撤消處分的申請書(shū)最新
隨著(zhù)社會(huì )在進(jìn)步，我們會(huì )使用上申請書(shū)，正確運用申請書(shū)可以達到事半功倍的效果。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的撤消處分的申請書(shū)最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
撤消處分的申請書(shū)最新1
尊敬的校園領(lǐng)導、各位老師：
您好，我是XX級學(xué)生XX。由于去年在XX考試中作弊，校園給予記過(guò)處分。給校園的同學(xué)和自己帶來(lái)了損失，影響極壞。在上一學(xué)期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學(xué)習，同學(xué)的幫忙和老師的耐心教育使我最后認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學(xué)習也有巨大進(jìn)步。按校園規定，特此向校園申請取消處分。
考試中作弊的行為，違反了校園紀律，造成了考試的不公平。不公有害于同學(xué)，同時(shí)也打擊了自己的信心。我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過(guò)失。向尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)對不起，為自己的'錯誤向你們致以?xún)刃牡那敢狻?/p>
人無(wú)完人，都有自己做錯事的時(shí)候，重要是自己犯的錯主動(dòng)承認錯誤，及時(shí)改正，以免再犯相同的錯。從上學(xué)期以來(lái)，一向對自己進(jìn)行反思，對作弊事件分析，認真總結經(jīng)驗教訓。XX考試之前，對它沒(méi)有嚴肅對待，導致最后沒(méi)有做好準備�？荚嚻陂g，攜帶與考試有關(guān)的紙條，動(dòng)機不純。其次，老師打過(guò)招呼不允許小動(dòng)作，也還是沒(méi)聽(tīng)。直到老師逐個(gè)收卷子到跟前時(shí)，腦子里一片茫然。此事雖然過(guò)了很久，但還恍如昨日發(fā)生一樣。感覺(jué)與自己平時(shí)不注意生活細節有必須關(guān)系。平時(shí)思想懶散，沒(méi)有及時(shí)糾正，終成大錯，此刻我深深地后悔那學(xué)期沒(méi)有認真學(xué)習Basic的基礎知識，荒廢了學(xué)業(yè)。也很后悔沒(méi)有聽(tīng)老師不停的警告。但世界上沒(méi)有后悔X，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。下來(lái)之后，老師找我談過(guò)，進(jìn)行了思想交流。我虛心理解老師的批評和推薦，同學(xué)們也熱心幫忙我，使我能逐漸樹(shù)立信心。此刻我有了較大的進(jìn)步。以往做事拖拉，此刻做事緊湊。原先睡覺(jué)晚、起床晚，此刻基本改掉。不喜歡看課外書(shū)的我，此刻常常拿著(zhù)教材鉆研。利用閑瑕時(shí)間背英語(yǔ)詞匯，學(xué)習之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，松馳有度。既培養興趣愛(ài)好，又提高了學(xué)習效率，一舉多得。時(shí)時(shí)謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書(shū)籍，拓展視野，增強學(xué)習動(dòng)力。我也努力地掌
握專(zhuān)業(yè)基礎知識，以杰出優(yōu)秀的人為模范，專(zhuān)攻網(wǎng)頁(yè)設計和項目管理，樹(shù)立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會(huì )，全身心投入到學(xué)習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個(gè)嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印，能無(wú)私奉獻、博學(xué)多才的人，并為實(shí)現人生目標堅持奮斗。感謝老師能給我改過(guò)自新的機會(huì )。因此，我衷心期望老師能根據平時(shí)的表現，懇請老師準予撤消處分。經(jīng)過(guò)老師的教育和熏陶，感化著(zhù)我向品學(xué)兼優(yōu)的方向發(fā)展。
此致
敬禮
申請：XX
20xx年XX月XX日
撤消處分的申請書(shū)最新2
各團支部：
為進(jìn)一步加強團的紀律，增強基層團組織的戰斗力。提高團員的政治思想素質(zhì)，激勵廣大團員在系部的各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，經(jīng)系團委研究決定關(guān)于撤銷(xiāo)處分的意見(jiàn)。具體評定標準如下：
一、上課是一個(gè)學(xué)生在校期間最主要的'事，受處分期間不能出現曠課或遲到早退現象。
若收處分者在受處分期間有曠課行為，若曠課一個(gè)課時(shí)則推遲撤銷(xiāo)處分時(shí)間一個(gè)月，依次類(lèi)推，若曠課超過(guò)三個(gè)課時(shí)，則不給予撤銷(xiāo)處分。
平時(shí)上課遲到早退也是考核一個(gè)學(xué)生日常上課表現的一個(gè)重要指標，若遲到或早退累計超過(guò)三次則推遲撤銷(xiāo)處分時(shí)間一個(gè)月，以后每次累計遲到或早退超過(guò)三次則一次往后推遲一個(gè)月，若累計超過(guò)九次，則不給予撤銷(xiāo)處分。
二、跑操是我校學(xué)生的日�；顒�(dòng)，有利于學(xué)生的身心健康，而跑操也是考核學(xué)生的指標之一，在受處分期間不能出現不跑操的現象，根據平時(shí)跑操情況，確定是否給予撤銷(xiāo)處分，若跑操超過(guò)三次的則推遲撤銷(xiāo)處分時(shí)間一個(gè)月，以后每一次不跑則依次往后推遲一個(gè)月，若超過(guò)六次不跑操的，則不給予撤銷(xiāo)處分。
三、學(xué)生對社會(huì )和學(xué)校的貢獻也體現了學(xué)生對學(xué)校對社會(huì )的責任心，學(xué)生必須對學(xué)校和社會(huì )有貢獻，這個(gè)表現在義務(wù)工時(shí)方面，根據愛(ài)心記錄卡上的義務(wù)工時(shí)決定是否給予撤銷(xiāo)處分，若義務(wù)工時(shí)不足的則按情況情況推遲撤銷(xiāo)處分時(shí)間，達到要求的責給予撤銷(xiāo)處分。四、學(xué)生在校期間參加活動(dòng)也是也是衡量一個(gè)學(xué)生是否積極，若在受處分期間活動(dòng)部積極或不參加任何活動(dòng)則推遲撤銷(xiāo)處分或不給予撤銷(xiāo)處分，主要的衡量標準則是參照素質(zhì)考核分，受處分者素質(zhì)考核分必須比普通學(xué)生高出十分，否則不給予撤銷(xiāo)處分。
申請者：XXX
20xx年XX月XX日
撤消處分的申請書(shū)最新3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：
我是XXXX班的學(xué)生XXX。因為曠課校園給予警告處分。此時(shí)我懷著(zhù)萬(wàn)分愧疚與懊悔的心態(tài)，以及急切懇求院領(lǐng)導的眷顧與從輕處分焦慮，來(lái)寫(xiě)這份撤銷(xiāo)處分申請書(shū)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時(shí)間以來(lái)，我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習上都更加努力，此刻我較之以前已經(jīng)有了很大改變，此刻的我，有很強的紀律觀(guān)念，也懂得了身為一名大學(xué)生學(xué)習的態(tài)度是務(wù)必端正；而不是靠投機取巧能夠獲得的。人無(wú)完人，我會(huì )繼續自覺(jué)的不斷反省不斷發(fā)現并改正自己的缺點(diǎn)。
在之前我從來(lái)不認為違紀違規的事情會(huì )和自己沾邊，不去認真對待，總覺(jué)得無(wú)所謂，這次我總算意識到自己所犯的錯誤有多嚴重了。對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對校園的負面影響深度，懇求能在我認知和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫忙和支持，給我一個(gè)改過(guò)自新的`機會(huì )，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，遵紀守紀，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個(gè)崇尚記錄的社會(huì )，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之后，我找到了老師認識錯誤，理解了老師的引導和鼓勵：期望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去應對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績(jì)來(lái)彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒(méi)有就此頹廢，也沒(méi)失去應對未來(lái)的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。
犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的譴責著(zhù)自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學(xué)習的態(tài)度和觀(guān)念，潛心地從自己身上找缺點(diǎn)、查不足；事實(shí)上，這一年多以來(lái)，我也按老師同學(xué)們的期望在努力著(zhù)，并在生活上和學(xué)習上向著(zhù)那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀(guān)念上轉變，要求上進(jìn)，關(guān)心群眾、關(guān)愛(ài)他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)交流！積極參加校系的活動(dòng)，以一種樂(lè )觀(guān)用心的態(tài)度進(jìn)行著(zhù)大學(xué)生涯的每一步。
此刻我較之以前已經(jīng)有了很大改變，有較強的紀律觀(guān)念，也懂得了身為一名在校大學(xué)生，學(xué)習的態(tài)度務(wù)必是端正的，因為學(xué)習乃是學(xué)生的天職；知識不是靠投機取巧能夠獲得的。每個(gè)人都有做錯事的時(shí)候，重要的是犯了錯誤后怎樣改過(guò)自身。經(jīng)過(guò)將近兩年時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時(shí)，所做出的努力和改過(guò)自新的表現也得到了老師同學(xué)的肯定。
懇請校園領(lǐng)導準予取消處分。我十分感謝校園領(lǐng)導老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，相信院領(lǐng)導看到我誠懇的認錯態(tài)度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向考場(chǎng)紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，敬請院領(lǐng)導能夠原諒我的錯誤。
此致
敬禮
申請者：XXX
20xx年XX月XX日
撤消處分的申請書(shū)最新4
尊敬的領(lǐng)導、老師:
我是化工8班夏x，本人因一年級上學(xué)期（即20xx年4月），年幼無(wú)知，出手傷人。嚴重影響校園和諧氣氛，違反校紀校規，根據學(xué)校校紀校規之規定，給予”開(kāi)除學(xué)籍，留校查看“處分。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間來(lái)的深深反思，我為自己當時(shí)沖動(dòng)的不理智行為深深感到內疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找。認清了違紀造成的嚴重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動(dòng)，不能控制情緒，要求不嚴，思想覺(jué)悟不高。沒(méi)有紀律觀(guān)念和集體觀(guān)念，是這個(gè)處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規矩不成方圓，犯了錯誤就得受罰。所以處分下達以后，我沒(méi)有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來(lái)，我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習上都比以前更加努力�，F在，我較以前有了很大改變�，F在，我有較強的紀律觀(guān)念，也懂得作為一名學(xué)生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無(wú)可挑剔。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì )努力把壞習慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學(xué)生。保證今后不再出現類(lèi)似違反校紀校規的情況。
在與老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這幾個(gè)月來(lái)，我也按老師們的希望在努力著(zhù)。首先，思想上不斷加強自己的修養，提升思想認識，與時(shí)俱進(jìn)，了解社會(huì )發(fā)展動(dòng)態(tài)，認識社會(huì )發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)，為社會(huì )做一份有用的貢獻。
如今我沒(méi)有違反校紀校規，一心聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導及老師的教導，團結同學(xué)，互相幫助，努力學(xué)習。
以上是我在這一年多來(lái)的主要表現，希望領(lǐng)導老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導老師準予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行十分深刻的反思和檢討。也真心的.希望我能夠得到改正的機會(huì )。請老師和同學(xué)多多監督我。
相信老師看到我真心悔過(guò)的態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心。我的行為不是向學(xué)校的紀律進(jìn)行挑戰，是自己一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后的人生道路很長(cháng)，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷(xiāo)開(kāi)除學(xué)籍，留校查看處分，給我一次改過(guò)自新的機會(huì )。特此申請，望老師批準！
申請人:xx
20xx年7月26日
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