精選設計方案模板五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
年 級：小學(xué)一年級
課 時(shí)：40分鐘
教學(xué)目標：
1、了解生活中拖鞋的結構以及設計原則，培養實(shí)用造型能力。
2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。
3、培養學(xué)生對應用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握制作紙拖鞋的方法和要求。
難點(diǎn)：如何用各種方法來(lái)裝飾紙拖鞋。
教學(xué)準備：
教具：各色彩紙、卡紙、 瓦楞紙、雙面膠、剪刀
學(xué)具：各色彩紙、卡紙、 瓦楞紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、顏料
教學(xué)過(guò)程
一． 教學(xué)導入
1． 老師講王子和紙拖鞋的故事。
A．小腳丫王國里，脾氣古怪的王子小腳丫。他只愛(ài)穿拖鞋， 其它鞋一律不穿。而且，他特別愛(ài)美，每天都要換新款。
B．有一天小 腳丫突發(fā)奇想，要穿紙做的拖鞋。
C．紙拖鞋？廠(chǎng)家根本就不生產(chǎn)呀！哪里有貨？完蛋了，這下怎么辦？
出示課件。（王子和紙拖鞋的故事）
2．根據課件回答提問(wèn)。
鞋店老板遇到了什么麻煩？為什么？出示課件(撥打電話(huà)請小朋友幫忙)
這堂課就請大家來(lái)當一位小設計師，幫助鞋店老板設計制作一雙拖鞋，好嗎？
�。ò鍟�(shū)： 拖鞋 ）
二． 講授新課
1. 現在就要請同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋了，我們用什么東西來(lái)做拖鞋？怎么做？
學(xué)生們分組討論拖鞋的制作的方法、步驟，并把你們設計的拖鞋畫(huà)下來(lái)。
2．請幾位學(xué)生來(lái)講制作拖鞋的步驟。在學(xué)生講解的過(guò)程中，老師提出問(wèn)題請學(xué)生解決。
a; 材質(zhì)選擇
在課件中選擇你想用什么材料來(lái)做拖鞋？為什么？
教師總結紙拖鞋的好處，并滲透廢物利用的知識。
b; 外形分析
拖鞋的底和面都可以有什么形狀？你還可以想出什么其他的形狀嗎？
請學(xué)生上臺展示你設計的拖鞋。
c; 裝飾方法
我們怎么樣才能讓紙拖鞋變的漂亮呢？你有什么辦法？
教師總結裝飾的內容和方法。
內容：可以參考生活中的物品裝飾或繪畫(huà)裝飾。
出示圖片，讓學(xué)生觀(guān)察生活中的物品是如何裝飾的。
啟發(fā)學(xué)生可以用在鞋面上的裝飾�？梢詫⑿娈斪霎�(huà)面來(lái)繪制。
方法：繪畫(huà)、粘貼
d; 制作
請學(xué)生根據課件內容總結制作步驟。
�、� 畫(huà)腳印。
�、� 做鞋底、鞋面。
�、� 裝飾紙拖鞋。
�、� 粘貼鞋面和鞋底。
3．教師演示完整的制作步驟。
重點(diǎn)：鞋面和鞋底的粘貼。
鞋面的長(cháng)短、位置。
三． 學(xué)生作業(yè)。
在學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，強調商品與作品相聯(lián)系，強調
拖鞋的質(zhì)量與美觀(guān)要兼備。
作業(yè)要求：
�、� 款式新穎，樣式獨特。
�、� 裝飾的色彩、圖案美觀(guān)。
�、� 手工精細，制作完整。
四． 小結
1．以小小紙拖鞋拍賣(mài)會(huì )的形式進(jìn)行作業(yè)講評。
出示學(xué)生做好的紙拖鞋，讓學(xué)生選擇買(mǎi)與不買(mǎi)。并請學(xué)生說(shuō)出買(mǎi)與不買(mǎi)的理由。
2．肯定學(xué)生作業(yè)時(shí)的認真態(tài)度。
3．發(fā)動(dòng)學(xué)生討論鞋店老板把我們做的紙拖鞋上交給王子，他會(huì )有什么樣的放映。
五． 拓展
1．回家后為爸爸、媽媽做一雙紙拖鞋。
2．我們還可以用紙來(lái)做一些什么生活用品。
設計方案 篇2
景觀(guān)設計取費
�。�1）50元/㎡ 家居屋頂花園
�。�2）35元/㎡ 別墅庭院景觀(guān)
�。�3）30元/㎡ （景觀(guān)面積500㎡以?xún)龋?/p>
�。�4）25元/㎡ （景觀(guān)面積500㎡以上）
�。�5）20元/㎡ （景觀(guān)面積5000㎡以上）
�。�6）18元/㎡ （景觀(guān)面積10000㎡以上）
�。�7）景觀(guān)效果圖1000元/張 （不含設計）
一、城市公共綠地、公園與風(fēng)景區景觀(guān)設計
1、片景、風(fēng)景林、大面積的生態(tài)綠地公園等工程 3～8元/平方米
2、郊區公園等一般標準的公共綠地 8～15元/平方米
3、城市重點(diǎn)地區公共綠地、城市公園（除景觀(guān)小品外的建、構筑物） 15～30元/平方米
二、城市外部空間環(huán)境景觀(guān)設計
1、城市廣場(chǎng)等商業(yè)空間景觀(guān)設計（不包含專(zhuān)項水景噴泉及公共藝術(shù)品） 15～30元/平方米
2、設計面積小于1000平方米的公共建筑外環(huán)境工程 50元/平方米
三、非景觀(guān)小品的單項城市景觀(guān)設施及景觀(guān)建、構筑物
按設計概算5-10%
四、道路景觀(guān)設計
1、綠化設計 6～10元/平方米
2、綜合設計 12～18元/平方米
五、社區景觀(guān)設計
1、廉租房、經(jīng)濟適用房、還遷安置房 5～8元/平方米
2、花園洋房、高層、多層 15～30元/平方米
3、別墅 30～50元/平方米
六、單項景觀(guān)工程設計（按景觀(guān)工程總價(jià)百分比取費）
1、公共藝術(shù)品、噴泉、水景工程 5～10%
2、建筑照明、道路照明等一般建、構筑物照明工程 3～5%
3、大橋、立交橋、電視塔等重要市政、標志性建、構筑物照明工程 4～8%
七、中、小面積私家園林景觀(guān)設計
50～80元/平方米
八、校園及企事業(yè)單位景觀(guān)設計
15～20元/平方米
九、廠(chǎng)區、工業(yè)園區景觀(guān)設計
6～10元/平。
設計方案 篇3
學(xué)情分析
xx班有學(xué)生37人，通過(guò)課前的草根調查，我發(fā)現學(xué)生想在生命教育課上聽(tīng)到的內容是：生命是怎么來(lái)的?我能不能讓生命永恒?我該如何讓生命有意義等話(huà)題。于是我認為生命教育不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )保護生命，更要讓學(xué)生知道自己生命的價(jià)值，通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己人生的精彩。
內容概述
通過(guò)音、視頻，圖片等多媒體資料，讓學(xué)生觀(guān)察生命的神奇，了解生命得來(lái)的不易，通過(guò)生命的堅強與脆弱的對比，讓學(xué)生知道生命的脆弱，從而提升珍愛(ài)生命的意識。同時(shí)，為了更好的活出生命該有價(jià)值，我們還應該在有限的生命里做出一些有意義的事情。最后，通過(guò)生命宣言、詩(shī)朗誦和歌唱的形式，將生命的旋律唱響。
教學(xué)目標
1、明白生命的神奇和來(lái)之不易;
2、知道生命的脆弱，掌握一些常見(jiàn)的喪生和保護生命的常識;
3、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生懂得生命的寬度，讓自己的人生更有意義。
教學(xué)過(guò)程
課前播放自制的配著(zhù)《北京東路的日子》、《生命硬的像塊石頭》和自己班級一個(gè)半學(xué)期來(lái)的成長(cháng)照片的視頻，讓學(xué)生觀(guān)賞，奠定良好的課堂基礎。
【開(kāi)場(chǎng)白】
伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、欣賞著(zhù)我們生命成長(cháng)的軌跡，我們xx班級的主題班會(huì )《唱響生命的旋律》主題班會(huì )拉開(kāi)了帷幕，下面請大家用最最熱愛(ài)的掌聲對到會(huì )的各位領(lǐng)導、老師致以最熱烈的歡迎(鼓掌)。
同學(xué)們，諾貝爾說(shuō)：生命是一塊等著(zhù)人們去雕琢的美玉!生命是神奇的、神圣的，那么到底是生命?生命是如何誕生的呢?現在我們一起走進(jìn)
【第一篇章——認識生命】
播放音樂(lè )《命運交響曲》
貝多芬在雙目幾乎失明的情況下，創(chuàng )作出了偉大的《生命交響曲》，他是在用自己的生命告訴我們所有人“生命如歌”，每一個(gè)生命都該受到尊敬，從他孕育的那一刻開(kāi)始。
播放視頻《從受精到分娩》
經(jīng)過(guò)280多天的孕育，隨著(zhù)那一聲嬰兒的啼哭聲，我們的生命來(lái)到的世間。同學(xué)們，現在我們知道自己是怎么來(lái)的了吧?能不能談?wù)効赐赀@樣的視頻，我們心里的感受呢?
學(xué)生發(fā)言
同學(xué)們講的非常好，生命是神奇的、神圣的，我們的生命是寶貴的，那是我們父母愛(ài)的結晶，一個(gè)家庭的希望。我們每一個(gè)生命都承載著(zhù)這樣的希望，所以我們應該
【第二篇章——珍愛(ài)生命】
生命本身并沒(méi)有不一樣，都是值得尊重的。但是在不同的人身上，我們卻看到生命不一樣的兩面：堅強和脆弱。
堅強
播放“海倫凱勒”、斷臂鋼琴師“劉偉”的圖片，講解他們在先天命運的不公前如何活出了生命的堅強。
播放“汶川地震”中，被壓著(zhù)身體的人苦苦支撐著(zhù)身體在等待救援來(lái)臨時(shí)的希望，詮釋出生命的堅強。
但是有的時(shí)候，生命也很：
脆弱
播放自拍視頻《都是手機惹的禍》
播放網(wǎng)上多名學(xué)生的自殺新聞
在學(xué)生有強烈的心里和視覺(jué)沖擊下，班主任講授：生命的脆弱不僅僅表現在剛才我們看到的幾個(gè)方面，還有很多。同學(xué)們，現在請大家相互討論下，你覺(jué)得我們的生命在哪些情況下可能會(huì )失去，我們又該如何保護自己的生命呢?
同學(xué)討論、發(fā)言
同學(xué)們，通過(guò)剛才的交流，我們知道怎么樣去保護我們的生命。但是中國有句古話(huà)：“得過(guò)且過(guò)”“做一天和尚撞一天鐘”等，這樣的生命是還健在，但是意義大嗎?我們該如何在珍愛(ài)生命的同時(shí)活出生命的意義呢?下面請隨我一起進(jìn)入：
【第三篇章——感悟生命】
詩(shī)朗誦：《有的人》
“鋼鐵是怎樣煉成的”中的：人最寶貴的東西是生命.生命對人來(lái)說(shuō)只有一次.因此,人的一生應當這樣度過(guò):當一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。(學(xué)生齊讀)
感受生命的長(cháng)度與寬度
集合草根調查結果，我們很多時(shí)候不能改變生命的長(cháng)度，因為我們每個(gè)人都有走向終結的一天，但是我們可以通過(guò)我們的努力拓展我們人生的寬度。下面：
集體宣誓：
在我生命的每一天，珍愛(ài)自己的生命，不管發(fā)生什么困難，都不要放棄生的希望。在短暫的人生旅途中，保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力拼搏，用心活出人生的精彩，享受幸福的人生!
【第四篇章——唱響生命】
1、學(xué)生表演：配樂(lè )詩(shī)詩(shī)朗誦《唱響生命的旋律》
2、歌唱生命：怒放的生命
班主任點(diǎn)評
生命是一首歌，有起伏，但是不管怎么樣，我們都要大聲的唱出生命的旋律。懂得歌唱的人是幸福的人，知道歌唱的人生是充實(shí)的人生，希望通過(guò)本次的班會(huì )，同學(xué)們能更加的珍愛(ài)生命，多做有意義的事，活出生命的精彩，我相信我們定會(huì )收獲幸福人生�！俺懮男伞敝黝}班會(huì )到此結束，讓我們再次用熱烈的掌聲歡送各位到會(huì )的領(lǐng)導和老師，謝謝!
教學(xué)亮點(diǎn)
1、整個(gè)主題班會(huì )環(huán)環(huán)相扣，運用豐富的'多媒體課件讓學(xué)生感受生命誕生的神奇，體驗生命的脆弱和頑強。
2、用學(xué)生自編自演的小品傳遞了生命脆弱的本真，讓學(xué)生在頭腦風(fēng)暴中學(xué)會(huì )保護生命。
3、唱響生命，開(kāi)頭和結尾都用歌曲，更加強化了課題的選用。
4、多個(gè)微視頻的運用，節省了課堂教育的時(shí)間，大大提高了課堂效率。
【教學(xué)反思】
課前準備充分，搜集了大量與課題相關(guān)的音、視頻和圖片資料，為課堂效果的營(yíng)造提供了保障。班會(huì )課活動(dòng)期間，學(xué)生整體反應較為積極主動(dòng)，環(huán)節流暢，課堂氛圍積極向上。四個(gè)緊緊相扣的篇章遵循了學(xué)生認知的基本規律，從認識—珍愛(ài)—感悟和唱響出發(fā)，教學(xué)目標基本達成。反思整個(gè)課堂完成情況，也存在一些遺憾，如：學(xué)生在生命如何保護中討論不能深入，生命長(cháng)度和寬度的含義挖掘的還不夠全面，時(shí)間控制沒(méi)有爐火純青，希望在以后的教學(xué)中能有所改善。
設計方案 篇4
1 電廠(chǎng)概況
西北某水電站是黃河龍-青河段沿梯級水電站。電站總裝機容量74MW(4×18.5MW)，為日調節水電站，其主要任務(wù)是發(fā)電。電站為三等中型工程，整個(gè)樞紐工程由左岸副壩、電站廠(chǎng)房、沖沙閘、右岸副壩等建筑物組成。
2 原因分析
水電站4 臺機組運行并網(wǎng)發(fā)電之后，由于加工制造等原因，檢修發(fā)電機定轉子時(shí)只有泡體中設有一個(gè)風(fēng)洞進(jìn)人孔。由于風(fēng)洞進(jìn)人孔的開(kāi)口位置不理想，在泡體中面朝上游組合軸承的九點(diǎn)鐘方向，距離轉子約1.3m 的地方。導致檢修人員在前往定轉子室打開(kāi)進(jìn)人孔門(mén)欲進(jìn)入風(fēng)洞時(shí)，必須躬身腳踏定轉子消防管的固定角鋼，再用身體橫跨1.3m 的空間，用手抓住轉子筋板孔隙才能固定身體。此時(shí)檢修人員只有兩個(gè)斜向空間的支撐點(diǎn)：一處為消防管的固定角鋼，一處為轉子筋板孔隙。此時(shí)檢修人員距離轉子底部的垂直距離約為3.899m，十分危險。影響了檢修人員的工作環(huán)境，增加了其危險系數。因為進(jìn)風(fēng)洞時(shí)檢修人員必須腳踏定轉子消防管的固定角鋼的“L”形頂角部分，長(cháng)此以往將會(huì )嚴重影響角鋼對于定轉子消防管的固定效果及使用壽命，而且檢修人員在踏著(zhù)角鋼頂角部分作業(yè)時(shí)亦容易打滑，若此時(shí)手中抓不穩即會(huì )發(fā)生嚴重的人身安全事故，因為腳下是定子齒壓板及定位筋等棱角形狀設備，所以一旦發(fā)生滑落事故，則后果不堪設想。這對于檢修人員亦是一種心理負擔，進(jìn)一步考慮：若人員不發(fā)生安全事故，每次檢修人員進(jìn)入風(fēng)洞時(shí)都踩踏固定消防管道的角鋼，此角鋼為45 號回火索氏體(即優(yōu)質(zhì)碳素結構剛)，厚度為3mm，寬度為50mm，其許應力為353MPa。假設檢修人員踩在角鋼上時(shí)，角鋼的受力為80%的垂直重力加上20%的斜向扭力矩。設定檢修人員體重為75kg，角鋼長(cháng)出管型座40cm 且固定牢靠。則角鋼的最大承受復合力矩的屈服極限為σ=(353MPa/n)×S×80%×15%=28.24MPa/cm2，而檢修人員施加給角鋼的垂直方向的力量為m×g×80%=588N由運算結果來(lái)看，角鋼對于承受檢修人員的重力和扭矩的復合力而言是達到屈服極限的邊緣的，再加上我們考慮到人員的沖力、兩端鉸支細長(cháng)壓桿的臨界力Pc=π2EI/L2 計算出其臨界應力σc= π2Eλ2 ≈30.714MPa(d 近似取20mm，E=210GPa) 及日常機組復合震動(dòng)對于鋼才造成的因素之后，計算值告訴我們：在這種受力情況下，角鋼的壽命和強度、撓度、屈服極限和抗壓縮(拉伸)系數均很難有效保證(在未給消防供水管道施加受力的情況)。隨著(zhù)以后我們河口電站機組實(shí)現完備化后，若消防管內通水則檢修人員此舉是重大事故隱患。會(huì )導致角鋼固定不穩、消防供水管路圓形不規整、其環(huán)形管路不在同一圓平面內、消防管路受扭力矩影響而產(chǎn)生裂痕甚至斷開(kāi)等一系列問(wèn)題。如消防水滲漏等故障，如在機組運行時(shí)則會(huì )成為重大事故的誘因。
3 處理方案
在以確保檢修人員人身安全、機組運行穩定、無(wú)事故隱患、檢修人員方便檢修的大原則下，經(jīng)過(guò)試驗、分析研究作出以下處理方案：在泡頭內面朝下游側(+x，-y)30°-90°方向(每臺機組情況不一樣，以方便檢修為準)的兩個(gè)風(fēng)機之間再增設一個(gè)進(jìn)人孔，其寬度約為400mm，高度約為800mm。位置、樣式如下圖所示，增設的進(jìn)人孔在泡頭擋風(fēng)板上，取其擋風(fēng)板所用之材料，四周用6 個(gè)M6×20 的螺栓把合在擋風(fēng)板上，外側加裝高60mm 寬150mm 的拆卸把手，可以焊接在新進(jìn)人孔孔門(mén)上。四周用厚度為10mm 的羊毛氈密封，孔門(mén)內側在加裝兩道30 的角鋼做十字形立筋，用以提高孔門(mén)的平行強度和穩定系數。因為風(fēng)洞內高溫環(huán)境居多，橡膠在此環(huán)境中易老化，故而不選用平板橡膠密封。由于考慮到擋風(fēng)板的震動(dòng)問(wèn)題，進(jìn)而想到羊毛氈對于震動(dòng)的消除效果很好，用螺栓把緊時(shí)羊毛氈的壓縮量為1.5mm，亦能起到很好的阻風(fēng)效果。所以最終選定了羊毛氈來(lái)做新增進(jìn)人孔的密封材料。除此之外，在泡體內原先的進(jìn)人孔內管型座上還應安裝下行把手，這樣以來(lái)也方便了從泡體進(jìn)人孔進(jìn)人風(fēng)洞的檢修人員。因為在定轉子室內管型座上安裝金屬把手雖然不會(huì )對定轉子的發(fā)電產(chǎn)生很大的影響，可是其對整個(gè)定轉子室內的平衡電場(chǎng)會(huì )產(chǎn)生影響，導致整個(gè)工作區域磁場(chǎng)失衡，為日后的機組正常運行留下隱患。為此我建議把下行把手的材料選定為不銹鋼，尺寸為150mm×400mm 的“Π”形，其安裝可以直接焊接在管型座上，也可以在兩短邊用墊腳與4 個(gè)M10×20 的螺栓把合在管型座上。從安全角度考慮，為防止下行把手因管型座的震動(dòng)而松動(dòng)、脫落，設計螺栓與墊腳之間使用止動(dòng)墊片，而墊腳與管型座內壁之間使用厚度為5mm的羊毛氈墊。設計下行把手之間間距為30mm，設計每臺機組安裝4個(gè)即可，把手用直徑覬30mm 的不銹鋼管即可，使用防滑滾斜十字花紋做表面處理。
4 所需投入
這樣改進(jìn)所需要的投入分為以下三類(lèi)：第一，材料。第二，安裝。用割槍割泡頭進(jìn)人孔時(shí)，為防止鐵屑飛濺至定轉子間隙內，則用石棉布將工作現場(chǎng)欲保護裝置全部包裹保護，安裝下行扶手是也是如此操作，施工完畢后仔細清掃、檢查。下行把手間距為300mm。第三，維護及使用注意事項。因新增進(jìn)人孔與下行把手的工作環(huán)境有較高的溫度和復合震動(dòng)等因素，所以建議做好備品備件工作，如矩形環(huán)羊毛氈墊備用件、螺栓、止動(dòng)墊片備用件等。此外還需每6 個(gè)月檢查維護一次，如毛氈的損耗、螺栓的松動(dòng)等，以及時(shí)消除隱患。此定期維護工作完全可以與風(fēng)洞檢查定期維護工作合并。最后，因新增設一個(gè)泡頭風(fēng)洞進(jìn)人孔，則檢修人員進(jìn)風(fēng)洞管理制度更需嚴格實(shí)施，做好記錄工作以消除事故隱患。此外改裝完畢之后需要對定轉子室內的消防管路、鏈接處、法蘭面、噴頭等薄弱環(huán)節進(jìn)行徹底檢查和維護，以避免日后留下消防管路漏水的事故隱患。
5 改裝后帶來(lái)的效益
如此增設進(jìn)人孔、安裝下行把手以來(lái)，即給檢修人員帶來(lái)了極大的便利，又消除了許多安全隱患。首先，進(jìn)入風(fēng)洞的檢修人員再無(wú)人身安全隱患，因為在管型座上加裝了下行把手，所以即使檢修人員從泡體進(jìn)人孔進(jìn)入風(fēng)洞時(shí)，檢修人員也有了地方下腳，有了穩定支撐點(diǎn)。當機組運行時(shí)這也不會(huì )影響到定轉子室內的平衡磁場(chǎng)。當檢修人員檢修風(fēng)機時(shí)可以直接從泡頭進(jìn)人孔進(jìn)入。此時(shí)風(fēng)洞門(mén)距離轉子約有400-600mm 的距離，十分方便檢修人員的進(jìn)出、檢查風(fēng)機、加熱器等設備。其次，檢修人員從泡體進(jìn)人孔進(jìn)入風(fēng)洞時(shí)，因不必再腳踩定轉子消防水管的固定角鋼了，這樣即大大降低了檢修人員的人身安全，又有效的避免了定轉子消防水管的損耗，從而為機組的正常運行消除了事故隱患。最后，當風(fēng)機出現問(wèn)題時(shí)，若要取出風(fēng)機本體，則可以直接從泡頭進(jìn)人孔進(jìn)入風(fēng)洞檢修、取下風(fēng)機，不必再像之前那樣從泡頭繞到泡體再進(jìn)入風(fēng)洞爬到相應的風(fēng)機孔位置檢修，這樣做不僅在無(wú)形中消耗了大量的人力，而且與身在泡頭內的接應檢修人員的溝通也十分不便�？芍^耗時(shí)耗力無(wú)效率，若從泡頭進(jìn)人孔進(jìn)入并檢修風(fēng)機，則一舉完美地解決了此問(wèn)題，必要時(shí)風(fēng)機本體也便于取出，檢修等。
設計方案 篇5
為深入踐行以人為本、執政為民理念，進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)持續有效開(kāi)展，全面貫徹區委辦《關(guān)于開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)的通知》精神，結合我站工作實(shí)際，制定我站開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)實(shí)施方案。具體如下：
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)，引導單位黨員干部在思想上為民利民、工作上惠民富民、作風(fēng)上親民愛(ài)民，走出機關(guān)、深入基層、深入一線(xiàn)、深入群眾，體察民情、體驗民生、體會(huì )民意，努力解決一批基層群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的突出問(wèn)題，辦理一批惠及民生的實(shí)事好事，化解一批影響社會(huì )和諧穩定的矛盾糾紛，實(shí)現情況在一線(xiàn)掌握、問(wèn)題在一線(xiàn)解決、干部在一線(xiàn)鍛練、業(yè)績(jì)在一線(xiàn)體現、形象在一線(xiàn)樹(shù)立，積極為推動(dòng)楊陵科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧。
二、主要任務(wù)
通過(guò)深入馬家底村走訪(fǎng)調研，掌握村情民意第一手資料，從群眾最關(guān)心、最關(guān)注、最現實(shí)的利益和問(wèn)題入手，更加科學(xué)穩妥的開(kāi)展各項指導幫扶活動(dòng)和矛盾糾紛排查化解工作，貼近群眾實(shí)際，更有針對性的開(kāi)展送政策、送服務(wù)、送溫暖活動(dòng)，為群眾的生產(chǎn)生活提供更多便利和支持。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年3月開(kāi)始到20xx年3月底結束
�。ǘ﹨⑴c人員：區公路站全體黨員干部。
�。ㄈ┞�(lián)系對象：馬家底村。
�。ㄋ模┗疽螅航Y合單位實(shí)際情況，有針對性的解決突出問(wèn)題，通過(guò)走訪(fǎng)調研，查找實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展幫扶活動(dòng)，為群眾辦事實(shí)好事。
四、組織機構
成立楊陵區公路管理站“三問(wèn)三解”活動(dòng)領(lǐng)導小組，切實(shí)加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作。
組長(cháng)：魏越奎
副組長(cháng)：王建利
成員：余前旗段宏偉趙文生張建中
五、活動(dòng)內容
開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)，按照區委的統一部署和要求，結合公路站工作實(shí)際，以黨員干部為重點(diǎn)，單位全員參與，深入馬家底村開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄒ唬﹩�(wèn)政于民。主要是通過(guò)走訪(fǎng)調查問(wèn)政于民，進(jìn)一步了解馬家底村群眾對當前新形勢抓好農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展有什么好的建議意見(jiàn)，科學(xué)分析研判，不斷豐富完善發(fā)展思路，推進(jìn)該村各項工作又好又快發(fā)展。
�。ǘ﹩�(wèn)計于民。(范文網(wǎng) )通過(guò)走訪(fǎng)調查問(wèn)計于民，進(jìn)一步查找我們在工作理念、工作方法和工作落實(shí)中存在的不足和問(wèn)題，切實(shí)加以改進(jìn)，提高工作效率，促推工作落實(shí)。
�。ㄈ﹩�(wèn)需于民。通過(guò)走訪(fǎng)調查問(wèn)需于民，進(jìn)一步了解群眾對我們工作的所需、所盼、所求，傾力抓好便民服務(wù)，結合公路行業(yè)實(shí)際，為群眾多辦好事，辦實(shí)事，拉近與群眾的距離，讓群眾更直接、更方便、更有效地體會(huì )到關(guān)心和幫助。
�。ㄋ模┙饷駪n(yōu)。要深入群眾、用心交流、換位思考，征求群眾在農村公路建設和養護工作上的意見(jiàn)和建議，采取實(shí)際行動(dòng)改善農村交通條件，切實(shí)做好農村公路隱患排查和治理工作，確保群眾生命財產(chǎn)安全。
�。ㄎ澹┙饷裨�。要全面掌握馬家底群眾中存在矛盾糾紛和問(wèn)題，暢通訴求渠道，及時(shí)介入化解，幫助群眾解決存在的困難和問(wèn)題。
�。┙饷窭�。要采取進(jìn)村入戶(hù)、深入田間地頭、召開(kāi)宣講會(huì )、發(fā)入資料、調查問(wèn)卷等形式，向群眾深入宣講黨的十七屆六中全會(huì )、十八大、中央一號文件、省委十一屆八次全會(huì )、省委第十二次黨代表大會(huì )和市第三次黨代表大會(huì )及“兩會(huì )”精神，宣講黨的各項強民惠民政策，宣講我區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得的巨大成就，開(kāi)展干部聯(lián)系保抓制度、干部結對幫扶活動(dòng)，有針對性制定具體工作措施，指導幫助馬家底村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，解決困難群眾生產(chǎn)生活難題，切實(shí)解民困。
六、方法步驟
我站開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)自20xx年3月開(kāi)始，到20xx年3月底結束，共分為三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┌才挪渴痣A段（3月15日至3月底）。結合公路站工作實(shí)際，制定工作方案，組建領(lǐng)導機構，細化工作措施，合理確定下基層掛職鍛練干部、每名黨員干部的聯(lián)系點(diǎn)和包扶對象，要采取多種形式和手段，深入宣傳發(fā)動(dòng)，確保機關(guān)干部全員參與、活動(dòng)開(kāi)展全年進(jìn)行。
�。ǘ┙M織實(shí)階段（4月初至20xx年2月）。單位黨員干部要深入馬家底村，扎實(shí)開(kāi)展以“走訪(fǎng)一批干部群眾、宣講一輪形勢政策、完善一個(gè)發(fā)展規劃、化解一批矛盾糾紛、解決一批實(shí)際問(wèn)題、健全一套體制機制”為重點(diǎn)活動(dòng)，認真做到特困戶(hù)必訪(fǎng)、“兩代表一委員”必訪(fǎng)，找準摸基層基本情況，掌握存在的突出問(wèn)題和實(shí)際困難，有針對性的制定幫扶措施，本著(zhù)先易后難、先急后緩的原則，抓好組織實(shí)施。對于群眾反映的具體困難和問(wèn)題，能夠解決的要立即解決，對一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要給群眾答復和解釋?zhuān)瑒?chuàng )造條件盡快加以解決。
�。ㄈ┛偨Y提升階段（20xx年3月）。要認真總結開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)的經(jīng)驗做法和取得成效，結合年度目標責任考核，對機關(guān)干部開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)情況進(jìn)行考核評價(jià)，推廣成功經(jīng)驗，表彰先進(jìn)個(gè)人，健全工作機制，鞏固活動(dòng)成果。
七、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。站領(lǐng)導班子成員要以身作則、率先垂范，帶頭深入一線(xiàn)、調查研究，以馬家底村為重點(diǎn)，著(zhù)力解決發(fā)展中的重大、突出問(wèn)題，切實(shí)解決一批群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，凝聚民心，增強合力。
�。ǘ⿵娀蝿�(wù)落實(shí)。按照區委統一要求和部署，單位中層以上干部每人聯(lián)系一戶(hù)困難群眾，站領(lǐng)導班子成員全年深入馬家底村調研不少于70天；同時(shí)，要選派1至2名干部到所馬家底村掛職鍛練，每期掛職時(shí)間不少于三個(gè)月。為了保證活動(dòng)有效開(kāi)展，按照要求落實(shí)各項任務(wù)，活動(dòng)結束時(shí)經(jīng)聯(lián)系對象和單位填注評議意見(jiàn)，交由黨委辦審核和保存，并把活動(dòng)開(kāi)展情況作為干部年度考核和獎懲的一項重要內容。
�。ㄈ﹪烂鞴ぷ骷o律。全站黨員干部在開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)中，要帶著(zhù)深厚感情，帶著(zhù)政治責
任，帶著(zhù)敬畏之心，力戒形式主義，不做表面文章，不增加群眾負擔。要嚴格遵守各項紀律規定，樹(shù)立自身良好形象，嚴格做到“六個(gè)不”：不干擾群眾的正常生產(chǎn)和生活，不接受陪同和特殊接待，不在聯(lián)系村報銷(xiāo)任何費用，不收受任何禮品，不在工作期間飲酒，不參與有損于黨員干部形象的各項活動(dòng)。
�。ㄋ模﹫猿纸y籌兼顧。要把開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)與落實(shí)今年各項重點(diǎn)工作任務(wù)相結合，科學(xué)安排，統籌兼顧，整體推進(jìn)。要及時(shí)研究和解決活動(dòng)中的新情況、新問(wèn)題，促進(jìn)“三問(wèn)三解”活動(dòng)制度化、經(jīng)�；�。全站黨員干部要把握工作節奏，合理安排下基層時(shí)間，使下基層活動(dòng)和日常業(yè)務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。
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