設計方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的設計方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
活動(dòng)規則：
1，為你身邊和未來(lái)的TA唱一首歌，要求歌曲的歌詞中包含“愛(ài)”這個(gè)字。用語(yǔ)音方式發(fā)送至眉山人論壇官方微信;
微信添加眉山人方法如下;
a，添加微*號
眉山人的微*號：meishanren_com
b，掃眉山人微信二維碼
2，所發(fā)送的歌曲盡量完整，保證歌聲清晰;(鑒于微信語(yǔ)音時(shí)長(cháng)限制，演唱可以分成幾段語(yǔ)音發(fā)送)
3，發(fā)送歌曲的同時(shí)，請一并把論壇賬號發(fā)送到眉山人論壇官方微信，以便于核對評獎。
活動(dòng)獎勵：
1，只要發(fā)送歌曲到眉山人論壇官方微信的壇友，均能獲得豐富的`積分禮包;
2，我們會(huì )選取其中演唱完整的歌曲發(fā)布投票帖，由壇友選出：
一等獎1名：價(jià)值108元的石鍋烤魚(yú)4-6人餐;
二等獎2名：價(jià)值57元莫斯利安一箱;
三等獎6名：價(jià)值19元歡樂(lè )迪下午場(chǎng)6小時(shí)K歌
活動(dòng)時(shí)間：
1，即日起—5月19日：我們全天在線(xiàn)收集你的語(yǔ)音;
2，5月20日—5月22日，整理語(yǔ)音，在論壇發(fā)布投票帖，由壇友投票選出獲獎歌曲。
3，5月23日公布結果，發(fā)送獎品。
設計方案 篇2
一、 方案設計前評估機制：
1） 方案性質(zhì)評估———初步方案，概念方案，投標方案，委托方案等。
2） 方案條件評估———甲方設計任務(wù)書(shū)是否清晰，開(kāi)發(fā)思路是否明晰，設計條件是否明確 充分，紅線(xiàn)是否準確。
3） 方案難度評估———建筑類(lèi)型，規模等。
4） 方案競爭對手評估———要了解明確和潛在的競爭對手，對甲方已經(jīng)做過(guò)而不滿(mǎn)意的方 案要分析原因。
5） 方案評標體系的評估———是由專(zhuān)家團隊評標還是甲方評標，評標者的偏好。古典，現 代，中式，時(shí)尚，文化或藝術(shù)等。
6） 方案設計時(shí)間評估———根據自身情況是否需要多爭取。
7） 方案成果要求的評估———彩色文本數量，效果圖，3D動(dòng)畫(huà)，模型等。
二、 針對方案評估結果作出方案設計前的計劃以及合同控制要點(diǎn)（是否設計帶策劃，成 果清單要求，時(shí)間，費用標準，返工補償等）；
1） 根據團隊目前的設計任務(wù)安排合適的.設計負責人及助手。
2） 收集方案設計的條件和背景資料。
3） 收集國內國際上類(lèi)似方案的設計實(shí)例。
4） 對方案設計作出初步的梳理，并且規劃好時(shí)間節點(diǎn)和成果清單（圖紙目錄）。
三、 方案設計階段：
1） 把整理的設計要求（經(jīng)濟技術(shù)指標要準確）和背景資料拷給相關(guān)人員，供大家集體 討論，頭腦風(fēng)暴。
2） 明確大致方向和設計要點(diǎn)后，有需要的做兩至三個(gè)比較方案。
3） 在比較出最佳方案后深入設計和不斷優(yōu)化。期間要對經(jīng)濟技術(shù)指標進(jìn)行校對。
4） 最后出圖的表現方式———文本模塊化，標準化，藝術(shù)化，專(zhuān)業(yè)化，數據分類(lèi)表格化。
四、 方案匯報：
在明確匯報、評標對象的特點(diǎn)之后，有針對性的列出匯報提綱，預演 PPT。
五、 對最后的評標結果做歸納總結（如果有可能就收集競標對手的成果），競標項目成功或失敗的理由都要總結和存檔，作為下次競標的參考。
設計方案 篇3
一、教學(xué)目標：
1．學(xué)習用弧線(xiàn)畫(huà)幾種軟綿綿的云朵形狀。
2．能想象畫(huà)出小朋友們在云上玩耍的情景。
3．體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣和熱愛(ài)大自然的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、想象小朋友在云上玩耍的情景。
2、能用弧線(xiàn)畫(huà)出云朵的柔軟質(zhì)感。
三、課前準備
畫(huà)紙水彩筆
四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞云的`照片
1、師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱，白云堆作游樂(lè )場(chǎng)。今天我們去美麗的云朵的世界玩一玩，好嗎？
2、師：仔細觀(guān)察，云朵長(cháng)什么樣子？
小結：云朵白白的，一團團的。
二、畫(huà)一畫(huà)云朵
1、師：你會(huì )用怎樣的線(xiàn)條畫(huà)云呢？在練習本上試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)吧。
2、教師點(diǎn)評學(xué)生的嘗試作業(yè)：線(xiàn)條流暢、連貫，云朵形狀完整。
3、教師示范畫(huà)云，邊講解步驟。
三、聯(lián)想、表演
1、師：云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么？給你什么感覺(jué)？
生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。
2、師：看，小女孩把云朵當做抱枕?yè)г趹牙�，真柔軟呀，好舒服呀�?/p>
1、師：你們想和云做什么呢？
生：抱一抱，摸一摸，跳一跳??
4、師：請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。
四、象形的云朵
1、師：云朵們聽(tīng)說(shuō)小朋友們要來(lái)做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢
師：它們在說(shuō)什么呀？
2、師：想一想，在之前畫(huà)的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。
3、師示范。
五、繪畫(huà)表現
1、教材手繪插圖欣賞
2、學(xué)生作業(yè)
師：看看這些小朋友在云中做什么呀？
3、師：下面我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。用弧線(xiàn)表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫(huà)一畫(huà)。
六、作業(yè)指導，師生互評
1、云朵的線(xiàn)條流暢，表現出柔軟的感覺(jué)嗎？
2、想象豐富、有趣嗎？畫(huà)面內容飽滿(mǎn)嗎？
3、你喜歡哪一幅？對自己的作品滿(mǎn)意嗎？
設計方案 篇4
設計目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
課前準備:
1、準備反映父母愛(ài)的歌曲《母親》《世上只有媽媽好》《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。
2、準備一篇震撼心靈的母愛(ài)故事。 3、準備有關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入主題 (班會(huì )正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè )《母親》，兩主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)。)
男:是誰(shuí)?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
女:是我們敬愛(ài)的父母.
男:是誰(shuí),牽著(zhù)我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
女：是我們敬愛(ài)的父母.
男:今天就讓我們感恩父母吧! 合：我宣布孟興莊中心小學(xué)四(3)班“體驗親情感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
女:請欣賞歌曲<<母親>>,以及歌曲背后一個(gè)感人的故事. 同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌，聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，你想對故事中的這位母親說(shuō)些什么? 1、學(xué)生自由說(shuō)感受這樣感人的故事在我們生活中還有許多。
我們再來(lái)看：《一條未發(fā)出的短信》
寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住媽媽永遠愛(ài)你!
女：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，
男：父親一直牽著(zhù)我們的手;
女：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
男：父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
2、同學(xué)們，從上面的兩個(gè)故事中你體會(huì )到了什么?
其實(shí)生活中如同這樣的.例子很多很多，枚不勝舉。我們的媽媽雖然不像故事中的這兩位母親那樣，但是她們一樣是偉大的，一樣做了許多令我們感動(dòng)和讓我們難忘的事�，F在請你講一下：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事是什么?
同學(xué)們，父母為我們做了很多很多，但父母并不能每時(shí)每刻都在做令我們特別感動(dòng)和高興的事情，但是，孩子，請你記住，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無(wú)私心的�？偸菬o(wú)怨無(wú)悔地付出，
二、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)
1、巧解誤區：
現在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現在你們還是學(xué)生，是不是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀了或只講學(xué)習就是孝敬父母了呢?下面這兩個(gè)學(xué)生的做法是否正確呢?如果不對，你認為應該怎樣做?
�、儆幸晃怀煽�(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行)
�、谝晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：為了媽媽?zhuān)覒摵煤脤W(xué)習，等我參加工作后，每月都給父母寄些生活費就行了,也不會(huì )再讓媽媽做又苦又累的活，讓媽媽過(guò)上最好的日子。
學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)()
大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì )發(fā)生在我們身上。
孩子們，下個(gè)月的第二個(gè)星期日就是母親節了，你打算送什么禮物給我們偉大的媽媽呢?
下面請欣賞小品《母親節的禮物》
看小品里的淘淘她們是送什么禮物給媽媽?看完小品以后你再決定送什么禮物給媽媽?zhuān)脝?
同學(xué)們，你們決定自己要送什么禮物了嗎?
學(xué)生自由說(shuō)
教師小結：同學(xué)們，我們要懂得孝敬父母，我們要學(xué)會(huì )孝敬父母，當他們干了一天的活，疲憊地回到家時(shí)，給他們倒上一杯茶水，當他們的生日來(lái)臨之時(shí)，向他們道一聲祝福的話(huà)，我想他們就會(huì )感到非常的欣慰�，F在我們就把一首寫(xiě)給父母的詩(shī)奉獻給全天下所有的父母們!請全體學(xué)生起立朗讀詩(shī)歌：
你們
──寫(xiě)給父母
沒(méi)有你們，便沒(méi)有我們。
是你們，哺育了我們。
是你們，拓開(kāi)了道路。
沒(méi)有你們，我們的世界是殘缺的。
沒(méi)有你們，我們的生活是跛腳的。
你們的存在，使我們的世界完整。
你們的存在，使我們的生命鮮活。
有了你們，我們才可以超越歷史。
有了你們，我們才可以贏(yíng)獲明天。
因此，我愛(ài)你們，我們愛(ài)你們。
你們給我們的
我們也可以一樣給你們：
一片藍天白云
一輪明月朝陽(yáng)
一雙眼睛
一座家園
一顆赤子之心
同學(xué)們，我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。下面請同學(xué)們把自己想對父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。然后貼到前面的愛(ài)心黑板上。
把自己寫(xiě)給媽媽的話(huà)貼到前面
通過(guò)這次班會(huì )我很高興看到大家都長(cháng)大了，我們59個(gè)人，59顆感恩父母的心已經(jīng)緊緊的跳動(dòng)在一起，讓我們從感恩父母開(kāi)始，感恩我們的老師，感恩我們的同學(xué)、朋友。感恩我么的國家。只要我么懷有一顆感恩的心，就能發(fā)現生活的美好，世界的美麗，就能永遠快樂(lè )的生活在陽(yáng)光里。
設計方案 篇5
1.編制依據
1.1 北京市建設工程《文明安全施工管理暫行規定》；
1.2 《20xx年北京市建設工程施工現場(chǎng)管理工作要點(diǎn)》和《北京市建設工程施工現場(chǎng)環(huán)境保護工作標準》；1.3 北京××集團公司IS014001環(huán)境管理手冊、程序文件、作業(yè)指導書(shū)；
1.4 北京××科研試驗大樓施工圖紙；
1.5 北京××科研試驗大樓《施工組織設計》；
1.6 北京××科研試驗大樓《現場(chǎng)文明施工方案》。
2.工程概況
北京××工程位于北京市××區××路××號，總建筑面積×× ，地下2層，地上16層，結構形式為全現澆框架－筒體結構，筒體局部17層，第17層為塔層。
建筑框架部分檐高59.65m，筒體部分檐高65.25m.。
本工程為了達到“長(cháng)城杯”的質(zhì)量目標，為了保證施工現場(chǎng)能夠實(shí)現安全生產(chǎn)，為了保證職工在施工中的安全，根據該工程的結構特點(diǎn)，特制定施工現場(chǎng)安全防護方案。
本工程主要職能單位如下：
建設單位：北京××單位
設計單位：北京××建筑設計研究院
監理單位：北京××監理公司
監督單位：北京市質(zhì)量監督總站
施工單位：北京市××建設工程有限責任公司
第××項目經(jīng)理部
本工程開(kāi)工、竣工日期如下：
開(kāi)工日期：××年××月××日
竣工日期：××年××月××日
3.施工現場(chǎng)環(huán)保工作計劃
3.1 認真學(xué)習和貫徹國家、北京市環(huán)境法律法規和本公司環(huán)境方針、目標、指標及相關(guān)文件要求、達到并超過(guò)“北京市文明安全工地”的要求。
3.2 積極全面地開(kāi)展環(huán)保工作，建立項目部環(huán)境管理體系，成立環(huán)保領(lǐng)導小組，予以運行控制，定期或不定期監測監控。
3.3 加強環(huán)保宣傳工作，提高全員環(huán)境意識。
3.4 現場(chǎng)采取圖片、表?yè)P、評優(yōu)、獎勵等多種形式進(jìn)行環(huán)保宜傳，并將環(huán)保知識的普及工作落實(shí)到每位施工人員身上。
3.5 對上崗的施工人員實(shí)行環(huán)保達標上崗考試制度，做到凡是上崗人員均通過(guò)環(huán)�？荚�。
3.6 現場(chǎng)建立環(huán)保義務(wù)監督崗制度，保證及時(shí)反饋信息，對環(huán)保做得不周之處及時(shí)提出整改方案，積極改進(jìn)并完善環(huán)保措施。
3.7 根據現場(chǎng)實(shí)際情況組織有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行環(huán)保革新發(fā)明，并注意及時(shí)宣傳推廣。
3.8 每月三次進(jìn)行環(huán)保噪聲檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3.9 實(shí)行獎罰、曝光制度，定期獎勵。
3.10 嚴格按照施工組織設計中環(huán)保措施開(kāi)展環(huán)保工作，其針對性和可操作性要強。
4.施工現場(chǎng)環(huán)保工作制度
4.1 積極全面開(kāi)展工作，加強施工現場(chǎng)環(huán)保工作的組織領(lǐng)導，成立以項目經(jīng)理為首的，由技術(shù)、生產(chǎn)、物資、機械等部門(mén)組成的環(huán)保工作領(lǐng)導小組，設立專(zhuān)職環(huán)保員一名。
4.2 建立環(huán)境管理體系，明確職責、權限。
4.3 建立環(huán)保信息網(wǎng)絡(luò )，加強與當地環(huán)保局的聯(lián)系。
4.4 不定期組織工地的業(yè)務(wù)人員學(xué)習國家、北京市環(huán)境法律法規和本公司環(huán)境手冊、程序文件、方針、目標、指標知識等內部標準，使每個(gè)人都了解IS014001環(huán)保標準和“北京市文明安全工地”要求和內容。
4.5 認真做好施工現場(chǎng)環(huán)境保護的監督檢查工作，包括每月3次噪聲監測記錄及環(huán)保管理工作自檢記錄等，做到數據準確、記錄真實(shí)。
4.6 施工現場(chǎng)要經(jīng)常采取多種形式的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，施工隊進(jìn)場(chǎng)集體進(jìn)行環(huán)保教育，不斷提高職工的環(huán)保意識和法制觀(guān)念，未通過(guò)環(huán)�？己苏�，不得上崗。
4.7 在普及環(huán)保知識的同時(shí)，不定期的進(jìn)行環(huán)保知識的考核檢查，并鼓勵環(huán)保革新發(fā)明活動(dòng)。
4.8 制定出防止大氣污染，防止水污染和防止施工噪聲污染的具體制度：
4.8.1 防止大氣污染制度：現場(chǎng)采用液化石油氣清潔燃料，嚴禁熬瀝青、燒雜物。
4.8.2 防止施工粉塵污染制度：現場(chǎng)臨時(shí)道路進(jìn)行硬化處理，并定期灑水；在現場(chǎng)大門(mén)口設置簡(jiǎn)易洗車(chē)裝置，對進(jìn)出現場(chǎng)的運輸車(chē)輛車(chē)輪攜帶物清洗，做好防遺撤工作；嚴禁凌空拋撒施工垃圾。
4.8.3 防止水污染制度：車(chē)輛沖洗污水設沉淀池，食堂設置隔油池，定期清掏。
4.8.4 防止噪聲污染制度：混凝土澆筑施工時(shí)間盡量控制在6：00－22：00，并采用低頻振搗棒，結構施工階段晝間不超過(guò)70分貝，夜間不超過(guò)55分貝；對強噪聲機械設置封閉工棚，加強教育，使人為噪聲減少到最低點(diǎn)；混凝土澆筑如須連續施工，須做好周?chē)用竦墓ぷ鞑⑾颦h(huán)保局提出書(shū)面報告。
4.9 凡違犯環(huán)保制度，屢教不改的人視情節輕重給予20－100元的.處罰。
5.施工現場(chǎng)環(huán)保工作措施
5.1 環(huán)境管理體系有效運轉，各單位環(huán)保員切實(shí)做好本職工作，隨時(shí)進(jìn)行信息反饋，每月召開(kāi)例會(huì )，由專(zhuān)職環(huán)保員總結信息，集體解決落實(shí)，保證環(huán)境管理體系有效運行，持續改進(jìn)。
5.2 為防止大氣污染，施工現場(chǎng)采取如下具體措施：
5.2.1 職工大灶和茶爐，采用煤氣（電）方式，每月進(jìn)行兩次自檢。
5.2.2 現場(chǎng)內嚴禁熬瀝青和燒雜物。
5.2.3 每月進(jìn)行3次煙塵黑度監測。
5.3 為防止施工粉塵污染，現場(chǎng)采取如下具體措施：
5.3.1 工程施工現場(chǎng)采用壓型鋼板與240厚圍墻相結合進(jìn)行現場(chǎng)圍擋，并保證高度在2. lm以上。
5.3.2 對類(lèi)似水泥的易飛揚細顆料散體材料，安排在臨時(shí)庫房存放或用彩條布遮蓋；運輸時(shí)采用彩條布遮蓋或其他方式防止遺撒、飛揚；卸裝時(shí)要小心輕放，不得拋撒，最大限度的減少揚塵。
5.3.3 對進(jìn)出現場(chǎng)的車(chē)輛，進(jìn)行嚴格的清掃，做好防遺撒工作。在土方開(kāi)挖運輸期間，設專(zhuān)人負責清掃車(chē)輪，并拍實(shí)車(chē)上土，對松散易飛揚物采取遮蓋。
5.3.4 對臨時(shí)施工道路進(jìn)行路面硬化，在干燥多風(fēng)季節定時(shí)灑水。
5.3.5 結構施工中的施工垃圾采用容器吊運至封閉垃圾站，并及時(shí)清運。
5.3.6 運輸車(chē)不得超量運載，運載工程土方最高點(diǎn)不超過(guò)車(chē)輛槽幫上沿50cm，邊緣低于車(chē)輛槽幫上沿10cm，裝載建筑渣土或其他散裝材料不得超過(guò)槽幫上沿。
5.4 為防止噪聲污染，現場(chǎng)采取如下具體措施：
5.4.1 施工現場(chǎng)提倡文明施工，建立健全控制人為噪聲的管理制度，盡量避免人為地大聲喧嘩，增強全體施工人員防噪聲擾民的自覺(jué)意識。采取先進(jìn)的聯(lián)系方式，避免如吹口哨的噪聲污染。
5.4.2 定期對施工作業(yè)人員進(jìn)行文明施工的教育，對施工生產(chǎn)有關(guān)管理人員（包括外包隊負責人）定期進(jìn)行文明施工現場(chǎng)對噪聲控制要求的考核。
5.4.3 澆筑混凝土時(shí)盡量安排在6：00－22：00進(jìn)行，選用低頻振搗棒，結構施工階段噪聲晝間控制在70分貝以下，夜間控制在55分貝以下，并且經(jīng)常測試。特殊情況須在夜間施工時(shí)，一方面要盡量采取降噪措施，另一方面要做好周?chē)用窆ぷ�，最大限度的減少擾民。
5.4.4 對強噪聲機械如電鋸電刨等，使用時(shí)須在封閉工棚內，盡量選用低噪聲或備有消聲降噪設備的施工機械；對使用時(shí)不能封閉的機械如振搗棒等，嚴格控制工作時(shí)間。
5.4.5 建筑物四周掛降噪聲網(wǎng)。
5.4.6 施工期間，尤其是夜間施工盡量減少撞擊聲、哨聲，禁止亂扔模板、拖鐵器及禁止大聲喧嘩等人為噪聲。
5.4.7 每月進(jìn)行兩次噪聲值監測，并在夜間22：00以后進(jìn)行抽測，監測方法執行《建筑施工場(chǎng)界噪聲測量方法》（GB12524-90） .
5.4.8 加強噪聲監測，采取專(zhuān)人監測、專(zhuān)人管理的原則，及時(shí)對施工現場(chǎng)超標的有關(guān)因素進(jìn)行調整，達到施工噪聲不擾民的目的。
5.4.9 會(huì )同有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導及時(shí)妥善處理重大擾民問(wèn)題，詳細記錄問(wèn)題及處理結果，必要時(shí)及時(shí)上報監理和甲方。
5.5 為防止水污染，現場(chǎng)采取如下具體措施：
5.5.1 施工現場(chǎng)道路平整，做到不積水。
5.5.2 對現場(chǎng)油料集中保管，油料庫做好防滲、污、跑、冒、滴、漏處理。
5.5.3 攪拌機和運輸車(chē)輛沖洗污水、地泵池污水等須設二級沉淀池后，排人市政污水管線(xiàn)或回收供灑水降塵用。
5.5.4 現場(chǎng)內職工食堂污水經(jīng)過(guò)濾、沉淀、隔油后排人污水管線(xiàn)。
5.6 做好施工現場(chǎng)環(huán)境保護的監督檢查工作，每月初、月中和月末對環(huán)境各項工作進(jìn)行一次檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)解決，并做好文字記錄和存檔工作。
6.施工現場(chǎng)環(huán)保領(lǐng)導小組
為保證現場(chǎng)的環(huán)境管理達到標準，特成立現場(chǎng)環(huán)保領(lǐng)導小組，成員如下：
組 長(cháng)：×××
副組長(cháng)：×××、×××
成 員：×××、×××、×××、×××、×××、×××
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設計方案03-11
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