[通用]主題班會(huì )設計方案

　　在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編幫大家整理的主題班會(huì )設計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題班會(huì )設計方案1

　　1主題由來(lái)

　　第一、根據學(xué)生的學(xué)習生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì )主題。

　　第二、根據節令、紀念日確定班會(huì )主題。

　　第三、根據突發(fā)事件,時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會(huì )。

　　第四、來(lái)緩解同學(xué)們的誤解。

　　第五、為了更好地為班級做出貢獻開(kāi)展主題隊會(huì )。

　　第六、為同學(xué)們解決煩惱。

　　2班會(huì )設計

　　班會(huì )是班主任向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)是班主任的一項重要任務(wù)。班會(huì )的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì )是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì )，是指在班主任的指導下，由班委會(huì )組織領(lǐng)導開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動(dòng)，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì )，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢?在多年的實(shí)際工作中，我覺(jué)得有如下幾個(gè)方面：

　　根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地確立和策劃班會(huì )的主題。

　　主題班會(huì )是班集體建設的一項必要活動(dòng)，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開(kāi)展表?yè)P與批評。開(kāi)好主題班會(huì )，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會(huì )的發(fā)展方向，并達到預期的目的。那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢?我認為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對性、計劃性。

　　1、確定教育目的，富有教育性主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著(zhù)極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞形式，走過(guò)場(chǎng)。例如，針對學(xué)生學(xué)習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學(xué)習呢》、《以?xún)?yōu)異成績(jì)向祖國匯報》等主題班會(huì )，要對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì )。主題班會(huì )的教育目的大體可以分為如下幾類(lèi)：

　　(1)思想觀(guān)點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛(ài)國主義教育等;

　　(2)端正好學(xué)習目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習的教育;

　　(3)創(chuàng )“三好”、比貢獻教育，如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )“三好”教育、“五講四美”教育，愛(ài)集體教育、愛(ài)勞動(dòng)、比貢獻教育等。在確立和策劃主題班會(huì )時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問(wèn)題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認識。只有這樣，主題班會(huì )才有實(shí)效，才不會(huì )流于形式。

　　2、結合學(xué)生實(shí)際，具有針對性主題班會(huì )必須結合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò )，結合學(xué)校、家庭、社會(huì )生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習、生活方面出現的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因為來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，對周?chē)�的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學(xué)習天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個(gè)契機，及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導，組織諸如《要珍惜學(xué)習的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛(ài)我的班集體》等主題班會(huì )，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當前存在的主要問(wèn)題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當前需要解決的主要問(wèn)題，并能尋找解決問(wèn)題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績(jì)突然下降的情況，班主任應該通過(guò)多方面的調查，分析原因，然后召開(kāi)“改進(jìn)學(xué)習方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì )。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結合起來(lái)，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)的道理。

　　3、認真確立主題，做到計劃性主題班會(huì )必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計劃、有步驟地設計出一個(gè)總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)有一個(gè)總的計劃。第三，對組織每一次班會(huì )要有一個(gè)具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會(huì )就會(huì )目標明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達到預期目的。

　　根據青少年的特點(diǎn)，選擇適當的組織形式并加以實(shí)施。

　　班會(huì )的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì )的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì )的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來(lái)，溶為一體。

　　1、主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。中學(xué)生正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè )于思考，對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動(dòng)，而對抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì )必須適應中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。例如：要對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉的教育時(shí)，我就在會(huì )前組織學(xué)生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的'名勝，查閱有關(guān)家鄉的歷史和現狀，訪(fǎng)問(wèn)老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會(huì )上交流，會(huì )上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”;有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位;有的介紹“英雄城”的名稱(chēng)由來(lái);還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設規劃和進(jìn)程……這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫(huà)卷，同學(xué)們在活動(dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。

　　2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式開(kāi)好主題班會(huì )，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì )可以有如下一些形式：(1)主題報告會(huì );(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì )調查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作，實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗介紹。班會(huì )的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)，滿(mǎn)足他們求知、增長(cháng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì )等多方面的需要，從而調動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀(guān)的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。

　　3、充分做好發(fā)動(dòng)、準備工作充分的準備才能使班會(huì )達到預期的效果，同時(shí)，準備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。

　　4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用主題班會(huì )的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì )的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現出來(lái)的，因此，在準備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

　　要善于深化主題的鞏固成果。

　　班主任除認真考慮主題班會(huì )的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì )的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

　　1、班主任要善于總結、集中和提煉做好總結是班主任的一項重要任務(wù)。在主題班會(huì )當中，學(xué)生的認識有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質(zhì);有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀(guān)的標準;有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來(lái)啟發(fā)、誘導和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開(kāi)班會(huì )的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動(dòng)有準則，前進(jìn)有方向。

　　2、班主任要善于“借題發(fā)揮”“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過(guò)程中，班主任應當適時(shí)的抓住各種時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個(gè)學(xué)生的座位作了調整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數是成績(jì)較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說(shuō)開(kāi)去”的主題班會(huì )，并列出一系列與此相關(guān)的問(wèn)題，要求人人都要寫(xiě)發(fā)言提綱。我提出的問(wèn)題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì )不會(huì )對你的學(xué)習帶來(lái)影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來(lái)編排座位，你將怎樣滿(mǎn)足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì )以后，學(xué)生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級的一份子。事后不僅再沒(méi)有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jì)較差，紀律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步�！敖桀}發(fā)揮”還指在班會(huì )總結中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現象到本質(zhì)，使主題班會(huì )發(fā)揮出多種教育作用。

　　3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì )成果要使主題班會(huì )真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì )后要進(jìn)行“追蹤教育”。一是在主題班會(huì )活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動(dòng)上有所表現。二是班會(huì )做出的決定，班委會(huì )要認真監督執行，并付諸行動(dòng)，從現在做起。例如，在召開(kāi)了《你為集體做了些什么》主題班會(huì )后，就要及時(shí)表?yè)P那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會(huì )的成果才能發(fā)揮出它的效用。

　　3格式介紹

　　班會(huì )主題：

　　班級：地點(diǎn)：時(shí)間：

　　活動(dòng)對象：

　　班會(huì )背景：

　　班會(huì )目的：

　　班會(huì )形式：

　　班會(huì )準備：

　　班會(huì )效果：

　　班會(huì )程序：

主題班會(huì )設計方案2

　　一、班會(huì )目的：每當一場(chǎng)考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì )出現松散的現象。通過(guò)本次班會(huì )課，教育學(xué)生考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學(xué)習，不放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)，達到學(xué)生自己教育自己的目的。

　　二、教學(xué)方法：討論式。

　　三、班會(huì )流程：

　　（一）主持人：

　　期中考試已過(guò)去，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

　　（二）講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。

　　1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。

　　2.《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的'路子。

　　4.分析松散的危害性。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。

　　5.闡述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。

　　6.小結，并提出要求�？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。

　　（三）老師：肯定本次主題會(huì )，布置工作。

　　今天，我們召開(kāi)“要紀律不要松散”的主題班會(huì )，準備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。

　　同學(xué)們，對于今后的學(xué)習和紀律我們提出幾點(diǎn)要求：

　　1.認真學(xué)習，不遲到不早退。2．有關(guān)考勤問(wèn)題。

　　2.注重儀表。

　　3.安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。

　　4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

　　總之，同學(xué)們要從現在做起，好好學(xué)習，努力實(shí)現自己的愿望，要為母校添光彩。

　　附：三個(gè)小故事。

　　一則為青年人而作的寓言

　　從前，有一位畫(huà)家想畫(huà)出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫(huà)。畫(huà)畢，他拿到市場(chǎng)上去展出。畫(huà)旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀(guān)賞者，如果認為此畫(huà)有欠佳之筆，均可在畫(huà)中作上記號。

　　晚上，畫(huà)家取回了畫(huà)，發(fā)現整個(gè)畫(huà)面都涂滿(mǎn)了記號——沒(méi)有一筆一劃不被指責。畫(huà)家十分不快，對這次嘗試深感失望。

　　畫(huà)家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫(huà)拿到市場(chǎng)展

　　出�？蛇@一次，他要求每位觀(guān)賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫(huà)家再取回畫(huà)時(shí)，他發(fā)現畫(huà)面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。

　　高處何處有

　　很久很久以前，在一個(gè)很遠很遠的地方，一位老酋長(cháng)正病危。 他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�事。你們三個(gè)都是身強體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�

　　三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(cháng)，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞��！”

　　老酋長(cháng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿(mǎn)臉風(fēng)霜：“酋長(cháng)，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！�

　　“可惜��！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”

　　一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥：“酋長(cháng)，我終于到達山頂，

　　只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍天四垂�！薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(cháng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�

　　“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長(cháng)，祝福你�！�

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(cháng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。

　　第三則：留一只眼睛

　　日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝。他說(shuō)：“師傅，根據我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“最少也要10年�！�

　　柳生說(shuō)：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“那就要20年了�！�

　　柳生不解地問(wèn)：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長(cháng)呢？”

　　宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F在你兩只眼睛都看著(zhù)劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”

　　柳生聽(tīng)了，頓時(shí)開(kāi)悟，以此為道，終成一代名劍客。

主題班會(huì )設計方案3

　　一、主題：誠信是金

　　二、活動(dòng)指導思想

　　1.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。

　　2.反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實(shí)不守信用的行為，做一名誠實(shí)的中學(xué)生。

　　3.增強學(xué)生自信心，努力做到說(shuō)話(huà)辦事表里如一。

　　三、活動(dòng)設計

　�。ㄒ唬┰O計意圖

　　1、通過(guò)一個(gè)個(gè)誠信小故事，活動(dòng)使同學(xué)們認識到誠信的重要性；

　　2、通過(guò)誠信討論，誠信做人讓同學(xué)們說(shuō)出自己對誠信的看法和見(jiàn)解，從而對誠

　　信有更多的了解；

　　3、主題班會(huì )中的各個(gè)環(huán)節，意在提高學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽(yù)感；

　　4、使同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中知道誠信是人生路上一個(gè)永遠的道德標準，學(xué)會(huì )如何做一個(gè)誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。

　　四，班會(huì )流程

　�。ㄒ唬� 班會(huì )引入

　　由班主任介紹班會(huì )目的，并請出班會(huì )的組持人

　　1. 組持人開(kāi)場(chǎng)白：

　　2. 請同學(xué)暢談什么是誠信

　　3. 由視頻播放

　�。ǘ�） 誠信小故事

　　主持人（甲）：古今中外有很多關(guān)于誠信的'小故事。

　　主持人（乙）：下面我們依次請A、B、C、D、E同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事

　　1、《韓信的故事》

　　2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）

　　3、《列寧打碎花瓶》的故事

　�。ㄈ�）請同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性

　�。ㄋ模� 欣賞小品

　　主持人（甲）：生活中我們也許早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些誠信的小故事了。

　　主持人（乙）：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；

　　不僅是一種道義，更是一種準則。

　　主持人（甲）：接下來(lái)我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于"誠實(shí)守信"的小品。

　�。ㄎ澹� 誠信論壇

　　主持人（甲）：對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么現實(shí)生活中有哪些不誠實(shí)守信的現象呢？

　　討論：學(xué)生發(fā)言：??

　　主持人：生活中有這么多不誠實(shí)守信的現象，作為中學(xué)生我們該如果去踐行誠信呢？

　�。ㄎ澹� 誠信做人

　　主持人（甲）：在這個(gè)游戲中，我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規則、誠實(shí)守信，但也存在***問(wèn)題（各班根據游戲中出現的問(wèn)題提出來(lái)討論，若沒(méi)有出現問(wèn)題則省略此問(wèn)題）。

　　主持人（乙）：誠信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買(mǎi)賣(mài)東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信。我們作為學(xué)生，在成長(cháng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯誤。下面，請同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠信的事寫(xiě)在你準備好的小紙上。 （學(xué)生主持把準備好的空垃圾桶拿出來(lái)。）

　　主持人（甲）：同學(xué)們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著(zhù)我們與不誠信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。

　�。▽W(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

　　主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠實(shí)守信的人，一起相約誠信吧 （甲）：接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《相約誠信》

　　在即將結束班會(huì )之前，請我們的班主任老師為我們總結今天的班會(huì )

　　五，總結

　　同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì )，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當今社會(huì )中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學(xué)會(huì )誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學(xué)們在現今的學(xué)習生活和將來(lái)踏入社會(huì )的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應該從小學(xué)習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì )的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會(huì )進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會(huì )，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后，同學(xué)們應該為自己樹(shù)立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開(kāi)展誠信教育主題班會(huì )所取得的巨大成效。相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺(jué)的保持誠信的品質(zhì)。

主題班會(huì )設計方案4

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的進(jìn)步，珍愛(ài)生命教育在小學(xué)教育中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。尤其是在小學(xué)階段，培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)對他們的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。因此，設計一場(chǎng)精彩的珍愛(ài)生命主題班會(huì )，不僅可以引發(fā)學(xué)生對生命的思考，也能夠激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)。

　　主題選擇

　　根據小學(xué)生的認知特點(diǎn)和心理發(fā)展規律，我們選擇了珍愛(ài)生命作為班會(huì )的主題。這個(gè)主題既能夠引起學(xué)生的思考，又與他們的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，有助于提高他們對生命的敬畏和珍惜之情。

　　活動(dòng)安排

　　為了讓班會(huì )更加生動(dòng)有趣，我們將結合多種形式和活動(dòng)進(jìn)行設計。

　　1. 視頻欣賞：珍愛(ài)生命的故事

　　通過(guò)播放一些感人的珍愛(ài)生命主題的短片或動(dòng)畫(huà)，引起學(xué)生的共鳴和思考。這些故事可以是真實(shí)的，也可以是虛構的，讓學(xué)生從中感受到生命的`寶貴，展現生命的勇氣和堅強。

　　2. 生命經(jīng)驗分享

　　請一些身邊的人或社區的志愿者來(lái)分享他們的生命經(jīng)驗。他們可以是癌癥幸存者、救援人員、樂(lè )于助人的鄰居等等。他們的經(jīng)歷可以讓學(xué)生深刻體會(huì )到生命的脆弱與可貴，激發(fā)他們實(shí)踐珍愛(ài)生命的行動(dòng)。

　　3. 珍愛(ài)生命繪畫(huà)比賽

　　組織學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命主題的繪畫(huà)比賽�？梢砸�求學(xué)生從自己的角度去描繪生命的美好，不斷提醒他們生命的可貴和獨特。評選出優(yōu)秀作品并在學(xué)校進(jìn)行展示，給予學(xué)生一定的獎勵，鼓勵他們在日常生活中保持珍愛(ài)生命的意識。

　　4. 珍愛(ài)生命宣言

　　引導學(xué)生共同制定珍愛(ài)生命宣言，并在班級和學(xué)校內進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生在每天的生活中牢記這個(gè)宣言，時(shí)刻提醒自己要珍惜生命、愛(ài)護自己和他人。

　　班會(huì )效果評估

　　為了評估班會(huì )的效果，我們將采取以下措施：

　　1. 學(xué)生問(wèn)卷調查

　　通過(guò)匿名問(wèn)卷調查的形式，向學(xué)生征詢(xún)對班會(huì )的反饋意見(jiàn)。詢(xún)問(wèn)他們對內容的認知程度、活動(dòng)的趣味性、是否從中受到啟發(fā)等等。這些反饋將作為進(jìn)一步改進(jìn)班會(huì )設計的依據。

　　2. 教師觀(guān)察記錄

　　班會(huì )結束后，教師對學(xué)生的表現和參與情況進(jìn)行觀(guān)察和記錄。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的熱情、互動(dòng)情況以及對班會(huì )內容的理解程度，評估班會(huì )對學(xué)生的影響和效果。

　　3. 學(xué)生作品展示

　　將學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中創(chuàng )作的作品進(jìn)行展示，如繪畫(huà)作品、宣言書(shū)等。通過(guò)觀(guān)察和評估學(xué)生的作品，了解他們對珍愛(ài)生命主題的理解和表達能力。

　　結語(yǔ)

　　通過(guò)設計并舉辦這場(chǎng)精彩的珍愛(ài)生命主題班會(huì )，我們旨在引發(fā)學(xué)生對生命的思考，提高他們的珍愛(ài)生命意識。珍愛(ài)生命是一個(gè)跨學(xué)科的主題，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )共同努力。相信通過(guò)這樣的班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生們能夠樹(shù)立正確的生命觀(guān)，真正理解生命的寶貴，為構建和諧社會(huì )做出自己的貢獻。

主題班會(huì )設計方案5

　　一、活動(dòng)目的

　　1.使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

　　2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的。

　　3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達理想彼岸。

　　4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來(lái)的挑戰。

　　二、活動(dòng)意義

　　通過(guò)回顧前兩個(gè)學(xué)期的大學(xué)經(jīng)歷，討論分析我們如何更好的把握住現在美好的大學(xué)時(shí)光，正確的認識和評價(jià)自身，在充分分析自身的情況下，明確社會(huì )需求，準確個(gè)人定位，帶動(dòng)更多的同學(xué)積極地“把握現在，并結合自身特點(diǎn)，規劃未來(lái)”!

　　三、活動(dòng)形式

　　表演，游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

　　四、活動(dòng)前準備

　　1、征求同學(xué)們的意見(jiàn)及建議，結合班級學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，初步確定班會(huì )主題

　　2、召開(kāi)班團干部會(huì )議，正式確定班會(huì )主題，并正式制定班會(huì )活動(dòng)方案。

　　3、圍繞班會(huì )主題方案，確定主題班會(huì )活動(dòng)組委會(huì )，由組委會(huì )帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍。

　　4、進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，并確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的一切準備工作。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　主持人：同學(xué)們!當你們撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著(zhù)時(shí)針一圈又一圈地的轉過(guò)時(shí)，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地回答你們，我會(huì )握著(zhù)拳頭對著(zhù)鏡子里的自己認真地說(shuō)：要珍惜時(shí)間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為一個(gè)永遠無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想!

　　同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)《傷仲永》的故事吧!仲永小時(shí)候被人們稱(chēng)頌為神童。五歲時(shí)就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩(shī)作對。受到了各界人士的贊賞與厚待;而仲永到了十二三歲時(shí)才華平平;二十歲時(shí)，更是被人們認為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢?不!是他的父母沒(méi)有讓他好好地利用時(shí)間、利用最佳的年華繼續學(xué)習，而是把他作為了獲得美食與金錢(qián)的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風(fēng)，天才也會(huì )變成廢物�！币灿∽C了愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：天才等于百分之一的`靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛(ài)因斯坦都這么謙虛好學(xué)，這么強調人為的因素，難道我們可以例外嗎?還有我們熟悉的發(fā)現鐳的居里夫人、發(fā)現萬(wàn)有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個(gè)人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來(lái)的呢?

　　主持人：現在我們一起來(lái)做個(gè)計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少;再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少;最后我們來(lái)預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎?我不能!

　　上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的!而生命是一分一秒的時(shí)間堆積成的。浪費了時(shí)間就等于浪費生命!

主題班會(huì )設計方案6

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，新的學(xué)期。為了培養學(xué)生的團結意識和集體榮譽(yù)感，我們決定在二年級開(kāi)展一個(gè)團結主題的班會(huì )。這將是一個(gè)充滿(mǎn)活力、有趣而又有教育意義的活動(dòng)，能夠讓同學(xué)們深刻體會(huì )到團結的力量。

　　為了確保班會(huì )的順利進(jìn)行，我們制定了以下的設計方案：

　　時(shí)間與地點(diǎn)

　　班會(huì )將于下周三上午9點(diǎn)開(kāi)始，地點(diǎn)定在學(xué)校的多功能廳。這樣的安排可以確保所有同學(xué)都能參與其中，同時(shí)提供一個(gè)較大的空間用于活動(dòng)展開(kāi)。

　　主題活動(dòng)

　　我們計劃開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣和參與度。

　　團結拼圖

　　為了體現團結的重要性，我們將組織同學(xué)們進(jìn)行團結拼圖活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)將得到一塊拼圖碎片，他們需要與其他同學(xué)合作，完成一幅完整的拼圖。這個(gè)活動(dòng)將鍛煉同學(xué)們的合作能力和團隊精神。

　　團隊競賽

　　我們將分成幾個(gè)小組，進(jìn)行團隊競賽。這個(gè)競賽將包含一系列的.團隊活動(dòng)，比如傳球比賽、搭建積木等等。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們將學(xué)會(huì )如何在團隊中相互支持和協(xié)作，共同完成任務(wù)。

　　演講與討論

　　為了加深同學(xué)們對團結的理解，我們將安排一些學(xué)生進(jìn)行演講，并組織小組討論。

　　團隊經(jīng)驗分享

　　我們將邀請一些同學(xué)上臺分享他們在團隊中的經(jīng)驗。這將是一個(gè)鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習和借鑒的機會(huì )，了解團隊中不同成員的貢獻和作用。

　　團結問(wèn)題討論

　　我們將引導同學(xué)們進(jìn)行團結問(wèn)題的討論，讓他們思考在團隊中可能會(huì )出現的挑戰，以及如何解決這些問(wèn)題。這樣能夠提高同學(xué)們的團隊合作能力和解決問(wèn)題的能力。

　　總結與展望

　　在活動(dòng)結束時(shí)，我們將進(jìn)行總結與展望。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，我們希望同學(xué)們能夠對團結主題有更深入的理解，并提出對班級團結建設的一些建議和期望。

　　通過(guò)這次團結主題班會(huì )，我們相信同學(xué)們將更加意識到團結的重要性，并進(jìn)一步培養他們的團隊合作能力。團結不僅僅是學(xué)校教育的一部分，更是每個(gè)人成功的基石。只有團結一心，我們才能共同創(chuàng )造一個(gè)更美好的未來(lái)。

主題班會(huì )設計方案7

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì )讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引入：

　　父母的愛(ài)如山，像山一樣偉大，像山一樣崇高，像山一樣厚重，理解了父母的愛(ài)，我們才能愛(ài)人愛(ài)已，才能讓愛(ài)迸發(fā)出光輝，照亮我們未來(lái)的路。

　　二、小測驗：

　　是的，父母的愛(ài)是偉大的，同學(xué)們，現在我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：有誰(shuí)知道父母的生日的？他們最喜歡什么樣的水果、他們最喜歡什么顏色？最希望你們?yōu)樗麄冏鍪裁词�？請舉手（提問(wèn)回答）

　　總結：我們有些同學(xué)對父母了解還不夠！作為孩子的我們，不斷的接受著(zhù)父母的愛(ài)的雨露，在他們的精心的呵護下茁壯的成長(cháng)，在這漫長(cháng)的時(shí)光中，我們的父母一定為我們付出了很多很多。

　　三、接下來(lái)，就讓我們請幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兂砷L(cháng)的故事吧！

　　四、聽(tīng)完了同學(xué)們講的與父母之間飽含真情的故事，同學(xué)們有那些感受呢？能讓我們想到什么呢？

　�。ǜ惺艿礁改笇ψ优疅o(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；讓我想起自己的父母在農村辛苦的勞動(dòng)，我更應該好好學(xué)習報答他們對自己的愛(ài)。）

　　五、愛(ài)的詮釋

　　是啊，每天，當你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，每天，當你背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女，你讀懂這份感情了嗎？母親這個(gè)詞語(yǔ)的英文是怎樣寫(xiě)的呢？

　　1、母親的詮釋

　　仔細想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的

　　m(much)媽媽給了我很多很多

　　o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

　　t（tears）您為我流過(guò)不少淚

　　h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

　　e（eyes）您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)

　　r（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

　　父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著(zhù)詮釋一下

　　六、男女生朗讀

　　《母親的贊歌》

　�。ㄅ�）是您，將我帶到人間

　　教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

　　呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著(zhù)我認識外面的世界

　　天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

　�。�男）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，

　　一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)

　　織就了溫馨的家園

　　那可口的飯菜，干凈的衣服

　　都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

　�。ㄅ�）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的`線(xiàn)

　　兒行千里母心牽

　　那句句叮嚀、聲聲囑托

　　是對天涯游子的縷縷思念

　�。ê希┻@就是母親的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

　�。ㄅ�）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)

　　經(jīng)歷了兩個(gè)世紀的滄海桑田，

　　當龐貝古城重新展現在世人眼前時(shí)

　　人們被一尊化石深深震撼

　　這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著(zhù)一個(gè)幼小的嬰孩

　　我們可以想象，

　　當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

　　這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

　　她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

　　她希望將一線(xiàn)生機留給孩子

　　這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

　　雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)

　　但母子相擁的情景化作歷史的永遠

　�。�男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

　　一對母子被埋在廢墟之下

　　八天，整整過(guò)了八天

　　當救援人員發(fā)現她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙

　　而母親，卻永遠的離開(kāi)了人間

　　在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中

　　是母親用乳汁延續著(zhù)孩子的生命

　　乳汁吸干了，她用力咬斷手指

　　讓孩子吸吮自己的鮮血

　　直到最后一滴生命流逝

　　直到人們發(fā)現了那用慈母之心創(chuàng )造的生命奇跡

　�。ê希┻@就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇

　　這就是母親對生命意義的最高詮釋

　　鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

　　但母親的愛(ài)永遠留在我們心田

　�。ê希┬腋０部�、美麗永遠

　　問(wèn)題思考：為什么要贊揚母親？（母親給我們生命；母親給我們勇氣；母親給我們智慧；母親給我們知識；母親給我們信心）

　　教師總結：

　　我們在贊美母親的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起

　　七、感恩倡議

　　既然父母給了我們這么多關(guān)愛(ài)，我們何以報答呢？請同學(xué)們舉手回答。

　　前面，同學(xué)們都勇躍發(fā)言，我可以歸納如下幾點(diǎn)：

　　1、平常在家里做一些力所能及的事，盡量減輕父母的負擔；

　　2.在節日里，送一份自制的禮品給父母一份祝福；

　　3.周末時(shí)，多陪陪父母，談?wù)勍瑢W(xué)之間的事，學(xué)校發(fā)生的事，情感在交流中升華；

　　4.在學(xué)習上，勤奮努力，積極進(jìn)取，爭取成績(jì)有所進(jìn)步，給父母一些欣慰；

　　5.將來(lái)工作了，要�；丶铱纯�，加倍孝敬父母。

主題班會(huì )設計方案8

　　引言

　　在大學(xué)生活中，班會(huì )是一個(gè)重要的活動(dòng)，它有助于班級成員之間的交流和團結。然而，為了讓班會(huì )更有意義和吸引力，設計一個(gè)優(yōu)秀的主題班會(huì )成為了每個(gè)班委會(huì )的任務(wù)之一。本文將分享一些大學(xué)優(yōu)秀的主題班會(huì )設計方案，希望能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。

　　1、主題選擇

　　選擇一個(gè)恰當的主題是成功舉辦一個(gè)令人難忘的班會(huì )的關(guān)鍵。你可以根據不同的季節、節日或是大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行選擇。以下是一些受歡迎的'主題示例：

　　校園文化探索：

　　通過(guò)分享不同學(xué)院、社團和學(xué)生組織的特點(diǎn)和成就，讓大家更好地了解校園文化。

　　職業(yè)規劃與發(fā)展：

　　邀請校友或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家分享職業(yè)規劃和發(fā)展的經(jīng)驗，幫助同學(xué)們更好地規劃自己的未來(lái)。

　　社會(huì )熱點(diǎn)討論：

　　選擇一些當前社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，組織辯論或小組討論，促進(jìn)同學(xué)們的思考和辯論能力。

　　愛(ài)心公益活動(dòng)：

　　組織一次義工活動(dòng)，讓同學(xué)們參與到社會(huì )公益事業(yè)中，傳遞愛(ài)與溫暖。

　　2、活動(dòng)策劃

　　一次成功的主題班會(huì )背后離不開(kāi)精心的活動(dòng)策劃。以下是一些活動(dòng)策劃的要點(diǎn)：

　　確定目標：

　　明確班會(huì )的目的和預期效果，例如增進(jìn)班級凝聚力、提高同學(xué)們的某種技能或是傳達特定的主題。

　　制定計劃：

　　制定詳細的活動(dòng)計劃，包括時(shí)間安排、活動(dòng)流程、參與人員等。

　　選擇合適的活動(dòng)形式：

　　根據主題的要求，選擇合適的活動(dòng)形式，例如演講、游戲、小品表演等。

　　準備資源：

　　根據活動(dòng)的需要準備必要的道具、音視頻設備、宣傳材料等。

　　營(yíng)造氛圍：

　　通過(guò)布置場(chǎng)地、選擇適合的背景音樂(lè )等方式，營(yíng)造與主題相符的氛圍。

　　3、內容設計

　　一個(gè)成功的主題班會(huì )需要有創(chuàng )意的內容設計，以下是一些建議：

　　引入：

　　通過(guò)一個(gè)引人入勝的開(kāi)始，吸引同學(xué)們的注意力，例如一段有趣的視頻、一個(gè)引人思考的問(wèn)題等。

　　互動(dòng)環(huán)節：

　　設計一些互動(dòng)環(huán)節，增加同學(xué)們的參與度和興趣，例如小組游戲、抽獎等。

　　主題演講：

　　邀請相關(guān)專(zhuān)家或同學(xué)們分享與主題相關(guān)的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)。

　　展示環(huán)節：

　　鼓勵同學(xué)們展示自己的才藝或成果，例如歌曲演唱、舞蹈表演、作品展示等。

　　總結和反思：

　　在班會(huì )結束時(shí)，進(jìn)行總結和反思，分享大家的感想和收獲。

　　4、后續跟進(jìn)

　　班會(huì )結束后，適當的后續跟進(jìn)可以深化班級成員之間的交流和互動(dòng)，以下是一些建議：

　　班會(huì )紀要：

　　將班會(huì )的主要內容和活動(dòng)照片制作成紀要，與同學(xué)們分享。

　　班會(huì )反饋：

　　收集同學(xué)們對班會(huì )的反饋意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)下次的班會(huì )。

　　主題延伸：

　　可以在班級群或社交平臺上推出與主題相關(guān)的話(huà)題討論或學(xué)習資源分享。結論

主題班會(huì )設計方案9

　　一、背景

　　最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如：學(xué)生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。

　　學(xué)校的衛生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養成的不良行為習慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：

　　1.亂扔亂丟。

　　現在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見(jiàn)。雖然絕大多數同學(xué)注意了環(huán)境衛生，但也有極少數不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負擔。

　　2.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。

　　有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，在課桌上亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。

　　3.隨地吐痰。

　　不少同學(xué)公共道德意識不強，無(wú)論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經(jīng)常出現令人作嘔的痰跡。

　　4.垃圾亂倒。

　　有些值日生在打掃教室衛生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。

　　5.從樓上往樓下扔東西

　　在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。

　　二、交流討論身邊的不良衛生行為

　　1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。

　　2、班主任老師總結：

　　因此，同學(xué)們養成良好的`衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

　　三、如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學(xué)都應該做到以下幾點(diǎn)：

　�、僖�養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

　�、谝�努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

　�、垡�努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛生。

　�、苤鲃�(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的

　　意識和習慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。

　�、莶话寻�裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。

主題班會(huì )設計方案10

　　一、班會(huì )背景

　　社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容中，公民個(gè)人層面的價(jià)值準則是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信和友善。人無(wú)信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行為準則，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準則都是有益的�？v觀(guān)當今的校園，受社會(huì )中不良現象的影響，有許多不誠信的現象在悄悄上演，謊話(huà)連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開(kāi)設以“誠信”為主要內容的班會(huì )課，來(lái)矯正孩子的認識和行為。

　　二、教育目標

　　1、讓學(xué)生明白什么是誠信，什么樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。

　　2、培養學(xué)生的辨析能力、組織能力、行為準則判斷能力。

　　3、培養學(xué)生誠信的行為習慣，在以后的生活中，能夠誠信伴我行。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、閱讀課外書(shū)，搜集“誠信”故事。

　　2、排練小品《誠信擺渡人》。

　　3、搜集誠信格言，熟讀記誦。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱\信意義大追蹤

　　同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到“誠信”這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞的意思嗎？全班同學(xué)查閱《現代漢語(yǔ)詞典》，得出解釋?zhuān)?/p>

　　誠信：誠實(shí)、守信用。

　　明白了誠信的意思，誰(shuí)能用這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)嗎？誠信：做人要講究誠信。

　　誠信：我們要做一個(gè)講誠信的人。

　　誠信：誠信是我們做人的準則。

　　誠信：不講誠信的人是可恥的。

　　誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。

　　設計意圖：從“誠信”的意思入手，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠信，為后面的明理導行做下良好的鋪墊。

　�。ǘ�）誠信故事大家講

　　主持人甲：誠信，簡(jiǎn)而言之，就是誠實(shí)和守信用。

　　主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽(tīng)——

　　1、《曾子殺豬的故事》

　　曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著(zhù)，非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說(shuō)：“乖，你不去街上，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃�！毙�兒果然不哭不鬧，快樂(lè )地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來(lái)后，見(jiàn)曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過(guò)是哄孩子的，你怎么能當真呢？”曾子說(shuō)：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會(huì )將這一點(diǎn)學(xué)會(huì )的。為了教育好孩子，我們不能食言�！�

　　2、《司馬光誠對買(mǎi)馬人》

　　司馬光為了專(zhuān)心致志著(zhù)書(shū)，建議家里人把馬賣(mài)掉。家里人找好買(mǎi)主，談好了五十錢(qián)的價(jià)格。司馬光知道后，問(wèn)家里人：“買(mǎi)主知不知道這是一匹病馬？”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買(mǎi)主說(shuō)實(shí)話(huà)，家里人不同意：“哪里有生意人都說(shuō)實(shí)話(huà)的？”司馬光說(shuō)：“我們要做誠信的人，一定要告訴買(mǎi)主實(shí)情�！�

　　主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理？指名學(xué)生暢所欲言。

　　主持人乙：司馬光的誠信故事也感動(dòng)了我們，你又明白了什么？設計意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來(lái)，不僅讓學(xué)生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。

　�。ㄈ�）誠信小品大家演

　　《誠信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來(lái)，他身上背著(zhù)六個(gè)行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識”、“金錢(qián)”、“權利”和“誠信”。來(lái)到一座江邊，準備過(guò)江。江邊只有一位戴著(zhù)斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價(jià)格，擺渡人老大爺就載著(zhù)小伙子向對岸搖去。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對小伙子說(shuō)：“你的行囊太重了，必須丟掉一件�！毙』镒雍敛华q豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無(wú)恙了。誰(shuí)知擺渡人縱身一跳，進(jìn)入了江里。小伙子著(zhù)急了“你不搖船，我怎么過(guò)江��？”擺渡人說(shuō)：“你連誠信都丟了，你還過(guò)江干什么？”不一會(huì )兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。

　　主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。

　　主持人乙：小伙子的“誠信”失而復得，對此，你們有什么對小伙子說(shuō)的嗎？

　　學(xué)生充分發(fā)表對自己的看法。

　　設計意圖：小品的表演，活躍了班會(huì )課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認識。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題。

　�。ㄋ模┱\信事例大調查

　　主持人甲：誠信，不是一句口號，我們要付諸行動(dòng)。

　　主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦？我們來(lái)看“誠信大調查”。

　　1、寫(xiě)作文時(shí)，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì )（）。

　　A告訴老師。

　　B裝作沒(méi)有看見(jiàn)。

　　C馬上制止王濤的這樣行為。

　　2、放學(xué)的路上，你撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面幾張銀行卡、一沓現金，你會(huì )（）。

　　A留下現金，丟掉錢(qián)包和銀行卡

　　B將所有東西交給學(xué)校

　　C站在原地，等失主回來(lái)

　　3、給鋼筆裝墨水時(shí)，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，接著(zhù)，你會(huì )（）。

　　A視而不見(jiàn)，趕快收拾好墨水瓶繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　B對前面同學(xué)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，請求原諒

　　C和前面同學(xué)據理力爭，我也不是故意的

　　4、周末出去玩，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì )（）A趕快扶起小弟弟，向他道歉

　　B趕快溜之大吉

　　C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的

　　根據提供的事例，讓學(xué)生說(shuō)出自己所選的答案，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。

　　設計意圖：班隊活動(dòng)的深化主題環(huán)節非常重要，它決定著(zhù)班會(huì )活動(dòng)是否成功。這一環(huán)節呈現的四個(gè)事例，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭中，學(xué)生一定會(huì )選擇“誠信”的.那一項。

　�。ㄎ澹┱\信格言大比拼

　　主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚？主持人乙：下面我們分組匯報你收集到的誠信格言。

　　學(xué)生在小組中練說(shuō)，指名回答，教師用課件出示格言。

　　你打算用哪一句作為自己的座右銘，請說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。設計意圖：座右銘的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生用誠信格言作為座右銘，學(xué)生一定會(huì )在銘記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風(fēng)一直伴隨身邊。

　　班主任小結：

　　誠信，是一個(gè)恒久彌新的話(huà)題。誠信是一種美好的品格，誠信像我們的雙眼，離開(kāi)了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳，離開(kāi)了它，我們寸步難行。誠信之于我們大家，至關(guān)重要，須臾不能離開(kāi)。這節班會(huì )課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，接著(zhù)表演了小品，進(jìn)行了誠實(shí)事例辨析，最后用誠信格言作為自己的座右銘，圓滿(mǎn)結束了本次班隊活動(dòng)。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從現在做起，從今天做起，用誠信作為擺渡船，載著(zhù)我們一起駛向人生美好的未來(lái)。

　　五年級主題班會(huì )方案5

　　一、班會(huì )目的

　　通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類(lèi)造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。

　　二、班會(huì )準備

　　為了精心搞好這次科普知識班隊會(huì )會(huì )，活動(dòng)前應該精心做好各項準備工作。

　�。�1）活動(dòng)前，班級組織了一個(gè)籌委會(huì )，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會(huì )的形式、程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。

　�。�2）動(dòng)員學(xué)生通過(guò)各種媒體，如報刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體收集有關(guān)科普知識、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門(mén)別類(lèi)做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。

　�。�3）本次班隊會(huì )在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。

　�。�4）挑選主持人。班隊會(huì )主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當主持人的基本技能。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。╨）班主任宣布科普知識班隊會(huì )開(kāi)始，并介紹本次班隊會(huì )的主題。

　�。�2）主持人介紹本次科技班隊會(huì )的形式及主要程序。

　　同學(xué)們，科技知識無(wú)所不在，我們的學(xué)習、生活處處離不開(kāi)科技。我們的社會(huì )之所以能不斷前進(jìn)，就是因為科技在進(jìn)步。人類(lèi)追求科學(xué)的腳步從未停止過(guò)。今天，我們就一起來(lái)聊聊生活、學(xué)習中的科技，看誰(shuí)準備的資料豐富，看誰(shuí)對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來(lái)科學(xué)家”。我們先請幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3～5名學(xué)生介紹）

　�。�3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學(xué)來(lái)介紹。（學(xué)生介紹）

　�。�4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發(fā)生在我們身邊，你聽(tīng)。（學(xué)生介紹）

　�。�5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識，看來(lái)大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來(lái)看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。

　�。�6）欣賞科普知識短片。

　�。�7）科技給人類(lèi)帶來(lái)了美好的未來(lái)，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開(kāi)始，人人爭當“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。

　　四、班主任總結活動(dòng)情況

　　同學(xué)們，今天的科普知識班隊會(huì )大家表現得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對科技表現出來(lái)的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們在課外繼續愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來(lái)，也為了讓更多的同學(xué)有表現的機會(huì )，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。

主題班會(huì )設計方案11

　　班會(huì )目的

　　1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì )，使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(cháng)過(guò)程中父母、老師、長(cháng)輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。

　　2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì )，增強學(xué)生感恩意識，學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師，努力學(xué)習以實(shí)際行動(dòng)回報親人，回報社會(huì )。

　　3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì )，使學(xué)生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。

　　班會(huì )準備

　　1、將20xx年9月——20xx年3月設立為班級感恩月，開(kāi)展了八大系列活動(dòng)：

　�、�、感恩認識知識問(wèn)卷

　�、�、教師節感恩系列活動(dòng)-------傳遞愛(ài)的紛芳

　�、�、感恩節感恩系列活動(dòng)（一）------感恩卡評比

　�、�、感恩節感恩系列活動(dòng)（二）------主題升旗儀式

　�、�、感恩節感恩系列活動(dòng)（三）------感恩父母親創(chuàng )意活動(dòng)

　�、�、感恩節感恩系列活動(dòng)（四）------感恩節的早晨

　�、�、迎新年感恩系列活動(dòng)-------感恩母校贈言評比活動(dòng)

　�、�、三八節感恩系列活動(dòng)-------感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng )意大賽

　�、�、寒假感恩實(shí)踐體驗系列活動(dòng)

　　2、制作班會(huì )課件

　　班會(huì )實(shí)施

　　一、什么是感恩

　　啟發(fā)班級里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后，你是怎樣認識感恩的？

　　1、班長(cháng)講話(huà)引出感恩公益短片------“感恩的心”

　　2、引導學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗活動(dòng)暢談自己對感恩的認識

　　3、數據統計員公布感恩認識知識問(wèn)卷調查www.zhutibanhui.net數據解析

　　4、小結：從一組組數據中我們看到同學(xué)們對感恩的認識較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛(ài)與尊重，感恩就是一句謝謝，一個(gè)微笑，感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需我們每天在學(xué)校遵守紀律，勤奮學(xué)習。

　　二、為什么要感恩

　　回放感恩系列活動(dòng)----引導學(xué)生暢談活動(dòng)感受，采訪(fǎng)活動(dòng)評比中獲獎的同學(xué)，通過(guò)互動(dòng)交流，將感恩意識深入人心，讓其懂得感恩的真諦。

　　1、系列活動(dòng)之-----三八感恩公益廣告”展示

　�。ǎ保┣榫皠�廣告表演

　�。ǎ玻┕�布創(chuàng )意廣告語(yǔ)入圍名單

　�。ǎ常┎稍L(fǎng)獲獎?wù)?/p>

　�。ǎ矗┗�動(dòng)：同學(xué)們，此刻你想對自己的父母親說(shuō)些什么呢？

　　2、系列活動(dòng)------傳遞愛(ài)的紛芳

　�。ǎ保└卸鞴澰绯炕胤�

　�。ǎ玻┮龑�學(xué)生暢談感受

　　3.感恩系列活動(dòng)-------感恩卡制作評比

　�。ǎ保┕�布獲獎?wù)?/p>

　�。ǎ玻┗�動(dòng)：獲獎?wù)邥痴剟?chuàng )作初衷。

　　4、感恩系列活動(dòng)-----主題升旗儀式

　　主持人：那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現在我眼前，站在國旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的`懂得了為什么要感恩

　�。ǎ保┥�旗動(dòng)感影集回放

　�。ǎ玻﹨⑴c升旗活動(dòng)的各類(lèi)同學(xué)暢談活動(dòng)感受

　　小結：同學(xué)們說(shuō)得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對生活，永遠做一個(gè)感恩的人吧！

　　5、感恩系列活動(dòng)-----感恩節

　�。ㄇ榫氨硌荩┥险n，同學(xué)們好！老師好！

　　感謝老師------讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處只有師恩無(wú)窮期

　　祝老師感恩節快樂(lè )�。ǐI咖啡）

　�。ǎ保�暢談感恩節的早晨活動(dòng)感悟----感恩老師、感恩門(mén)衛、感恩義工……

　�。ǎ玻┕�布感恩節感恩父母心創(chuàng )意活動(dòng)評比結果

　�。ǎ常┎稍L(fǎng)獲獎?wù)?/p>

　　小結：聽(tīng)了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道:慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著(zhù)母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們如今正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光吮吸著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。

　　6、迎新年感恩系列活動(dòng)-------感恩母校贈言評比活動(dòng)

　　主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì )上，我班以“感恩北臺---我又長(cháng)大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈言評比活動(dòng)，同學(xué)們滿(mǎn)懷對北臺的感激與不舍寫(xiě)下了自己的心里話(huà)。我宣布感恩母校贈言評比獲獎的同學(xué)有：覃博倫、謝桐。

主題班會(huì )設計方案12

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校三樓電化教室。

　　三、參加對象：

　　四年（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。

　　四、活動(dòng)形式：

　　詩(shī)朗誦、講故事、演唱等。

　　五、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂(lè )經(jīng)歷，了解長(cháng)輩們的無(wú)限關(guān)愛(ài)和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

　　六、活動(dòng)準備：

　　1．收集學(xué)生照片。

　　2．排演節目。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　第一篇：金色童年

　　主持人A：同學(xué)們，我們每個(gè)人都珍藏著(zhù)一本相冊。翻開(kāi)相冊，我們看到一張張可愛(ài)的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動(dòng)人的故事告訴我們：愛(ài)，伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)。

　�。ǔ鍪�"金色童年"字幕）

　　主持人B：在金色的童年里，我們是一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、活潑可愛(ài)的小調皮。請聽(tīng)陳開(kāi)延同學(xué)為我們帶來(lái)的小詩(shī)歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時(shí)候照片展示）。

　　主持人A：看著(zhù)小時(shí)候的照片，那時(shí)的幼稚真是可笑，和大家說(shuō)說(shuō)你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）

　　主持人B：每一個(gè)故事都是一份快樂(lè )，讓我們把這份快樂(lè )與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂(lè )）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動(dòng)。金色的童年多么快樂(lè )，我們的生活多么幸福��！

　　第二篇：無(wú)限關(guān)愛(ài)

　�。ǔ鍪�"無(wú)限關(guān)愛(ài)"字幕）

　　主持人B：看著(zhù)這些舊照片，才知道自己已悄悄長(cháng)大。伴隨我們成長(cháng)的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛(ài)。請看錄象。

　　主持人A：愛(ài)在我們身邊，愛(ài)在我們心中。讓我們一起來(lái)回味父母的愛(ài)，老師的愛(ài)。（夸一夸父母或老師）

　　主持人B：還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《媽媽的愛(ài)》嗎？一起再來(lái)讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛(ài)》）

　　主持人A：父母的'愛(ài)自然而醇厚，B：老師的愛(ài)博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。

　　主持人A：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

　　主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學(xué)來(lái)一首，怎么樣？A：唱什么呢？B：唱什么呢？

　　哦，就唱《每當我走過(guò)老師窗前》吧。

　　第三篇：快樂(lè )"家庭"

　　主持人A：為了我們班，為了我們這個(gè)家，老師，您辛苦啦！謝謝您�。ǔ鍪�"快樂(lè )家庭"字幕）

　　主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長(cháng)的階梯，溫馨的家中故事多。

　　主持人B：誰(shuí)來(lái)講講家中的故事？（照片展示）

　　主持人A：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下？

　　第四篇：老師的話(huà)

　　主持人A：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？

　　主持人B：告訴大家一個(gè)振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話(huà)）（全體哼唱《友誼萬(wàn)歲》）

　　主持人A：謝謝洪老師�，F在，我們該請誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)啦？（掌聲歡迎陳老師講話(huà)）

　　老師：同學(xué)們，此時(shí)，老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一張照片就是一個(gè)美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字，那就是"愛(ài)"。家庭的愛(ài)，集體的愛(ài)，伙伴的愛(ài)，老師的愛(ài)。愛(ài)，讓我們充滿(mǎn)快樂(lè )，享受幸福。讓愛(ài)永駐我們的"家"！

　　主持人B：謝謝陳老師。時(shí)間過(guò)得真快呀，一節課就要結束了。

　　主持人A：是啊，時(shí)間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂(lè )的時(shí)光。10年20年后，當這張照片也成為舊照片時(shí)，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！

　　主持人B：老師和我們留影吧。

　　主持人合：《愛(ài)伴我成長(cháng)》主題班會(huì )到此結束！

主題班會(huì )設計方案13

　　在學(xué)校里，班會(huì )是教師與學(xué)生之間進(jìn)行交流和溝通的重要平臺。作為一種寓教于樂(lè )的方式，班會(huì )不僅可以傳遞知識，還可以培養學(xué)生的團隊合作精神和社交技能。如何設計一場(chǎng)以親情為主題的班會(huì )，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛(ài)呢？

　　活動(dòng)準備

　　活動(dòng)準備是成功舉辦一場(chǎng)班會(huì )活動(dòng)的關(guān)鍵。首先，您可以邀請學(xué)生的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，讓他們感受到自己在孩子教育中的重要性。在邀請函中，簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)的目的和流程，并鼓勵家長(cháng)們積極參與。

　　同時(shí)，為了增加親情主題的體驗感，您可以要求學(xué)生為自己的家庭準備一份特別的禮物。這份禮物可以是一張手工制作的賀卡，一張全家福，或者一段感謝家人的視頻。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在活動(dòng)中表達對家人的感激之情。

　　還可以在活動(dòng)前設計一些家庭關(guān)系的問(wèn)卷，在班級中進(jìn)行匿名調查。這樣，學(xué)生們在活動(dòng)中可以分享自己的家庭情況，了解其他同學(xué)的家庭背景，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。

　　活動(dòng)流程

　　為了讓活動(dòng)內容充實(shí)而有意義，您可以安排以下環(huán)節：

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，您可以準備一段短小精悍的開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)的主題和目的，向學(xué)生們傳達親情的重要性。

　　家庭分享：

　　請幾位學(xué)生上臺分享自己的家庭故事。讓學(xué)生講述家人之間的溫馨時(shí)刻，展示家庭成員之間的互動(dòng)和關(guān)愛(ài)。

　　親情游戲：

　　安排一些親子游戲，既增加了互動(dòng)性，又能加深親子關(guān)系。例如，組織一場(chǎng)親子拔河比賽，或者舉辦家庭五子棋大賽。

　　家庭感恩：

　　鼓勵學(xué)生將自己為家人準備的.特別禮物展示出來(lái)，并用一段話(huà)表達對家人的感激之情。

　　親情承諾：

　　幫助學(xué)生們寫(xiě)下一份親情承諾書(shū)，向家人表達自己對響亮關(guān)愛(ài)的承諾。

　　家庭問(wèn)卷：

　　分享之前設計的家庭關(guān)系問(wèn)卷調查結果，讓學(xué)生們了解到家庭的多樣性和包容性。

　　合影留念：

　　以全班合影的形式結束活動(dòng)，留下美好的回憶。

　　活動(dòng)評估

　　活動(dòng)結束后，您可以組織一次班會(huì )反饋討論，讓學(xué)生和家長(cháng)一起評估這次活動(dòng)的效果，并收集意見(jiàn)和建議。通過(guò)反饋收集，不僅可以了解活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，還可以為今后策劃更好的班會(huì )活動(dòng)提供參考。

　　活動(dòng)總結

　　親情主題的班會(huì )活動(dòng)可以讓學(xué)生更加重視家庭與親人的重要性，增強家庭感情，促進(jìn)家庭和睦。通過(guò)準備充分、環(huán)節安排合理、活動(dòng)評估及時(shí)，您可以策劃一場(chǎng)充滿(mǎn)溫情和感動(dòng)的班會(huì )活動(dòng)。希望本文提供的親情主題班會(huì )設計方案能為您帶來(lái)一定的啟發(fā)，祝愿您的班會(huì )活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！

主題班會(huì )設計方案14

　　活動(dòng)目的：通過(guò)具體引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　活動(dòng)準備：前期策劃中期節目排練后期串聯(lián)制作多媒體

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事引入，揭示課題：

　　1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì )陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統是我們責無(wú)旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實(shí)意義的話(huà)題。

　　3、揭題：《文明為先，誠信為本》

　　二、小品表演，蘊涵道理

　　1、小品《當我在路上撿到……》

　　2、師述：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的`兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)，人們的道德修養就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養起來(lái)的。

　　三、游戲活動(dòng)，玩中感悟

　　1、游戲《找朋友》游戲規則：隨機發(fā)個(gè)每位同學(xué)標有A．B、C．D的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(cháng)，組長(cháng)必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長(cháng)可以在一分鐘之內對所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話(huà)、不得提示本組組長(cháng)，如果遇到組長(cháng)詢(xún)問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì )對組長(cháng)做出某種提示，也可能當他組的組長(cháng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱(chēng)自己是。這些都會(huì )造成一些誠信沖突。）

　　2、宣布結果（通過(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）

　　3、各抒己見(jiàn)（評論……）

　　四、現場(chǎng)采訪(fǎng)，揭示主題

　　1、采訪(fǎng)《校園隨手扔現象》展示一些反映“隨手扔”的現象。

　　2、隊員甲：我相信大家對這些圖片應該不會(huì )感到陌生，因為這些現象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對這些現象的看法。

　　學(xué)生討論：略

　　3、隊員乙：其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周?chē)�是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運動(dòng)，我們共同來(lái)維護身邊的良好環(huán)境。

　　五、教師總結，學(xué)生感悟

　　1、師述：今天，我們在這里舉行這場(chǎng)聚會(huì )，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美好的明天！

　　2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì )結束。（掌聲響起……）活動(dòng)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節互動(dòng)，體現學(xué)生通過(guò)“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運用故事、小品、游戲、現場(chǎng)采訪(fǎng)、歌唱等學(xué)生樂(lè )意接受的形式為引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

主題班會(huì )設計方案15

　　當新年的腳步悄悄地走進(jìn)我們的時(shí)候，在這個(gè)喜氣洋洋、激動(dòng)人心的日子，我們要讓幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的.臉上，溫暖在家長(cháng)的心坎里，特舉辦大二班迎新年活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　歡歡喜喜迎新年

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月22日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大二班活動(dòng)室

　　四、活動(dòng)準備：

　　播放器，椅子若干張、鼓、花，繪本、問(wèn)題卡，獎品：新買(mǎi)繪本（幼兒人數）；游戲名稱(chēng)：水果蹲、踩氣球。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并說(shuō)祝詞。

　　2、觀(guān)看老師指導的節目。

　　3、游戲“水果蹲”。

　　4、觀(guān)看小朋友表演節目。

　　5、游戲“踩氣球”

　　6、播放喜慶的音樂(lè )，幼兒相互擁抱，互送賀卡并說(shuō)一說(shuō)祝福的話(huà)。

　　7、家長(cháng)為幼兒送新年禮物并送祝福!

　　8、主持人宣布活動(dòng)結束，祝福幼兒“新年快樂(lè )“!

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