實(shí)用的設計方案(必備9篇)

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的設計方案9篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　一 財務(wù)部的工作目標

　　保證公司在籌備期間和正常運營(yíng)期間各項財務(wù)工作的有序運行。

　　二 工作任務(wù)

　　1 制定各項財務(wù)制度和流程

　　2 制定公司整體的費用預算及各個(gè)職能部門(mén)的費用預算

　　3 從財務(wù)的角度對各職能部門(mén)的工作進(jìn)行監督

　　4 為公司高層的經(jīng)營(yíng)決策提供建議和信息

　　三 工作任務(wù)的詳細說(shuō)明

　　1財務(wù)部成立以后，首要的任務(wù)是建立公司的財務(wù)制度、標準和流程，唯有如此，各項工作在展開(kāi)的過(guò)程中才不會(huì )出現財務(wù)上的混亂。

　　2 早期，公司的`費用支出項目非常多，總部、生產(chǎn)基地、加工中心和店面是幾個(gè)大的支出方向，財務(wù)部要對公司經(jīng)費進(jìn)行統籌考慮，防止顧此失彼。

　　3 財務(wù)部的一個(gè)重要工作是要對公司的各項經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行全面的財務(wù)監督，以有效控制公司的成本費用。

　　4財務(wù)部要及時(shí)地收集、整理和分析有關(guān)的財務(wù)信息，并及時(shí)提交給公司高層作為決策依據。另外，財務(wù)部在很多的情況下要參與公司的高層決策，為公司決策從財務(wù)角度提供建議。

　　四 財務(wù)部組織架構和人員配備

　　在初期，財務(wù)部暫且配備財務(wù)經(jīng)理、會(huì )計和出納各一名，其中，財務(wù)經(jīng)理要參與會(huì )計賬務(wù)的處理。其后，隨著(zhù)公司各項業(yè)務(wù)的不斷展開(kāi)，經(jīng)濟業(yè)務(wù)不斷增多時(shí)，財務(wù)部再考慮增加相應的人員。

　　五 財務(wù)部的財務(wù)規劃

　　財務(wù)部的費用支出項目除了人員費用以外，主要就是用于購買(mǎi)電腦、財務(wù)軟件和相關(guān)賬冊的費用。整個(gè)財務(wù)部的費用比較小。

　　六 財務(wù)部工作日程安排

設計方案 篇2

　　第一部分：可行性研究

　　一、開(kāi)網(wǎng)吧可能性

　�。�1）首先要考慮網(wǎng)吧規模的大小

　　據調查統計，200臺電腦以上的大型網(wǎng)吧在全國網(wǎng)吧總數中所占比例只有5%左右，而100-200臺電腦的中型網(wǎng)吧在全國網(wǎng)吧總數中所占比例也不會(huì )超過(guò)15%，目前市場(chǎng)上仍是50-100臺電腦的中小型

　　網(wǎng)吧和50臺以下電腦的小型網(wǎng)吧占絕對主流的時(shí)代。

　　本項目中，電腦總數在100臺左右，屬于中小型網(wǎng)吧，在當前背景下，很適合投資。

　　第二部分：需求分析

　　一、需求分析

　�。�1）簡(jiǎn)述

　　隨著(zhù)信息社會(huì )的發(fā)展，網(wǎng)吧這個(gè)概念早已風(fēng)靡了全國的大街小巷，但同時(shí)，隨著(zhù)網(wǎng)吧的增多，行業(yè)之間的競爭也愈演愈烈，為了在激烈的競爭中立足，保證良好的網(wǎng)絡(luò )運行高效性和穩定性網(wǎng)絡(luò )系統的性能在網(wǎng)吧的建設中就顯得越來(lái)越重要。怎樣才能保證網(wǎng)絡(luò )系統24小時(shí)穩定工作，為用戶(hù)提供一個(gè)舒適的、穩定的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境？已成為網(wǎng)吧日益關(guān)注的重點(diǎn)。

　　小型網(wǎng)吧雖然營(yíng)業(yè)面積相對較小，計算機數量也相對較少，除了設備好，環(huán)境是很重要的。網(wǎng)絡(luò )拓樸結構簡(jiǎn)單，容易管理，但由于用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器頻繁，常出現服務(wù)器接入瓶頸，為用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )資源造成不便。 因此，本解決方案采用二層結構:核心層和用戶(hù)接入層，采用先進(jìn)的快速以太網(wǎng)技術(shù)實(shí)現交換機之間的級聯(lián)，以滿(mǎn)足普通的瀏覽、聊天、收發(fā)郵件、游戲等，以及大量的對影視服務(wù)器和游戲服務(wù)器的訪(fǎng)問(wèn)，中心交換機采用H3C S5120-28P-SI交換機，把所有的服務(wù)器直接連接到中心交換機上，以提高網(wǎng)絡(luò )的吞吐率和交換速度。以

　　便于網(wǎng)友們更方便的使用網(wǎng)絡(luò )資源，并以此增加本網(wǎng)吧的盈利。

　�。�2）網(wǎng)絡(luò )方面需求

　　能夠實(shí)現遠程用戶(hù)從互聯(lián)網(wǎng)安全可靠的接入，訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)內資源并使用相應的應用系統；能夠根據用戶(hù)的需要有選擇地對需要的業(yè)務(wù)數據進(jìn)行加密，不需要加密的數據和Internet接入業(yè)務(wù)可以不受到影響；搭建公司核心網(wǎng)絡(luò )及服務(wù)器,以實(shí)現高效運行。各公司用戶(hù)能夠進(jìn)行資源共享，并能夠進(jìn)行上網(wǎng)查資料，電子郵件，對外發(fā)布網(wǎng)站等等。 要對員工用戶(hù)安全、帳戶(hù)管理、用戶(hù)管理、網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)控制等，提供日志功能。使出差人員能夠安全的訪(fǎng)問(wèn)公司內部網(wǎng)絡(luò )，分公司能夠定期與總公司進(jìn)行視頻會(huì )議。

　　網(wǎng)絡(luò )協(xié)議采用TCP/IP協(xié)議，整個(gè)網(wǎng)絡(luò )應考慮語(yǔ)音、視頻、數據等的綜合應用。交換機要求采用主流、成熟、信譽(yù)和售后服務(wù)均佳的產(chǎn)品，支持VLAN等功能，能較好解決突發(fā)數據量和密集服務(wù)請求的實(shí)時(shí)響應問(wèn)題，在內部用戶(hù)終端進(jìn)行視頻信號、數據交換時(shí)交換引擎不會(huì )出現過(guò)載現象和數據包碰撞、丟失的現象，還要考慮預防瓶頸出現和補救的相應措施。下屬單位接入交換機可采用相對低一檔的產(chǎn)品；本系統處理的信息包括數據、語(yǔ)音和圖像等，因此要考慮實(shí)時(shí)性問(wèn)題，特別要考慮包括視頻會(huì )議在內的信息共享等方面的`實(shí)時(shí)性要求；UPS電源的配備，配置要保證網(wǎng)絡(luò )中所有的服務(wù)器、交換機、路由器、集線(xiàn)器等設備的連續、正常地運轉；網(wǎng)絡(luò )帶寬的分配：應根據所屬單位網(wǎng)絡(luò )的信息流量情況合理分配網(wǎng)段，以充分利用網(wǎng)絡(luò )帶寬，

　　提高網(wǎng)絡(luò )的運行效率。網(wǎng)絡(luò )需要需要具有多主機跨平臺主機連接能力,數據集中存放、集中管理、數據有效共享、存儲空間共享、統一安全備份，為全面集中管理和數據倉庫的建設奠定堅實(shí)的基礎。

　　配置簡(jiǎn)單方便：所有的客戶(hù)端和服務(wù)器系統應該是易于配置和管理的，并保障客戶(hù)端的方便使用;廣泛的設備支持：所有操作系統及選擇的服務(wù)應盡量廣泛的支持各種硬件設備;穩定性及可靠性：系統的運行應具有高穩定性，高性能無(wú)故障運行�？晒芾硇裕合到y中應提供盡量多的管理方式和管理工具，便于系統管理員在任何位置方便的對整個(gè)系統進(jìn)行管理;更低的成本：系統設計應盡量降低整個(gè)系統的成本；安全性：在系統的設計、實(shí)現及應用上應采用多種安全手段保障網(wǎng)絡(luò )安全。網(wǎng)絡(luò )還應具有開(kāi)放性、可擴展性及兼容性，全部系統的設計要求采用開(kāi)放的技術(shù)和標準選擇主流的操作系統及應用軟件，保障系統能夠適應未來(lái)幾年網(wǎng)吧發(fā)展需求，便于網(wǎng)絡(luò )的擴展。

　�。�3）用戶(hù)需求

　　滿(mǎn)足消費者的要求為各類(lèi)應用系統提供方便、快捷的信息通路；具有良好的性能，能夠支持大容量和實(shí)時(shí)性的各類(lèi)應用；能夠可靠運行，具有較低的故障率和維護要求。提供網(wǎng)絡(luò )安全機制，滿(mǎn)足網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò )安全的要求，具有較高的性?xún)r(jià)比，未來(lái)升級擴展容易，保護用戶(hù)投資；用戶(hù)使用簡(jiǎn)單， 為用戶(hù)提供良好的售后服務(wù)。

　　用戶(hù)的需求可分為三個(gè)方面：一方面是網(wǎng)吧工作人員通過(guò)網(wǎng)吧管理系統來(lái)管理網(wǎng)吧的各種設備，來(lái)方便用戶(hù)上網(wǎng)，網(wǎng)吧的管理，軟硬

設計方案 篇3

　　1 后澆帶的概念及其功能

　　在現澆整體式鋼筋混凝土結構中，只要在施工期間保留的臨時(shí)性變形縫，即稱(chēng)為施工后澆帶。施工后澆帶按功能分為后澆沉降帶、后澆收縮帶和后澆溫度帶，分別用于解決高層主樓與低層裙房間差異沉降、鋼筋混凝土收縮變形相減小溫度應力等問(wèn)題。這種后澆帶一般具有多種變形縫的功能，設計時(shí)考慮是以一種功能為主，其他功能為輔的原則。這就是利用“后澆帶”辦法控制裂縫，并達到不設置永久性伸縮、沉降縫的目的。

　　2 高層建筑地下室底板后澆帶的施工技術(shù)

　　2.1 模板

　　后澆帶的堵頭板要根據接口形式制作，按后澆帶部位鋼筋的大小和間距，在模板上鉆孔安裝鋼筋，檢查模板的位置是否與設計相符，使用木模時(shí)要刨光并刷脫模劑，模板封口不能有縫，以防止后澆帶處混凝土跑漿1出現蜂窩孔洞。

　　2.２ 混凝土配比

　　后澆帶混凝土強度宜用比原混凝土強度提高一級的無(wú)收縮混凝土，無(wú)收縮混凝土可用普通水泥摻膨脹劑或使用膨脹水泥在實(shí)驗室試配，確定合適的配合比，旌工時(shí)嚴格按配合比計量。

　　2.３ 施工工藝

　　后澆帶施工時(shí)，必須鑿除接縫處的浮漿，鑿毛表面，充分洗刷清除縫內雜物，特別是底板處雜物一定要清理干凈后才能支模。如果是泵送混凝土，潤泵砂漿一定要按要求運出施工部位，不能澆筑在后澆帶內。

　　后澆帶的施工時(shí)間應根據不同類(lèi)型的后澆帶確定。沉降后澆帶宜在建筑物沉降穩定后再施工混凝土，伸縮后澆帶由于先澆的混凝土水泥品種、水灰比、養護條件不同，必須待收縮完成后進(jìn)行，一般以施工后60d為宜。由于工期特別困難時(shí)，也不宜早于28d。

　　后澆帶混凝土澆灌必須連續從兩個(gè)方向澆灌，在中間合攏且不留旌工縫�；炷�土傾落高度超過(guò)2m時(shí)，應用串筒、溜槽，防止混凝土離析。后澆帶振搗應用機械振搗，振搗時(shí)間為l０～30s，以混凝土開(kāi)始浮漿和不冒氣泡為準，避免漏振、欠振、超振，特別是有梁的地方，由于鋼筋較密要特別注意，可以準備小直徑的振動(dòng)棒。

　　后澆帶混凝土終凝后應立即養護，在養護期間應保持混凝土表面濕潤。夏季應覆蓋草袋澆水，防止太陽(yáng)曝曬：冬季采用蓄熱養護，防止混凝土凍融。養護時(shí)間不少于28d。

　　2.4 后澆帶底板的施工處理

　　根據設計要求后澆帶板筋一般為厚板筋的雙倍數量，因后澆帶板底筋數量多，給后澆帶砼施工前的清洗工作帶來(lái)困難，為了方便后澆帶板底筋的清洗，避免板筋長(cháng)期受積水的浸泡，后澆帶底板必須預先進(jìn)行麓工處理。充分利用后澆帶地梁梁底加深部位作為后澆帶板的集水坑，在后澆帶底板面上做1％的坡度使底板積水能流入地梁底，及時(shí)排水避免了因后澆帶底板積水而腐蝕板底鋼筋。

　　3 高層建筑地下室底板后澆帶施工過(guò)程的常見(jiàn)問(wèn)題及原因

　　3.1 常見(jiàn)問(wèn)題

　　底板后澆帶常常因為作業(yè)條件差，難以清理完善，后澆混凝土難以保證質(zhì)量，而使地下室地梁、底板的混凝土截面受損、下部鋼筋失去混凝土保護，使后澆帶成為結構薄弱帶。

　　清理底板后澆帶時(shí)，在密集的梁、板鋼筋中進(jìn)行鑿剔、出渣等清理作業(yè)，作業(yè)條件非常困難，稍不慎會(huì )鑿破板底的防水保護層、損壞下部的防水層。有的.工程底板后澆帶封閉后變成了地下室底板堵漏的主要對象，還有的工程底板后澆帶隨著(zhù)混凝土的封閉即出現細小的泉涌現象，個(gè)別工程先后反復清理、隱蔽檢查多次方才最終驗收合格。

　　3.2 原因分析

　　底板后澆帶位置低洼，位于建筑物相對最低洼處，非常容易匯集積水、淤泥、垃圾等。

　　后澆等待的時(shí)間長(cháng)(伸縮后澆帶不少于42d，沉降后澆帶在主體封頂之后封閉，需要幾個(gè)月甚至一年多)，清理維護工作量大，費用高。因疏忽維護而使之成為積水池、垃圾坑。

　　管理手段不到位，缺乏有效的監督、制約手段。后澆帶到期準備封閉時(shí)，因清理作業(yè)條件困難。不愿作大的清理投入，忽視質(zhì)量，草率了事。

　　在進(jìn)行方案設計時(shí)，對排渣、清淤問(wèn)題考慮不充分，沒(méi)有設計排水、排渣通道，污水、雜物落入后，不能夠順利排出，積淀成害。尤其是在橫穿后澆帶的地梁位置，形成深深的泥水渣池，密集的地梁下部鋼筋被埋在很深的沉積物中，清理條件極其困難。

　　防水保護層上沒(méi)有設置隔離層，剔鑿后澆帶中混凝土、砂漿廢渣時(shí)，鑿破板底防水保護層，損壞防水層。

　　后澆帶止水構造設計不當。有些設計者將中埋式止水鋼板設計成向下彎折的形狀，這是錯誤的，向下彎折的止水鋼板并不能蓋住上升的水流，反而會(huì )給清理工作造成障礙，使鋼板下側難以清理完善。

　　4 高層建筑地下室底板后澆帶的施工質(zhì)量控制要點(diǎn)

　　4.1一般高層主樓與低層裙房高層建筑地下室底板后澆帶的施工質(zhì)量控制要點(diǎn)

　　一般高層主樓與低層裙房的基礎同時(shí)施工，回填土后場(chǎng)地平整，便于上部結構施工。對于上部結構，無(wú)淪是高層主樓與低層裙房同時(shí)施工，還是先施工高層，后施工低層，同樣要按施工圖預留施工后澆帶。

　　4.2 對高層主樓與低層裙房連接的建筑地下室底板后澆帶的施工質(zhì)量控制要點(diǎn)

　　對高層主樓與低層裙房連接的基礎梁、上部結構的梁和板，要預留出施工后澆帶，再用微膨脹混凝土將它澆筑起來(lái)，使兩側地梁、上部梁和板連接成-個(gè)整體，二者差異沉降量就較小一些，這部分差異沉降引起的結構內力，可由不設永久變形縫的結構承擔。

　　在施工后澆帶處，混凝土雖為后澆，但鋼筋一般不宜斷開(kāi)。如果梁、板跨度不大，可一次配足鋼筋；如果跨度較大，可按規定斷開(kāi)，在補齊混凝土前焊接好。

　　后澆帶的配筋，應能承擔由澆筑混凝土成為一整體后的差異沉降而產(chǎn)生的內力，一般可按差異沉降變形反算為內力，而在配筋上予以加強，鋼筋應保證準確位置而連續不斷。

　　對于板，單層鋼筋下應設置墊塊，雙層鋼筋應設置支架對于梁，底部鋼筋亦應加墊塊，上部鋼筋一般直徑較大可不用支架。施工后澆帶的斷面形式應考慮澆筑混凝士后連接牢固，一般宜避久留直縫。對于板，可留斜縫；對于梁，可留企口縫，而企口縫又有多種形式，可根據結構斷面隋況確定。

　　后澆帶兩側宜采用鋼筋支架鉛絲網(wǎng)或單層鋼板網(wǎng)隔斷鋼筋支架的鋼筋直徑及間距設置視構件斷面大小而定，以支撐穩定為原則，鉛絲網(wǎng)的網(wǎng)眼一般不宜過(guò)大，以避免灌注混凝土時(shí)跑漿，如網(wǎng)眼偏大，可在網(wǎng)外粘貼一層塑料薄膜并支擋固定好，以承受灌注混凝土時(shí)的擠壓力，并保證不跑漿，待混凝土凝固后，薄膜即可撕去，鋼筋支架亦可除去，而鉛絲網(wǎng)則留在后澆帶兩側，即永久留在后澆帶內。

　　采用鋼筋支架鉛絲網(wǎng)隔斷，后澆帶兩側混凝土應局部干硬一些，塌落度小一些，既保證搓搗密實(shí)，又不跑漿，使1側面混凝土強度和其它混凝土一致。在澆注混凝土前，應將后澆帶處側面混凝土鑿毛，清刷干凈，底部碎屑清除徹底。增大配筋率減小鋼筋直徑即細筋密配有助于減少裂縫。

　　結束語(yǔ)

　　后澆帶在地下底板工程中的應用越來(lái)越普遍，通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，按照規范要求靈活設計，嚴格按圖精心操作，細致施工就可避免結構出現問(wèn)題，完全可以達到結構自防水的目的。

設計方案 篇4

　　一、 活動(dòng)目的

　　全面總結各班一日活動(dòng)中的有益經(jīng)驗以及存在的不足，通過(guò)互相學(xué)習和反思，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月6日上午9：00

　　三、活動(dòng)形式

　　集中研討

　　四、活動(dòng)內容

　　反思交流一學(xué)期以來(lái)的成績(jì)、不足、措施、困惑和建議

　　五、活動(dòng)程序

　　1、主持人說(shuō)明此次會(huì )議的目的.，并宣布開(kāi)始;

　　2、各班教師結合各班一日活動(dòng)實(shí)際反思一學(xué)期以來(lái)的成績(jì)、不足、措施、困惑和建議;

　　3、園長(cháng)總結;

　　4、主持人小結，并宣布會(huì )議結束。

設計方案 篇5

　　活動(dòng)目標

　　1.創(chuàng )設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。

　　2.引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

　　活動(dòng)準備

　　1.教具：心愿樹(shù)，神奇花。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)說(shuō)的興趣

　　1.教師：小朋友，老師有一個(gè)美好的想法，我想帶你們去看大海，去沙灘捉螃蟹，��！大家一起游玩真快樂(lè )呀！

　　小朋友有沒(méi)有美好的想法呢？說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？

　　2.幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

　　二、理解心愿樹(shù)

　　1.出示心愿樹(shù)

　　教師：小朋友這些美好的想法，也是我們的.心愿。

　　這棵大樹(shù)也不是一般的樹(shù)，是一棵心愿樹(shù)。

　　2.提問(wèn)：誰(shuí)知道什么叫心愿樹(shù)？

　　你心里有什么愿望，告訴心愿樹(shù)，它會(huì )幫助你實(shí)現愿望。

　　三、說(shuō)出自己的心愿

　　1.誰(shuí)的心里有什么愿望，可以對心愿樹(shù)說(shuō)：“心愿樹(shù)，心愿樹(shù)，請你幫我實(shí)現愿望好嗎？ 我的心愿是……”

　　2.請部分幼兒在集體前說(shuō)心愿。

　　幼兒說(shuō)出一個(gè)愿望，教師在樹(shù)枝上貼上一朵心型的花， 并以心愿樹(shù)的口吻說(shuō)：“你的愿望將來(lái)一定會(huì )實(shí)現或只要是美好的心愿都能實(shí)現。

　　3.每人說(shuō)心愿。

　　每個(gè)人都有心愿，還沒(méi)有說(shuō)過(guò)心愿的小朋友。請 閉上眼睛，在心里悄悄的對心愿樹(shù)說(shuō)，我的愿望是……

　　4、.心愿樹(shù)的應答

　　心愿樹(shù)說(shuō)：“��！我聽(tīng)見(jiàn)了，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定會(huì )實(shí)現�！�

　　四、說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的心愿。

　　1.教師：在我的花園里，有神奇的花，這些花能用來(lái)幫助有困難的人。

　　怎樣才能得到神奇的花呢？

　　你必須說(shuō)清楚，想幫助誰(shuí)解決困難，這樣就能得到花了。

　　教師示范：我想幫助所有的殘疾人都能站起來(lái)工作、學(xué)習、生活。

　　2.幼兒說(shuō)出心愿后得到一枚神奇花。

　　先請個(gè)別幼兒摘一枚神奇花，摘后說(shuō)出自己的心愿。

　　幼兒分別摘神奇花，并說(shuō)出心愿。

　　3.（教師）心愿樹(shù)：今天我心里特別的高興，因為你們的內心都具有同情心，而且樂(lè )于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習，長(cháng)大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現！

設計方案 篇6

　　目標：練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈。

　　準備：場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。

　　玩法：

　　游戲開(kāi)始，大家順著(zhù)圓圈按逆時(shí)針?lè )较蛞粋�(gè)跟隨一個(gè)走，邊走邊念兒歌：“元宵節，真熱鬧，大家快來(lái)放鞭炮�！敝貜蛶妆楹蠼處熣f(shuō)：“點(diǎn)鞭炮了�！比缓笤�地蹲下，發(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開(kāi)，也可以雙腳向上跳或加上拍手動(dòng)作。教師以“放鞭炮了”為信號讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開(kāi)始時(shí)可按順時(shí)針?lè )较蜃呷�。提醒幼兒四散跑開(kāi)時(shí)不要跑得太遠。

設計方案 篇7

　　一、設計目標

　　自發(fā)電手電系統

　　二、設計要求

　　1．不需要電池能手動(dòng)產(chǎn)生電能提供燈泡發(fā)亮

　　2．系統設備便于攜帶

　　3．系統故障率小，使用方便

　　三、設計分析

　　1．不需要電池，又能有電發(fā)光，就需要用到電磁學(xué)原理，利用市場(chǎng)上出售的或家中玩具或電動(dòng)設備上廢棄的小型馬達，實(shí)現磁生電。

　　2．多級大小齒輪、同軸齒輪的使用可以實(shí)現旋轉的'加速。

　　四、設計方案

　　1．原理

　　1）將馬達的轉動(dòng)軸旋轉，使馬達內部磁鐵在線(xiàn)圈中旋轉，切割磁力線(xiàn)產(chǎn)生感生電流，使手電的電珠發(fā)光，實(shí)現照明。

　　2）轉動(dòng)軸旋轉越快，產(chǎn)生電流越大，手電越亮�？梢酝ㄟ^(guò)齒輪組實(shí)現多級加速。

　　3）原理圖：

　　2．選用部件

　　馬達、齒輪組、導線(xiàn)、燈珠、固定件、外殼……

　　3．功能實(shí)現

　　搖動(dòng)或移動(dòng)齒輪，燈珠發(fā)光。

　　4．優(yōu)化設計

　　1）馬達微型化

　　2）齒輪加速增加，使用異形齒輪增加功能，如條形齒輪改變用力方向，再增加彈簧可以做成手握方式工作。

　　3）使用高亮度發(fā)光二極管作為發(fā)光源，可以節約能源，增加亮度，延長(cháng)壽命。

　　五、設計感想

　　曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)市場(chǎng)上出售的自發(fā)電手電，原來(lái)只知道使用，只感覺(jué)很奇妙、很有用，原理很復雜，沒(méi)有想到自己也能根據所學(xué)知識進(jìn)行設計，用學(xué)校提供的馬達試驗了一下，覺(jué)得效果不錯。通過(guò)設計不僅掌握了自發(fā)電手電的工作原理，學(xué)會(huì )了系統的設計，更看到了自己的能力，原來(lái)我是可以做好很多事的。

設計方案 篇8

　　一、班會(huì )課設計理念：

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)�才能�?ài)祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實(shí)踐。

　　二、教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解親情，懂得回報親情，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感謝所有應該感謝的人，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)，從而推動(dòng)學(xué)生更加努力、快樂(lè )的學(xué)習，回報家長(cháng)、老師、社會(huì )。三、教學(xué)方法觀(guān)看視頻、討論、師生互動(dòng)四、教學(xué)過(guò)程

　　1、FAMILY的意思：

　�。�1）家庭

　�。�2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

　　2、提問(wèn)：

　�。�1）哪天是母親節，哪天是父親節？

　�。�2）父母生日是幾月幾日？

　�。�3）父母喜歡吃什么？ 讓知道三個(gè)答案的學(xué)生舉手，讓學(xué)生反思自己作為子女對自己父母了解之少，反過(guò)來(lái)父母是怎么照顧、呵護自己的。

　　3、觀(guān)看視頻 《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》 18分鐘。

　　4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來(lái)父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（播放背景音樂(lè )，教師朗讀以下文字） 當你還很小的時(shí)候，他們花了很多的時(shí)間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得，經(jīng)常逼問(wèn)他們你從哪里來(lái)的。所以。所以，當他們有天變老時(shí)。當他們想不起來(lái)或接不上話(huà)時(shí)。請不要怪罪他們。當他們開(kāi)始忘記系扣子，綁鞋帶。當他們開(kāi)始吃飯時(shí)弄臟衣服。當他們梳頭時(shí)手開(kāi)始不停顫抖。請不要催促他們，因為你在慢慢長(cháng)大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時(shí)候，他們的心就會(huì )很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩，走也走不動(dòng)的時(shí)候。請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的.走。就像，就像當年牽著(zhù)你一樣。 有一天，你會(huì )發(fā)現父母有很多過(guò)錯，但他們總是盡自己所能給你最好的，所以，從現在開(kāi)始，請好好愛(ài)你的父母，除了他們沒(méi)人會(huì )對你更好！

　　5、讓學(xué)生睜開(kāi)眼睛，一起學(xué)習走進(jìn)父母的方法：

　�。�1）多向父母表達你愛(ài)他們； 主動(dòng)承擔家務(wù)； 紀念日、節日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

　�。�2）和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　�。�3）應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽(tīng)父母的話(huà)； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　�。�4）回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

　�。�5）時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　6、布置作業(yè)

　　1．給父母送一張卡片，表達你對他們的愛(ài)。

　　2.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。

設計方案 篇9

　　一、班會(huì )時(shí)間：20xx年xx月

　　二、班會(huì )地點(diǎn)：教室

　　三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

　　四、主持人：班主任或學(xué)生干部

　　五、班會(huì )主題：法律與我們同行

　　六、目標：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規知識，加強同學(xué)們的.法律觀(guān)念，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發(fā)法制學(xué)習手冊，觀(guān)看影視片段，采用討論、交流方式。

　　九、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

　　2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

　　畫(huà)面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

　　畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。

　　畫(huà)面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

　　畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián)，不借就找人打。

　　畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會(huì )結束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴！

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