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新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案（通用10篇）
在日復一日的學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家收集的新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 1
漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。
而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩健程度，無(wú)一不影響著(zhù)他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對別人的'依賴(lài)程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導。
因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線(xiàn)上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì )就顯得尤為重要。
常言道：好的開(kāi)始是成功的一半。第一次和學(xué)生見(jiàn)面，第一次班會(huì )至關(guān)重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面對初一新生我提前做好第一次班會(huì )的準備工作。
一、準備好歡迎詞：
開(kāi)學(xué)頭一天把它工整地寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生一走進(jìn)這個(gè)新的集體就先有一個(gè)良好的心理暗示。本屆學(xué)生的歡迎詞是：
親愛(ài)的同學(xué)們：
歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn)，團結向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。
我們每個(gè)人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存。
因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì )在新開(kāi)中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，與人為善。
老師更相信：班集體會(huì )因你而自豪，生活會(huì )因你而多彩，生命會(huì )因你而燦爛。請做最好的你！
二、自我介紹：
目的是班級成員要敞開(kāi)心扉消除隔膜，增進(jìn)了解，建立互信。
三、簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格：
優(yōu)勢和長(cháng)處意在鼓勵學(xué)生們認可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。
四、向學(xué)生們介紹校容校貌及校規校紀：
讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓，有利于學(xué)生能夠自覺(jué)守紀，做到最好。
五、向學(xué)生介紹科學(xué)的學(xué)習方法：
學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程，學(xué)好每一科。
最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，那就當棵山谷里的小樹(shù)吧。
如果你不能成為一棵大樹(shù)，那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，那就當一條小路。
如果不能成為太陽(yáng)，那就當顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 2
班會(huì )主題：
你我他組成一個(gè)大家庭
我校將迎又一批初一新生。這使身為九中教師的我們深感自己責任重大。而作為初一的班主任，我們的工作和責設計背景是重中之重，因為初一新生一入學(xué)，將步入人生之旅的起跑線(xiàn)上。剛進(jìn)入初一學(xué)生，面對陌生的校園環(huán)境，陌生的和老師，從心理上非常需要班主任老師及時(shí)積極的引導。因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線(xiàn)上一步，這其中組織好第一次班會(huì )就顯得尤為重要。
主要目的：
一、主持人會(huì )前準備
1、消除新生入學(xué)的陌生，使新同學(xué)能盡快融入新環(huán)境新集體，更加自信地面對今后的學(xué)習生活。
2、增強班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生以新的姿態(tài)帶著(zhù)新的夢(mèng)想在新大家庭里健康成長(cháng)。交流互動(dòng)學(xué)生背景音樂(lè )黑板布局一、班主任致歡迎詞在這收獲的金秋，環(huán)境優(yōu)美的九中敞開(kāi)胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“學(xué)子”。在這個(gè)大家庭里我們將風(fēng)雨同舟，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力，綻放你們生命的光彩。從今天開(kāi)始，你已成為這個(gè)大家庭中的`一份子。讓我們攜手共進(jìn)，團結向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，濃的良好班集體。
二、簡(jiǎn)介我們的學(xué)�！诰胖袑W(xué)
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施先進(jìn)。同學(xué)們，我們教學(xué)樓多氣派，我們的運動(dòng)場(chǎng)多漂亮��！教學(xué)質(zhì)量全市一流命化教育是我校的教學(xué)特色。我們學(xué)校有音樂(lè )、素描、版畫(huà)、書(shū)法、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、等許多社團活
三、班主任自我介紹
同學(xué)們好！我叫楊傳富是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的──什么？（同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步）走到一起來(lái)了
班會(huì )過(guò)程
四、學(xué)生互動(dòng)自我介紹：
每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學(xué)和自己的一個(gè)特點(diǎn)。讓我對同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的歡迎�。ü恼疲�，在這里你、我、他成為一家人。我們走到一起來(lái)，我們共同的名字叫（1）班。請同學(xué)們想一想，我們需要建設什么樣的班風(fēng)？（學(xué)生討論兩字詞語(yǔ)來(lái)表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創(chuàng )新。這就是我們的班風(fēng)。同學(xué)們有一個(gè)共同的稱(chēng)呼叫？學(xué)生。什么叫學(xué)生？學(xué)生就是專(zhuān)門(mén)學(xué)習的人。
接下來(lái)，由其中一個(gè)成員開(kāi)始，說(shuō)出自己的姓名或昵稱(chēng)，第二位成員要說(shuō)：“我是XX旁邊的XX”，第三位要說(shuō)：“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類(lèi)推。教師點(diǎn)撥：記住別人的名字是對他人最好的尊重，也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的最快捷通道。初一
的同學(xué)初來(lái)乍到樣讓別人記住你呢？你是怎樣一個(gè)人呢？你可以向你你身邊的同學(xué)介紹一下自己?jiǎn)�？（教師在團隊間穿梭，也參與討發(fā)現很多同學(xué)羞于表達或說(shuō)的都是大眾化的套語(yǔ)，自己的特點(diǎn)不突出）
五、完成個(gè)性檔案（分發(fā)事先準備的《學(xué)生個(gè)人檔案》）
�。ㄒ唬┱_認識自我
1、導語(yǔ)：世界上沒(méi)有兩片一摸一樣的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)一摸一樣的人，我們都是與眾不同的，獨一無(wú)二的。因此在每個(gè)人身上既有閃光的東西，也有不好的習慣。好的習慣大家互相學(xué)習，不好的習慣一起努力改正。
2、互動(dòng)交流同學(xué)們先在紙上寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)、然后交流。請每個(gè)小組成員輪流站起來(lái)，其他成員從他身上找到特別的地方，用發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)言贊美對方。教師點(diǎn)撥：當別人贊美你的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？你贊美別人時(shí)，會(huì )從哪些方面出發(fā)呢？是否有一些優(yōu)點(diǎn)你以前沒(méi)識到呢？
3、總結提升自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信，我們才能知識的海洋里揚帆起航。
�。ǘ┐_定自己的目標，訂立自己的方向。
導語(yǔ)：理想是燈，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。新學(xué)期你的理想是什么？你的目標是什么請同學(xué)們在《個(gè)人檔案》里寫(xiě)下自己的目標
六、結束語(yǔ)
你我他每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的主人，每人的一言一行都與這個(gè)大家庭榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都里施展自己的才華，展現自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，與人為善。老師更相信：這個(gè)大家庭會(huì )因你而自生活會(huì )因你而多彩，生命會(huì )因你綻放光彩。
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 3
【主題】
我的大學(xué)生活
【時(shí)間】
20xx年xx月xx日——xx月xx日
【地點(diǎn)】
室內、室外均可
【形式】
討論、分享
【目的】
引導新生對高中生活進(jìn)行總結，對大學(xué)生活進(jìn)行思考和規劃。
【活動(dòng)操作示范】：
第一階段：總結高中生活
1.輔導員做開(kāi)場(chǎng)引導。目的是引導學(xué)生回憶高中生活
(參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì )將現在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請幾位同學(xué)分享。)
2.分享。輔導員請2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導員對學(xué)生的發(fā)言?xún)热葑龇e極的關(guān)注，但不做任何評價(jià)。
3.輔導員進(jìn)行分享總結和主題過(guò)渡。
(參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會(huì )到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力，現在我們已經(jīng)開(kāi)始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢?)
第二階段：思考、討論大學(xué)生活
1.輔導員引導學(xué)生進(jìn)入主題。
(參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛(ài)情、能力培養、休閑、大學(xué)生涯規劃，大家來(lái)思考、討論，我對這些有什么期待?有什么計劃?)
2.分組。通過(guò)抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組(視班級人數而定)。每組選組長(cháng)一名，負責組織該組的討論;書(shū)記員一名，負責記錄發(fā)言。
3.討論。分組完畢之后，每組各討論一項內容，也由抽簽決定。
建議：
1.輔導員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設計幾個(gè)討論問(wèn)題;在討論之前，輔導員先召集組長(cháng)布置任務(wù)和注意事項;
2.每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。
3.要求每位同學(xué)都發(fā)言。
4.組長(cháng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，鼓勵少發(fā)言的同學(xué)，控制“語(yǔ)霸”的同學(xué);問(wèn)題討論完畢后，做好總結，并選好分享代表。
5.書(shū)記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。
6.輔導員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。
分享。
每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結果，組內其他人可作補充。在每一組的分享結束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開(kāi)會(huì )，輔導員可以在黑板上板書(shū)學(xué)生所談各個(gè)內容的要點(diǎn)。
輔導員總結。
輔導員的總結、引導不含對發(fā)言?xún)热莸脑u價(jià)，讓同學(xué)在聽(tīng)取他人的觀(guān)點(diǎn)、做法、經(jīng)驗時(shí)對自己的'做法、計劃進(jìn)行修正;引導學(xué)生包容他人的觀(guān)點(diǎn);輔導員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
第三階段：班會(huì )總結(把第三階段和第四階段的順序調整了)
1.引導同學(xué)們認識到豐富大學(xué)生活，以及對大學(xué)生活進(jìn)行規劃的重要性。
(參考：通過(guò)今天的班會(huì )，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的，但更需要同學(xué)們做好規劃充實(shí)地度過(guò)!高中階段因為有明確的目標，所以我們過(guò)得忙碌而踏實(shí);大學(xué)階段才剛剛開(kāi)始，盡管我們的目標還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(cháng)空間等待我們去填充!今天的班會(huì )僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認認真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們一起來(lái)朗誦名句：“當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚�！�)
2.介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢(xún)服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(cháng)輔導服務(wù)，若同學(xué)們在大學(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢(xún)。(建議：輔導員老師分享一句話(huà)：必要的心理求助是強者的行為。)
第四階段：布置作業(yè)——班會(huì )心得
目的是引導學(xué)生對高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考;給在班會(huì )中沒(méi)有機會(huì )發(fā)言的同學(xué)有表達的機會(huì )。
第五階段：班會(huì )結束
感謝大家的參與!
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 4
班會(huì )目的：
1、通過(guò)班會(huì )，消除初一新生對新環(huán)境的陌生感。
2、通過(guò)班會(huì )，鼓勵學(xué)生的自信心和作為三中人的自豪感，讓學(xué)生能很快地愛(ài)上自己的母校。
3、通過(guò)班會(huì )，初步建立師生之間的親密感。
班會(huì )準備：
1、磁帶：周華健《朋友》
2、致初一新生的歡迎詞
3、XX學(xué)校簡(jiǎn)介以及校規校紀等
班會(huì )過(guò)程：
一直播放周華健的歌曲主題班會(huì )《朋友》，讓學(xué)生感覺(jué)今天的報到是朋友的一次相聚。
一、學(xué)生全部到齊之后致歡迎詞
歡迎初一新同學(xué)
親愛(ài)的同學(xué)們：
正值收獲的金秋，承載著(zhù)30年濃濃文化底蘊的XX敞開(kāi)胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“X中人”。
青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的.風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。在今后的學(xué)習生活中，你們將體味多種多樣的人生哲學(xué)，將感受學(xué)者大家的氣度風(fēng)范，將鳥(niǎo)瞰中國與世界千百年來(lái)的世事變遷，更將負起民族復興的歷史重任！
從今天開(kāi)始，你們將成為XX新一屆的驕子，成XX班中的一份子。讓我們攜手共進(jìn)，團結向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。我們每個(gè)人都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì )在XX班這個(gè)多姿多彩的舞臺上施展自己的才華， 展現自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì )因你而自豪，生活會(huì )因你而多彩，生命會(huì )因你而燦爛。
今后的日子里，也許會(huì )有風(fēng)雨，但不要害怕！因為，你們有一顆年輕的心；有海燕一般搏擊風(fēng)浪的勇敢；有愛(ài)自己的父母、朋友，還有深深關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的我——你們的班主任！
在新的起跑線(xiàn)上，我的祝福，我的關(guān)愛(ài)將和你們一同出發(fā)，燥熱的夏季已經(jīng)過(guò)去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛(ài)的同學(xué)們，屬于你們自己的生活已經(jīng)開(kāi)始，希望你們揚帆遠航，讓明日的xx中因為有你而自豪！
二、介紹我們的學(xué)�！猉X
XX學(xué)校創(chuàng )建于1902年。學(xué)校占地面積9786.69平方米。設有專(zhuān)用教室40個(gè)，現有32個(gè)教學(xué)班，1793名學(xué)生，126名教職工。是晉陽(yáng)大地馳名的一所初級中學(xué)校。學(xué)校以“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”為校訓；以“依法執教、科研興�！睘橹涡７结�。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，濃濃的育人氛圍。雄偉的教學(xué)大樓，硬化、綠化、美化、亮化的校園，名人書(shū)畫(huà)，雕塑壁繪的點(diǎn)綴，處處洋溢著(zhù)書(shū)香之美。先進(jìn)的設施，為學(xué)校的發(fā)展插上騰飛的翅膀。圖書(shū)室、閱覽室、微機室、語(yǔ)音室、多功能教室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室、興趣活動(dòng)室、陳列室32個(gè)專(zhuān)用教室，藏書(shū)29000余冊，生均17.43冊。
學(xué)校有一個(gè)團結的領(lǐng)導集體和一條創(chuàng )新的辦學(xué)思路。在民主管理、德育序列教育、教育科研、群眾體育訓練、藝術(shù)教育等方面形成了特色。在各級各項驗收檢查中，均名列前位，真正發(fā)揮了省示范學(xué)校的示范作用。學(xué)校堅持以人為本，民主管理學(xué)校。制度的出臺，方案的實(shí)施，工作的評估，職工代表大會(huì )說(shuō)了算。健全的機制，讓制度約束員工，以獎勵促進(jìn)工作，學(xué)校設有七項考評方案即：教學(xué)實(shí)績(jì)獎、常規工作獎、師德獎、班主任工作獎、學(xué)習論文獎、教研教改獎，指導活動(dòng)獎�？荚u結果與晉升、聘用、評優(yōu)、評模掛鉤。心育開(kāi)路，德育領(lǐng)先，構建學(xué)校育人新框架。
教師學(xué)生教育一起抓，心理教育與德育教育兩手抓，心理教育與德育教育兩手硬，養成教育與發(fā)展教育齊頭進(jìn)，創(chuàng )出育人新路子。教研教改，提高師資水平。學(xué)校有專(zhuān)任教師113人，合格學(xué)歷達100%，中級以上職稱(chēng)35人，省級學(xué)科帶頭人、骨干教師、省級教學(xué)能手6人，地級教學(xué)能手17人，市級教學(xué)能手54人。能手人數占專(zhuān)任教師的一半。積極開(kāi)展課題與實(shí)驗研究，其中市級課題有“教師讓一讓?zhuān)呀淌易儗W(xué)堂”——XX課堂教學(xué)“十六字”模式探究。省級課題有“運用現代化手段，優(yōu)化情景教學(xué)”；“學(xué)生心理素質(zhì)的培養與學(xué)業(yè)成績(jì)提升的關(guān)系研究”。
國家級課題有“綜合實(shí)踐活動(dòng)，校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用的研究”等。認真總結經(jīng)驗，近三年教師發(fā)表獲獎?wù)撐?7篇，省級106篇，市級128篇。依法執教，全面加強特長(cháng)的辦學(xué)風(fēng)格，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又注意學(xué)生個(gè)性發(fā)揮，教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)，被省教育廳授予“德育工作先進(jìn)單位”、“山西省文明學(xué)�！�、“全省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“山西省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”、“義務(wù)教育示范�！�、“晉中市德育示范�！�，兩次被國家體委表彰為“全國群眾體育先進(jìn)單位”，在市教育局組織的教育教學(xué)質(zhì)量競賽和評估中，XX連續十年獲全市第一名的成績(jì)。
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 5
�。�1）活動(dòng)目標：
通過(guò)面對面直接溝通，促進(jìn)班級成員相識，建立互信，初步形成班級集體意識，為個(gè)人和班級的協(xié)調發(fā)展打下基礎
�。�2）活動(dòng)場(chǎng)所：
活動(dòng)教室/團體輔導室
�。�3）活動(dòng)時(shí)間：
60分鐘
�。�4）指導者：
班主任、學(xué)生輔導員
�。�5）參加者：
班級全體同學(xué)
�。�6）活動(dòng)方案
階段
活動(dòng)名稱(chēng)
活動(dòng)內容
時(shí)間
準備工作
熱身階段
大風(fēng)吹
1、同學(xué)們先觀(guān)察下自己和周?chē)耐瑢W(xué)的特征，外部的、內部的都可以
2、指導者：“大風(fēng)吹”，學(xué)生問(wèn)：“吹什么？”
指導者：“吹到穿牛仔褲的人”
3、穿牛仔褲的同學(xué)快速站起來(lái)?yè)Q位子
4、吹的特征可以是：戴眼鏡的、來(lái)自東北的、獨生子女、夏天出生的、第一志愿進(jìn)來(lái)的……
注：該換的沒(méi)換，不該換的換，換了但沒(méi)找到座位的都屬于被吹出來(lái)的'，連吹兩次的同學(xué)可再結束時(shí)表演個(gè)小節目。班主任和輔導員都請參與此游戲。
12’
活動(dòng)稍微劇烈，請提醒大家
注意安全，看時(shí)間、氛圍適可而止，以調動(dòng)輕松氣氛為主
微笑握手
請每位同學(xué)在教室里隨便走動(dòng)，與每一位同學(xué)握個(gè)手。
1、目光注視在你面前的人，面帶微笑，道一聲“你好”。
2、繼續行走，和其他同學(xué)微笑握手。
3’
相識階段
滾雪球
1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內容包括：姓名、來(lái)自何地、有什么興趣愛(ài)好或性格特點(diǎn)。
2、開(kāi)始滾雪球，原來(lái)的兩人小組合并，開(kāi)始“他者介紹”，即每人將自己剛才認識的新朋友介紹給另外兩個(gè)人。
3、四個(gè)人已經(jīng)相識，讓他們簡(jiǎn)單交流一下，同時(shí)增進(jìn)了解。
4、四人組變八人組，進(jìn)行連環(huán)自我介紹：“我是來(lái)自安徽合肥的喜歡xx的王平”“我是來(lái)自安徽合肥的喜歡xx的王平旁邊的，來(lái)自北京熱愛(ài)讀書(shū)的劉濤”……
5、按組圍圈坐下來(lái)， 每組選個(gè)代表再向大組介紹本組成員（姓名、來(lái)自哪里，興趣愛(ài)好或性格特點(diǎn)）。
15’
請引導大家盡量找不認識的，非同一宿舍的同學(xué)交流
我的期待
按照上一活動(dòng)的八人組分組討論。
1 、公布討論主題：
討論主題一：我對我們這個(gè)班級有什么期待
討論主題二：我能為這個(gè)班級貢獻（做些）什么…”
每組須推選一個(gè)代表記錄討論結果并準備發(fā)言。
2、 每組組內分享，相互啟發(fā)。
3、小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結果。
20
紙、筆
結束階段
團體總結
分享：
1、輔導員談下自己的期待和貢獻。
2 、班主任談下自己的期待和貢獻
總結發(fā)言：指導者做出班級團隊建設引導，強調相親相愛(ài)的重要性。
結束：大家圍成一個(gè)大圈，手拉手，指導者說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)溫馨結束
10’
�。�7）活動(dòng)注意事項：
1 、班主任為主要指導者，熟悉活動(dòng)流程，引導活動(dòng)進(jìn)行。
輔導員協(xié)助班主任，促動(dòng)氣氛、引導分組、詢(xún)問(wèn)各組進(jìn)程。
如果有些小組先進(jìn)行完的話(huà)，可讓其自由交談一會(huì )，等下其他組，但要注意控制好整體進(jìn)度。
2 、分組人數適當靈活，若不夠八人的話(huà)，個(gè)別組可適當增減人數。
3 、本次設計為一個(gè)小時(shí)，具體各個(gè)環(huán)節可根據現場(chǎng)狀況臨時(shí)增減，靈活應變，以交流分享為主旨，最長(cháng)不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。大風(fēng)吹為開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)，滾雪球、我的期待為主場(chǎng)活動(dòng)，此三個(gè)環(huán)節要注意隨機應變，活動(dòng)充分。
�。ǜ兄x為此項工作付出努力的老師）
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 6
一、活動(dòng)主題：
打破新生之間的隔閡，促進(jìn)新生相互了解，曾強班級的凝聚力,同時(shí)加強大一新生的安全意識。
二、活動(dòng)背景：
大學(xué)，對20xx級的新生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的起跑點(diǎn)。從新生踏入武漢輕工大學(xué)的那一天起。一切都將從新開(kāi)始，新的環(huán)境，新的面孔，新的一切�？赡苄律鷷�(huì )對大學(xué)生活感到迷茫去進(jìn)而探索。并且面對各種的未知對于新生就很容易被騙然，所以我們要在開(kāi)學(xué)之際搭建一個(gè)相互熟悉的平臺。而軍訓雖然給予了我們從陌生走向熟悉的機會(huì )，但直到現在很多學(xué)生仍面臨著(zhù)諸如此類(lèi)的問(wèn)題：雖是同一班級的成員，相遇卻相不認識；有些同學(xué)幾個(gè)熟悉的就組成一個(gè)小集體，排斥外來(lái)的人員；在寢室里有些同學(xué)因生活習慣或性格的各種差異而產(chǎn)生了矛盾等等。試想一下一個(gè)存在如此多問(wèn)題的班級，又如何去談班級凝聚力，又何來(lái)班級榮譽(yù)感呢？故在開(kāi)學(xué)之際舉行新生主題班會(huì )來(lái)打破隔閡，創(chuàng )建一個(gè)和諧的班級，進(jìn)而共同建設一個(gè)和諧校園。
三、活動(dòng)的目的及意義：
1.通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )的活動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)讓同學(xué)之間相互認識的機會(huì )，同事解決同學(xué)們之間存在的問(wèn)題，化解各種矛盾，爭端。
2.通過(guò)開(kāi)展班會(huì )，給班委一個(gè)介紹自我和展現自我的平臺，同時(shí)也讓同學(xué)們對班委有基本的了解。
3.逐漸加深各同學(xué)之間的情感，解決問(wèn)題，建立與鞏固班級的凝聚力，有利于創(chuàng )建一個(gè)有凝聚力，向心力和和諧的.班集體。
4.能使新生們好的適應更早更好的適應大學(xué)生活，成為學(xué)校的主人公。
5.讓每位新生具有自我保護意識。
四、活動(dòng)概況：
主辦單位：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院健康教育部
承辦單位：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院各班班級
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月8日-10月20日（具體時(shí)間由班級確定時(shí)間為準）
五、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
本次大一新生主題班會(huì )主要是由各班級班委自行組織，由土木工程與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì )健康教育部的人員從旁協(xié)助來(lái)開(kāi)展的。主要通過(guò)做一些小游戲來(lái)進(jìn)行，班級成員互相交流，通過(guò)互動(dòng)來(lái)深入班會(huì )主題。若有需要同時(shí)我們也將請輔導員，導學(xué)員和學(xué)校心理小組的老師到場(chǎng)，給新生們解答一系列生活上，情感上遇到的問(wèn)題。
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期：
1）.進(jìn)行宣傳工作：
1.在校園內拉橫幅，放置宣傳畫(huà)板。（拉橫幅由健康教育部的男干事盡早拉好，宣傳板需要記者團提前把板子畫(huà)好）
2.組織土木工程與建筑學(xué)院的各班級的班長(cháng)和心理委員開(kāi)會(huì )，對他們宣傳主題班會(huì )的活動(dòng)，各班班長(cháng)寫(xiě)出自己班級活動(dòng)的策劃書(shū)，健康教育部的人員組織收取。（若有需要，健康教育部可從旁協(xié)助寫(xiě)出策劃）
2）.進(jìn)行班級篩選工作：
土木工程與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì )健康教育部的成員對各參加活動(dòng)的班級進(jìn)行班級情況分析，并通過(guò)嚴謹的討論和審核，從中篩選出2-3各班級，由健康教育部成員協(xié)助開(kāi)展主題班會(huì )，其余的班級可以自行組織舉行。
�。ǘ┗顒�(dòng)執行：
1.對于被選出的班級，健康教育部成員對其班級的班會(huì )策劃書(shū)進(jìn)行討論，協(xié)助其進(jìn)行修改，確�；顒�(dòng)的可行性。
2.班委商量確定好舉行班會(huì )的時(shí)間，場(chǎng)地以及所需的食品，用具，并提前提前預約好場(chǎng)地。健康教育部成員協(xié)助舉辦班會(huì )的班級布置好場(chǎng)地。
3、健康教育部可以幫助班級邀請參加活動(dòng)的嘉賓。
3.在班會(huì )進(jìn)行中，健康教育部的人員協(xié)助班會(huì )的正常舉行，并通過(guò)拍照，拍視頻等方式對班會(huì )進(jìn)行記錄。
�。ㄈ┦潞蟀才�
1、班會(huì )結束后留人打掃教室，把教室恢復原狀。
2、清點(diǎn)所有設備的數量，避免重要設備的遺失。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)后期
健康教育部成員開(kāi)會(huì )對這位次主題班會(huì )的活動(dòng)進(jìn)行總結。同時(shí)開(kāi)展后期的評選活動(dòng)，從各班級中選出三個(gè)優(yōu)秀的班級，并頒發(fā)獎狀與獎勵。同時(shí)我們也將會(huì )用展板的形式將本次活動(dòng)的成果展示給大家。
七、宣傳形式
橫幅宣傳展板網(wǎng)絡(luò )
八、活動(dòng)經(jīng)費
1、拉橫幅的費用(6米約50元)
2、各班級開(kāi)展班會(huì )所需的費用各班級班委負責籌集。3最后獎品的費用200元以?xún)龋?后期成果展示洗照片40元。
附件：
學(xué)生會(huì )提供的游戲方案：
游戲一：“相互認識”將人分成兩組或多組，兩兩相對，當主持人說(shuō)“認識開(kāi)始”，大家相互九十度鞠躬，大喊“某某某，你好”
游戲二：“自我展示”同學(xué)圍成圈的形式坐著(zhù)，音樂(lè )響起，同學(xué)們傳遞著(zhù)一件小物品，當音樂(lè )停下，誰(shuí)手執物品的，便自我介紹。
游戲三：“猜猜我是誰(shuí)哦”我們何以承接游戲二的自我介紹，由主持人描述有自我介紹的人的相關(guān)特征，讓同學(xué)們去猜。若不進(jìn)行游戲二，便可點(diǎn)一些學(xué)生做自我介紹，主持人再根據其進(jìn)行提問(wèn)。
游戲四：班會(huì )入場(chǎng)時(shí)向每一個(gè)人發(fā)一張紙，到場(chǎng)的同學(xué)將在紙上寫(xiě)對班級建設的建議，與同學(xué)們遇到的矛盾，生活上的問(wèn)題……將紙張放在特定的箱子里后經(jīng)主持人抽選，同學(xué)們可對紙上的問(wèn)題發(fā)表個(gè)人看法。
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 7
一、班會(huì )背景：
從高中到大學(xué)的轉變，面對陌生的環(huán)境，陌生的大學(xué)生活、學(xué)習方式，XX級的新生必定會(huì )感到有所不適，他們對于如何盡快融入大學(xué)生活缺乏一定體驗，對自己大學(xué)生涯也缺乏完整的規劃，對如何有效利用大學(xué)中各種資源還有諸多困惑。鑒于此，為幫助新生更快的適應大學(xué)，解決他們的'在新環(huán)境中所面臨的種種問(wèn)題，讓他們盡快適應大學(xué)生活并對大學(xué)生活有一個(gè)積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
二、班會(huì )主題：
為年輕的你
三、班會(huì )目的：
�。�1）對大學(xué)生活進(jìn)行充分了解，對自己的大學(xué)生活進(jìn)行定位；
�。�2）架起新老生之間的橋梁，幫助新生盡快適應大學(xué)生活；
�。�3）讓他們對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，學(xué)習老生先進(jìn)的學(xué)習、工作經(jīng)驗；
�。�4）為大一學(xué)生排解學(xué)習和生活中的困惑，更好地度過(guò)大學(xué)四年的美好時(shí)光。
四、班會(huì )時(shí)間：
9月份
五、活動(dòng)對象：
XX英語(yǔ)1班
六、班會(huì )準備：
由班助提前借好教室，再讓班級負責人將活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)通知好全體同學(xué)。
七、活動(dòng)流程
�。�1） 在開(kāi)始前半小時(shí)內，布置好教室，測試好設備。
�。�2） 開(kāi)始語(yǔ)，闡明本次活動(dòng)的主題。
�。�3） 主持人先向大家做一下自我介紹。并介紹一下在場(chǎng)的班主任和班助。
�。�4） 班主任發(fā)言。
�。�5） 采用游戲的形勢，讓新生輪流上臺自我介紹，鼓勵新穎或附帶才藝表演的自我介紹。
�。�6） 請班助就學(xué)習、社團、兼職、生活、戀愛(ài)五方面展開(kāi)介紹，可闡述自己的心得體會(huì )。
�。�7） 互動(dòng)時(shí)間，新生可以輕松活躍地提問(wèn)問(wèn)題，拉近新老生的距離，減少新生剛剛離家遠行的不適感。
�。�8） 班主任做總結。
�。�9） 活動(dòng)結束后，整理好教室桌椅以及清理掉雜物，關(guān)門(mén)熄燈。
八、應急方案
1.活動(dòng)組織人員提前一小時(shí)入場(chǎng)，測試教室設備可用性，如有教室不便使用的情況可及時(shí)更換。
2.提醒同學(xué)提前幾分鐘入場(chǎng)，防止如出現人員遲到現象嚴重，可立即電話(huà)通知催促。
3.如現場(chǎng)同學(xué)參與積極性低，無(wú)精打采，提醒主持人及時(shí)調動(dòng)氛圍，活躍氣氛。
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 8
一、活動(dòng)主題：
為自己鼓掌（化二的精彩）
二、活動(dòng)背景：
化材學(xué)院迎來(lái)11級新生，為了歡迎化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院新生加入這個(gè)大家庭，幫助新生解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習。故化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院10級化二班班干組織舉辦了此次“新老生交流會(huì )”。
三、活動(dòng)目的：
脫下了迷彩服，大一的新生也投入到了嶄新的學(xué)習生活中，在不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)從新生變成了老生，當初的激情與興奮也逐漸退減了，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們天真純情的笑，真是很感謝他們?yōu)槲覀冊簽槲覀儗W(xué)校帶來(lái)的這股新鮮血液。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動(dòng)以達到以下目的：
1、讓新生更深入的了解化材學(xué)院，讓他們覺(jué)得來(lái)到這里學(xué)習不會(huì )耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為學(xué)院一份子而驕傲的思想。
2、構建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺
3、創(chuàng )造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機會(huì )（ppt展示）
4、解答新生們在入學(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類(lèi)問(wèn)題
5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習方法，讓以后的'學(xué)習更有目的性
6、讓新生們在以后的學(xué)習、生活和工作中有個(gè)學(xué)習的榜樣
四、活動(dòng)對象：
以11級化
�。�2）新生為主
五、活動(dòng)時(shí)間：
10月22日（星期六）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
白云
七、工作安排
1、活動(dòng)籌備期：
�。�1）由班上負責人員，了解新生初入大學(xué)碰到的問(wèn)題，收集有關(guān)問(wèn)題。
�。�2）對收集的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，提前把問(wèn)題告知受邀同學(xué)。
�。�3）擬定邀請人員：邀請在學(xué)習成績(jì)方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。
�。�4）邀請須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜。
�。�5）提前布置好場(chǎng)地
�。�6）安排好維持現場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項事宜。
2、活動(dòng)開(kāi)展期間：
�。�1）按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)。
�。�2）現場(chǎng)有負責照相的工作人員。
3.活動(dòng)后期
(1)活動(dòng)結束后，工作人員做好現場(chǎng)秩序維持工作及善后工作。
(2)小組工作人員于活動(dòng)后收集新生對此次活動(dòng)的看法。
(3)就活動(dòng)的現場(chǎng)情況及會(huì )后評價(jià)，寫(xiě)出此次活動(dòng)的總結報告。
(4)以新生在活動(dòng)中的表現情況對以后的工作進(jìn)行有針對性的安排。
4.活動(dòng)預期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲
5.注意事項：
(1)工作人員及學(xué)生應提前到場(chǎng)
(2)維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序的穩定(尤其是自由問(wèn)答時(shí)間)，氣氛活躍
(3)新生向老生提問(wèn)環(huán)節應提前安排好新生提問(wèn)順序，避免亂場(chǎng)
(4)協(xié)調好小組里各同學(xué)之間的關(guān)系，避免出現矛盾
(5)會(huì )前準備好話(huà)筒，調試好電教設備。
(6)現場(chǎng)布置應事先做好
(7)主持人的選擇
6.活動(dòng)預算：未定
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 9
一、活動(dòng)主題
大學(xué)，你好
二、活動(dòng)背景
在六月從高中解放，懷著(zhù)一份期盼以及些許疑惑，我們即將步入新的征程，就此邁開(kāi)人生中重要的一步。然而，從高中到大學(xué)，我們的學(xué)習、生活方面都發(fā)生了極大的改變，面對未知的大學(xué)生活，新生們肯定感到困惑、迷茫。那么，該如何適應大學(xué)生活？本次活動(dòng)將帶領(lǐng)你進(jìn)一步融入我們的西南民大。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)交流活動(dòng)，讓初來(lái)乍到的大學(xué)新生們認識更多的朋友，使得同院新生老生關(guān)系更加融洽。
2、通過(guò)學(xué)習、生活經(jīng)驗上的交流，能給新生帶來(lái)更多實(shí)用信息，以使他們積極準備、調整心態(tài)適應大學(xué)生活，認真規劃未來(lái)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)對象
20XX年生科學(xué)院全體大學(xué)新生
五、活動(dòng)時(shí)間
�。ùǎ�
六、活動(dòng)地點(diǎn)
�。ùǎ�
七、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期籌備
1、制定具體活動(dòng)實(shí)施方案，并根據活動(dòng)內容安排（購置）相應的活動(dòng)道具
2、活動(dòng)宣傳下發(fā)活動(dòng)通知到各班，由各班聯(lián)絡(luò )人通知此次活動(dòng)的`舉辦情況并上報參加活動(dòng)的人數。
3、擬定邀請嘉賓名單并通知活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
�。�1）邀請院團委相關(guān)領(lǐng)導老師；（可有可無(wú)）
�。�2）邀請院內各社團代表。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展期間
1、活動(dòng)當天布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)，聯(lián)系出席嘉賓。
2、對所有到場(chǎng)參加活動(dòng)的新生進(jìn)行信息登記。
3、具體活動(dòng)流程
�。�1）主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)內容，宣布活動(dòng)開(kāi)始；
�。�2）團委相關(guān)領(lǐng)導（或活動(dòng)最高負責人）講話(huà)；
�。�3）各受邀嘉賓分別介紹他們在大學(xué)幾年的學(xué)習心得、生活經(jīng)驗等，并對新生提出的問(wèn)題給予答復，就其疑惑給予解答和指導
�。�4）互動(dòng)游戲環(huán)節：
�、偕浦R競答根據生科學(xué)院所學(xué)內容設置一些知識問(wèn)答，由新生搶答。答對給予相應獎勵。
搶答方式：活動(dòng)微信、微博回應；
�、诟枨鷵尦シ鸥枨白�，由與會(huì )新生參與搶唱，搶唱成功的同學(xué)可獲得小獎品（推薦大學(xué)生活用品、學(xué)習用品）。
搶唱方式：活動(dòng)微信、微博回應；歌曲可在各民族出名歌曲、流行歌曲中選擇。
�、鄄潘嚤硌莼顒�(dòng)組織成員展示自己才藝并根據現場(chǎng)情況邀請新生參與表演。完成表演給予相應獎勵（獎勵學(xué)長(cháng)學(xué)姐什么的嘿嘿）
或者制作一個(gè)小轉盤(pán)，在轉盤(pán)上注明表演類(lèi)型。（需要在下發(fā)活動(dòng)通知的同時(shí)告知準備好才藝表演）
�、芪赐�，待續。（想到再加）
注：部分活動(dòng)可分新生老生兩隊競賽
�。�5）主持人（或嘉賓代表）總結發(fā)言，宣布活動(dòng)結束。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后續工作
1、活動(dòng)嘉賓的后續接待工作；
2、活動(dòng)會(huì )場(chǎng)的清理工作；
3、相關(guān)資料整理存檔；
4、對參加活動(dòng)的新生建立信息庫，獲取活動(dòng)效果的反饋信息。
�。ǹ稍诨顒�(dòng)微信、微博中實(shí)施）
八、活動(dòng)注意事項
1、事前嘉賓的聯(lián)系與確認；
2、維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序的穩定（尤其是互動(dòng)環(huán)節）；
3、活動(dòng)現場(chǎng)的布置與后期整理。
九、其他
活動(dòng)預計款項
新生入學(xué)第一次主題班會(huì )設計方案 10
一、班會(huì )目的：
1、促進(jìn)班級交流，增強班級凝聚力；
2、初識人際關(guān)系，建立對他人的信任。
二、班會(huì )流程：
�。ㄒ唬嵘碛螒�
目標：打破約束，讓成員間開(kāi)始熟悉，建立安全感、信任感。
1、自己動(dòng)手，制作胸卡（姓名、來(lái)自哪里、愛(ài)好、昵稱(chēng)等）；
2、游戲可以選擇大風(fēng)吹、姓名疊羅漢、同舟共濟等，選擇2-3種。
�。ǘ┖诵牟糠�
目標：針對新生對環(huán)境、學(xué)習生活方式、人際關(guān)系的問(wèn)題，進(jìn)行輔導。
1、活動(dòng)可選擇轉化之盾和信任之旅；
2、重點(diǎn)是邀請同學(xué)們多分享發(fā)言，討論交流。老師引導和點(diǎn)撥即可。
�。ㄈ┙Y束階段
1、所有成員圍成圓圈站好，每人說(shuō)說(shuō)通過(guò)本次活動(dòng)領(lǐng)悟到的'感受；
2、主持人總結收尾，將成員的感受推動(dòng)到更高一層，至此活動(dòng)結束。
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