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關(guān)于古詩(shī)作文400字（精選46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，廣義的古詩(shī)，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩(shī)歌，與近代從西方傳來(lái)的現代新詩(shī)相對應。你知道什么樣的古詩(shī)才能算得上是好的古詩(shī)嗎？下面是小編為大家收集的古詩(shī)作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)作文400字 1
無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！铎稀断嘁�(jiàn)歡》
秋天的夜隨著(zhù)落葉凋零，泛黃的世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)漸遠。
你默默無(wú)語(yǔ)，獨自登上西樓，只見(jiàn)漆黑的夜殘月如鉤，使你的'心更加寂寞憂(yōu)愁。
深院緊鎖，院中只有與寂寞梧桐相廝守，孤零零空對涼秋。
這剪也剪不斷，理也理不清的正是纏繞你心頭的別離愁緒。思緒的紛繁復雜無(wú)法理清，愁情像一團亂麻，無(wú)始無(wú)終，越理越亂。
你展不開(kāi)的眉頭，解不開(kāi)的心鎖，好似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。閉眼失眠，拾起往日遺失的夢(mèng)。
你，從一個(gè)“幾曾識干戈”的風(fēng)流皇帝淪為階下囚，備受欺辱，整天以淚洗面。故國之思，亡國之恨又在心頭徘徊。
風(fēng)揚起塵土，泥土清香沁入心田，情緒一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀。紛亂歲月，再次讓你痛苦。昔日的繁華與歡樂(lè )已如夢(mèng)遠逝，黑夜里，你左右徘徊，可是一切都是漫長(cháng)無(wú)盡的等待。
紛亂人世間，你的詞寫(xiě)出了沉重，寫(xiě)出了惆悵，寫(xiě)出了人生的疼痛，寫(xiě)出了世間的滄桑。
今日，殘月依舊如鉤，秋夜依舊寂寞。而那“剪不斷，理還亂”的別離愁緒依舊纏繞在心頭。
古詩(shī)作文400字 2
春姐姐來(lái)了，小草、花兒都充滿(mǎn)了活力，冬眠的動(dòng)物們也蘇醒了。
看那桃花也盛開(kāi)了，多么美麗。鴨子也到河里游泳了，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！蹦敲炊嘣诖禾扉_(kāi)放的花兒又使我想到了“等閑使得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！绷鴺�(shù)也長(cháng)出了新芽，果真是“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！毖嘧右矎哪戏斤w回來(lái)了，它們穿上那帥氣的燕尾服。柳樹(shù)也穿上了燕尾服，可真是“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”呀！我們再看看桃花吧！桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？那美麗的小草也長(cháng)出來(lái)了綠綠的，像給大地鋪上了一層美麗的地毯，多么生機勃勃。春天的雨是細細的，小小的，真是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！蹦菐讉�(gè)小朋友在廣場(chǎng)放風(fēng)箏，這真應了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！睂α�，還沒(méi)介紹兒童在油菜花里的景象呢，兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。有時(shí)，那微風(fēng)會(huì )把花兒的香味吹過(guò)來(lái)，真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”��！那魚(yú)兒在那河里歡快的'跳著(zhù)舞。蝴蝶也活躍起來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家�？创荷菬o(wú)處不在的，她給大地換上了綠裝，使大地變得更加美麗了，她還給天空帶來(lái)了蝴蝶，小鳥(niǎo)讓天空變得多姿多彩。春天，謝謝你給我們帶來(lái)了這么多的驚喜。
朋友們，讓我們一起在古詩(shī)中尋找春天吧！��！春天我們愛(ài)你！
古詩(shī)作文400字 3
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
這是一首詠物詩(shī)，寫(xiě)的是早春二月的楊柳。它的形象美是在于那曼長(cháng)披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來(lái)到美麗的西子湖，一排排柳樹(shù)整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長(cháng)出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風(fēng)吹拂中，柳枝就像一位少女在歡快的跳舞，有著(zhù)一種迷人的意態(tài)。枝葉上剛剛冒出的嫩芽，遠遠望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊，看到那柳枝細長(cháng)細長(cháng)的都垂到湖水里去了。古人常常把柳樹(shù)來(lái)形容美人苗條的身段，那么這“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的千條萬(wàn)縷的垂絲，也隨之而變成了她的美麗的裙帶。
看到這里我不禁想起，如果這棵柳樹(shù)真是一個(gè)美人的話(huà)，那她的.長(cháng)發(fā)肯定能去申報世界吉尼斯。如果她要洗發(fā)的話(huà)，要不知多少瓶洗發(fā)水才能洗干凈吧！同時(shí)也不知有多少廣告公司來(lái)請她打廣告吧！我邊走邊想：這么美麗的秀發(fā)究竟是誰(shuí)給她修剪的呢？我一定要去看看這位出色的“理發(fā)師”，下次也幫我修剪一下自己的頭發(fā)，正想著(zhù)，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，柳枝那纖腰又在風(fēng)中款擺。這時(shí)我才明白，哦！原來(lái)最好的“理發(fā)師”是春風(fēng)��！
柳樹(shù)真是太美了，再加上又春風(fēng)這么出色的“理發(fā)師”使柳樹(shù)更添秀色，也使我更加熱愛(ài)這美麗的柳樹(shù)，這美麗的大自然。這“理發(fā)師”不僅裁制出細長(cháng)的柳枝，也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草，給大地換上了新妝，這春風(fēng)正是自然活力的象征，是春給予人們美的啟示。
古詩(shī)作文400字 4
中華民族有五千年的悠久歷史，燦爛的藝術(shù)瑰寶也數不勝數，而古詩(shī)詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。
從上學(xué)到現在，課內課外我誦讀過(guò)不少篇古詩(shī)詞了�！按挚暣蟛脊�，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，詩(shī)詞能陶冶一個(gè)人的情操。它有一種難以言喻的獨特魅力，使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的文學(xué)海洋中。
我喜歡“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯闊，也會(huì )被“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”的'愛(ài)國情懷激勵著(zhù)；我崇拜“平明尋白羽，沒(méi)在石棱中”的大將軍李廣，看到“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生”的辛棄疾，我內心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情；在毛主席的筆下“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”仿佛使人置身于一望無(wú)際的北國風(fēng)光里；而王維的詩(shī)句“人閑桂花落，夜靜春山空”又讓我來(lái)到了夜晚靜謐的山澗；李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。
這些古詩(shī)詞中，我感悟了古人的情懷，欣賞了祖國多處的美麗景色。同時(shí)這些詩(shī)詞也激勵著(zhù)我，在我遇到困難時(shí)，會(huì )想起“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，讓我鼓起勇氣，克服困難。在我事情沒(méi)做成功時(shí)，會(huì )想起“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”讓我不灰心不氣餒繼續努力。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”今后我會(huì )更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，并從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養，讓我的人生之路越走越充實(shí)，越走越寬闊。
古詩(shī)作文400字 5
春天，萬(wàn)物生長(cháng)；春天，花紅柳綠；春天，冰雪消融。春天，如一幅萬(wàn)紫千紅的畫(huà)，更是一首首醉人的詩(shī)。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，韓愈在《早春》中為我們描繪了一幅春之畫(huà)卷：街上下起似花針、如牛毛般的蒙蒙小雨，天地間好像起了一層輕紗般的薄霧。春雨如酥油一般滋潤，望著(zhù)遠處那片草地，只見(jiàn)綠油油的草地被春雨滋潤著(zhù)。遠遠望去，好像一塊碧玉，當你不由自主地邁開(kāi)步子，迎著(zhù)那片草地而去，走近時(shí)，才發(fā)現那草地中的小草才剛剛泛起了嫩綠，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在泥土之上。
白居易的《錢(qián)塘湖春行》把我們帶到了春天的錢(qián)塘湖邊，瞧，湖邊幾只黃鶯正爭著(zhù)一棵“風(fēng)水寶地”，兩只黃鶯用翅膀拍擊對方，互不示弱，另一處，一只黃鶯剛在這“風(fēng)水寶地”旁的樹(shù)枝上站穩了腳，想要一展歌喉，可另一只黃鶯又把它擠了下去。這時(shí)，不知是誰(shuí)家的燕子從頭頂飛過(guò)，只見(jiàn)它在湖邊銜了些濕潤的泥土，忙著(zhù)筑起了自己的新家。這幅美麗的春景圖就這樣被白居易的'妙筆記錄下來(lái)：“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。
崔道融在《溪居即事》中寫(xiě)道：“籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣”，籬墻外，春潮上漲，溪水滿(mǎn)溢，在春日的陽(yáng)光里顯得波光粼粼。不知是哪戶(hù)人家，沒(méi)有系緊船繩，被春風(fēng)一吹，悠悠蕩蕩地漂進(jìn)了釣魚(yú)灣中。
春，是一幅多姿的畫(huà)，是一首優(yōu)美的詩(shī)，讓我們一起細細品味古詩(shī)中朦朧而又清晰的春天。
古詩(shī)作文400字 6
從小我就朗誦著(zhù)各種詩(shī)詞，雖然不知其意，但聽(tīng)著(zhù)朗朗上口的詩(shī)文，我幼小的心靈中，似乎有什么東西在萌芽。
長(cháng)大一些后，我識了幾個(gè)字，有些較簡(jiǎn)單的詩(shī)句，我也能夠經(jīng)過(guò)反復摸索和推敲，猜測出詩(shī)句的意思，此時(shí)往往是樂(lè )不可支了。幼兒園老師都驚奇我竟然能夠逐字逐句地分析出整首詩(shī)的大意，更不用說(shuō)同學(xué)了。于是，不知何時(shí)起，“小博士”這個(gè)殊榮就戴在了我的頭上，幸而當時(shí)沒(méi)有飄飄然，而是產(chǎn)生了對詩(shī)的興趣。
漸漸地，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于“鋤禾日當午”之類(lèi)的詩(shī)句中了，也擁有正是從此我擁有了第一本古詩(shī)書(shū)，更多的詩(shī)開(kāi)始為我所知。一首詩(shī)就像一個(gè)故事，最多的是悲劇，因為古人比較多愁善感。而在那樣的詩(shī)中，出現最多的`景物就是雨，因為雨總讓人聯(lián)想到眼淚，抑或是讓人產(chǎn)生一種朦朧不清的感覺(jué)，從中透出幾分凄涼與辛酸。
上小學(xué)之后，我又開(kāi)始從詩(shī)中體會(huì )詩(shī)人的感情了。體會(huì )“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯，體會(huì )毛澤東詩(shī)中“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲”的霸氣，體會(huì )李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨萬(wàn)千，惆悵萬(wàn)分。也開(kāi)始驚異于詩(shī)竟然能夠將一段繁瑣的文字編織得如此短小精煉，可見(jiàn)古人文學(xué)水平之高。
我從心底感謝詩(shī)，因為是它幫我叩開(kāi)了文學(xué)藝術(shù)的大門(mén)。
古詩(shī)作文400字 7
唐朝洛陽(yáng)城內一條熱鬧的街上，此時(shí)正走著(zhù)一位書(shū)生，此人姓張，名籍，叫張籍。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，正想要寫(xiě)一封家信，可苦于找不到人給他帶信。想著(zhù)想著(zhù)，他頓覺(jué)口渴。于是，便走進(jìn)身邊一家酒館，老板立刻笑臉相迎：“客官，想來(lái)點(diǎn)什么酒菜？”張籍一聽(tīng)，怎么這么像自己故鄉的口音��！便說(shuō)：“你是安徽烏江烏鎮人嗎？”那老板臉上多了一份欣喜：“對呀，難道你也是？”“是的，太好了，我有件事正想拜托同鄉人，這不中秋節了嘛，我想給家里寫(xiě)一封信，能幫我帶給爹娘嗎？“可以啊�！崩习羼R上就答應了，“我正好想中秋節回家過(guò)節呢�！薄澳钦媸翘昧�！”說(shuō)完，張籍向老板作揖告謝。
這之后，張籍一直在寫(xiě)他的家信：當年離家時(shí)我種的那一顆小樹(shù)長(cháng)高了嗎？不知道娘身體如何？他拿起筆寫(xiě)寫(xiě)停停，有太多想寫(xiě)的.內容，不知道從何說(shuō)起。直到那位老板離開(kāi)當日的清晨，他終于把信寫(xiě)完了。
他把寫(xiě)好的紙塞進(jìn)了信封，交給了老板。正在老板準備要走的時(shí)候，張籍突然喊了起來(lái)：“等一下，別走，讓我再看看�！彼匦麓蜷_(kāi)信封，仔細地將信又看了一遍，覺(jué)得可以，才放心地遞給老板。望著(zhù)送信人遠去的背影，他感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首詩(shī)：
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，
欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開(kāi)封。
古詩(shī)作文400字 8
今天的語(yǔ)文課，一些同學(xué)拿他們做的古詩(shī)競賽題出來(lái)展示。
先是投影出來(lái)了幾首古詩(shī)的一兩句詩(shī)句，然后要把整首一直背出來(lái)。我想道：平時(shí)背古詩(shī)的時(shí)候問(wèn)題不背作者名，這下可虧大了。所以以后背古詩(shī)要更加仔細了。
然后是介紹詩(shī)人了。他們介紹是李清照，還選了她寫(xiě)的《醉花陰》讓全班欣賞。
下一個(gè)小組的小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個(gè)代表上去搶?zhuān)瑩尩臅r(shí)候因為我手慢，所以丟掉了不少機會(huì )。接下來(lái)是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的'一句，然后問(wèn)是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個(gè)答案中的一個(gè)。正當我們絞盡腦汁思考的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們都贊賞的鼓起了掌。接著(zhù)就是他們組的問(wèn)題。當胡在馨把題目讀出來(lái)，我就十分確定是《如夢(mèng)令》了，因為我是背過(guò)的嘛!誰(shuí)知他們組的同學(xué)答錯了。最終我們贏(yíng)了。
接下來(lái)的小組的主題是古詩(shī)欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽(yáng)樓記》古文。然后梁瑤很專(zhuān)業(yè)地解釋了《岳陽(yáng)樓記》的涵義，令我刮目相看。
以后我要更加努力，爭取超越其它人。
古詩(shī)作文400字 9
我愛(ài)讀古詩(shī)，因為它的詩(shī)優(yōu)美典雅，充滿(mǎn)哲理；我愛(ài)讀古詩(shī)，因為它意境深邃，處處閃耀著(zhù)中國文化的深邃。我喜歡讀古詩(shī)，因為它們是中國燦爛文化中的一束美麗的花，是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)。
"我的床腳閃著(zhù)如此明亮的光，是不是已經(jīng)結霜了？"多美的詩(shī)��！每當讀到這首感人的詩(shī)，我就想起小時(shí)候幼兒園老師教我們讀古詩(shī)背誦的場(chǎng)景。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，背的古詩(shī)詞越來(lái)越多，開(kāi)始學(xué)會(huì )領(lǐng)悟古詩(shī)詞的意境�！颁z草那天的中午，汗水滴進(jìn)了土里”讓我想起了那個(gè)在強烈的陽(yáng)光下辛勤勞作，汗流浹背的農民伯伯；“年輕不努力，老板傷心”激勵我們懂得珍惜時(shí)間；“懷疑是銀河飛下三千英尺的.時(shí)候墜落了九天�！逼俨紡娜в⒊叩母叨嚷湎率俏业穆�(lián)想。明亮的銀河好像已經(jīng)隕落九天了。
從此我和古詩(shī)詞成了形影不離的朋友，因為我愛(ài)古詩(shī)詞，更愛(ài)讀古詩(shī)詞。同學(xué)們，讓我們一起感受古娘多美！”我們只是發(fā)芽的幼苗，在明媚的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
今天，我們學(xué)校檢查每節課的古詩(shī)背誦。早上老師用一節語(yǔ)文課看我們練了兩三遍。后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)其他班都排好了，效果比較好，趕緊給我們排好。啊，領(lǐng)導來(lái)我們班了，學(xué)生站得筆直，像松樹(shù)一樣。在兩位主持人的帶領(lǐng)下，我們高聲朗誦。會(huì )背的同學(xué)都是抱著(zhù)頭和胸，帶著(zhù)深沉的微笑背誦；而其他一些不熟悉的不會(huì )背誦或背誦的同學(xué)，則安靜地跟著(zhù)嘴巴的形狀走。我們花了七八分鐘才完成閱讀比賽。領(lǐng)導笑了，這是對我們的夸獎；老師笑了，對我們的表現很滿(mǎn)意；累得氣喘吁吁，我們也笑了，因為我們努力把一件事做好。
如果你努力，你就會(huì )贏(yíng)。我相信我們的成績(jì)不會(huì )差。我們不再是嬌弱的幼苗，我們在陽(yáng)光雨露中成長(cháng)，努力成為天空中的大樹(shù)！
古詩(shī)作文400字 10
今天，我們舉行了一場(chǎng)古詩(shī)閱讀比賽。老師說(shuō)：“要背的古詩(shī)詞是抽簽決定的。誰(shuí)要背，誰(shuí)就自覺(jué)背�！�
首先，第一組的學(xué)生抽簽。李想都沒(méi)想就上去了，但抽簽時(shí)猶豫了。3、4分鐘后，李鼓起勇氣拍了一張。很簡(jiǎn)單，這就是我們在第六冊學(xué)到的`。李流暢地背誦了一遍，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
范，李的同桌，大方地站了起來(lái)，學(xué)生們都嚇得看著(zhù)他。只見(jiàn)范猶豫了一下，拿起一個(gè)。原來(lái)是《逢雪宿芙蓉山主人》。范微笑著(zhù)看著(zhù)大家，但是他想不到。老師讓學(xué)生提醒他，大家都喊：“夕陽(yáng)離倉山很遠�！�
我是我們第二組背的。我是第一個(gè)上去的，心臟一直在跳。我記得我把今年和去年的古詩(shī)詞都背得很熟。于是我鼓足勇氣，站起來(lái)，毫不猶豫地拿了一個(gè)。原來(lái)是《四時(shí)田園雜興》。我流利地背誦了一遍，得到了大家的熱烈掌聲。舞臺上有很多學(xué)生。這次古詩(shī)詞朗誦真的讓我難忘！
古詩(shī)作文400字 11
經(jīng)過(guò)一天的工作和勞累，白居易傍晚時(shí)到奔流不息的長(cháng)江邊散步。秋葉紛紛飄落，飄飄灑灑，躲躲閃閃，就像一只只翩翩起舞的大蝴蝶在空中飛翔。漸漸的，天空的太陽(yáng)緩緩落下，和江水融入一體，江水頓時(shí)變得火紅火紅的，美麗極了。晚霞染紅了藍藍的天空，就像一大片一大片的祥云鋪在天邊；江水被照的，一半紅得像美麗的紅綢緞，一半綠的像一塊價(jià)值連城的大翡翠，連魚(yú)兒們都贊嘆不已。白居易沉浸在了這美麗的景象里，不知不覺(jué)中，天色漸漸暗了下來(lái)，一陣涼襲過(guò)來(lái)，他才猛然驚醒。月牙兒不知什么時(shí)候已悄沒(méi)聲兒的升起來(lái)，紫微微的`云層罩著(zhù)天空，忽然，白居易發(fā)現那兒好像有了一種光亮，他信步走過(guò)去，發(fā)現葉片上有許多亮晶晶的露珠，晶瑩的，它怎么發(fā)出光呢？原來(lái)是像弓的一彎月牙兒發(fā)出的光，白居易詩(shī)興大發(fā)，急步走回家，揮筆寫(xiě)下詩(shī)，身子也來(lái)了困意，便倒在床上睡著(zhù)了。
古詩(shī)作文400字 12
在清朝民間一位詩(shī)人，為了散心，也為了緩解心中的'憂(yōu)郁，來(lái)到鄉村一位知已家。這位詩(shī)人就是商鼎。
朋友看到商鼎來(lái)了，便拿出酒，菜來(lái)招待商鼎，但商鼎說(shuō)“：我想出去走走�！薄芭�，早點(diǎn)回來(lái)啊�！�
商鼎步行來(lái)到了郊外，田野草兒正茁壯成長(cháng)。天空中黃鶯快樂(lè )地飛羥，正是二月江南，河邊大堤上，楊柳的柔枝搖擺著(zhù)，好象在撫摸堤岸。又像是一位少女在梳洗自己的頭發(fā)。它們陶然迷醉于春煙中�？戳诉@一切，商鼎愉快了許多。
“快，快來(lái)��！”不知誰(shuí)叫喊了一聲，一大群孩子從商鼎身邊跑了過(guò)去。手中拿著(zhù)風(fēng)箏。好象老師也通情達理。早讓孩子們放學(xué)歸家。自己也好去踏青。孩子們在青草地上飛快跑著(zhù)。嬉笑著(zhù)，好象忘了一切顧慮。
商鼎說(shuō)：“多么天真可愛(ài)的兒童��！我若那么快樂(lè )就好了�！彼D時(shí)眼睛一亮。寫(xiě)下了《村居》：
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
這首詩(shī)一直流傳到今天。
古詩(shī)作文400字 13
二月的一個(gè)星期天，我到農村的奶奶家玩，在農村的田野里，到處都是綠油油的一片。
地上，草長(cháng)得嫩綠嫩綠的，像是給大地換上了新裝，黃鶯在藍藍的天空中快樂(lè )地嬉戲。遠遠望去小河邊的楊柳樹(shù)像是被春景陶醉了，它垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一動(dòng)也不動(dòng)。
走近花叢里，頓時(shí)感到春意盎然。許多五顏六色的.花兒開(kāi)了，紅的似火，白的似雪，彩的如霞，黃的賽金，真是春暖花開(kāi)��！兒童們也紛紛跑到草地上欣賞著(zhù)這春天的美景，有的兒童干脆睡在草地上望著(zhù)天空，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。東風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，小孩們趕緊拿來(lái)風(fēng)箏，趁著(zhù)東風(fēng)把風(fēng)箏放到了天上。風(fēng)箏在天上自由地飄蕩，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)還以為是自己的同伴，站在了風(fēng)箏上面玩。
看到這樣的情景，我想到高鼎寫(xiě)的村居：草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。
古詩(shī)作文400字 14
今天，我們去春游。下雨啦，我撐起雨傘。老師說(shuō)，明天就是清明節。我想起一首古詩(shī)：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
我記得另一首詩(shī)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@個(gè)春天，我也去放風(fēng)箏。滿(mǎn)天都是風(fēng)箏，媽媽給我買(mǎi)的是一個(gè)大老虎風(fēng)箏，我放得很高很高。
還有一次，作業(yè)里讓我們背一句課外的古詩(shī)并畫(huà)成一幅畫(huà)。我畫(huà)的'是《隴西行》的一句“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”。畫(huà)上了一個(gè)詩(shī)人，長(cháng)胡子，在無(wú)定河邊流眼淚。
我喜歡讀古詩(shī)，因為讀去很有感情，就像語(yǔ)文課的時(shí)候，黃老師會(huì )做著(zhù)手勢，搖頭晃腦，慢慢地讀：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！�
古詩(shī)作文400字 15
聽(tīng)說(shuō)以后我們語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞可能會(huì )多很多，這是個(gè)好消息。我用雙手雙腳支持它。
我們語(yǔ)文老師告訴我們，古詩(shī)是中國文化的根，是我們祖先一代一代傳下來(lái)的，是文學(xué)園地里最燦爛的一朵花。作為炎黃子孫和龍的后代，我們應該多讀唐詩(shī)宋詞，善加利用，提高自己的.品味�！爸�，胡，哲，也……”多領(lǐng)悟，多閱讀，多背誦古詩(shī)，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也能唱。在不久的將來(lái)，你也可以成為當代的“小李白”或者“小蘇軾”。
現代文通常很長(cháng)，眼花繚亂，難背。古詩(shī)短小精悍，讀起來(lái)朗朗上口�！白x書(shū)的時(shí)候，一定要趁著(zhù)年輕�！鼻啻菏怯洃浀狞S金時(shí)間�，F在，你什么時(shí)候等？
所以，多學(xué)古詩(shī)和文學(xué)有很多好處。它可以讓我們的童年不再貧瘠和孤獨。誰(shuí)不想做一個(gè)漂亮優(yōu)雅的秀才？
古詩(shī)作文400字 16
夕陽(yáng)下，一條長(cháng)長(cháng)的田間小路長(cháng)滿(mǎn)了綠色的莊稼。
“我終于回來(lái)了！”張之興奮地說(shuō)，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“爺爺，你是哪里人？”何張之笑著(zhù)回答：“我的家鄉在這里。小的時(shí)候去東城，大的時(shí)候回來(lái)�！蹦泻⒂謫�(wèn)：“那爺爺，你還會(huì )回東城嗎？”他張之說(shuō)：“我不回去，我不回去，我以后就住在這里，再也不回東城了�！薄盃敔�，你來(lái)東城多久了？”何張之說(shuō)：“已經(jīng)快40年了�！毙∧泻⒄f(shuō)：“40年！”何張之說(shuō)：“嗯，四十年來(lái)我每天都在想我的`家鄉。今天，我終于回來(lái)了�！薄盃敔�，走了這么久，你一定累了吧？去我家休息一下，好嗎？”他張之說(shuō)：“哦，太好了�！毙∧泻⒂终f(shuō)：“你一定有很多有趣的故事吧？告訴我，好嗎？”“好！”他對張之說(shuō)。
他們邊走邊笑，消失在美麗的夕陽(yáng)中。
古詩(shī)作文400字 17
在驛站外的矮斷橋上，梅花在飛雪中悄然綻放。這時(shí)，我住在附近的一家客棧里。無(wú)意中看見(jiàn)梅花獨自在雪地里盛開(kāi)�！懊坊�，你一個(gè)人在雪地里開(kāi)，只是為了吸引游客的目光嗎？”一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，遠遠看去，像梅花搖頭：“不是這樣。我選擇冬天開(kāi)，是因為不想和花爭春�！拔覔u搖頭，怎么也不相信梅花‘說(shuō)’”這個(gè)世界上有多少人為了權力和官位肆無(wú)忌憚，但又有多少人清正廉明？梅花接著(zhù)說(shuō)：“與花爭春色，只會(huì )引來(lái)花的羨慕和諷刺�！蔽覔u搖頭，輕輕嘆了口氣，回到自己的房間。不一會(huì )兒，我聽(tīng)到馬車(chē)的聲音加上刺骨的寒風(fēng)。聲音漸漸消失后，窗外傳來(lái)一陣淡淡的香味。原來(lái)冷風(fēng)把梅花吹進(jìn)了地上的.泥坑里。這時(shí)，一輛馬車(chē)迅速駛來(lái)，把梅花碾成粉末，像灰塵一樣，然后一股淡淡的香味撲面而來(lái)。
梅花，梅花，雖然你被馬車(chē)碾成了粉末，但你還是保留了原來(lái)的芬芳，那么神圣，那么美好。
你的芬芳將永遠留在我心中！
古詩(shī)作文400字 18
春天的早晨，孟浩然被小鳥(niǎo)的.歌聲朝吵醒了，他坐在床上，想到經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)雨不知道又落了多少樹(shù)葉和花朵。
孟浩然看著(zhù)那些樹(shù)葉飄落在地下。那些小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，在吱吱的叫個(gè)不停，風(fēng)一直在吹，孟浩然坐了下來(lái)看著(zhù)地上有許多樹(shù)葉，他立刻回到屋子拿掃把出來(lái)，把地上的樹(shù)葉掃成一堆后用垃圾鏟裝起來(lái)，然后倒進(jìn)垃圾桶里。
抬頭一看，孟浩然發(fā)現花開(kāi)得越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮了，散發(fā)出陣陣花香�？諝馇逍露嗔�，蜜蜂也趕緊采蜜去了。蝴蝶和蜻蜓也飛到花叢里。孟浩然走到花叢那里，看見(jiàn)了他們在玫瑰花、百合花和桃花中翩翩起舞，那看起來(lái)真像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)！
花朵是那么的鮮艷，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓是多么的可愛(ài)和勤勞��！
春天的景色真美！
古詩(shī)作文400字 19
秋天來(lái)到了洛陽(yáng)城，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉變成了金色的地毯，果園的蘋(píng)果像小燈籠一樣掛在樹(shù)上，那田野里是秋姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥(niǎo)好像在表演一樣在空中變換著(zhù)隊列。
就在這秋高氣爽的時(shí)候，張籍離家當官已經(jīng)5年了，想寫(xiě)封信給家里人，爺爺奶奶身體怎么樣？爸爸媽媽呢還好嗎？妻子一個(gè)人當家辛苦了，孩子們怎么樣？心里一下子飛出了上千個(gè)問(wèn)號，他馬上拿起筆寫(xiě)信，不知不覺(jué)中，已寫(xiě)了十幾頁(yè)了。
過(guò)了幾天，突然有人對張籍說(shuō)，有人去你家鄉，捎個(gè)信吧。張籍聽(tīng)了一跳三尺高，馬上拿著(zhù)信，跑到那人家里。就當一切都準備好，要走時(shí)，張籍突然對他說(shuō)：“兄弟請留步�！闭f(shuō)完，馬上拿出信來(lái)看看，有沒(méi)少寫(xiě)的�？赐旰�，才放心了。
在那天晚上張籍夢(mèng)見(jiàn)自己最親最熟悉最念的的'家鄉夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候自己玩耍的場(chǎng)景，夢(mèng)里露出甜甜的笑。
古詩(shī)作文400字 20
上周老師舉行了查詞典比賽，這周老師又舉行了背古詩(shī)大賽。
比賽第一輪，老師請了一排的同學(xué)來(lái)抽背古詩(shī)。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來(lái)，他抽的是《逢入京使》，唐代的岑參寫(xiě)的，我一聽(tīng)到這個(gè)題目，心里不禁暗笑，這首古詩(shī)，我背的很熟練。老師本以為會(huì )旗開(kāi)得勝，誰(shuí)知這第一位同學(xué)就出師不利，一字不會(huì )，第二位同學(xué)也擠牙膏似的，擠不出來(lái)，就這樣一直失敗下去，直到最后一位同學(xué)，她成功了，背的也是《逢入京使》，這是第一輪的.第一次成功。
第二輪開(kāi)始了，老師隨機請幾位同學(xué)去抽古詩(shī)，這次他們好像都是有備而來(lái)，個(gè)個(gè)都成功了。有些人不服氣，異口同聲:“再來(lái)一局,再來(lái)一局!”老師見(jiàn)同學(xué)們這么熱情就爽快地答應了。
第三局開(kāi)始了，老師想加大難度，就讓三位同學(xué)把1--8首的古詩(shī)都背下來(lái)，那三位同學(xué)都背得很流利，好厲害呀！
最后老師還拍照做紀念，看來(lái)以后我不僅要練習查詞典，還要背古詩(shī)。
古詩(shī)作文400字 21
我喜歡的古詩(shī)是《春曉》，這首詩(shī)是唐代的詩(shī)人孟浩然在鹿門(mén)山作的。
《春曉》這首詩(shī)的意思是春天的晚上睡得很香甜，一直睡到了天亮，醒來(lái)時(shí)有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，回想起昨夜有風(fēng)雨打落下來(lái)的聲音，石階上鋪滿(mǎn)了被雨水打落下來(lái)的繽紛的落花。這首詩(shī)表達了孟浩然對春天的.熱愛(ài)。
我也跟孟浩然一樣很喜歡春天。春天里，我聽(tīng)見(jiàn)小燕子嘰嘰喳喳的叫，我看見(jiàn)小燕子從南方歡快的飛回來(lái)了。小燕子高興地說(shuō)：“這里的春天最美麗”我想：小燕子能不能一直在這里待著(zhù)，一同和我欣賞美景，看遠處的高山，近處的河流和又高又綠的小樹(shù)。
柳樹(shù)的柳枝很長(cháng)很長(cháng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦蹦跳跳的，柳樹(shù)下的花兒有的盛開(kāi)著(zhù)，有的已經(jīng)落了，使我想起了《春曉》的“花落知多少”這句詩(shī)。
我也要像孟浩然一樣熱愛(ài)春天，希望春天不要走待的久一點(diǎn)，愿人間永遠是美麗的春天。
古詩(shī)作文400字 22
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@句詩(shī)是唐代李白所寫(xiě)的《贈汪倫》。
全詩(shī)是：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白和汪倫是一對很好的朋友。有一天，李白要走了，他乘舟向遠方行駛，突然聽(tīng)到一個(gè)很熟悉的歌聲，原來(lái)是汪倫一邊唱歌一邊給李白送行。李白看到了這個(gè)，感動(dòng)極了！他想：汪倫對我的情意連這很深的潭水也比不上��！經(jīng)過(guò)了這件事李白妙筆生花寫(xiě)出了這首《贈汪倫》。
在我們生活中，離開(kāi)家鄉的'人非常多，他們離開(kāi)了自己的親人在外也會(huì )感到很孤獨，難得碰到那么好的朋友，讓他們感到很溫暖，心里一定充滿(mǎn)了感激之情。有人說(shuō)：“在家靠親人，在外靠朋友�！彼晕覀円嘟慌笥�，友好的對待他們，真誠相對也會(huì )換來(lái)真心以待的。
古詩(shī)作文400字 23
在某一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我獨自一人走進(jìn)了公園。
走進(jìn)公園，湛藍的天空上飄著(zhù)幾朵白云。和煦的微風(fēng)，輕輕地吹在我的臉上，仿佛是風(fēng)姑娘拂過(guò)我身邊。我繼續往前走，映入我眼簾的是各色鮮艷的花兒和嫩綠嫩綠的小草。我繼續往前走，是一棵棵剛發(fā)出枝芽的柳樹(shù)。風(fēng)姑娘輕輕一吹，柳樹(shù)們就搖起它們那輕而柔的頭發(fā)。
我繼續往前走，走到了一條清澈見(jiàn)底的小河邊。小河中的魚(yú)兒游來(lái)游去，一會(huì )兒鉆到石頭后面去，一會(huì )兒躲在水草后面，一會(huì )兒又“撲騰”一下子鉆出水面。
看著(zhù)這些美麗的景象，我已經(jīng)完完全全的`陶醉在其中了。這時(shí)一個(gè)拿著(zhù)煙的老伯走過(guò)我的身邊。那老伯吸了一口煙后，笑著(zhù)問(wèn)我：“程先生怎么也學(xué)起小孩呢？”我聽(tīng)了之后，心想：這么美的景色讓人心里愉快�？赡苣莻�(gè)老伯以為我學(xué)少年人偷閑玩樂(lè )了吧，但這也不能阻擋我愉快的心情��！
想到這兒，我便低聲吟誦起來(lái)：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川，時(shí)人不識余心樂(lè )，將謂偷閑學(xué)少年�！�
古詩(shī)作文400字 24
這幾天，我接觸了有趣的學(xué)唱古詩(shī)文，很特別，并讓我快速的學(xué)會(huì )了好幾首古詩(shī)。
我學(xué)的第一首古詩(shī)，是由徐老師曾教過(guò)的《江南》。前奏一出來(lái)，飄入我耳朵的音符便是略帶節奏感的音樂(lè )，一聽(tīng)既容易哼唱，也容易學(xué)�！苯峡刹缮�，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……”越唱到后面，節奏越來(lái)越快，歌手以唱講的方式來(lái)演唱這首古詩(shī)，跟隨它的節奏，我會(huì )不由自主地擺動(dòng)自己的身體，令我特別喜歡。
接下來(lái)的另外一首古詩(shī)，就是我們學(xué)校經(jīng)常放出來(lái)給我們聽(tīng)的'古詩(shī)兒歌——《憫農》。小朋友們把這首古詩(shī)唱的特別歡快，朗朗上口，特別好聽(tīng)�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@歡快的節奏一響，我的心情就會(huì )特別放松、愉悅。一學(xué)就會(huì )唱，就會(huì )背。
我還學(xué)會(huì )了帶古典風(fēng)格音樂(lè )的《畫(huà)》《古朗月行》，聽(tīng)了讓我覺(jué)得特別舒服、美妙，眼前仿佛呈現出古詩(shī)中的每一幅畫(huà)，妙不可言。
古詩(shī)作文400字 25
陽(yáng)春三月，繁花似錦，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)武漢，蘭花還沒(méi)有盛開(kāi)，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來(lái)了絲絲的香氣，空氣格外清新。
“老孟，你真的要走啊?”李白說(shuō)道，孟浩然說(shuō)：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都曬成葡萄干了�！崩畎仔Φ溃骸肮�，曬成了葡萄干，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對李白說(shuō)：“我在揚州等你�！崩畎谆貞骸昂�，等我辦完事馬上來(lái)找你�！贝_(kāi)始劃動(dòng)，孟浩然又說(shuō)道：“你辦完事可別忘了來(lái)?yè)P州找我啊!”李白說(shuō)：“放心，我不會(huì )忘的.。等我到了揚州，我們痛快的喝上幾杯�！泵虾迫徽f(shuō)：“好�！贝叫性竭h，孟浩然似乎要說(shuō)什么，卻已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，李白無(wú)法把孟浩然送到揚州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應經(jīng)不見(jiàn)蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲?shū)B(niǎo)鳴，他才回過(guò)神。揮筆寫(xiě)道：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
古詩(shī)作文400字 26
今天，我讀了兩首古詩(shī)，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩(shī)，我明白了兩個(gè)道理。
讀了《蜂》我明白了：一個(gè)人生命的存在意義，并不是在別人那里得到了什么，而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣，它為人們采蜜，采到蜜后，它并不求人們會(huì )給它什么回報，只是一心一意的為人們服務(wù)著(zhù)。我們應該學(xué)習蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報的精神。
讀《滕王閣序》我懂得了：應該把困難當成歷練，用樂(lè )觀(guān)的'心態(tài)和頑強的意志積極應對，如果這樣，你會(huì )發(fā)現：挫折，其實(shí)是人生的課堂，只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉，才會(huì )得到真正的自己！
這兩首詩(shī)都教給了我們一些人生道理，所以，我們應該多背詩(shī)，才能積累更多的知識，懂得更多的人生道理！
古詩(shī)作文400字 27
一天早上，賈島一起床，就帶著(zhù)干糧上山去拜訪(fǎng)一位隱士。隱士精通醫術(shù)，隱居深山，采藥，名聲大噪。這個(gè)人只有在病人快死的時(shí)候才會(huì )出現。而且每次都能治好病。
賈島這么崇拜這個(gè)人，這么早就去拜訪(fǎng)了。根據鄰居提供的信息，這個(gè)隱士住在一座山下的森林里。賈島走進(jìn)樹(shù)林。森林里長(cháng)滿(mǎn)了松樹(shù)，風(fēng)景非常美麗�；▋焊傁嚅_(kāi)放，松樹(shù)遮天蔽日。走了大概兩個(gè)小時(shí)，賈島終于在陽(yáng)光下看到了一個(gè)草屋，走上前去。
一個(gè)warawako拿著(zhù)棍子和一只狗玩，問(wèn)：“你的主人在家嗎？”男孩一聽(tīng)，不玩了，很有禮貌的回答道：“我師父天天上山收藥。下來(lái)要五個(gè)小時(shí)�！辟Z島聽(tīng)到它如此執著(zhù)，竟然能上山這么久，非常驚訝！賈島環(huán)顧四周，只見(jiàn)連綿起伏的'山峰若隱若現，云霧繚繞，更不用說(shuō)人了，連一棵大樹(shù)也找不到了！賈島別無(wú)選擇，只能感謝男孩，回家了。
雖然他沒(méi)有見(jiàn)到隱士，但他采集藥物的艱辛和毅力一直銘刻在賈島的腦海里。
北小學(xué)四年級：好友
古詩(shī)作文400字 28
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！边@首詩(shī)是唐代李嶠寫(xiě)的，詩(shī)名是《風(fēng)》。這首詩(shī)表達了作者對大自然的敬畏之情。
這首詩(shī)是李嶠在美麗森林中所寫(xiě)，意思是：風(fēng)可以吹落秋天的樹(shù)葉，能吹開(kāi)二月的鮮花，吹過(guò)江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬(wàn)根竹子傾斜。這首古詩(shī)告訴我們：世界上有很多像李嶠一樣的人都喜歡美麗又多彩的大自然。
這首古詩(shī)盡管沒(méi)有一個(gè)“風(fēng)”字，但是整首古詩(shī)讓人看到了風(fēng)的力量，讓我自己也充滿(mǎn)了力量，我想在以后的學(xué)習和生活中，無(wú)論遇到任何挫折和困難，我都會(huì )勇敢面對，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去解決問(wèn)題。
風(fēng)，有時(shí)像慈愛(ài)的母親，有時(shí)像瘋狂的`猛獸。風(fēng)總是變化莫測，讓人琢磨不透，而李嶠短短的一首古詩(shī)就寫(xiě)出了風(fēng)的萬(wàn)千變化，真是令人驚嘆！所以我愛(ài)古詩(shī)。
古詩(shī)作文400字 29
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@首詩(shī)是唐代王維所寫(xiě)，表達了一種思念兄弟、思念家鄉的情感。
詩(shī)人王維獨自一人在他鄉孤獨的生活，每到佳節就更加思念故鄉的親人。遙想故鄉的兄弟在重陽(yáng)節里爬山登高，他們都插上了茱萸，獨獨缺了他一個(gè)人。其實(shí)，就像我們長(cháng)大以后離鄉去別的地方工作，我們也會(huì )像王維一樣思念故鄉。
從這首詩(shī)中，我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍時(shí)的開(kāi)心時(shí)光，把這美好的'回憶永遠留在心中�，F在很多人都像王維一樣經(jīng)常生活在外地，有些人有可能一年才回一次家鄉，還有人甚至幾年才回一次。他們一定對這首詩(shī)感受頗深。
古詩(shī)中蘊涵了豐富的情感，豐富的文學(xué)知識。我們要多積累古詩(shī)，這樣我們說(shuō)不定也可以成為小詩(shī)人呢！
古詩(shī)作文400字 30
一路上，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，幾縷清風(fēng)陪伴著(zhù)我。鳥(niǎo)兒開(kāi)心地叫著(zhù)，仿佛在告訴人們春天來(lái)了，我正興致勃勃地走在路上。
不知不覺(jué)，我來(lái)到他家門(mén)口，悄悄敲了敲門(mén)，他半天沒(méi)開(kāi)門(mén)。我想他一定是出去了。當我低頭想離開(kāi)的時(shí)候，突然看到踩在青苔上的腳印，鞋底全是青苔。我想他大概是怪我們踩了他的青苔沒(méi)開(kāi)門(mén)，所以我又敲了敲門(mén)，房間里還是沒(méi)動(dòng)靜。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，突然看到一顆杏子從墻外沖了出來(lái)。它是如此精致，充滿(mǎn)活力！我似乎看到花園里所有的.花都在互相競爭，比如杜鵑花、粉紅色的桃花和雪白的梨花。真的是眾望所歸！我覺(jué)得他的名聲不能像這個(gè)杏子一樣倒閉，我覺(jué)得很欣慰。
這次雖然沒(méi)有看到花園里的天堂，有點(diǎn)失望，但是看到紅杏出墻，更堅定了下次再來(lái)的決心。
古詩(shī)作文400字 31
我今天學(xué)了三首古詩(shī)，第一首是《望天門(mén)山》，第二首是《飲湖上初晴后雨》，第三首是《望洞庭》，我會(huì )認的生字有：亦，抹，宜，庭，未，磨，盤(pán)這幾個(gè)字，我還學(xué)了一些生字：斷，楚，至，孤，帆，飲，初，鏡，未，磨，遙，銀，盤(pán)這些生字，我們還學(xué)了一些詞語(yǔ)：斷開(kāi)，楚國，至于，孤兒，帆船，飲料，初中，鏡子，未來(lái)，磨合，遙遠，銀河，盤(pán)子這些詞語(yǔ)。
我把第一首《望天門(mén)山》背給你們聽(tīng)吧！
《望天門(mén)山》唐李白，天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
我再把《飲湖上初晴后雨》讀給你們聽(tīng)吧！
《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
我把最后一首詩(shī)《望洞庭》都給你們聽(tīng)吧！
《望洞庭》唐劉禹錫，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
古詩(shī)作文400字 32
自從我上幼兒園起，我就對古詩(shī)情有獨鐘。
小時(shí)候爺爺常常教我讀唐詩(shī)宋詞，時(shí)間久了我竟然對古詩(shī)產(chǎn)生了依靠。早晨起來(lái)看見(jiàn)紅彤彤的日出，我會(huì )吟誦起蘇軾的'“白日一照，浮云自開(kāi)”；吃早飯時(shí)看見(jiàn)餐桌上遺落的飯粒時(shí)，我會(huì )不由得想起李坤的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；每當握著(zhù)手母親那溫暖而粗糙的手時(shí)，我會(huì )為媽媽朗誦孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
古詩(shī)也曾鼓勵我向前。當我對學(xué)習毫無(wú)信心時(shí)，是“天生我材必有用”讓我重新找回自信；當我碰到困難而后退時(shí)，是“世上無(wú)難事，只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過(guò)；當我被一道簡(jiǎn)樸的數學(xué)題困擾時(shí)，是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！笔刮腋淖兯季S去尋找新的方法……
古詩(shī)對帶給我的感觸太多太多了，我只想對古詩(shī)說(shuō)一句“古詩(shī)，我愛(ài)你！”
古詩(shī)作文400字 33
“轟……”隨著(zhù)爆竹的轟鳴陣陣散去，春節來(lái)了！這整座城市仿佛被一種特別的熱鬧氣氛籠罩。在爆竹的轟鳴聲中我們送走了舊的一年，迎來(lái)嶄新與活力的一年。
和暖的春風(fēng)吹來(lái)吹來(lái)了一片祥和。村子里，人們互相串門(mén)，歡聚一堂。他們一邊喝新釀成的屠蘇酒，一邊談笑風(fēng)生。人們互相祝福：來(lái)年生活一定會(huì )變得更好！
旭日東升，太陽(yáng)普照大地，日光照耀著(zhù)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)。這難道不是無(wú)限美好生活的'象征嗎？
喝完酒，人們無(wú)不忙著(zhù)摘下門(mén)上那舊的春聯(lián)，然后粘上新的。家家戶(hù)戶(hù)都顯出積極向上的氣象。
如今我剛剛拜相，我推行的新政也開(kāi)始實(shí)施，一切都是新的，一切都是那樣順利。有這樣的新氣象，我想一定不會(huì )辜負皇上所托，通過(guò)變法解決我朝所面臨的政治、經(jīng)濟危機以及遼、西夏不斷侵擾的困境。
古詩(shī)作文400字 34
古詩(shī)是我國歷史上一顆璀璨的明珠。詩(shī)的句子不僅簡(jiǎn)煉，而且優(yōu)美.
我特別喜歡古詩(shī)，也會(huì )背很多古詩(shī)。今天我又在網(wǎng)上找到了許多古詩(shī)，把古詩(shī)分了分類(lèi)，背了下來(lái)，并且還有許多感受。你就聽(tīng)聽(tīng)我的學(xué)習"成果"吧!
我先給你背首描寫(xiě)春天的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！蔽覐倪@首詩(shī)中體會(huì )到：只有鴨子下水，才能感覺(jué)到水暖和，春天來(lái)了。因而，我們只有親自去實(shí)踐，才能獲得更多知識。
我再給你說(shuō)一首描寫(xiě)花中強者梅花的.：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽野l(fā)現這首詩(shī)的作者是位有心的人，他從看，想，聞，這三方面來(lái)描寫(xiě)梅花的少，香以及潔白�？梢�(jiàn)作者王安石多細心呀!
我還學(xué)會(huì )了很多古詩(shī)，從古詩(shī)中受到了很大的啟發(fā)，比如：做是要多留心觀(guān)察，多動(dòng)腦。要想學(xué)會(huì )更多東西，必須親自實(shí)踐。等等。
我學(xué)得不錯吧，有時(shí)間時(shí)，不妨你也學(xué)學(xué)。
古詩(shī)作文400字 35
北宋年間，在江南游玩的楊萬(wàn)里來(lái)到了安仁縣，看到一個(gè)大湖，湖水綠得靜；綠得幽；綠得無(wú)暇。
這天天空無(wú)雨，但太陽(yáng)也不知道到哪兒去玩了，只留下幾朵白云，加上陣陣微風(fēng)。
他來(lái)到了一座橋上，欣賞安仁縣的美麗風(fēng)光。忽然聽(tīng)到橋下有倆小童的嬉逗聲，便注視著(zhù)他倆。只見(jiàn)身穿白大褂的.孩童收起竹篙，停下船槳，又見(jiàn)穿棕色袍子的孩童撐起一把傘，兩人坐在傘下。悠哉！
這楊萬(wàn)里就奇了怪：天空一絲雨也沒(méi)落，他們怎么把傘打開(kāi)了？他在橋上對這一問(wèn)題起了興，本想問(wèn)小童，可離船太遠，就是大聲問(wèn)小童也聽(tīng)不見(jiàn)。于是冥思苦想，觀(guān)察著(zhù)小童的一舉一動(dòng)……猛然間——他明白了。
原來(lái)是讓傘當帆，利用微風(fēng)，讓船慢慢“飄”走。
楊萬(wàn)里看著(zhù)這兩個(gè)頑皮的小童，心里暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點(diǎn)，但這也頗有意義。
楊萬(wàn)里詩(shī)意興起，作了一首《州過(guò)安仁》，讓世人記住了這兩個(gè)可愛(ài)頑皮的孩子。
古詩(shī)作文400字 36
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边@句詩(shī)給我的啟發(fā)是：處在事情當中很難看清楚事情的真相，即當局者迷旁觀(guān)者清。一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮的太多，所以認識不全面，不及旁觀(guān)的`人看得清楚。這一句詩(shī)是宋代的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，詩(shī)名是《題西林壁》。全文是：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
在我們的實(shí)際生活當中也會(huì )映射出這樣的道理，比如兩個(gè)朋友之間發(fā)生了一些矛盾，可兩人都說(shuō)對方是錯的，自己是對的。但其實(shí)這時(shí)的兩人也不清楚到底誰(shuí)對誰(shuí)錯，所以?xún)蓚�(gè)人也只能找別人來(lái)評出誰(shuí)是對的，誰(shuí)是錯的了！這就叫旁觀(guān)者清。
我愛(ài)讀古詩(shī)，從古詩(shī)中可以認識很多知識，也可以讓我知道更多道理。
古詩(shī)作文400字 37
立春已過(guò)，也就等于春天正在悄悄的、徐徐的向我們過(guò)來(lái)了。
春天的一切都與大自然和諧“香”處，然而碧綠的像一塊玉的柳樹(shù)正在給自己梳妝打扮，柳條如女孩的小辮子，此時(shí)的樹(shù)葉像一個(gè)梳子似的，正在給自己的`小辮子梳頭發(fā)呢！當春風(fēng)徐徐的吹來(lái)時(shí)，小辮子一下就變成千萬(wàn)條的翠綠色的絲帶垂下來(lái)了，眼花繚亂，美麗動(dòng)人。這幅場(chǎng)景就出自唐代賀知章筆下的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！比绻挥眠@句詩(shī)來(lái)描繪春天的景象，那真是可惜了。
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！贝笞匀恢�，哪里都有開(kāi)的繁榮而茂盛的桃花，就在小區里，有兩簇深紅和淺紅的桃花在小區的地里，這兩朵桃花非常美麗。他們的顏色好，形態(tài)好，樣子也好�？删褪菦](méi)人收養，他們可愛(ài)極了，不知道你們喜歡深紅還是淺紅呢？就這樣，杜甫把這一簇簇桃花寫(xiě)的繪聲繪色，動(dòng)人極了。
合上書(shū)，看著(zhù)外面的風(fēng)景，簡(jiǎn)直太和諧了吧！
古詩(shī)作文400字 38
自從我上幼兒園起，我就對古詩(shī)情有獨鐘。
小時(shí)候爺爺經(jīng)常教我讀唐詩(shī)宋詞，時(shí)間久了我竟然對古詩(shī)產(chǎn)生了依賴(lài)。早晨起來(lái)看見(jiàn)紅彤彤的日出，我會(huì )吟誦起蘇軾的“白日一照，浮云自開(kāi)”；吃早飯時(shí)看見(jiàn)餐桌上遺落的飯粒時(shí)，我會(huì )不由得想起李坤的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；每當握著(zhù)手母親那溫暖而粗糙的手時(shí)，我會(huì )為媽媽朗誦孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
古詩(shī)也曾鼓勵我向前。當我對學(xué)習毫無(wú)信心時(shí)，是“天生我材必有用”讓我重新找回自信；當我遇到困難而后退時(shí)，是“世上無(wú)難事，只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過(guò)；當我被一道簡(jiǎn)單的'數學(xué)題困擾時(shí)，是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！笔刮腋淖兯季S去尋找新的方法……
古詩(shī)對帶給我的感慨太多太多了，我只想對古詩(shī)說(shuō)一句“古詩(shī)，我愛(ài)你！”
古詩(shī)作文400字 39
我最喜歡的古詩(shī)是宋朝大學(xué)問(wèn)家朱熹寫(xiě)真《觀(guān)書(shū)有感》。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情。告訴我們要不斷學(xué)習。當年的朱熹看書(shū)累了，望望窗外他們家像一面鏡子一樣的半畝大的方形池塘，太陽(yáng)和云好像都在徘徊。為什么這池塘里的`水這么清呢？因為有活水從它的源頭流進(jìn)來(lái)。
我家附近有一個(gè)體育公園，里面桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可惜體育公園里的那條河，因為是死水，不流動(dòng)，所以很臟很難看�？吹竭@兒，你應該懂了吧？朱熹其實(shí)是打了個(gè)比喻，把人的腦子比作池塘，把知識比作活水呢！的確，現在的社會(huì )變化很快，要想不out，不落伍，不被時(shí)代淘汰，就必須要有新知識源源不斷地進(jìn)入大腦。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！闭埓蠹腋易钕矚g的這首詩(shī)一樣，多多學(xué)習新知識，不要讓自己的腦子變成一灘死水！
古詩(shī)作文400字 40
放眼望去，原野上草色蔥籠，無(wú)邊無(wú)際。
一個(gè)小孩正躺在那厚厚的、軟軟的野草上，邊歇息邊放牛，牛的那一聲聲?shū)Q叫就像金色的音符一樣傳到牧童的耳邊。風(fēng)一吹，草兒彎腰了，就像伸徽腰似的，舒展著(zhù)它那細嫩的身軀。
輕輕的風(fēng)吹來(lái)了笛子的聲音，這聲音傳到了村里，傳到了田野上，傳向了遠方，就像一只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。這美妙的聲音仿佛連那些吃草的`牛兒也聽(tīng)懂了，似乎正在為牧童感到高興呢！笛子的聲音是那么悠揚，側耳傾聽(tīng)，給人無(wú)限回味。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，到了黃昏時(shí)分，牧童也要放牧回家了。吃過(guò)飯后，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。天漸漸地黑了。牧童躺在草原上也不肯脫衣服，望著(zhù)那藍藍的天空，不禁回想起了放牛時(shí)的種種趣事。
想著(zhù)，想著(zhù)，牧童伴著(zhù)明月睡著(zhù)了，周?chē)性S多漂亮的小花圍著(zhù)他。好像在為牧童一天的勞累表示慰問(wèn)呢！
古詩(shī)作文400字 41
我抄了十首古詩(shī)拿到陽(yáng)臺上去背。
來(lái)到陽(yáng)臺后，我就開(kāi)始大聲朗讀古詩(shī)：“月黑雁飛高……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我的聲音逐漸變小了。如果我有超強記憶力，那該有多好��！
這時(shí)，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音。等我反過(guò)身來(lái)，阿姨已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。她問(wèn)我：“這十首詩(shī)你都背了嗎？”我想了想，說(shuō)：“差不多了。應該背得了吧�！薄澳呛�，你出來(lái)，到客廳背給我聽(tīng)聽(tīng)�！卑⒁陶f(shuō)完就出去了。
我緊張地站在阿姨面前，開(kāi)始背誦古詩(shī)�？墒�，當我背到最后一首時(shí)，卻結結巴巴，背不出來(lái)了。糟糕！怎么就忘了呢？我真是倒霉透頂。
我只好又拿著(zhù)本子大聲朗讀起來(lái)。我認認真真地讀了好幾遍，心想：這下可不會(huì )再忘了吧！
我信心十足地站到阿姨面前，流利地把十首詩(shī)背出來(lái)。阿姨高興地表?yè)P了我。
我想：以后做什么事都不要太心急，要有信心，不要害怕。
古詩(shī)作文400字 42
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩(shī)是：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
詩(shī)的第一、二句的意思是：我遠離家鄉，在京城長(cháng)安謀生，每當遇到美好的.節日就加倍思念自己的親人。第三、四句的意思是：想到遠在家鄉的兄弟們在這一天都會(huì )頭插茱萸，到城外的山上登高遠眺，但這時(shí)卻少了我一人。全詩(shī)表現了詩(shī)人在重陽(yáng)節這一天思念家人和兄弟們，所以思緒萬(wàn)千，提筆寫(xiě)下了《九月九日憶山東兄弟》。
王維寫(xiě)過(guò)上千首詩(shī)，《九月九日憶山東兄弟》就是其中之一。全詩(shī)總體寫(xiě)的是王維在重陽(yáng)節這一天加倍思念親人，自己卻不在他們的身邊。表達了王維當時(shí)的心情與情緒。
古詩(shī)作文400字 43
從小，我就非常喜歡古詩(shī)，喜愛(ài)她的意境，朗朗上口，總能令我回味無(wú)窮。
我喜愛(ài)那種只有古詩(shī)才有的意境�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！弊屛铱吹搅舜笱┘婏w山上，一條條小路已經(jīng)隱沒(méi)在白雪之中�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪�！庇质刮铱吹搅死滹L(fēng)刺骨的江上，一葉漁船正孤獨的漂泊。船上，一位老翁正釣著(zhù)魚(yú)，一種凄涼孤獨感頓時(shí)涌上心頭。
古詩(shī)的用詞非常精練，又恰到好處�！按猴L(fēng)又綠江南岸”的'“綠”，寫(xiě)出了春回大地、萬(wàn)物復蘇之景；“接天蓮葉無(wú)窮碧”的“窮”，正好寫(xiě)出了蓮葉之多，無(wú)窮無(wú)盡；“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的“振”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了牧童歌聲的嘹亮，讓人為之一振。
古詩(shī)十分講究押韻�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”。這首李白的《靜夜思》押的是“ang”韻，讀起來(lái)很順口，也很容易記，令人百聽(tīng)不厭。讀起來(lái)抑揚頓挫，回味無(wú)窮。
古詩(shī)意境美、精練美、押韻美，我愛(ài)古詩(shī)！
古詩(shī)作文400字 44
美麗的陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里當然不會(huì )錯過(guò)這么好的天氣，于是他去了新市賞春。
到了晚上，他決定找一家客棧住下，他看到前面有一家客棧，然后他走到店門(mén)口看了一下，原來(lái)這家店叫徐公店，于是住下來(lái)了。
住了一宿的楊萬(wàn)里，清晨推開(kāi)房門(mén)，被眼前的景物發(fā)呆了，在不遠入的田野旁，有稀疏的籬笆護著(zhù)，籬笆旁一條狹窄的路通向了遠方。有一棵不太大的.樹(shù)，花已落了，但枝頭的葉子剛長(cháng)出，倚在田野旁，它還未成陰。有金燦燦的油菜花，還有一只只黃色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，忽上忽下。一群玩耍的兒童連忙追趕，不小心跌了一個(gè)狗啃泥，原來(lái)蝴蝶早就飛了，找不到了，因為飛入油菜花叢中了，楊萬(wàn)里看到此情景，于是詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了這首詩(shī)。
古詩(shī)作文400字 45
清明節的時(shí)候，路兩旁的楊柳無(wú)精打采的低垂著(zhù)頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)上的楊花慢慢飄落下來(lái)。不一會(huì )兒，下起了紛紛揚揚的小雨，小草在雨水的滋潤下，顯得綠意盎然，像給大地鋪上的一層綠色的地毯。
一位書(shū)生慢慢走在泥濘的小路上，他雙手背在身后，目光凝重，面容憔悴，看起來(lái)心事重重。是什么讓他失魂落魄呢？也許他看見(jiàn)不遠處有一群人在踏青掃墓，勾起了他對家鄉、對親人思念之情，和對死去的'親人的懷念之情吧。
書(shū)生越走越覺(jué)得苦悶，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚的笛聲，循聲望去，發(fā)現草地上有一個(gè)牧童騎在牛背上，吹著(zhù)笛子。于是他走過(guò)去向牧童問(wèn)道：“請問(wèn)附近有沒(méi)有酒家？”牧童想了想，用笛子指向的杏花盛開(kāi)的村莊，說(shuō)：“那里盛產(chǎn)好酒�！睍�(shū)生連連感謝，向杏花盛開(kāi)的地方走去。
古詩(shī)作文400字 46
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！贝�，是那樣生機勃勃；春，是那樣富有許多詩(shī)句；春，是無(wú)數位詩(shī)人筆下的花紅柳綠、鶯歌燕舞。
小路兩旁的鮮花朵朵綻放，壓得花枝彎下了腰。我不禁想起“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！辈莸厣�，孩子們在和煦的東風(fēng)里放風(fēng)箏，一派“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡拿篮镁跋�。小河邊，柳樹(shù)抽出了嫩芽，桃花怒放，我又想起“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！碧镆吧祥L(cháng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮；春風(fēng)吹來(lái)，一片生機勃勃。真是“離離原上草，一歲一枯榮�！�
春，是美麗的；春，是繽紛的；春，是多姿多彩的。春，有它的`名句；春，有它的獨特；春，飽含詩(shī)詞，是一個(gè)爛漫而富有生命力的季節！
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