個(gè)人賬戶(hù)申請書(shū)
在法律不斷完善的社會(huì )中，很多事項都需要使用申請書(shū)，寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人賬戶(hù)申請書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人賬戶(hù)申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
我是零售部商品專(zhuān)員___，自_年_月_日到公司入職至今已有_年。這_年里，我從一個(gè)對商品知識完全不了解，到現在能熟知商品大部分業(yè)務(wù)，能在與同事、終端及相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調下完成各項日常工作;我知道這些都是公司給予的良好平臺，離不開(kāi)同事們的幫忙協(xié)助，更離不開(kāi)領(lǐng)導的栽培教育。
當初接觸到這個(gè)崗位，以為不就是給終端補發(fā)貨品，負責新品上柜及銷(xiāo)售跟蹤，這有何難，隨著(zhù)接觸的越來(lái)越深才感到并沒(méi)自己想象的容易。商品專(zhuān)員，它是一個(gè)服務(wù)型的崗位，可以說(shuō)是各終端的后勤保障，既然是后勤就要求注重細節，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。例如門(mén)店補貨，有時(shí)某款貨品的其中一個(gè)尺碼門(mén)店倉庫已經(jīng)足夠，但門(mén)店補貨人員沒(méi)注意到而多補，這是不允許出現的，一開(kāi)始我從未留意過(guò)這一點(diǎn)，直到發(fā)現門(mén)店貨品的某個(gè)
尺碼數量增多，而門(mén)店又未及時(shí)銷(xiāo)售出庫，造成庫存積壓，這才意識到這一小細節。所以我立刻提醒門(mén)店，并且在日常終端補貨也留意起這一點(diǎn)。
有人說(shuō)商品專(zhuān)員這個(gè)崗位非常輕松，我覺(jué)得不是這樣。去年，__店開(kāi)業(yè)，由于終端POS系統因為一些因素遲遲未能用，十來(lái)天的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)只能記在手工單上，直到POS系統可以用，店長(cháng)把之前的業(yè)績(jì)在系統里輸進(jìn)了同一天。由于新店，不僅是店員，連店長(cháng)也是招聘過(guò)來(lái)，她們對系統很不熟，加上輸單量多和相互沒(méi)打好招呼，最終好幾個(gè)人輪流輸單，導致大量單子重復，而她們也未在每一單后面備注相應日期，最終財務(wù)發(fā)現系統業(yè)績(jì)與迪索店匯到公司的款額嚴重對不上。最終讓__店把十來(lái)天的手工單寄到公司，我則把系統業(yè)績(jì)清零，對著(zhù)手工單把每天的銷(xiāo)售一單一單的手工輸入Excel表格，面對著(zhù)上百個(gè)貨號，真的讓人眼花，一不留神就會(huì )輸錯一個(gè)數字，不過(guò)最終還是成功輸完，確定每天的業(yè)績(jì)都與匯款額對上，才一一導入系統。
這期間，我很不想去理這些很亂的單子，因為它會(huì )導致工作量的增大和時(shí)間浪費;但是現在身在崗位，又怎能不管呢。最終我還是仔細輸完單子，把業(yè)績(jì)調整好。畢竟，每個(gè)人都會(huì )犯錯。所以堅持、不怕辛勞又是我從這一崗位學(xué)到的。
鑒于現在的工作職責范圍和工作強度的增加，希望公司領(lǐng)導能認真考慮從_月_日開(kāi)始將我個(gè)人工資提升至3000元;如提升，我將會(huì )更加全力以赴，反之，我也不會(huì )放棄，繼續努力。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
個(gè)人賬戶(hù)申請書(shū)2
敬愛(ài)的雷老師：
您好!感謝您一直以來(lái)對我的悉心栽培。當班長(cháng)的這兩年中，我一直很珍惜這份榮譽(yù)。做好您交給我的每一份工作……但是，現在，我覺(jué)得班長(cháng)越來(lái)越難當。您知道嗎?每當我考試不盡如人意，同學(xué)們在背后指手畫(huà)腳，議論紛紛：每當班級競賽拿不到第一，同學(xué)們都指責我：每當犯了一點(diǎn)小小的錯誤……我真羨慕那些不當班干部的同學(xué)。他們多自在……我實(shí)在太難熬了，請允許我辭職吧……
您的.學(xué)生：莊__
當我看完這份長(cháng)長(cháng)的“辭職申請書(shū)”時(shí)，心里非常慚愧，檢討自己平時(shí)只知道布置任務(wù)，而忽略了對班干部的關(guān)心和了解。午間休息時(shí)，一個(gè)想法浮現在腦海中。
下午第二節品德與生活課，我給同學(xué)們念完這份辭職申請書(shū)后，全班都愣住了，面面相覷。我走到莊__同學(xué)面前，歉意地對她說(shuō)：“對不起�！苯又�(zhù)，我對同學(xué)們說(shuō)：“當你們聽(tīng)完這封班長(cháng)辭職申請書(shū)后，你們有什么話(huà)想對莊__同學(xué)說(shuō)?”片刻，大家紛紛舉起了手。
小雪說(shuō)：“我不同意你辭職，我們班不能沒(méi)有像你這樣負責任的班長(cháng)�！�
小林說(shuō)：“我們有時(shí)拿不到流動(dòng)紅旗，大家都應檢討批評，不能怪你。你平時(shí)對工作那樣負責，同學(xué)們都把你當作學(xué)習的榜樣。有些同學(xué)不聽(tīng)你的話(huà)，你覺(jué)得管他們很累，如果是這樣，我在這里號召全班同學(xué)都來(lái)協(xié)助你管好班級�！�
小東站起來(lái)說(shuō)：“莊__，我錯了，上星期四午讀時(shí)，我故意把書(shū)藏起來(lái)，還和你頂嘴，請原諒�！�
正當我深受感動(dòng)準備讓班長(cháng)談?wù)勏敕〞r(shí)，紀律委員小李提出了與大家不同的意見(jiàn)：“我認為，我們應該尊重莊__的選擇，再在班上選一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)當班長(cháng)也可以。這樣一來(lái)，還可以讓更多的人得到鍛煉�！边@時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)響應他的發(fā)言，同意莊__辭職。
學(xué)習委員小劉見(jiàn)這樣說(shuō)來(lái)說(shuō)去，總沒(méi)有一個(gè)結果，便站起來(lái)說(shuō)：“我想提個(gè)建議，凡是不同意莊__辭職的同學(xué)舉手�！�50個(gè)同學(xué)都舉手了。學(xué)習委員接著(zhù)說(shuō)，“
沒(méi)有舉手的只有五個(gè)人，請你們說(shuō)說(shuō)不舉手的理由�！�
值日生小吳發(fā)話(huà)了：“班長(cháng)，我也認為你最近在變壞，有時(shí)候脾氣很大，那樣會(huì )影響我們班級的和諧。我把你記上班務(wù)日志是不對的，請你原諒我。但是作為班長(cháng)，你應該給大家帶好頭，要知錯改錯!”
聽(tīng)到這里，我心里一震，不由得想起了最近莊__的一些變化：作業(yè)潦草了，責任心沒(méi)有以前強了，課堂上發(fā)言的次數少了……前一天，我就想找她談話(huà)了，只是一直沒(méi)有機會(huì )。
眼看快要下課了，我請班長(cháng)談?wù)劯邢�。班長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)：“聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我覺(jué)得同學(xué)們對我寄予了很大的期望。我不能辜負大家。我會(huì )繼續擔任班長(cháng)職務(wù)，進(jìn)一步為大家服務(wù)。今天，我知道了我身上原來(lái)有這么多的不足，感謝同學(xué)們對我的提醒和幫助。以后，我會(huì )虛心接受同學(xué)們的監督。但是，我想增加一個(gè)班長(cháng)，請大家提名�！蓖ㄟ^(guò)同學(xué)們的提名和慎重討論，最后增選了一位班長(cháng)。我暗笑;這是孩子們在運用不久前品德課上所學(xué)的內容——履行自己的選舉和被選舉權呢。
這節課，對學(xué)生們的成長(cháng)起到了很大的作用。他們用心交流，出色地完成了一次批評與自我批評，讓很多學(xué)生在勸慰、傾聽(tīng)、辯論中進(jìn)一步完善了自己，同時(shí)也提高了解決問(wèn)題的能力，心靈得到了一次洗禮和成長(cháng)。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
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