轉班申請書(shū)2023

　　在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，我們每個(gè)人都可能要用到申請書(shū)，利用申請書(shū)我們可以表達自己的愿望和訴求。大家知道申請書(shū)的格式嗎？下面是小編為大家收集的轉班申請書(shū)2023，希望對大家有所幫助。

轉班申請書(shū)20231

尊敬的張校長(cháng)：

　　你好!

　　我是xxx，現就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺。如今高三的我深知學(xué)習的重要性，隨著(zhù)復習的進(jìn)行我深感壓力。

　　才進(jìn)入校園時(shí)只是想著(zhù)如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì )，充實(shí)自己的課余生活。在自己的認真負責和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當選為xx屆學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)。在學(xué)生會(huì )的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認識到知識的重要性。我很想搞好學(xué)習，但最近我總是覺(jué)得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習期間沒(méi)有打下良好的基礎，導致現在出現這樣的現象。加之我自身的問(wèn)題，感覺(jué)并不能跟上現在的課任老師的節奏。

　　故本人冒昧的`向學(xué)校提出申請，希望從我校高三(20)班轉為高三(16)或(17)班。

　　我知道不適應老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應環(huán)境。張校長(cháng)若能答應我冒昧的請求我會(huì )不勝感激，這將是我繼續學(xué)習的一大鼓勵。學(xué)習是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來(lái)指引我前行的方向，他我曾接受過(guò)這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒(méi)有潛心學(xué)習，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節奏，相對來(lái)說(shuō)要節約很多時(shí)間來(lái)進(jìn)行復習。張校長(cháng)也深知高三階段的學(xué)習主要是多輪的復習。

　　在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請，我希望張校長(cháng)能夠批準。感謝張校長(cháng)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

此致

敬禮！

申請人： xx

　　xxxx年x月x日

轉班申請書(shū)20232

尊敬的王老師：

　　您好！首先跟您說(shuō)聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現在所處的困境以及上交這份申請的決心！

　　我叫趙倩，原是電子系112120班的學(xué)生，現在是富士康班的學(xué)生，由于父母希望我轉本，再加上我本人也有這樣的.想法，所以無(wú)法繼續在富士康班學(xué)習，請老師能允許我回到原來(lái)的班級，對于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意！

此致

敬禮！

申請人： xx

　　xxxx年x月x日

轉班申請書(shū)20233

尊敬的院領(lǐng)導：

　　您好！我是旅游學(xué)院中法旅社的xxx。法語(yǔ)是我們旅游學(xué)院的一大特色，能學(xué)習法語(yǔ)我也倍感榮幸。但經(jīng)過(guò)了一年的法語(yǔ)學(xué)習，我發(fā)現自己根本不喜歡學(xué)習法語(yǔ)，而且自己的法語(yǔ)成績(jì)也比較差。對此，我懇請學(xué)院領(lǐng)導能讓我轉入國內班，讓自己處于一個(gè)輕松更好的學(xué)習環(huán)境（當然這只是相對本人來(lái)說(shuō)的）.我真切希望自己能轉入國內班，我總結了我必須轉班的原因，有以下幾點(diǎn)：

　　一，自己對于法語(yǔ)可以說(shuō)是沒(méi)有絲毫的興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習最好的老師，那么既然我已經(jīng)沒(méi)有興趣，又怎么會(huì )對學(xué)習法語(yǔ)盡心盡力、認真努力的去做呢？或許是由于自己的英語(yǔ)學(xué)得特別差勁，所以自己對于一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習，總會(huì )有那么一種恐懼感，以及用心無(wú)力。當初知道自己將進(jìn)入中法班學(xué)習法語(yǔ)的時(shí)候，心里更多的是不安而不是興奮。雖然興趣是可以培養的，但經(jīng)過(guò)了一年，自己對于法語(yǔ)的興趣還是沒(méi)有。每次上法語(yǔ)課或者做法語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我總有一種應付差事的感覺(jué)，雖然我使勁不讓自己這樣想，卻始終無(wú)濟于事。來(lái)到中法班，我強迫自己要喜歡上法語(yǔ)，但似乎總是三分鐘熱度而已。

　　二，我自己的性格比較內向、沉默。雖然說(shuō)學(xué)習語(yǔ)言性格內向一樣可以學(xué)得很好，但始終性格外向會(huì )在學(xué)習上有更大的突破。自己對于語(yǔ)言不敏感，不善于表達，學(xué)習起來(lái)比較費勁�；蛟S還有一部分原因是自己不夠努力，但不管怎么說(shuō)，在學(xué)習法語(yǔ)這門(mén)課上我總覺(jué)得有點(diǎn)力不從心。

　　三，自己的法語(yǔ)成績(jì)比較差，而且沒(méi)有去法國留學(xué)的欲望。從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多，導致我學(xué)習語(yǔ)言時(shí)總不喜歡開(kāi)口，而且學(xué)習語(yǔ)言時(shí)會(huì )很緊張，還會(huì )自卑沒(méi)有信心。雖然說(shuō)英語(yǔ)學(xué)得不好并不代表法語(yǔ)也學(xué)不好，但對于英語(yǔ)的恐懼卻審審埋在我的心中，讓我對一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習總會(huì )不自信。而且自己的法語(yǔ)成績(jì)比較差，怕影響自己班上的總體成績(jì)，會(huì )有那么一絲絲的`自卑。對于去法國留學(xué)，自己就沒(méi)想過(guò)。雖然說(shuō)學(xué)習法語(yǔ)不一定一定要出國，但我們學(xué)習一門(mén)新的語(yǔ)言就是為了用這門(mén)語(yǔ)言去跟人溝通和交流，那么出國勢必能讓自己的法語(yǔ)水平得到很大的提高。在中法班，把更多的時(shí)間花在了法語(yǔ)上面，卻把英語(yǔ)晾在了一邊；但自己的英語(yǔ)基礎十分薄弱，法語(yǔ)又是一門(mén)剛剛學(xué)習的語(yǔ)言需要很多的時(shí)間去學(xué)習，為此，自己經(jīng)

　　常顧此失彼，兼顧不來(lái)，學(xué)習也倍感壓力。學(xué)習兩門(mén)外語(yǔ)，自己之前從未這樣想過(guò)，也不敢這樣想，現在英語(yǔ)很差，法語(yǔ)也有很大的提升空間，所以我希望自己能換個(gè)學(xué)習環(huán)境。

　　四，學(xué)習法語(yǔ)需要大量的資金支持，但家里的經(jīng)濟狀況不是很好。家里還有一個(gè)準備上大學(xué)的妹，還有一個(gè)準備上高三的小妹，家里僅僅靠著(zhù)父母在村子里屠豬賣(mài)肉的收入也還不是不夠的。中法班比其他班的收費要貴得多，而且大三之后還要向法國那邊的大學(xué)繳納一定的注冊費用。如此種種，我不想父母的錢(qián)花得冤枉。我覺(jué)得學(xué)習法語(yǔ)也是一種‘奢侈的’學(xué)習，為了讓父母減輕負擔，法語(yǔ)也不是自己所喜歡的，那么轉班就是需要的了。父母起早貪黑的，只為我們能吃好，穿好，學(xué)好！我知道，只要我想學(xué)，不論多貴，我的爸媽一定也會(huì )咬著(zhù)牙讓我學(xué)下去。每次看到他們期望的眼光，還有每一次回家看到他們頭上那一絲絲更加白了的頭發(fā)，心里總會(huì )有那么一絲愧疚。為了我們三兄妹，爸媽都始終忍著(zhù)，好吃的總會(huì )讓著(zhù)我們，家里的狀況一直都不是很好。

　　學(xué)習了一年的法語(yǔ)，收獲也很多。但自己卻始終沒(méi)有喜歡上這門(mén)語(yǔ)言。是自己太懦弱，還是自己太不努力？我自己也不知道，現在我只想換個(gè)學(xué)習環(huán)境，衷心的希望院領(lǐng)導能批準。自己對酒店比較感興趣，所以希望自己能轉入國內的酒店班。由于我是中法旅社班的，經(jīng)過(guò)了一年，發(fā)現自己對旅社也有一點(diǎn)喜歡。所所以我希望能轉入國內的酒店或旅社班。如果成功轉班，我一定會(huì )在新的班級里好好遵守紀律，努力學(xué)習，爭取更快的融入新的班級！我鼓足勇氣提出這個(gè)申請，希望領(lǐng)導能夠批準。

　　盼復��！

此致

敬禮！

申請人： xx

　　xxxx年x月x日

轉班申請書(shū)20234

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現就讀xx中學(xué)高中一級年級（5）班。

　　在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到普通高中生的蛻變。在本校學(xué)習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

　　任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長(cháng)，順利發(fā)展�？晌椰F在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話(huà)說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(cháng)藝術(shù)細胞！況且我對此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導提出申請，希望能夠轉到高中一級年級（8）班學(xué)習，使學(xué)生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應該能夠理解。

　　我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高中一級年級（8）班學(xué)習，我絕不會(huì )辜負老師們對我的.期望，我會(huì )以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰，保證在以后的學(xué)習生活中，堅決刻苦學(xué)習，遵守校級校規。

　　亡羊補牢不知還來(lái)不來(lái)得及？但愿來(lái)得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！

　　此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著(zhù)我踏上新的征程�，F在，我只想用以身相許換個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導答應我這個(gè)不情之請。

　　這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線(xiàn)上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法��！畢竟人總是要學(xué)會(huì )面對現實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

　　在這個(gè)以人為本的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請，希望領(lǐng)導能夠批準。順便感謝領(lǐng)導在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。

　　盼復！

此致

敬禮！

申請人： xx

　　xxxx年x月x日

【轉班申請書(shū)】相關(guān)文章：

轉班申請書(shū)11-22

轉班申請書(shū)08-05

轉班的申請書(shū)12-14

轉班申請書(shū)11-22

轉班申請書(shū)09-18

轉班申請書(shū)07-27

學(xué)生轉班申請書(shū)10-05

學(xué)生轉班申請書(shū)08-13

學(xué)生轉班申請書(shū)12-18