校園文學(xué)社申請書(shū)
在社會(huì )不斷進(jìn)步的今天，申請書(shū)起到的作用越來(lái)越大，請注意不同的對象有不同的申請書(shū)。什么樣的申請書(shū)才是合理的呢？以下是小編為大家收集的校園文學(xué)社申請書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
校園文學(xué)社申請書(shū)1
尊敬的文學(xué)社指導老師：
您好!
我是初167班的語(yǔ)文課代表，叫胡宙鳴。今天，我懷著(zhù)一份緊張而又激動(dòng)的心情，向您傾訴一份久積心頭的思緒。
還沒(méi)有進(jìn)入二中，我便時(shí)常從各種報紙、雜志上讀到同學(xué)們的習作，從那時(shí)起，“龍洲文學(xué)社”這個(gè)名字在我心中打下了深深的烙印，一個(gè)文學(xué)夢(mèng)也悄然在我心頭萌生。進(jìn)入學(xué)校后，我有了更多的機會(huì )接近和了解文學(xué)社。閱覽室里，文學(xué)社員在知識海洋中遨游;演講臺上，社員們意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒;頒獎臺上，社員們臉上更有一份自信與驕傲，我被深深地吸引了。
從小學(xué)開(kāi)始，我就熱愛(ài)讀書(shū)，也常常被書(shū)中的人物與情節打動(dòng)。哈姆萊特的英勇無(wú)畏讓我浮想萬(wàn)千，羅密歐與朱麗葉那至死不渝的愛(ài)情令我好一段時(shí)間傷心不已，忠誠的革命戰士保爾·柯察金那不屈不撓、堅持到最后一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人，最寶貴的是生命”那一段話(huà)語(yǔ)時(shí)，心中仿佛注入了一股剛強的力量。
是的，是書(shū)給了我力量，是書(shū)豐富了我的生活。我也嘗試著(zhù)用筆來(lái)記錄、來(lái)描繪自己的生活，這些年，我寫(xiě)了十多本厚厚的日記。在小學(xué)組織的作文競賽中我三次獲得一等獎，在全市中小學(xué)生征文活動(dòng)中，我寫(xiě)作的《明天會(huì )更好》獲得了二等獎。遺憾的.是，我的作文還從來(lái)沒(méi)有在報刊上發(fā)表過(guò)。這也是我冬天寫(xiě)上這封自薦信的原因之一。我知道，這次文學(xué)社面向全碗招收的社員很少，但我希望您能給我機會(huì )，給我信心，給我力量。
此致
敬禮
申請人
xx年xx月xx日
校園文學(xué)社申請書(shū)2
尊敬的xx老師：
您好!
我是xx市一中高二年級xx班的學(xué)生，鎮雄縣鹽源鄉人。
以前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)星星之火文學(xué)社，但不甚了解。后來(lái)，我通過(guò)看報，再加上從網(wǎng)上了解，我決定要加入文學(xué)社，力求用自己最大的努力為文學(xué)社貢獻一份力量。
文學(xué)，乃是一個(gè)民族的靈魂。一個(gè)國家，一個(gè)民族沒(méi)有了靈魂，就如同一個(gè)機器人，受別人擺布，寄人籬下。
，是云南省第一大縣，但并不是第一大富縣。xx縣是國家級貧困縣。首先，交通不便是制約發(fā)展的客觀(guān)條件。俗有"銀"之說(shuō)，資源十分豐富，礦物有煤、磷、鐵、鉛、鋅、銅、硫、銀、石灰石等。
人的思想，對社會(huì )存在能產(chǎn)生極大的影響。由于鎮雄縣人口多，素質(zhì)教育搞不上去，導致鎮雄總體教育水平不是很高，這是制約鎮雄發(fā)展的重要因素。文學(xué)，可以促進(jìn)一個(gè)地方的教育水平的提高，提高人民素質(zhì)。
我申請加入星星之火文學(xué)社，我服從文學(xué)社的一切安排，遵守文學(xué)社的章程。我愿在社員中積極組織投稿，發(fā)動(dòng)宣傳組織追求理想，追求進(jìn)步，愿意為社會(huì )進(jìn)步與社會(huì )和諧作出努力與貢獻的同學(xué)加入文學(xué)社。
此致
敬禮!
申請人：
X年X月X 日
校園文學(xué)社申請書(shū)3
尊敬的文學(xué)社指導老師：
您好！
我是初167班的語(yǔ)文課代表，叫胡宙鳴。今天，我懷著(zhù)一份緊張而又激動(dòng)的心情，向您傾訴一份久積心頭的思緒。
還沒(méi)有進(jìn)入二中，我便時(shí)常從各種報紙、雜志上讀到同學(xué)們的習作，從那時(shí)起，“龍洲文學(xué)社”這個(gè)名字在我心中打下了深深的烙印，一個(gè)文學(xué)夢(mèng)也悄然在我心頭萌生。進(jìn)入學(xué)校后，我有了更多的機會(huì )接近和了解文學(xué)社。閱覽室里，文學(xué)社員在知識海洋中遨游；演講臺上，社員們意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒；頒獎臺上，社員們臉上更有一份自信與驕傲，我被深深地吸引了。
從小學(xué)開(kāi)始，我就熱愛(ài)讀書(shū)，也常常被書(shū)中的人物與情節打動(dòng)。哈姆萊特的英勇無(wú)畏讓我浮想萬(wàn)千，羅密歐與朱麗葉那至死不渝的愛(ài)情令我好一段時(shí)間傷心不已，忠誠的革命戰士保爾·柯察金那不屈不撓、堅持到最后一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人，最寶貴的是生命”那一段話(huà)語(yǔ)時(shí)，心中仿佛注入了一股剛強的力量。
是的，是書(shū)給了我力量，是書(shū)豐富了我的生活。我也嘗試著(zhù)用筆來(lái)記錄、來(lái)描繪自己的生活，這些年，我寫(xiě)了十多本厚厚的日記。在小學(xué)組織的作文競賽中我三次獲得一等獎，在全市中小學(xué)生征文活動(dòng)中，我寫(xiě)作的《明天會(huì )更好》獲得了二等獎。遺憾的是，我的作文還從來(lái)沒(méi)有在報刊上發(fā)表過(guò)。這也是我冬天寫(xiě)上這封自薦信的原因之一。我知道，這次文學(xué)社面向全碗招收的社員很少，但我希望您能給我機會(huì )，給我信心，給我力量。
【校園文學(xué)社申請書(shū)】相關(guān)文章：
校園文學(xué)社申請書(shū)10-28
參加校園文學(xué)社申請書(shū)10-29
文學(xué)社申請書(shū)10-29
校園文學(xué)社章程「范本」10-03
校園文學(xué)社章程模板11-10
加入文學(xué)社申請書(shū)06-28
文學(xué)社申請書(shū)范文12-30