【推薦】設計方案匯總6篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的設計方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)觀(guān)察、數數、實(shí)際操作等活動(dòng)認識數字8和9的含義，能正確數出8和9的物體，能正確讀寫(xiě)8和9。
2、進(jìn)一步理解體會(huì )8和9的基數含義與序數含義。
3、培養學(xué)生有序的看圖、數數的方法和用數學(xué)的語(yǔ)言表達圖意的能力。
4、培養數感，體驗數學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。
5、開(kāi)拓思維，培養學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能正確數出數量是8和9的物體的個(gè)數，會(huì )讀寫(xiě)數字8和9。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確區別8和9的基數含義與序數含義。
【教學(xué)方法】
創(chuàng )設生活情境，動(dòng)手實(shí)踐，合作交流，比較歸納。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復習舊知，導入新課
1、復習0-7的數字(課件出示)
今天老師給大家帶來(lái)了幾個(gè)老朋友，一起認一認。
2、給0-7個(gè)數排隊
誰(shuí)來(lái)給這些數字排排隊：從大到小、從小到大。
3、銜接語(yǔ)：今天老師給你們帶來(lái)了一幅圖，我們從中再認識幾個(gè)新朋友好不好?
二、學(xué)習新知
(一)體會(huì )8、9的基數含義
1、教學(xué)主題圖(出示掛圖)，抽象出數。
師：圖上畫(huà)的是什么地方?都有什么?仔細數一數各有多少?用數字幾來(lái)表示?
2、學(xué)生匯報，師相應的板書(shū)出數字8和9 3、分別數出數量是8、9的物體，教案《《8和9的認識》教學(xué)設計(復備)》。
4、動(dòng)手動(dòng)腦：
�、儆命c(diǎn)子圖來(lái)表示：師：數字8如果用圓點(diǎn)來(lái)表示該畫(huà)幾個(gè)圓點(diǎn)?數字9應畫(huà)幾個(gè)呢?
�、谟秒p手展示：
�、蹟[學(xué)具：按老師要求拿出8個(gè)和9個(gè)學(xué)具擺一擺，同桌檢查驗證。
�、苡媚X想一想：尋找身邊的數
在我們的生活中還有許多物品可以用數字8和9來(lái)表示，請小朋友們找一找，數一數，說(shuō)一說(shuō)你身邊的哪些物品可以用數字8來(lái)表示?哪些物品可以用數字9來(lái)表示?
(二)教學(xué)8，9的順序及大小
1、8、9的順序
1)出示計數器(課件)
學(xué)生觀(guān)察師撥計數器：師1顆1顆地撥，學(xué)生齊數1、2、3、4…7
師問(wèn)：7顆珠子再添1顆是幾顆?一起說(shuō)(7添1是8)
8顆珠子怎樣變成9顆呢?一起說(shuō)(8添1是9)
2)出示直尺圖(課件)
124579
師：這是一幅直尺圖，哪個(gè)小朋友愿意幫助老師把這幅直尺圖填完整。
先填寫(xiě)，再順讀，倒讀。
師提問(wèn)：8排在誰(shuí)的前面?9排在誰(shuí)的后面?
師小結：我發(fā)現我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是好樣的，從一幅直尺圖上發(fā)現了那么多的秘密！為我們有一雙善于觀(guān)察善于發(fā)現的眼睛，鼓掌！
2、比較大小
師：7、8、9是好朋友，它們的大小怎樣呢?請看點(diǎn)子圖。
課件出示點(diǎn)子圖。
師：怎樣很快數出每種顏色的點(diǎn)子數?你是怎樣數的?
請同學(xué)們從這三個(gè)數中選擇兩個(gè)數，用以前學(xué)過(guò)的"〈"和"〉"來(lái)表示它們的大小。
指名學(xué)生說(shuō)，其余學(xué)生在書(shū)上做。
(四)、教學(xué)8，9的序數含義
1、課件出示蝴蝶圖，師引導完成填空。理解8和第8的不同。
2、讓學(xué)生獨立完成課本第54頁(yè)的給蝴蝶涂色
師：現在請大家打開(kāi)書(shū)本第54頁(yè)，拿出水彩筆，聽(tīng)清楚要求，給左邊的8只蝴蝶涂上蘭色，再給從左邊數起的第九只蝴蝶涂上紅色。
(五)、教學(xué)8，9的寫(xiě)法
1.指導觀(guān)察
師：已經(jīng)認識了8和9，你覺(jué)得8和9像什么?
2.教師示范8和9的書(shū)寫(xiě)筆順及在寫(xiě)字格中的布局，學(xué)生觀(guān)察學(xué)習。
學(xué)生邊觀(guān)察師邊講解：8字是一筆寫(xiě)成。從田字格的左半格右上方起筆，自上而下，先寫(xiě)一個(gè)S字，接著(zhù)自下而上過(guò)S字腰間，與起筆字處連接，一筆寫(xiě)成。
9字是一筆寫(xiě)成，它的上部像個(gè)0，它的豎像個(gè)1，上半部這個(gè)0要寫(xiě)在上邊的小格里，注意要圓滑，不能有棱角，寫(xiě)到0的起筆處，再往左下方寫(xiě)斜豎，一直到下線(xiàn)為止。
3.完成課本P54頁(yè)8、9書(shū)寫(xiě)練習。
三、鞏固練習
1、按1-9的順序連線(xiàn)。
2、做書(shū)后的習題：教師引導學(xué)生做。訂正。
四、本課總結
這節課你學(xué)會(huì )了什么?
設計方案 篇2
摘要：
投資理財專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人理財方案設計實(shí)訓，是一門(mén)重要的實(shí)踐指導課程，通過(guò)實(shí)訓，學(xué)生在熟悉各種理財工具的特點(diǎn)和客戶(hù)的基本財務(wù)狀況、風(fēng)險偏好的基礎上，綜合運用各種理財工具設計出比較完善的理財組合方案。
關(guān)鍵詞：
投資理財專(zhuān)業(yè)；個(gè)人理財方案設計；實(shí)訓
一、理財規劃方案范例：
劉先生夫婦年收入共12萬(wàn)，孩子10歲，教育年支出0.2萬(wàn)，現全家年醫療費用支出1，000元，每年生活費用支出55，000元，除社會(huì )醫療保險、少兒醫療保險之外，無(wú)任何其他保險。擁有固定資產(chǎn)自用房現值50萬(wàn)，銀行存款現值1萬(wàn)，年利息收益率3%，開(kāi)放式基金投資12萬(wàn)元，收益率預計6%。具體資產(chǎn)情況如下：
二、具體解決方案
根據結合財務(wù)指標表的數據，本案例的財務(wù)狀況整體有兩個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：流動(dòng)性比率較低；家庭備用金不充足；家庭保障完善，投資收益單一且不穩定。另外，客戶(hù)所遞交的信息材料已剔除近期開(kāi)支目標、三年后將增加孩子的教育支出，以及對夫妻雙方父母的支出預算。我們建議因整個(gè)家庭財務(wù)流動(dòng)性缺乏安全保證；對于意外事件發(fā)生的保障措施弱；流動(dòng)的閑置資金少，所以應有合理的資產(chǎn)優(yōu)化配置方案，以增加流動(dòng)資金比率，提高投資收益率，擴大投資收入。
�。ㄒ唬┎呗耘c建議
本理財規劃方案的目標是通過(guò)對現金流、資產(chǎn)負債情況以及投資領(lǐng)域的調整，達到合理配置家庭資產(chǎn)分配和金融資產(chǎn)結構，實(shí)現保值和增值，同時(shí)完善三口之家的綜合保險計劃。
1.現金規劃建議
每個(gè)家庭都要準備足夠的備用金，主要是用來(lái)應付諸如暫時(shí)性失業(yè)，突發(fā)事故等意外的情況而引發(fā)的現金需求。無(wú)充足的家庭備用金儲備，會(huì )令家庭財務(wù)安全系數降低，建議增加結余比例。夫婦工作都很穩定，每年的節余比率達到0.54，因此建議以月支出的3倍金額作為家庭準備金，以活期存款的方式存入銀行隨時(shí)取用。1個(gè)月的家庭月支出作為流動(dòng)資金，以銀行活期存款的方式來(lái)持有，以支付日常的生活開(kāi)銷(xiāo)；家庭月支出的 4倍作為預防性金額，以貨幣市場(chǎng)基金的方式持有，以便在可以隨時(shí)取用的同時(shí)獲得更高些的收益。
2.建立家庭保障計劃
目前除孩子有少兒醫療險外，夫婦雙方?jīng)]有任何商業(yè)保險。從收入結構上看，夫妻雙方工資收入占家庭年收入的94%，也就是說(shuō)，一旦發(fā)生意外致使身故或失能，將導致收入中斷，給家庭帶來(lái)巨大損失。一般來(lái)講，家庭保險保障，雖然有社會(huì )醫療保險做保障，但仍建議增加夫妻雙方購買(mǎi)一些保險產(chǎn)品，以為家庭提供全面的保障。具體建議如下：
3.資產(chǎn)增值計劃
您是一位穩健的投資者，偏好基金投資。投資基金由基金管理人管理和運用資金，從事股票、債券、外匯、貨幣等金融工具投資，以獲得投資收益和資本增值。對于這樣不太熟悉或者沒(méi)有時(shí)間關(guān)注金融市場(chǎng)的消費者來(lái)說(shuō)，投資開(kāi)放式基金是簡(jiǎn)單而有效的途徑。長(cháng)期投資根據自己的風(fēng)險承受能力做適當的選擇即可。
4.遺產(chǎn)管理規劃建議：
因夫妻雙方年齡以近中年，建議提前做好遺產(chǎn)管理規劃，以令子女受益更多。
�。ǘ├碡斝ЧA測
增加備用金儲備，建議拿出一定比例的金額增加保險資金投入，家庭保障會(huì )更完善更安全；投資股票、基金、債券，期貨交易，外匯，結合經(jīng)濟環(huán)境部分的分析，股票市場(chǎng)雖步入低谷，但必會(huì )繁榮，績(jì)優(yōu)股和價(jià)值被低估的股票，相應的基金必然會(huì )帶來(lái)客觀(guān)的資本利得收入，外匯如日元等亞洲板幣種會(huì )由于人民幣升值也會(huì )帶來(lái)收入。這樣個(gè)人現金流量表更加穩健。通過(guò)現金余額的增加，會(huì )使客戶(hù)償還短期債務(wù)的能力增大；金融資產(chǎn)的多樣性會(huì )降低只有48%的股票所造成的風(fēng)險，而且會(huì )在一定程度上提高收益率。這樣在負債沒(méi)有增加的前提下，資產(chǎn)負債表結構會(huì )合理化，凈資產(chǎn)額會(huì )得到有效的提高。
從總體來(lái)看，因個(gè)人現金流量表更加得到穩定，資產(chǎn)負債表的結構更加合理，客戶(hù)財務(wù)狀況必然會(huì )更加穩健。
設計方案 篇3
1現場(chǎng)總線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )應用設計
目前國內由于提升機的各組成設備及控制裝置大多由不同廠(chǎng)家提供，提升機電控成套廠(chǎng)商生產(chǎn)的提升機電控系統主要實(shí)現對提升工藝進(jìn)行控制和監視保護，而與之相關(guān)的定量裝載控制(主井配套設備)、井底和井口操車(chē)控制(副井配套設備)、提升信號控制、液壓制動(dòng)控制、輔機控制等系統相對獨立，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的閉鎖控制和監視。隨著(zhù)PLC在上述各控制系統中的應用，特別是網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )通信將上述控制系統連成一體，形成包括所有提升機組成設備控制子系統的提升機電控系統。目前提升機電控系統中廣泛使用西門(mén)子S7系列PLC，具有Profibus－DP外部現場(chǎng)總線(xiàn)接口，因此選用Profibus－DP網(wǎng)絡(luò )作為通信方式。Profibus是一種國際化的、開(kāi)放的、不依賴(lài)于設備生產(chǎn)廠(chǎng)商的現場(chǎng)總線(xiàn)標準，適用于工廠(chǎng)自動(dòng)化車(chē)間級監控和現場(chǎng)設備層數據通信與控制，能夠實(shí)現現場(chǎng)級到車(chē)間級監控的分布式數字控制和現場(chǎng)通信網(wǎng)絡(luò )。系統采用3層體系結構，最低層為數據采集系統，從現場(chǎng)各類(lèi)傳感器設備中采集數據，執行控制指令;第2層為實(shí)時(shí)信息處理系統，對現場(chǎng)采集的數據進(jìn)行分類(lèi)顯示，包括故障記錄、實(shí)時(shí)顯示、打印等;第3層將數據及其相關(guān)信息寫(xiě)入服務(wù)器和數據庫服務(wù)器中，對數據進(jìn)行統計、分析等處理，滿(mǎn)足信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與第3層客戶(hù)端相連的要求，客戶(hù)計算機可通過(guò)瀏覽器直接使用和監測現場(chǎng)采集的數據。圖3基于現場(chǎng)總線(xiàn)的分布式提升機控制系統架構基于Profibus現場(chǎng)總線(xiàn)的分布式提升機電控系統，可解決目前提升機電控系統中存在的分散控制導致集約控制能力差、信息傳輸受限、信息采集不完全且不能共享、系統可靠性低、維護量大等一系列問(wèn)題，減少系統設備間大量的I/O和模擬量電氣連接，在節約成本的同時(shí)降低系統故障率和維護費用，在拓展信息量的同時(shí)提高控制的有效性和穩定性。
2變頻調速裝置選型設計
大型礦井提升機傳動(dòng)調速裝置是電控系統的重要組成部分，傳動(dòng)調速裝置的性能直接關(guān)系到提升電控系統的穩定與可靠。目前礦井提升機傳動(dòng)調速裝置主要采用直流調速和交流調速方案，直流可逆調速方案具有調速連續、機械沖擊小、低速轉矩大等特點(diǎn)，但因直流電動(dòng)機受結構和制造工藝制約，以及外圍設備多、控制復雜、維護量大等缺點(diǎn)，直流調速方案目前在大型礦井提升機領(lǐng)域的推廣應用逐漸受到限制。與直流傳動(dòng)系統相比，交流傳動(dòng)具有效率高、過(guò)載能力大、結構簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，且可做到大容量和高電壓，因此隨著(zhù)變頻調速控制技術(shù)日益成熟，交流變頻調速尤其是同步電動(dòng)機交－直－交變頻調速成為大型礦井提升機傳動(dòng)調速的主流解決方案。筆者所設計的千米深礦井提升電控系統電動(dòng)機容量大，提升速度高，為滿(mǎn)足系統要求，選擇了同步電動(dòng)機交－直－交變頻調速方案。由于礦井提升要求調速精度高、動(dòng)態(tài)相應快，能夠滿(mǎn)足此要求的變頻裝置多采用二極管嵌位三電平交－直－交變頻調速方式，目前能夠提供此類(lèi)變頻裝置的主要有西門(mén)子公司SM150系列產(chǎn)品、ABB公司ACS6000系列產(chǎn)品及中國礦業(yè)大學(xué)ASCS系列產(chǎn)品等。其中西門(mén)子公司的SM150系列及ABB公司的ACS6000系列都是采用IGCT功率器件，并使用水冷技術(shù)，而中國礦業(yè)大學(xué)的產(chǎn)品采用高壓IGBT功率器件及風(fēng)冷散熱技術(shù)，在控制策略上西門(mén)子公司及中國礦業(yè)大學(xué)采用矢量控制技術(shù)，ABB公司采用DTC直接轉矩控制技術(shù)，各公司產(chǎn)品在技術(shù)水平上各有特點(diǎn)。根據使用單位經(jīng)費預算及現場(chǎng)技術(shù)人員對相關(guān)產(chǎn)品的熟悉程度，最終選用一套西門(mén)子公司的SINAMICSSM150中壓電壓源型交－直－交變頻器來(lái)構成同步電動(dòng)機全數字變頻調速控制系統。
3結語(yǔ)
根據筆者所述方案對某礦副井提升機電控系統進(jìn)行設備選型、圖紙設計及軟件程序設計。電控系統經(jīng)現場(chǎng)安裝調試，并投入試運行，現場(chǎng)運行結果表明，系統控制功能完善、速度曲線(xiàn)平滑、行程準確、安全可靠性高，同時(shí)故障診斷管理系統方便了現場(chǎng)維護，易于操作，完全滿(mǎn)足大型現代化礦井安全高效穩定運行的.需求。
設計方案 篇4
一、指導思想
為進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長(cháng)的培養機制，根據相關(guān)要求，結合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計劃。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應新課改的需要。
三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對象
新引進(jìn)教師
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排
幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年，分三個(gè)階段進(jìn)行。
五、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程
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班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見(jiàn)習班主任工作，并獨立或協(xié)助指導教師做好以下工作：
1. 向學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。
2. 教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉化工作。
3. 教育指導學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì )課，增強學(xué)生的自理自強能力和投身社會(huì )實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導學(xué)生堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。
4. 關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
5. 進(jìn)行班級的常規管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。
6. 配合學(xué)校開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)和社會(huì )各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
7. 做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
8. 做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9. 好班主任工作的研究與總結工作。
10.每學(xué)期主持一節班隊活動(dòng)課。
設計方案 篇5
活動(dòng)目標與關(guān)鍵經(jīng)驗:
幼兒進(jìn)入大班,運動(dòng)能力不斷增強,動(dòng)作更趨靈活,但對身體關(guān)節的作用及保護方法了解很少,
容易造成運動(dòng)中關(guān)節拉傷、摔傷和碰傷。由此,通過(guò)有趣的關(guān)節游戲、關(guān)節表演等內容,使幼兒知道
關(guān)節對人體活動(dòng)的作用,學(xué)會(huì )在運動(dòng)中保護關(guān)節的方法。
1、 知道關(guān)節能使身體彎曲,對人體活動(dòng)有重要作用。
2、 學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單保護關(guān)節的方法。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設:
紙夾板、紙夾長(cháng)臂、線(xiàn)繩、水彩筆若干、大型積木一套。
圖書(shū)區投放與人體關(guān)節骨骼有關(guān)的書(shū)�！队變河脮�(shū)》中畫(huà)有人體關(guān)節圖人手一張。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。
活動(dòng)準備:
對人體骨骼有初步的了解與認知。
引導幼兒觀(guān)察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問(wèn)題。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 教師帶幼兒在戶(hù)外練習跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來(lái)的?人為什么能變高變矮?(搖繩時(shí)靠臂的什么部位,下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認識人體的關(guān)節。
2、 引導幼兒尋找身體上的關(guān)節,如:腕關(guān)節、肘關(guān)節、踝關(guān)節、膝關(guān)節等,再次討論:有了這些關(guān)節人體才能怎樣?沒(méi)有這些關(guān)節人體又會(huì )怎樣?引導幼兒結合生活實(shí)際體驗關(guān)節的重要作用。
3、 游戲“會(huì )表演的關(guān)節”。幼兒找一個(gè)裸露在外的關(guān)節。大膽地在關(guān)節部位上用水彩筆畫(huà)一樣東西。如:小昆蟲(chóng)、小人臉等。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節,發(fā)現關(guān)節上圖形會(huì )一彎一伸的動(dòng)起來(lái)。(加深幼兒對關(guān)節彎曲作用的認識)。
4、 游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線(xiàn)繩綁住膝關(guān)節,雙臂套紙夾長(cháng)臂。,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結;人體如果沒(méi)有關(guān)節行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用。
5、 教師請幼兒觀(guān)看他們的生活游戲錄像,畫(huà)面出現推、拉、拽的現象。與幼兒討論:這些現象會(huì )使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問(wèn)題?我們應該怎樣保護關(guān)節,避免傷害?幫助幼兒提升保護關(guān)節的經(jīng)驗:活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護好自己的關(guān)節,不使關(guān)節拉傷或扭傷。再次觀(guān)看正確的游戲活動(dòng)和自我保護的方法錄像。
相關(guān)經(jīng)驗:
繪畫(huà):各種昆蟲(chóng)的繪畫(huà)方法。
衛生常識:人體骨骼關(guān)節的保健常識。
活動(dòng)評價(jià):
在幼兒活動(dòng)或運動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴,有無(wú)自我保護的意識和行為。
活動(dòng)延伸與擴展:
1、 創(chuàng )設“我喜歡的運動(dòng)”墻飾,將制成的活動(dòng)“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動(dòng)狀態(tài),
并相應寫(xiě)上自己表述的自我保護方法。以增強自我保護意識和行為。
2、 與家長(cháng)溝通和宣傳,注意在家庭活動(dòng)中保護幼兒的關(guān)節。提醒幼兒增強自我保護意識。
設計方案 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：新年的教室
活動(dòng)背景：新年里，人們懸掛紅紅的燈籠、張貼漂亮的年畫(huà)、春聯(lián)，一派熱鬧、
喜慶的景象。我們的孩子在此時(shí)也是放松心情，用表演、游樂(lè )的等多種形式
慶祝節日。因此，我們的教室也在此刻發(fā)生著(zhù)悄悄的變化。
活動(dòng)對象：大班幼兒、大班教師
活動(dòng)時(shí)間：第二十一周
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)組織幼兒打掃衛生、布置教室等活動(dòng)體驗干干凈凈迎新年的快樂(lè )。
2、通過(guò)互相參觀(guān)教室交，增強幼兒與他人的交往能力。
活動(dòng)內容：
過(guò)程一：大掃除
幼兒在教師的帶領(lǐng)下大掃除
過(guò)程二：布置教室
1、幼兒設計裝飾品
2、將作品布置在教室里
過(guò)程三：參觀(guān)交流
幼兒互相參觀(guān)教室，交流感受
活動(dòng)流程：大掃除——布置教室——參觀(guān)交流
20xx5年1月
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