主題班會(huì )設計方案15篇(精品)
在年少學(xué)習的日子里，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的主題班會(huì )設計方案，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )設計方案1
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、物色好主持人
2、各小隊準備材料
3、歌舞、朗誦節目排練
三、活動(dòng)過(guò)程：
乙：小時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鸀槭裁磿?huì )講這么多好聽(tīng)的故事呢？媽媽對我說(shuō)：長(cháng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(cháng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè )。
甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書(shū)，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
甲：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
甲：在我們成長(cháng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。
乙：書(shū)給了我們精神的養料。
甲：在我們的成長(cháng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。
合：二（4）班主題隊會(huì )《我讀書(shū)我快樂(lè )》現在開(kāi)始。
甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。
甲：今天同學(xué)就要給我們介紹一位以書(shū)為樂(lè )的偉人。請聽(tīng)故事《毛澤東的特殊愛(ài)好》
甲：毛爺爺讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)。我們小朋友真的應該好好的學(xué)習一下這種精神呢！
乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�？梢�(jiàn)他已經(jīng)把書(shū)看成了形影不離的好朋友。
甲：好書(shū)---是我們的朋友.下面請聽(tīng)演講“書(shū)籍——人類(lèi)的精神食糧”.
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？
乙：你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè )趣呢？
學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè )趣。
甲：讀書(shū)的樂(lè )趣可真多��！
乙：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè )。
甲：我們在讀書(shū)中茁壯成長(cháng)。
乙：瞧，一群快樂(lè )的讀書(shū)郎唱著(zhù)歌向我們走來(lái)呢。
歌唱《讀書(shū)郎》。
乙：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的'人談話(huà)。我們能從中不斷地汲取知識與力量
甲：你把書(shū)說(shuō)得這么好，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫(huà)書(shū)呢！
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報吧！
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。
甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
乙：哦，哪4個(gè)？
甲：“開(kāi)卷有益”！
乙：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
乙：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！下面請聽(tīng)詩(shī)歌<閱讀人生>
甲：現在我知道了，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，領(lǐng)會(huì )汲取書(shū)中有用的知識。
乙：對了，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì )成為你的朋友。
甲：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光
乙：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：好書(shū)，是我們走向成功的金鑰匙。
乙：好書(shū)，是我們成長(cháng)的營(yíng)養液。
甲：下面我們就交換我們收集到的讀書(shū)格言，以勉勵伙伴們多讀書(shū)、讀好書(shū)吧。
乙：同學(xué)們，讓我們快樂(lè )地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營(yíng)養。讓我們快樂(lè )地閱讀，在讀中幸福成長(cháng)。
甲：《我讀書(shū)我快樂(lè )》主題班會(huì )到此結束，請班主任講話(huà)。
班主任：從書(shū)中，我們學(xué)到了許許多多知識。從書(shū)中，我們認識了一個(gè)廣闊的世界。我們在書(shū)海中搏擊，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。我們在知識里暢游，感到特別充實(shí)。讓我們和讀書(shū)一起成長(cháng)。讓我們共同高呼我們的讀書(shū)口號：（全班齊）我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )�。�
主題班會(huì )設計方案2
一、班會(huì )名稱(chēng)
《將感恩進(jìn)行到底》
二、班會(huì )背景
感恩一直是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自五湖四海的我們從陌生到熟悉從相知到相
惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì )感恩。
寒來(lái)暑往、星移物換，轉眼間大學(xué)生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共
同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)新生的青澀，漸漸的我們退去稚嫩走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級組織了以感恩慶生為主的主題班會(huì )《將感恩進(jìn)行到底》，并以晚會(huì )的形式呈現，希望同學(xué)們在班會(huì )過(guò)程中中不僅能后得到快樂(lè )更多的是一份對整個(gè)班級的思考，對未來(lái)的思索。
三、班會(huì )目的
感恩一直是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自五湖四海的我們組建了這個(gè)班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì )感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的青澀，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當
然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《將感恩進(jìn)行到底》。 這次班會(huì )的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話(huà)通過(guò)此次班會(huì )營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì )還設置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會(huì )忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì )就是有笑聲
和淚水構成的，看著(zhù)過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著(zhù)沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì )前期準備
為了達到預期的目的，班會(huì )的前期準備工作需要做到細致。從班會(huì )組織的前期構想、召開(kāi)目的，到班委會(huì )分配任務(wù)、班會(huì )展示素材的準備，對每個(gè)環(huán)節都做縝密的考慮。物品的購買(mǎi)時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、慶生蛋糕、氣球、彩帶等等，還有場(chǎng)地的租借，音響設備、投影設備的借用，整個(gè)班會(huì )的前期準備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì )的主人。其實(shí)在準備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著(zhù)你我。
五、班會(huì )過(guò)程
1.主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對此次班會(huì )進(jìn)行介紹，引入班會(huì )主題，營(yíng)造班會(huì )感恩的氛圍。
2.來(lái)賓致辭：請學(xué)院團委書(shū)記為此次班會(huì )致詞。
3.視頻回憶：播放班級前期準備的iebook，回顧班級過(guò)去日子里舉行的主要活動(dòng)，記錄同學(xué)們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從相逢到相識到相知。
4.歲月之聲：主持人對播放內容進(jìn)行總結，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢�，由班長(cháng)、團支書(shū)首先代表講話(huà)，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話(huà)想說(shuō)。
5.同學(xué)們討論感恩話(huà)題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導序：記得那年九月，我們歡歡喜喜地走進(jìn)大學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jì)漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話(huà)語(yǔ)，那些肯定的眼神。
6.游戲環(huán)節
游戲一：經(jīng)典團隊。(加強同學(xué)、老師之間的互動(dòng))
【游戲規則】：
(1)分組，每組差不多五到七人
(2)一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊
(3)主持人把寫(xiě)著(zhù)題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀(guān)看者和別組人。
(4)當第一人準備好后，計時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達題目。
(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞機;日本藝妓;圣誕樹(shù);戴隱形眼鏡;云霄飛車(chē)等
游戲二：和諧之旅
【游戲規則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著(zhù)的穿白襪的.人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調動(dòng)所有人的話(huà)，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;也可以刮“錢(qián)包里有女朋友照片的人”之類(lèi)。有人會(huì )不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
游戲三：激情之境。
【游戲規則】由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā) 音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者罰! (注：適合眾人玩，由于沒(méi)有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個(gè)就是你了!)
7.感恩之路
(1)請班主任老師為此次班會(huì )進(jìn)行總結并寄予厚望;
(2)總結后，同學(xué)們自發(fā)將準備好的學(xué)期總結與展望及想對姚老師說(shuō)的話(huà)，塞進(jìn)準備好的感恩信箱。由班級代表班長(cháng)張正、團支書(shū)李露雙手送給姚老師，并向老師表態(tài)建設好班級的決心。
(3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)有想對他和她說(shuō)的話(huà)。
8.溫馨之圓
11月是班級的生日，借此班會(huì )之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由團支書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)短的發(fā)言，并請班主任和團委老師為我們切開(kāi)了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著(zhù)蛋糕相互祝福。
9.團隊誓言
由班長(cháng)、團支書(shū)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行宣誓，把成績(jì)搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓結束后，同學(xué)們在孔明燈上寫(xiě)上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。
10.團隊展望
本次感恩班會(huì )的最后一個(gè)環(huán)節是全體同學(xué)一起唱班歌《青春的紀念冊》并結束此次的班會(huì )。同學(xué)們合照留念。
六、班會(huì )效果
通過(guò)本次班會(huì )，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著(zhù)我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的大學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
結上等緣，存上等心，結中等緣，享下等福;在高處立，往遠處望，向闊處行。
七、教育反思
大學(xué)的生活環(huán)境和高中有所不同，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì )以后同學(xué)們對大學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì )給大家帶來(lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而褪色反而會(huì )成為我們大學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
主題班會(huì )設計方案3
一、活動(dòng)背景：
關(guān)心班級，熱愛(ài)集體一直是作為學(xué)生的永恒話(huà)題。我們每個(gè)人的成長(cháng)、成才和成功都離不開(kāi)集體。只有當學(xué)生們懂得關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心班級，熱愛(ài)集體時(shí)，他們才能真正成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
讓班級同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，使得學(xué)生們深刻理解關(guān)心集體和熱愛(ài)班級的含義。
三、活動(dòng)準備：
1、讓兩位同學(xué)準備好關(guān)于“關(guān)心班級，熱愛(ài)集體”的演講稿。
2、讓同學(xué)們收集關(guān)于“關(guān)心班級，熱愛(ài)集體”的名人名言。
3、布置教室。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：高一(12)班
2、活動(dòng)時(shí)間：第八周
3、主持人：游敏、林云飛
4、教師導入：
學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。為了集體的利益，我們可以匯聚起巨大的力量。一個(gè)人的成才和成功離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應該關(guān)心班級，熱愛(ài)集體。為了實(shí)現這一目標，我們班級專(zhuān)門(mén)組織了這次“關(guān)心班級，熱愛(ài)集體”的主題班會(huì )。
5、活動(dòng)具體程序：
(一)活動(dòng)開(kāi)始：
主持人1：尊敬的老師們!
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!
主持人1：現在宣布，高一(12)班“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級，我們的心聲”主題班會(huì )開(kāi)始!
(二)演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級的重要意義》
主持人1：接下來(lái)，請張曉青同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛(ài)班級的重要意義》。
(三)朗誦《我愛(ài)我的家》
主持人1：剛才大家聽(tīng)了張曉青同學(xué)的演講，一定很有感觸�，F在請欣賞我們同學(xué)的.朗誦《我愛(ài)我的家》，大家歡迎!
(四)關(guān)心集體熱愛(ài)班級名人名言競賽
主持人1：想要生活在一個(gè)幸福的集體中，每個(gè)人都應該規范自己的行為，努力為班級做貢獻，爭光。只有對自己負責、對班級負責，才能構建一個(gè)和諧的班級，最終對社會(huì )負責，為社會(huì )做出貢獻。同學(xué)們知道有哪些關(guān)心集體熱愛(ài)班級的名人名言嗎？
一滴水只有融入大海才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才能最有力量�！卒h
一堆沙子是松散的，但是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌�！踅�
個(gè)人對社會(huì )的意義就像身體的細胞對整體的意義，一個(gè)人要想身體健康，每個(gè)細胞都必須健康�！勔欢�
一朵鮮花不能代表美麗的春天，一個(gè)人的先進(jìn)總是孤軍奮戰，眾人的先進(jìn)才能移山填海�！卒h
活著(zhù)，為了給整體做一些貢獻，水滴有潤澤作用，但必須融入河海，才能成為波濤�！x覺(jué)哉
只有在集體中，個(gè)人才能全面發(fā)展自己的才能。也就是說(shuō)，只有在集體中才能真正自由�！R克思、恩格斯
人是需要幫助的。荷花雖然美麗，也需要綠葉的支持。一個(gè)籬笆需要三根樁，一個(gè)好漢需要三個(gè)幫手。
一燕不能成春�！死茁宸�
(五)結束語(yǔ)
主持人1：在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級，我們的心聲”主題班會(huì )中，同學(xué)們非�；钴S。他們不僅熟悉了關(guān)心班級，熱愛(ài)集體的內容，還能將其與自己的實(shí)際經(jīng)驗結合起來(lái)。
主持人2：最后請班主任總結此次主題班會(huì )。
班主任總結：
主題班會(huì )設計方案4
在日常的教育教學(xué)工作中，主題班會(huì )是一種重要的教育活動(dòng)。它不僅能夠增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，還能培養學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)念。針對主題班會(huì )的設計方案，本文將重點(diǎn)討論主題為"學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )做人"學(xué)會(huì )感恩回饋父母的設計方案。
一、主題闡述
學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )做人，是每個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展過(guò)程中應該具備的品質(zhì)。家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，父母是孩子最親近，也是給予最多關(guān)愛(ài)和付出的人。通過(guò)這次主題班會(huì )，我們希望讓學(xué)生明白感恩父母的重要性，學(xué)會(huì )感恩并回饋父母的愛(ài)。
二、活動(dòng)安排
1、感恩信撰寫(xiě)與朗讀
在班級里組織學(xué)生，邀請他們寫(xiě)下一封感恩信給親自教養自己的父母。感恩信中可以表達對父母辛勤工作的感謝，對父母無(wú)私付出的感激以及自己在成長(cháng)過(guò)程中的收獲和感悟。然后，在班會(huì )上，學(xué)生可以選擇朗讀自己的感恩信，向父母表達心中的感激之情。
2、視頻展示與分享
讓學(xué)生在家庭環(huán)境中自行拍攝一段短視頻，表達對父母的感恩之情。這段視頻可以是孩子自己的日常生活，一些成長(cháng)經(jīng)歷或者與父母一起的歡樂(lè )時(shí)刻。在班級班會(huì )上，讓學(xué)生分享他們的視頻，通過(guò)觀(guān)看彼此的感恩視頻，增進(jìn)互相的理解和感受。
3、感恩家訪(fǎng)
組織學(xué)生與父母一同參與感恩家訪(fǎng)活動(dòng)。學(xué)生可以和父母一起準備感恩禮物，比如花束或手工制品，向特別感謝和支持自己成長(cháng)的父母表達感激之情。在感恩家訪(fǎng)當天，學(xué)生可以親自向父母敬獻禮物，并用真摯的語(yǔ)言表達感激之情。
三、課堂延伸
為了進(jìn)一步培養學(xué)生的感恩意識，可以在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行延伸，包括但不限于以下內容：
在語(yǔ)文課程中選擇一些相關(guān)的文章或故事，讓學(xué)生閱讀并進(jìn)行討論。通過(guò)閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和感受父母的辛苦付出，培養學(xué)生的感恩之心。情感表達：在藝術(shù)課程中，鼓勵學(xué)生用繪畫(huà)、手工等形式表達對父母的感恩之情。讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng )作，去感受、去表達對父母的愛(ài)與感激。情景模擬：在生活中，模擬一些情景，讓學(xué)生切身體驗到父母的'辛苦。比如，在課堂上讓學(xué)生親自動(dòng)手做家務(wù)，感受一下父母每天為他們付出的勞動(dòng)。
四、效果評價(jià)
為了評價(jià)活動(dòng)的效果，可以采用以下幾種方式：
學(xué)生反饋：在活動(dòng)結束后，組織學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷，詢(xún)問(wèn)他們對活動(dòng)的感受和收獲。學(xué)生的反饋可以作為活動(dòng)的參考和改進(jìn)依據。家長(cháng)反饋：向家長(cháng)發(fā)送調查問(wèn)卷，了解他們對活動(dòng)的看法和意見(jiàn)。家長(cháng)的反饋可以幫助學(xué)校更好地了解家庭教育需求，為進(jìn)一步開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供指導。觀(guān)察記錄：班主任和老師可以在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行觀(guān)察和記錄，包括學(xué)生的參與程度、表達方式、與父母的互動(dòng)等。這些觀(guān)察記錄可以用來(lái)評估活動(dòng)的效果和改進(jìn)措施。
通過(guò)以上的活動(dòng)設計和延伸，我們相信學(xué)生能夠更好地體會(huì )到父母的辛勤和無(wú)私付出，培養起感恩的心和責任感。讓我們共同努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )做人，回饋父母的愛(ài)。
主題班會(huì )設計方案5
主題：莫讓情感航船過(guò)早靠岸
針對問(wèn)題：我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅影響成績(jì)，還破壞學(xué)習風(fēng)氣，甚至存在危險因素。
班會(huì )目的：使同學(xué)們認清早戀現象的危害和弊端，引導學(xué)生把愛(ài)慕轉化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
場(chǎng)景布置：簡(jiǎn)約風(fēng)格，主要利用黑板，由同學(xué)們自行設計，突出主題，配以圖畫(huà)藝術(shù)字。
展示方式：
幻燈片呈現、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現
教師通過(guò)幻燈片的形式呈現教育內容，設計案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析，小組討論，以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現心理輔導的效果，最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法，教師注意引導。
過(guò)程中鼓勵學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
方案設計
準備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調布置黑板。
班會(huì )開(kāi)始：
一、 開(kāi)場(chǎng)：通過(guò)舒婷的《致橡樹(shù)》引入。
讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼?ài)情。
明確：1、對愛(ài)情的憧憬是正常的；
2、只有成熟的愛(ài)情才會(huì )長(cháng)久，真正的愛(ài)情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨立又能共同承擔責任，經(jīng)歷風(fēng)雨）
二、課件展示“科學(xué)家總結的幸福愛(ài)情需要滿(mǎn)足的條件”
明確：愛(ài)情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格
三、 課件展示早戀的定義、特點(diǎn)、不宜早戀的`原因
明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，產(chǎn)
生偏激行為。
四、 主要環(huán)節：早戀的危害
1、學(xué)生參與，案例展示，學(xué)生自主討論，揭示早戀危害。
案例一：失戀少年自殺生命垂危
案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡
案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結局
同學(xué)們討論交流，發(fā)表看法。
注意：由于話(huà)題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒，班會(huì )氣氛的把握尤其重要，同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時(shí)，杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負責任的話(huà)語(yǔ)。
明確：
1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn)。
2、早戀危害中學(xué)生身心健康，容易產(chǎn)生極端行為。
3、一旦發(fā)生越軌行為，兩人都會(huì )陷入恐懼和痛苦的境地當中，女生更是遭受身心重創(chuàng )。
2、結合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：�有那些？
自由發(fā)言。
重點(diǎn)強調早戀對學(xué)習產(chǎn)生的不良影響，感情促進(jìn)學(xué)習的想法是幼稚的，早戀勢必會(huì )造成成績(jì)大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。
五、 怎樣避免早戀？
1、測一測：你的自控力如何？
通過(guò)心理小測試提高同學(xué)們的參與感，活躍氣氛。
2、情景再現（小忠、小雙、班長(cháng)的故事）
如果你是他們，應該分別作出怎樣的處理？
學(xué)生發(fā)表看法，教師指導，對于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時(shí)給予肯定，有失妥當的及時(shí)加以引導。
明確：當我們產(chǎn)生對異性的愛(ài)慕后，不用害怕，這是正常的，只要轉移注意力，不要癡迷于此就可以了
如果已經(jīng)有早戀的苗頭，就應懸崖勒馬，及時(shí)尋求老師和家長(cháng)的幫助，減少交往；當面對他人的追求時(shí)，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。
六、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項？
從穿著(zhù)打扮、語(yǔ)言、心態(tài)、行為舉止等方面對同學(xué)們提出建議。
七、 總結
每位同學(xué)小組內總結心得體會(huì )，組長(cháng)匯總展示。
教師點(diǎn)評指導，并發(fā)表結束語(yǔ)。
結束后的反饋
關(guān)注同學(xué)們在班會(huì )后的反應，使此次班會(huì )發(fā)揮更好的效果，指導實(shí)踐。
主題班會(huì )設計方案6
班會(huì )主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級：八（2）班
活動(dòng)背景：
現在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，少數甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì )如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準備：
1、選拔班會(huì )主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻》《長(cháng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準備便利貼
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會(huì )主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì )。
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù) “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，下面李明和張蘭同學(xué)一起主持這次班會(huì )，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸�？（學(xué)生討論發(fā)言）
主持人總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的`成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、學(xué)會(huì )感恩老師
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見(jiàn)這些“小事”，老師會(huì )怎樣？同學(xué)是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）
討論：
�。�1）這些“小事”對嗎？
�。�2）這些是“小事”嗎？
�。�3）老師為什么要這樣做？
�。�4）我們應該怎樣做？
更深層：
�。�1）你恨過(guò)老師嗎？
�。�2）你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(cháng)嗎？
�。�3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎？
�。�4）你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？
2、列舉老師無(wú)私奉獻的具體事例
老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）老師和學(xué)生談話(huà)、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(cháng)管理等等；晚上學(xué)生不在，老師還會(huì )親自找學(xué)生
3、我言我師
�。�1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
�。�2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）
�。�1）去年是我國第（ ）個(gè)教師節？
A、27 B、28 C、29
�。�2）請補充完整：一日為師，—————。
�。�3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎？
�。ㄕf(shuō)出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類(lèi)推）
�。�4）你知道對教師的稱(chēng)謂有哪些嗎？
�。ㄕf(shuō)出一個(gè)得10分，兩個(gè)得20分，以此類(lèi)推）
�。�5）教師的始祖是（）
A、老子B、孔子 C、孟子
�。�6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話(huà)出于誰(shuí)的作品？
�。�7）“千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！边@是許德珩為我國一位著(zhù)名文人撰寫(xiě)了一副挽聯(lián)，請問(wèn)他是
A、朱自清B、巴金 C、老舍
�。�8）“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外積雪已有一尺多厚�！边@個(gè)典故被后人稱(chēng)為什么？
5、如何感恩？
學(xué)生代表談
老師代表談
6、獻給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂(lè )，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話(huà)送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結。
主題班會(huì )設計方案7
【教學(xué)內容】：以“自強自立”為主題的班會(huì )課
【教學(xué)目標】：讓學(xué)生認識自我，體會(huì )自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法，逐步建立自信心。
同時(shí)展現當代中學(xué)生自信，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，自強開(kāi)拓的精神風(fēng)貌。使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟"自信"的寓意，正視自身不足，發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )自我欣賞；在不斷的自力更生中樹(shù)立信心，在不斷的自我增值中增強自信，在不斷的開(kāi)拓進(jìn)取中走出一片更廣闊的人生之路。
【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握建立自信的方法
【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我認識，自我欣賞
【教學(xué)方法】：講授，活動(dòng)與表演相結合
【教學(xué)教具】：表格"我的優(yōu)點(diǎn)"
【教學(xué)過(guò)程】
課前先在班上選出一男一女兩名同學(xué)作為本次班會(huì )課的主持人。教師指導其完成主持稿以及課前的主持排練。
整節課以"自信"為主線(xiàn)，在主持人及教師的引導下開(kāi)展本次班會(huì )課。并通過(guò)以下五大環(huán)節的環(huán)環(huán)相扣不斷推進(jìn)本次班會(huì )課。
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕：先由教師簡(jiǎn)單地向在場(chǎng)的同學(xué)介紹一下班會(huì )課的意義及內容，將全班分為四或八大組。主持人主持開(kāi)幕，并簡(jiǎn)要介紹課上的"各個(gè)環(huán)節及各項規則。（三分鐘）
主題班會(huì )：自信自強，領(lǐng)我飛翔
老師們，同學(xué)們，大家好！今天班會(huì )課的主題是“自信自強，領(lǐng)我飛翔”，我是主持人xxxxxx，很榮幸能主持今天的班會(huì )。
�。ㄍｎD）首先，想請同學(xué)們一起欣賞一首歌曲（放歌，自由飛翔啊，隱形的翅膀啊之類(lèi)的，勵志一點(diǎn)的，第一個(gè)節目不就過(guò)去了）也許大家會(huì )覺(jué)得這些歌曲有些老套，但是有誰(shuí)真正去體會(huì )歌中的深意呢？曾經(jīng)有一只小鳥(niǎo)，它沒(méi)有華麗的'羽毛，渾身烏黑，別的鳥(niǎo)類(lèi)都笑它是多么難看，它沒(méi)有畏縮，而是堅強地逆風(fēng)飛翔，堅毅成長(cháng)，羽毛漸漸烏黑發(fā)亮，翅膀漸漸豐滿(mǎn)雄壯，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這竟是一只海東青！它一次次被折斷翅膀，卻一次次地翱翔天際，高挺的胸膛，使它成為了萬(wàn)鷹——之王�。ㄟ@里來(lái)放隱形的翅膀吧）成長(cháng)的路，不會(huì )一帆風(fēng)順，只有兩把利器能切割坎坷，一把叫自信，一把叫自強！我想聽(tīng)一聽(tīng)大家知道哪些關(guān)于自信自強的故事呢？（這里請同學(xué)自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己知道的故事）相信大家對這兩個(gè)詞語(yǔ)都有自己的理解，那么現在，請xx同學(xué)為大家演唱——海闊天空�。ㄟ@個(gè)環(huán)節要互動(dòng)，然后事先和同學(xué)說(shuō)好）多么激動(dòng)人心的曲調，讓心中斗志昂揚，海闊天空，在勇敢以后，要拿執著(zhù)，將命運的鎖打破；海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，轉過(guò)頭，對舊心酸一笑而過(guò)。當未來(lái)的一天，我們經(jīng)過(guò)了重重險阻，登上頂峰，回首一顧，卻發(fā)現，自己已走過(guò)那么多的路，那么長(cháng)，那么坎坷眼中雖然有淚水，但是它不會(huì )涌流，因為，我已學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自強�。ň髲娢覀儼嗟陌喔�，不要亂用噶）接下來(lái)，我想和同學(xué)們玩一個(gè)游戲——接龍故事希望同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，組合成一個(gè)故事（開(kāi)頭就隨意定啦，不要太刁鉆，但是要提醒同學(xué)圍繞“自信自強”這個(gè)主題，可以事先和幾個(gè)同學(xué)溝通好，避免冷場(chǎng)。）
也許未來(lái)的路，還有很長(cháng)很長(cháng)，未來(lái)的坎坷，還有很多很多，飛翔的翅膀雖會(huì )折斷，但我們有自信與自強，引領(lǐng)我們，飛翔�。ìF編的）。
主題班會(huì )設計方案8
一、活動(dòng)目的
1．通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生刻苦學(xué)習的毅力。
2．掌握讀書(shū)方法，懂得在學(xué)習上遇到困難時(shí)，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
3．端正學(xué)習態(tài)度，從而培養學(xué)生振興祖國、博覽群書(shū)的志向。
二、活動(dòng)準備
1．搜集讀書(shū)格言。
2．準備名人讀書(shū)故事。
3．談讀書(shū)經(jīng)驗。
4．了解十本圖書(shū)書(shū)名。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．隊儀式。
�。�1）整隊。
�。�2）出旗。
�。�3）唱隊歌。
2．主持詞。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰，我們要博覽群書(shū)，有真才實(shí)學(xué)，古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家，他們少年時(shí)和我們一樣，并沒(méi)有什么特別。但有很好的學(xué)習習慣。
�。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)講講名人讀書(shū)故事�！稇伊捍坦伞罚�
3．讀書(shū)格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。
�、艑W(xué)而不化，非學(xué)也。
�、茣�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
�、遣欢b懂，害人匪淺。
�、忍觳啪褪菬o(wú)止境，刻苦勤奮的能力。
�、扇诵斜赜形規�。
�、是谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才。
�、耸熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也能吟。
�、绦Q吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物。
�、蜏毓识�。
�、沃疄橹�，不知為不知。
�、蠘I(yè)精于勤，荒與嬉。
4．小合唱《讀書(shū)郎》。
5．介紹讀書(shū)經(jīng)驗。
�、抛x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
�、谱x書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
�、遣粚�(zhuān)心致志，則不得也。
�、戎t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
�、勺x十遍不如做一遍。
�、首x書(shū)之法莫貴于循序而致精。
6．小品表演。
人物：一位扮演老師，另一位扮演學(xué)生。
內容：老師出兩道動(dòng)腦筋題目，讓學(xué)生思考，甲同學(xué)刻苦鉆研，反復思考，攻破難題；乙同學(xué)抓頭皮想不出來(lái)，就不做了。過(guò)了幾年，甲同學(xué)考上了名牌大學(xué)，乙同學(xué)一無(wú)所獲。
主持人詞：在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點(diǎn)。我們要從小立志，打好基礎。在科學(xué)道路上，義無(wú)返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個(gè)又一個(gè)險要的難關(guān)。
7．介紹十本圖書(shū)書(shū)名，并講述其中一本的主要內容。
主持人詞：精讀的書(shū)能使我們精益求精，博學(xué)多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書(shū)報雜志，使我們視野開(kāi)闊，知識更豐富。
8．輔導員講話(huà)。（略）
9．呼號、退旗。宣布活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)鞏固與延伸
1．讀有關(guān)勤學(xué)好問(wèn)的書(shū)籍。
2．寫(xiě)一份自己如何安排學(xué)習的計劃書(shū)。
五、活動(dòng)資料
故事《懸梁刺股》
戰國時(shí)候有個(gè)人叫蘇秦，他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒(méi)學(xué)到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢(qián)都花光了，最后只得自己挑著(zhù)行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見(jiàn)丈夫回來(lái)了，也不理睬，只顧織她的布。
蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來(lái)，想想自己怎么落得這種地步！他問(wèn)自己是時(shí)運不佳嗎？還是自己沒(méi)才能？他的視線(xiàn)轉到一本師傅送給他的書(shū)《太公陰符》上，看到這本書(shū)當年和師父分別的'情景，仿佛又在眼前。當時(shí)師父送這本書(shū)時(shí)，自己還不高興的對師父說(shuō)：“要它有什么用呀！”師父說(shuō)：“你想干番事業(yè)，就得好好研究它�！睅煾概R別贈言，多么語(yǔ)重心長(cháng)��！這時(shí)蘇秦才覺(jué)悟到學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)自滿(mǎn)的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實(shí)學(xué)，才導致自己一次又一次的失敗。
于是蘇秦狠下決心，發(fā)奮讀書(shū)，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時(shí)實(shí)在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺(jué)，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來(lái)了，又繼續學(xué)習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā)，打瞌睡時(shí)，那根繩子就會(huì )把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時(shí)，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見(jiàn)。當他澄清事情真相后，心里很是感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習，蘇秦終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)，受到列國諸侯賞識的人物。
主題班會(huì )設計方案9
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們面臨的安全隱患越來(lái)越多。為了增強學(xué)生的安全意識，培養他們的自我保護能力，我們計劃組織一次以“安全第一課”為主題的班會(huì )。這將是一次專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的安全教育，旨在讓他們了解安全知識，并掌握一些基本的自救技能。
時(shí)間和地點(diǎn)：
我們計劃將這次班會(huì )安排在本周五的下午，具體時(shí)間為下午2點(diǎn)到4點(diǎn)。地點(diǎn)將在學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行，因為需要使用投影儀和音響系統。
邀請嘉賓：
為了確保班會(huì )的效果和實(shí)用性，我們計劃邀請一位專(zhuān)業(yè)的安全教育專(zhuān)家來(lái)給學(xué)生進(jìn)行講解和演示。這位專(zhuān)家將會(huì )分享他的安全經(jīng)驗和知識，并給學(xué)生們提供一些實(shí)用的.安全技巧。另外，我們還將邀請一位醫生和一位警察參加班會(huì )，他們會(huì )就常見(jiàn)的安全問(wèn)題提供專(zhuān)業(yè)的解答和指導。
班會(huì )內容：
我們計劃將班會(huì )的內容分為三個(gè)部分：
部分一：安全知識講解
在這一部分，專(zhuān)家將從火災、地震、交通安全和網(wǎng)絡(luò )安全等多個(gè)方面向學(xué)生們介紹基本的安全知識。他們會(huì )用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的圖片來(lái)講解各個(gè)方面的安全常識，以引起學(xué)生們的興趣和注意。
部分二：實(shí)用自救技能演示
為了讓學(xué)生們真正掌握安全自救技能，我們計劃安排實(shí)際演示環(huán)節。專(zhuān)家將向學(xué)生們展示如何正確使用滅火器，如何進(jìn)行基本的急救和心肺復蘇操作，以及如何安全逃生等。通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生們能夠更加深刻地理解和記憶這些自救技能。
部分三：?jiǎn)?wèn)答環(huán)節和總結
在這個(gè)環(huán)節，我們將邀請學(xué)生們就剛才學(xué)到的知識進(jìn)行提問(wèn)和討論。學(xué)生們可以就任何安全問(wèn)題向專(zhuān)家、醫生和警察提問(wèn)，增進(jìn)他們對安全知識的理解。然后，我們將總結本次班會(huì )的內容，并強調學(xué)生們應該將安全放在第一位，積極主動(dòng)地保護自己和他人。
預期效果：
通過(guò)這次主題班會(huì )，我們期望達到以下幾個(gè)方面的效果：
增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。讓學(xué)生們學(xué)會(huì )應對常見(jiàn)的安全事故和突發(fā)事件。提高學(xué)生們的危機應對能力和應急處理能力。加強學(xué)生與專(zhuān)家、醫生和警察之間的溝通和交流。
班會(huì )后續活動(dòng)：
為了進(jìn)一步加強學(xué)生的安全教育，我們計劃在班會(huì )后組織一些相關(guān)的后續活動(dòng)。比如，安排學(xué)生們進(jìn)行消防器材的實(shí)際操作訓練，邀請醫生進(jìn)行更深入的急救培訓，組織警察和交通專(zhuān)家到校進(jìn)行模擬演練等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以更好地鞏固學(xué)生們所學(xué)到的安全知識和技能。
結語(yǔ)：
安全是每個(gè)人的基本需求，也是學(xué)校教育的一項重要內容。我們相信通過(guò)這次以“安全第一課”為主題的班會(huì )，學(xué)生們將能夠提高對安全問(wèn)題的警覺(jué)性，掌握一定的自救技能，并在面對危險時(shí)能夠冷靜應對。同時(shí)，我們也將持續加強學(xué)校的安全教育工作，為學(xué)生們的安全保駕護航。
主題班會(huì )設計方案10
活動(dòng)目標：
1、培養生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
2、體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
問(wèn)題分析:
我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)，體會(huì )不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開(kāi)"家里的事幫著(zhù)做"的主體班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母的勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
活動(dòng)準備:
1、課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；
2、以：母親節”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；
3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；
4、練習各種家務(wù)勞動(dòng)技能；
活動(dòng)人員:
1、本班51名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長(cháng)；
主持人:4人
整體設計:
1、利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2、結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3、請家長(cháng)夸一夸自己的'孩子在家里的表現，提出學(xué)生倡議；
活動(dòng)過(guò)程:
一、對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣。
a:***你知道“母親節”是那天嗎？
b:是五月的第二個(gè)星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b:我的禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問(wèn):“你都送給媽媽什么禮物了�！�
a:我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)!(放錄音)
b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家，在家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)!
a:你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(cháng)下班后的安排)。
b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正在漸漸長(cháng)大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應該做好孩子。
a: 同學(xué)們，在"母親節"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:(a劇主人公說(shuō):“我今天過(guò)得真快樂(lè )!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？” )
2、b劇主人公上場(chǎng),：找b說(shuō):“我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”
b劇主人公:“我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢!”
b劇上演(b劇主人公說(shuō):“我今天也很快樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？” )
a:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè )？更有意義呢？
主題班會(huì )設計方案11
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們生活水平的提高，交通問(wèn)題逐漸成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為高中生，要能夠認識到道路交通的重要性，學(xué)習交通安全知識，提高交通意識，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。因此，在高中主題班會(huì )中，設計一個(gè)關(guān)于道路交通的主題，能夠幫助同學(xué)們更好地了解交通，并提高交通安全意識。
一、主題介紹
道路交通是現代社會(huì )的重要組成部分，它關(guān)系到每個(gè)人的生活。本次班會(huì )的主題是“道路交通”，通過(guò)講解交通規則、交通事故預防、道路安全設施等方面的知識，使同學(xué)們了解交通安全的.重要性，知道如何正確地使用道路，并能夠遵守交通規則。
二、班會(huì )內容
1. 交通規則普及
通過(guò)演示交通信號燈的含義、交通標志的意義、行人和車(chē)輛的優(yōu)先級等內容，讓同學(xué)們了解并掌握基本的交通規則。這樣可以使同學(xué)們在日常生活中更加自覺(jué)地遵守交通規則，降低交通事故的發(fā)生率。
2. 交通事故的原因和預防
介紹一些常見(jiàn)的交通事故原因，比如超速行駛、駕駛疲勞、打手機等，并向同學(xué)們普及交通事故的預防知識，提醒大家要警惕交通事故的發(fā)生。同時(shí)，組織一些案例分析讓同學(xué)們思考如何避免類(lèi)似的交通事故發(fā)生。
3. 道路安全設施
介紹常見(jiàn)的道路安全設施，如交通信號燈、斑馬線(xiàn)、交通崗哨等，向同學(xué)們解釋其作用和意義。通過(guò)觀(guān)看一些交通安全教育視頻和圖片，讓同學(xué)們更加直觀(guān)地了解道路安全設施，并明白這些設施對交通安全的重要性。
4. 課堂互動(dòng)
在講解知識的同時(shí)，引入一些互動(dòng)環(huán)節，如道路標志配對、識別交通信號燈、模擬交通事故等，讓同學(xué)們積極參與，增強學(xué)習的趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，也能夠通過(guò)互動(dòng)環(huán)節更好地檢驗同學(xué)們對所學(xué)知識的掌握情況。
三、主題班會(huì )的意義
主題班會(huì )是學(xué)生自我教育的重要形式之一，通過(guò)圍繞重要主題展開(kāi)的班會(huì )，能夠使同學(xué)們真正參與到班會(huì )中來(lái)，增強主動(dòng)性和積極性。關(guān)于道路交通的主題班會(huì )能夠使同學(xué)們更加關(guān)注交通安全，了解交通規則和相關(guān)的知識。這不僅有助于他們自身的安全，也有助于他們成為社會(huì )的有用之才。
在這樣的主題班會(huì )中，同學(xué)們能夠獲得實(shí)際的知識，并且通過(guò)互動(dòng)的環(huán)節更好地理解和掌握所學(xué)內容。同時(shí)，主題班會(huì )還能夠培養同學(xué)們的合作意識和團隊精神，增強他們的溝通能力和表達能力。
四、總結
道路交通是每個(gè)人生活中不可或缺的一部分，關(guān)乎到每個(gè)人的生命財產(chǎn)安全。通過(guò)高中主題班會(huì )的形式，以道路交通為主題，向同學(xué)們普及交通安全知識和相關(guān)規則，能夠讓他們在日常生活中更好地保護自己和他人，并且為今后的社會(huì )交往打下堅實(shí)的基礎。
同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)環(huán)節的設計，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，提高他們的知識掌握程度。希望同學(xué)們能夠充分參與到這次主題班會(huì )中來(lái)，了解交通安全的重要性，做到遵守交通規則、積極防范交通事故的發(fā)生，為創(chuàng )造一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì )做出自己的貢獻。
主題班會(huì )設計方案12
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月6日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓A219
三、活動(dòng)對象：制劑0911全班同學(xué)
四、活動(dòng)目的：
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規知識，加強同學(xué)們的法律觀(guān)念,養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。加強對同學(xué)們的安全教育，引起同學(xué)們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學(xué)們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
五、活動(dòng)形式：
采用討論、交流及知識競答方式
六、活動(dòng)前準備
1、觀(guān)察了解學(xué)生及班級狀況，結合校園現狀和法規常識，發(fā)現問(wèn)題所在。
2、召開(kāi)班委團及學(xué)生代表會(huì )議，正式確定班會(huì )的主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫(xiě)班會(huì )方案。
4、在班級進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的.積極性，劃分活動(dòng)小組準備材料和主題節目。
5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準備
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、同學(xué)自主討論。
2、結合案例講解相關(guān)法律常識，讓學(xué)生體會(huì )懂法，守法的重要意義。
4、分發(fā)題目，在20分鐘后收取，選出成績(jì)優(yōu)異的前五名，給予獎勵。
5、布置作業(yè)：同學(xué)們每人寫(xiě)一篇文章談?wù)剬W(xué)習法律常識的體會(huì )。
八、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次主題班會(huì )，同學(xué)們對各類(lèi)安全知識比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著(zhù)各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識，通過(guò)
本次主題班會(huì )，同學(xué)們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會(huì )的感想。
這次會(huì )議不僅達到了預期的目標，生動(dòng)活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強：
1. 思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們在工作學(xué)習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2.宿舍。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處：宿舍陽(yáng)臺大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以后每周做到廢物必清，使雜務(wù)不至于大量積留。預計宿舍在年后部分宿舍將會(huì )裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì )積極宣傳用電安全，并做定時(shí)線(xiàn)路電源等方面的安全檢查。我們會(huì )在以后的班會(huì )上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財務(wù)安全，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3.校園安全。由于我校人口密度較大，車(chē)輛路上行進(jìn)不便，我們會(huì )提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車(chē)輛。
4.校外安全。對外出路上安全做進(jìn)一步強調，對重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。對網(wǎng)吧財務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機，錢(qián)包等貴重物品，并注重人身安全。
5.除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì )定期召開(kāi)安全主題班會(huì )，對出現的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我們會(huì )盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂(lè )的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
主題班會(huì )設計方案13
“親子閱讀”展示活動(dòng)主持稿
開(kāi)場(chǎng)白：
男:敬愛(ài)的老師!
女:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:下午好!
男: 春天，是一年四季的希望，
女：孩子，是大家小家的希望，
男：我們天天健康快樂(lè )，是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰男脑福?/p>
女：我們每天快樂(lè )閱讀，學(xué)習進(jìn)步，是每一個(gè)家庭的希望。
男：“與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！”
女：“暢游書(shū)海，老少同樂(lè )！”
合：為了提高我們的閱讀水平，今天，我們歡聚一堂，迎來(lái)了五（2）班“親子閱讀”展示活動(dòng)。
女:首先有請我們的班主吳老師為大家講話(huà),掌聲歡迎!
男:下面有請我們的家委會(huì )主任***的爸爸講話(huà),大家歡迎!
女:我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是***和他的爸爸為大家朗誦《中國的笑臉》 ,掌聲歡迎!
男:請欣賞短文《給母雞接生》，有請***和他的爸爸，大家歡迎！
女：相聲《吹牛皮》…………***父子
4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子
5、朗誦《跟時(shí)間賽跑》…………***母女
6、詩(shī)歌《五四詩(shī)歌》…………***
7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子
8、小品《禮貌》…………***母子
9、短文《珍惜時(shí)間》…………***父女
10、詩(shī)歌《雷鋒》…………***父子
11、相聲《補作業(yè)》…………***母子
12、詩(shī)歌《草葉上的歌》…………***母女
13、小品《順口溜》…………***母女
14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子
15、童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》…………***母女
16、故事《二十美元的'價(jià)值》…………***父子
17、詩(shī)歌《我有一個(gè)夢(mèng)想》…………***母女
18、短文《救救地球》…………**父女
19、散文朗誦《春》…………***父子
20、詩(shī)歌《 》…………***一家人
21、童話(huà)故事《 》………***父子
22、詩(shī)歌《 》…………****母子
23、短文《 》…………***母子
24、相聲《 》…………**
25、詩(shī)歌《 》……..**
26、詩(shī)歌《 》…………**
………………
結束語(yǔ)：甲“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！詩(shī)歌讓我們變得睿智，童話(huà)讓我們富有想象！ 乙爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)看書(shū)，更愛(ài)和您一起閱讀！
甲是您牽著(zhù)我的小手敲開(kāi)了知識的大門(mén)！
乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂(lè )！
合：忘不了多少個(gè)夜晚你拿著(zhù)書(shū)伴我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉！感謝您，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！“�?shū)山有路勤為徑”！今天我們載歌載舞，暢游在書(shū)的海洋！明天我們將是祖國的棟梁！ “親子閱讀”展示活動(dòng)到此結束，謝謝大家！
主題班會(huì )設計方案14
《直面挫折，堅持到底》主題班會(huì )設計方案
一、班會(huì )主題：逆風(fēng)飛揚——直面挫折
二、活動(dòng)目的：從總結期中考試入手，引出學(xué)生面對挫折的思考，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。
三、準備工作：
1、預先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰勝挫折的材料
2、準備一些紀念品。
四、活動(dòng)程序：
�。ㄉ险n前，布置會(huì )場(chǎng)，桌子擺一起，椅子圍成半弧行，學(xué)生坐。播放《從頭再來(lái)》，樂(lè )止，班會(huì )開(kāi)始）
1．先談?wù)勂谥锌荚嚨恼w情況，有的倒退，有的進(jìn)步，祝賀獲得名次的同學(xué)，鼓勵他們再進(jìn)一步。其實(shí)啊，人的一生都是這樣，有低谷，有高峰，起起伏伏。但是最重要的不是我們所處的位置，而是我們所朝的方向，面對這些起伏，我們應該怎么辦呢？
2．引出這次班會(huì )的主題——“直面挫折，堅持到底”
3．玩游戲——“蛋的進(jìn)化”
操作方法：開(kāi)始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jì)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏(yíng)的.升為“小雞”，輸的繼續在蛋的狀態(tài)。接著(zhù)，贏(yíng)了的隊員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏(yíng)了的升為小鳥(niǎo)，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳？依此類(lèi)推，直到連贏(yíng)五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥(niǎo)—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。
游戲后，主持人訪(fǎng)問(wèn)從猴變人那一關(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來(lái)，真有種前功盡棄的感覺(jué)。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續“抗戰”？，這就是差別了）
問(wèn)：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）明確：象征著(zhù)人生的曲折、坎坷小結：正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過(guò)程，很多時(shí)候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來(lái)時(shí)，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì )讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì )讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過(guò)程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價(jià)值。
4．請兩名學(xué)生出來(lái)講名人克服挫折的故事。
思考：同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)，他們之所以能戰勝挫折，因為他們是偉人、是名人，離我們生活太遠了，那么，是不是這樣呢？
5．同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫(xiě)在一張紙上（不必寫(xiě)自己的姓名），交給老師，老師隨機抽出3—5個(gè)“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。問(wèn)：當別人遇到挫折或不幸時(shí)，你該怎么辦？板書(shū)：同舟共濟、攜手同游
小結：戰勝挫折是我們每一個(gè)人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。
6.結語(yǔ)：引用魯迅的一句話(huà)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！弊Ｔ竿瑢W(xué)們在未來(lái)的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚，坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。
主題班會(huì )設計方案15
一、班會(huì )背景：
我班學(xué)生大多是獨生子女，而且都是在蜜罐里長(cháng)大的，享受著(zhù)來(lái)自父母及長(cháng)輩們對他們的寵愛(ài)。他們得到寵愛(ài)卻不懂得關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，對長(cháng)輩對他們的愛(ài)熟視無(wú)睹，養成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況，我設計此班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行孝敬長(cháng)輩方面的教育。
二、班會(huì )目的：
1、知道孝敬長(cháng)輩從小事做起，懂得孝敬長(cháng)輩是美德更是做晚輩的義務(wù)。
2、做到真心地關(guān)心長(cháng)輩，在得到長(cháng)輩對自己愛(ài)的同時(shí)，也會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)回報長(cháng)輩們的愛(ài)。
3、關(guān)心長(cháng)輩們的生活起居，通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng)切身感受到得到愛(ài)是一種享受，給予愛(ài)也是一種責任。
三、班會(huì )準備：
確定“心中有長(cháng)輩”的活動(dòng)主題之后，全班同學(xué)積極參與到設計活動(dòng)之中來(lái)，并且集思廣義，經(jīng)過(guò)篩選，決定從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
1、每天早出晚歸時(shí)都要向長(cháng)輩親切的打招呼。
2、上學(xué)路上自己背書(shū)包，乘車(chē)時(shí)主動(dòng)讓長(cháng)輩先坐。
3、每天為長(cháng)輩做一件力所能及的事。
4、在為長(cháng)輩服務(wù)后，詢(xún)問(wèn)一下他們的感受，并用日記的形式記錄下來(lái)。
5、能記住長(cháng)輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制作有紀念意義的禮物。
6、學(xué)唱一首或兩首爺爺、奶奶愛(ài)聽(tīng)的老歌。
7、在課余時(shí)間，常陪長(cháng)輩聊天、散步或鍛煉身體。
針對這些活動(dòng)，我也制定了一系列的檢查和驗收方式：
活動(dòng)中的第1和第2項活動(dòng)要每天進(jìn)行，要求同學(xué)們持之以恒，堅持早出晚歸都要向長(cháng)輩打招呼，每周老師不定時(shí)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們完成活動(dòng)的情況，并在每周二的晨會(huì )上及時(shí)總結、簡(jiǎn)單評價(jià)，促使同學(xué)們在反饋之后能做得更好，對家長(cháng)反饋好的同學(xué)，給予“笑臉”貼獎勵。
第3項和第4項活動(dòng)合并一起進(jìn)行交流匯報，每天為長(cháng)輩做一件力所能及的事，同學(xué)們都按照自己的想法去為長(cháng)輩們服務(wù)，在每周所做的好事中，選取一個(gè)最讓長(cháng)輩感動(dòng)或對自己?jiǎn)l(fā)最大的事，以日記的形式記錄下來(lái)。在每周四的班會(huì )中，以讀日記的方式與同學(xué)們交流心得，之后，老師和同學(xué)們給予評價(jià)。對于活動(dòng)有實(shí)效性，而且日記內容完整，能表達出自己真情實(shí)感的同學(xué)，老師會(huì )以校訊通的方式向家長(cháng)通報表?yè)P，鼓勵再接再勵。
第5、6、7項活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間上的限制，只要在特殊的紀念日或與長(cháng)輩們團聚在一起時(shí)，獻上自己的禮物或真心的`為他們獻上準備好的“老歌”就可以，并在班級“階段成果匯報會(huì )”上進(jìn)行展示，就能獲得當月“小孝星”的稱(chēng)號，并在期末家長(cháng)會(huì )中頒發(fā)證書(shū)和獎品。
四、班會(huì )的實(shí)施：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布《我要做您的拐仗》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、活動(dòng)開(kāi)始：
第一版塊--“我的改變”
學(xué)生用照片的形式匯報開(kāi)展七項活動(dòng)的改變。
第二版塊--“日記述心聲”
學(xué)生讀日記，記錄活動(dòng)過(guò)程，談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
第三版塊--“童聲唱老歌”
同學(xué)展示自己學(xué)唱的老歌。
第四版塊--“巧手做禮物”
同學(xué)們展示在“心中有長(cháng)輩”的系列活動(dòng)中，為長(cháng)輩們做的小禮物。
第五版塊--“幸福全家照”
同學(xué)展示全家福，講述全家福背后的故事。
第六版塊--“長(cháng)輩對我說(shuō)”
請與會(huì )的長(cháng)輩們評價(jià)我們的活動(dòng)，以及提出希望。
3、主持人結束語(yǔ)。為長(cháng)輩們獻花。伴奏《�；丶铱纯础�
4、班主任講話(huà)。
五、班會(huì )的延續：
1、將每天為老人做一件力所能及的事當做習慣，并發(fā)展成力所能及的事我全干。
2、學(xué)會(huì )“老吾老以及人之老”這句話(huà)，并真正的做到對待所有長(cháng)輩都關(guān)懷倍至，孝敬有加。
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