小學(xué)校長(cháng)的辭職申請書(shū)要如何寫(xiě)呢?下文是為大家精選的小學(xué)校長(cháng)辭職申請書(shū)范模板3篇，歡迎大家閱讀欣賞。
小學(xué)校長(cháng)辭職申請書(shū)范模板【1】
尊敬的各位領(lǐng)導：
我是***小學(xué)校長(cháng)，承蒙各位領(lǐng)導信任，讓我在校長(cháng)位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長(cháng)工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門(mén)，做好各部門(mén)安排的工作，上面怎么要求我就遵照執行，所以得了“狗”的稱(chēng)號。別人這么說(shuō)我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會(huì )說(shuō)長(cháng)道短，只有不做事的人才有人看不見(jiàn)。我不是因為這個(gè)說(shuō)氣話(huà)辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個(gè)老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現現在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規范只能是空設，沒(méi)有 約束力，也難怪自己制定的規范都不能夠遵守，誰(shuí)會(huì )遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點(diǎn)情況處理能力差，常常給領(lǐng)導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領(lǐng)導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問(wèn)題。第三方面，我對不住領(lǐng)導，因為有些工作我為了好協(xié)調下面，應付上面對有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請免去我的校長(cháng)職位吧。
辭職的第二個(gè)原因是，我身體不好，經(jīng)過(guò)醫院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長(cháng)期為瑣事煩惱，恐怕小命不保�？吹饺龂萘x后我發(fā)現我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛(ài)我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。
辭職的第三個(gè)原因是我覺(jué)得我不愛(ài)當老師，更不愛(ài)當校長(cháng)，既然命運先選擇我老師就讓我當一個(gè)平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因為我覺(jué)得這幾年的校長(cháng)當下來(lái)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，沒(méi)有興趣，既然沒(méi)有興趣的事情，是做不好的，只會(huì )扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展。請允許我辭職吧。
行了，請各位領(lǐng)導研究一下，讓我辭職吧，我會(huì )感謝你們的。辭職后為了以后好開(kāi)展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學(xué)校。二是就地免職，我不會(huì )怪你們，你們也有難處，我會(huì )好好支持下一位校長(cháng)的工作，我發(fā)誓。
此致
敬禮!
申請人：YJBYS
時(shí)間：20**年**月**日
小學(xué)校長(cháng)辭職申請書(shū)范模板【2】
中心校領(lǐng)導：
承蒙中心校領(lǐng)導厚愛(ài)，讓我擔任xxx小學(xué)校長(cháng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔負起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時(shí)，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去xxx小學(xué)校長(cháng)職務(wù)。請中心校領(lǐng)導批準。謝謝!
此致
敬禮!
申請人：YJBYS
時(shí)間：20**年**月**日
小學(xué)校長(cháng)辭職申請書(shū)范模板【3】
尊敬鄉中心校領(lǐng)導：
你們好!
感謝你們在百忙之中閱讀我的這份辭職報告，我不勝感激。
自我被各位中心校領(lǐng)導高看，擔任了小田小學(xué)小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，以滿(mǎn)腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，既要做好教育教學(xué)工作，又要做好學(xué)校的管理工作�？粗�(zhù)我的熱情勁，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個(gè)目標，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過(guò)一番努力，我的工作才有了些微起色。
如今在鄉中心校新一屆領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，我鄉小學(xué)教育發(fā)生了令人矚目的變化。新的領(lǐng)導班子，深切地為我鄉的教育勾畫(huà)著(zhù)美好的藍圖。這對我一個(gè)缺經(jīng)驗少能力的人來(lái)說(shuō)真是喜之不盡，更覺(jué)力不從心。
經(jīng)過(guò)一年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔負起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。 鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。
在職期間，我積極配合上級有關(guān)領(lǐng)導，做好學(xué)校的各項的工作，從不打折扣，每項工作力求做到最好。所以許多老同志老是笑我說(shuō)：也就是你“拿著(zhù)雞毛也當令箭”。這是我性格決定的，只要是上面要求做的事情我會(huì )全力以赴，不要更好，只要最好，所以一年半下來(lái)，我覺(jué)得很累。
鑒于本人社交能力與管理能力不足，在職期間，處理不好學(xué)校內的人際關(guān)系，因此得罪了一些老同志及老領(lǐng)導，并遭到個(gè)別老同志的報復。例如，2013年4月27日夜。我校李金映與盧正剛兩位老師發(fā)生沖突，盧正剛老師便打電話(huà)糾集校外人員七人到校報復李金映老師。正因為作為校長(cháng)的我正好在場(chǎng)，及時(shí)制止了這場(chǎng)糾紛。盧正剛老師那些鐵哥們聽(tīng)完我解釋李金映老師于盧正剛老師發(fā)生沖突的經(jīng)過(guò)后并沒(méi)有什么沖動(dòng)行為，可盧正剛老師卻去踢李金映老師寢室的門(mén)，要拖李金映老師出來(lái)教訓一次，并揚言要李金映老師跪著(zhù)向他道歉，而我卻不識時(shí)務(wù)地阻止了他。本人自我感覺(jué)在此事上這樣處理并沒(méi)有什么不妥的，是合理的。然而，盧正剛老師是不是覺(jué)得由于我多管閑事，讓他達不到他要報復、教訓同事的目的，當著(zhù)他那些鐵哥們的面，甩手就扇了我一耳光，并用“占著(zhù)茅坑不拉屎，老子就做給你看”“做學(xué)校管理的就得像老子這樣”等惡毒的語(yǔ)言來(lái)羞辱我。他那些鐵哥們中有人放出狠話(huà)：“以前沒(méi)有結婚成家，不敢怎么樣，現在有后了(指有男孩)，想怎么樣就怎么樣”。我深知這話(huà)是在威脅我，但我能怎么樣啊!我是外地人，在此只能是別人砧板上的魚(yú)肉，任人宰割罷了。他盧正剛老師是地主，要兄弟有兄弟，要勢力有勢力，可我孤家寡人一個(gè)，什么也沒(méi)有啊!
說(shuō)老實(shí)話(huà)，我現在是個(gè)怕死之人，能活到現在，我來(lái)之不易啊!我三歲喪母，十四歲喪父，十五歲才進(jìn)入初中學(xué)習。就讀期間，我勤工儉學(xué)。我利用寒暑假和雙休日的時(shí)間打工，挖煤、挖礦、在砂場(chǎng)打砂、搞建筑等最累最危險的工種我都干過(guò)，好幾次都與死神擦肩而過(guò)。誰(shuí)能說(shuō)不怕死，那是生活環(huán)境所逼啊!而現在，我有了妻兒，我的生命不再是只屬于我個(gè)人的，我要為我的妻兒負責，我要讓我的孩子健康幸福地成長(cháng)，別復制我孤兒寡仔的生活。
我能有今天，源于這個(gè)社會(huì )對我的愛(ài)，我會(huì )將我的愛(ài)來(lái)回報這個(gè)生我養我的社會(huì )。社會(huì )大家庭給予我的很多很多，而我卻未能為之貢獻分毫，我羞愧啊!我珍惜我生活中、成長(cháng)中的每一份緣，這就給我在管理工作中體現了一種懦弱的習性，不利于學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)校工作十分不利，在此我深表歉意。
短短一年半的工作時(shí)間我身不由己 心力憔悴身心疲憊辦事事與愿違，我也曾想為毛口鄉教育貢獻一份力量，也想為上級領(lǐng)導擔憂(yōu)解難，可是我得要先保命啊!我辭職后，愿意聽(tīng)從上級領(lǐng)導的安排，就算把我調到我鄉條件最艱苦的學(xué)校去我愿意，但前提條件是不能把我和盧正剛老師安排在同一個(gè)單位。因為在一起工作生活我怕哪一分哪一秒不小心觸動(dòng)了他那根恐怖主義的神經(jīng)而身首異處。懇求領(lǐng)導能夠體諒我的苦心。
尊敬的各位領(lǐng)導，承蒙你們的抬愛(ài)，讓我有了這一年半的時(shí)間來(lái)鍛煉機會(huì )，我謝謝你們。對不起，讓你們失望了，我也深感痛心。再一次向你們道歉，真的對不起!
故此，再次向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去小田小學(xué)校長(cháng)職務(wù)。請中心校領(lǐng)導批準。謝謝!
此致
敬禮!
申請人：YJBYS
時(shí)間：20**年**月**日