設計方案經(jīng)典5篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的設計方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
1、兩棟配電樓220kV全戶(hù)內變電站方案
1）變電站建設規模
變電站為220kV、110kV、10kV三級電壓，本期/終期設計規模如下：主變壓器：2/3臺240MVA變壓器；220kV出線(xiàn)：3/6回，全部為電纜出線(xiàn)；110kV出線(xiàn)：7/14回，全部為電纜出線(xiàn)；10kV出線(xiàn)：20/30回，全部為電纜出線(xiàn)；無(wú)功補償：遠期每臺240MVA主變10kV側共設置5組8MVar并聯(lián)電容器組和1組8MVar并聯(lián)電抗器，各組主變低壓側無(wú)功補償裝置隨主變同期安裝。
2）變電站的布置
站區總體為兩棟一字形配電樓平行布置，主要建筑物采用各功能房間模塊組合而成，兩棟配電樓0.0m層、5.0m層和11.0m層布置圖。配電樓布置在站區南側。主變壓器和220kVGIS上下垂直布置，分別位于配電樓0m層和11m層，其中主變壓器散熱器布置于配電樓外；10kV并聯(lián)電容器布置于配電樓東端，在0m、5.5m和11m三層垂直布置。#2配電樓布置在站區北側。0m層主要布置10kV設備，包括并聯(lián)電抗器、開(kāi)關(guān)柜、接地變成套裝置及所用電配電盤(pán)；5m層布置110kVGIS和繼電器室。兩棟配電樓下均不設電纜層，按照電壓等級分別設置220kV、110kV和10kV電纜隧道。站區內設置兩條南北方向的隧道，將兩棟配電樓下方三條電纜隧道相互貫通。本方案具有布置清晰，層次分明，運行維護方便，施工檢修方便等特點(diǎn)，顯著(zhù)節約了建筑面積和占地面積，符合我國“節約用地”的基本國策。
2、結論
通過(guò)以上方案可以看出，戶(hù)內站比戶(hù)外站空間節省很多，二兩棟戶(hù)內站比一棟的'建筑面積又有進(jìn)一步的節省，而且便于操作，便于維護。
設計方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、懂得每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，都有我們值得學(xué)習的地方，要尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。
2、要善發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，要善于不斷向別人學(xué)習，取長(cháng)補短，讓自己做得更好。
活動(dòng)準備：
觀(guān)察身邊的同學(xué)、老師、父母以及其他人，看看他們有哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些方面做得好，值得我們學(xué)習。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示晨會(huì )內容
主持人發(fā)言：同學(xué)們，在我們的身邊有許多人，他們在自己的生活、學(xué)習、工作中有許多值得我們學(xué)習的地方，今天就讓我們走近他們，感受他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他們的長(cháng)處�，F在就讓我們來(lái)夸夸這些人吧！
二、夸夸這些人
1、夸夸自己。（主持人導入語(yǔ)：同學(xué)們，我們每個(gè)人最了解自己，每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，現在就讓我們來(lái)認識一下自己，先來(lái)夸一夸自己吧。）（幾位學(xué)生發(fā)言）
2、夸夸同學(xué)。（主持人小結后過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們經(jīng)常在一起學(xué)習，一起活動(dòng)，一起玩耍，相信對許多同學(xué)非常了解，那現在就請你來(lái)夸一夸我們身邊的同學(xué)吧。）（幾位學(xué)生發(fā)言）
3、夸夸老師。（主持人小結后過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師，是老師讓我們學(xué)到了許多知識，懂得了許多做人的道理，下面來(lái)讓我們夸一夸我們敬愛(ài)的老師吧。）（幾位學(xué)生發(fā)言）
4、夸夸父母。（主持人小結后過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢尳o了我們無(wú)私的`父愛(ài)母愛(ài)，讓我們更加感受到生活的幸福，成長(cháng)的快樂(lè )，理應受到我們的稱(chēng)贊。下面就來(lái)讓我們來(lái)夸一夸自己的爸爸媽媽吧。）（幾位學(xué)生發(fā)言）
5、夸夸身邊其他的人。（主持人小結后過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，在我們的身邊，一定還有許多值得我們夸獎的人，包括一些素不相識的陌生人。下面你還想夸一夸誰(shuí)呢？那你就來(lái)盡情地夸一夸吧�。◣孜粚W(xué)生發(fā)言）
三、活動(dòng)總結
主持人發(fā)言：同學(xué)們，我們通過(guò)剛才對這些人的夸獎，認識到我們身邊有許許多多值得我們夸獎的人，他們有許多閃光的地方，他們做得很棒，值得我們去尊敬他們，關(guān)愛(ài)他們。讓我們不斷地發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，不斷地向他們學(xué)習，取長(cháng)補短，讓自己做得更好吧！
設計方案 篇3
活動(dòng)主題：
花滿(mǎn)校園語(yǔ)成蹊
活動(dòng)設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。今年的9月10日是全國教育工作會(huì )議召開(kāi)教育規劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節，組織好今年教師節的活動(dòng)對于學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議的精神，貫徹落實(shí)教育規劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節也是月明苑幼兒園創(chuàng )園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節，有著(zhù)特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會(huì )議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展�；顒�(dòng)本著(zhù)全園師生家長(cháng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細膩的`活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內容，增強活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：
9月5日——9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
月明苑幼兒園
活動(dòng)內容：
一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動(dòng)內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動(dòng)內容。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀念，小班與家長(cháng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
設計方案 篇4
一、 活動(dòng)主題：公司年終總結及文藝匯演
二、 活動(dòng)目的： 使一年一度的總結及文娛匯演耳目一新，提檔升級、越辦越好。
1、 共同分享20xx年公司發(fā)展成果及20xx年公司發(fā)展前景展望 2、 增強員工凝聚力及向心力
3、 豐富員工精神文化生活，提升公司戰斗力 4、鼓舞通賽員工士氣，展通賽員工精神風(fēng)貌
三、 活動(dòng)對象：公司全體員工、領(lǐng)導、供應商及各級領(lǐng)導等嘉賓 四、 活動(dòng)時(shí)間： 20xx年 月 日（待定） 五、 活動(dòng)地點(diǎn)：公司壩壩 六、 活動(dòng)內容：
1、 9~10點(diǎn)：20xx年工作總計暨（先進(jìn)個(gè)人表彰）和20xx年工作計劃
�。�2）、會(huì )議由王助理主持
�。�2）、陳總作20xx年工作總結和20xx年工作報告 （3）、傅總宣讀20xx年先進(jìn)個(gè)人表彰決定并頒獎 2、1：:3~12點(diǎn)文娛匯演開(kāi)始，由高原會(huì )、劉玲主持 七、 活動(dòng)流程： 1、 活動(dòng)預備
�。�1）員工入場(chǎng),依次就坐，配合音樂(lè )進(jìn)行曲或迎賓曲，工作人員賈敏、姜紅依次給入場(chǎng)員工每人發(fā)一張卡片，卡片上自己填上姓名抽獎和答題時(shí)用，嘉賓兩張卡一張與員工卡作用相同，第二張卡是評獎卡，用于節目結束后對匯演節目進(jìn)行評分 ，對優(yōu)秀節目進(jìn)行評獎，評選后后，統一投回票箱，然后由主持人在演出結束后匯總、公布結果。 2、 活動(dòng)準備前奏
�。�1） 播放公司發(fā)展及20xx年短片。
�。�2）記錄公司一年發(fā)展的電子照片，可讓IT剪輯制作配合音樂(lè )，使員工切身感受公司一年來(lái)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 3、活動(dòng)開(kāi)始 （1）主持人導入語(yǔ)
�。�2）請公司客戶(hù)代表、村、鎮領(lǐng)導、公司董事長(cháng)、總經(jīng)理前排就坐
4、節目流程
�。�1）第一階段：按節目順序處節目，間隔1~2個(gè)節目時(shí)，抽一次獎，每部門(mén)推選1名員工上臺唱歌或才藝表演，只要上來(lái)表演者均可獲小禮品。 請嘉賓來(lái)抽取。此游戲設置歡樂(lè )參與獎，參與即有小禮品贈送。 ※主持人導入抽獎?dòng)杉钨e或公司領(lǐng)導一次抽取。 （4）第三階段 ：（特別的禮物和祝福，增加員工企業(yè)大家庭的歸屬感）給羊年出生的`員工發(fā)放本命年禮物，并從其中選兩位代表發(fā)表感言，鼓舞士氣。 ※主持人導入由公司領(lǐng)導頒發(fā)。
�。�5）部門(mén)20xx年工作目標與愿景各部門(mén)根據各自部門(mén)職責和工
作內容，用簡(jiǎn)短有號召力的幾個(gè)字或詞語(yǔ)表達出部門(mén)20xx年工作目標、愿景。由各部門(mén)經(jīng)理統一指揮，部門(mén)經(jīng)理帶頭喊部門(mén)愿景目標。聲音洪亮、整齊劃一、口號表達準確的部門(mén)勝出。此活動(dòng)用于提升各部門(mén)員工士氣和戰斗力。 ※主持人導入，播放輕音樂(lè )，由嘉賓對獲獎節目進(jìn)行評審投票，由高原，由主持宣布獲獎名單。 1、由嘉賓為三等獎頒獎 2、由總經(jīng)理陳明菊為二等獎頒獎 3、由董事長(cháng)傅強為一等獎頒獎
主持人宣布：在職工的配合下，該職人員的參與下，嘉賓的支持、通賽公司20xx年年終總結及文娛匯演到此結束，大家20xx年再相會(huì )，謝謝大家加！
設計方案 篇5
教學(xué)目標
知識目標 使學(xué)生了解自然界中水的分布狀況； 水與工農業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的密切關(guān)系； 水污染的后果及防止水體污染； 了解水的組成及物理性質(zhì)。
能力目標 培養學(xué)生發(fā)散思維及查閱媒體資料，獲取信息的能力。
情感目標 培養學(xué)生樹(shù)立節水觀(guān)念，增強環(huán)境保護意識，為可持續發(fā)展做出自己的貢獻。培養學(xué)生團結協(xié)作的團隊意識。
教學(xué)建議
本節內容大致可以分為：水對人類(lèi)的影響，水的物理性質(zhì)及水的組成，在處理這一節教材時(shí)，要充分以日常生活中的常見(jiàn)事例作為研究的線(xiàn)索。有條件的學(xué)�？梢栽谡n前布置研究課題，給學(xué)生一周的時(shí)間查找相關(guān)資料，特別是突出媒體信息量大的優(yōu)勢，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輸入關(guān)鍵字詞搜索相關(guān)信息，并要求學(xué)生對獲取的信息進(jìn)行加工，每2－3個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組，通過(guò)課前準備發(fā)表自己的見(jiàn)解，可以制作成powerpoint演示文稿或展板展示自己的研究成果。 通過(guò)這種組織形式可以提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，特別是展示成果，無(wú)論對哪類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要付出勞動(dòng)，都會(huì )有收獲，真正體現初中義務(wù)教育的全員性和教育的全過(guò)程性。特別對初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，強烈的表現欲望成為其學(xué)習過(guò)程的根本動(dòng)力。水資源的有限，人類(lèi)對水的需求的日益增加，工業(yè)化進(jìn)程對水體的污染，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的可能了解很多，有的學(xué)生會(huì )一無(wú)所知，教師課堂上簡(jiǎn)單的介紹對增強學(xué)生的環(huán)境保護意識來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。讓學(xué)生親身去體驗現實(shí)生活中，在我們生活中，水資源的浪費、水質(zhì)的日益惡化等，使學(xué)生有一種危機感，自覺(jué)地從我做起是環(huán)保事業(yè)大眾化的具體體現。 水的組成是本節課的另一個(gè)重點(diǎn)內容，它應包含兩方面內容： 1． 水的宏觀(guān)組成，即：定性水的元素組成。 2．水的微觀(guān)構成，即：定量。每個(gè)水分子所含原子的`數目，從而得到水的分子式。這兩個(gè)過(guò)程應有意識地加以區分，這樣有助于學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)組成的一般方法，為今后學(xué)生進(jìn)行學(xué)習打好基礎。電解水的實(shí)驗是完成上述兩個(gè)任務(wù)的經(jīng)典實(shí)驗，可以結合有關(guān)物理知識介紹實(shí)驗裝置，特別是電極的極性，兩極產(chǎn)生氣體的體積，兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，然后結合有關(guān)數據幫助同學(xué)進(jìn)行推導，從而得出結論。在這些過(guò)程中，應注意嚴謹性。
教學(xué)設計方案
課題：水重點(diǎn)：水對人類(lèi)的影響及水的組成教學(xué)設計過(guò)程 本節課按一課時(shí)安排。但應在上課前一周給學(xué)生布置任務(wù)，由學(xué)生通過(guò)查閱文獻，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，在充分準備的基礎上進(jìn)行展示活動(dòng)，可以由學(xué)生采用自由組合的形式分成若干小組，展示自己的學(xué)習成果。
1．課前任務(wù)布置：
�。�1）閱讀課文，思考下列問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解： ①從外層空間看地球，看到地球表面大部分地區被水覆蓋著(zhù)，是一個(gè)名符其實(shí)的水球，水資源如此豐富，為什么還要加以規劃和保護？ ②在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎？結合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節約用水的目的？ ③在我們周?chē)�，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會(huì )使水質(zhì)受到不良影響？ ④從目前來(lái)看，淡水缺乏是一個(gè)全球性的問(wèn)題，特別是有些地區，干旱嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生存，而地球上海水是豐富的，你有什么好設想，使海水得以充分利用？（必須是自己的設想，不一定正確，不必追求科學(xué)性，但需從可行性和經(jīng)濟角度出發(fā)）。 ⑤你認為日常生活中改變人的哪些生活習慣可以做到節省淡水？舉具體措施或歸納一些節水的小竅門(mén)。
�。�2）查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結合自己的觀(guān)點(diǎn)，對這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。 （3）2－3人一組（自由組合），將自己的學(xué)習成果制作成Powerpoint演示文稿或制作成小展板，供課堂交流用。
2．課前準備工作： 教師課前可以將學(xué)生收集到的各種素材瀏覽，對觀(guān)點(diǎn)（或措施）相近的小組的方案加以整理，有助于討論進(jìn)行得全面。對有創(chuàng )意、有價(jià)值的的設想，不考慮其可行性或嚴謹性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使教學(xué)過(guò)程變得活潑。
3．課堂教學(xué)： 分為兩個(gè)階段。
�。�1）教師將課題引入后，由學(xué)生將學(xué)習成果進(jìn)行展示，師生之間相互質(zhì)疑、相互釋疑，此過(guò)程大約用時(shí)25分鐘。教師可將已收集的資料片當堂播放，加深學(xué)生對水資源保護、水資源合理開(kāi)發(fā)利用的認識。
�。�2）由教師以實(shí)驗為突破口，演示電解水的實(shí)驗，根據電解過(guò)程中兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)檢驗，得出水的元素組成，再根據氣體的體積、，兩種氣體的密度，推導水的組成。 （完成電解水的實(shí)驗最好使用霍夫曼水電解器，若沒(méi)有，可根據教學(xué)參考書(shū)P89的裝置自行制作，所用試管選用帶刻度的，以便于尋找電解產(chǎn)物量的關(guān)系。為增強水的導電能力，實(shí)驗前應在水中加少量稀硫酸，但這一點(diǎn)一定事先向學(xué)生做交待。避免與初中物理可的有關(guān)知識矛盾。）
4．課后小結： 對本節知識內容進(jìn)行小結，簡(jiǎn)要介紹建國以來(lái)興建的水利工程，將搜集到的圖片、視頻資料做展示，加強對學(xué)生進(jìn)行節約用水的教育。最后將制作精美的展板放于墻報展覽。
探究活動(dòng)
1．洗衣間內自制節水裝置。 2．用簡(jiǎn)單的易得的材料改造衛生間抽水馬桶，使之節約用水。 3．廚房?jì)茸灾苾羲b置。 4．展開(kāi)你豐富的想象，撰寫(xiě)一篇題為《假如地球上沒(méi)有水，世界將……》要求文體不限，語(yǔ)言流暢，想象豐富，字數為800-1200字。
課后討論： 中國的“西部大開(kāi)發(fā)”已經(jīng)啟動(dòng)，為了避免“先污染后治理”的彎路，環(huán)保觀(guān)念和措施應貫徹于西部開(kāi)發(fā)的始終。請你根據課本知識談?wù)劊涸谖鞑块_(kāi)發(fā)過(guò)程中，為避免水被污染應注意哪些方面的問(wèn)題？
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