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課題變更申請書(shū)
隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，用到申請書(shū)的地方很多，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的課題變更申請書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課題變更申請書(shū)1
尊敬的縣教育教學(xué)研究室：
20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問(wèn)題，讓我們茅塞頓開(kāi)，增強了繼續研究的信心和力量。
隨著(zhù)學(xué)校食堂項目的開(kāi)工建設，教學(xué)樓項目的順利立項，xx中學(xué)駛入發(fā)展的快車(chē)道，特別是學(xué)校二級機構新設了教研專(zhuān)職機構——教科室，為我們的實(shí)驗研究提供了更好的平臺。Www.fLGW.cN
在縣教研室有關(guān)專(zhuān)家的指導和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的`初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：WJKT20xx-3。實(shí)驗研究一直在有序地進(jìn)行著(zhù)。
但是，在實(shí)驗的過(guò)程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達到預期的研究效果。同時(shí)我們深切地感到新課程的有效實(shí)施關(guān)鍵在教師，我們地處農村，如何提高農村教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是我們面臨的重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強校本教研，反思與實(shí)踐。只有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)達到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰略的起點(diǎn)，它對實(shí)驗研究的整體起著(zhù)決定性的作用，是整個(gè)實(shí)驗研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。
課題變更為《農村教師實(shí)施新課程能力的實(shí)踐研究》，課題負責人為汪結樂(lè )、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實(shí)驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結樂(lè )、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛(ài)仙、汪四珍。
安慶市教育局局長(cháng)江興代倡導的“教育超市”理論指出教育應該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運作思路、管理模式，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是“經(jīng)營(yíng)”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續，是前期實(shí)驗的“意料中事”。
以上情況完全屬實(shí)，請批準!
望江縣xx中學(xué)課題組
20xx年6月20日
課題變更申請書(shū)2
尊敬的阿城區教育學(xué)會(huì )領(lǐng)導小組：
我們是阿城區玉泉鎮xx小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報了阿城區“xx”教育學(xué)會(huì )課題《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效策略的.研究》，課題編號是AGH030。為了使更多的教師參與到課題研究中來(lái)，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題主要參加人。(
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》
課題主要參加人變更為：史萬(wàn)和、王亞菊、牛海亮、常偉、張芳、張麗娜、張英華、張麗麗、趙玉嬌、周曉明、李宏偉、葉長(cháng)生、那佳、劉桂芝、江正軍、宋本雙、高穎、常存、任翠英、周?chē)�、王艷艷
以上情況完全屬實(shí)，請批準。
阿城區玉泉鎮xx小學(xué)
20xx年11月28日
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