【實(shí)用】設計方案集合五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的設計方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
半日活動(dòng)設計思路：
進(jìn)入大班幼兒已經(jīng)能熟練掌握各項基本動(dòng)作，身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好，因此我在體育活動(dòng)時(shí)選擇了“追泡泡”這一游戲，增加了游戲的角色，情節，動(dòng)作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，半日活動(dòng)設計。
班中幼兒都進(jìn)入了換牙期，許多孩子較缺乏這方面的常識，非常害怕拔牙，為了消除他們對換牙的害怕與擔心，我們通過(guò)一些活動(dòng)及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，并在日常用餐和點(diǎn)心中提醒幼兒漱口，保護自己的牙齒。
最近，幼兒對主題活動(dòng)“我們的城市”中的次主題“我們的小區”產(chǎn)生了興趣，孩子們對小區的綠化很關(guān)心�？吹胶⒆拥倪@一行為，我結合主題先開(kāi)展了美化小區排花盆的數活動(dòng)（排序）。為了更好的將數知識融入主題活動(dòng)中，進(jìn)一步推進(jìn)孩子學(xué)習5以?xún)鹊募訙p法，我預設了街心花園這一集體活動(dòng)。在活動(dòng)中通過(guò)孩子自主選擇花盆與花朵，逐步學(xué)習用三個(gè)數字來(lái)編算術(shù)題，使幼兒進(jìn)一步理解5以?xún)燃訙p法的意義，使思維更積極靈活。
來(lái)園活動(dòng)
活動(dòng)內容：
1、 師生和同伴之間相互問(wèn)候與交談，記錄天氣情況，觀(guān)察和照料動(dòng)植物等。
2、 分享活動(dòng)：向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車(chē)、路、橋等資料。
體育活動(dòng)：追泡泡
一、活動(dòng)目標
1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì )身體運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
三、材料與環(huán)境創(chuàng )設
1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋。
2．夾子若干、小鈴一副。
四、活動(dòng)流程
扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習重點(diǎn)指導—游戲結束放松身體
1．扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）教師啟發(fā)：“我們來(lái)做－個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來(lái)做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高�！�
�。�2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師一旁觀(guān)察指導。
2．提供材料、自由探索
�。�1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣�！�
�。�2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀(guān)察，重點(diǎn)輔導什么玩法也不會(huì )的幼兒。
3．難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導
�。�1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽(tīng)老師的鈴聲節奏單腳或雙腳跳。鈴聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著(zhù)的泡泡，以不被人踩中為勝。
4，游戲結束，放松身體
�。�1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長(cháng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。
�。�2）全體幼兒聽(tīng)“熊跳舞”音樂(lè )，做放松動(dòng)作回教室。
生活活動(dòng)：
一、內容與要求
1、讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，知道保護牙齒的重要性。
2、讓幼兒養成點(diǎn)心、飯后要漱口的好習慣。
二、觀(guān)察與指導要求
1、提醒幼兒把手洗干凈，安靜的用點(diǎn)心。
1、提醒幼兒點(diǎn)心、飯后正確漱口，并用紙巾擦嘴。
三、材料及環(huán)境創(chuàng )設
牙齒模型圖片 換牙記錄表 幼兒換牙感受記錄等
自由活動(dòng)：
鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。
學(xué)習活動(dòng)：
街心花園——插花（5以?xún)葦档募訙p）
一、活動(dòng)目標
1、在自選的插花游戲中，練習用3個(gè)數字來(lái)編算術(shù)題，進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
2、培養幼兒積極的思維能力，發(fā)展思維的靈活性。
二、材料及環(huán)境創(chuàng )設
1、有數字的花盆，有數字的花。
2、沒(méi)有數字的花盆，有數字的顏色不同的花。
三、活動(dòng)流程
介紹材料，提出操作要求——幼兒自選操作，教師觀(guān)察記錄——交流討論——再操作
一、介紹材料，提出不同的操作要求。
1、出示有數字的花盆，鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數字花，這兩朵數字花能夠和花盆上的數排出加、減算術(shù)題目來(lái)。
2、出示沒(méi)有數字的花盆，鼓勵幼兒自己選擇三朵數字花插到花盆里去�？慈浠ㄉ系臄底帜芘懦黾訙p算術(shù)題目來(lái)。紅花1，橙花2，黃花3，綠花4，蘭花5。
二、幼兒自選操作，教師觀(guān)察記錄
可能發(fā)現：
1、選擇花盆上有數字的`材料操作的小朋友，往往從加法的角度思考問(wèn)題，很快找到花瓣上 小的數字合起來(lái)是花盆上的數字。這種材料相對簡(jiǎn)單�？梢龑в變簭臏p法的角度來(lái)思考；如盆上的數字是3，選擇的數字花是2和5，而不僅僅是1和2。
2、選三朵數字花編題目時(shí)，幼兒一開(kāi)始會(huì )按顏色來(lái)選數字花，編出來(lái)的題目比較單一。
3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數字花，漸漸引導到從減法的角度來(lái)選花。
4、有的幼兒滿(mǎn)足于選好3朵花編出1道題，那么各鼓勵幼兒嘗試用三個(gè)數字編出4道題來(lái)。
三、中途交流：我選的三朵數字花能編幾道題？
四、再次操作后討論：你有什么辦法可以很快找到三朵能夠編4道題的數字花？
區域活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力。
2、同伴之間能友好的合作，樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。
活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng )設：
語(yǔ)言區：各類(lèi)圖書(shū) 故事錄音
益智區；下棋 拼圖 智力魔珠 點(diǎn)子移板等
美工區：剪貼“春”字 制作房子、汽車(chē) 橡皮泥等
計算區；采蘑菇 鎖和鑰匙 小火車(chē) 轉盤(pán) 等
生活區：繡花 絨線(xiàn)拼圖 水果拼盆 編辮子等
建筑區：各類(lèi)積木 搭建“我們的小區”
活動(dòng)流程：
創(chuàng )設環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流
活動(dòng)指導過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng )設
1、師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專(zhuān)心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
二、幼兒自主活動(dòng)；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。
2、教師觀(guān)察指導要點(diǎn)：
建筑區：指導幼兒能?chē)@主題進(jìn)行分工合作搭建，并能豐富主題內容。
計算區：指導幼兒能想出多種玩的方法。
生活區：鼓勵幼兒能做出各種美麗的拼盆，發(fā)展他們的想象。
3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導，爭取取得成功。
三、師生交流共享：
師：今天你們是不是學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，讓我分享一下你們的快樂(lè )好嗎？
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在窗臺上，增強幼兒的自信心及成功感，體驗并分享自己的和別人的快樂(lè )。并引導幼兒大膽嘗試、探索。
2、請幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì )學(xué)到更大的本領(lǐng)。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
設計方案 篇2
為認真落實(shí)《委關(guān)于認真開(kāi)展“群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾路線(xiàn)、群眾利益、群眾工作”教育的意見(jiàn)》（區發(fā)〔20xx〕1號）要求，結合省市區關(guān)于加強城鎮村莊規劃管理的相關(guān)要求精神，結合我鄉實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┮巹澒ぷ髂繕�
20xx年，全面完成我鄉總體規劃、控制性詳細規劃的編制工作。
�。ǘ┱喂ぷ髂繕�
全面實(shí)施“四清、四改、兩拆”為主要內容的村莊專(zhuān)項整治行動(dòng)，通過(guò)5年努力，使80%以上的村莊“臟亂差”問(wèn)題基本得到治理，村容村貌明顯改觀(guān)，基礎設施配套更加齊備，公共服務(wù)設施更加完善，生態(tài)環(huán)境明顯改善，鄉村特色更加濃郁，農民生產(chǎn)生活條件改善提高。規劃布點(diǎn)村在20xx年以前全面完成整治工作。
二、村莊規劃基本原則
�。ㄒ唬﹫猿挚茖W(xué)規劃的原則
科學(xué)確定村莊建設布局，確保與土地利用總體規劃、林地保護利用規劃、小城鎮規劃體系、重大基礎設施規劃、地質(zhì)災害防治規劃以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃等相銜接。
�。ǘ﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t
調動(dòng)人民群眾參與村莊規劃編制的積極性，充分聽(tīng)取村民意見(jiàn)，尊重農民意愿，維護農民合法權益，確保規劃符合農村實(shí)際，方便農民生產(chǎn)生活。
�。ㄈ﹫猿謧鞒形拿}的原則
規劃布局要結合當地自然條件，合理繼承原有的.布局結構、空間形態(tài)，保護具有一定歷史價(jià)值和文化價(jià)值的建筑物、古樹(shù)名木、標志物，體現各地不同的民俗風(fēng)情，突出地方特色。
�。ㄋ模﹫猿诌m度集中的原則
積極探索在資源富集地、集市、公路沿線(xiàn)等區域集中規劃、建設村莊，鼓勵生存條件惡劣、基礎設施滯后、地質(zhì)災害頻發(fā)的居住點(diǎn)和小村并入大村建設。
加強分類(lèi)指導，通過(guò)規劃控制，保護好80%以上的優(yōu)質(zhì)農田。
三、規劃編制步驟
村莊規劃編制的步驟有前期準備—現狀調查及基礎資料收集—發(fā)展條件分析—村莊規劃類(lèi)型確定—規劃編制—方案評審—修改報批共七個(gè)環(huán)節，分為行政村總體規劃和自然村建設規劃。
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
按照“三結合一體化”的要求，確定村莊規劃編制的機構組織、人員，明確職責任務(wù)，制定規劃編制計劃和進(jìn)度要求，落實(shí)各項保障措施。
�。ǘ┈F狀調查及基礎資料收集
對區域內現狀進(jìn)行深入細致的調查研究，作好基礎資料的收集、整理和分析工作，并繪制地形圖，按土地利用規劃明確用地分類(lèi)標準，標明土地利用情況。
�。ㄈ┌l(fā)展條件分析
對村莊經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的優(yōu)勢和制約因素、建設條件進(jìn)行研究分析，綜合評價(jià)其發(fā)展的優(yōu)勢和主要存在的問(wèn)題。
�。ㄋ模┐迩f規劃類(lèi)型確定
村莊建設規劃一般分為撤并型、改造型、保護型、擴建型、新建型、控制型等類(lèi)型，各村委會(huì )要積極探索符合當地實(shí)際的村莊規劃類(lèi)型。
�。ㄎ澹┮巹澗幹�
按照規劃要求，對村莊布局、公共設施、公共建筑用地、道路、給水排水、供電、防災減災、村容村貌等要素進(jìn)行科學(xué)規劃。
�。┓桨冈u審
將村莊規劃方案以書(shū)面、板報等公示，召開(kāi)村民大會(huì )宣傳講解等方式面向廣大村民反復征求意見(jiàn)，進(jìn)行修改完善，組織專(zhuān)家對規劃編制進(jìn)行評審。
�。ㄆ撸┬薷膱笈�
根據評審意見(jiàn)對規劃方案進(jìn)行修改完善，并按規定程序報批。
四、村莊整治工作
�。ㄒ唬┐迩f整治的主要內容
按照“四清、四改、兩拆”的總體要求，全面鋪開(kāi)，突出重點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)，逐步整治到位�！八那濉奔辞謇�、清污泥、清路障、清柴垛，“四改”即改水、改廁、改廚、改圈，“兩拆”即拆除破舊、遺棄、危險和違章建筑物、拆除有礙交通和村容村貌的建筑物和堆放物。
�。ǘ┐迩f整治的步驟
第一階段：20xx年至20xx年：對全鄉所有非規劃布點(diǎn)村莊進(jìn)行整治，全面完成全鄉村莊規劃整治工作。
第二階段：20xx年6月至12月：檢查驗收各村莊規劃、整治實(shí)施情況，采取自下而上的方式，拉網(wǎng)式的檢查驗收，達到目標要求的，給予表彰獎勵；對沒(méi)有編制村莊規劃或規劃過(guò)期的、整治成效不明顯的進(jìn)行通報批評，并追究責任單位和責任人的責任。
五、工作方法
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，明確責任
各村要充分認識抓好村莊規劃建設工作的重要意義，進(jìn)一步增強責任感和緊迫感，切實(shí)推進(jìn)村莊規劃整治工作。各相關(guān)部門(mén)要加強協(xié)作，密切配合，充分發(fā)揮職能作用，共同解決村莊規劃建設工作中遇到的問(wèn)題和困難，形成合力，促進(jìn)全鄉村鎮建設快速健康發(fā)展。
�。ǘ┙∪珯C構，落實(shí)職責
鄉政府設置專(zhuān)門(mén)機構和人員負責村莊規劃建設工作。村支書(shū)作為規劃建設管理第一責任人，有條件的村民委員會(huì )應配備專(zhuān)職或兼職的規劃建設協(xié)管員。
�。ㄈ﹪烂C規劃，規范實(shí)施
村莊規劃一經(jīng)批準要嚴格執行，不得隨意調整變更，嚴禁超規劃或違規建設。加大規劃實(shí)施力度，按照規劃確定的階段性發(fā)展目標和產(chǎn)業(yè)支撐，明晰建設項目，提高規劃的可操作性和實(shí)用性。要加強土地、規劃、建設法規宣傳，讓農村居民了解本地規劃內容和有關(guān)法規，自覺(jué)遵守有關(guān)要求。
�。ㄋ模┐_定試點(diǎn)，典型帶動(dòng)
發(fā)揮試點(diǎn)村莊的典型帶動(dòng)作用。從20xx年開(kāi)始，鄉黨委、政府從全鄉10個(gè)行政村中選出2個(gè)作為鄉級試點(diǎn)村莊。
�。ㄎ澹⿵娀O督，績(jì)效考核
鄉黨委、政府要按照目標責任制要求，切實(shí)把此項工作列入黨委、政府工作考核的重要內容。建立以“四群”教育督查小組分階段重點(diǎn)督促檢查工作機制，適時(shí)開(kāi)展督促檢查。并將考核結果納入年度考核。
設計方案 篇3
記敘文寫(xiě)作在初中作文中的地位大家是明白的，但在教學(xué)中我們常碰到的是學(xué)生拿到一個(gè)作文題不知從何下手，坐了半天寫(xiě)不出幾句話(huà)來(lái)，就更不必談開(kāi)頭與結尾、段落與層次、過(guò)渡與照應了，筆者在20年的教學(xué)摸索中，覺(jué)得對學(xué)生進(jìn)行想象思維的訓練，借助“虛構”能較快地解決學(xué)生“寫(xiě)不出來(lái)”的問(wèn)題，至于“寫(xiě)得好”只要筆底有貨，經(jīng)過(guò)精雕細刻就不難辦到了。
從小學(xué)寫(xiě)作文的第一天起，幾乎所有的學(xué)生接受的是教師有關(guān)記敘文寫(xiě)作要“真人真事”、“真情實(shí)感”的'約束，人物離不開(kāi)教師同學(xué)家長(cháng)，環(huán)境無(wú)非是學(xué)校家庭，文題不是《我的老師》、《我的爸爸》就是《有意義的暑假》、《快樂(lè )的一天》千篇一律，千人一面，從小學(xué)到初三幾乎沒(méi)有什么突破。老師對此往往也事例手無(wú)措，他們往往說(shuō)：“稍微換個(gè)新穎一點(diǎn)的角度出題，學(xué)生就什么也寫(xiě)不出來(lái)了�！逼鋵�(shí)筆者覺(jué)得，我們倒是應該從自己身上找找原因，因為我們對學(xué)生的筆約束太多太嚴了，初中學(xué)生寫(xiě)作“真人真事”“實(shí)情實(shí)感”這個(gè)要求不是做不到，只是有這條繩索學(xué)生就很難寫(xiě)出個(gè)性，很難把內容寫(xiě)得精采。作即創(chuàng )作，寫(xiě)作從根本上說(shuō)是一種審美活動(dòng)，智力活動(dòng)，而決不是對現實(shí)的認識活動(dòng)，我們學(xué)生寫(xiě)作文累得很，就是因為我們老師在寫(xiě)作文前提了太多的要求，要他們抒發(fā)許多過(guò)于冠冕的感情，而這樣的事情他們根本就沒(méi)有體驗，只能從許多寫(xiě)作例文上照葫蘆畫(huà)瓢，全無(wú)創(chuàng )作的快感和個(gè)性的呈現。
初中生對社會(huì )、對人生的直接經(jīng)驗少得可憐，而從書(shū)本影視上獲得的間接經(jīng)驗倒是比直接經(jīng)驗多得多，即使如此僅僅是經(jīng)驗的“復制”，他們仍很難寫(xiě)出切題的文章來(lái)，但每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)有著(zhù)無(wú)限廣闊的想象空間的大腦，我想如果老師適當放寬“真人真事”的規則，甚至帶著(zhù)一種背叛與超越的心態(tài)，突破這一規則，讓學(xué)生去體驗一種自由的寫(xiě)作氛圍，對學(xué)生的創(chuàng )作是十分必要的。
設計方案 篇4
為了讓同學(xué)們秀出自己美麗的笑容并為別人傳遞快樂(lè )、幸福和自信，傳播正能量。我院健康促進(jìn)會(huì )特舉辦此次笑容照片征集活動(dòng)。笑代表著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極的人生態(tài)度。每一次笑都有它的原因，每一種笑都有著(zhù)特有的`意蘊。它溫潤如水，滋養著(zhù)人們干涸的心靈；它熱情似火，激發(fā)人們沉睡的理想，使人奮發(fā)。來(lái)吧！來(lái)參加笑容征集活動(dòng)，秀出你明媚的笑容吧！
一．活動(dòng)主題：笑動(dòng)人心，你我同行
二．活動(dòng)對象：教育學(xué)院全體非畢業(yè)班學(xué)生
三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月13日至11月23日
四．活動(dòng)地點(diǎn)：紫荊校道
五．具體流程：
1.活動(dòng)前期（11月13日）：
我部將在班長(cháng)例會(huì )上說(shuō)明“笑動(dòng)人心,你我同行”笑容照片征集活動(dòng)的相關(guān)事項并進(jìn)行宣傳。
2.活動(dòng)開(kāi)展（11月13日—11月22日）：
1）征集階段：各班負責人征集本班作品并于11月20、21日下午5：30—6：00將作品及報名表統一交至宣傳室；
2）活動(dòng)過(guò)程：我部將于11月22日中午在紫荊校道擺攤展示作品并組織現場(chǎng)投票；
3.活動(dòng)后期（11月23日）：
我部將于紫荊校道擺攤展示優(yōu)秀作品，并公布獲獎名單。
六．作品要求：
1．反映主題，體現本次活動(dòng)的目的，內容必須健康向上；
2．照片規格：3R。貼在A(yíng)4卡紙上，可進(jìn)行適當裝飾，并附上本人寄語(yǔ)，參賽人員的姓名統一寫(xiě)在卡紙背后的右下角，請注明班級、姓名、聯(lián)系方式；
3．要求必須是自己拍攝的照片，不可用網(wǎng)絡(luò )圖片參與活動(dòng)；
七．獎項設置：評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎3名、最佳人氣獎1名。
八．評分標準：
1. 主題；
2. 寄語(yǔ)的撰寫(xiě)；
3. 拍攝效果；
4. 作品裝飾；
負責人聯(lián)系方式：
教育學(xué)院學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )宣傳部
設計方案 篇5
1自控系統設計
根據供水泵站工藝流程和總平面布置，結合電動(dòng)機控制中心柜的位置和供配電范圍，按照控制對象的區域、設備量，以就近采集和單元控制為劃分區域的原則，供水泵站變配電設置一中央控制室，由可編程控制器（PLC）及自動(dòng)化儀表組成的檢測控制系統———現場(chǎng)控制站（LCS），對泵站各過(guò)程進(jìn)行分散控制；再由通訊系統、監控計算機組成的控制系統———控制室，對泵站實(shí)行集中管理。作為分控站與上級調度的中心控制室之間由工業(yè)以太網(wǎng)進(jìn)行數據通信。系統網(wǎng)絡(luò )示意如附圖。監控層配備2臺電腦作為操作員/工程師站，配置1臺3kVA的在線(xiàn)式UPS，確保系統的不間斷供電，配置1臺激光打印機，以滿(mǎn)足日常工作需要。
2自控系統性能指標
技術(shù)參數：頻響范圍：（0～20）kHz（-3dB）；測量范圍：（0～2.0）mm；探頭直徑：14mm；探頭牙距：1.5mm；平均工作位置：約3mm（大軸軸向位移除外）；靈敏度：-8mV/μm；線(xiàn)性度：±1%；工作溫度：（-10~+125）℃；電纜長(cháng)度：最大1000m；供電電壓：DC（15~55)V；專(zhuān)用鎧裝電纜：5m；大軸軸向位移探頭工作位置：約5mm；特殊定制：防水防油。
2.1振動(dòng)速度傳感器
對于振動(dòng)傳感器的選型應綜合考慮最低測量頻率和傳感器穩定性，同時(shí)綜合考慮傳感器的相頻特性。技術(shù)參數：參考靈敏度（2Hz）的標準誤差：<±2%；幅值頻率相應偏差（1～150）Hz：±6%；幅值線(xiàn)性度：±1%；量程：4mm（±2mm）；靈敏度：8mV/μm（8V/mm）；溫漂：0.1%/℃；輸出：（1～5）V或者（4～20）mA；響應頻率：（0.5～200）Hz，3dB；工作電壓：DC（15～55）V；防護等級：IP65；特殊定制：防水防油。
2.2系統的抗干擾措施
信號采集單元應采用進(jìn)口鋁合金機箱，具有抗電磁輻射結構；與外部系統的連接采用光電隔離技術(shù)；上下位機采用光纖通信，提高通信質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò )系統采用互為冗余的雙網(wǎng)結構；模擬信號采用4線(xiàn)差分輸入方式，高共模抑制比，屏蔽線(xiàn)機柜側應采用接地措施，充分抑制引線(xiàn)干擾；振動(dòng)擺度傳感器安裝時(shí)安裝應牢固；應采用工業(yè)級芯片或模塊，減小溫漂和時(shí)漂；選用大信號輸出傳感器，增強信噪比；信號采集箱內電路設計應采用多種抗干擾技術(shù)；應采用在線(xiàn)式逆變電源，實(shí)現對交流電源的.抗干擾濾波，保證交流電源的品質(zhì)。
3結論
燈泡貫流式機組轉動(dòng)慣量小，Tw/Ta值較大，具有適用水頭低、過(guò)機流量大以及效率高等特點(diǎn)，廣泛用于開(kāi)發(fā)低水頭水力資源。本文結合大容量、高水頭的燈泡貫流式機組運行過(guò)程中的特點(diǎn)，提出燈泡貫流式機組在線(xiàn)監測系統選型及測點(diǎn)布置的優(yōu)化方案，并成功進(jìn)行了現場(chǎng)改造，實(shí)現遠程監測。目前運行效果良好，可為同類(lèi)型機組在線(xiàn)監測系統改造提供借鑒。
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