精選設計方案模板七篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案7篇，歡迎大家分享。
設計方案 篇1
一， 市場(chǎng)分析
長(cháng)期以來(lái)，國內居民因生活水平較低，對以"廚房"和"衛生間"為主要服務(wù)對象的小家電消費很少。據統計，目前國內城鎮家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統計數字高達37種。據統計，每年國內有至少260萬(wàn)住戶(hù)搬入新家，隨著(zhù)人們生活水平提高，對"廚房"和"衛生間"的日益重視，小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場(chǎng)推動(dòng)力，小家電的市場(chǎng)發(fā)展前景非常廣闊。今后2至3年內，我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段，市場(chǎng)需求量年增幅有可能突破30%。
對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風(fēng)機兩種。目前全國生產(chǎn)浴霸的企業(yè)為376家，20xx年國內銷(xiāo)量估計為400萬(wàn)臺，20xx年為550萬(wàn)臺，20xx年達到700萬(wàn)臺，銷(xiāo)售額超過(guò)10億元。在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%（20xx年），國內消費者對浴霸認同度達82%，市場(chǎng)空間巨大。 浴霸在浴室取暖設備中占著(zhù)絕對優(yōu)勢，其中杭州奧普浴霸20xx年銷(xiāo)售額為2。6億元，市場(chǎng)分額第一。目前生產(chǎn)浴霸和暖風(fēng)機的廠(chǎng)家大都集中在浙江，廣東一帶，但其中小廠(chǎng)居多，多為仿制或OEM，自主研發(fā)能力不強。
我國長(cháng)江流域地區，大多住宅沒(méi)有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個(gè)大問(wèn)題。雖然有浴霸和暖風(fēng)機，但人們更期待一種簡(jiǎn)便，有效的取暖器具。根據我的調查，人們對本產(chǎn)品的印象還是不錯的，市場(chǎng)潛力巨大。 比照浴霸和暖風(fēng)機市場(chǎng)，本產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)至少在5——10億元以上。 我們完全可以借助專(zhuān)利技術(shù)優(yōu)勢，迅速占領(lǐng)浴室取暖設備市場(chǎng)，建立自己的品牌和銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )。 （以上數據來(lái)源于《消費日報》，中國家用電器協(xié)會(huì )）
二，我們的目標
我們的目標是，在20xx年制出樣品進(jìn)入市場(chǎng)，發(fā)展地市級以上代理商10—15家，銷(xiāo)售額在200萬(wàn)元以上，20xx年達到500萬(wàn)銷(xiāo)售額，20xx年達到20xx萬(wàn)銷(xiāo)售額，利潤率保持在30%——50%。
三，資金使用
由于本產(chǎn)品以前市場(chǎng)上從未有過(guò)，所以初期樣品試制，模具開(kāi)發(fā)等費用投入較大，估計在10—15萬(wàn)元； 各種認證，許可證，商標：5萬(wàn)元； 公司組建，購買(mǎi)相關(guān)辦公用品，人員招募，公司網(wǎng)站等：10萬(wàn)元； 房租水電費，人員工資（半年）：15萬(wàn)元； 參加展會(huì )，廣告費：10萬(wàn)元； 小批量生產(chǎn)成本（5000件）： 20——25萬(wàn)元； 周轉資金：20萬(wàn)元。 合計：100萬(wàn)元。
四，產(chǎn)品成本及盈利分析
為節省費用，降低投資風(fēng)險，先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主，暫不購買(mǎi)生產(chǎn)設備。本產(chǎn)品主要包括：桶體，蓋子，加熱盤(pán)，漏電保護器，防干燒保護器，開(kāi)關(guān)，蒸汽調解板，底座，密封圈。其中加熱盤(pán)7—8元，漏電保護器12元，防干燒保護器1。5元，開(kāi)關(guān)0。5元，其余為塑料件，價(jià)格15元，另外產(chǎn)品包裝，接線(xiàn)螺絲，運費等，成本合計在40元以下。 批發(fā)價(jià)暫定為80元，每個(gè)毛利為40元，估計兩年能收回投資并稍有盈利。 （以上數據是調查的零配件經(jīng)銷(xiāo)商，還有向下浮動(dòng)的可能）
五，銷(xiāo)售前景
目前市場(chǎng)上還沒(méi)有同類(lèi)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷(xiāo)售壓力較小。建議利用各地電器批發(fā)商現成的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行代理銷(xiāo)售。目前已與多家商家聯(lián)系過(guò)，初步達成銷(xiāo)售意向。
六，合作方案
本專(zhuān)利項目是非職務(wù)發(fā)明，專(zhuān)利權為個(gè)人所有。具體合作方式由雙方協(xié)商議定。
七，原材料供應方案
可外協(xié)生產(chǎn)，無(wú)特殊要求。
八，本項目的未來(lái)
由于本產(chǎn)品制造簡(jiǎn)便，門(mén)檻不高，難免被人仿造。除了加強打假力度之外，不斷升級產(chǎn)品也是拓展市場(chǎng)的必要手段。目前，已開(kāi)發(fā)了兩款樣品，準備在明年繼續推出3—5款新品，隨著(zhù)產(chǎn)品的升級換代，我們必能牢牢站穩市場(chǎng)。
設計方案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生利用圖書(shū)資料和現代信息技術(shù)查找資料，發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、認識水資源對我們的重要性，樹(shù)立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。
3、能提出解決水污染問(wèn)題的方案和關(guān)于節水方面的具體切實(shí)可行的建議。
二、活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì )，全班學(xué)生和教師共同參加。
三、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生在家中觀(guān)察統計用水情況想想怎樣才能節約一部分水，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表各月走了多少)。
2、請家長(cháng)幫助學(xué)生查找有關(guān)節水資料。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嚅L(cháng)宣布：“節約水資源，從我家開(kāi)始”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┌喔刹拷榻B活動(dòng)內容及要求。
1、教師介紹地球上的水
飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環(huán)境問(wèn)題……
�。�1）水環(huán)境在惡化（2）城市嚴重缺水
�。ㄈ⿲W(xué)生討論：
1、在我們家中有哪些需要用水的地方?
做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
2、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時(shí)有哪些浪費的觀(guān)象?
學(xué)生舉例：
�、傧匆路䲡r(shí)洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
�、谒⑼霑r(shí)放著(zhù)水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費水。
教師引導：我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水呢?
�。ㄋ模⿲W(xué)生教師共同討論：我們在家庭中應該如何節水？
分類(lèi)總結
A、樹(shù)立惜水意識
長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節水。
B、養成好習慣
據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關(guān)的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開(kāi)門(mén)接客人，接電話(huà)，改變電視機頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著(zhù)；睡覺(jué)之前、出門(mén)之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時(shí)修好。
C、用節水器具
家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實(shí)，這么多交水費長(cháng)期下來(lái)是不合算的。節水器具種類(lèi)繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō)，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動(dòng)（電、磁感應和紅外線(xiàn)遙控）兩類(lèi)。
D、查漏塞流
在家中“滴水成河”并非開(kāi)玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發(fā)現漏水，要及時(shí)請人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節門(mén)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門(mén)擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。
E、洗澡節水
用噴頭洗淋�。�
�。�1）學(xué)會(huì )調節冷熱水比例。
�。�2）不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著(zhù)，更不應敞開(kāi)著(zhù)。
�。�3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。
�。�4）洗澡要專(zhuān)心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記�。簳r(shí)間就是水！
�。�5）不要利用洗澡的機會(huì )“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿(mǎn)，1/3-1/4盆足夠用了。
F、廁所節水
�。�1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè )瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè )瓶放得不要妨礙水箱部件的運動(dòng)。
�。�2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿(mǎn)以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。
3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。
�。�4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
G、一水多用
�。�1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。
�。�2）家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
�。�3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節水。
�。�4）養魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(cháng)。
節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會(huì )安定和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節水。這也是我們力所能及為社會(huì )做貢獻啊。
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y，全班一起起草倡議書(shū)，向報社投稿，使環(huán)保知識走向社會(huì )。
設計方案 篇3
第一章：校慶50年活動(dòng)的戰略方向與策劃構思
戰略方向（目的）
一：通過(guò)本次校慶活動(dòng)為切入，向社會(huì )各界傳達本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jì)以及在新的時(shí)代環(huán)境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變信息，擴大本校在社會(huì )的影響力，提升社會(huì )的認知與美譽(yù)度。
二：通過(guò)本次活動(dòng)的規模效應，營(yíng)造出強烈的“校園文化氛圍”，加強在校學(xué)生對學(xué)校的了解與信任，形成榮譽(yù)與自豪感。
三：以本次活動(dòng)為契機，完善校園的“軟件工程”，編撰校園的校史、構建“文化長(cháng)廊”開(kāi)辟“學(xué)子回音壁”等信息、宣傳、交流平臺。
四：以本次活動(dòng)為機遇，充分展現實(shí)驗中學(xué)的所取得的成就與榮譽(yù)，向與會(huì )的各級領(lǐng)導與師生進(jìn)行匯報，并聆聽(tīng)相關(guān)的意見(jiàn)與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導的滿(mǎn)意。
五：借助本次活動(dòng)，以“學(xué)子夢(mèng)想的出發(fā)地”“心靈的故里”為主題，加強本校與
已畢業(yè)乃至已步入中年的學(xué)子取得聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營(yíng)造“校園情
懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動(dòng)奠定基礎。
策劃構思：
一：針對本次實(shí)驗中學(xué)的50年華誕慶典活動(dòng)，本公司的策劃構思之一是不局限于校慶這一活動(dòng)，（活動(dòng)方案是重點(diǎn)之一），充分考慮校方的戰略方向與目的，結合校方的具體情況，制訂具有前瞻性與完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。
二：通過(guò)對校方資料(material)的整理與其他渠道獲得的信息互補，進(jìn)行研究，對校方進(jìn)行了解。挖掘活動(dòng)可利用信息資源，重點(diǎn)突出，做到有的放矢，形成宣傳“尖刀”效應。
三：在活動(dòng)中更多體現“共有的榮譽(yù)”“卓越的成就”“真摯的情感”“團結的楷�！�
的人文主題，以“情感”為凝聚，形成強烈的氛圍統一。
四：在活動(dòng)中，更多采取“創(chuàng )新性”手法，使本次活動(dòng)的參與形式、參與范圍、交流的渠道進(jìn)行拓展，做到在校師生的共同關(guān)注，共同參與。
五：運用商業(yè)手法，重點(diǎn)突出實(shí)驗中學(xué)的“品牌”內涵，完善從各個(gè)社會(huì )認識層面對于本校的了解。針對本校的優(yōu)勢資源，進(jìn)行強勢（差異化）突出，并制訂具有領(lǐng)先性的策劃意見(jiàn)。
第二章：校慶50年籌備工作內容與工作組的建立
針對本次活動(dòng)，首先按照工作內容需求制訂籌備機構的構成與分工。 （實(shí)驗中學(xué)校慶籌備工作組織機構圖）
成立籌備工作委員會(huì )（領(lǐng)導小組）
↓
校慶籌備工作秘書(shū)處
↓
外事接待小組 校歷編撰小組 文本稿件小組 節目編排組 財務(wù)監察小組
后勤保障小組 校慶宣傳小組 制作小組
↓
具體責任分工責任人
《一》 籌備工作委員會(huì )
工作內容：1負責總體策劃、組織、協(xié)調校慶活動(dòng)。
2直接管理組織為校慶籌備工作秘書(shū)處。
3向校慶秘書(shū)處制訂籌備工作整體內容、工作目標、注意事項、工作流程與工作時(shí)限等。
4處理校慶秘書(shū)處反映出的籌備工作中產(chǎn)生的問(wèn)題，并及時(shí)解決與指引。
5制訂本次校慶活動(dòng)的主題。
6對校慶活動(dòng)中產(chǎn)生的重大決定與突發(fā)事件進(jìn)行決策。
成員組成：
《二》校慶籌備工作秘書(shū)處：
工作內容： 1接受校慶籌備工作委員會(huì )的直接領(lǐng)導，監督與管理校慶籌備各專(zhuān)項小組。
2根據校慶籌備工作委員會(huì )的整體校慶方案，制訂各籌備專(zhuān)項小組的組成。對其的工作內容進(jìn)行規劃與要求，制訂與傳達活動(dòng)的流程與日程安排表。
3 對各籌備工作專(zhuān)項小組的籌備工作進(jìn)行定時(shí)監督、指導，并對各小組的工作進(jìn)行情況，進(jìn)行協(xié)調和組織。
4及時(shí)向校慶籌備工作委員會(huì )反映各專(zhuān)項小組工作的進(jìn)展情況，對解決不了的問(wèn)題和矛盾進(jìn)行反映。
5對于各專(zhuān)項小組在籌備工作中產(chǎn)生的“大問(wèn)題”與突發(fā)事
件在第一時(shí)間內反映到校慶籌備工作委員會(huì )，聽(tīng)取處理意見(jiàn)，并進(jìn)行執行細則。
成員組成：
《三》 專(zhuān)項工作小組
活動(dòng)接待小組
工作內容：1直接接受校慶籌備工作秘書(shū)處的領(lǐng)導，根據秘書(shū)處的活動(dòng)流程，制訂本小組工作的日程表。
2 向籌備工作秘書(shū)處申領(lǐng)邀請活動(dòng)人員的相關(guān)資料(material)與名單。 3負責對本次活動(dòng)所要邀請的各級領(lǐng)導、嘉賓、校友等進(jìn)行聯(lián)系與接待。 4 制訂本次接待活動(dòng)的工作方案。
5 及時(shí)向籌備工作秘書(shū)處反映工作的進(jìn)展情況，遇到本小組工作中不可解決的問(wèn)題及時(shí)提出。
6安排所要邀請人員屆時(shí)的參觀(guān)、接待與節目的參與活動(dòng)。
設計方案 篇4
為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實(shí)地發(fā)揮作用，提高員工的實(shí)際工作技能和工作績(jì)效，根據GMP要求和xx年培訓計劃，結合x(chóng)x培訓重點(diǎn)——歷次GMP檢查及自檢提出的問(wèn)題及整改狀況，我們對xx年度的公司內部培訓作如下安排：
一、公司級整體培訓：
1、培訓對象：公司全體員工
2、培訓目的：
�。�1）、引導員工認清自我的職責與使命并成為可堪培養與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。
�。�2）、樹(shù)立正確的質(zhì)量意識和觀(guān)念，更新現有專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)個(gè)人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。
�。�3）、強化員工GMP意識，全面擴大GMP領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)視野。
(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規和常見(jiàn)事故防范、應急措施基本常識；掌握崗位安全操作規程；提高職工安全生產(chǎn)意識；減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。
3、培訓資料及方式
培訓資料：結合歷次GMP檢查及自檢發(fā)現的問(wèn)題與整改狀況，講授有關(guān)藥品法律法規、藥品GMP知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。
培訓方式：綜合管理部統一組織全體員工集中面授。
4、培訓學(xué)習時(shí)間
xx年7月下旬1-2天。
5、考核
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統一組織考試。
二、部門(mén)級崗位培訓：
1、培訓對象：各部門(mén)員工
2、培訓目的：各部門(mén)負責人根據本部門(mén)員工應掌握的GMP文件、崗位職責、專(zhuān)業(yè)知識、操作技能等，進(jìn)行有針對性的部門(mén)崗位培訓，強化員工GMP意識，提高員工工作技能。
3、培訓資料及方式
培訓資料：部門(mén)崗位必備的專(zhuān)業(yè)知識、部門(mén)相關(guān)GMP文件、部門(mén)職責、操作技能、崗位SOP及相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門(mén)自行組織本部門(mén)員工采取集中面授、現場(chǎng)演示、討論會(huì )、文件學(xué)習等方式進(jìn)行培訓，部門(mén)負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學(xué)習時(shí)間
xx年全年各部門(mén)根據實(shí)際狀況靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門(mén)負責人自行組織考試；口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問(wèn)�？谠囌�50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
三、班組級崗位培訓
1、培訓對象：各班組崗位員工。
2、培訓目的：著(zhù)重加強班組崗位培訓，有針對性的開(kāi)展班組崗位培訓，使GMP工作貫徹落實(shí)到每一個(gè)崗位，提高崗位員工的工作技能。
3、培訓資料及方式
培訓資料：班組崗位必備專(zhuān)業(yè)知識、崗位相關(guān)GMP文件、崗位職責、崗位SOP、生產(chǎn)工藝規程、實(shí)際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門(mén)組織班組崗位員工采取集中面授、現場(chǎng)演示等方式進(jìn)行班組崗位培訓，授課人由班組長(cháng)或優(yōu)秀員工擔任，班組長(cháng)負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績(jì)等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學(xué)習時(shí)間
xx年各班組根據工作狀況靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實(shí)際操作，筆試考核試題由各班組長(cháng)出題并組織考核，綜合管理部負責試題打��；口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問(wèn)；實(shí)際操作由班組長(cháng)和部門(mén)負責人共同進(jìn)行現場(chǎng)考核。筆試占30%，口試占30%，實(shí)際操作占40%。
設計方案 篇5
【活動(dòng)對象】：
經(jīng)濟管理學(xué)院在校全體學(xué)生
【比賽形式】：
初賽、復賽、決賽
【比賽形式】：
小組形式參與
【比賽地點(diǎn)】：
初賽/復賽：校本部系辦ERP實(shí)驗室
決賽：校本部北區音樂(lè )廳
【活動(dòng)時(shí)間】
一、 報名方式：
以組隊方式報名（5-7人一組），可跨級、跨專(zhuān)業(yè)組隊。各班團支書(shū)要上交各班的報名表到調研部處。注意：跨班跨專(zhuān)業(yè)組隊，只能在一個(gè)班處報名，不能在重復班級班名。
二、 活動(dòng)流程:
（一）初賽及復賽：群雄論戰---ERP沙盤(pán)模擬對決
1、ERP沙盤(pán)模擬培訓講座
地點(diǎn)：ERP實(shí)驗室
主講人： 老師
講座內容：《ERP沙盤(pán)模擬大賽培訓》
注意事項：參賽者要做好相應的筆記，記錄資料。
2、初賽及復賽：ERP沙盤(pán)模擬對決
地點(diǎn)：ERP實(shí)驗室
流程策劃：
�。�1）將參賽的N個(gè)小組編號，然后記錄每組中每個(gè)人扮演企業(yè)中不同角色的職稱(chēng)，包括CEO、財務(wù)總監、銷(xiāo)售總監 、生產(chǎn)總監、采購總監、信息情報總監。
�。�2）比賽開(kāi)始時(shí)每個(gè)小組將獲得一個(gè)擁有一定資產(chǎn)的銷(xiāo)售良好、資金充裕的制造型企業(yè)的管理權，初賽是接著(zhù)連續從事8個(gè)會(huì )計年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng), 復賽是接著(zhù)連續從事10個(gè)會(huì )計年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。經(jīng)營(yíng)初期每個(gè)“公司”根據資金、貸款、發(fā)展情況各自配置企業(yè)資源,如廠(chǎng)房、設備、存貨、資金等，在一定的市場(chǎng)條件下與其他參賽隊參與市場(chǎng)競爭。
�。�3）在比賽所規定的最后一個(gè)會(huì )計年度結束后，評委將根據參賽小組提供的年終財務(wù)報表計算出的各個(gè)小組的資產(chǎn)回報率，根據回報率進(jìn)行排名。
（二）決賽：巔峰之夜
1.賽前準備：
賽前召集參賽者開(kāi)會(huì )，在事前擬定的幾組公司名稱(chēng)（或者用他們在ERP中的公司）中進(jìn)行抽簽，確定各參賽組的公司廣告創(chuàng )意方向，同時(shí)抽簽決定各組的出場(chǎng)順序，公布出場(chǎng)順序，并說(shuō)明比賽地點(diǎn)和注意事項。
2.具體流程：
1) 商務(wù)談判
每?jì)山M選手均以正裝上臺亮相，抽簽決定商務(wù)談判的題目。每對組合在限定的時(shí)間內對題目做出合理的回答談判。時(shí)間限定為10分鐘。
2) 創(chuàng )意廣告
A.每組以表演形式（可結合舞蹈、歌劇、話(huà)劇、微電影、PPT演講等形式）來(lái)展示公司/公司產(chǎn)品廣告的設計，以及其設計的含義，理念和創(chuàng )意來(lái)源等。時(shí)間限定為5-6分鐘。
B.現場(chǎng)互動(dòng)：4分鐘
每組表演結束后參賽者接受評委的提問(wèn)，并對此做出合理的回答。
3.作品設計要求：
�。ㄒ唬┥虡I(yè)廣告要圍繞著(zhù)各組抽簽確定的某些商家的產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行設計。
�。ǘ┮螅簝热萁】迪蛏�，語(yǔ)言活潑新穎、廣告形式及內容有創(chuàng )意，能體現出產(chǎn)品的特色；
說(shuō)明：如果有其他形式請及時(shí)與活動(dòng)負責人聯(lián)系。
�。ㄈ┎坏贸u他人的作品（發(fā)現有抄襲他人的作品或已有的廣告作品，一旦發(fā)現將取消參賽資格及獲獎證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)）
設計方案 篇6
一、指導思想
以新音樂(lè )課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)眼于音 樂(lè )教學(xué)的活動(dòng)性、開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的興趣，提高學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的積極性 通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開(kāi)放的教學(xué)評價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、評價(jià)目的
通過(guò)正確多方位評價(jià)，讓家長(cháng)了解學(xué)生學(xué)習的進(jìn)度和成績(jì)，鼓勵并支 支持孩子進(jìn)一步學(xué)習。以新課程為標準，著(zhù)重從全面發(fā)展或富有個(gè)性和 和獨特的表達方式，從多方位靈活對學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養等方方 面做出評價(jià)。
一二年級低段
一、評價(jià)目標：
1．鞏固本學(xué)期的新知識、新技能、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)力。
2．使學(xué)生獲得進(jìn)一步感受美、創(chuàng )造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。
二、考核對象：
一、二年級全體學(xué)生
三、考核時(shí)間：
第18周——第19周
四、考核方法：
評定等級：成績(jì)可按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級評定。
五、考核內容：
�。ㄒ唬┢綍r(shí)考核，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步（占總成績(jì)的20%）。 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)學(xué)生上課回答問(wèn)題、參與表演的學(xué)習情況以及課堂紀律等方面給一個(gè)評價(jià)，作為最后成績(jì)的一部分。
�。ǘ┤の犊己�，給學(xué)生自由的展示舞臺（占總成績(jì)的80%）。
1、歌曲演唱（占50%） 學(xué)生自由選擇一首歌曲，要求是本學(xué)期所學(xué)習的內容。（加分內容：加動(dòng)作進(jìn)行表演）。
2、你唱我點(diǎn)（占30%） 教師選定考核的范圍從中選擇一首歌曲讓學(xué)生唱，要求學(xué)生完整演唱，咬字清楚，節奏正確。 注：歌曲有兩段的以唱第一段為主。
三四年級中段
一、評價(jià)目標
以新音樂(lè )課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)眼于音樂(lè )教學(xué)的活動(dòng)性、開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的興趣，提高學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的積極性。通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開(kāi)放的教學(xué)評價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、評價(jià)項目
音樂(lè )成績(jì)考核為優(yōu)、良、合格和不合格。
1．學(xué)習態(tài)度：按照平時(shí)記錄的課堂紀律、歌曲學(xué)唱情況、欣賞表現、音樂(lè )知識學(xué)習運用能力等綜合評定。（40分）
2．基礎知識：對本學(xué)期音樂(lè )知識的掌握，用筆試的形式進(jìn)行考核。（30分）
3．基本技能：演唱能力。（30分） 演唱水平：用抽簽的方式確定所唱的歌曲，歌曲范圍為本冊學(xué)唱歌曲。
要求：
1．用正確的姿勢、自然有表情地歌唱
2．演唱形式演唱學(xué)過(guò)歌曲，大膽不喊不恥，表情自然大方。
3．能夠在唱歌時(shí)做即興地律動(dòng)或動(dòng)作
三、評價(jià)注意事項
由于學(xué)科的特殊性，音樂(lè )學(xué)科教學(xué)評價(jià)不同于語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)，在進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)
1．營(yíng)造愉快和諧的評價(jià)氛圍，淡化學(xué)生的考試心理，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與評價(jià)活動(dòng)。
2．要根據各學(xué)科不同的目標及學(xué)生不同的音樂(lè )水平恰當地選用評價(jià)形式和評價(jià)方法。 音樂(lè )學(xué)科教學(xué)評價(jià)應充分體現全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)評價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵我們老師進(jìn)取，完善教學(xué)質(zhì)量，全面提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。
五、六年級高段
一 、評價(jià)目標：
音樂(lè )課程作為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，對學(xué)生的人格成長(cháng)、情感陶冶以及智能的提高等具有重要價(jià)值。評價(jià)是音樂(lè )教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)評價(jià)，教師可以掌握音樂(lè )教學(xué)計劃和目標的實(shí)現情況，作為改進(jìn)教學(xué)的依據；學(xué)生可以及時(shí)了解自己達到的能力和水平，促進(jìn)今后有效學(xué)習；家長(cháng)可以了解學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)，鼓勵和支持學(xué)生有針對性學(xué)習。
二、評價(jià)對象：
小學(xué)五、六年級全體學(xué)生。
三、評價(jià)方法：
通過(guò)形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的方式，平日表現與期末評價(jià)內容、評價(jià)標準等進(jìn)行綜合性評價(jià)，其中形成性評價(jià)的評定占20%，終結性評價(jià)占80%。將最后的綜合成績(jì)作為學(xué)生本學(xué)期音樂(lè )學(xué)科的有效成績(jì)（采用等級制）。 評定等級：優(yōu)、良、合格和不合格。
四、評價(jià)內容及標準：
1．形成性評價(jià) 音樂(lè )教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，是評價(jià)的一個(gè)重要方面，應予充分的關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行�？刹捎糜^(guān)察、談話(huà)、提問(wèn)、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。因此，音樂(lè )教學(xué)要將對學(xué)生的經(jīng)常性的形成性評價(jià)加以記錄，盡可能地對所有學(xué)生實(shí)施日常的形成性評價(jià)。音樂(lè )課代表輔助音樂(lè )教師進(jìn)行記錄。 評價(jià)內容：
�。�1）上課認真，帶齊音樂(lè )學(xué)習用品；檢查書(shū)籍愛(ài)護程度。（態(tài)度）
�。�2）能認真演唱歌曲。（唱）
�。�3）能用悅耳的聲音有感情地演唱歌曲。（情感）
�。�4）能認真聆聽(tīng)欣賞音樂(lè )。（聽(tīng)）
�。�5）能積極舉手回答老師的問(wèn)題。（說(shuō)）
�。�6）能隨音樂(lè )律動(dòng)并會(huì )編簡(jiǎn)單舞蹈。（創(chuàng )編）
�。�7）課后完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。（練習）
�。�8）能與組員一起合作學(xué)習，解決問(wèn)題。（合作能力）
�。�9）參加課外音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)。（興趣愛(ài)好）
2．終結性評價(jià) 評價(jià)內容： 基礎知識、唱歌 考試形式： 隨堂考試。
考試范圍：
�。�1）基礎知識（包括音樂(lè )欣賞）——以試卷的形式進(jìn)行卷面考試 年級全冊?xún)热莸幕局R點(diǎn)，包括樂(lè )理知識、音樂(lè )常識、作品分析以及音樂(lè )欣賞等。
�。�2）歌曲演唱——以抽簽的方式進(jìn)行考試
設計方案 篇7
教學(xué)目標
知識目標 使學(xué)生了解自然界中水的分布狀況； 水與工農業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的密切關(guān)系； 水污染的后果及防止水體污染； 了解水的組成及物理性質(zhì)。
能力目標 培養學(xué)生發(fā)散思維及查閱媒體資料，獲取信息的能力。
情感目標 培養學(xué)生樹(shù)立節水觀(guān)念，增強環(huán)境保護意識，為可持續發(fā)展做出自己的貢獻。培養學(xué)生團結協(xié)作的團隊意識。
教學(xué)建議
本節內容大致可以分為：水對人類(lèi)的影響，水的物理性質(zhì)及水的組成，在處理這一節教材時(shí)，要充分以日常生活中的常見(jiàn)事例作為研究的線(xiàn)索。有條件的學(xué)�？梢栽谡n前布置研究課題，給學(xué)生一周的時(shí)間查找相關(guān)資料，特別是突出媒體信息量大的優(yōu)勢，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輸入關(guān)鍵字詞搜索相關(guān)信息，并要求學(xué)生對獲取的信息進(jìn)行加工，每2－3個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組，通過(guò)課前準備發(fā)表自己的見(jiàn)解，可以制作成powerpoint演示文稿或展板展示自己的'研究成果。 通過(guò)這種組織形式可以提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，特別是展示成果，無(wú)論對哪類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要付出勞動(dòng)，都會(huì )有收獲，真正體現初中義務(wù)教育的全員性和教育的全過(guò)程性。特別對初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，強烈的表現欲望成為其學(xué)習過(guò)程的根本動(dòng)力。水資源的有限，人類(lèi)對水的需求的日益增加，工業(yè)化進(jìn)程對水體的污染，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的可能了解很多，有的學(xué)生會(huì )一無(wú)所知，教師課堂上簡(jiǎn)單的介紹對增強學(xué)生的環(huán)境保護意識來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。讓學(xué)生親身去體驗現實(shí)生活中，在我們生活中，水資源的浪費、水質(zhì)的日益惡化等，使學(xué)生有一種危機感，自覺(jué)地從我做起是環(huán)保事業(yè)大眾化的具體體現。 水的組成是本節課的另一個(gè)重點(diǎn)內容，它應包含兩方面內容： 1． 水的宏觀(guān)組成，即：定性水的元素組成。 2．水的微觀(guān)構成，即：定量。每個(gè)水分子所含原子的數目，從而得到水的分子式。這兩個(gè)過(guò)程應有意識地加以區分，這樣有助于學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)組成的一般方法，為今后學(xué)生進(jìn)行學(xué)習打好基礎。電解水的實(shí)驗是完成上述兩個(gè)任務(wù)的經(jīng)典實(shí)驗，可以結合有關(guān)物理知識介紹實(shí)驗裝置，特別是電極的極性，兩極產(chǎn)生氣體的體積，兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，然后結合有關(guān)數據幫助同學(xué)進(jìn)行推導，從而得出結論。在這些過(guò)程中，應注意嚴謹性。
教學(xué)設計方案
課題：水重點(diǎn)：水對人類(lèi)的影響及水的組成教學(xué)設計過(guò)程 本節課按一課時(shí)安排。但應在上課前一周給學(xué)生布置任務(wù)，由學(xué)生通過(guò)查閱文獻，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，在充分準備的基礎上進(jìn)行展示活動(dòng)，可以由學(xué)生采用自由組合的形式分成若干小組，展示自己的學(xué)習成果。
1．課前任務(wù)布置：
�。�1）閱讀課文，思考下列問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解： ①從外層空間看地球，看到地球表面大部分地區被水覆蓋著(zhù)，是一個(gè)名符其實(shí)的水球，水資源如此豐富，為什么還要加以規劃和保護？ ②在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎？結合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節約用水的目的？ ③在我們周?chē)�，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會(huì )使水質(zhì)受到不良影響？ ④從目前來(lái)看，淡水缺乏是一個(gè)全球性的問(wèn)題，特別是有些地區，干旱嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生存，而地球上海水是豐富的，你有什么好設想，使海水得以充分利用？（必須是自己的設想，不一定正確，不必追求科學(xué)性，但需從可行性和經(jīng)濟角度出發(fā)）。 ⑤你認為日常生活中改變人的哪些生活習慣可以做到節省淡水？舉具體措施或歸納一些節水的小竅門(mén)。
�。�2）查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結合自己的觀(guān)點(diǎn)，對這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。 （3）2－3人一組（自由組合），將自己的學(xué)習成果制作成Powerpoint演示文稿或制作成小展板，供課堂交流用。
2．課前準備工作： 教師課前可以將學(xué)生收集到的各種素材瀏覽，對觀(guān)點(diǎn)（或措施）相近的小組的方案加以整理，有助于討論進(jìn)行得全面。對有創(chuàng )意、有價(jià)值的的設想，不考慮其可行性或嚴謹性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使教學(xué)過(guò)程變得活潑。
3．課堂教學(xué)： 分為兩個(gè)階段。
�。�1）教師將課題引入后，由學(xué)生將學(xué)習成果進(jìn)行展示，師生之間相互質(zhì)疑、相互釋疑，此過(guò)程大約用時(shí)25分鐘。教師可將已收集的資料片當堂播放，加深學(xué)生對水資源保護、水資源合理開(kāi)發(fā)利用的認識。
�。�2）由教師以實(shí)驗為突破口，演示電解水的實(shí)驗，根據電解過(guò)程中兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)檢驗，得出水的元素組成，再根據氣體的體積、，兩種氣體的密度，推導水的組成。 （完成電解水的實(shí)驗最好使用霍夫曼水電解器，若沒(méi)有，可根據教學(xué)參考書(shū)P89的裝置自行制作，所用試管選用帶刻度的，以便于尋找電解產(chǎn)物量的關(guān)系。為增強水的導電能力，實(shí)驗前應在水中加少量稀硫酸，但這一點(diǎn)一定事先向學(xué)生做交待。避免與初中物理可的有關(guān)知識矛盾。）
4．課后小結： 對本節知識內容進(jìn)行小結，簡(jiǎn)要介紹建國以來(lái)興建的水利工程，將搜集到的圖片、視頻資料做展示，加強對學(xué)生進(jìn)行節約用水的教育。最后將制作精美的展板放于墻報展覽。
探究活動(dòng)
1．洗衣間內自制節水裝置。 2．用簡(jiǎn)單的易得的材料改造衛生間抽水馬桶，使之節約用水。 3．廚房?jì)茸灾苾羲b置。 4．展開(kāi)你豐富的想象，撰寫(xiě)一篇題為《假如地球上沒(méi)有水，世界將……》要求文體不限，語(yǔ)言流暢，想象豐富，字數為800-1200字。
課后討論： 中國的“西部大開(kāi)發(fā)”已經(jīng)啟動(dòng)，為了避免“先污染后治理”的彎路，環(huán)保觀(guān)念和措施應貫徹于西部開(kāi)發(fā)的始終。請你根據課本知識談?wù)劊涸谖鞑块_(kāi)發(fā)過(guò)程中，為避免水被污染應注意哪些方面的問(wèn)題？
【設計方案】相關(guān)文章：
設計方案08-31
教學(xué)設計方案07-08
教學(xué)設計方案02-28
教學(xué)設計方案12-23
薪酬設計方案08-31
設計方案格式12-01
教學(xué)設計方案集合07-13
歡慶的教學(xué)設計方案05-30
海燕教學(xué)設計方案05-30