩個(gè)小孩玩著(zhù)玩著(zhù)，突然一個(gè)小孩對另一個(gè)小孩討論了一會(huì )兒，把船停了下來(lái)，把撐船用的竹竿和船槳收了起來(lái)，張開(kāi)了一把精美的竹制小傘，可現在沒(méi)下雨，詩(shī)人看到這里，疑惑不解地思考起來(lái)。
詩(shī)人想了一會(huì )兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來(lái)：“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫(xiě)舟過(guò)安仁。怪不得沒(méi)有下雨也張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”
詩(shī)人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫(xiě)了一首詩(shī)：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
古詩(shī)改寫(xiě)作文400字 篇5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹(shù)林深處回蕩。歌聲越來(lái)越近了，只見(jiàn)一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著(zhù)斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著(zhù)歌，一邊將小腳丫歡快地擺動(dòng)著(zhù)，好像做了好事被大人們夸獎了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著(zhù)穩重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來(lái)，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著(zhù)身子，仰著(zhù)頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來(lái)是想捕捉樹(shù)上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見(jiàn)牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無(wú)發(fā)覺(jué)危險就要降臨，仍然知了，知了地叫著(zhù)。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著(zhù)，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩(shī)人袁牡看見(jiàn)了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
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