97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

小學(xué)主題班會(huì )設計方案

時(shí)間:2024-11-13 16:17:02 設計方案 我要投稿

小學(xué)主題班會(huì )設計方案15篇(經(jīng)典)

  在年少學(xué)習的日子里,大家都知道主題班會(huì )吧?主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一,通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。那么,主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì )設計方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案15篇(經(jīng)典)

小學(xué)主題班會(huì )設計方案1

  心理教育主題班會(huì ):以心理內容為主題,融心理團體輔導活動(dòng)的方法于班會(huì )中的一種主題班會(huì )形式。其特點(diǎn)是:

  以解決學(xué)生成長(cháng)中的問(wèn)題為主線(xiàn)確立活動(dòng)目標,以學(xué)生的心理需要和關(guān)注熱點(diǎn)組織活動(dòng)內容,以學(xué)生活動(dòng)為主,以學(xué)生的心理感受和心理體驗為核心,以學(xué)生的心理發(fā)展和成長(cháng)為歸宿,以學(xué)生學(xué)會(huì )自助和助人為目的。

  一、班會(huì )計劃:

  包括班會(huì )的目的、主題與內容、形式與方法、準備工作的分階段完成時(shí)限、班會(huì )的程序與組織等。

  二、選好主題:

  三、必備的課前準備

  1、將本次班會(huì )的主題、學(xué)生談話(huà)的話(huà)題、一些思考性的問(wèn)題在班會(huì )前交給學(xué)生。

  2、將所需的調查問(wèn)卷、才能展示、小品、故事等交給學(xué)生準備。

  3、準備班會(huì )所需的多媒體設備、幻燈片、板書(shū)、剪紙片等。

  四、班會(huì )進(jìn)行

  1、一個(gè)核心:注重學(xué)生的心理感受和內心體驗是心理活動(dòng)課的核心。教師要引導學(xué)生說(shuō)出自己的親身經(jīng)歷和內心的情感體驗,與其他同學(xué)共同分享。

  2、兩個(gè)符合:心理活動(dòng)課的設計符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),符合心理學(xué)原理。

  3、三個(gè)原則:

  一是團體互動(dòng)原則:教師要面向全體學(xué)生,調動(dòng)全體學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),運用多種活動(dòng)模式,增進(jìn)團體成員互動(dòng),尤其要關(guān)注自卑、內向的.學(xué)生。

  二是經(jīng)驗分享原則:教師要創(chuàng )設適合學(xué)生交流的安全、開(kāi)放的課堂環(huán)境,使學(xué)生能夠在開(kāi)放自我的寬松環(huán)境中,表露自我,敞開(kāi)心扉,坦誠交流,同時(shí)關(guān)注其他同學(xué)的情感體驗,分享彼此的經(jīng)驗。

  三是自助助人原則:教師不要越俎代庖替學(xué)生思考和解決問(wèn)題,而要幫助學(xué)生挖掘自身潛能,學(xué)會(huì )自助助人。

  4、四種基本模式:

  (1)認知模式:這一模式突出“知”,讓學(xué)生把外在認知內化為自我領(lǐng)悟。

  (2)活動(dòng)模式:以活動(dòng)為主,通過(guò)瀉、議、導、行,即學(xué)生合理宣泄,廣泛發(fā)表議論,教師正確引導,學(xué)生行為改變這四個(gè)環(huán)節,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗感悟。

  (3)訓練模式:以思維訓練為主,對學(xué)生進(jìn)行記憶力、觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力的培養,開(kāi)發(fā)智力,培養能力。

  (4)調控模式:以對學(xué)生不良情緒,如考前焦慮、情緒沖動(dòng)、煩惱痛苦的調節為主,讓學(xué)生學(xué)會(huì )情緒調控的方法,學(xué)會(huì )情緒轉化,自信、積極、勇敢、快樂(lè )地面對挫折和考驗。

  5、六種活動(dòng)形式:

  (1)游戲:將游戲寓于心理活動(dòng)課之中,通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲形式,讓學(xué)生在娛樂(lè )中領(lǐng)悟講文明、愛(ài)學(xué)習、守規則、懂紀律的道理,尤其適用于小學(xué)低年級。

  (2)情境創(chuàng )設:通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng )設,使學(xué)生置身其中如身臨其境,形成情感互動(dòng)、感悟體驗的氛圍,調動(dòng)學(xué)生積極的情感體驗,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  (3)角色扮演:通過(guò)相關(guān)角色扮演,學(xué)會(huì )換位思考,增進(jìn)與他人的相互理解與溝通。

  (4)問(wèn)卷調查:可以加強心理活動(dòng)課的針對性、實(shí)效性,了解學(xué)生的真實(shí)想法和意見(jiàn)。

  (5)問(wèn)題討論:是心理活動(dòng)課中最基本的形式,通過(guò)分組討論,達到相互接納、相互包容、情感互動(dòng)、自助助人的目的。

  (6)辯論會(huì ):話(huà)不說(shuō)不明,理不辯不清,在辯論中學(xué)生的口才、辯才得以展現,學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)看法、選擇判斷得以明了,學(xué)生的愛(ài)好、傾向得以表露,通過(guò)思想火花的碰撞,明辨了是非,使外在的認知說(shuō)教轉化為自我的認識,這種形式適用于高年級學(xué)生。

  6、六個(gè)做到:

  (1)主題明確:多個(gè)環(huán)節始終圍繞一個(gè)主題展開(kāi),活動(dòng)目標明確。

  (2)注重實(shí)效:解決學(xué)生中存在的較突出的發(fā)展性心理問(wèn)題。

  (3)參與面廣:學(xué)生積極參與,教師尤應關(guān)注自卑內向的學(xué)生,啟發(fā)、引導他們積極參與活動(dòng),踴躍發(fā)言。

  (4)體驗真實(shí):學(xué)生表達出了內心的真情實(shí)感,充分暴露出了心理問(wèn)題,情景交融,以情感人,課堂具有感染力。

  (5)氣氛寬松:學(xué)生思維活躍、踴躍積極發(fā)言、課堂氣氛民主平等。

  (6)寓教于樂(lè ):讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗、感悟,讓學(xué)生內心感受愉悅、輕松。

  五、教師總結、效果反饋

  六、開(kāi)好心理教育主題班會(huì )的十個(gè)避免

  1.避免一節活動(dòng)課出現兩個(gè)或多個(gè)主題。

  2.避免選擇學(xué)生不易于公開(kāi)表露或牽涉學(xué)生隱私的主題。

  3.避免由于選題過(guò)大、目標過(guò)空導致對主題挖掘不深、不透。

  4.避免活動(dòng)設計平行并列而不是逐層遞進(jìn)。

  5.避免看似學(xué)生表面活動(dòng)很多,但觸及心靈的情感體驗蒼白無(wú)力。

  6.避免學(xué)生認知需要提升時(shí),教師跟不上,點(diǎn)評不到位。

  7.避免教師自我封閉的心理和自我優(yōu)越的體態(tài)。

  8.避免自卑、內向的學(xué)生由于不敢發(fā)言而隱瞞內心的真實(shí)感受。

  9.避免由于學(xué)生發(fā)言過(guò)于隨意,而導致課堂缺乏正面導向。

  10.避免教師越俎代庖,不考慮學(xué)生的想法和感受,代替學(xué)生選擇和判斷

小學(xué)主題班會(huì )設計方案2

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的進(jìn)步,珍愛(ài)生命教育在小學(xué)教育中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。尤其是在小學(xué)階段,培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)對他們的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。因此,設計一場(chǎng)精彩的珍愛(ài)生命主題班會(huì ),不僅可以引發(fā)學(xué)生對生命的思考,也能夠激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)。

  主題選擇

  根據小學(xué)生的認知特點(diǎn)和心理發(fā)展規律,我們選擇了珍愛(ài)生命作為班會(huì )的主題。這個(gè)主題既能夠引起學(xué)生的思考,又與他們的生活經(jīng)驗緊密相關(guān),有助于提高他們對生命的敬畏和珍惜之情。

  活動(dòng)安排

  為了讓班會(huì )更加生動(dòng)有趣,我們將結合多種形式和活動(dòng)進(jìn)行設計。

  1. 視頻欣賞:珍愛(ài)生命的故事

  通過(guò)播放一些感人的珍愛(ài)生命主題的短片或動(dòng)畫(huà),引起學(xué)生的共鳴和思考。這些故事可以是真實(shí)的,也可以是虛構的,讓學(xué)生從中感受到生命的寶貴,展現生命的勇氣和堅強。

  2. 生命經(jīng)驗分享

  請一些身邊的人或社區的志愿者來(lái)分享他們的生命經(jīng)驗。他們可以是癌癥幸存者、救援人員、樂(lè )于助人的鄰居等等。他們的經(jīng)歷可以讓學(xué)生深刻體會(huì )到生命的脆弱與可貴,激發(fā)他們實(shí)踐珍愛(ài)生命的行動(dòng)。

  3. 珍愛(ài)生命繪畫(huà)比賽

  組織學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命主題的繪畫(huà)比賽?梢砸髮W(xué)生從自己的角度去描繪生命的美好,不斷提醒他們生命的可貴和獨特。評選出優(yōu)秀作品并在學(xué)校進(jìn)行展示,給予學(xué)生一定的獎勵,鼓勵他們在日常生活中保持珍愛(ài)生命的意識。

  4. 珍愛(ài)生命宣言

  引導學(xué)生共同制定珍愛(ài)生命宣言,并在班級和學(xué)校內進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生在每天的生活中牢記這個(gè)宣言,時(shí)刻提醒自己要珍惜生命、愛(ài)護自己和他人。

  班會(huì )效果評估

  為了評估班會(huì )的效果,我們將采取以下措施:

  1. 學(xué)生問(wèn)卷調查

  通過(guò)匿名問(wèn)卷調查的形式,向學(xué)生征詢(xún)對班會(huì )的反饋意見(jiàn)。詢(xún)問(wèn)他們對內容的認知程度、活動(dòng)的趣味性、是否從中受到啟發(fā)等等。這些反饋將作為進(jìn)一步改進(jìn)班會(huì )設計的依據。

  2. 教師觀(guān)察記錄

  班會(huì )結束后,教師對學(xué)生的表現和參與情況進(jìn)行觀(guān)察和記錄。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的熱情、互動(dòng)情況以及對班會(huì )內容的理解程度,評估班會(huì )對學(xué)生的.影響和效果。

  3. 學(xué)生作品展示

  將學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中創(chuàng )作的作品進(jìn)行展示,如繪畫(huà)作品、宣言書(shū)等。通過(guò)觀(guān)察和評估學(xué)生的作品,了解他們對珍愛(ài)生命主題的理解和表達能力。

  結語(yǔ)

  通過(guò)設計并舉辦這場(chǎng)精彩的珍愛(ài)生命主題班會(huì ),我們旨在引發(fā)學(xué)生對生命的思考,提高他們的珍愛(ài)生命意識。珍愛(ài)生命是一個(gè)跨學(xué)科的主題,需要學(xué)校、家庭和社會(huì )共同努力。相信通過(guò)這樣的班會(huì )活動(dòng),學(xué)生們能夠樹(shù)立正確的生命觀(guān),真正理解生命的寶貴,為構建和諧社會(huì )做出自己的貢獻。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案3

  第一部分:活動(dòng)目標

  每個(gè)活動(dòng)都應該有明確的目標,而主題班會(huì )班級活動(dòng)也不例外。下面是一些可以作為活動(dòng)目標的例子:

  促進(jìn)同學(xué)之間的團隊合作。通過(guò)設計合作性的活動(dòng)項目,讓同學(xué)們互相配合、分工合作,培養他們的團隊合作精神和溝通能力。

  培養學(xué)生的社交能力。通過(guò)開(kāi)展小組游戲、角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生與同學(xué)們互動(dòng),增加他們的社交經(jīng)驗和交流能力。

  提升學(xué)生的自主學(xué)習能力。通過(guò)設計一些需要學(xué)生自主思考和解決問(wèn)題的活動(dòng),培養他們的自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。

  第二部分:活動(dòng)內容

  活動(dòng)內容是主題班會(huì )班級活動(dòng)的核心,下面是一些活動(dòng)內容的設計案例:

  案例一:小小畫(huà)家

  活動(dòng)目標:激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣,培養創(chuàng )造力。

  活動(dòng)內容:

  步驟一:向學(xué)生介紹不同的繪畫(huà)材料和技法,并示范一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。

  步驟二:學(xué)生們分成小組,自由選擇繪畫(huà)的主題和材料。鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。

  步驟三:學(xué)生們展示自己的作品,并互相欣賞、評價(jià)。

  步驟四:組織一個(gè)小型的畫(huà)展,邀請家長(cháng)和其他班級參觀(guān)。

  案例二:探險家

  活動(dòng)目標:培養學(xué)生的團隊合作和解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)內容:

  步驟一:將學(xué)生們分成小組,每個(gè)小組都擁有探險任務(wù)。

  步驟二:學(xué)生們需要利用課堂上學(xué)到的知識和技能,解決任務(wù)中的難題。

  步驟三:最后,各個(gè)小組展示他們的解決方法,并分享他們的收獲和困惑。

  第三部分:活動(dòng)評估

  活動(dòng)評估是了解活動(dòng)效果和改進(jìn)活動(dòng)的重要環(huán)節。下面是一些可以作為活動(dòng)評估依據的方式:

  學(xué)生反饋:設計一份問(wèn)卷,讓學(xué)生對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià),并提出改進(jìn)建議。

  教師觀(guān)察:教師可以觀(guān)察學(xué)生的參與程度、合作情況等,從而評估活動(dòng)效果。

  成果展示:活動(dòng)結束后,可以組織學(xué)生展示他們在活動(dòng)中的成果,讓更多人了解活動(dòng)的效果。

  結語(yǔ)

  小學(xué)主題班會(huì )班級活動(dòng)的設計方案是一項需要認真思考和精心準備的.工作。通過(guò)設計富有趣味性和挑戰性的活動(dòng)內容,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極參與;顒(dòng)的目標、內容和評估都需要根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調整和改進(jìn)。相信通過(guò)我們共同的努力,這些活動(dòng)將為學(xué)生們的成長(cháng)和發(fā)展帶來(lái)積極的影響。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案4

  一、時(shí)間:

  20xx年12月17日

  二、地點(diǎn):

  3.1教室

  三、班會(huì )主題:

  消防安全

  四、班會(huì )背景:

  火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì )造成災難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,為此我們準備了這次《消防安全》主題班會(huì )。

  五、班會(huì )目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì ),使學(xué)生學(xué)習一些簡(jiǎn)單的安全消防知識,了解安全常識、增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  六、班會(huì )準備:

  組織學(xué)生學(xué)習消防知識,收看消防安全案例,使同學(xué)們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談?wù)劯髯缘腵感想與體會(huì )。

  七、班會(huì )過(guò)程:

  1.主持人致詞,班會(huì )開(kāi)始。

  2.學(xué)生代表發(fā)言。

  3.視頻消防案例分析討論。

  4.消防知識。

  防火的基本措施

  1、控制可燃物。

  2、隔絕助燃物。

  3、消除著(zhù)火源。

  4、防止火勢蔓延。

  滅火的基本方法

  1、冷卻法。

  2、窒息法。

  3、隔離法。

  4、化學(xué)抑制法。

  酒店常見(jiàn)的火災原因:

  1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多。

  3、電器使用不當。

  4、酒精爐使用不當。

  宿舍常見(jiàn)的火災原因:

  1.亂接電源;

  2.亂扔煙頭;

  3.躺在床上吸煙;

  4.在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)

  5.焚燒雜物;

  6.存放易燃易爆物品;

  7.使用電爐等電熱設備;

  8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;

  9.人走燈不關(guān)。

  10.臺燈靠近枕頭和被褥。

  滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災現場(chǎng);

  3、拔掉安全銷(xiāo);

  4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)

  1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射。

  2、如果火勢較大,應組織多人撲救。

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)。

  消防方針:預防為主,防消結合

  撲救火災的一般原則:

  1、報警早、損失少。

  2、邊報警、邊撲救。

  3、先控制、后救火。

  4、先救人、后救物。

  5、防中毒、防窒息。

  6、聽(tīng)指揮、莫驚慌。

  遇上嚴重火災怎么辦?

  1、保持鎮靜。

  2、呼喚附近的同事援助。

  3、報警;通知消防中心119,報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼,并派人到路口迎候消防車(chē)。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案5

  一、時(shí) 間:20xx年12月17日

  二、地 點(diǎn):3.1教室

  三、班會(huì )主題:消防安全

  四、班會(huì )背景:

  火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì )造成災難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,為此我們準備了這次《消防安全》主題班會(huì )。

  五、班會(huì )目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì ),使學(xué)生學(xué)習一些簡(jiǎn)單的安全消防知識,了解安全常識、增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  六、班會(huì )準備:

  1. 組織學(xué)生學(xué)習消防知識,收看消防安全案例,使同學(xué)們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì )。

  七、班會(huì )過(guò)程:

  1.主持人致詞,班會(huì )開(kāi)始

  2.學(xué)生代表發(fā)言。

  3.視頻消防案例分析討論

  4.消防知識

  防火的基本措施

  1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著(zhù)火源 4、防止火勢蔓延

  滅火的基本方法1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學(xué)抑制法

  酒店常見(jiàn)的火災原因:1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當

  宿舍常見(jiàn)的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

  滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場(chǎng);3、拔掉安全銷(xiāo);4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)

  1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢較大,應組織多人撲救 3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)

  消防方針:預防為主,防消結合

  撲救火災的一般原則:

  1、 報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽(tīng)指揮、莫驚慌

  遇上嚴重火災怎么辦?

  1、保持鎮靜。

  2、呼喚附近的同事援助。

  3、報警;通知消防中心119,報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼,并派人到路口迎候消防車(chē)。

  4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。

  5、正確使用滅火器滅火。

  6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬(wàn)不可乘坐電梯。

  逃生注意事項:

  1、 要鎮靜,采取措施自救

  2、 或初起時(shí)要報警,設法疏散物資

  3、 離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾,開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀(guān)察,離開(kāi)后要關(guān)門(mén)

  4、 過(guò)濃煙區要彎腰或爬行前進(jìn)

  5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙

  6、 不要乘坐電梯

  7、 在窗邊呼救

  8、 自制救生繩索,不到萬(wàn)不得已不要跳樓

  5.消防安全小品

  6.宣誓

  7.宣誓班主任發(fā)言

  八、關(guān)于主題班會(huì )“消防安全”的總結

  總的來(lái)說(shuō):大火撲來(lái),脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層,觀(guān)察分析周?chē)幕鹎。明確樓梯和樓門(mén)的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),不要盲目亂跑、跳樓。在沖過(guò)著(zhù)火地帶過(guò)程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的'衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒(méi)有火的方向,防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著(zhù)水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案6

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)文明禮儀班會(huì )課,使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識,體會(huì )到文明的重要性。

  2、培養學(xué)生從現在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養。

  3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  提高學(xué)生對文明禮貌的認識。

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養成良好的習慣。

  四、活動(dòng)準備:

  1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

  2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

  3布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。

  五、活動(dòng)形式

  隊會(huì )形式

  六、活動(dòng)內容

  小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  主持人(合):為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達禮的好少年,讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。老師們,同學(xué)們,大家好!二年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。

  主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,

  主持人乙:文明之花在心中開(kāi)放。

  主持人甲:我們是21世紀的主人,

  主持人乙:我們要做21世紀文明的人。

  主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

  主持人乙:做文明的人要有良好的習慣。

  主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

  主持人乙:做到這些,養成教育是關(guān)鍵。

  下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂扔垃圾的陋習)

  主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們在笑過(guò)以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

  主持人乙:講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的,同學(xué)們,請看相聲“衛生小標兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習)

  主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。

  主持人甲:朝霞托著(zhù)紅日,徐徐從東方升起。

  主持人乙:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地。

  主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

  主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi),少先隊員來(lái)爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結、要助人為樂(lè ),互相關(guān)心,互相愛(ài)護,互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動(dòng)手打人,罵人,不說(shuō)粗話(huà),臟話(huà),待人禮貌、和氣。)

  主持人甲:親愛(ài)的同學(xué)們,身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律,不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的`好學(xué)生,還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì ),其中語(yǔ)言美是文明的重要表現,下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

  1、禮貌用語(yǔ)

  同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。

  見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。

  分離時(shí)候別忘把手招 。

  影響別人,“對不起”,

  回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

  從小講文明,懂禮貌,

  大家夸我是個(gè)好苗苗。

  2、一點(diǎn)兒

  每天早晨起早點(diǎn)兒, 胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

  見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒, 打掃衛生積極點(diǎn)兒。

  樓道走路安靜點(diǎn)兒, 上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。

  發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒, 作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。

  幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒, 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

  接受批評虛心點(diǎn)兒, 改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。

  益智游戲多玩點(diǎn)兒, 課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

  愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒, 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

  3、校園“文明禮儀三字歌”

  主持人甲:文明不僅表現在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說(shuō)話(huà)文明,還表現在不亂花零錢(qián),下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。

  主持人乙:講文明,是我們每一個(gè)少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見(jiàn),我們要“革除五陋習,塑造五形象”,爭做文明禮儀小學(xué)生。

  讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。) 主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來(lái)。 下面請老師做總結。

  老師小結:同學(xué)們,祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì )。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。

  中隊長(cháng)宣布“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會(huì )結束。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案7

  一:活動(dòng)主題:

  “感念師恩”

  二:活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月6日—9月10日

  三:活動(dòng)內容:

 。ㄒ唬├蠋煿澑卸骰顒(dòng)

  時(shí)間:9月6日班隊會(huì )

  地點(diǎn):各中隊教室

  內容:老師節召開(kāi)主題班隊會(huì )————《老師,托起太陽(yáng)的人》

  負責:各中隊輔導員

  1、活動(dòng)目的:培育同學(xué)敬重老師、喜愛(ài)老師的思想感情,拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友情。慶賀老師的節日,表達同學(xué)對老師的敬重和喜愛(ài)之情。

  2、活動(dòng)前預備:

 。1)各中隊支配同學(xué)制作以“感念師恩”為主題的手抄報、主題畫(huà),學(xué)校大隊部將組織評比。

 。2)給老師寫(xiě)一封表露自己感謝之情的親筆信。

 。3)主題隊會(huì )時(shí),可以給老師一份問(wèn)候,推舉幾種方式:

  a、活動(dòng)前同學(xué)自主布置教室黑板,當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝老師節歡樂(lè )的話(huà);

  b、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師;

  c、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或寫(xiě)首抒情詩(shī);

  d、給老師買(mǎi)一包潤喉糖,讓老師愛(ài)護好嗓子。

 。ǘ├蠋煿澗磶焹x式。

  時(shí)間:9月9日早上升旗儀式。

  地點(diǎn):主席臺

  內容:

  1、同學(xué)獻詞

  2、老師節先進(jìn)表彰

  負責:六年三班獻詞(負責人:李娟)

  老師節先進(jìn)表彰(負責人:劉靜)

 。ㄈ├蠋煿澯瓗熁顒(dòng)

  時(shí)間:9月10日早上7:20———8:00

  地點(diǎn):校門(mén)前

  內容:

  1、全部領(lǐng)導及中層老師在校門(mén)前迎接老師入校為老師獻禮。(負責人:劉靜、張淑娟)

  2、腰鼓隊同學(xué)列隊在校門(mén)前歡迎老師。(負責人:孫小霞、董淑琴)

  3、活動(dòng)預備:

 。1)用學(xué)校大屏幕向老師表達敬意。(“老師,您辛苦了!”)

 。2)以同學(xué)繪畫(huà)作品展的形式感謝師恩。

  主題:“歲月如歌,感念師恩”

  時(shí)間:9月10日

  地點(diǎn):各中隊文化長(cháng)廊

  內容:把最美的圖畫(huà)獻給最尊敬的老師

  負責:各中隊輔導員

  要求:

  1、五班級布置班級文化墻。

  2、其他班級依據本班實(shí)際狀況對部分內容進(jìn)行更換和補充。

 。ㄋ模├蠋煏(shū)信、寄語(yǔ)評比活動(dòng)

  時(shí)間:9月6日—9月10日

  詳細內容:號召同學(xué)將自己對老師的`感恩之情寫(xiě)下來(lái),投放在廣播站留言箱里(要求原創(chuàng )),并通過(guò)努力學(xué)習表達對老師的敬意,使同學(xué)通過(guò)活動(dòng)感受老師悄悄耕耘、無(wú)私奉獻的精神,屆時(shí)我們將評比出優(yōu)秀的老師節書(shū)信或寄語(yǔ)賜予陽(yáng)光卡嘉獎。

 。ㄎ澹﹨⑴c總校老師節慶;顒(dòng)

  時(shí)間:9月10日(待定)

  地點(diǎn):文化宮

  參與人員:全體教職工

小學(xué)主題班會(huì )設計方案8

  一、背景最近一段時(shí)間以來(lái),學(xué)校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。

  如:學(xué)生不太講究衛生,隨意亂丟垃圾,亂踏草坪,紙屑漫天飛等現象,嚴重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養成良好的衛生習慣,急需養成教育等。

  學(xué)校的衛生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設的窗口,也是學(xué)

  校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養成的不良行為習慣,經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣:

  1、亂扔亂丟。

  現在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計其數,還有少數同學(xué)喜歡吃零食,也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等,除此之外,許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒,到處可見(jiàn)。雖然絕大多數同學(xué)注意了環(huán)境衛生,但也有極少數不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟,即使不亂扔亂丟,也給學(xué)校的垃圾容器增加了負擔。

  2、亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。

  有的同學(xué)好動(dòng),總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏,在課桌上亂畫(huà),留下許多痕跡,如鞋印,籃球印以及打掃衛生時(shí)甩在墻壁上的污水等等,有的污跡漫延到一米多高。除此之外,還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護欄踢彎、踢斷,此現象較嚴重。

  3、隨地吐痰。

  不少同學(xué)公共道德意識不強,無(wú)論在教室里,還是在校園內,隨地吐痰,結果在走道、教室內、地坪上經(jīng)常出現令人作嘔的痰跡。

  4、垃圾亂倒。

  有些值日生在打掃教室衛生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內,而是倒在了不該倒的地方,甚至倒進(jìn)果皮箱里。 5、從樓上往樓下扔東西

  在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾,這種不道德

  的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。

  二、交流討論身邊的'不良衛生行為

  1、學(xué)生自由討論,討論身邊出現的不良道德行為,并做出結論。

  2、班主任老師總結:因此,同學(xué)們養成良好的衛生習慣十分重要,你們不僅

  自己要講究衛生,還要人人爭當衛生監督員,共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去,人人養成良好的衛生習慣,為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

  三、如何養成良好的衛生習慣呢?全體同學(xué)都應該做到

  以下幾點(diǎn):

 、僖B成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的,應該準備衛生紙,吐在紙上,再扔進(jìn)垃圾桶。

 、谝朔S手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

 、垡朔䜩y倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時(shí),無(wú)論走再遠的路,都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中,且不可亂倒,倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上,以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外,影響環(huán)境衛生。

 、苤鲃(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物,不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的

  意識和習慣,共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。

 、莶话寻b袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋

  帶進(jìn)校園,從根本上杜絕亂扔亂丟現象,拒絕白色污染。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案9

  作為中小學(xué)班主任,班會(huì )是我們與學(xué)生進(jìn)行交流、教育和引導的重要形式之一。設計好主題班會(huì )方案,能夠有效提升班主任工作的質(zhì)量和效果。下面給大家介紹一些中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計方案,希望能夠對你的班主任工作有所幫助。

  1、確定班會(huì )主題

  班會(huì )主題是班主任開(kāi)展班會(huì )的基礎,也是引導學(xué)生思考、討論和參與的重要依據。在確定班會(huì )主題時(shí),應結合學(xué)生的年齡、興趣和教育需要來(lái)選擇合適的主題。主題可以包括學(xué)習方法、人生價(jià)值觀(guān)、社交技巧等,通過(guò)不同的主題引導學(xué)生增長(cháng)知識、提高能力和發(fā)展潛力。

  2、制定班會(huì )計劃

  制定班會(huì )計劃是確保班會(huì )順利進(jìn)行的關(guān)鍵步驟。班會(huì )計劃應包括時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內容和形式等方面的安排。合理的班會(huì )計劃能夠提前安排好教案準備、材料準備和資源調配,確保班會(huì )的舉辦順利并達到預期效果。

  3、設計班會(huì )內容

  精心設計班會(huì )內容,能夠吸引學(xué)生的注意力,讓他們對班會(huì )充滿(mǎn)期待。班會(huì )內容可以包括演講、小組討論、互動(dòng)游戲、角色扮演等多種形式。通過(guò)設計活動(dòng),培養學(xué)生的思維能力、創(chuàng )造力和合作意識,使班會(huì )成為學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的平臺。

  4、創(chuàng )設良好的班會(huì )氛圍

  創(chuàng )設良好的班會(huì )氛圍是班主任必須重視的一點(diǎn)。班會(huì )應該是學(xué)生安全、自信和舒適的場(chǎng)所,讓他們敢于表達、敢于分享。為了創(chuàng )設良好的班會(huì )氛圍,班主任需要與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,鼓勵學(xué)生相互尊重和包容,讓班會(huì )成為學(xué)生展示自我的`舞臺。

  5、激發(fā)學(xué)生參與的積極性

  激發(fā)學(xué)生參與的積極性是設計班會(huì )方案時(shí)需要考慮的重要因素。我們可以通過(guò)設置小組活動(dòng)、角色扮演等方式,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),提高他們的主動(dòng)性和積極性。同時(shí),班主任也應該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的參與情況,及時(shí)給予肯定和激勵,保持學(xué)生對班會(huì )的熱情。

  6、制作班會(huì )輔助材料

  制作班會(huì )輔助材料能夠更好地幫助學(xué)生理解和參與班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )輔助材料可以包括圖片、PPT、視頻、實(shí)物展示等多種形式。在制作班會(huì )輔助材料時(shí),我們需要注意材料的簡(jiǎn)潔明了、內容的準確全面,讓學(xué)生能夠更好地理解和吸收班會(huì )內容。

  7、關(guān)注班會(huì )效果評估

  班會(huì )方案的設計不僅要關(guān)注班會(huì )的舉辦過(guò)程,也要關(guān)注班會(huì )的效果評估。我們可以通過(guò)學(xué)生的表現、評價(jià)和班級的氛圍變化等來(lái)評估班會(huì )的效果。根據評估結果,我們可以及時(shí)調整班會(huì )方案,提高班主任工作的針對性和有效性。

  結語(yǔ)

  中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計是一項需要認真對待和不斷改進(jìn)的工作。通過(guò)有效的班會(huì )方案設計,能夠提升班主任工作的質(zhì)量和效果,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。希望以上介紹的班會(huì )設計方案能夠對廣大班主任朋友們有所啟發(fā)和幫助。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案10

  主題選擇

  首先,選擇一個(gè)適合小學(xué)三年級學(xué)生的主題是至關(guān)重要的。我們希望選擇一個(gè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣并與他們的學(xué)習內容有關(guān)聯(lián)的主題。例如,我們可以選擇"環(huán)保"作為主題,因為環(huán)保既能培養學(xué)生的社會(huì )責任感,同時(shí)也與他們在科學(xué)和地理課上學(xué)到的知識相呼應。

  活動(dòng)準備

  要確保主題班會(huì )的成功,充分的活動(dòng)準備至關(guān)重要。首先,我們需要制定一個(gè)詳細的計劃,并將其分解為幾個(gè)關(guān)鍵步驟。例如,我們可以包括以下幾個(gè)步驟:

  確定活動(dòng)目標和預期結果。準備相關(guān)的教學(xué)資料和資源。安排學(xué)生分組,確保每個(gè)小組都有機會(huì )參與活動(dòng)。準備主題班會(huì )所需的道具和裝飾物。安排時(shí)間和場(chǎng)地。

  活動(dòng)實(shí)施

  在主題班會(huì )實(shí)施過(guò)程中,我們應該采用一系列的教學(xué)方法和活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生參與并學(xué)習。以下是一些可以考慮的活動(dòng):

  小組討論:組織學(xué)生分成小組,讓他們討論主題相關(guān)的問(wèn)題并形成自己的觀(guān)點(diǎn)。

  角色扮演:讓學(xué)生扮演不同的角色,通過(guò)模擬情境來(lái)理解主題相關(guān)的挑戰和解決辦法。

  藝術(shù)創(chuàng )作:鼓勵學(xué)生用繪畫(huà)、手工等方式表達他們對主題的理解和想法。

  小品演出:學(xué)生可以編寫(xiě)小品,以有趣的方式展示他們對主題的理解和看法。

  知識鞏固

  在活動(dòng)結束后,我們應該采用一些方式鞏固學(xué)生對主題的理解和知識。以下是一些建議:

  小測驗:讓學(xué)生參加一個(gè)簡(jiǎn)短的測驗,測試他們對主題相關(guān)知識的掌握程度。

  回顧討論:組織學(xué)生回顧主題班會(huì )的.過(guò)程和收獲,分享他們的觀(guān)點(diǎn)和體驗。

  作品展示:展示學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng )作的藝術(shù)作品,讓他們互相欣賞和學(xué)習。

  總結

  通過(guò)精心設計的小學(xué)三年級主題班會(huì ),我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣,培養他們的團隊合作能力,拓展他們的知識和創(chuàng )造力。正確選擇主題,做好活動(dòng)準備,并采用多樣化的教學(xué)方法,將確保主題班會(huì )的成功。我們應該充分利用這個(gè)機會(huì ),為學(xué)生提供一個(gè)有意義且有趣的學(xué)習體驗。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案11

  一、導入:

  1、同學(xué)們,美麗的校園需要我們大家共同創(chuàng )造,所以我們要有文明的行為。

 、僬垎(wèn)你們在校園里有哪些文明的行為?

 、谖覀兩磉呌执嬖谥(zhù)哪些不文明的現象呢?

  2、請大家思考:怎樣才能成為一名文明的小學(xué)生?

  3、同學(xué)們,要享受到別人的尊重,我們應該先怎樣做?(自尊)對,這節課咱們就一起探討小學(xué)生要不要自尊?這個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題:小學(xué)生要不要自尊?)

  二、明理導行

  1、自尊是個(gè)非常熟悉的字眼,我們每個(gè)人都應該有自尊。

  2、什么是自尊?擁有自尊有什么意義?怎樣去贏(yíng)得自尊呢?帶著(zhù)這些問(wèn)題,讓我們聽(tīng)一個(gè)小故事:

 。1)商人為什么要返回取筆并道歉?

 。2)商人的做法,會(huì )對推銷(xiāo)員造成什么樣的影響?

 。3)后來(lái)他倆再次相遇的情景會(huì )是怎樣的?

  3、聽(tīng)了故事你認為什么是自尊?

  活動(dòng)一:實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),走進(jìn)生活

  1、今天央視實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)欄目組來(lái)到了我們班會(huì )課的現場(chǎng),與我們共同交流一些學(xué)習、生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題。下面我們請本期主持人上場(chǎng)。

  2、我們再次感謝主持的到來(lái)。

  3、通過(guò)訪(fǎng)談大家一定對自尊有了更深刻的理解,下面就讓我們一起來(lái)看幾道判斷題。(判斷:下列表現是有自尊的'行為嗎?)先判斷,再分析

  小結:略

  活動(dòng)二:名人事例共享。

  1、接下來(lái),請同學(xué)們聽(tīng)兩個(gè)懂得自尊的名人的案例。

 。1)徐悲鴻勤奮學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自哪里?

 。2)馬長(cháng)輝不愿乞討的原因是什么?

  2、擁有自尊有什么重要的意義?

  小結:略

  活動(dòng)三:小明家的煩心事

  1、請你為小明一家人出出主意,怎樣解決他們的煩惱呢? (生討論,分別給三口人出主意)

  小結:略

  三、身邊實(shí)例交流

  1、現在請同學(xué)們交流一下搜集到的有關(guān)實(shí)例。(談感受)

  2、接下來(lái)我們交流一些不自尊的反面實(shí)例。(談感受)

  小結:略

  四、調查問(wèn)卷

  1、下面,我們來(lái)完成一份小調查,看看你有哪些收獲?

  2、請大家交流,我今后會(huì )怎樣做到自尊?

  小結:略

  五、齊讀名人名言共勉

  最后,讓我們齊讀名人名言,以此勉勵我們的言行好嗎?(起立齊讀)

小學(xué)主題班會(huì )設計方案12

  為進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),提高我區班主任教育能力,促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號)文件要求,決定開(kāi)展20xx年沙頭區中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計方案評比活動(dòng),F將有關(guān)事項通知如下:

  一、參評對象

  全區中小學(xué)班主任

  二、方案設計要求

  主題范圍:

 。1)圍繞中小學(xué)生思想道德建設和養成教育,引導學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì ),樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內容;

 。2)圍繞民族精神教育,體現熱愛(ài)祖國和人民,為國家富強、民族振興的社會(huì )責任意識,以及團結友愛(ài)、勤勞勇敢、自強不息等內容;

 。3)圍繞法紀、誠信教育,體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容;

 。4)圍繞傳統美德教育,體現感恩、孝悌、愛(ài)心等內容;

 。5)圍繞班集體建設,體現集體與個(gè)人共同成長(cháng)等內容。

  2。設計要求:根據主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標明確,內容符合學(xué)生實(shí)際;過(guò)程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲,文責自負。

  3。格式要求:按主題班會(huì )教案的格式設計,設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印,頁(yè)邊距(上、下、左、右)2。5磅。標題:小三號,黑體;正文:小四號,宋體,1。5倍行距。

  三、評選辦法

  1。此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

  2。各校擇優(yōu)推薦,推薦的.方案以文本形式選送(一式三份),同評比承諾書(shū)(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話(huà):86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件,郵箱:z

  3。由區教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對所推薦方案進(jìn)行評選,中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案,將選送參加z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課現場(chǎng)評比活動(dòng)。

  四、工作要求

  此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設的一項重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動(dòng),認真組織,做好推薦工作。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案13

 。ň炊Y)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天,我們的主題班會(huì )是“優(yōu)秀作業(yè)展”。

  首先,我們要了解為什么舉行這個(gè)主題班會(huì ),這個(gè)主題班會(huì )又有什么作用呢?請同學(xué)們舉手回答(請兩位同學(xué)回答,同學(xué)回答完畢,就說(shuō))“我認為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn),看出自己作業(yè)的缺點(diǎn),同時(shí)我們要學(xué)習別人的什么地方來(lái)提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。

  現在,同學(xué)們了解了這次班會(huì )的'意義。到“自由展覽評價(jià)作業(yè)”的時(shí)間了,給大家5分鐘的時(shí)間,讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……(同學(xué)自由交流)

  時(shí)間到!請大家安靜下來(lái)!大家有沒(méi)有總結過(guò)自己的作業(yè)呢?我知道我們班有幾位同學(xué)對自己的作業(yè)做了很好的總結,(激情高昂)精彩的演講,我們不容錯過(guò),下面就有請他們上臺說(shuō)一下自己的總結吧:

  有請劉zz同學(xué)上臺做總結。

  有請余zz同學(xué)上臺做總結。

  有請張zz同學(xué)上臺做總結。

  有請宋zz同學(xué)上臺做總結。

  有請張zz同學(xué)上臺做總結。

  非常感謝以上同學(xué)帶來(lái)的精彩總結,F在到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,我們的頒獎儀式正式開(kāi)始!

  下面宣布:

  獲“格式美觀(guān)獎”的同學(xué)有:余zz、張zz

  獲“更正作業(yè)獎”的同學(xué)有:劉zz

  獲“作業(yè)進(jìn)步獎”的同學(xué)有:?jiǎn)Jzz、陳zz、楊zz、劉zz

  獲“字跡工整獎”的同學(xué)有:曾zz

  獲“卷面整潔獎”的同學(xué)有:文zz、丁zz

  獲“優(yōu)秀作業(yè)獎”的同學(xué)有:陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz

  恭喜以上獲獎的同學(xué),希望他們以后能做得更好,也希望沒(méi)獲獎的同學(xué)不要氣餒,只是因為作業(yè)質(zhì)量要達到第一或并列第一的程度,你們同樣很棒!

  最后請陳老師作總結。

小學(xué)主題班會(huì )設計方案14

  一、活動(dòng)背景

  現在的家庭中,孩子大多是獨生子女,他們在家中享受著(zhù)祖輩、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個(gè)人疼著(zhù)一個(gè)孩子。許多家長(cháng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來(lái),耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒,讓我來(lái)吧”這些話(huà),就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比,學(xué)習任務(wù)相對加重,長(cháng)輩們就更是生怕孩子累著(zhù)了,更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè),問(wèn)其為什么,回答說(shuō)是家長(cháng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包,還一副理所當然的樣子。其實(shí)家長(cháng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念,反而助長(cháng)了孩子們惰性,而且對于孩子的成長(cháng)也是有害無(wú)益的'。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養成良好的勞動(dòng)習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì )。

  二、活動(dòng)目的

  1、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責任感

  2、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著(zhù)做的為他人服務(wù)的意識

  3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣,引導學(xué)生不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做的勞動(dòng)意識,

  4、針對我班現存的衛生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

  三、活動(dòng)準備

  多媒體課件、音樂(lè )、學(xué)生勞動(dòng)的照片

  四、活動(dòng)過(guò)程

  一、揭題

  1、猜謎語(yǔ)

  十個(gè)小朋友,你有我有大家有,十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,十個(gè)小朋友,只會(huì )做事,不會(huì )開(kāi)口。

 。ㄕn件出示雙手圖片)

  2、小品《手的故事》

  學(xué)生表演小品《手的故事》,由此引出班會(huì )主題《我有一雙勤勞的手》,并齊讀。

  二、自己的事情自己做

  1、觀(guān)看照片:小朋友在洗自己的襪子,鋪床,整理書(shū)包等

  2、學(xué)生交流:我會(huì )……

  3、整理書(shū)包比賽

  嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評價(jià),再根據學(xué)生評價(jià)的情況再以點(diǎn)評。

  小結:自己的事情自己做

  三、別人的事情幫著(zhù)做

小學(xué)主題班會(huì )設計方案15

  一、課程名稱(chēng):感恩主題班會(huì )課

  二、授課題目:珍愛(ài)生活,感恩父母

  三、教學(xué)目標:

  1、認知目標:使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì )責任感。

  2、情感目標:使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

  3、行為目標:學(xué)會(huì )感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛(ài)我們現在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。

  五、教學(xué)思路:

  1、教師主導教學(xué),整體引導、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享;

  2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗;

  3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;

  4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

  六、教學(xué)準備:

  1、收集和熟悉有關(guān)感恩的.資料

  2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

  3、制作多媒體課件

  七、教學(xué)方法:情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

  八、課時(shí):一節課(40分鐘)

  九、教學(xué)準備:

  1、收集相關(guān)的照片與文章

  2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》

  3、制作多媒體課件

  十、教學(xué)過(guò)程:

  1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)

  教師:播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

  設計意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

  教師總結:父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的,為什么說(shuō)不出呢?因為處于叛逆期的我們,很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。

  2.體驗感恩(用時(shí)10分鐘)

【小學(xué)主題班會(huì )設計方案】相關(guān)文章:

主題班會(huì )設計方案小學(xué)08-30

小學(xué)主題班會(huì )設計方案(精選)11-04

(精選)小學(xué)主題班會(huì )設計方案11-12

小學(xué)主題班會(huì )設計方案05-21

小學(xué)主題班會(huì )優(yōu)秀設計方案06-30

小學(xué)主題班會(huì )設計方案(實(shí)用)05-30

(精選)小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)設計方案08-02

小學(xué)主題班會(huì )設計方案【推薦】02-27

小學(xué)主題班會(huì )設計方案優(yōu)秀08-16

【推薦】小學(xué)主題班會(huì )設計方案02-04