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復讀申請書(shū)

時(shí)間:2024-02-07 14:54:01 申請書(shū) 我要投稿

復讀申請書(shū)模板

  在法律不斷完善的社會(huì )中,申請書(shū)在生活中的使用越來(lái)越廣泛,申請書(shū)可以使我們的愿望得到合理表達。那么一般申請書(shū)是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的復讀申請書(shū)模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

復讀申請書(shū)模板

復讀申請書(shū)模板1

敬愛(ài)的中學(xué)領(lǐng)導:

  你好!

  本人xx,男,xx年x月出生,是xx中學(xué)20xx級的學(xué)生。感謝父母給予我理解和支持,這對于本人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的.動(dòng)力。

  茲聞貴校擁有一流的師資力量,教學(xué)設備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養了一批又一批的精英人才,為社會(huì )做出了不可估量的貢獻,得到了社會(huì )各界的肯定和支持。

  又喜聞今年的高考成績(jì)令人鼓舞,升學(xué)率、本科率、重點(diǎn)本科率之高實(shí)屬難得。因此,本人極其渴望可以有機會(huì )在此就讀,臥薪嘗膽,考出滿(mǎn)意的成績(jì)。懇請校領(lǐng)導批準我到貴校插班復讀,明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

復讀申請書(shū)模板2

院辦領(lǐng)導:

  您好!

  去年,我帶著(zhù)希望與憧憬,從莊稼地來(lái)到大學(xué)校園。經(jīng)過(guò)了這半年,現在再回頭想想真的讓人寒心.。上了大學(xué)才知道.玩游戲是要通宵的!

  雖然上面所述是部分人的表現,但是也可以了解到一點(diǎn)點(diǎn)現在的大學(xué)生活。本人經(jīng)過(guò)了上半年的大學(xué)生活,盡管沒(méi)有上述那么過(guò)分 但是總覺(jué)得大量的時(shí)間從身邊溜走。每天第一節課總要等到上了一半,人才在那教室門(mén)前出現.每天下課常去的地方還是站了半天才能有機子的網(wǎng)吧。每天大街上走的人基本上是我們大學(xué)的對對,手牽著(zhù)手.雖自己也想找個(gè)和自己手牽手的'人的念頭。當有這個(gè)念頭的時(shí)候那來(lái)自夢(mèng)想的壓力就壓住了這個(gè)念頭。我的退學(xué)不是意氣用事,也不是一時(shí)心血來(lái)潮,而是經(jīng)過(guò)反復思考的結果。至于退學(xué)后在社會(huì )上我能否堅持學(xué)習,我覺(jué)得如果我不學(xué)習,那只有死路一條。我退學(xué)的壓力之大是可想而知的,來(lái)自家庭的、世俗的、愛(ài)情的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我顧不了這么多,否則我將抑郁終生。

  如果上述有什么不通順或有什么原因不妥之處,還請領(lǐng)導諒解。上述至少可以看出本人的一點(diǎn)點(diǎn)心情,我退學(xué)的決定是反復考量的結果,而且和家長(cháng)有徹底的商量.望領(lǐng)導批準!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

復讀申請書(shū)模板3

敬愛(ài)的校領(lǐng)導:

  你好!

  本人xxx,男(女),xx年xx月出生,是深圳市翠園中學(xué)20xx年屆應屆高三畢業(yè)生。在校期間學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)異,而且全面發(fā)展,社會(huì )實(shí)踐能力強,擔任學(xué)生干部。

  進(jìn)入高三以來(lái),本人的月考成績(jì)均在年級前列,一模、二模在xx分左右,但本次高考期間身體不適,發(fā)揮不正常,總分僅xx分,而且語(yǔ)文、數學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科出人意料的只有xxx分。因此,本人下定決心復讀,再靜心盡力地拼搏一年。與此同時(shí),父母和多位恩師也給予我巨大的理解和支持,這對于本人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是大的動(dòng)力。

  茲聞貴校擁有一流的師資力量,教學(xué)設備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養了一批又一批的精英人才,為社會(huì )做出了不可估量的`貢獻,得到了社會(huì )各界的肯定和支持。

  又喜聞今年的高考成績(jì)令人鼓舞,升學(xué)率、本科率、重點(diǎn)本科率之高實(shí)屬難得,與深中等老牌重點(diǎn)學(xué)校不相伯仲。因此,本人極其渴望可以有機會(huì )在此就讀,臥薪嘗膽,考出滿(mǎn)意的成績(jì),為學(xué)校爭光,以感謝貴校的知遇之恩。懇請校領(lǐng)導可以討論、批準我在貴校插班復讀。

此致

敬禮!

  申請人:

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