活動(dòng)設計方案(合集15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的活動(dòng)設計方案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設計方案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)取、送糖果讓幼兒認識“1和許多”，體驗1和許多的關(guān)系。
2、認識紅、黃、綠三種顏色，能根據糖果顏色的不同進(jìn)行分類(lèi)。
3、激發(fā)幼兒積極參與操作活動(dòng)，體驗操作活動(dòng)的成功感。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、綠積木每人一塊。
2、紅、黃、綠糖果若干。
3、紅、黃、綠籮筐各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一．直接出示積木糖果，感知1和許多的關(guān)系。
1、出示一塊積木糖果讓孩子說(shuō)一說(shuō)：“這里有幾塊積木糖果”“是什么顏色的？”
2、出示許多糖果讓孩子感知許多。
師：這里有多少積木糖果？幼：許多
師：每人到老師這里拿一塊積木糖果。你的手里有幾塊就糖果？幼：1塊。
師：剛才老師的籮筐里有多少積木糖果？幼：許多
小結：原來(lái)許多積木糖果有1塊塊積木糖果合起來(lái)的。
二．認識紅、黃、綠三種顏色，能根據糖果顏色的不同進(jìn)行分類(lèi)
1、看一看自己手里拿的是什么顏色的積木糖果？
2、幼兒聽(tīng)顏色指令出示積木糖果。
3、按積木顏色送糖果寶寶回家。
4、每人取二塊不同顏色的積木糖果，既有組合（積木能拼搭上下組合或左右組合）
5、幼兒聽(tīng)指令出示雙色積木糖果？
6、按積木顏色送糖果寶寶回家。
三、出示實(shí)物糖果，進(jìn)一步感知1和許多，鞏固紅、黃、綠顏色。
1、出示糖果。
師：請你們看我這里有多少糖呀？（許多糖）（幼兒一起說(shuō)一遍。）
2、分糖果。
每人拿二顆糖果說(shuō)一說(shuō)你的手里有幾顆糖果？是什么顏色的？
3、吃糖果。
一顆糖果請爸爸媽媽品嘗，一顆糖果給自己品嘗。并學(xué)說(shuō)“請你吃**顏色糖果？
活動(dòng)設計方案2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日 上午 7：45——11：30
7：45——8：20晨間來(lái)園：
目標：幼兒愿意向老師問(wèn)好，教師熱情接待每一位幼兒，仔細觀(guān)察幼兒的情緒，與幼兒、家長(cháng)作簡(jiǎn)單的交談。
7：45——8：20晨間活動(dòng)：塑料圈。
家長(cháng)觀(guān)看晨間活動(dòng)
�。▋热荩航M織幼兒玩皮球，嘗試各種球的玩法，體驗集體活動(dòng)
帶來(lái)的樂(lè )趣。）
8：30——8：45晨間談話(huà)：夏天的水果
1、夏天可以吃到什么水果?
2、如何安全、衛生的吃水果?
8：45——9：00：喝豆漿：
鼓勵幼兒愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。吃完后會(huì )收拾自己的茶
杯、盤(pán)子。
9：00——9：15早操
要求幼兒有精神地聽(tīng)音樂(lè )與老師一起做操。
9：15——9：40集體活動(dòng)
9：50——10：10 親子活動(dòng)
10：10——10：40 游戲活動(dòng)
10：40——11：00 餐前準備
11：00——11：30 幼兒進(jìn)餐
活動(dòng)設計方案3
在本次團日活動(dòng)中，我們將焦點(diǎn)放在自己班級，主要有以下兩個(gè)目的：
(1)融號召于活動(dòng)之中。如果要使一種號召轉變?yōu)橐环N實(shí)踐，那么實(shí)現的載體尤為重要。開(kāi)展某項具有針對性的主題活動(dòng)，往往是比較好的實(shí)現途徑。以班級為活動(dòng)的直接對象，又能大大提升活動(dòng)參與度。另外，好的活動(dòng)形式常常就能在很大程度上增加吸引力，不會(huì )讓大家覺(jué)得枯燥乏味�？傊�，安排一次好的活動(dòng)，能讓參與者在詼諧或者感動(dòng)之中領(lǐng)會(huì )到組織者需要傳達的活動(dòng)主題。
(2)借活動(dòng)提升內聚力。由于多方面的原因，班級的內聚力不是很高。對于這一問(wèn)題的根源，班級內部已經(jīng)有過(guò)很多的討論�，F在看來(lái)，最根本的是同學(xué)之間相互溝通的嚴重不足。如何為大家提供一個(gè)可行的溝通平臺，始終是我們051211團支部的一項棘手的工作。此次校團委所確定的團日活動(dòng)的主題正好可以與班級的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，換句話(huà)說(shuō)，為我們解決這一老難題提供了一種難得的契機。為此，我們設計了一系列的活動(dòng)，分階段將“提升內聚力”進(jìn)行到底。
活動(dòng)主題
“感動(dòng)051211”
活動(dòng)安排
(1)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx.11.7—20xx.11.30
地點(diǎn)：大青谷、學(xué)�；@球場(chǎng)和學(xué)校教室
(2)參加人員
051211班全體團員
(3)具體內容
第一階段——大青谷，放飛我們的心
�、偾捌冢壕C合各方信息，將大青谷作為今年春游地點(diǎn)。其中，與旅行社的接洽工作由呂冬潔、于婕寧和陳珊珊三位班委負責。另外，動(dòng)員工作主要由王真和-敏兩位班委負責。除此之外，活動(dòng)物品(主要是燒烤的食材)的購置主要由陳珊珊、陳佳昀和翁曉峰負責。
�、谥衅冢�4月7日早上9點(diǎn)左右從學(xué)校生活區出發(fā)，大概在11點(diǎn)半到達目的地。之后，先后進(jìn)行燒烤、爬山、篝火和露營(yíng)等活動(dòng)。4月8日上午8點(diǎn)左右返程，大概在9點(diǎn)半到達學(xué)校生活區。
�、酆笃冢簩⒋河蔚恼掌M(jìn)行整理，并且制作成PPT。這項工作主要由王真和呂冬潔負責。
第二階段——男生們，加油!
這個(gè)月正是學(xué)校的體育文化節，男生們將代表我們051211班參加籃球比賽，接下來(lái)的比賽首先是在分院內展開(kāi)。陳佳昀、金子超等將負責賽事的通知;呂冬潔、于婕寧等將負責動(dòng)員工作;陳珊珊、唐維洲等負責送水;王真、唐維洲等將負責現場(chǎng)照片的收集。
第三階段——回眸時(shí)刻，感動(dòng)時(shí)刻
�、偾捌冢簩⒅皟蓚�(gè)階段的活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，以PPT的形式為主。這項工作的負責人是呂冬潔、于婕寧和王真;
場(chǎng)地的借用工作由陳佳昀、翁曉峰和王-負責;
活動(dòng)用品由陳珊珊負總責;
活動(dòng)照片的收集由于婕寧負責;
活動(dòng)的內容最終由班委會(huì )商量決定出來(lái)。
�、谥衅冢簳r(shí)間定在4月27日左右，現場(chǎng)統籌由呂冬潔、陳佳昀和于婕寧負責。首先是游戲時(shí)刻，時(shí)間控制在1小時(shí)左右;然后是PPT的放映，時(shí)間控制在20分鐘左右;最后是班級心聲，時(shí)間控制在1小時(shí)左右。
�、酆笃冢涸诨顒�(dòng)結束之后，班委留下來(lái)打掃衛生;
照片整理由于婕寧和王真負責;
活動(dòng)總結由呂冬潔負責。
活動(dòng)設計方案4
設計意圖：
游戲是童年期一種有的快樂(lè )活動(dòng)，而且它也是對幼兒成長(cháng)發(fā)展和學(xué)習有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類(lèi)型或活動(dòng)形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。
2、統一安排，硬性規定活動(dòng)內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統一安排規定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng )設不利。
區域活動(dòng)的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng )設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區域活動(dòng)設計方案活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標制訂計劃，通過(guò)創(chuàng )設適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區可設娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區材料大，同類(lèi)材料數量較多（圖書(shū)等一樣），這樣不容易爭搶等根據這一系列特點(diǎn)本班設了5—6個(gè)區，其中有些區功能一樣，但分散設置便于指導。
區域名稱(chēng)
區域目標
材料準備
指導要點(diǎn)
�。ㄖ攸c(diǎn)、難點(diǎn)）
操作區在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹(shù)葉、圖紙等多種物品、材料過(guò)程中，小肌肉運動(dòng)能力和手眼協(xié)調能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺(jué)運動(dòng)技能。
皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫(huà)模型）、漿糊
幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來(lái)塑造。
重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛生。在運用圖釘時(shí)要注意安全。
語(yǔ)言區
1、色彩繽紛的畫(huà)面，主動(dòng)有趣的情節，使幼兒對圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設置充分展現圖書(shū)封面的書(shū)架。保持圖書(shū)區安靜有氛圍。
1、指導孩子如何取放圖書(shū)。
2、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。
3、在圖書(shū)區要保持安靜。
建構區
1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過(guò)程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。
1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動(dòng)物模型等。
1、在幼兒進(jìn)入積木區不知搭建什么的時(shí)候，可運用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內容。
2、教師要理解幼兒，無(wú)論幼兒如何堆砌，那沒(méi)有對或錯，教師材料使用上放開(kāi)視角。
美工區
通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(cháng)、團圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會(huì )創(chuàng )作樂(lè )趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來(lái)幫助自己造型。
益智區
運用餅干的不同圖形，通過(guò)給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認識事物的特征，發(fā)現事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類(lèi)，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤(pán)子。
1、區分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習歸類(lèi)。
娃娃家
擴展游戲內容，豐富主題情節，在召開(kāi)樂(lè )中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動(dòng)作技能，培養其愛(ài)心和協(xié)調合作能力。
娃娃、家具、電話(huà)、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學(xué)習模仿成人對自己。
幼兒園教案：幼兒園大班區域活動(dòng)設計。
活動(dòng)設計方案5
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)場(chǎng)地：
活動(dòng)總人數：100人
活動(dòng)餐標：50元/人，不分大小，一律同價(jià)
活動(dòng)主持人：
活動(dòng)收款財務(wù)：
活動(dòng)目的：1、為8月8日家訪(fǎng)，并經(jīng)各小組核實(shí)已符合助學(xué)資格的“16位初中升高中、8位高中升大學(xué)”共24位貧困學(xué)生籌集款項，以圓孩子們繼續求學(xué)的夢(mèng)想。
2、讓更多的朋友能靠近貧困學(xué)生，了解他們，幫助他們；同時(shí)期待所有的朋友，靠近藍天，了解藍天，從而共同撐起一片藍天。
拍賣(mài)物品：
1、 大家先以電子版--圖片形式，將拍賣(mài)物品圖片于8月12日前傳給自由飛翔，并配以簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，標明最低起拍價(jià)。由自由飛翔負責上傳到網(wǎng)上，讓參見(jiàn)拍賣(mài)會(huì )的人員提前對物品有了解。
2、 如果實(shí)在是無(wú)法預先上傳拍賣(mài)物品的圖片，請提供拍賣(mài)物品的朋友，在義賣(mài)前自行書(shū)寫(xiě)好小紙片，注明該拍賣(mài)物品的起拍價(jià)及簡(jiǎn)單說(shuō)明。
3、 若拍賣(mài)物品價(jià)值一般，則不起拍，直接標明價(jià)格，大家可自行購買(mǎi)，以節省時(shí)間。
4、 拍賣(mài)物品目錄打印，發(fā)給參加拍賣(mài)會(huì )的每一個(gè)人員。（）
5、凡預先上傳了拍賣(mài)物品圖片的，其標貼內容由自由飛翔打印好，拍賣(mài)現場(chǎng)進(jìn)行張貼。
會(huì )場(chǎng)布置：
1、 學(xué)生相關(guān)資料圖片：個(gè)人照片、學(xué)校評語(yǔ)、家庭環(huán)境照片，個(gè)人心聲、愿望（要求學(xué)生手寫(xiě)，8月1號家訪(fǎng)時(shí)收集），做噴畫(huà)，并到時(shí)負責張貼上去，解釋工作，登記資助認領(lǐng)工作。（責任落實(shí)人：）
2、 上屆藍天拍賣(mài)圖片集錦和說(shuō)明。（責任落實(shí)人：）
3、 藍天ppt短片：簡(jiǎn)介藍天發(fā)展史，精神，這幾年所做的工作，幫助的學(xué)生情況。時(shí)間5分鐘左右。（責任落實(shí)人：樹(shù)）
4、 電腦、幻燈機、屏幕。（責任落實(shí)人：柱，及另一個(gè)熟悉此操作的人）
5、 橫幅：藍天助學(xué)愛(ài)心籌款拍賣(mài)會(huì )，大小根據會(huì )場(chǎng)位置定；標貼紙：藍天助學(xué)拍賣(mài)會(huì )報到處；簽到登記表。（責任落實(shí)人：）
活動(dòng)流程：
1、 義工3-4名15：00提前到位，布置好義賣(mài)現場(chǎng)。
2、 有拍賣(mài)物品的人員，請提前30分鐘入場(chǎng)，將拍賣(mài)物交至物品處，馬上對物品進(jìn)行分類(lèi)貼標簽，擺放到物品區對應陳列位置。分類(lèi)為定價(jià)物品，拍賣(mài)物品，一人負責拍賣(mài)物品傳送，三人負責定價(jià)物品的銷(xiāo)售。（三人到五人，責任人：自由飛翔）
3、 大屏幕不停滾動(dòng)播放藍天圖片，配音樂(lè )，營(yíng)造會(huì )場(chǎng)氣氛（責任人： ）
4、 自助晚餐，晚餐期間穿插介紹個(gè)別拍賣(mài)精品，為拍賣(mài)氣氛做鋪墊。
5、 晚餐結束，拍賣(mài)和義賣(mài)會(huì )開(kāi)始。
拍賣(mài)會(huì )流程：
1、 主持人宣布拍賣(mài)會(huì )開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹“藍天助學(xué)”的創(chuàng )建及宗旨，重點(diǎn)介紹8月8日家訪(fǎng)已通過(guò)核實(shí)可資助貧困生的情況，號召大家踴躍捐款，希望大家對感覺(jué)有緣的學(xué)生進(jìn)行一對一的長(cháng)期資助。
2、 李嵐致辭
3、 藍天會(huì )員代表講話(huà)
4、 競拍開(kāi)始
5、 中途穿插小活動(dòng)，高中生愿望認領(lǐng)，播放視屏或真實(shí)大學(xué)生到現場(chǎng)，發(fā)表感言，推動(dòng)活動(dòng)高潮。
6、 學(xué)生和藍天成員、資助人員互動(dòng)（具體待定）
7、 拍賣(mài)會(huì )結束時(shí)，放有關(guān)感恩的歌，建議由學(xué)生領(lǐng)唱全體人員一起合唱“感恩的心”
8、 結束、盤(pán)點(diǎn)。
詳細活動(dòng)地點(diǎn)位于天河區天源路（廣汕路）天河客運站龍洞方向兩公里處。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對面的客家王二樓。
各位前往參加活動(dòng)的朋友可以通過(guò)地鐵換乘公交車(chē)或自駕車(chē)前往都可以。
地鐵是3號線(xiàn)到天河客運站后，出站后過(guò)馬路對面的BP加油站門(mén)口的公交車(chē)站換乘公交車(chē)前往（坐兩個(gè)車(chē)站就到了）。東升廠(chǎng)站下車(chē)前行30米。
公交車(chē)各條線(xiàn)路可以前往到達的，包括 28.30.39.84.84A.B12.534.535.564.夜10共10條線(xiàn)路。龍洞方向東升廠(chǎng)站下車(chē)后前行30米即見(jiàn)客家王。
自駕車(chē)的可以走天源路（廣汕路）過(guò)天河客運站后前行2公里靠右手邊即見(jiàn)客家王（廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對面）（高架橋旁）
或走華南快速干線(xiàn)往天河客運站，龍洞，廣汕路方向出口（廣汕站），交費后看見(jiàn)交通燈后靠左直行，到廣汕路右拐向龍洞方向走，直行兩公里后，見(jiàn)到廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對面，即是客家王。高架橋旁。
走北環(huán)高速的，可以在沙河立交廣汕站出口后掉頭前往，過(guò)天河客運站后根據上面路線(xiàn)前往即可，三分鐘可到。
建議：如果拍賣(mài)物品比較多而且質(zhì)量有所保證的情況下賣(mài)為主，努力多籌善款，可將藍天會(huì )員代表講話(huà)放在競拍后，我們先準備好，但如果時(shí)間不夠則取消。
活動(dòng)設計方案6
一、活動(dòng)目的
1．通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生刻苦學(xué)習的毅力。
2．掌握讀書(shū)方法，懂得在學(xué)習上遇到困難時(shí)，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
3．端正學(xué)習態(tài)度，從而培養學(xué)生振興祖國、博覽群書(shū)的志向。
二、活動(dòng)準備
1．搜集讀書(shū)格言。
2．準備名人讀書(shū)故事。
3．談讀書(shū)經(jīng)驗。
4．了解十本圖書(shū)書(shū)名。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．隊儀式。
�。�1）整隊。
�。�2）出旗。
�。�3）唱隊歌。
2．主持詞。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的.挑戰，我們要博覽群書(shū)，有真才實(shí)學(xué)，古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家，他們少年時(shí)和我們一樣，并沒(méi)有什么特別。但有很好的學(xué)習習慣。
�。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)講講名人讀書(shū)故事�！稇伊捍坦伞罚�
3．讀書(shū)格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。
�、艑W(xué)而不化，非學(xué)也。
�、茣�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
�、遣欢b懂，害人匪淺。
�、忍觳啪褪菬o(wú)止境，刻苦勤奮的能力。
�、扇诵斜赜形規�。
�、是谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才。
�、耸熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也能吟。
�、绦Q吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物。
�、蜏毓识�。
�、沃疄橹�，不知為不知。
�、蠘I(yè)精于勤，荒與嬉。
4．小合唱《讀書(shū)郎》。
5．介紹讀書(shū)經(jīng)驗。
�、抛x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
�、谱x書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
�、遣粚�(zhuān)心致志，則不得也。
�、戎t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
�、勺x十遍不如做一遍。
�、首x書(shū)之法莫貴于循序而致精。
6．小品表演。
人物：一位扮演老師，另一位扮演學(xué)生。
內容：老師出兩道動(dòng)腦筋題目，讓學(xué)生思考，甲同學(xué)刻苦鉆研，反復思考，攻破難題；乙同學(xué)抓頭皮想不出來(lái)，就不做了。過(guò)了幾年，甲同學(xué)考上了名牌大學(xué)，乙同學(xué)一無(wú)所獲。
主持人詞：在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點(diǎn)。我們要從小立志，打好基礎。在科學(xué)道路上，義無(wú)返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個(gè)又一個(gè)險要的難關(guān)。
7．介紹十本圖書(shū)書(shū)名，并講述其中一本的主要內容。
主持人詞：精讀的書(shū)能使我們精益求精，博學(xué)多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書(shū)報雜志，使我們視野開(kāi)闊，知識更豐富。
8．輔導員講話(huà)。（略）
9．呼號、退旗。宣布活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)鞏固與延伸
1．讀有關(guān)勤學(xué)好問(wèn)的書(shū)籍。
2．寫(xiě)一份自己如何安排學(xué)習的計劃書(shū)。
五、活動(dòng)資料
故事《懸梁刺股》
戰國時(shí)候有個(gè)人叫蘇秦，他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒(méi)學(xué)到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢(qián)都花光了，最后只得自己挑著(zhù)行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見(jiàn)丈夫回來(lái)了，也不理睬，只顧織她的布。
蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來(lái)，想想自己怎么落得這種地步！他問(wèn)自己是時(shí)運不佳嗎？還是自己沒(méi)才能？他的視線(xiàn)轉到一本師傅送給他的書(shū)《太公陰符》上，看到這本書(shū)當年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當時(shí)師父送這本書(shū)時(shí)，自己還不高興的對師父說(shuō)：“要它有什么用呀！”師父說(shuō)：“你想干番事業(yè)，就得好好研究它�！睅煾概R別贈言，多么語(yǔ)重心長(cháng)��！這時(shí)蘇秦才覺(jué)悟到學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)自滿(mǎn)的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實(shí)學(xué)，才導致自己一次又一次的失敗。
于是蘇秦狠下決心，發(fā)奮讀書(shū)，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時(shí)實(shí)在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺(jué)，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來(lái)了，又繼續學(xué)習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā)，打瞌睡時(shí)，那根繩子就會(huì )把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時(shí)，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見(jiàn)。當他澄清事情真相后，心里很是感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習，蘇秦終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)，受到列國諸侯賞識的人物。
活動(dòng)設計方案7
一、活動(dòng)單位：
主辦單位: 廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
承辦單位：廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)系
二、活動(dòng)概述：
在廣外藝五山校區內舉辦跳蚤市場(chǎng)，其中主題是為即將畢業(yè)的學(xué)生一個(gè)處理雜物的平臺，也可以把好的精神流傳下去。未畢業(yè)的學(xué)生也可以體會(huì )到辛苦賺錢(qián)的感覺(jué)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：XX年3月28~30
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)樓前的空地
四、活動(dòng)目的：
每到畢業(yè)季的時(shí)候，畢業(yè)生們將離開(kāi)校園，但在整理行李的時(shí)候會(huì )發(fā)現有一些東西不想帶走，扔了又可惜。我們這次的活動(dòng)就是給畢業(yè)生們一個(gè)整理雜物的平臺。當然，這次活動(dòng)并不只對畢業(yè)生開(kāi)放，這次活動(dòng)也向一些有自己想法的同學(xué)，想創(chuàng )業(yè)的同學(xué)開(kāi)放，給他們一個(gè)實(shí)現心中想法的小舞臺。
五、活動(dòng)方式：
1、同學(xué)們自行組合成立營(yíng)銷(xiāo)小組，采取“審批、注冊、經(jīng)營(yíng)管理”等完全仿真市場(chǎng)的形式。
2、主辦方根據報名的攤位數量來(lái)確定應供應的攤位類(lèi)別和相應的數量。
3、主辦方在攤位公示后將組織所有攤主進(jìn)行攤位的招投標。
4、招投標結束后組委會(huì )根據各攤主提供的資料安排攤位。
5、參展商開(kāi)始為時(shí)三天兩夜的經(jīng)營(yíng)管理模擬企業(yè)。
6、每個(gè)攤位至少要4人以上參加
注：各攤位人員自主經(jīng)營(yíng)，自負盈虧。
活動(dòng)流程策劃：
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前期宣傳：面向全校師生作宣傳；
確認相關(guān)負責人員；
邀請嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導以及其他兄弟系代表等；
技術(shù)指導：邀請學(xué)校領(lǐng)導和協(xié)會(huì )指導老師進(jìn)行指導；
場(chǎng)地劃分方案；
選取主持人。
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1、體育部安排人員布置場(chǎng)地；
2、工作人員（實(shí)踐部）進(jìn)行現場(chǎng)秩序維護；
3、邀請技術(shù)指導人員指導；
4、總協(xié)調。
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禮儀隊禮儀小姐協(xié)助領(lǐng)導和嘉賓進(jìn)、出場(chǎng)；
本系文娛部協(xié)助其他人員進(jìn)、出場(chǎng)；
最后清理現場(chǎng)。
六、報名方式：
到各班班長(cháng)處領(lǐng)取報名表電子版，填好之后發(fā)到指定的郵箱中
七、活動(dòng)預計困難：
1. 天氣的問(wèn)題（可以把地點(diǎn)改為在綜合樓一樓）
2. 報名人數沒(méi)預算的多（攤位范圍可以縮小，前期調查工作要做好）
八、宣傳方式：
1、宣傳欄宣傳：我們會(huì )在全校各宣傳欄內張貼海報，在保證相關(guān)活動(dòng)宣傳的情況下，一般地點(diǎn)都會(huì )在人口流動(dòng)大的飯堂，宿舍區，教學(xué)區。
2、宣傳單宣傳：屆時(shí)，我們會(huì )在活動(dòng)現場(chǎng)區域進(jìn)行派發(fā)。
3、網(wǎng)絡(luò )推廣：將本次活動(dòng)的進(jìn)度信息，和宣傳信息，發(fā)布在學(xué)校協(xié)會(huì )網(wǎng)站、Q群、微博、微信等。
模擬市場(chǎng)工作組具體工作安排
1.前期調查：秘書(shū)部向各班發(fā)送意向表
2.前期宣傳：宣傳部在綜合樓，飯堂等地方粘貼好海報
3報名收集：學(xué)習部統計好名單，分好攤位號
4.場(chǎng)地布置：文娛部，體育部布置
5.現場(chǎng)管理：實(shí)踐部負責攤主簽到，體育部維持現場(chǎng)紀律
6.后期管理：集市結束后由每位攤主收拾好自己的攤位，由生活部檢察
注：在美術(shù)樓前搭建約20個(gè)攤位，形成一條跳蚤市場(chǎng)街，再搭建約20個(gè)攤位，提供給畢業(yè)生擺攤用，以供攤主們經(jīng)營(yíng)。
九、參展單位須知：
�。ㄒ唬┈F場(chǎng)安全管理
不安全的現場(chǎng)商品陳設,容易使顧客在購物區活動(dòng)時(shí),發(fā)生意外事故,因此需特別注意以下事項:
1、貨物陳列安全：貨物陳列過(guò)高或是擺放不整齊,容易因人碰撞而使商品倒塌或掉落,造成顧客或店員的意外傷害.
2、店鋪裝潢安全：開(kāi)店者為了吸引消費者,往往在裝潢上作不少投資.但是在美觀(guān)之余,還必須注意其安全。應盡不使用玻璃作為臺面或裝飾用。因為玻璃制品易碎，容易引起嚴重傷害。
3、貨架擺設安全：貨架位置不當、不穩固或有凸角產(chǎn)生，都可能使顧客在購物時(shí)發(fā)生意外事故。
4、地面安全：地面濕滑或有水跡出現時(shí)，若未立即處理，也會(huì )造成顧客在行進(jìn)時(shí)滑跤。
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商品安全管理是指商品帶給顧客的安全管理，要重點(diǎn)做好防止購買(mǎi)假冒偽劣商品的工作。依據國家質(zhì)量技術(shù)監督局的規定，下列12種情況下的商品為假冒偽劣商品：
1、失效。
2、危及健康和安全。
3、不達標。
4、冒用優(yōu)質(zhì)或認證標志和偽造許可標志的。
5、摻雜使假、以假充真或以舊充新的。
6、國家有關(guān)法律、法規明確規定禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售的。
7、無(wú)檢查合格證或無(wú)有關(guān)單位證明銷(xiāo)售的。
8、未使用中文標明商品名稱(chēng)、廠(chǎng)商和產(chǎn)地的。
9、限時(shí)使用而未標明失效時(shí)間的。
10按有關(guān)規定應用中文標明等級、規格、主要主要指標成分、含量而未達標的。
11、屬處理品而未在商品或包裝的顯著(zhù)位置標明處理字樣的。
12、未加注商品有關(guān)知識和使用說(shuō)明的。
注：加強對上述12種假冒偽劣商品的識別，避免受騙而把這些商品采購回來(lái)，使顧客和自己均受到損害。
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現場(chǎng)人多手雜，也會(huì )有社會(huì )閑雜人員進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，所以對于個(gè)人的財物安全還是小心為好。
1、外出采購式要特別注意個(gè)人的人身和財物安全。
2、每天開(kāi)始營(yíng)業(yè)時(shí)要檢查店鋪是否完好無(wú)損，如有問(wèn)題及時(shí)補救。
3、營(yíng)業(yè)過(guò)程中要看管好自己的經(jīng)營(yíng)的商品。
4、每次收銀時(shí)一定要采取必要措施防止假鈔。
5、每天營(yíng)業(yè)結束時(shí)要清點(diǎn)現金，保管好剩余的商品。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)期間中不得出現違反《廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊》或違犯法律行為。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)期間不得損壞公共財物（損壞按價(jià)賠償）。其中公共財務(wù)包括帳篷、滅火器、桌椅、公用垃圾桶、主線(xiàn)電線(xiàn)，以及四周綠化設施如樹(shù)木、草地等。
�。┗顒�(dòng)期間各參展單位應互相尊重、公平競爭，不得出現傷害他人的言語(yǔ)及行為，不得毀壞其他參展單位的工具、財物。
�。ㄆ撸﹨⒄箚挝讳N(xiāo)售期間自由選擇宣傳方式，宣傳內容必須文明、健康，不得出現非文明用語(yǔ)、圖畫(huà)。
�。ò耍﹨⒄箚挝辉诨顒�(dòng)期間，各成員要以禮待客，誠實(shí)信用，不得夸大產(chǎn)品質(zhì)量及性能等，欺騙顧客。
�。ň牛┎坏玫浇虒W(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗樓及宿舍推銷(xiāo)產(chǎn)品。
�。ㄊ┗顒�(dòng)期間不得在規定場(chǎng)所外發(fā)生推銷(xiāo)及銷(xiāo)售行為。
�。ㄊ唬└鲄⒄箚挝灰獝�(ài)護校園環(huán)境，展位區域的衛生實(shí)行三包；每天退場(chǎng)后要自行清潔各自的區域，環(huán)境差，垃圾多的，酌情進(jìn)行處罰。
�。ㄊ┈F場(chǎng)展銷(xiāo)期間，只有12：00—13：00和17：40—19：00這兩個(gè)時(shí)間段可以使用有聲宣傳設備（如音響，揚聲器），其他時(shí)間均嚴禁使用。
�。ㄊ┏氛骨案鲄⒄箚挝槐仨殞⑾驅W(xué)院借取的公共物品全部登記歸還。
�。ㄊ模┗顒�(dòng)期間不得發(fā)生因個(gè)人事件而產(chǎn)生的打架斗毆事件，一經(jīng)查到，將嚴肅處理。
�。ㄊ澹└鲄⒄股虘⒁獗Ｗo好自己的商品，最好能事先準備一些塑料膜，當遇到下雨時(shí)將商品包好，避免商品淋濕，造成經(jīng)濟損失。
注：以上規定美術(shù)系分團委學(xué)生會(huì )保留最終解釋權。
十、經(jīng)費及預算：
用品名稱(chēng)、數量及價(jià)格：彩帶，氣球，宣傳紙張，顏料，打印費用，筆墨，證書(shū)，禮炮，錦旗等若干
200元邀請函制作，20張.
150元礦泉水，10箱，250元.
合計：600元
活動(dòng)設計方案8
一、活動(dòng)目的與組織策劃單位
為慶祝中秋與國慶，營(yíng)造一個(gè)寬松活躍的氛圍，現由公司策劃部組織策劃公司20xx年晚會(huì )。
1、組織策劃組成員： 策劃組：策劃部 組織協(xié)調組：人事部
2、活動(dòng)范圍：本次活動(dòng)針對公司內部的所有員工。
3、使公司團隊更加具有凝聚力
二、 活動(dòng)時(shí)間和地址
本次活動(dòng)計劃于 20xx 年 9 月 29 日 19:00-21:00，在公司‘籃球場(chǎng)’搭建舞臺舉行。
三、現場(chǎng)布置及負責人員
1、現場(chǎng)布置及負責人員
1) 參加人員分成小組形式，根據部門(mén)報名人數的不同適當分組;
2) 根據現場(chǎng)情況，設置適當的觀(guān)眾席 ;
3) 在舞臺前設置主題橫幅，主題例為：“慶中秋，迎國慶”(人事部安排) ;
2、主持人：陳耀峰 、XX 其他工作人員：YY，ZZ，AA(待定)。
3、必備具備‘麥克風(fēng)，音箱，電腦’
四、 晚會(huì )要求
1、請參加晚會(huì )的工作人員務(wù)必于當日晚會(huì )開(kāi)始前 1 小時(shí)調試好音響設備。
2、晚會(huì )前十分鐘靜場(chǎng),自由音樂(lè )結束。19:00 晚會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
五、 獎勵方式
方法：獎勵統一抽獎形式(準備箱子一個(gè)，【乒乓球若干‘寫(xiě)上數字’或者 用紙條寫(xiě)上數字】
獎勵方式1：團體節目——人人有份抽獎并且100%中獎，實(shí)行人人有禮，永不落空
獎勵方式2：游戲PK——勝方獲得一次抽獎機會(huì )中獎率為35%-50%(人事部安排)
獎品(僅提供參考)：月餅、日用品小禮物、家用小電器等(按活動(dòng)資金靈活運用)
六、活動(dòng)內容
團體節目：
小品，合唱，交際舞，樂(lè )器等。由各部門(mén)自己內部決定。
游戲PK：
本著(zhù)用最少資金打造最具娛樂(lè )性的節目而整理出來(lái)的游戲節目(考慮晚會(huì )時(shí)間限制問(wèn)題，節目由同事投票選出5樣或者由人事部安排)
1、快樂(lè )呼啦圈
規則：由兩人上場(chǎng)比拼，一邊搖著(zhù)呼啦圈，一邊輪流說(shuō)公司一位同事的名字，誰(shuí)呼啦圈先落地或者說(shuō)錯名字就算失敗!(道具：嘩啦圈2個(gè) 目的：熟悉各部門(mén)同事)
2、心有靈犀猜成語(yǔ)
規則：以?xún)扇藶橐唤M。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示!(紙片A4、成語(yǔ) 目的：培養默契)
3、夾波珠
規則：由兩人上場(chǎng)比拼，同在一個(gè)小盆中夾波珠，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(波珠、紙杯、衛生筷)
4、抱成團
規則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè )曲中聽(tīng)主持人的口令“N人抱成團”，參與者在10秒的時(shí)間內找到指定人數抱好，淘汰沒(méi)完成任務(wù)的人，直到最后2名為勝利!(目的：消除新舊同事陌生感)
5、動(dòng)作接龍
規則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對手跟著(zhù)做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類(lèi)推!接不上，忘記者出局!
6、倒著(zhù)說(shuō)
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以?xún)�，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話(huà)�！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯就算失敗。 連中5句者，可獲一次抽獎機會(huì )。
7、集體造句
規則：分成若干小組，每一小組5人，由主持人說(shuō)一種動(dòng)物為題材，每小組第一位組員隨意在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子，句子必需出現主持人提及的動(dòng)物名稱(chēng)。
要求：如果到排尾句子沒(méi)有結束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，最先以句子通順完成的組為勝。(移動(dòng)黑板，水筆)
8、雙龍戲珠接力賽
規則：每組派兩名隊員將一個(gè)氣球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力比賽。在行走過(guò)程中球不可以落地!看那一隊在最短的時(shí)間內將行程走完
9、一反常態(tài)
規則：上場(chǎng)的隊員聽(tīng)主持人的號令，作出與號令相反的動(dòng)作!
活動(dòng)設計方案9
活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)
活動(dòng)內容：生日蛋糕
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )利用瀝糊畫(huà)的方法來(lái)簡(jiǎn)單構圖。
2.學(xué)會(huì )欣賞作品中的色彩美。
3.促進(jìn)手指與手腕的協(xié)調配合，促進(jìn)靈活性。
活動(dòng)準備：
1.洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2.袋狀彩色漿糊（紅、黃、藍、綠）每組4-6袋，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣。
1.利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀(guān)察其外形顏色。
2.引導幼兒運用語(yǔ)言表達，讓幼兒感受色彩美。
二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞。
1.示范用漿糊袋的方法。
教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。
2.老師邊操作邊講解。
教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。
的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫(huà)出線(xiàn)條來(lái)。
3.讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。
三、幼兒創(chuàng )作，老師指導。
1.重點(diǎn)提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方
法。
2.要求保持作品清潔。
3.引導能力強的幼兒形成完整優(yōu)美構圖，幫助能力弱。
的幼兒形成簡(jiǎn)單構圖。
四、集體評價(jià)
1.引導幼兒互相交流，展示自己作品。
2.分享蛋糕。
活動(dòng)設計方案10
一、活動(dòng)的意義。
為了更好地發(fā)展特色教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，新學(xué)期，南陽(yáng)小學(xué)開(kāi)設了航模和魔方創(chuàng )客特色課程，并邀請專(zhuān)業(yè)老師授課。旨在以創(chuàng )客活動(dòng)為載體，為學(xué)生營(yíng)造輕松、自由、開(kāi)放的活動(dòng)氛圍。通過(guò)競賽、展示、交流活動(dòng)培養中小學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力，為學(xué)生搭建張揚個(gè)性、展示成果的平臺。
創(chuàng )客教育并非只是為了培養發(fā)明家，更重要的是培養學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新技能，應該是一種“普惠教育”。創(chuàng )客教育的最大目的就是回歸自然，在玩中學(xué)，在玩中充滿(mǎn)動(dòng)力的發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，讓孩子在心理上感到舒適和愉悅。創(chuàng )客教育就是抓住孩子的興趣，并為其提供實(shí)現創(chuàng )意想法和大膽自由創(chuàng )造的條件。
二、活動(dòng)目標。
�。ㄒ唬┕膭畎褎�(chuàng )意轉化為作品，促進(jìn)學(xué)生對科技的應用。
�。ǘ┡囵B團隊合作精神，促進(jìn)學(xué)生交流和溝通。
�。ㄈ╅_(kāi)闊科技視野，提高學(xué)生科學(xué)素養的內涵。
三、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┓桨杆婕暗膶ο蠛腿藬担罕敬畏桨杆婕暗膶ο鬄槎廖迥昙壍牟糠謱W(xué)生，共計60人。
�。ǘ� 器材配置：
魔方，航模器具，三間專(zhuān)門(mén)的教室。
�。ㄈ┱n程安排
1、魔方訓練時(shí)間：周五下午三四節課。
2、航模訓練時(shí)間：周二、周三下午4：40——5：40。
�。ㄋ模﹥热莅才�
1、科學(xué)小制作。
科學(xué)課上，給孩子們盡可能地播放一些科學(xué)小制作的視頻，培養孩子的動(dòng)手動(dòng)腦意識，鼓勵孩子們課下動(dòng)手制作自己喜歡的作品，并在班級內展示交流自己的作品、成功經(jīng)驗、遇到的問(wèn)題及問(wèn)題的解決辦法。
2、創(chuàng )客樂(lè )園。
我們通過(guò)綜合分析學(xué)生的興趣愛(ài)好、綜合想象力及年齡特點(diǎn)，初步找出愛(ài)好創(chuàng )客和有創(chuàng )造力和想象力的學(xué)生，進(jìn)入社團試聽(tīng)學(xué)習，在幾次試聽(tīng)課結束后，會(huì )讓真正有興趣的孩子留下來(lái)，再根據學(xué)情來(lái)設立課程，才最為合理有效。
學(xué)校會(huì )把做創(chuàng )客教育的理念傳遞給孩子，傳遞給家長(cháng)，讓孩子和家長(cháng)都認識創(chuàng )客教育，注重孩子創(chuàng )新思維的培養，注重孩子創(chuàng )造能力的培養。使家校形成合力，共同促進(jìn)創(chuàng )客教育的發(fā)展。
活動(dòng)設計方案11
主辦單位:**學(xué)院豐湖校區青年志愿者協(xié)會(huì )
活動(dòng)主題：關(guān)注貧困失學(xué)兒童
活動(dòng)口號：關(guān)注貧困失學(xué)兒童，關(guān)注我們的未來(lái)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日--3日
活動(dòng)地點(diǎn)：**學(xué)院豐湖校區三棟門(mén)口
huo動(dòng)方式：
1，接受同學(xué)們和老師的捐款;
2，接受捐贈者的簽名(在一條橫幅上，橫幅文字待定);
3 接受同學(xué)們送出的小禮物(包括自己制作的工藝品，字畫(huà)，文具等)
4 接受同學(xué)們送給孩子們勵志話(huà)語(yǔ);5，接受大家的捐贈衣物;
活動(dòng)參與者：**學(xué)院豐湖校區全體師生及附近居民
具體前期活動(dòng)流程如下：
1，安排工作人員做好宣傳工作(印發(fā)宣傳單，通過(guò)校廣播臺、宣傳欄、QQ群、論壇BBS等宣傳，宣傳部出宣傳海報);
2，安排工作人員對活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行必要的考察，提出確實(shí)可行的活動(dòng)進(jìn)行方案;
3，安排若干工作人員對活動(dòng)記錄，拍照等工作;
4，安排若干工作人員搞好活動(dòng)的后勤工作;
5，對工作人員進(jìn)行系統的培訓，使其了解活動(dòng)，更好參與活動(dòng);
6，準備打印數十張宣傳用圖片，要求夠大夠清晰;
現場(chǎng)活動(dòng)流程：
1，7點(diǎn)30分，準備擺放桌凳等，工作人員到齊;
2，8點(diǎn)開(kāi)始活動(dòng)，準備兩個(gè)捐款箱，一個(gè)放在活動(dòng)現場(chǎng)，一個(gè)拿到各個(gè)宿舍接受捐贈;
3，鼓勵每位捐贈的朋友都在橫幅上簽名，也可寫(xiě)上祝福話(huà)語(yǔ)給孩子們;
4，活動(dòng)中各位志愿者對前來(lái)捐贈的朋友熱情，友善，鼓勵，贊許;
5，中午休息，下午繼續;
6，下午6點(diǎn)半結束，搞好后勤，整理衣物等捐贈物品后，當天活動(dòng)結束;
活動(dòng)所需經(jīng)費
活動(dòng)宣傳
清晰照片50張(A4) 50*2=100元
宣傳單 500*0.08=40元
通知用紅紙 5*1=5元
活動(dòng)過(guò)程用物品
袋子 150個(gè) 150*1=150元
總預計所需經(jīng)費300元
活動(dòng)設計方案12
為認真開(kāi)展素質(zhì)教育，全面落實(shí)教育體育局20xx年綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì )，開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和時(shí)間能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現就我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：
一、指導思想和目的
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì )教育有機結合的重要載體。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設，培養現代化建設所需人才為指導思想，通過(guò)有計劃、有組織、有選擇的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，及認識、分析、解決問(wèn)題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內容
(一)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內、課外和節假日時(shí)間解決，課內時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計劃中規定的時(shí)間解決。
(二)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì )調查(參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn))、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。
(三)低年級學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以校內外有計劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗;中、高年級的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì )調查(參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn))、社區服務(wù)、國防教育、公益勞動(dòng)、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應在市行政區內。
(四)鼓勵教師創(chuàng )新社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方式。
三、組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的原則
(一)堅持教育性和實(shí)踐性相結合的原則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要堅持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認知規律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規律，引導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中，實(shí)現學(xué)校教育和社會(huì )教育的有機結合。
(二)堅持主體性和指導性相結合的原則。學(xué)生是參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，應充分調動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機和興趣，培養學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng )新的意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應教給學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
(三)堅持時(shí)代性和創(chuàng )新性相結合的原則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容要貼近學(xué)生學(xué)習和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng )“合格+特長(cháng)”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和特長(cháng)的培養。
(四)堅持安全性和嚴密性相結合的原則。保證學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì )的責任。班主任和輔導教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責任人。在組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長(cháng)參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(cháng)(監護人)要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。到社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所(含校外教育場(chǎng)所、愛(ài)國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區等)班主任要和社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所在保證設施安全的基礎上，向學(xué)生講清與實(shí)踐內容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現的安全問(wèn)題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的評定和考核
(一)學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為必修內容，列入學(xué)校教育教學(xué)計劃中，切實(shí)予以保證;把學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內容結合起來(lái)，并作為評定“合格+特長(cháng)”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的一項依據。
(二)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)認證的單位包括：社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所、社區居委會(huì )、市、區社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組、學(xué)校大隊部。一般由接待單位、社區居委會(huì )等在《學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)手冊》中相應的位置加蓋印章，特殊情況可由所屬教育行政管理部門(mén)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組或學(xué)校大隊部蓋章。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展相對集中的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要積極協(xié)調接待單位，統一為參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生認證。學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況的考評工作，由學(xué)校大隊部或班主任負責。
(三)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評定分A(優(yōu))、B(良)、C(中)、D(差)四個(gè)等級，班主任可根據學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行考評。
四、加強對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理
(一)學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，對全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統籌協(xié)調、督促指導、考核評估，宏觀(guān)管理我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作。
(二)教導科要建立社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)管理的長(cháng)效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設置和指導考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設性意見(jiàn)推薦給區教育體育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè )，鼓勵和保護學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
(三)班級要建立社社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò )，吸納有意愿的家長(cháng)參加，建立健全組織管理機構。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區等取得聯(lián)系，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對固定、便于中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(cháng)宣講開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭取家長(cháng)對此項工作的支持和配合。
(四)要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續。凡組織學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，班級在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定計劃，教導科提前一周向教育科提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后方可按有關(guān)規定實(shí)施。
(六)組織學(xué)生開(kāi)展集中的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開(kāi)展軍事訓練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的過(guò)程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐，切實(shí)負起教育責任，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導員而離崗從事其他工作。
(七)教導科結合大隊部。根據學(xué)生班級、年齡特點(diǎn)指導班級制定學(xué)期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，指導教師申請社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課題立項
五、活動(dòng)安排
三月份
1、各班制定活動(dòng)計劃。
2、一年級參觀(guān)人民公園，根據剛學(xué)過(guò)的第一單元內容，帶孩子去公園找春天。
3、一年級在家里結合剛學(xué)過(guò)的課文對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)長(cháng)輩，愛(ài)家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去，在家里聽(tīng)從父母的教導，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心父母，體諒父母。
4、二年級教室驗證魚(yú)放入盛滿(mǎn)水的杯子里，水會(huì )不會(huì )滿(mǎn)出來(lái)!鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力，養成遇到問(wèn)題動(dòng)手實(shí)驗的習慣!
5、三年級參觀(guān)文廟，了解鄭州文廟的歷史，增進(jìn)同學(xué)們對鄭州的感情，為自己是個(gè)鄭州人或能來(lái)到鄭州就讀而感到光榮。
6、四、五年級走進(jìn)大自然，觀(guān)察春天，感受春天。
7、六年級南彩小區進(jìn)行講文明講禮貌幫助社區打掃衛生、清理小廣告
四月份
1、一年級通過(guò)上網(wǎng)、請教家長(cháng)及閱讀圖書(shū)查閱一些資料，了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
2、一年級紫荊山廣場(chǎng)讓學(xué)生融入春天，回到生活中去感受春天。
3、三年級人民公園欣賞郁金香感受大自然的美;培養熱愛(ài)大自然的感情。
4、四年級烈士陵園懷念革命烈士，為他們掃墓。
5、五年級在班級開(kāi)展種植養殖活動(dòng)，了解生物生長(cháng)過(guò)程，發(fā)現生物生活、生長(cháng)規律。
6、三——六年級學(xué)生參加二七區中小學(xué)主體實(shí)踐活動(dòng)。
五月份
1、二年級在教室學(xué)生動(dòng)手做一做，看看誰(shuí)的手最巧!展示自己的小制作，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。
2、三、四年級購書(shū)中心帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到書(shū)店，感受一下那里的氣氛，能夠推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展，讓學(xué)生成為愛(ài)讀書(shū)的人。
3、四年級體育館帶著(zhù)自己心愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到亮麗的體育館，讓孩子們在這溫暖的春風(fēng)里進(jìn)行觀(guān)賞比賽。
4、五年級去可樂(lè )公司參觀(guān)可樂(lè )生產(chǎn)流水線(xiàn)，了解可樂(lè )的生產(chǎn)過(guò)程。
5、六年級到人民公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。
6、慶�！傲弧眹H兒童節開(kāi)展校園藝術(shù)節活動(dòng)
7、三——六年級學(xué)生參加二七區綜合實(shí)踐教育基地活動(dòng)。
六月份
1、和植物交朋友―――認識校園里的植物
2、書(shū)香伴童年――-誦讀古詩(shī)文
3、三——六年級學(xué)生參加二七區中小學(xué)校外實(shí)踐(省博物院)活動(dòng)。
七、八月份
1、參加讀書(shū)夏令營(yíng)
2、書(shū)香伴童年和爸爸、媽媽一起讀書(shū)好書(shū)伴我過(guò)暑假。
活動(dòng)設計方案13
一、設計思路：
今年春天，在我園的科技節活動(dòng)中，幼兒對一種會(huì )發(fā)光、發(fā)聲的陀螺很感興趣，孩子們討論的是陀螺、玩的是陀螺，我感覺(jué)到可以抓住幼兒的興趣點(diǎn)來(lái)進(jìn)行一次“轉動(dòng)”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
在操作、探索活動(dòng)中，積累有關(guān)轉動(dòng)的經(jīng)驗，了解轉動(dòng)是運動(dòng)的一種方式。
發(fā)現轉動(dòng)的很多有趣現象，感受現代科技給人們帶來(lái)的方便，有發(fā)明創(chuàng )造的欲望。
為自己和同伴的成功而高興。
三、活動(dòng)準備：
每組一份操作材料：塑料玩具、筷子、輪子、繩子、風(fēng)車(chē)、火柴棒、蓋子、紙片等。
學(xué)具：手巾花、陀螺、發(fā)條玩具、錄音機、轉椅、鐘表等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)操作，讓幼兒初步獲得有關(guān)轉動(dòng)的經(jīng)驗。
(1)幼兒操作教師提供的各種能夠轉動(dòng)的玩具，鼓勵幼兒發(fā)現轉動(dòng)的各種有趣現象和同伴交流，并能夠在集體面前大膽表述。
(2)教師投放半成品，幼兒再次探索操作。鼓勵幼兒想辦法，做個(gè)會(huì )轉動(dòng)的小玩具：使不能夠轉動(dòng)的物品轉動(dòng)起來(lái)。玩的時(shí)候邊玩邊看，看看你能發(fā)現什么有趣的現象？”
(3)交流，鼓勵幼兒將自己的發(fā)現大膽地告訴同伴，并請想法奇特的幼兒演示，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。
2、游戲“找一找”：感受轉動(dòng)給生活帶來(lái)的方便，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對轉動(dòng)的興趣及創(chuàng )新的欲望。
(1)幼兒自由討論：聰明的人，讓許多東西都轉動(dòng)起來(lái)，來(lái)方便我們的生活，請小朋友互相說(shuō)一說(shuō)，在日常生活中見(jiàn)到的能轉動(dòng)的物體，以及轉動(dòng)能給我們的生活帶來(lái)什么好處？
(2)集體交流，
你發(fā)現了什么能轉動(dòng)？××轉動(dòng)了能給我們帶來(lái)什么好處？”
(3)、幼兒觀(guān)看幻燈：轉動(dòng)在現代科技中應用。
3、發(fā)散思維：
如果你是小小發(fā)明家，你想讓什么轉動(dòng)起來(lái)？轉動(dòng)以后能給我們帶來(lái)什么好處呢？”
4、通過(guò)游戲，讓幼兒發(fā)現轉動(dòng)是運動(dòng)的一種方式。
(1)師：“你能讓自己的身體也轉動(dòng)起來(lái)嗎？”
(2)試一試，看看自己的身體有那些部位也能轉動(dòng)起來(lái)，玩的時(shí)候要注意安全，不要弄傷自己和小朋友。
(3)交流：你讓身體的那個(gè)部分轉動(dòng)起來(lái)了？請你來(lái)試一試。
(4)“如果我們身體的一些部位（如頭不能轉了）不能轉動(dòng)了，行不行？”
(5)“我們的身體真了不起，有那么多的部位都能轉動(dòng)起來(lái)，讓我們做事、運動(dòng)更靈活！
五、活動(dòng)延伸：
老師和幼兒一同到室外尋找可以轉動(dòng)的物體。
利用談話(huà)鼓勵幼兒繼續尋找、探索、發(fā)現日常生活中有關(guān)轉動(dòng)的物體。
活動(dòng)設計方案14
活動(dòng)一：口算訓練
一、活動(dòng)目的：
能正確、熟練地計算20以?xún)鹊募訙p法。
二、活動(dòng)前期準備：
家長(cháng)每天準備80道口算題。10以?xún)燃訙p法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以?xún)冗M(jìn)位加法20道；連加、連減、加減混合20道。
三、活動(dòng)程序：
1.對口算速度不做硬性的規定，但基本要達到每分鐘7道題。
2.下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據測試結果頒發(fā)“金星希望小學(xué)一年級口算能力等級證書(shū)”。在6分鐘內做對75-80道——“口算小能手”
在6分鐘內做對66-74道——“口算三級”
在6分鐘內做對58-65道——“口算二級”
在6分鐘內做對42-57道——“口算一級”
活動(dòng)二：說(shuō)給大家聽(tīng)
一、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步理解并掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長(cháng)短、厚薄??
2．能用自己的語(yǔ)言，結合具體情境表達物體前后、左右、上下的位置與順序。
3．通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、與他人合作的能力和簡(jiǎn)單的推理能力得到發(fā)展。
二、活動(dòng)前期準備：
全家福照片、自己畫(huà)的一張畫(huà)或圖片
三、活動(dòng)程序：
1．開(kāi)學(xué)時(shí)在小組內將你準備的全家福照片或圖片的內容介紹給同組的小朋友聽(tīng)。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語(yǔ)。將在小組內互相評價(jià)。
如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的知識。
又如：一幅公園的圖畫(huà)，可以在介紹中用到“上下、前后、左右”等表示位置和順序的詞。
2．將自己的選中的作品貼在16開(kāi)紙的上方，并按上述要求把說(shuō)的內容寫(xiě)下來(lái)。（不懂的字可用拼音代替）
活動(dòng)三：小小設計師
一、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)學(xué)生用形狀是長(cháng)方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動(dòng)，學(xué)生更加加深了對這些形體的認識，能夠準確識別。
2．拼搭物品后學(xué)生能夠利用學(xué)過(guò)的統計知識，對相應形體的個(gè)數進(jìn)行統計，并能提出相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)前期準備：
形狀是長(cháng)方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個(gè)。
三、活動(dòng)的程序：
1．每個(gè)同學(xué)用準備的物品拼搭出自己喜歡的作品，并起個(gè)名字。
2．請將你的作品拍成相片，貼在16開(kāi)張的上方，接著(zhù)在下方填寫(xiě)下列統計表，最后提出
總之，這次假期作業(yè)既注重了練習的層次性與實(shí)踐性，也體現了練習的探究性與針對性，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，感受生活與數學(xué)的聯(lián)系。真正做到讓學(xué)生既鞏固所學(xué)基礎知識，形成技能技巧，又發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。希望通過(guò)老師與同學(xué)們的共同努力，讓所有的學(xué)生都能在做數學(xué)課外作業(yè)的過(guò)程中展現自己的智慧、張揚自己的個(gè)性、體會(huì )做作業(yè)的快樂(lè )！
活動(dòng)設計方案15
[設計意圖]
春夏季是易發(fā)病的季節，也是容易感染細菌的季節。針對這種情況，如何因勢利導讓幼兒養成良好的衛生習慣是十分必要的。特別是今年，出現了手足口疾病，而且情況非常嚴重，如何對幼兒進(jìn)行愛(ài)清潔，講衛生，養成良好衛生習慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了一系列愛(ài)清潔的活動(dòng)，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動(dòng)�！队腥さ姆试怼愤@節活動(dòng)是通過(guò)讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動(dòng)中培養了幼兒的觀(guān)察力、語(yǔ)言表達力及實(shí)際操作能力，培養幼兒養成良好的衛生習慣，建立良好的的衛生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
［活動(dòng)目標］
1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。
2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
�。刍顒�(dòng)準備］各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數相等）；"我愛(ài)洗澡"音樂(lè )及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
［活動(dòng)過(guò)程］
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。
�。�2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）
�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)摩。老師引導幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。（幼兒分別發(fā)表自己的意見(jiàn)）
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。
�。ㄓ變涸谕嬷邪l(fā)現肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現，老師適時(shí)獎勵。
3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛生。
老師：孩子們，誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師："想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？"（與幼兒邊念兒歌邊洗手）
4、幼兒自由吹泡泡，結束活動(dòng)。
�。刍顒�(dòng)延伸］
把各種玩具用清水沖洗干凈
�。刍顒�(dòng)點(diǎn)評］此次活動(dòng)幼兒對"玩肥皂"極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì )起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂(lè )樂(lè )中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì )了如何正確地用肥皂洗手�；顒�(dòng)過(guò)程中發(fā)現：
�。�1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時(shí)引導；
�。�2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動(dòng)中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。
附兒歌：洗手歌小朋友，來(lái)洗手，卷起袖，淋濕手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。
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