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幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案（通用11篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 1
一、來(lái)園活動(dòng)（以角色游戲為主的游戲活動(dòng)）
要求：
1、 引導幼兒愛(ài)護游戲中的物品，
2、 按需要自制簡(jiǎn)單的游戲玩具。
3、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。
準備：
1、 各主題游戲所需物品、玩具。
2、為幼兒準備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時(shí)選用。
指導：
1、 教師扮演娃娃家中奶奶
2、 重點(diǎn)指導娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語(yǔ)。
3、 啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往
4、 鼓勵幼兒自制簡(jiǎn)單的游戲玩具。
5、 游戲結束， 請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒�。教師對其使用禮貌用語(yǔ)給予肯定、鼓勵 并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。
6、 表?yè)P某些幼兒會(huì )動(dòng)腦筋自己做了玩具。
二、戶(hù)外體鍛
1、早操要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊、到位。提醒跳躍運動(dòng)時(shí)跟著(zhù)口令，不要太快。
2、 串班活動(dòng)（提供的器材：梯子、樹(shù)樁、墊子等）發(fā)展爬的基本動(dòng)作；鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動(dòng)中注意穿適量的衣服玩。
三、生活活動(dòng)
1、盥洗 、喝牛奶提醒值日生督促同伴認真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放。督促幼兒養成吃好點(diǎn)心后，插好小椅子再去玩的良好習慣。
2、自由活動(dòng)鼓勵幼兒和同伴交往，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，教師和個(gè)別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調羹）。
3、午餐要求細嚼慢咽，不貪快。
飯后散步：觀(guān)察幼兒園的花有什么變化。
四、主題活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：野菜品嘗會(huì )
活動(dòng)目標：
1、體驗自己動(dòng)手烹調的愉快心情。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、分工、分享，會(huì )處理與同伴的關(guān)系。
3、知道一些野菜的烹調方法、樂(lè )意品嘗野菜。
活動(dòng)準備：
1、通過(guò)談話(huà),激發(fā)幼兒對野菜的了解。
2、涼拌薺菜的錄像。
3、物質(zhì)準備：
�。�1）幼兒自己挖的野菜及買(mǎi)的野菜；
�。�2）各種調味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等；
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：樂(lè )意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調方法。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中會(huì )處理與同伴的關(guān)系，學(xué)會(huì )交往，合作。
活動(dòng)流程：
品嘗家里做的野菜——說(shuō)說(shuō)野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜
活動(dòng)過(guò)程：
一、 品嘗家里做的野菜
師：今天我們開(kāi)一個(gè)野菜品嘗會(huì )，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認為做得味道最好的野菜。
二、說(shuō)說(shuō)野菜的做法
1、請被選出來(lái)的小朋友來(lái)介紹一下：你家的'野菜為什么這么好吃？是誰(shuí)做的？是怎么做出來(lái)的？
2、剛剛小朋友都說(shuō)了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來(lái)做一道野菜——涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的？（小組討論）
3、請討論好的小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)：你們認為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的？
4、下面我們一起來(lái)看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。
三、自己涼拌野菜
師：那下面就請你找六位小伙伴一個(gè)組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。（請搭班老師一起介入活動(dòng)，如：小朋友,老師也想參加你們的小組可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽(tīng)幼兒商量意見(jiàn)，了解商量結果：分工情況、涼拌方法等）
四、 品嘗自己涼拌的野菜
�。ò炎约盒〗M涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。
師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請把另一份放在前面的桌上，一會(huì )我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。（老師巡回了解、詢(xún)問(wèn)孩子制作過(guò)程及味道怎么樣。）
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 2
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月9日上午9：00——10：45
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒從小熱愛(ài)大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過(guò)幼兒向社會(huì )進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責”，懂得“地球只有一個(gè)，人類(lèi)要保護好她”的道理。
三、活動(dòng)流程
種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)
四、具體活動(dòng)內容
1、種小樹(shù)苗
以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹(shù)的'好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護樹(shù)木資源的重要性，并體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。
2、我的樹(shù)朋友
愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友，來(lái)保護自己的樹(shù)朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長(cháng)高了嗎？幫助它捉害蟲(chóng)，和它比一比，誰(shuí)長(cháng)得更快？初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛(ài)護樹(shù)的情感，引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。
3、給樹(shù)掛名信片
知道每棵樹(shù)都有名字，認識各種樹(shù)的名稱(chēng)，并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 3
活動(dòng)目標：
1.切實(shí)加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動(dòng)準備：
元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車(chē)安全知識：
(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門(mén)牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著(zhù)鎮靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì )引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng )面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng )面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng )面保持干燥，并能加快創(chuàng )面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀(guān)的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠(chǎng)家生產(chǎn)的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛(ài)護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的'時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風(fēng)，養成良好的個(gè)人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規醫院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì )通知你的家長(cháng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂(lè )。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著(zhù)每一位家長(cháng)的心。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 4
活動(dòng)名稱(chēng)：
數學(xué)王國旅游記——學(xué)編應用題
活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試觀(guān)察分析圖片意思，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖意。
2、能根據所編應用題列算式。
活動(dòng)準備：
教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)火車(chē)
師：今天，我們要開(kāi)火車(chē)去數學(xué)王國旅游�？纯凑l(shuí)的火車(chē)開(kāi)得快！
出示算術(shù)卡，幼兒開(kāi)火車(chē)做題。
二、數學(xué)王國旅游
我們的火車(chē)開(kāi)得真快，一下子就到數學(xué)王國了，國王請我們先欣賞
�、偬栵L(fēng)景：看看是什么？吆！真美��！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。用同樣的方法學(xué)習
�、谔栵L(fēng)景，
�、厶栵L(fēng)景，
�、芴栵L(fēng)景。
三、看禮物
四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來(lái)翻翻看：我有要求的`，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說(shuō)一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說(shuō)一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說(shuō)三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說(shuō)五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。
四、結束語(yǔ)：今天，我們在數學(xué)王國的旅游到此結束，你們玩得開(kāi)心嗎？下次，吳老師再帶你們來(lái)玩。好不好。
四、區角活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、自主地選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。
2、會(huì )對自己所玩的區域進(jìn)行介紹。
重點(diǎn)指導：
英語(yǔ)角、計算角
生活活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 5
一、活動(dòng)思想
為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長(cháng)們隨孩子一同入園，觀(guān)摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(cháng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(cháng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況。
二、活動(dòng)目的
1.增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的.教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達到家園共育。
2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂(lè )。
3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
4.通過(guò)本次活動(dòng)請家長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。
5.與家長(cháng)拉近距離，讓家長(cháng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jì)，并提出今后需要家長(cháng)配合的幾方面工作。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、晨操、闖關(guān)游戲、午餐
四、活動(dòng)流程
8:00-8:50 入園（簽到）區域游戲
8:50-9:20 盥洗、餐點(diǎn)
9:20-9:50 集體教學(xué)活動(dòng)
9:50-10:10晨操展示活動(dòng)
10:10-10:20 盥洗
10:20-10:40 闖關(guān)游戲
10:40-11:10 故事節頒獎、餐前準備
11:10-11:40 午餐
五、活動(dòng)注意事項
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，請家長(cháng)配合做好以下工作：
1.每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。
2.請在指定位置及班級參加活動(dòng)。
3.活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請注意保持秩序！
4.請您和孩子共同保持現場(chǎng)環(huán)境的整潔。
5.時(shí)間：20xx年1月19日上午8:00—11:40；地點(diǎn)：園內
6.每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(cháng)觀(guān)察記錄表。
孩子們的表現需要您的理解與配合，孩子們的快樂(lè )將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 6
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班教室
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)半日活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園的表現和生活，對我們的教學(xué)活動(dòng)能有更進(jìn)一步的了解。
2、增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的.交流，促進(jìn)家園共育。
3、通過(guò)專(zhuān)題講座的形式和互動(dòng)的形式相互學(xué)習、交流，積極為幼兒創(chuàng )造與人交往的機會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前發(fā)好通知
2、學(xué)習活動(dòng)所需的材料
3、幼兒本學(xué)期的學(xué)習情況及專(zhuān)題資料準備
具體安排：
1、家長(cháng)簽到
2、觀(guān)摩幼兒集體操
2、學(xué)習活動(dòng)：食物的旅行
3、家園互動(dòng)：本學(xué)期的學(xué)期情況及專(zhuān)題講座。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 7
一、晨間活動(dòng)
1.接待幼兒與家長(cháng)，熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。
2.重點(diǎn)指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動(dòng)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì )、。
發(fā)展目標：
1.通過(guò)觀(guān)察，了解鉛筆有軟硬之分；
2. 學(xué)習區別鉛筆的軟硬。
活動(dòng)準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預設過(guò)程：
1. 出示鉛筆，引出談話(huà)主題：鉛筆有什么特征？
2.實(shí)物操作，感知鉛筆有軟硬之分
�、磐可珘K進(jìn)行比較，畫(huà)出的顏色有什么不同？
�、普蹟喙P芯，體驗筆芯的軟硬；
�、橇私釮、B所代表的含義，學(xué)習區分鉛筆的軟硬。
3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。
4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進(jìn)行統計
�。ǘ┧囆g(shù)活動(dòng)：音樂(lè )狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì )、語(yǔ)言、
健康發(fā)展目標：
1. 利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；
2. 能自主結伴合作，伴隨音樂(lè )大膽展示�；顒�(dòng)準備：水彩筆、油畫(huà)棒、白板紙、背景音樂(lè )
預設過(guò)程：
1. 說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2. 演示：教師用白板將自己裹起來(lái)當筆芯
3. 伴隨背景音樂(lè )，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進(jìn)行裝飾
教師指導時(shí)觀(guān)察：
�、偶皶r(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品；
�、茙椭鷤�(gè)別有困難的幼兒。
4.展示作品
�。ㄈ﹦趧�(dòng)：折被子
活動(dòng)目標：
1.愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。
2.知道正確的'折被方法。
活動(dòng)準備：被子兩床、枕頭兩個(gè)。
預設過(guò)程：
1.請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。
2.教師示范正確的折被方法。
3.以?xún)扇藶橐唤M，比賽折被。適當小結。
三、體育活動(dòng)
1.精神飽滿(mǎn)，節奏準確地做操，糾正不恰當的動(dòng)作。
2.體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導幼兒能較準確地進(jìn)行肩上投擲。
四、生活活動(dòng)
1.集體活動(dòng)時(shí)能認真傾聽(tīng)，能復述提出的要求。
2.糾正幼兒不良的進(jìn)餐習慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。
五、自選活動(dòng)重點(diǎn)指導小樹(shù)林活動(dòng)，或開(kāi)展“鉛筆蹲”的游戲。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 8
一、晨間體鍛：
1.做好戶(hù)外游戲的準備，檢查幼兒的服飾是否適于運動(dòng)，活動(dòng)中提示個(gè)別幼兒注意安全，知道熱了脫衣，累了休息。
2.集體活動(dòng)：
�。�1）律動(dòng)、早操要求：做操有精神，動(dòng)作有力到位，達到鍛煉的目的。
�。�2）集體游戲：高低拍球
目標：嘗試根據教師口令或高或低的排球，提高對球的控制能力。
準備：皮球人手一個(gè)。
玩法：
1)引導幼兒嘗試高高的拍球，提示幼兒要增加一點(diǎn)力度；
2)引導幼兒嘗試低低的拍球，提示幼兒要減小一點(diǎn)力度；
3)根據教師口令進(jìn)行或高或低的拍球。
3.分散活動(dòng)：分散活動(dòng)：自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車(chē)等；重點(diǎn)指導：高低拍球，引導幼兒通過(guò)改變拍球的動(dòng)作和力度，來(lái)練習高低拍球。
二、來(lái)園活動(dòng)：
1.熱情與幼兒打招呼，引導幼兒將衛生牌和自己的東西放好后再開(kāi)始區域游戲。
2.主動(dòng)向家長(cháng)了解孩子在家期間的身體狀況，并給予一些針對性的照顧和提醒。
3.勞動(dòng)與觀(guān)察：
�。�1）引導幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理干凈，鼓勵幼兒帶一些關(guān)于秋天的果實(shí)、樹(shù)葉等來(lái)裝飾自然角。
�。�2）組織當天的小值日生擦拭桌子、窗臺，并將用過(guò)的毛巾清洗干凈后晾曬好。
4.區域活動(dòng)
建筑角：天平山擴建工程
目標：嘗試在建筑過(guò)程中使用新的建筑材料“小樹(shù)”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品。
準備：輔助建筑材料“瓶裝小樹(shù)”和“立體小草”。
三、談話(huà)活動(dòng)：
1.評講：請幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品。
2.晨間談話(huà)：
�。�1）教育幼兒參加戶(hù)外游戲時(shí)注意安全。
�。�2）引導幼兒談?wù)勆钋锪酥車(chē)h(huán)境的變化，分享自己觀(guān)察發(fā)現的植物角中植物的生長(cháng)變化。
四、餐點(diǎn)活動(dòng)：
1.會(huì )安靜等待，知道按順序洗手，回到活動(dòng)室排好隊倒水。
2.要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜，認真吃完份內的點(diǎn)心。
3.值日生負責把餅干袋和牛奶盒倒入垃圾桶內。
4.點(diǎn)心后分散活動(dòng)，如觀(guān)察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂(lè )角的`玩具等。
活動(dòng)一：學(xué)習4的減法（數學(xué)）
目標：
1、學(xué)一學(xué)、玩一玩了解4的加減，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。
2、進(jìn)一步感知“=”、“-”，理解減法算式的實(shí)際含義，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達清楚算式的含義。
3、嘗試創(chuàng )編關(guān)于“4的減法”的應用題，感知數學(xué)在生活中廣泛應用。
準備：
1、數字1-4，符號“=”、“-”；
2、課件ppt:圖片三組；
3、操作材料：看圖列式、連線(xiàn)、點(diǎn)子房、插花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、碰球游戲，復習4的組成。
二、引導幼兒學(xué)習4的減法。
1、出示一組圖，學(xué)習4-1=3。
2、逐一出示第二、三組圖，學(xué)習4-3=1、4-2=2。
3、齊讀算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3
三、操作材料，進(jìn)行分享。
1、教師講解操作要求。
2、幼兒進(jìn)行操作，提示個(gè)別幼兒選好了一份材料再開(kāi)始操作。
3、引導個(gè)別做小老師分享自己的操作結果。
4、引導幼兒用個(gè)別或者集體的方式來(lái)回答小老師的提問(wèn)。
活動(dòng)二：橘子熟了（體育）
目標：
1、能兩臂側平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。
2、在游戲中感受勞動(dòng)的快樂(lè )和秋天豐收的喜悅。
準備：
場(chǎng)景布置：6個(gè)果籃，懸掛的塑料橘子數量是幼兒人數的3倍。l人手兩塊長(cháng)約30厘米、寬約25厘米的紙板。
輕松快樂(lè )的音樂(lè )磁帶、錄音機。
過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。然后隨音樂(lè )跟教師做紙板操：上肢運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)。
二、幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。
三、練習走小路。
(1)請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示范游戲規則。
(2)幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。
(3)教師評價(jià)幼兒活動(dòng)情況，個(gè)別幼兒示范兩臂側平舉身體正直行走的動(dòng)作，引導幼兒觀(guān)察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿。
(4)幼兒用正確的動(dòng)作再次練習走小路。教師巡回指導：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。
(5)教師小結游戲。
四、組織幼兒游戲：摘桔子。
(1)教師介紹玩法。
用提問(wèn)的方式強調規則：怎樣走小路?每次摘幾個(gè)橘子?
(2)幼兒玩“摘橘子”游戲。
(3)讓每個(gè)幼兒摸摸橘子，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒體驗勞動(dòng)的快樂(lè )和豐收的喜悅。
五、放松活動(dòng)，結束游戲。
(1)教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號，幼兒變換動(dòng)作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。
教師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
活動(dòng)三：區域游戲（重點(diǎn)指導紅葉紀念品商店）
目標：
1、能自主選擇材料，為商店制作各種各樣的紀念品。
2、商店小老板能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀念品，有禮貌的招呼好每一位小客人。
材料提供：
材料柜包括各類(lèi)紙張、剪刀、雙面膠、鉛筆、蠟筆等。
一、游戲前談話(huà)，引出游戲主題：
師：請昨天紀念品商店的老板來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們哪些商品賣(mài)的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊進(jìn)哪些貨？明信片很受歡迎，制作的時(shí)候需要哪里材料呢？那就請手工作坊的工作人員先去材料柜選好你需要的材料，然后開(kāi)始游戲。
二、幼兒游戲，教師在游戲中引導：
1、引導手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來(lái)制作明信片。
2、教師以游客身份參與紅葉紀念品商店的游戲，重點(diǎn)引導小老板有禮貌的招呼好客人。
3、指導各區域游戲，引導幼兒認真工作，不能隨便離開(kāi)自己的工作崗位。
三、游戲后談話(huà)。
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)為什么有些明信片很受大家的歡迎？那些沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)的明信片還能怎么來(lái)改進(jìn)呢？
2、游戲中有沒(méi)有遇到什么開(kāi)心的事情，和我們來(lái)分享一下。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 9
一、晨間來(lái)園
1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。
2、師生間互相問(wèn)早，和幼兒簡(jiǎn)單交談。
二、晨間活動(dòng)
必煉項目：跳
要求：幼兒練習雙腳跳過(guò)小房子，發(fā)展跳躍能力。
三、晨間談話(huà)
引導幼兒小組討論：
1、我們還有幾天就要離開(kāi)幼兒園了?心里有什么感覺(jué)?
2、你對幼兒園最難忘的事是什么?
3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念?
四、早操
要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。
五、喝開(kāi)水、盥洗
提醒幼兒多喝水，以免上火。
提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。
六、教學(xué)活動(dòng)
10以?xún)葦档慕M成與加減
王海哨
設計意圖：
數的組成和分解是數概念教育內容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作能力。上節課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法，對于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習10的組成，感知部分數之間的互換、遞增遞減的規律。
2、初步學(xué)習根據分合式列出相應的加減算式。
活動(dòng)準備：
1、《小朋友的書(shū)》
2、幼兒每人一張操作紙
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“我說(shuō)幾，你對幾”，復習6以?xún)葦档慕M成
游戲玩法：教師先說(shuō)出總數，比如5，然后邊拍手邊說(shuō)道：“我說(shuō)1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說(shuō)1，我對4”。教師繼續出題，幼兒回答。
二、學(xué)習7的組成練習
1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結果記錄在右邊的分合式里。
2、幼兒相互交流結果，在集體面前講述自己的操作結果，教師做相應的記錄。然后，引導幼兒數一數，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。
3、教師總結：分合式的兩個(gè)部分數交換位置，它的'總數是不變的。
4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫(xiě)出來(lái)。如果沒(méi)有，少了哪一個(gè)，把它填補上去。
5、大家一起念一念7的分合式。
三、學(xué)習根據分合式列7的加減算式
1、教師引導幼兒思考：根據7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導幼兒從總數與部分數之間的關(guān)系來(lái)思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說(shuō)出為什么。
2、教師在引導幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。
3、教師總結：7是總數，1和6是部分數，兩個(gè)部分數1和6相加就等于總數7，而總數7減去一部分1，等于另一部分數6.
4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫(xiě)出相應的加減算式。
5、大家一起交流檢查：根據7的分合式得出了哪些加減算式，一起來(lái)念一念。
四、使用《幼兒用書(shū)》第八頁(yè)“組成練習”，指導幼兒列出分合式。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 10
一、晨間活動(dòng)：（7：45——8：20）
自選：滾紙筒
目標：
1、鍛煉幼兒的相互合作能力。
2、體驗滾紙筒的樂(lè )趣。
二、生活活動(dòng)、晨間談話(huà)：（8：20——8：35）
我的小長(cháng)假
目標：培養幼兒做事情的計劃性，鼓勵幼兒在集體面前大膽發(fā)言。
三、早操：（8：40——8：55）
目標：做操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿(mǎn)。
四、吃點(diǎn)心（9：00—9：10）
目標：能安靜的吃點(diǎn)心，并保持桌面整潔。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）破譯電話(huà)號碼（數學(xué)）（9：10——9：40）
目標：
1、在動(dòng)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)，做做中，體驗上一年級的喜悅，及對即將離開(kāi)好朋友的留戀。
2、在操作中，幼兒嘗試自己列算式，并樂(lè )意與朋友交換電話(huà)號碼。
六、戶(hù)外活動(dòng)、吃水果：（9：45——10：15）
內容：爬繩結
目標：
1、鍛煉幼兒的攀爬能力。
2、發(fā)展幼兒的手部力量，能注意安全。
七、區域活動(dòng)：語(yǔ)言區（10：20——10：50）
目標：能把小朋友的照片與他的.名字配對，并且能用語(yǔ)言表述。
餐前活動(dòng)：手指游戲（10：50——11：00）
目標：鍛煉幼兒的手的靈活度，體驗游戲的快樂(lè )。
午餐：（11：00——11：30）
目標：不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面干凈。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案 11
一、餐后活動(dòng)：11:30—12:00
活動(dòng)內容：親親大樹(shù)
活動(dòng)準備：大樹(shù)認養區
活動(dòng)目標：
1、能跟緊隊伍輕松地散步，發(fā)現秋天帶來(lái)的變化。
2、觀(guān)察大樹(shù)的主要特征，能將自己發(fā)現與同伴交流。
二、幼兒午睡：12:00—14:00
活動(dòng)內容：午睡
活動(dòng)準備：睡床放置到位
活動(dòng)目標：
1、睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底。
2、蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。
三、生活活動(dòng)、點(diǎn)心：14:00—14:25
活動(dòng)內容：人手一份午點(diǎn)
活動(dòng)準備：春卷、奶黃包、菊花茶
活動(dòng)目標：
1、能夠吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2、用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠。
四、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55
活動(dòng)內容：美術(shù)《玉米寶寶》
活動(dòng)目標：
1.嘗試用線(xiàn)條畫(huà)玉米，初步體驗線(xiàn)描畫(huà)的表現特點(diǎn)。
2.發(fā)展細致的觀(guān)察能力及初步構圖造型能力。
活動(dòng)準備：
1、《小朋友的書(shū)·美工》
2、玉米棒若干、水筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p《小朋友的書(shū)·美工》第14頁(yè)“玉米”線(xiàn)描畫(huà)的范畫(huà)，了解線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的興趣。
1、看看這幾幅畫(huà)，跟我們以前的畫(huà)有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現方式及細節刻畫(huà)，發(fā)現線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)）
2、小結：線(xiàn)描畫(huà)是黑白的，用線(xiàn)條來(lái)表現看到的物體，這個(gè)線(xiàn)好像在散步一樣，跟著(zhù)要畫(huà)的物體形狀輪廓走。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)畫(huà)石頭，把握線(xiàn)描的基本方法。
1、教師出示一塊邊緣不規則的石頭，請個(gè)別幼兒在集體面前作畫(huà)，然后與教師用線(xiàn)描畫(huà)的方法作畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察比較兩幅畫(huà)的異同。
2、小結：線(xiàn)描畫(huà)必須先找準起點(diǎn)，跟著(zhù)物體外形的變化畫(huà)線(xiàn)，先畫(huà)外輪廓，再畫(huà)細部。
3、用手指書(shū)空的.方法練習線(xiàn)描畫(huà)線(xiàn)條的走勢，體驗畫(huà)線(xiàn)像散步一樣有趣。
�。ㄈ┻\用經(jīng)驗，學(xué)習畫(huà)玉米寶寶。
1、每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型。
“今天我們要給玉米寶寶畫(huà)個(gè)像，從哪二開(kāi)始畫(huà)呢？”啟發(fā)幼兒觀(guān)察玉米外形，引導幼兒畫(huà)時(shí)從蒂部開(kāi)始，先畫(huà)輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么排隊的？請你仔細看了再畫(huà)。
2、幼兒嘗試用水筆畫(huà)玉米，教師指導要點(diǎn)，即時(shí)評價(jià)，啟發(fā)其他幼兒。
畫(huà)畫(huà)時(shí)要防止幼兒看一眼，畫(huà)一筆，一頓一頓地畫(huà)，要求看好整體外形，畫(huà)時(shí)線(xiàn)條流暢。幼兒第一次畫(huà)，教師盡量多鼓勵。
�。ㄋ模┱故咀髌�，相互交流。
五、戶(hù)外活動(dòng)：15：00—15:20
活動(dòng)內容：玩繩
活動(dòng)準備：繩子
活動(dòng)目標：
1、練習多種玩繩方法，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
2、體驗體育游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
六、區域活動(dòng)：15:25—16:10
能工巧匠——建構區
棋逢對手——益智區
頭腦風(fēng)暴——語(yǔ)言區
百變大咖——表演區
科學(xué)實(shí)驗——科學(xué)區
數學(xué)大擂臺——數學(xué)區
巧手工坊——美工區
親輕書(shū)吧——圖書(shū)區
鮮果Vc臺——生活區
烤箱屋——生活區
重點(diǎn)指導：建構區
活動(dòng)準備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒安靜有序的參加區域活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠尋找正確渠道解決。
2、重點(diǎn)觀(guān)察雪花片構建活動(dòng)情況，鼓勵幼兒互相合作延伸空間。
七、離園準備：16:10-16:30
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