實(shí)用的社會(huì )實(shí)踐報告模板合集八篇
在生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐報告9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
今年寒假期間，我在我們小區居委會(huì )上接了個(gè)任務(wù)：撕小廣告。雖然三天的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但是，我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，也通過(guò)三天實(shí)踐活動(dòng)，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
白天寒風(fēng)刺骨，正是有這樣的天氣，激起了我要參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的決心，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境下有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)這次體驗讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，更重要的是檢驗一下所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認，想通過(guò)實(shí)踐找出差距與不足所在。
2月3日那天，在接到任務(wù)后，我便領(lǐng)了兩個(gè)鏟子興沖沖的去找小廣告，站在馬路邊上，抬頭四十五度角瞅，向下一百三十度角看，我的媽呀，天上地下都是小廣告，有的一片，都成大廣告了，于是，我便從最“基層”——地下鏟起，鏟了幾下，小廣告紋絲不動(dòng)，于是我便有些氣餒，但不服輸的心態(tài)又使我繼續下去，突然，一個(gè)場(chǎng)景在我腦海中浮現：一個(gè)下雨天，地上潮濕濕的，一片衛生紙在地上逐漸被雨水打濕，打碎，打爛。我便想：灑點(diǎn)水試試。這一試可不要緊，幫了我大忙。這小廣告一沾水就變軟，一鏟就下來(lái)，于是，我便用這個(gè)方法一連干了五天，最后，那一片地方以及周?chē)疾灰?jiàn)小廣告的身影，我看了覺(jué)的十分的高興與舒心。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，通過(guò)參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行直觀(guān)的評價(jià)。這在無(wú)形之中使我對自己有了一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力，我今年十六歲，是一名高一的學(xué)生，還有兩年就成年并走向社會(huì )，現在就應提早走進(jìn)社會(huì )，認識社會(huì )，體驗社會(huì )，適應社會(huì )，為今后的生活做好堅實(shí)的準備。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
寒假的生活總是多姿多彩而又輕松的，我們有著(zhù)充足的時(shí)間去安排各項活動(dòng)，當然也少不了寒假的社會(huì )實(shí)踐。
在這個(gè)寒假里，作為大學(xué)生的我們決定到賓館實(shí)習，學(xué)習服務(wù)和管理的技能，體驗真實(shí)的生活。首先，我們來(lái)到實(shí)習的賓館，再簡(jiǎn)單地向經(jīng)理交代實(shí)踐的事情后，我們便開(kāi)始了實(shí)習。我們分成了兩個(gè)小組，第一個(gè)小組負責前臺登記，賬務(wù)結算。
第二個(gè)小組負責客房的服務(wù)和打掃。然而，前臺登記并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。我們先了解了怎樣登記，怎樣刷房卡，怎樣掃描客人的身份證和輸入客人的信息并發(fā)送到公安局。在簡(jiǎn)單學(xué)習怎樣解決一些緊急狀況之后，我們開(kāi)始了實(shí)習。不一會(huì )兒，來(lái)了幾個(gè)客人，詢(xún)問(wèn)了一下房間的價(jià)格，我們懷著(zhù)微笑回答�；蛟S因為我們熱情的服務(wù)，客人二話(huà)不說(shuō)便決定入住了。
在我們登記了旅客的信息后，我們把刷好的房卡遞給了客人，并示意微笑。第一次登記，便讓我們幾個(gè)成員有了成功感。我們繼續保持著(zhù)這份感覺(jué)，愉快的奮斗了一個(gè)早上。
雖然有些辛苦，但汗水見(jiàn)證著(zhù)我們的勞動(dòng)，留下了我們辛苦后的痕跡。但下午的工作卻沒(méi)有早上那么順利，在將近1點(diǎn)半的時(shí)候，這一帶突然停了電。這個(gè)時(shí)候正是一天中最熱的時(shí)間段，很多客人打來(lái)了電話(huà)。有耐心詢(xún)問(wèn)的，當然也有大發(fā)牢騷，怒氣沖天的。但我們現在是服務(wù)生，所以我們平靜自己焦躁的情緒后，耐心地為客人解釋。
雖然有些客人還是聽(tīng)不進(jìn)去，但我們可以理解，依然耐心解釋著(zhù)。令人高興的是半個(gè)小時(shí)后便來(lái)了電，我們也就松了一口氣。當我上樓的時(shí)候，發(fā)現第二小組的成員忙不開(kāi)交，干的都是累人的體力活，但是這也是一種工作，也要做好。他們首先要認別大小被單，被套，床單，床套。然后學(xué)會(huì )整理床，包括套被子，放床套，鋪床單，套枕頭套。還要打掃房間和衛生間，掃地和拖地，換掉用過(guò)的毛巾，浴巾，牙刷，牙杯，清洗浴缸等。不時(shí)在打掃的過(guò)程中，還要給房間的客人送去他們所需要的物品，為不會(huì )開(kāi)門(mén)的客人開(kāi)門(mén)。
當然，打掃房間的質(zhì)量要高。他們第一次打掃的時(shí)候沒(méi)仔細，沒(méi)清理掉墻角的煙灰，客人知道后便向經(jīng)理反映。他們了解情況后也就吸取了教訓，開(kāi)始仔細認真地打掃，并熱情地為客人送物品。但半天下來(lái)，他們便累趴下了，但他們在中午休息一下后，又開(kāi)始清理樓梯了。傍晚時(shí)分，經(jīng)理來(lái)到樓下結賬，而我們便在一旁看著(zhù)并學(xué)習如何結賬。因為這也有助于我們在以后的生活里更好地經(jīng)營(yíng)理財，規劃等。
在接下來(lái)的幾天里，兩個(gè)小組都慢慢找到了感覺(jué)，慢慢開(kāi)始熟練。前臺登記的成員和客房清理的成員都提高了他們工作的效率和質(zhì)量，開(kāi)始默契地配合。
例如，在客人退房后，我們總臺的服務(wù)生會(huì )打電話(huà)通知打掃，他們打掃完后再通知總臺，進(jìn)行房間清理的登記。當在房間里的客人需要什么時(shí)，總臺的服務(wù)生也會(huì )通知他們把東西送到房間。避免了自己運送的時(shí)間浪費，也提高了整個(gè)經(jīng)營(yíng)的運轉效率。在快要結束的時(shí)候，我們向經(jīng)理報告了幾天的工作情況，房間的入住率。
例如，在周末，節假日的時(shí)候往往房間的入住率會(huì )比較高。當然這也會(huì )受到一些特殊情況的影響，像臺風(fēng)，停電，停水等等。所以我們認為應該要把握好房間入住率的基本情況，針對現實(shí)的情況，實(shí)行相應的策略。當然，在一段時(shí)間的經(jīng)營(yíng)后，可以考慮對房間進(jìn)行一些裝修，從而可以大大提高房間的入住率，給客人帶來(lái)新鮮的感覺(jué)，提高旅客的滿(mǎn)意度，有利于做“長(cháng)久生意”。
總而言之，我們不能拘泥于現狀，要不斷地推陳出新。這樣，我們經(jīng)營(yíng)的賓館才不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而“變老”。同時(shí)，我們也要完善經(jīng)營(yíng)管理制度，實(shí)行獎罰分明的政策。在小的經(jīng)營(yíng)范圍內形成一個(gè)良好的運作機制，從而能使賓館可持續地，高效，健康的發(fā)展。在經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，讓自己不斷學(xué)習經(jīng)營(yíng)之道，理財之道，規劃之道，投資之道。結合科學(xué)理念和現實(shí)狀況，使我們的工作事業(yè)蒸蒸日上！
社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì )實(shí)踐的收獲中。 作為一名大學(xué)生，有著(zhù)重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為老師的難忘的,陽(yáng)光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對我來(lái)說(shuō)，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現在的我已經(jīng)很好的適應了學(xué)校生活，可是社會(huì )生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。 大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì )交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會(huì )生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì )成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內容，原因有兩點(diǎn)，首先 我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺，還有一個(gè)原因就是因為自己一個(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(cháng)大后能成為一名光榮的人民教師�？墒呛髞�(lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生�？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想卻一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,好大一棵樹(shù)的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)一石三鳥(niǎo)的經(jīng)歷�？梢詫�(shí)現我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現不僅僅讓我學(xué)會(huì )了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì )實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補習數學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的老師了�？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題�？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當老師任務(wù)。學(xué)生家長(cháng)也對我很認可，我帶的學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫仲老師的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富。我也希望在今后的學(xué)習和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用�，F在我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵自己，也跟大家共同分享。
一：教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì )到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學(xué)方法和理念�？鬃又v因材施教，在這里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對于一二三這三個(gè)年級的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對于四五六這三個(gè)年級的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小，但腦子里應經(jīng)有了一定的是非觀(guān)念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎勵對他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。不過(guò)，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線(xiàn)，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有面對他們成績(jì)時(shí)的自豪感和成就感。一直記得最初輔導班負責人的話(huà)：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長(cháng)和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì )長(cháng)久和發(fā)展。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話(huà)說(shuō)，細節決定成敗。只有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。因此說(shuō)走心，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件�？鬃诱f(shuō)有教無(wú)類(lèi)，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì )有幾個(gè)學(xué)習成績(jì)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的。當然，自己的親身體會(huì )也證明，老師喜歡學(xué)習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由�？吹匠煽�(jì)好的孩子取得好成績(jì)，我們當然會(huì )高興;但當你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jì)差的小孩成績(jì)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿(mǎn)足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，所以知道小孩子會(huì )喜歡怎么樣的老師，會(huì )討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢，也是我們應該好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì )讓我在以后步入社會(huì )的道路上，給我以啟迪和警醒。
二：掙錢(qián)很辛苦 要學(xué)會(huì )節儉
勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德。但是這對于從未步入社會(huì )參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對牛彈琴。對于一直以來(lái)的純消費者而言，哪會(huì )明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一直以來(lái)，還理所應當的享受著(zhù)父母給予我們的一切。但當我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì )到了賺錢(qián)的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是咬咬牙，堅持了下來(lái)。最后，手里拿著(zhù)自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自己好像瞬間就長(cháng)大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著(zhù)沉甸甸的紅包，想著(zhù)之前自己打算的花錢(qián)計劃，猶豫了。還是把錢(qián)花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書(shū)上學(xué)習那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì )有這么深的體會(huì )和感悟。也不會(huì )明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì )一下生活的艱辛，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián)，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責任，什么是擔當。所以從此以后，節儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富。
三：搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(cháng)做好及時(shí)的溝通，當然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此，這張復雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。
首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內向，有的孩子外向，有的調皮，有的內斂。針對不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì )喜歡你。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次，在與學(xué)生家長(cháng)的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責任心讓他們放心。家長(cháng)把孩子交給老師，那是對你的信任。同樣的，你必須要做到讓家長(cháng)放心。針對孩子平時(shí)學(xué)習中的問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)溝通。當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)。只有老師和家長(cháng)的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè )全面的成長(cháng)。
再次，是與管理者之間的交流。作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽(tīng)從安排。當然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議。適當的時(shí)機，你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通。對于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì )讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單。俗話(huà)說(shuō)，三人行，必有我師。在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，這是一個(gè)人不斷成長(cháng)和成熟的標志。在輔導中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。
比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對于改善人際關(guān)系，構建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò )還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì )，這都是我們人生中不可或缺的一課。掌握一定的技巧，學(xué)會(huì )一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì )更加和諧。
四：管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗對自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習有很大的作用。通過(guò)這次當老師的經(jīng)歷，我認為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴厲，又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
五：自立方能自強
作為當代青年和大學(xué)生，當然還是90后，如何成長(cháng)如何成才?我認為第一步一定要學(xué)會(huì )自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰，這才是你真正步入社會(huì )所需要學(xué)會(huì )的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián)，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì )受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識;還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
自古以來(lái)，勞動(dòng)都是是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為21世紀中學(xué)生，有著(zhù)較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們三（2）班的集體團員們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難！”
本以為來(lái)到這里打工是件很容易的事，不就封封箱子，裝裝貨物嗎？這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單呀，誰(shuí)都會(huì )做呀�？墒菦](méi)想到的是剛去的第一天就出錯了。上班打卡的時(shí)候打錯了，一上午算是白干了。這都是不細心惹禍，下午打卡的時(shí)候檢查了兩遍才沒(méi)錯才放心。在工作的時(shí)候，封箱子的時(shí)候覺(jué)得封的挺快的.，可是就是供不上用。當時(shí)組長(cháng)也來(lái)了，說(shuō)你去裝箱我來(lái)封吧，你封的太慢了我們還趕著(zhù)出貨呢。哎，看著(zhù)組長(cháng)封箱一會(huì )就封了一大堆，再看看自己封的不但不好也不多臉不之不覺(jué)的就紅了。暗暗的下定決心，以后工作是一定要封的好點(diǎn)也要加快自己的速度。從這件事中我深深的體會(huì )到了想要干好一項工作很難，即使是看著(zhù)很容易的事。心中總有一種想法不愿從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡牡览�，我們都懂。在接下�?lái)的工作中一定要認真。
廠(chǎng)里的貨越來(lái)越多了，要分夜班白班。我被分在了夜班的隊伍里，白天上完班晚上還要上班，對于沒(méi)干過(guò)這么長(cháng)時(shí)間工作的我那一也是最難熬的一夜。下午出完飯，我開(kāi)始去上夜班。晚上十一點(diǎn)，我就開(kāi)始犯困，還有點(diǎn)餓可是還有一個(gè)小時(shí)才能下班休息吃飯沒(méi)辦法，我只好硬撐著(zhù)。當我撐不住的時(shí)候也該下班了吧，當我正想的時(shí)候一個(gè)不小心沒(méi)拿好把別人裝好的貨給撒了一地。完了，這次完了該被罰款了，又要被吵了一頓了。
十二點(diǎn)下班休息完之后開(kāi)始工作，誰(shuí)知道后半夜更難熬。真困呀，我快熬不住了可是我們還沒(méi)完成任務(wù)。哎，沒(méi)辦法還的堅持。出去洗了洗臉，吹了積分中風(fēng)回來(lái)后接著(zhù)工作。這次可不敢多想什么也做時(shí)也細心了許多，怕一個(gè)不小心又被吵，被吵還是小事，被扣錢(qián)就不好了。好不容易熬到天亮了，但是我們的任務(wù)還差點(diǎn)沒(méi)有完成。雖然又累又困，可是還是要打起精神來(lái)加快工作速度還得保證質(zhì)量。
在此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我有很深很深的體會(huì )，他讓我體會(huì )到了生活在勞動(dòng)低層的工人的不容易，不僅工作很累，而且工資也是相當的低，比如打一個(gè)比方吧！有能力的人喝一瓶上等的好酒就等于低層勞動(dòng)工人一年的收入了，有時(shí)候還不止一年的收入，有可能是兩年，三年。在這一個(gè)多月之中，我想了很多問(wèn)題，有時(shí)候我甚至在問(wèn)自己為什么喝高檔酒的，享受高級服務(wù)的不是我？我也深深的知道這其中的原因什么，那就是我的能力不夠，我還必須努力學(xué)習，在努力學(xué)習，才有可能成為人上，才不用再做苦力型的活。我給自己定下了一個(gè)遠大的目標，告訴自己一定要走出一條屬于自己的道路，創(chuàng )建自己的輝煌。我也知道我并不是為了喝高檔酒，享受高級服務(wù)，我有更高的理想，那就是先讓家庭的生活得到改善，再為天下謀福利，改善人民的生活。要實(shí)現這些就必須把現在的工作做好，回到學(xué)校以后再發(fā)憤圖強，努力的學(xué)習。每天，當我在工作的時(shí)候在就會(huì )想到很多，我不想以后再做此等工作，我不想如此的累，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，我相信我一定可以改變世界，在改變世界之前我必須改變的就是我自己。恩格斯說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng )造人類(lèi)�！币粋�(gè)多月的實(shí)踐工作，我體會(huì )到了這句話(huà)的真諦，因為在勞動(dòng)中我們會(huì )思考得更加深入，才會(huì )明白自己想要的是什么，自己的能力怎么樣，要如何才能夠得到自己想要的？這個(gè)世界多么美好，要想輕松的生活就必須付出努力，上帝對每一個(gè)人都是公平的，付出不一定有收獲，但沒(méi)有付出就一定沒(méi)有收獲。所以不要抱怨，關(guān)鍵在于自己。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
實(shí)踐目的：
在這個(gè)寒假，我參加了為期一個(gè)星期的小黑板計劃·寒假?lài)鴮W(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)與家鄉所在地的一些普通孩子尤其是留守兒童和單親家庭孩子以鄉村私塾的形式陪伴她們誦讀國學(xué)經(jīng)典，進(jìn)行化傳承，精神鼓勵，心靈關(guān)懷，榜樣帶動(dòng)，成長(cháng)引領(lǐng)，讓鄉村的孩子能感受到傳統化的魅力，提高她們的國學(xué)素養，同時(shí)也可以豐富她們的生活，合理使用她們漫漫長(cháng)假的時(shí)間。而于此同時(shí)，這不僅可以讓我完成社會(huì )實(shí)踐的任務(wù)，讓我提前有機會(huì )感受“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的神圣使命，也豐富了我寒假的生活。更重要的是，也讓我在履行傳承優(yōu)秀傳統化的職責的同時(shí)，更了解了家鄉孩子的需要以及一些基本的生活狀況。
實(shí)踐內容：
活動(dòng)開(kāi)始的第一二天，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習《弟子規》，并觀(guān)看了相關(guān)的影視視頻，比如《1080字的品德教育-弟子規特寫(xiě)專(zhuān)訪(fǎng)》和《聖賢教育》等，讓孩子們對傳統化有一個(gè)更全面的認識。另外，在活動(dòng)的后期帶領(lǐng)孩子們主要學(xué)習并背誦了《學(xué)庸論語(yǔ)》中的《論語(yǔ)》部分。在活動(dòng)期間，嘗試將教學(xué)與游戲結合一起，使教學(xué)氣氛變得輕松一些。同時(shí)，也嘗試教孩子們以吟誦的方式背，比如孩子們在教了三兩次后學(xué)會(huì )了吟唱《長(cháng)歌行》。除了教學(xué)方面，還會(huì )跟孩子們聊天談心，從中關(guān)心她們對教學(xué)內容的看法，還有她們在學(xué)校，家里的情況、平時(shí)從事的一些活動(dòng)等。
發(fā)現問(wèn)題：
一、在進(jìn)行走訪(fǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現孩子們還是十分好學(xué)的，但是對于讀書(shū)學(xué)習的態(tài)度還是不太端正的。比如有一個(gè)孩子就說(shuō)讀書(shū)是十分冒險的。他認為萬(wàn)一讀書(shū)出找不到工作還不是浪費時(shí)間，浪費金錢(qián)。所以對于這種孩子說(shuō)讀書(shū)只是他無(wú)所事事下的一種選擇，而且進(jìn)行這種選擇的時(shí)候不僅能讓他的年齡增長(cháng)，方便將出去打工。同時(shí)，在學(xué)校也是一個(gè)體面的不用幫助家里做家務(wù)的借口。另外，村子里出去打工的人越越多，在一定程度上對孩子的不良影響是很大的，這樣子讓村子里打工掙錢(qián)的風(fēng)氣越越盛，而相反的，學(xué)習讀書(shū)的風(fēng)氣就會(huì )越越衰弱，使孩子的觀(guān)念發(fā)生轉變。
二、在進(jìn)行走訪(fǎng)的過(guò)程中，我了解到村里很多的孩子都是留守兒童，父母一方或者雙方都出去打工了，跟孩子的交流都比較少，對孩子的學(xué)業(yè)也是關(guān)心得不夠到位。孩子們長(cháng)期跟爺爺奶奶生活在一起，而爺爺奶奶的知識水平有限，不能很好地督促、教育孩子們的學(xué)習，從而導致孩子的學(xué)習能力普遍比較弱。當然這是一個(gè)原因，而另外一個(gè)原因就是孩子們在缺乏父母的管教下，自控能力不強，玩心太重。加之家里老人年紀較大，孩子不太聽(tīng)從老人的教導。而且，隨著(zhù)農村家庭的生活水平越越高，電子科技產(chǎn)品越越普及，孩子們不僅看各種電視劇、動(dòng)畫(huà)片，有的還無(wú)法控制地玩起了電腦游戲，甚至有的孩子還有手機，學(xué)會(huì )了上qq、玩手機游戲等，外在的誘惑對于孩子們說(shuō)是越越大了。
三、在這一次教學(xué)中，我主要教學(xué)的內容是傳統化中的《弟子規》與《論語(yǔ)》，對于資貧乏的農村孩子，她們接觸這種傳統化的機會(huì )很少，對這個(gè)方面相當不熟悉，相對于平時(shí)的，《弟子規》或者《論語(yǔ)》等傳統化知識都顯得與眾不同。在教學(xué)的過(guò)程中，很容易發(fā)現只要孩子們對這方面內容的好奇心過(guò)了之后，就很難進(jìn)行繼續教學(xué)。當然也是因為不理解內容，所以難免會(huì )讓她們覺(jué)得枯燥、無(wú)聊。
四、在活動(dòng)的過(guò)程中，我了解到無(wú)論是孩子們的家長(cháng)抑或是沒(méi)有孩子參與的家長(cháng)對于我的教學(xué)是持支持態(tài)度的，但是她們對于教學(xué)的內容又是不甚理解的。在一開(kāi)始走訪(fǎng)的時(shí)候，家長(cháng)對于我要進(jìn)行這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是很感興趣的，但是當我告訴她們教學(xué)的內容是包括《弟子規》以及《論語(yǔ)》等內容時(shí)，她們就很無(wú)法理解。有的家長(cháng)說(shuō)孩子都五年級了，問(wèn)我能不能輔導一下她們的學(xué)習，就別浪費時(shí)間學(xué)那個(gè)了。在我解釋了《弟子規》跟《論語(yǔ)》的內容，表示這些也是我們十分需要的知識時(shí)，她們就會(huì )說(shuō)反正以后還有機會(huì )學(xué)這些內容，就先把學(xué)校的內容學(xué)好。并且她們覺(jué)得學(xué)習《弟子規》還可以理解，但是《論語(yǔ)》就離孩子有點(diǎn)遠了。在這一點(diǎn)上，我就認為家長(cháng)們對于孩子的學(xué)習還是比較重視的，但是她們對于傳統化的認知還是比較不到位的，而且對于孩子的學(xué)習內容還是帶有明顯功利性的，而這樣必然是不利于孩子全面發(fā)展以及內在素質(zhì)的培養的。
五、在教學(xué)的過(guò)程中，我意識到如果不能把握一些教學(xué)的技巧，太輕松的教學(xué)環(huán)境，是容易讓孩子開(kāi)小差的。比如我們教學(xué)的形式是私塾性的，沒(méi)有能營(yíng)造出像在學(xué)校那樣讓孩子有一種要認真聽(tīng)學(xué)習的氛圍，并且跟孩子們都是認識的，孩子也沒(méi)有太認真對待教學(xué)。當然這個(gè)問(wèn)題也是因為我的教學(xué)沒(méi)有什么技巧，沒(méi)夠吸引孩子的注意力。
實(shí)踐總結與反思：
一、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我又重讀了《弟子規》跟《論語(yǔ)》，這次重讀不同于以往任何一次的晨讀。因為感到教學(xué)這方面內容的神圣和恭敬，所以每一次讀都努力去理解其中的韻味，只有這樣，才能不“誤人子弟”，不給傳統化抹黑，帶著(zhù)這樣的信念，在解答孩子們的疑問(wèn)時(shí)可以應對自如。并且通過(guò)它們讓我再次感受到了傳統化的事實(shí)魅力。比如在學(xué)習《弟子規》時(shí)，讓孩子們自己解讀內容，她們都可以說(shuō)出自己的理解，并且通過(guò)她們家人的回饋，我知道了孩子們基本可以將這些字內容落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，比如在我們的背書(shū)環(huán)節，他們就真正做到了“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當自勵”我相信這能達到的效果比家長(cháng)們耳提面命達到的效果好得多。
二、在這個(gè)短暫的教學(xué)活動(dòng)中，我看到了孩子們的率真可愛(ài)、純樸善良，以及村民們的積極熱情。同時(shí)，在這個(gè)活動(dòng)中，盡管讓我發(fā)現了潛在在純樸村子里的問(wèn)題，但是也讓我收獲了很多。首先是讓我認識到了所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在這個(gè)過(guò)程中，我與孩子們一起學(xué)習、成長(cháng)，不僅體味到了身為一位老師的驕傲，尤其是可以幫助孩子解決學(xué)習問(wèn)題時(shí)，還體味到了身為一位老師的無(wú)奈，尤其是教學(xué)計劃因為孩子的不配合而多次被打亂后。知道了有些知識是需要細細體會(huì )才能消化吸收的，比如我們的傳統化就更是如此。在活動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了孩子們的進(jìn)步是老師最大的成就。其次是讓我更深切地體會(huì )到了我作為村里一員身上所肩負的重擔，也明白了那句大家耳熟能詳的廣告詞“大家好才是真的好”。之前我以為我樹(shù)立好一個(gè)好好讀書(shū)學(xué)習的榜樣就好，但是這明顯是不夠的。因為擺在那里給別人看的遠不如用實(shí)際行動(dòng)證明得更有說(shuō)服力。所以這也讓我更有決心把這種“私塾”教學(xué)進(jìn)行下去。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇6
暑期社會(huì )實(shí)踐支教圓滿(mǎn)結束，大家付出了時(shí)間和精力，收獲了歷練與成長(cháng)。我們在每天的學(xué)習工作中學(xué)習吃苦耐勞、團隊協(xié)作和關(guān)心他人。一個(gè)星期的支教生活結束了，但青春的成長(cháng)卻不曾停止。支教，用愛(ài)與責任為我們的青春插上了翅膀!下面是關(guān)于農村支教社會(huì )實(shí)踐報告全文：
這是一幫大學(xué)生，在校學(xué)習勤奮刻苦;這是一幫90后的孩子，在媽媽眼中不能受一點(diǎn)苦......但他們卻是一個(gè)團結的小集體，甘于奉獻、樂(lè )于付出，支教欽州，用愛(ài)和責任關(guān)懷了一群有需要的孩子。從學(xué)生到“小老師”，不只是簡(jiǎn)單的角色轉換，更是一個(gè)青春的成長(cháng)!
對于這個(gè)支教小組成員來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是一個(gè)不平凡的暑假!遵照學(xué)院領(lǐng)導的指示，西商學(xué)子成立一個(gè)鄉村支教小組，開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，大家都有這樣的感覺(jué)：每到學(xué)期結束，大家都是歸心似箭的，恨不得馬上飛到自己的家中，享受家庭的溫暖，但暑期到來(lái)西商學(xué)子依然在行動(dòng)，因為，暑期放假，愛(ài)心不放假!
7月13日上午9點(diǎn)，整個(gè)支教小組從廣西大學(xué)出發(fā)，于北京時(shí)間下午15點(diǎn)左右到達廣西欽州市青塘鎮那角村。交通的不便、道路的坎坷以及時(shí)間的長(cháng)久并沒(méi)有影響到志愿者的積極性，一路上，大家高聲唱著(zhù)《志愿者之歌》，井然有序的前進(jìn)著(zhù)，不抱怨，不退縮。這個(gè)不長(cháng)不短的路程，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面�；蛟S這樣的評價(jià)會(huì )引人非議，但想想我們身邊堵車(chē)塞車(chē)時(shí)急躁的情緒，想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲、崎嶇不平的鄉村小路時(shí)低落的心情，就可以知道，兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程中，能做到保持積極性，一路唱歌說(shuō)笑是多么的不容易······而且，這些成員也只是大二的學(xué)生而已，他們之中有的人生活在城市中，可能長(cháng)這么大都沒(méi)去過(guò)農村，沒(méi)到過(guò)山區。到了，目的地之后，我們把小組成員做了個(gè)簡(jiǎn)單的分工，然后第二天就開(kāi)始了支教工作，沒(méi)有休息、沒(méi)有調整時(shí)間。
欽州市青塘鎮那角村是一個(gè)有著(zhù)400多人的村落，當地經(jīng)濟發(fā)展相對落后，絕大部分青年都外出務(wù)工，留守在家的僅有勞動(dòng)力很弱的老人和孩子。目前，整個(gè)村委只有一個(gè)設施不是很完善的小學(xué)，孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上，或是到更遠的鎮上去上，求學(xué)之路非常困難。硬軟件設施的配置、師資的嚴重不足，再加上大山的阻隔，使得這里的孩子能獲得的僅是書(shū)本上的點(diǎn)滴知識，盡管他們聰明活潑。作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，我們決定舉行這次愛(ài)心支教活動(dòng)，用愛(ài)將孩子們的智慧火花點(diǎn)燃。
我清晰的記得 ，在我們整個(gè)支教小組到達那角村的時(shí)候，大家走到哪，村民就跟到哪，感覺(jué)像看外星人一樣，雖無(wú)敵意，但還沒(méi)有好感可言�？吹竭@樣的情況，作為整個(gè)小組的帶路人，我第一時(shí)間跟村里的鄉親父老溝通，說(shuō)清楚講明白我們組員此行的目的。在耐心說(shuō)明，誠信表態(tài)之后，村民才開(kāi)始露出久違的笑容，并表示，一定全力支持我們的工作，有說(shuō)明需要也可以跟村民說(shuō)。小組成員還給孩子們帶了一點(diǎn)小小的禮物，其中，有筆，有作業(yè)本，有筆記本，有文具盒······希望一點(diǎn)小心意能幫助孩子們，激勵他們的學(xué)習熱情。支教工作開(kāi)始，由于成員不夠，村里孩子較多，我們實(shí)行對孩子們一對多的輔導，輔導的地點(diǎn)在某個(gè)村民家里較寬大的地方。分工之后，誰(shuí)負責哪一塊，誰(shuí)負責做什么，誰(shuí)負責教什么，歌成員就各司其職，都很用心地做好自己的本分工作。作為大學(xué)生，我們應該利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)社會(huì )提高貧困地區人民受教育的水平，豐富貧困地區中學(xué)生暑假文化生活。開(kāi)拓寒門(mén)學(xué)子的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、起到了正確的引導作用。星星之火，可以燎原，用我們行動(dòng)，打動(dòng)了很多人，那角村是我們西商學(xué)子社會(huì )實(shí)踐服務(wù)的首站，我們的到來(lái)讓他們深深感動(dòng)，同時(shí)我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁(yè)倡導更多的人，關(guān)注山區的教育增強社會(huì )責任感關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向。這次支教活動(dòng)讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化，豐富了我們大家對農村的認識讓我們大家發(fā)揮了個(gè)人的才能，獲得的鍛煉的機會(huì )，同時(shí)我們也帶給了當地新的文化，與新型的思想知識，帶給了孩子們不一樣的感受。我們通過(guò)義務(wù)支教時(shí)與孩子們的溝通與交流，引導他們正確的面對困難，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)從而使他們對生活，未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
每天，支教小組的輔導時(shí)間大約是4小時(shí)，上午2小時(shí)，下午2小時(shí)，輔導過(guò)后，我們還會(huì )跟孩子們玩一些小游戲，既可以放松學(xué)習后的緊張感，又可以培養孩子們的集體意識。孩子都很乖，學(xué)習時(shí)認真學(xué)習，主動(dòng)給小組成員背書(shū)，默寫(xiě)課文，有的孩子還唱歌給大家聽(tīng);玩集體游戲的時(shí)候，也盡情玩耍，相互幫助你來(lái)我往，以小集體的團結精神面對。支教的一個(gè)星期中，恰巧廣西遭受臺風(fēng)“威爾遜”的影響，連續下雨，又刮大風(fēng)。成員住的地方本就簡(jiǎn)陋遇上這樣的天氣，真有種“屋漏偏逢連夜雨”的感覺(jué)。有些成員可能長(cháng)這么大都沒(méi)去過(guò)農村，沒(méi)到過(guò)山區，更不用說(shuō)生活，真是給他們帶來(lái)了不小的困難于考驗�？墒聦�(shí)證明，他們是最棒的，雖然連日來(lái)深受臺風(fēng)影響，雷雨不斷，但成員們熱情不減，依然堅持奮斗在支教的“前線(xiàn)”。在平時(shí)的聊天與交談中，成員們深切的感受到，這些孩子真的很不容易：因為，多數農民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學(xué)校的事，家長(cháng)只要給錢(qián)給物當好“后勤部長(cháng)”就可以了，至于孩子學(xué)習成績(jì)、思想品德的好差，由老師們去管教。其實(shí)，孩子的父母應該改變這些不正確的思想，樹(shù)立“子不教，父之過(guò)”正確的教育責任觀(guān)，明確教育子女是自己的應盡之責，家長(cháng)自身文化水平的高低并不影響對子女的教育。即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責任承擔起來(lái)，與學(xué)校、社會(huì )形成合力，把教育孩子的工作做好。應主動(dòng)與子女的任課老師、班主任聯(lián)系，加強溝通。向老師說(shuō)明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現盲區，而不是簡(jiǎn)單的給錢(qián)就行!對此，小組成員專(zhuān)門(mén)準備了一些小家訪(fǎng)，讓監護人或者父母多介入孩子們的學(xué)習，即使指導幫不上什么，但陪伴也是一種鼓勵與支持;勸他們多關(guān)心孩子，給孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓他孩子感受到家的溫暖······閑暇之余，我們整個(gè)支教小組的成員還會(huì )上山踏青，去感受整個(gè)大自然靜美，那角村是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山村，這里山峰奇峻，石頭怪異，水流清澈;偶爾會(huì )去村委走訪(fǎng)，了解這個(gè)村委的基本情況，關(guān)心一下當地的民生;有時(shí)候也到鎮上去趕集，畢竟在城里待慣的成員不能一直在村里“與世隔絕”，到鎮上走走玩玩，散散心，放松放松······
美好的時(shí)光總是短暫的，轉眼，一周的支教實(shí)踐活動(dòng)就要結束了。雖是短短的一個(gè)星期，但支教生活讓我們收獲良多。在輔導的過(guò)程中，時(shí)不時(shí)會(huì )遇到很多問(wèn)題，這都需要我們冷靜思考，作出判斷：面對孩子們刁難發(fā)問(wèn)，你作為一名“小老師”如何應對;遇到調皮搗蛋的孩子，你如何教導他們;童言無(wú)忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會(huì )影響到小孩子人生觀(guān)的形成;吵鬧、打架、丟錢(qián)，這寫(xiě)實(shí)每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷。但面對這些留守的孩子，我們每天都要處理多次類(lèi)似的問(wèn)題。盡管問(wèn)題類(lèi)似，但每次都要做到公平公正，確實(shí)也并非易事。另外，留守孩子很多都有自己的故事······面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家從沒(méi)有過(guò)面露不悅的情況，而是回報以微笑，那時(shí)才深深感受到從事教育事業(yè)的園丁們是多么的不容易，希望這個(gè)社會(huì )能涌現出更多優(yōu)秀的好老師。而這次支教活動(dòng)，于我們這些非師范生而言，是第一次支教，為我們人生當中的一段美好回憶。在我們最后離去，與孩子們依依惜別之時(shí)，成員們都覺(jué)得自己是一名真真的老師!
一直想說(shuō)一句話(huà)，即使是很要好的朋友，在一生中，也難有會(huì )吃住生活在一起的經(jīng)歷，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷，短短的一個(gè)，也許我們不能帶給孩子很多的知識，教會(huì )他們很多的道理，但是我們舉辦的這一系列活動(dòng)，卻意味深長(cháng)······
社會(huì )實(shí)踐報告 篇7
光陰似箭，日月如梭，我在xx區疾控兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束，回顧自己在實(shí)習階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里百感交集。在實(shí)習過(guò)程中，自己不斷加強學(xué)習，提高綜合素質(zhì)，準確自我定位，在檢驗科各位老師及主任的帶領(lǐng)下，我認真學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )操作儀器，以及獨立進(jìn)行各檢驗工作，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng);還有老師們無(wú)私的關(guān)心和教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F在我選擇離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是離開(kāi)是為了在跟多的地方跟好的發(fā)揮自己的社會(huì )價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。下面我將實(shí)習兩個(gè)月的工作總結如下：
一、感想與體會(huì )
1、態(tài)度決定一切
作為檢驗科的一員，工作是一定要一絲不茍，認真仔細，有必要時(shí)一定要檢驗自己的工作結果，以確保萬(wàn)無(wú)一失，工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，工作之余還經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率。雖然工作中也會(huì )范一些錯誤，受到領(lǐng)導的批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴謹認真的工作作風(fēng)給我留下深刻的印象，我也從中學(xué)到了很多自己缺失的東西。
2、勤于思考
在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。剛進(jìn)入檢驗科，總有一種茫然的感覺(jué)，對于檢驗工作，處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學(xué)習，自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利開(kāi)展工作并圓滿(mǎn)地完成本職工作。
3、不斷學(xué)習
要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，這會(huì )使你的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上要有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識熟悉，對自己工作所在范圍內的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識補上，這不管對自己還是在以后的工作中都打下一個(gè)牢固的基礎。
二、工作成果與收獲
1、理化檢驗
在理化實(shí)驗室，指導老師是高兩屆的師兄師姐，自然對我關(guān)懷備至，相處融洽，他們耐心的講解，讓我很快的熟悉每個(gè)實(shí)驗的原理及操作步驟，也讓我對于檢驗這一專(zhuān)業(yè)更加深入的認識。我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗知識，在實(shí)習過(guò)程中，我掌握如下技能：
a、了解食品和水質(zhì)理化檢驗的衛生意義，熟悉檢驗的任務(wù)和基本指標，掌握樣品的采集和保存方法。
b、實(shí)習理化實(shí)驗室的管理制度。
c、熟悉水質(zhì)各項物理指標的測定原理和方法，掌握食品樣品的預處理和常用分析方法。
d、熟悉硫代硫酸鈉的標定方法，碘鹽中碘含量的測定，食品中重金屬含量的測定原理及方法。
e、熟悉紫外分光光度計，原子吸收光度計，離心機的使用方法。
f、掌握檢測結果的報告方式。
2、微生物檢驗
在微生物檢驗方面，指導老師是檢驗科主任，主任首先給我進(jìn)行了生物安全教育。從中我了解到課堂中接觸不了的有關(guān)生物安全的具體事項，知道在微生物實(shí)驗室，不僅要求保證檢驗結果的準確性，還要求自身保護，畢竟這里是一個(gè)被大量致病菌包圍的地方。在接下來(lái)的幾天，我逐漸熟悉自己的崗位，在主任的指導下，我開(kāi)始協(xié)助主任處理一些簡(jiǎn)單的事情，比如接種，劃劃平板，熬熬肉湯。在不斷地實(shí)踐中，我熟練了技術(shù)，掌握了知識，漸漸清楚一個(gè)檢驗人員需要做的工作，將書(shū)本上的枯燥轉變?yōu)槟_踏實(shí)地的實(shí)踐，漸漸有了自己以后的人生方向和學(xué)習目標。在實(shí)習過(guò)程中我掌握如下技能：
a、掌握餐具的采樣方法，培養箱，烤箱，高壓滅菌器，凈化工作臺的結構原理及使用方法。
b、掌握常用的基礎、鑒別、選擇、特殊培養基的制備方法。
c、掌握增菌培養，分離培養等培養技術(shù)。
d、掌握微生物檢驗常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。
e、掌握食品微生物中菌落總數和大腸菌群的檢測，常見(jiàn)致病菌(致賀、沙門(mén)、金葡)的檢驗。
在實(shí)習過(guò)程中，我謹記著(zhù)“認真”、“細致”四字，對于每一個(gè)經(jīng)手的樣本都做到了按照規定流程細致處理，不出差錯。
因為我知道，這不僅是為將來(lái)養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對他人的負責。因為有了兩個(gè)月的檢驗科實(shí)習經(jīng)驗，我才能全面而深刻的了解到認真細致對于檢驗這份工作的重要性。在這短暫的實(shí)習時(shí)間里我獲益匪淺，實(shí)習期間的收獲將為我們今后的工作和學(xué)習打下良好的基礎。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準確和清晰的概括我此刻的感受，有感激也有不舍。感謝江岸區疾控領(lǐng)導以及檢驗科老師對我的關(guān)心和教導，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來(lái)的工作崗位!
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社會(huì )實(shí)踐報告 篇8
在Z59上經(jīng)過(guò)了20個(gè)小時(shí)左右的顛簸，我們終于到了____。一下火車(chē)，一股熱浪撲面而來(lái)。讓我不得不感嘆____其實(shí)也挺“涼快”的。
下火車(chē)后，又經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到同學(xué)____的家中。她家的房真心大，一共三層。提著(zhù)行李爬上爬下的我們終于可以放下手中的“重物”，癱在沙發(fā)上歇一會(huì )了。
晚上我們聚在一起討論了一下明天的行程，決定先參觀(guān)一下她們的村委會(huì )，了解一下周邊的狀況。
第二天一早，我們便出門(mén)了。福建38度的高溫、火辣辣的陽(yáng)光，讓我有一種即將被烤熟的錯覺(jué)。村里的小路彎彎曲曲，濃郁的大樹(shù)掩蓋著(zhù)農戶(hù)的磚瓦，從大門(mén)口不時(shí)傳來(lái)犬吠聲。我們穿著(zhù)黃色的暑期實(shí)踐服裝，牽著(zhù)旗，撐著(zhù)傘，行走在蜿蜒的小路上。偶爾前方突然變得開(kāi)闊，寬敞的水泥道上漂浮著(zhù)暈圈，熱氣在地面如面條般跳動(dòng)
終于到達村委會(huì )門(mén)口了。明晃晃的陽(yáng)光被我們阻隔在門(mén)欄之外。____操著(zhù)熟悉的閩南語(yǔ)和大媽交談，語(yǔ)言不通的我們只能干等著(zhù)，偶爾還得在大媽朝我們落下的“和藹目光”中報以4張傻傻的笑臉。大媽給我們一些村里的資料，方便我們大致了解情況。
出了村委會(huì )的大門(mén)，拐角處我們遇到了一群在壓腿的孩子們。抬頭看牌匾，才發(fā)現他們是戲班子的成員。喜愛(ài)《霸王別姬》的我立馬就被孩子們高亢的情緒給吸引住了。他們大多十一、二歲，幾乎全是男孩子。對著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臺階認真壓著(zhù)腿，旁邊還有拿著(zhù)教棍的教練，高聲數著(zhù)數。偶爾還會(huì )蹦出幾句長(cháng)長(cháng)的閩南語(yǔ)，貌似在呵斥著(zhù)某些同學(xué)。
這是我們第一次在現實(shí)生活中看見(jiàn)戲班子，頓時(shí)變得興奮起來(lái)，連帶著(zhù)毒辣的陽(yáng)光也變了順眼了不少。無(wú)奈我們還有其他任務(wù)，資料還得整理閱讀，只好繼續前行盡早歸家了。
總而言之，第一天的我們主要獲得的是感性認識，盡最大可能了解了村里的情況。相信明天的我們，會(huì )遇見(jiàn)更多的精彩。
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