我的讀書(shū)生活讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的我的讀書(shū)生活讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的讀書(shū)生活讀后感1
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！边@兩句詩(shī)總能在我讀書(shū)得益時(shí)，從腦海中跳出來(lái)。不知是什么原因，我愛(ài)讀書(shū)，而且愛(ài)到癡迷的程度。我想，這大概是小時(shí)候爸爸給我培養的一個(gè)習慣吧！
小時(shí)候，我曾有睡前聽(tīng)故事的習慣，而且總是能被故事中鮮活的人物和情節所吸引。隨著(zhù)歲月的流逝，漸漸地，我長(cháng)大了，聽(tīng)故事已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足我的求知欲了。我開(kāi)始纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)書(shū)。在爸爸給我的童話(huà)書(shū)中，那些惡毒的皇后、善良的公主、熱情的`國王、貪婪的老女人……都在我幼小的腦海中留下了深刻的印象。
假如說(shuō)我從童話(huà)書(shū)中看到了世間百態(tài)，那么，我在記讀書(shū)筆記的過(guò)程中則學(xué)到了毅力。
從三年級開(kāi)始，我接觸了讀書(shū)筆記，我對新生事物的好奇感促使我想嘗試。我回家后，把想法對爸爸說(shuō)了，爸爸告訴我讀書(shū)筆記不是一兩天的事，它需要你經(jīng)常記，需要你有堅持不懈的毅力。我對爸爸下了保證我能做到�？墒俏沂逞粤�，剛開(kāi)始的那幾天我天天都記，而且質(zhì)量較高；但沒(méi)過(guò)多久，好奇心就漸漸的消退了；我開(kāi)始一周記一次，質(zhì)量也開(kāi)始下降；再后來(lái)，我變?yōu)橐辉掠浺淮�，質(zhì)量就更差，簡(jiǎn)直就是記流水帳；最后，我的那本記筆記的本子也宿之高枕，并積了一層灰。一天寫(xiě)完作業(yè)，我正準備去書(shū)房上網(wǎng)。在屋門(mén)口遇見(jiàn)了爸爸，爸爸問(wèn)我干嘛去，我說(shuō)我去上網(wǎng)，爸爸說(shuō)要給我檢查作業(yè)。進(jìn)屋后，爸爸在桌子上發(fā)現了記讀書(shū)筆記的本子，便隨意翻看起來(lái)。爸爸看完后很生氣，我明白我敷衍的筆記全部
漏餡兒了，爸爸搖了搖頭，然后坐在了我的對面，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“讀書(shū)就像是一種生活，而記筆記則是對生活的總結。我曾提醒過(guò)你，記筆記記一次容易，但堅持不懈就難了，希望你三思而后行。你聽(tīng)后，欣然答應了。我想你既然答應了，就不應該食言，這是一個(gè)鍛煉你毅力的好機會(huì )。我在一直默默地關(guān)注著(zhù)你，希望在你身上能看到讓我滿(mǎn)意的行為�？刹荒苊粲谘远怯谛醒��！蔽衣�(tīng)后，感覺(jué)臉頰像發(fā)燒一樣通紅。爸爸的一番話(huà)羞得我無(wú)地自容，我不能辜負爸爸的重望，一定要讓爸爸滿(mǎn)意。我不會(huì )再做半途而廢的事情了，我一定要將記筆記進(jìn)行到底。
如爸爸所言，記讀書(shū)筆記果然鍛煉了我的毅力，我想這和我對讀書(shū)的高度興趣也有一定的關(guān)系吧！
書(shū)就是這樣，它讓我了解了世間的人情世故，明白了友情的力量、親情的偉大；它讓我了解了做人的道理，明白了真善美、假惡丑，明白了如何辨認好與壞……總而言之，書(shū)籍所給予我的是任何東西都不能給予的。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)一直伴隨著(zhù)我度過(guò)讀書(shū)生活，我現在又總結了一句話(huà)：常讀好書(shū)，常做筆記，常有總結。我想如果我能時(shí)刻銘記這兩句話(huà)，我的讀書(shū)生活將會(huì )更加豐富多彩。
我的讀書(shū)生活讀后感2
知識的汪洋浩瀚無(wú)邊，書(shū)本就像一葉葉扁舟，載著(zhù)每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過(guò)是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中；而有的人乘著(zhù)的則是一本厚厚的書(shū)本，揚起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹(shù)起了堅強的斗志，考驗著(zhù)風(fēng)浪的洶涌，體驗著(zhù)大海的精深博大；于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(cháng)，成才……
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》，是我最?lèi)?ài)看的。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開(kāi)心。
到了小學(xué)一年級，我告別了《幼兒畫(huà)報》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著(zhù)，要是有人問(wèn)我國大名著(zhù)是哪些，我會(huì )自豪的說(shuō)，四大名著(zhù)是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調皮機靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著(zhù)是中華民族智慧的結晶，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著(zhù)、讀著(zhù)，我的淚水不由得流了下來(lái)……
而現在，我又愛(ài)閱讀作文書(shū)，每當看到一些作文書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手，有時(shí)還去圖書(shū)館借。每次我寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì )用筆寫(xiě)下來(lái)的。 雖然人生旅途是艱難的，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的'心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的憂(yōu)國憂(yōu)民的偉大抱負美；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國主義之美；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載著(zhù)我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦…… 同學(xué)們，讀書(shū)吧！在你們人生的起跑線(xiàn)上，讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會(huì )變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會(huì )變得明亮而深邃，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng )造性。
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