支教申請書(shū)范文

　　在法律不斷完善的社會(huì )中，申請書(shū)與我們不再陌生，申請書(shū)可以使我們的愿望得到合理表達。那么一般申請書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的支教申請書(shū)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

支教申請書(shū)范文1

尊敬的領(lǐng)導：

　　本學(xué)期我志愿申請參加松溪縣鄉下中學(xué)支教活動(dòng)，為對口地區的教育建設貢獻自己的一分力量，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流盡自己綿薄之力，頂崗支教申請。

　　我報名參加對口支教，還因為對口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng )造條件的過(guò)程，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識。到對口學(xué)校支教，跟當地老師一起工作、生活和思想交流，可以學(xué)到當地老師許多艱苦創(chuàng )業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說(shuō)得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會(huì )是我一生的榮幸。通過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的.能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

　　我知道選擇去支教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏(yíng)得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

　　如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去支教，我將會(huì )竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章！因此，懇請領(lǐng)導能夠批準我參加對口支教。

　　申請人：

　　20xx年X月X日

支教申請書(shū)范文2

尊敬的領(lǐng)導：

　　商學(xué)院國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)XX級本科生，現任中國人民大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)。申請參加扶貧支教接力計劃第十屆研究生支教團。

　　一、成長(cháng)

　　或許因為我出生于人月兩團圓的中秋節，從小到大，都是在大家庭的庇護下成長(cháng)，家中總是充滿(mǎn)溫馨，其樂(lè )融融。一路走來(lái)，我的求學(xué)經(jīng)歷似乎都很順利，沒(méi)有碰到太多的挫折。在這樣的環(huán)境下，我形成了豁達、樂(lè )觀(guān)的性格。

　　但是我也有過(guò)壓力。XX年，在省理科實(shí)驗班的選拔中脫穎而出之后，我面對的是從未有過(guò)的壓力。雖然就讀于當地最好的初中，但是學(xué)習成績(jì)并不突出，甚至從未進(jìn)過(guò)全班的前十名�？墒鞘±砜茖�(shí)驗班全省僅有6個(gè)，總招生人數不足200人，況且安慶一中省理科實(shí)驗班的生源又是全省最好的一個(gè)，在這里，我需要面對全省最優(yōu)秀的學(xué)生。理科實(shí)驗班的辦學(xué)宗旨是圍繞各學(xué)科競賽展開(kāi)，初入班級，看到身邊同學(xué)們強大的實(shí)力，原本就不出色的我開(kāi)始感到自卑，甚至動(dòng)了轉班、轉學(xué)的念頭，人際關(guān)系也跌倒低谷。高一的下學(xué)期，新的班主任，給了我很大的發(fā)揮空間：校排球賽冠軍，生物競賽入圍……在學(xué)習上和班級活動(dòng)上，我都慢慢的證明了自己。取得一些成績(jì)之后，信心也回來(lái)了，高二的生物競賽和英語(yǔ)競賽都拿到了全省三等獎。這些在班上其他同學(xué)那一疊厚厚的證書(shū)面前根本不算什么，但是我明白這兩份證書(shū)的背后，我付出了多少，又收獲了多少！高考中，我們班的成績(jì)又是全省第一。全省前十名，我們占據6席，全班100%達到重點(diǎn)線(xiàn)……這是我們41個(gè)人共同努力的成果，直到現在，我們每一個(gè)人都為成為首屆安慶一中省理科實(shí)驗班的一員而感到驕傲和自豪！

　　二、誓言

　　“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì )。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設團結互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的'美好社會(huì )貢獻力量�！边@是志愿者的誓詞。

　　大一時(shí)，在那本藍色的志愿服務(wù)手冊上，我欣喜的發(fā)現了它，并將它牢牢地記在心中。大二，我成了副部長(cháng)，在師姐的帶領(lǐng)下，面對會(huì )旗莊嚴宣誓。從此之后，我都時(shí)時(shí)告訴自己：我是一名志愿者，“以奉獻揚青春，與社會(huì )同進(jìn)步”是我們的宣言，“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”是我們的行為準則。XX年9月，在新老生經(jīng)驗交流會(huì )上，我與其他的志愿者們一起讓這誓言響徹世紀館、響徹校園。

　　如今，我仍然是志愿者隊伍中的一員，是一名“老”志愿者了。9月17日晚上，已經(jīng)是副會(huì )長(cháng)的我站在了八百人大教室的舞臺上，帶著(zhù)近百名剛剛成為副部長(cháng)的大二志愿者們一起宣讀誓詞�？粗�(zhù)那么多稚氣未脫的面孔加入我們的志愿服務(wù)隊伍，我的心里多了幾分感動(dòng)和欣慰。

　　三、支教

　　進(jìn)入人民大學(xué)至今，已經(jīng)從事了三年志愿服務(wù)工作。支教、宣講、同伴教育、獻血……校青協(xié)的傳統志愿服務(wù)項目基本上都參加過(guò)。我見(jiàn)過(guò)失學(xué)孩子滿(mǎn)懷憧憬的眼睛，聽(tīng)過(guò)接受幫助的人們發(fā)自?xún)刃牡母屑ぁ�…我志愿，我快�?lè )，我成長(cháng)。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我感受來(lái)自他人、來(lái)自社會(huì )各界的愛(ài)，這些愛(ài)交織成的網(wǎng)托住了我無(wú)盡的感動(dòng)。

　　這三年的時(shí)間里，我的工作在改變，但是不變的是志愿服務(wù)的精神。我是一名志愿者，為他人、為社會(huì )竭盡所能的貢獻自己的力量；我是一名志愿者，我在不停的收獲，收獲別人給予我的肯定與幫助。用真誠的心，去回想過(guò)去的日子，我品嘗到的一種甜且澀的滋味，心中是不能不有所感觸和深思的。

　　校青協(xié)扶貧項目管理部的一項常規活動(dòng)是“1+1愛(ài)心助學(xué)”，在這項活動(dòng)中，研究生支教團的師兄師姐們會(huì )將貧困孩子的資料發(fā)給我們，然后由扶貧項目管理部的志愿者在校內征集資助人。今年，我們青協(xié)會(huì )長(cháng)團的7個(gè)人一起資助了一個(gè)孩子。收到她寄來(lái)的第一封信時(shí)，我們的眼眶都紅了。孩子樸實(shí)的字句打動(dòng)了我，更讓我堅定了去支教的決心。

　　“細心、愛(ài)心、關(guān)心”是我們女生的共同點(diǎn)；參加過(guò)支教類(lèi)的志愿服務(wù)讓我對孩子們的心理能夠有更多的了解和把握；在家鄉與貧困家庭、留守兒童的接觸，能幫助我適應當地的環(huán)境、了解當地的生活。

　　有優(yōu)勢，也會(huì )有一定的劣勢。女生在農村生活的獨立性較男生會(huì )稍差一些；與現在舒適的生活比起來(lái)，去支教將有很多生活上的不便，因此我需要一個(gè)適應的過(guò)程；在支教的過(guò)程中可能會(huì )遇到很多意想不到的困難，來(lái)自當地的傳統、來(lái)自貧困生的家庭等等，這些都需要我提前做好相應的心理建設。一個(gè)去瑞金支教的師兄在他的日記里這樣寫(xiě)道：

　　“來(lái)瑞金已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，但自己真的已經(jīng)了解這里的狀況了么？一面是自己高漲的講課熱情，一面是學(xué)生們明顯的厭學(xué)情緒；一面是鄉下五十年未曾改變的校園，一面是城里現代化的政務(wù)中心�！�讀書(shū)無(wú)用論’充斥校園，對學(xué)習沒(méi)有基本認識，只想早日打工賺錢(qián)，這是難以改變的現狀。對新鮮事物的渴望，對山的那一邊的向往，同樣也是學(xué)生們的愿望。貧困的現實(shí)難以讓他們抵御外界物欲的誘惑，缺乏尊師重教的文化傳統讓他們難以理解教育的基本意義�！�

　　支教，對我自己來(lái)說(shuō)，只有一年的時(shí)間，很快就會(huì )過(guò)去，但是對貧困地區的孩子們來(lái)說(shuō)，正是因為研究生支教團每年的接力，才讓他們的生活更加精彩。師兄談到的那些問(wèn)題我們很可能也會(huì )碰到，但是我希望用自己的熱情去感染他們，帶給他們知識，如果真的做不到，至少，我想要為他們帶去走出大山的信念！經(jīng)本人慎重考慮，決定申請參加中國青年志愿者扶貧接力計劃第十屆研究生支教團，從事為期一年的支教扶貧工作，請予以考察。

此致

敬禮！

　　申請人：XXX

　　20xx年XX月XX日

支教申請書(shū)范文3

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書(shū)，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會(huì )占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象。

　　本人呂連，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，是玉林師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。于XX年6月本科畢業(yè)，XX年9月至今在港南區木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著(zhù)一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng )新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì )實(shí)踐，我都認真對待，范文《頂崗支教申請》。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對待它，養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂(lè )于助人的精神！同時(shí)，誠實(shí)正直的`品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會(huì )用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì )來(lái)容納我。

　　十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，精通本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養，努力使自己向復合型人才發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能知識的同時(shí)，我還注重綜合素質(zhì)的培養，積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁(yè)大賽優(yōu)秀獎；利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓，獲“社會(huì )實(shí)踐積極分子”稱(chēng)號；在校學(xué)習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力，得到了領(lǐng)導和同學(xué)的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號，并于XX年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。

　　大學(xué)畢業(yè)后，XX年8月我以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)了港南區事業(yè)單位的面試考核，在港南區木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓，獲“社會(huì )實(shí)踐積極分子”稱(chēng)號；在校學(xué)習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力，得到了領(lǐng)導和同學(xué)的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號，并于XX年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。

　　大學(xué)畢業(yè)后，XX年8月我以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)了港南區事業(yè)單位的面試考核，在港南區木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己；作為一名人民教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養自己良好的師德，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在XX年高二會(huì )考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過(guò)率居全校所考科目之首，也創(chuàng )下了自20xx年信息技術(shù)開(kāi)考以來(lái)本校的最高記錄。

　　同時(shí)，我積極參與科研、文體活動(dòng)，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規劃課題中獲二等獎；XX年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì )演出；20xx年參加港南區慶“三八”女子氣排球比賽；所輔導的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節晚會(huì )演出得獲一等獎。在工作之余，我專(zhuān)心探究專(zhuān)業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅實(shí)的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)后盾；作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導、家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，現向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實(shí)驗中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實(shí)驗中學(xué)的發(fā)展和港南區的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導給予支持和幫助！妥否？懇請上級領(lǐng)導批復！

　　申請人：

　　20xx年X月X日

支教申請書(shū)范文4

尊敬的領(lǐng)導：

　　本人叫姜XX，女，XXXX生，學(xué)歷本科，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)后在我校擔任信息技術(shù)高中教學(xué)工作，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作；根據教育局文件規定教師晉升中學(xué)高級職稱(chēng)，必須有在農村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的'進(jìn)一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉支教。

　　如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，爭取在有限的時(shí)間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫(xiě)教育人生的一首小小插曲！我一定主動(dòng)配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)！

此致

敬禮！

　　申請人：

支教申請書(shū)范文5

尊敬的校領(lǐng)導：

　　這次申請，已在我心里翻騰了很長(cháng)時(shí)間，久久沒(méi)有表露出來(lái)。當您剛剛宣布這項任務(wù)的時(shí)候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一直在猶豫怎么和您說(shuō)。

　　面對支教這項任務(wù)，本著(zhù)提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請戰。在礪小的生活中，看著(zhù)許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線(xiàn)，把自己最閃亮的一刻留在教育一線(xiàn)，如果通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現，那我的人生將會(huì )無(wú)限精彩。

　　做出了這樣的選擇，我的.人生將會(huì )有一個(gè)嶄新的轉折點(diǎn)，我非常珍惜這一次的機會(huì )，我會(huì )全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會(huì )他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

　　我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒(méi)有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習。當然，我更不會(huì )忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會(huì )經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學(xué)習，學(xué)習新的方法，學(xué)習新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂(yōu)，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來(lái)說(shuō)是多么重要，的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著(zhù)，勤勤懇懇，我希望通過(guò)我的努力，給大家帶來(lái)的是方便與快樂(lè )。再根據實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負擔。為了我將來(lái)的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向學(xué)校請戰。把這個(gè)機會(huì )留給我，我一定會(huì )好好表現，因為我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育一定是最好的！

　　無(wú)論結果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事！

　　我時(shí)刻準備著(zhù)，期待著(zhù)學(xué)校的指示！

此致

敬禮

支教申請書(shū)范文6

校領(lǐng)導：

　　我志愿參加到的支教活動(dòng)，為當地的扶貧建設貢獻自己的一分力量，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

　　我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會(huì )是我一生的榮幸。通過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

　　的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說(shuō)非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

　　對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的.業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏(yíng)得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

　　如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去支教，我將會(huì )竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章！

此致

敬禮！

　　XXXX

　　20xx年XX月XX日

【支教申請書(shū)】相關(guān)文章：

支教申請書(shū)03-01

支教申請書(shū)12-23

支教申請書(shū)09-22

支教申請書(shū)教師支教個(gè)人申請書(shū)02-01

支教申請書(shū)優(yōu)秀10-18

關(guān)于支教的申請書(shū)01-09

下鄉支教申請書(shū)03-07

關(guān)于支教申請書(shū)05-05

支教申請書(shū)范文04-28