設計方案4篇[合集]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的設計方案4篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì )部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，現決定在我校組建學(xué)生60人的合唱團。

　　二、合唱團成員：

　　1、凡我校在校生自愿報名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團。

　　2、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習培訓后，由藝術(shù)指導老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定A、B角；參加演出與比賽時(shí)，由藝術(shù)指導老師根據歌曲藝術(shù)要求及團員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。

　　3、團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導教師、積極、自覺(jué)、認真、準時(shí)參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動(dòng)。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無(wú)故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。

　　三、訓練內容：

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規范的訓練步驟訓練學(xué)生的聲音。

　　2、三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》，

　　中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。

　　3、合唱姿勢、舞臺造型。

　　四、訓練目標：

　　1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平

　　和演唱技巧。

　　2、通過(guò)練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學(xué)

　　的藝術(shù)修養和藝術(shù)興趣，活躍校園文化生活，加強與社會(huì )各界廣泛的藝術(shù)、文化、信息和思想交流。

　　3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　五、訓練時(shí)間：

　　視學(xué)校實(shí)際情況每周安排兩次時(shí)間

　　六、訓練地點(diǎn)：

　　校音樂(lè )教室

　　七、訓練計劃與安排：

　　9月份：對我校新初一學(xué)生進(jìn)行特長(cháng)調查，選拔特長(cháng)生和熱愛(ài)音樂(lè )活動(dòng)的學(xué)生，對原有合唱團人員進(jìn)行重新調整。

　　10月份：開(kāi)始訓練，著(zhù)重強調聲音的`訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練），并對合唱團人員進(jìn)行進(jìn)一步調整。

　　11月份：正式訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一。對三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》進(jìn)行教唱，為迎接十二月份戚墅堰區舉辦的首屆校園歌曲大賽做好準備。

　　12月份：強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以情帶聲。對校園歌曲進(jìn)行進(jìn)一步藝術(shù)處理，作好比賽準備。

　　1月份：對合唱團成員進(jìn)行年終考核，對表現優(yōu)秀的成員給予表?yè)P和獎勵。

　　3月份：

　�。�1）重申合唱團的紀律，并著(zhù)手開(kāi)始訓練。

　�。�2）強調正確的演唱姿勢和呼吸是學(xué)好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基礎，解決學(xué)生在演唱中存在的錯誤的歌唱姿勢，如翹下巴，挺肚子，嘴巴不張等。

　　4月份：

　�。�1）著(zhù)重訓練合唱團成員的聲音，從初中生的生理考慮，先用輕聲帶假聲比如用母音“U”作練習，逐漸擴大共鳴腔，解決自然聲的局限。

　�。�2）克服喉音，大聲吼唱，位置低，聲音“炸”“白”“虛”“咧”等毛病。

　　5月份：

　�。�1）和聲訓練，在歌唱技能技巧及歌唱能力培養的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行和聲基本訓練，堅持對學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓練，這種訓練可以從旋律音程開(kāi)始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從單聲部訓練到兩個(gè)聲部的合唱練習。隨著(zhù)和聲訓練的不斷深化，再進(jìn)行輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱歌曲訓練。

　�。�2）選用兩首優(yōu)秀中外合唱歌曲進(jìn)行教唱。

　　6月份：

　�。�1）對選用的兩首優(yōu)秀中外合唱歌曲進(jìn)行進(jìn)一步訓練�？芍笇�學(xué)生先用普通話(huà)大聲朗讀歌詞，結合發(fā)聲，訓練不同聲母韻母的口形，使學(xué)生學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲，逐步養成習慣，再進(jìn)行二聲部甚至三聲部的訓練，以保證合唱時(shí)聲音協(xié)調統一。

　�。�2）對合唱團成員進(jìn)行年終考核，對表現優(yōu)秀的成員給予表?yè)P和獎勵。

設計方案 篇2

　　活動(dòng)內容：

　　一、 小交警隊表演小交警韻律操。（交警操音樂(lè )）

　　二、 小交警代表宣讀 “走文明路，做文明人”倡議書(shū)

　　三、 教師、學(xué)生、居民代表在橫幅上簽名。（樂(lè )曲、水彩筆）

　　四、 分組展示活動(dòng)。

　　1、 請你參加：交通大課堂

　　五、二學(xué)生、四、二學(xué)生

　　小交警俱樂(lè )部成員將馬路、斑馬線(xiàn)、紅綠燈、小汽車(chē)搬到廣場(chǎng)，邀請居民一起上一堂道路交通模擬課。俱樂(lè )部成員扮演紅綠燈、汽車(chē)司機及講解員，學(xué)生及居民們按照紅綠燈的變化正確行走、過(guò)馬路。講解員提示行人、司機應注意的問(wèn)題。

　　2、 交通知識百分百：交通知識競賽

　　五、一、四、一學(xué)生

　　少年交警班的同學(xué)整理出30道左右的交通安全試題，在學(xué)生及居民中開(kāi)展安全有獎問(wèn)答，兩名主持人提問(wèn)，答對有獎。加強居民們對交通安全知識的掌握。（獎品為墊板）

　　3、 交通小劇場(chǎng)：祝你平安

　　五、三學(xué)生、四、三學(xué)生

　　演員們表演交通安全ab�。ㄎ倚Ｗ约壕幣诺�.一個(gè)有關(guān)交通的小劇目，可臺上臺下互動(dòng)），學(xué)生與居民參與其中。劇中穿插小問(wèn)題，上下互動(dòng)。

設計方案 篇3

　　1.建筑內部空間

　　建筑內部空間與外部形體有時(shí)相互制約不可分割的兩個(gè)方面，所以也自然產(chǎn)生出不同類(lèi)型的建筑物。建筑的外部形象設計應盡量反映室內空間的要求,并充分表現建筑物的不同性格特征,達到形式與內容的辯證統一。

　　2.城市規劃及環(huán)境條件

　　任何建筑都必定坐落在一定的基地環(huán)境之中,要處理得協(xié)調統一,與環(huán)境融合一體,就必須和環(huán)境保持密切的聯(lián)系。所以建筑基地的地形、地質(zhì)、氣候、方位、朝向、形狀、大小、道路、綠化以及原有建筑群的關(guān)系等,都對建筑外部形象有極大影響。

　　3.物質(zhì)技術(shù)條件

　　建筑不同于一般的藝術(shù)品,它必須運用大量的.材料并通過(guò)一定的結構施工技術(shù)等手段才能建成。因此建筑體型及立面設計必然在很大程度上受到物質(zhì)技術(shù)條件的制約,并反映出結構、材料和施工的特點(diǎn)。

　　4.符合形式美的規律

　　建筑體型和立面構圖中的美學(xué)原則,就是指建筑構圖的一些基本規律,例如均衡與穩定,主從與重點(diǎn),對比與協(xié)調,比例與尺度,韻律與節奏等等。要綜合利用這些美學(xué)基本原則來(lái)創(chuàng )造完美的建筑形象。

　　知識點(diǎn)

　　【形式美的法則】：

　　1.主從與重點(diǎn)

　　2.均衡與穩定

　　3.對比與微差

　　4.節奏與韻律

　　5.比例與尺度

　　【形式與內容的對立統一】：

　　建筑內部空間與外部形體有時(shí)相互制約不可分割的兩個(gè)方面，所以也自然產(chǎn)生出不同類(lèi)型的建筑物。

　　建筑的`外部形象設計應盡量反映室內空間的要求,并充分表現建筑物的不同性格特征,達到形式與內容的辯證統一。

　　在表現建筑性格特征時(shí),也可以運用象征手法來(lái)表現藝術(shù)構思,并以此突出建筑的性格特征。

　　應對策略

　　1、建筑細部設計的意義

　�。�1）實(shí)用功能

　　依附于建筑主體的建筑細部大多都是建筑的功能性構件，具有 一定的實(shí)用功能，滿(mǎn)足一定的使用要求，主要表現在圍護、排水、采光、通風(fēng)、保溫、防熱、防噪等諸方面。墻體、屋蓋——圍護作用

　　大門(mén)——出入、室內外空間滲透

　　窗戶(hù)——采光通風(fēng)

　　陽(yáng)臺——接近自然

　　樓梯——垂直交通

　�。�2）審美價(jià)值

　　任何細部都體現形式的美感。

　　建筑細部參與和深化了建筑的造型過(guò)程，強化了建筑的意境和 氣氛，增加了建筑及其環(huán)境的審美價(jià)值。

　�。�3）尺度感知

　　建筑的尺度是指建筑整體或局部給人感覺(jué)上的印象與真實(shí)形狀之間的大小關(guān)系。

　　從建筑處理的角度看，局部尤其是細部對于整體的尺度影響很 大。局部、細部愈小，通過(guò)對比作用，反襯出整體的高大。反之，過(guò)大的細部，則會(huì )使整體顯得矮小。

　　2.造型重點(diǎn)——窗

　�。�1）點(diǎn)窗的形式與功能

　　A、調節平衡

　　B、重點(diǎn)強調

　　C、點(diǎn)窗的線(xiàn)化和面化構圖

　　當一排或一列點(diǎn)窗的窗間距小于窗子本身的寬度，并且延伸得足夠長(cháng)，則可以形成線(xiàn)窗的感覺(jué)。

　　通過(guò)墻面的色彩或質(zhì)感變化來(lái)聯(lián)系點(diǎn)窗，共同形成條窗的感覺(jué)。

　　通過(guò)窗及窗間墻的突出或凹入來(lái)形成條窗的感覺(jué)。

　　通過(guò)立面上其它構件聯(lián)系點(diǎn)窗，使其有條窗的感覺(jué)。

　�。�2）線(xiàn)窗的形式與功能

　　在建筑立面上，線(xiàn)構圖的窗即線(xiàn)窗。

　　A、分割

　　當一個(gè)立面整體或部分顯得臃腫，或過(guò)于厚重時(shí)，用通長(cháng)的線(xiàn)窗進(jìn)行分割。

　　通過(guò)分割，整片的面變成面與面的.組合排列，于是立面的表達變得豐富起來(lái)。

　　建筑的山墻部分經(jīng)常會(huì )用到這 種處理手法。線(xiàn)的分割把整體 劃成部分并形成新的圖形，具有造型功能。

　　B、連接

　　建筑設計中，形體的連接、穿插是經(jīng)常使用。

　　將體量間直接連接，有時(shí)會(huì )給人形體粘滯、含糊的感覺(jué)。

　　在連接處用線(xiàn)窗處理則會(huì )清晰的表達形體間的關(guān)系。

　　條窗要做得簡(jiǎn)潔完整，窗欞與窗面顏色接近。

　　C、方向性

　　粗線(xiàn)－－厚重、穩健有力、堅固

　　細線(xiàn)－－精致、脆弱、敏銳

　　直線(xiàn)－－剛直、堅定（并排的垂直條窗能給人以向上、剛正、挺拔、堅毅的感覺(jué)；平行的水平條窗能給人以平穩、安定、祥和的感覺(jué)。）

　　曲線(xiàn)－－優(yōu)雅、輕盈、調和（曲線(xiàn)因形式不同又有不同的性格區別。）

　　D、條窗的面化

　　條窗大面積的密集排列可以形成一種“虛”的面。

　　條窗和墻面平齊，尤其當墻面是鋁板或鋁塑板等光滑材料時(shí)，它們構成的立面如同一張光滑完整的表皮。

　�。�3）面窗的形式與功能

　　可以看作是點(diǎn)窗的面積擴大或條窗的寬度增加。面窗的面積較大，所以視覺(jué)效果更為醒目，富于力度感。

　　建筑立面上的面窗有兩大類(lèi)，一類(lèi)是純粹由窗所構成的“虛面”，一類(lèi)是由點(diǎn)窗和條窗的高密度集合而形成的面。

　　A、強烈的虛實(shí)對比

　　B、通透感的營(yíng)造

　　C、面的轉折形成體

　　3.造型重點(diǎn)——色彩

　　在各種視覺(jué)要素中，色彩是敏感的、最富有表情的要素。色彩可以在形體表現上附加大量的信息，使建筑表達具有廣泛 的可能性和靈活性。窗的色彩主要是 靠窗面來(lái)表現， 最常用的窗面材料是玻璃。立面上不同顏色 玻璃窗相搭配可 以豐富建筑的視覺(jué)表達 。

　　造型重點(diǎn)——肌理

　　肌理是指形象表面的紋理。它細致入微地反映不同形象的差異，使人產(chǎn)生各種感覺(jué)。例 如，軟與硬、干與濕、粗糙與細密、有規律與無(wú)規律、有光澤與無(wú)光澤等各種物質(zhì)屬性。

設計方案 篇4

　　“家”向來(lái)都是人們避風(fēng)的港灣，但火災卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著(zhù)“家”的安全，經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽的火災逃生訓練，我意識到了，家庭消防安全往往被忽視，從而導致一個(gè)又一個(gè)悲劇的發(fā)生。動(dòng)手制作一個(gè)家庭火災逃生計劃，一旦發(fā)現火情，全家人都應該知道怎么做，去哪里，或許它今晚就能挽救我們的生命！

　　一、沒(méi)有發(fā)生火災時(shí)要注意積累防火知識，在家里備一只小型家用滅火器，一根粗繩，一只手電筒，毛巾和口罩。

　　二、經(jīng)常檢查。如我們家中存放烤火爐緊靠木板壁；樓道、陽(yáng)臺堆有雜物；在木 地板或可燃桌子上不能使用電爐、電熱杯等；電線(xiàn)亂拉、亂搭、年久老化、破損嚴重、接頭松動(dòng)、以鋼絲、鐵絲代替保險絲、家電不用時(shí)不拔掉電源插頭、電熱毯長(cháng)時(shí)間不斷電、長(cháng)時(shí)間超負荷用電、電燈、電熱器具等與可燃物靠得太近等隱患，這些火災隱患，應立即整改，否則后患無(wú)窮。

　　三、讓家庭成員牢記下列逃生規則：

　�、偎�覺(jué)把臥室門(mén)關(guān)好，這樣可以抵御熱浪和濃煙的侵入、延緩火勢的蔓延。假如你必須從這個(gè)房間跑到另一個(gè)房間方能逃生，到另一個(gè)房間后應隨手關(guān)門(mén)。

　�、谠陂_(kāi)門(mén)之前先摸一下門(mén)，如果門(mén)已發(fā)熱或者有煙從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，切不可開(kāi)門(mén)，而應準備走第二條逃生路線(xiàn)。假如門(mén)不熱，也只能小心翼翼地打開(kāi)少許并迅速通過(guò)，通過(guò)后立即重新關(guān)上。因為門(mén)大

　　開(kāi)時(shí)會(huì )跑進(jìn)許多氧氣，這樣即使是快要問(wèn)熄的火也會(huì )驟然重新猛烈燃燒起來(lái)。

　�、奂偃绯隹谕ǖ辣粷鉄煻伦�，并且沒(méi)有其它路線(xiàn)可走，要貼近地面的“安全帶”。匍匐前行，濃煙從上往下擴散，越近地面，濃煙越稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰。

　�、懿灰獮榇┮路�和取貴重物品而浪費時(shí)間，沒(méi)有任何東西值得冒生命危險。

　�、萑绻�你的衣服著(zhù)火了，應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著(zhù)火驚慌失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來(lái)滾去，直至火焰熄滅。

　�、抟坏┑竭@家庭集合地點(diǎn)，要馬上清點(diǎn)人數，看看還有誰(shuí)滯留在屋內。同時(shí)，不要讓任何人重返屋內，尋找和救援工作最好由專(zhuān)業(yè)消防人員去做。

　　如果居住在樓上，而該樓層離地不太高，洛點(diǎn)又不是硬地，可抓住窗，懸身窗外，伸直雙臂以縮短與地面之間的'距離。這樣做雖然可能造成肢體的扭傷和骨折，但這畢竟是主動(dòng)求生。再跳下前，先松開(kāi)一只手，用這只手及雙腳撐一撐離開(kāi)墻跳下。在確實(shí)無(wú)其他辦法時(shí)，才可從高處跳下�；蚶�用身邊一切有用的東西（如被單、床單等物）撕開(kāi)連結成長(cháng)繩并拴在家具上，順繩子爬到地上。

　　如果要破窗逃生，可用順手抓到的東西（較硬）砸碎玻璃，把窗口碎玻璃弄干凈，然后順窗口逃生。如無(wú)計可施則關(guān)上房門(mén)，打開(kāi)窗戶(hù)，大聲呼救。在陽(yáng)臺求救，應先關(guān)好后面的門(mén)窗。

　　如果沒(méi)有陽(yáng)臺，則一面等候援救，一面設法阻止火勢蔓延。

　　向木材及門(mén)窗潑水防止火勢蔓延，用濕布堵住門(mén)窗、門(mén)縫，以阻止濃煙和火焰進(jìn)入房間，以免被活活燒死。鄰室起火，不要開(kāi)門(mén)，應從窗戶(hù)、陽(yáng)臺轉移出去。如貿然開(kāi)門(mén)，熱氣濃煙可乘虛而入，使人窒息。睡眠中突然發(fā)現起火，不要驚慌，應趴在地上匍匐前進(jìn)，因靠近地面處會(huì )有殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細小。

　　失火時(shí)，應盡可能利用室內的水和濕毛巾、布織物等，掩住口鼻。 以上知識可總結為火災發(fā)生時(shí)的“三”原則：

　　“三要”原則：一要熟悉自己住所的環(huán)境 二要遇事保持沉著(zhù)冷靜；三要警惕煙毒的侵害。

　　“三救”原則：一選擇逃生通道“自救” ；二結繩下滑“自救” ；三向外界“求救” 。

　　“三不”原則：一不乘坐普通電梯；二不要輕易跳樓；三不要貪財貪物。

　　其實(shí)火災并不可怕，只要我們了解并能使用在火災中逃生的知識，我們就能化險為夷。

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