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高中語(yǔ)文詩(shī)歌的表達技巧有哪些

時(shí)間:2023-11-03 13:46:18 飛宇 詩(shī) 我要投稿
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高中語(yǔ)文詩(shī)歌的表達技巧有哪些

  一般來(lái)說(shuō),我們平時(shí)所說(shuō)的“表達技巧”,主要指表達方式和表現方法,特別是表現方法。但從這些年高考題所給的答案看,也涉及到修辭方法和篇章結構。下面分點(diǎn)作簡(jiǎn)單闡述。

高中語(yǔ)文詩(shī)歌的表達技巧有哪些

  一、表達方式。

  指記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明。詩(shī)詞中所運用的表達方式主要是描寫(xiě)、抒情,偶爾也會(huì )用到記敘和議論。

  二、表現方法。

  主要包括:

  (一)、與記敘有關(guān)的:順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘,敘述角度(第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng),注意“移位即變換角度”)。

  (二)、與描寫(xiě)有關(guān)的:寫(xiě)景狀物、鋪陳、渲染、工筆(細描)、白描;描寫(xiě)角度,包括立足點(diǎn)的變化,如移步換景、定點(diǎn)換景、換點(diǎn)定景等,角度變化,包括俯視、仰視,遠景、近景,視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)(感覺(jué))等。

  (三)、與抒情有關(guān)的:直抒胸臆(直接抒情)、間接抒情。間接抒情又分借景抒情、寓情于景(情景交融)、寓情于事、寓情于理、借物抒懷、托物言志。抒情方法從題材和表達方式兩方面加以判斷和區分。如果題材是描寫(xiě)景或物的,就要想到是否是借景抒情或托物言志。表達方式更容易區分,如果是抒情、議論,就是直抒胸臆,如果是描寫(xiě)人、事、景、物,就是寓情于事、借景抒情或托物言志。

  (四)、與思維有關(guān)的:聯(lián)想、想象等。從非現實(shí)性(非眼前)材料與修辭(比喻、比擬、用典等)方面去判斷。過(guò)去的、遠方的材料,比喻、比擬、用典等所用的材料,多不具有現實(shí)性,是由此及彼聯(lián)想、想象的。它與現實(shí)性材料構成虛實(shí)關(guān)系。

  三、篇章結構。主要涉及的內容有:構思(巧妙、新穎)、點(diǎn)題(開(kāi)篇解題、篇末點(diǎn)題)、開(kāi)頭(統領(lǐng)全文、為下文鋪墊、埋下伏筆、與其他詩(shī)句構成比興,對比、襯托、映襯、抑揚等)、過(guò)渡(承上啟下)、思路(起承轉合)、線(xiàn)索(人、事、景、物、情、理)、順序(時(shí)間,空間上下、先后、遠近、表里,邏輯事→理、事→情、情→理、物→理)、內容組合(層層深入、卒章顯志及各種表現方法)、照應(內容照應、首尾呼應)、結尾(升華、總結全文)。

  常見(jiàn)考法

  鑒賞詩(shī)歌的表達技巧是詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。一般在第二小題結合思想內容來(lái)考。命題難度較大。 常見(jiàn)提問(wèn)方式:這首詩(shī)用了怎樣的表現手法? 有時(shí)也用以下兩種提問(wèn)方式:

 、僬埛治鲞@首詩(shī)的表現技巧(或藝術(shù)手法,或手法)。

 、谠(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

  誤區提醒

  表達技巧題作題時(shí),一定要審清題目,即弄明白題干上是如何問(wèn)的,用了什么概念。如果是“藝術(shù)特色”,知識面較廣,可以從表達方式、表現方法、修辭方法、語(yǔ)言特色和篇章結構等方面考慮組織答案。如果是“表達技巧”,主要從表現方法、修辭方法等方面考慮組織答案,也可以涉及篇章結構。如果是“表現方法(表現技巧、寫(xiě)作技巧),主要從表現方法、修辭方法等去考慮組織答案。如果是“構思上的特色”,主要從篇章結構方面去考慮組織答案,可以涉及有關(guān)的表現方法。但不管哪一種情況,一定得抓住特色作出答案。

  表達技巧鑒賞題組織答案時(shí),應包括兩個(gè)方面:

  (一)、評價(jià)(定性):即“怎樣寫(xiě)”,也就是使用了什么樣的表達技巧、修辭方法,語(yǔ)言和篇章結構有什么特點(diǎn)等。

  (二)、分析:即“什么樣”,也就是詩(shī)詞內容是如何體現這種表達技巧或這一寫(xiě)作特點(diǎn)的。答出表達技巧的材料構件和表達效果。

  【設問(wèn)方式】

  某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵,為什么?

  【答題步驟】

  步驟1: 分析該詞對詩(shī)的結構方面所起到的作用

  步驟2:結合詩(shī)的內容進(jìn)一步詳細分析該詞的達到的表達效果

  步驟3:分析該詞在表達主旨、思想感情方面的作用。

  【答題示例】

  閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。

  夜 歸

  周密

  夜深歸客依筇行,冷磷依螢聚土塍。

  村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補衣燈。

  [注]筇:此代指竹杖。

  本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統攝全篇的?結合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

  【參考答案】

  (步驟1)本詩(shī)寫(xiě)景扣住“夜”字,寫(xiě)情扣住“歸”字(步驟2)首句直接點(diǎn)明“夜深”,刻畫(huà)出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后,詩(shī)人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼,以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見(jiàn)“補衣燈”的感人畫(huà)面收束全詩(shī)。(步驟3)寫(xiě)景句句叩住“夜”字,寫(xiě)情句句不離“歸”字,從而景真情切地寫(xiě)出了遠出的歸客在深夜趕路和即將回到溫暖的家的感受,讀來(lái)親切動(dòng)人。

  語(yǔ)言煉字型

  這類(lèi)題目考查較多,是?碱}型,要多加注意。這類(lèi)題目通常有四個(gè)考查方向:品味關(guān)鍵詞語(yǔ)(含義及表達作用);理解詩(shī)句的含義、色彩、情味和效果;品評某一字詞的藝術(shù)表達效果;概括詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格等。

  【設問(wèn)方式】

  這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?

  【設問(wèn)變體】

  1.對詩(shī)歌中的某句某字,詩(shī)人說(shuō)“X”而不說(shuō)“X”,有什么表達效果?(或對詩(shī)中的某字你認為寫(xiě)得好不好?為什么?)

  2.詩(shī)中最傳神的字是哪一個(gè)(或哪兩個(gè))?并作簡(jiǎn)要分析。

  3.此詩(shī)某句中的某字,有的版本作某字,你認為哪個(gè)字更好?為什么?

  4.某字在表情達意上有什么作用?

  5.這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?這首詩(shī)具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格?談?wù)勥@首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色。

  【答題步驟】

  古人作詩(shī),講究一字傳神,這類(lèi)題目要求品味錘煉出的字,妙在何處。因此,不能就字論字,而應回到原詩(shī)中,結合詩(shī)歌的意境、題旨和詩(shī)人表達的情感來(lái)進(jìn)行分析。

  步驟1: 解釋該字在句中的表層義和深層義;

  步驟2: 展開(kāi)聯(lián)想和想象,把你認為好的字還原到句中,描摹景象;

  步驟3: 點(diǎn)出該字表達了什么感情,或烘托(營(yíng)造)了怎樣的意境,或達到了什么樣的表達效果。

  【答題示例】

  [黃鐘] 人月圓

  山中書(shū)事

  張可久

  興亡千古繁華夢(mèng),詩(shī)眼倦天涯?琢謫棠,吳宮蔓草,楚廟寒鴉。數間茅舍,藏書(shū)萬(wàn)卷,投老村家。山中何事,松花釀酒,春水煎茶。

  “詩(shī)眼倦天涯”中的“倦”字用得好,請簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

  【參考答案】

  (步驟1)“倦”字意為疲倦,又意為厭倦。

  (步驟2)一個(gè)倦字描寫(xiě)出了作者東奔西走,宦游天下的疲倦,又寫(xiě)出了對塵世的厭倦和對縱情山水,終老林泉的無(wú)限向往。

  (步驟3)既概括了那種飽嘗之苦,又為后文歸隱山林,詩(shī)酒自?shī)首隽朔P。

  鑒賞人物形象型

  【設問(wèn)方式】

  這首詩(shī)刻畫(huà)了怎樣的人物形象?

  【設問(wèn)變體】

  1、這首詩(shī)刻畫(huà)了什么形象?有什么具體特點(diǎn)(特征)?表達了作者怎樣的思想感情?

  2、詩(shī)中所寫(xiě)形象運用了什么表現手法?對作者表達思想感情起了什么作用?

  3、詩(shī)中的生動(dòng)地表現了……特點(diǎn)(過(guò)程),是怎樣具體表現出來(lái)的?

  4、形象表現的情感特點(diǎn)有哪些?

  5、你在詩(shī)中看到了一個(gè)怎樣的人物形象?

  【答題步驟】

  古詩(shī)詞中的形象(意象),一般指抒情主人公形象、詩(shī)人“我”的形象和景物形象。分析詩(shī)詞中的形象(意象),要根據詩(shī)歌描繪的具體物象或畫(huà)面識別意象、意境的特征和情與景的交融,進(jìn)而理解詩(shī)歌蘊含的思想情感,或體會(huì )其哲理內涵;卮疬@類(lèi)型的問(wèn)題,可先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出形象(意象)的總體特征和意義,并以此為“論點(diǎn)”,抓住形象的具體特點(diǎn)或個(gè)性特征,結合詩(shī)句進(jìn)行分析論證。具體步驟如下:

  步驟1: 找到詩(shī)人描繪的形象的有關(guān)詩(shī)句

  步驟2:分析形象的基本含義(表層含義+深層含義);

  步驟3:結合詩(shī)歌主旨分析詩(shī)人為什么要描繪這一形象;

  步驟4:指出描繪形象的作用或效果。

  【見(jiàn)的概述人物形象特征的詞語(yǔ)】:

  豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡、斗志昂揚、不拘禮節、天真頑皮、勇猛剽悍、干練果決、英武豪邁、寂寞惆悵、飽經(jīng)磨難、顧影自憐、身孤影單、百無(wú)聊賴(lài)、零落漂泊、情趣高雅、懷才不遇、壯志難酬、悠閑自得、怡然自得、安閑寧靜、心如止水、夜不能寐、幽獨苦悶、輾轉漂泊、羈旅天涯等

  【答題示例】

  閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。

  初冬夜飲①

  杜牧

  淮陽(yáng)多病偶求歡②,客袖侵霜與燭盤(pán)。

  砌下梨花一堆雪,明年誰(shuí)此憑欄桿。

  [注]

 、俦驹(shī)作于會(huì )昌二年,當時(shí)杜牧受人排擠,被外放黃州,又轉池州、睦洲等地。

 、跉g:指酒!兑琢帧罚骸熬茷闅g伯,除憂(yōu)來(lái)樂(lè )!

  第二句描繪的是怎樣的一個(gè)詩(shī)人形象?最后一句表達的是詩(shī)人怎樣的感情?

  【參考答案】

  (步驟1)第二句寥寥七字,

  (步驟2)勾勒出一個(gè)在燭光下自斟自飲、幽獨苦悶的詩(shī)人形象(用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括)。

  (步驟3)這句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人境況的悲涼寂寞,耿直卻被排斥,

  (步驟4)凄苦之情躍然紙上。最后一句,表達了詩(shī)人流轉無(wú)定的困苦、思念故園的情思、仕途不遇的憤慨、壯志難酬的隱痛等復雜的情感,耐人尋味。

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