你是我的太陽(yáng)抒情散文（通用11篇）
太陽(yáng)是溫暖的，可以給我們心中的傷感帶來(lái)一陣陣暖意；太陽(yáng)是明媚的，可以給我們心中的黑暗帶來(lái)一絲絲光明。永遠支持我們，鼓勵著(zhù)我們，照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。但有時(shí)，面對這遙遠的太陽(yáng)，又會(huì )有一種可望而不可及的傷感……
話(huà)說(shuō)，在茫茫銀河系中，有一顆渺小的行星，長(cháng)久深處黑暗的她，不知從何時(shí)起，開(kāi)始仰慕起太陽(yáng)，開(kāi)始無(wú)需任何理由的喜歡上了太陽(yáng)，渴望著(zhù)獲得陽(yáng)光的溫暖，于是她勇敢的邁出了從未敢邁出過(guò)的一步，她學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了拼搏，只是單純的希望某一天會(huì )同八大行星一樣受到太陽(yáng)的第一時(shí)間關(guān)注。這看似有些幼稚，甚至荒唐可笑。但她卻做到了，得到了同所希望的一樣暖暖的愛(ài)，或許，這份來(lái)自太陽(yáng)的愛(ài)原本就是屬于她的，只是未被發(fā)現罷了。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，那顆小行星就是我，而那個(gè)太陽(yáng)，也就是我所喜歡的太陽(yáng)，就是我的語(yǔ)文老師。雖說(shuō)喜歡，但還是會(huì )害怕與她真正接觸，于是，在校外我選擇了一個(gè)與她溝通的特殊方式，網(wǎng)絡(luò )，在這里，同她在一起聊天時(shí)，我可以說(shuō)我想說(shuō)的，做我想做的，無(wú)需掩飾快樂(lè )，無(wú)需遮掩悲傷，我可以完全相信她只是我的朋友，而無(wú)任何師生間的隔閡！她也總是會(huì )鼓勵著(zhù)我、支持著(zhù)我，使我知道生活有多么美好，使我知道學(xué)習有多么重要，使我知道幸福的來(lái)之不易，那段時(shí)間我真的感覺(jué)自己很快樂(lè )。而回到現實(shí)，彼此又恢復到了現實(shí)中的彼此，我們成為了最熟悉的陌生人，成為最陌生的朋友。而我也因“半百烽煙，金戈鐵馬，與人爭，只為你”的承諾，不敢與她再聯(lián)系。那是一種完全不同于失去的別樣的悲傷�；蛟S，是我做的真的不夠好，還不配擁有那些可能原本就不屬于我的太多太多的美好。也許，數多年后，我會(huì )在她有限的記憶中慢慢淡去、直至消失。但我始終銘記她對我的好，不會(huì )忘記感激她曾喚醒過(guò)我心中黑暗的小宇宙。
我不知道流星能飛多久，值不值得追求，我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得守候，但我知道，無(wú)論現實(shí)怎樣，擁有或者失去，她永遠都是我心中那個(gè)耀眼且永恒的太陽(yáng)……
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇1
心在下雨，晴也在下雨；心清時(shí)，雨清。
在古代，你是匡衡的太陽(yáng)，所以他砍墻借光讀你的成語(yǔ)；近代你是魯迅的太陽(yáng)，然后他嚼辣椒驅寒研究你的故事；現在你是我的太陽(yáng)，所以?xún)艋业男撵`，給我帶來(lái)陽(yáng)光。
天空中的太陽(yáng)
小時(shí)候，好像讀不完這么厚的你。就是你雖然給我們帶來(lái)了知識，但是每次我語(yǔ)文成績(jì)不理想讓我怕你的時(shí)候，你就是那天的太陽(yáng)，它幾次灼傷我。不知道怎么做怪題；我不知道如何背誦你的詩(shī)；我不知道如何征服你。當時(shí)雖然陽(yáng)光明媚，但心里卻下起了雨，浸濕了我的心，做了一個(gè)無(wú)字的天真無(wú)邪的孩子夢(mèng)。
夢(mèng)中的太陽(yáng)
從小到大，你看起來(lái)好瘦，好像一會(huì )兒就能看完。在我的夢(mèng)里，雖然你只是我的幻想，但每次我得到優(yōu)秀的夢(mèng)的結果，我都更高興和你在一起。你是我夢(mèng)里的太陽(yáng)，讓我幾次夢(mèng)想成真。想象完成不熟悉的問(wèn)題；我可以想象你的詩(shī)；想象如何輕松征服你。當時(shí)還是晴天，但是霧在我心里飄來(lái)飄去，迷了路，安慰了一個(gè)受傷的孩子，打開(kāi)了鎖著(zhù)的心。
動(dòng)漫《偶像活動(dòng)》的3人組合
長(cháng)大了，還是粗的，仿佛漂浮在學(xué)習的海洋里。在我心里，雖然你帶給了我們感悟，但每一個(gè)尷尬的成就都讓我不厭其煩的向你學(xué)習。你是我心中的太陽(yáng)，溫暖并打開(kāi)我的心扉數次。告訴我怎么做怪題；告訴我如何記住你的詩(shī)；告訴我如何征服你。當時(shí)正下著(zhù)毛毛雨，但太陽(yáng)在我心中升起，溫暖了我的心，讓一個(gè)求知的少年找到了夢(mèng)想，成為了我的太陽(yáng)。
你是我的sun——書(shū)，讓我在《平凡的世界》中接受《愛(ài)的教育》；聽(tīng)說(shuō)《茶館》的《高老頭》在那《吶喊》；我在那個(gè)《昆蟲(chóng)記》里看到了《牛虻》的《復活》。
你是我的太陽(yáng)書(shū)——，帶給我現實(shí)中的知識，夢(mèng)想中的希望，心中的陽(yáng)光。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇2
推開(kāi)我的房門(mén)，你便赫然映入我的眼簾，你擺放精美、裝訂整齊。你陪伴了我幾千個(gè)日夜，你或輕或重，或深奧或淺顯，你承載了我許多時(shí)光。
在我上幼兒園時(shí)，你口中的“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼”便飄進(jìn)我的耳朵，盡管當時(shí)并不能理解這些話(huà)的真正含義。一個(gè)個(gè)至今讓我記憶猶新的童話(huà)故事，伴著(zhù)我“咯咯”的笑聲。是你，讓墨香點(diǎn)潤我的幼年。
小學(xué)生活占去我童年的大部分，由楊紅櫻筆下馬小跳、唐飛他們深厚的友誼，到《三國演義》中劉備三顧茅廬的求賢若渴，到后來(lái)林黛玉以“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”來(lái)敘說(shuō)自己的悲慘，以及孫悟空、唐玄奘等師徒四人去西天取經(jīng)時(shí)與九九八十一難做的斗爭，我才算是慢慢走進(jìn)了你，去學(xué)著(zhù)、嘗試著(zhù)了解你。是你，為我的童年澆灌了豐富的知識。
之乎者也，語(yǔ)焉何其，文言文的魅力是如此之大�！肚H技窮》告訴我們要有真才實(shí)學(xué)；《刻舟求劍》令我明白了靈活變通；《杞人憂(yōu)天》說(shuō)明沒(méi)必要為不可能發(fā)生的事而憂(yōu)心忡忡。讀“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”，我感到了李白的豪放與浪漫；讀“國破山河在，城春草木深”，我體會(huì )到杜甫對于山河痛失的惋惜；而當看到“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”時(shí)，曹操揮鞭東指，一統天下的偉大形象浮現在我眼前。
《老人與�！分械睦项^兒，教會(huì )了我堅強；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金幫我逐漸變成一個(gè)堅強的男子漢；看《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》，腦中總會(huì )想起拿破侖、列寧等人精彩無(wú)比卻又振奮人心的歷史時(shí)刻
十三年的光陰，從扉頁(yè)中穿過(guò)，從書(shū)架中流走，你充實(shí)我的生活，豐富我的知識，陶冶我的情操，但唯一不變的，是你書(shū)籍，這溫暖的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇3
記憶中的線(xiàn)飛快地連接成網(wǎng)，飛速運行著(zhù)的大腦忽然停了下來(lái)，停在了那一刻，一不小心我跌入了那流水般的歲月中。
清脆的放學(xué)鈴按時(shí)想起“叮零零”老師示意我們先不要放學(xué)，而后平淡地問(wèn)道：“同學(xué)們，讓借到的課本都借到了嗎？”“借到了！”大家異口同聲的答道。只有我沉默著(zhù)，深深的埋下了頭，我忘記了這件事。我清楚的知道，明天上課要用借的課本�！敖枵l(shuí)的呢？誰(shuí)會(huì )有多余的課本呢？”我托著(zhù)沉沉的腦袋走出教室，沉重的步伐告訴我：這件事恐怕不好辦。
剛進(jìn)家門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)一陣急切的腳步聲�！盎貋�(lái)了？有你最?lèi)?ài)吃的土豆，快洗手吃飯！”母親興高采烈，我不語(yǔ)只是竭力表現出愉快的表情。吃完了一頓漫長(cháng)的晚飯，我心里卻有一些痛苦。母親看見(jiàn)食不下咽的我，滿(mǎn)是關(guān)懷與擔心：怎么了，飯不好吃嗎，臉色這么難看？我的喉嚨像有一個(gè)跳蚤在里面爬著(zhù)，難以發(fā)音。我感覺(jué)到自己的心跳像一只水耗子跑著(zhù)，有時(shí)在肚子里，有時(shí)在喉嚨里。終于我在抵不住心中的郁結，向母親說(shuō)明了原因，我的內心平靜了下來(lái)。
可母親卻輕輕放下筷子，遲疑片刻后，起身離開(kāi)：“你們先吃飯，我出去一會(huì )兒�！睕](méi)等我反應過(guò)來(lái)，門(mén)外已是在我的耳邊陣陣回響的啟動(dòng)摩托車(chē)的聲音。
我完成了作業(yè)，坐在床邊，等待著(zhù)母親回來(lái)，天漸漸被染成了墨色，幼小的我在困境的束縛下進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天我因沒(méi)有借到課本，無(wú)法聽(tīng)講，老師極其驚醒過(guò)來(lái)，周?chē)黄澎o和黑暗，夢(mèng)中的事像悲傷的波浪一樣，向我陣陣襲來(lái)。我不知母親是否回來(lái)了，頭沉沉的，又睡去了。
一道陽(yáng)光從窗縫中射進(jìn)來(lái)，像拉緊的黃絲帶從窗扇高處伸向房間中央，活像一個(gè)金線(xiàn)團落在地上。轉過(guò)頭，兩本書(shū)靜靜的放在床頭，不知是否它與我一同度過(guò)了黑夜。母親輕輕的走到窗前，笑著(zhù)說(shuō)道：“放好書(shū)，起床吃飯了�！蹦且豢倘缤活w石子投入了沉靜的潭水，我的心躍動(dòng)了。
迎著(zhù)早晨的天空，一輪新日好像一朵橘子花，寧靜的開(kāi)放在淺藍色的天空。母親的笑容正如那一朵橘子花，是我心中的太陽(yáng)。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇4
那一年，我第一次睜開(kāi)眼，你26歲。躺在病床上望向我的眼神中，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，你擔負起了一個(gè)媽媽的責任。
我還梳著(zhù)兩縷麻花辮時(shí)，你28歲。不再是一個(gè)小姑娘般的心情，卻多出了幾分端莊，幾分柔和。伴著(zhù)我出生到現在，陪著(zhù)我，看著(zhù)我鬧，看著(zhù)我玩，你就如那太陽(yáng)般，靜靜地看著(zhù)我成長(cháng)，溫暖著(zhù)我的心房。
當我已經(jīng)有了學(xué)習的能力和思考的空間時(shí)，你32歲，但你又仿佛是變了一個(gè)人，褪去了往日的溫柔與放縱，開(kāi)始方方面面的要求我，嚴格的管教我。逼著(zhù)我做那些口算題卡、練習材料，每天晚上都會(huì )看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。日復一日地對我嚴厲起來(lái)。
那是我第一次和你吵架，你35歲。你的臉上掛著(zhù)晶瑩的淚珠，在那燈光的照射下閃動(dòng)著(zhù)，我一時(shí)間說(shuō)不出口，一轉頭，跑回了房間。那些無(wú)比多的題和壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，還要上補習班，對你，第一次發(fā)了脾氣�！皩Σ黄稹边@三個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出口。直到很久后，門(mén)開(kāi)了，你進(jìn)了門(mén)坐在我身旁，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。在期末考試后，那優(yōu)異的成績(jì)，我才明白了你的良苦用心。
那一次，爸爸帶我們去草原玩，在那草原上的你，38歲，看著(zhù)你在草原上盡情地玩著(zhù)，笑著(zhù)如同一個(gè)小姑娘一般那么的美，你又像一只小蝴蝶一般在草原上翩翩起舞，第一次，我看到了你那如同孩童般的笑容，仿佛那時(shí)，你褪去了蒼老、嚴厲、和對我的耐心，溫柔。這時(shí)的你，才是真正的你，活潑、天真、可愛(ài)，這才是你之前的樣子吧，這才你是一個(gè)人心中最真實(shí)的心靈，沒(méi)有了以前的種種雜念。
從我的出生，到我的成長(cháng)、長(cháng)大，你無(wú)不一時(shí)的在陪伴我，日月如梭，而你也漸漸變老。但你卻依舊在我的身旁，就像那天空中的太陽(yáng)永遠給我溫暖，給我鼓勵。媽媽?zhuān)憔褪俏倚闹心怯啦宦湎碌奶?yáng)。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇5
時(shí)光像一條沒(méi)有盡頭的路，音樂(lè )則是我一路相伴的朋友，它就像一束光，照亮了我前進(jìn)的方向。
兒時(shí)，剛接觸音樂(lè )，每天早上一睜眼便能聽(tīng)到媽媽給我放的歌曲，歌聲歡快動(dòng)聽(tīng)，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量和愉快的心情。夜晚，又能聽(tīng)到媽媽放的睡眠曲，歌聲優(yōu)美婉轉，很快便進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。那時(shí)，音樂(lè )如一陣微風(fēng)，拂過(guò)我的耳邊，拂過(guò)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
上小學(xué)三年級時(shí)，因喜歡音樂(lè )便開(kāi)始學(xué)習琵琶，雖彈得不好，但每個(gè)音都在認真彈。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，便拿起琵琶彈起那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子來(lái)放松自己。心情不好或生氣時(shí)，也會(huì )拿起琵琶彈奏曲子來(lái)發(fā)泄自己的情緒。但琵琶似乎有著(zhù)一股魔力，每當我彈完曲子后，心情都會(huì )變好很多，雨過(guò)天晴。那時(shí)，音樂(lè )如一位魔術(shù)師，變幻著(zhù)我的心情，使我更加了解自己。
十二歲時(shí)，我與同伴們登上舞臺將美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )分享給大家，那時(shí)，一束光照在了我的身上，仿佛在告訴我，我是獨一無(wú)二的，也是美麗的。一曲結束后，臺下響起雷鳴般的掌聲和無(wú)數贊許的目光。走下舞臺，外面的月亮格外的明亮，如流銀瀉玉般傾瀉在大地上，照在我的身上。那時(shí)，音樂(lè )如夏天的涼風(fēng)，吹來(lái)了快樂(lè )與自信，吹走了幼稚與茫然。
音樂(lè )向我敞開(kāi)了大門(mén)，給了我無(wú)數的自信也讓我更加認清了我自己。一首《稻香》讓我感受到鄉間生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和自由自在；《煙雨江南》讓我體會(huì )到江南風(fēng)景的獨特優(yōu)雅之美；《十面埋伏》讓我深刻體會(huì )到了打仗時(shí)的緊迫感。
我依舊行走在時(shí)光的道路上，音樂(lè )就像是一束光，指引我前進(jìn)的方向
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇6
太陽(yáng)，光明的代表，希望的象征。而你，是我的太陽(yáng)。
開(kāi)學(xué)第一天，我背著(zhù)新的書(shū)包，拿著(zhù)新的課本，穿著(zhù)新的校服，懷著(zhù)忐忑而激動(dòng)的心情，踏入了新的校園�？粗�(zhù)人來(lái)人往擁擠的校園，我抬起頭，這就是未來(lái)中學(xué)三年的地方嗎？我這一輩子都不會(huì )忘懷的地方嗎？我更加堅信地跨出了每一步。
低頭看表，咦？要遲到了！我連忙背著(zhù)書(shū)包在偌大的校園中尋找教室，但我忘了一件事，我并不知道教室在哪兒，我像只無(wú)頭蒼蠅般轉來(lái)轉去，我左找右找，急得都快哭了。開(kāi)學(xué)第一天就遲到，這可怎么辦呀！
看了看時(shí)間，唉，已經(jīng)遲到了，我干脆破罐子破摔，坐到了地上，把書(shū)包往地上一扔，等著(zhù)好心人來(lái)告訴我教室在哪兒。
烈日炎炎，額角冒了汗，我的眉毛都蹙了起來(lái)。我可不怎么喜歡這太陽(yáng)。正在我熱得快化了的時(shí)候，一個(gè)女生氣喘吁吁地朝我跑過(guò)來(lái)，“同學(xué)，可算找到你了，你怎么不去教室呀？”我怔怔地看著(zhù)她，看著(zhù)她秀氣的臉龐，圓圓的杏眼，高挺的鼻梁，腦子里只有一句話(huà)：這女生好干凈，好好看。我好想就這樣一直看著(zhù)她。
“喂，同學(xué)？還好嗎”她關(guān)心地看著(zhù)我，“噢噢，快走吧�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，見(jiàn)她白皙的手拉住我的手腕，唇角勾起一個(gè)笑容。她拉著(zhù)我向前跑去，我跟著(zhù)一起，向光跑去。
陽(yáng)光灑在她身上，整個(gè)人被光輝籠罩，我目不轉睛地盯著(zhù)她。這太陽(yáng)，好像也沒(méi)那么討厭。那一刻，我好像變成了光，而你，就是我的太陽(yáng)。
"Youaremysun。"我微不可察地說(shuō)了聲。
"嗯？你說(shuō)什么？"
“沒(méi)什么�！�
她領(lǐng)著(zhù)我上前去。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇7
當我迷茫時(shí)，總有一個(gè)太陽(yáng)出現，給予我溫暖，指引我方向；在我孤獨時(shí)，鼓勵我前行，給予我希望。老師，您就像那熠熠生輝的太陽(yáng)，為我驅趕陰霾，讓我重獲光彩。
初三的到來(lái)使我生活更緊湊了些，成天對著(zhù)課本，圍著(zhù)書(shū)桌，不敢對學(xué)習有一分懈怠，但有時(shí)也會(huì )面臨考試考砸，作業(yè)完成質(zhì)量不太好的情況，有時(shí)會(huì )面臨父母的不理解，甚至是責備的情況，所以壓力一直都很大。我想有自己休息的時(shí)間，有輕松娛樂(lè )的時(shí)間，我甚至打算放棄，覺(jué)得我挺不過(guò)去了。這時(shí)您出現了，您認真地為我分析著(zhù)當下最應該做的事，給我制定關(guān)于學(xué)習的目標與計劃，讓我不再迷茫�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。以前的我，不懂為什么要這樣形容老師，只覺(jué)得老師成天給我們布置作業(yè)，不給我們休息放松的時(shí)間，真有點(diǎn)煩。但我們又何曾想到，作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅勾，一行行紅色的解析又是誰(shuí)寫(xiě)的呢？當你疑惑書(shū)本上的題目時(shí)，是老師認真在為我們講解，指引我們方向。
假期已到，同學(xué)們本以為可以放松休息了，但老師每天會(huì )在群里發(fā)布打卡任務(wù)。讓學(xué)生在家中不要忘了學(xué)習，我們一直埋怨老師假期都不讓人安寧�？捎钟姓l(shuí)會(huì )想到，我們早晨起來(lái)晨讀，老師早已起床期待著(zhù)我們的優(yōu)秀表現？我們每天發(fā)到群里的作業(yè)，老師早已寫(xiě)好答案，等待為同學(xué)答疑，更要經(jīng)常分析我們的表現。若沒(méi)有老師的指導與陪伴，怎會(huì )有我們的日益進(jìn)步呢？
面對不懂的問(wèn)題，當感到前方之路困難崎嶇時(shí)，都會(huì )出現一個(gè)太陽(yáng)，為你照亮前方，他會(huì )對你說(shuō)：“人生道路上的坎坷還有很多，都需要自已勇敢去面對�！�
老師，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您是光明的太陽(yáng)，為我們照亮黑夜的路，指引我們前進(jìn)的方向，給予我溫暖和希望。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇8
如果我需要一滴水，那么你就是江河乃至大海；如果我需要一口氧，那么你就是整個(gè)天空；如果我需要一縷陽(yáng)光，那么你就是那輪耀眼的太陽(yáng)。
生活中，總有一些人是閃耀的，他們是太陽(yáng)，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)太陽(yáng)，太陽(yáng)也給了萬(wàn)物生命，就像我們離不開(kāi)那些抗擊疫情的英雄，是他們給了我們生存的機會(huì )，他們身上的光，給予我們希望。
我們的鐘南山院士，17年前他毅然在第一線(xiàn)抗擊非典，如今他已83歲依然堅持在抗擊疫情的第一線(xiàn)。如此高齡的他，卻像一位滿(mǎn)腔熱血的戰士，像一名英姿颯爽的軍人。我們稱(chēng)他為國士，而他卻說(shuō)自己只是一位白衣戰士，他閃耀著(zhù)的光芒，像是我的太陽(yáng)。
他身穿黃衣，奔波在武漢城的大街小巷。一名外賣(mài)小哥吳輝，他本打算大年三十就不再跑單了，正值大年三十那天，他正刷著(zhù)微博吃著(zhù)火鍋，但他看到醫院里一直有訂單，他毫不猶豫地戴上頭盔，披上他的鎧甲，堅持去送單。此后，他便沒(méi)有再停下息來(lái)，他說(shuō)：“此時(shí)的.武漢不是一座死城，因為每扇門(mén)窗后都有人。"他閃耀著(zhù)的光芒，像是我的太陽(yáng)。
還有一位不知名的出租車(chē)司機，他刷微博時(shí)，看到了一條6小時(shí)之前的求助信息：這里的醫院已經(jīng)不通車(chē)了，步行回家要4個(gè)小時(shí)。開(kāi)始他是膽怯的，因為醫院離他所住的地方很遠，但是他還是去了，開(kāi)始只是他一個(gè)人，他瞞著(zhù)自己的家人去隔離，后來(lái)越多的司機加入他，他只是認為，他拉的不是醫生而是生命。他閃耀著(zhù)的光芒，像是我的太陽(yáng)。
抗擊疫情，正是有像驕陽(yáng)一般的他們。萬(wàn)馬齊喑中，總得有人行歧路，逆大流。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇9
本想從你身上汲取一絲微光，沒(méi)想到你照亮了我的整個(gè)世界。你是太陽(yáng)。
你很小的時(shí)候，我將你接來(lái)我家，后來(lái)就成了我的家人。我如同你的媽媽一般，照顧你，你也從未讓我失望過(guò)，你是一只聰明的狗狗，很招人喜歡。一個(gè)人的獨居生活，你給我增添了不少的光彩。有時(shí)你會(huì )做出一些讓我生氣的事情，但每當我傷心難過(guò)時(shí)，你又是最關(guān)心的我的那一個(gè)。時(shí)間很長(cháng)，感情很深。一個(gè)人的獨居，說(shuō)實(shí)話(huà)很孤獨，但有了你卻不覺(jué)得漫長(cháng)，也從未感覺(jué)到孤單。你是我的太陽(yáng)，照亮了我這個(gè)毫無(wú)生機的家。
我要出遠門(mén)啦，可我不想丟下你，我想帶上我的太陽(yáng)，一起去到遠方。我不愿我的太陽(yáng)不舒服，辦理了很貴的空運程序。你從家中離開(kāi)，我等待著(zhù)與你的再次重逢。我需要陽(yáng)光的照耀，更需要你�？墒恰磺卸疾蝗珙A想的那般。你居然離開(kāi)了我。
我的太陽(yáng)，你不在了，我該怎么辦？不良商家對你的罪行，我會(huì )幫你討回公道。不知道你在大巴車(chē)的車(chē)廂里會(huì )有些什么感受？是我對不起你，你是否會(huì )感到絕望，是否在離開(kāi)前會(huì )想起我，你是不是很無(wú)助。這些我通通都不知道。多希望你能再回到我的身邊，哪怕給予我一點(diǎn)光亮，多希望你能回來(lái)��！希望天堂的你能過(guò)得很好，你能看到嗎？中國的網(wǎng)友都在替你討回公道，在天堂，要開(kāi)開(kāi)心心的。
太陽(yáng)，給予人希望的光芒，可是，照亮我生活的那個(gè)太陽(yáng)不在了。你在我心中，那個(gè)太陽(yáng)的地位，永遠無(wú)法替代。我的生活是你照亮的，你的離開(kāi)，我的生活暗了下來(lái)。我還不知道該如何適應�？赡慊夭粊�(lái)……
你是我的太陽(yáng)，但，你離開(kāi)了。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇10
細碎的日子數著(zhù)數著(zhù)便到了盡頭，隨之而來(lái)的是刮不盡的寒風(fēng)和無(wú)孔不入的凜冽之氣，記憶如潮水般奔涌而來(lái)，那些細碎的只言片語(yǔ)像墨汁滴落在白色的帳幕上，猙獰又讓人心寒。
拿著(zhù)分數低的可憐的試卷，老師懷疑的眼神在腦海里打轉。我輸了，輸給了那個(gè)一直以成績(jì)?yōu)闃s的自己。失敗如同幽靈一樣緊緊的圍繞著(zhù)我，讓我無(wú)法振作，幾乎讓我窒息。我那顆充滿(mǎn)自信的心，在這一瞬間變得懦弱，變得不堪一擊。
陽(yáng)光灑在試卷上，照亮了書(shū)桌上的一片小天地。這也讓我本就煩躁的心情雪上加霜，我不耐煩的用手擋著(zhù)陽(yáng)光，盯著(zhù)那長(cháng)篇大論的題目，腦子里空空的，還未讀題目就已經(jīng)失去了耐性。我的心情愈加煩躁，猛的起身拉上窗簾，趴在桌子上不禁痛哭起來(lái)。
窗簾不知被誰(shuí)緩緩拉開(kāi)，一個(gè)溫柔的聲音闖入我的耳朵，我慢慢抬起頭，先映入眼簾的是一雙纖細修長(cháng)的手，手里握著(zhù)一張紙巾。我連忙接過(guò)紙巾捂住臉，不想讓自己這么狼狽的模樣落入他的眼中，當我收拾好自己的狼狽時(shí)，他坐到了我的身邊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照耀在他的身上，那一刻在我眼里，他就像是在發(fā)光，就像是要去救贖深陷在黑暗中的我。
“生命就像是一次旅程，只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。當你還配不上自己的野心時(shí)，才要靜下心來(lái)努力，因為你還有夢(mèng)想，別辜負了自己曾經(jīng)的付出。成功不是將來(lái)才有的，而是從你自己決定要開(kāi)始做的那一刻起，逐漸積累起來(lái)的�！彼粝逻@樣一段話(huà)便離開(kāi)了我的身邊，走出了我的視野。
我曾以為他是上帝派給我的一個(gè)天使，來(lái)救贖深陷迷茫的我，所以從那以后，每當我遇到困難都會(huì )想起那個(gè)曾經(jīng)在陽(yáng)光照耀下溫柔的少年。他的那一段話(huà)總是像太陽(yáng)一樣照亮著(zhù)我未來(lái)前行的路，給未來(lái)的我源源不斷的動(dòng)力，成為了我生命中的暖流。
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，每當陽(yáng)光照射在大地的時(shí)候，我們就該學(xué)會(huì )做有用的事，說(shuō)勇敢的話(huà)，想美好的事，睡安穩的覺(jué)，把時(shí)間用在進(jìn)步上，而不是抱怨上。
你是我的太陽(yáng)抒情散文 篇11
朋友一生一齊走，那些日子不再有�！泵看温�(tīng)到周華健的《朋友》，我的腦海里就會(huì )浮現出她的笑容，耳畔仿佛聽(tīng)到了她的鼓勵。
此刻依稀地記得，那是幾年前的夏天。我要代表《小主人報》到學(xué)校的臺上發(fā)言。那時(shí)，爸爸媽媽都有事情，不能來(lái)。僅有她陪我來(lái)了。一開(kāi)始，我們報社的幾位教師先上去發(fā)言。我站在旁邊，心里十分緊張：怎樣辦心里好緊張��！待會(huì )兒說(shuō)錯了怎樣辦。
最終，立刻就是我了。我握著(zhù)發(fā)言稿的手時(shí)不時(shí)顫抖起來(lái)，心里像揣了只小兔子似的，額頭上冒出來(lái)滴滴汗珠。她看見(jiàn)我這個(gè)樣貌，走過(guò)來(lái)在我耳邊輕輕地說(shuō)：“加油！我相信你必須行的！”我聽(tīng)了這句話(huà)，緊張的臉上浮現出了一絲笑容�！皩�！我要加油，相信自我�！闭f(shuō)完，對她笑了一下。
我，慢慢地上臺了�？墒�，應對臺下黑壓壓的人頭，我又有一點(diǎn)緊張了。這時(shí)，我的耳畔響起了她的鼓勵：“加油，我相信你必須行的！”咦臺下怎樣有個(gè)熟悉的身影原先是她，她站在最前一排，正在向我舉起大拇指呢！
我深吸了一口氣，開(kāi)始發(fā)言：“尊敬的領(lǐng)導、教師們，親愛(ài)的同學(xué)們，”當我讀完最終一個(gè)字時(shí)，我舒緩了一口氣，心里的一塊大石頭也落下來(lái)了。她跑過(guò)來(lái)和我擊掌，說(shuō)：“我就明白你會(huì )成功的，真厲害！“我說(shuō)：”不都是你在下頭一向鼓勵我嗎剛開(kāi)始，我又開(kāi)始緊張了，你在下頭的時(shí)候，我才平靜下來(lái)。
說(shuō)著(zhù)，我們兩個(gè)就一齊回教室了。
朋友，你是我的太陽(yáng)。為我驅趕陰霾，給我帶來(lái)溫暖，讓我散發(fā)光與熱。多謝你付出的一切，多謝你的鼓勵，多謝你的笑容，你是我的依靠，讓我們在陽(yáng)光下攜手并進(jìn)，去創(chuàng )造祖國完美的明天！
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