記憶里的書(shū)香散文

　　偶然在好友山地哥和緣在8731緣姐的空間里，分別看到了他們寫(xiě)的“讀書(shū).走路”的同題作文，與書(shū)有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在他們精彩筆觸的引領(lǐng)下，讓眾多的網(wǎng)友感受著(zhù)那富有正能量的文字，讓眾多的網(wǎng)友感受著(zhù)那來(lái)自心底的聲音，也回憶著(zhù)那些滯留在記憶里絲絲縷縷的書(shū)香，情不自禁中，我的思緒也在慢慢變得越來(lái)越遙遠……

　　記得七歲那年，因為村子小，村里教學(xué)條件差，媽媽狠下心再次把我送回到姥姥這個(gè)村子來(lái)讀書(shū)。在媽媽的安排下，七歲的我沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)前班，就直接上了一年級。

　　撫摸著(zhù)老師剛剛發(fā)下來(lái)的新課本，清晰的油印字體都還散發(fā)著(zhù)濃濃的墨香，我就已迫不及待地在手里把玩起了那些新書(shū)本。課本里那活靈活現的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)；那神奇的拼音字母；那可愛(ài)的簡(jiǎn)易漢字；那奧秘無(wú)窮的數算題……一切的一切，對于我這個(gè)從小山村出來(lái)的女娃娃來(lái)說(shuō)那該有多么的新奇！

　　要知道，在此之前我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)任何書(shū)籍，即便曾經(jīng)看到過(guò)的，恐怕也只是那些爺爺奶奶用來(lái)裱糊黑乎乎的墻壁，而去大隊會(huì )計那里找來(lái)的花花綠綠的山西農報或者太行日報。那時(shí)候不認識字，只覺(jué)得報紙上那些圖片特好玩，總會(huì )偷偷拿起奶奶做針線(xiàn)用的剪刀把圖片括下來(lái)貼到墻上玩，剩余的部分，要不折疊紙飛機、紙盒子、紙鶴玩，要不就干脆把報紙幾個(gè)對折折好，一端用針線(xiàn)縫上，另一端再用剪刀剪成細細的長(cháng)條條，然后就和小伙伴們拿著(zhù)自制的紙毽子在院子里瘋玩……

　　剛上學(xué)那會(huì )兒，下課或者放學(xué)以后，最開(kāi)心的娛樂(lè )莫過(guò)于和小舅舅搶小人書(shū)看。小舅舅只不過(guò)才大我兩歲，每次從同學(xué)那里借來(lái)小人書(shū)就故意在我面前晃呀晃眼饞我。我想看，他又捂著(zhù)偏不讓?zhuān)�我就用姥姥私底下塞給我的好吃的賄賂他，可人家偏不吃這一套，干脆把小人書(shū)揣懷里和我捉迷藏，實(shí)在把我逼急了我就手腳并用硬搶?zhuān)瑩尣贿^(guò)就坐地上哭，直到他肯讓我看為止。那時(shí)候書(shū)不多，好像也只有這些小人書(shū)才是孩子們心中最美的課余讀物。家庭稍好點(diǎn)的同學(xué)幾乎每個(gè)人的書(shū)包里都會(huì )偷偷地揣放幾本小人書(shū)，利用下課時(shí)間，幾個(gè)人圍坐一團或者擠在一起相互傳看，記得大家最喜歡看的還要數《敵后武工隊》、《地道戰》、《王二小》、《小兵張嘎》、《岳飛傳》等等，看完后還都不忘彼此交換一下心得，在同學(xué)們面前大說(shuō)特說(shuō)地顯擺一下。

　　慢慢的，我認得字多了，一些借來(lái)的民間故事成了我茶余飯后的最?lèi)?ài)。粗糙的裝訂足有舊版的新華字典厚，雖然不知道那些書(shū)到底傳閱了多久，但那些泛黃的紙張卻已經(jīng)告訴我，它已不再年輕。廢寢忘食地看完每一個(gè)神話(huà)故事，我都會(huì )默默的記在心里，等回家后，再繪聲繪色地講給不識字的爺爺奶奶聽(tīng)或者村子里沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的小伙伴們聽(tīng)，心中的那種優(yōu)越感、自豪感甭提有多美了！

　　上初中的時(shí)候，瓊瑤和岑凱倫的愛(ài)情小說(shuō)已經(jīng)鋪天蓋地的風(fēng)靡整個(gè)中學(xué)校園，同學(xué)們爭相傳閱，尤其是女同學(xué)，哪怕不吃零食，也要把平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)拿去租書(shū)，為的就是領(lǐng)略愛(ài)情小說(shuō)的魅力，有的甚至還學(xué)著(zhù)書(shū)中的女主人翁偷偷地談戀愛(ài)，或許她們認為私下里和男同學(xué)遞紙條就算是愛(ài)情吧！可是那些幼小無(wú)知的懵懂心靈又豈會(huì )懂得什么才是真正的愛(ài)情？

　　盡管與生俱來(lái)就是個(gè)感性得近乎有點(diǎn)傻的人，好像從骨子里也特別喜歡那些浪漫唯美的愛(ài)情故事，可就在同學(xué)們都在為瓊瑤和岑凱倫瘋狂的時(shí)候，我卻對金庸和梁羽生的武俠小說(shuō)情有獨鐘！

　　可以說(shuō)，在校的時(shí)候我不是個(gè)好學(xué)生，偏科現象十分嚴重。除了英語(yǔ)和班主任原老師講的語(yǔ)文課我會(huì )認真聽(tīng)，特別是他講的文言文，課堂筆記我會(huì )做得很勤很細，跟隨著(zhù)他的講解，看著(zhù)書(shū)本里那些密密麻麻的“之乎者也”，不由得就會(huì )為那些古人喝彩，想想他們咋就那么聰明呢？那么多的事情被他們這么幾句“之乎者也”的概括一下，就變得妥妥切切了。上數理化的時(shí)候，老師在上面講，我把書(shū)包里的書(shū)全部摞起來(lái)放在書(shū)桌上擋住老師的視線(xiàn)，而我卻把武俠小說(shuō)蓋在課本的下面專(zhuān)注地偷看，貌似很用功的好學(xué)生，其實(shí)卻是在耍著(zhù)自己的小聰明。兩位大家小說(shuō)里的一招一式我可以過(guò)目不忘如數家珍，課本上那些公式、定律卻一塌糊涂得讓人難過(guò)，期末統考我語(yǔ)文可以考全班第一，但其他科卻總是讓人望而生憂(yōu)慘不忍睹，考七十多分就算是不錯的好成績(jì)了！

　　初中畢業(yè)時(shí)我十六歲，正趕上父親突然病重去世，由于家中的變故加上平時(shí)的不用功，我干脆放棄中考回家幫媽媽料理起了家務(wù)。想想曾經(jīng)是老師眼里的好學(xué)生，也是課代表的我，匆匆三年的中學(xué)生涯的確是與書(shū)結下了不解之緣，遺憾的是卻沒(méi)有把功用到正經(jīng)地方，以至于現在想用的時(shí)候才明白“書(shū)到用時(shí)方恨少”的道理！

　　那年畢業(yè)在家，仍沒(méi)有改掉看閑書(shū)的臭毛病。當時(shí)村子里有位八十高齡的老學(xué)究李爺爺，在二三百人的村子里，所有的老人當中就數他最有學(xué)問(wèn)，常常會(huì )看到白發(fā)蒼蒼的他頭戴一頂白色瓜皮帽，紅紅的大鼻子上橫架一副淡黃色鏡框的老花鏡，手捧一本厚厚的書(shū)，坐在家門(mén)外的石頭上邊嗮太陽(yáng)邊看書(shū)，那陶醉的神情無(wú)不叫人神往。李爺爺家里珍藏書(shū)籍很多，有倍受青睞的金庸名著(zhù)《天龍八部》，也有經(jīng)典的《楊家將》、《水滸傳》，《三國演義》等，在書(shū)的誘惑下，很自然，我便成了李爺爺家中的�？�。李爺爺見(jiàn)我乖巧也樂(lè )得借書(shū)給我看，在他家門(mén)外的'的大石頭上時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)一老一少神采飛揚聊得熱火朝天的場(chǎng)景，還常常會(huì )引來(lái)村里人的不理解和媽媽的呵斥！

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，各種種類(lèi)的書(shū)在生活中也日漸多了起來(lái)，暢銷(xiāo)的《上海故事》、親切的《北京青年》、溫馨的《家庭醫學(xué)》、不老的《知音》等等，幾乎每期必借每期必看，甚至因為喜歡武俠，我連《點(diǎn)穴與健身》都會(huì )搬回家來(lái)仔細閱讀研究。

　　盡管時(shí)光飛逝，我卻不會(huì )忘記，曾經(jīng)的電視評書(shū)里，劉蘭芳女士的《楊家將》、《岳飛傳》，還有田連元先生的《隋唐演義》、《包公案》等一系列膾炙人口的評書(shū)，在這兩位當代名家的精湛演繹下，陪伴我們這代人一路風(fēng)風(fēng)雨雨走了過(guò)來(lái)；我也更不會(huì )忘記，科技快速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò )的豐盈和普及，使走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的電腦和手機，運用其網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)書(shū)庫的快捷、方便、全面等優(yōu)點(diǎn)逐步代替了曾經(jīng)捧在手里一頁(yè)頁(yè)翻來(lái)翻去的書(shū)籍......

　　徜徉在書(shū)的世界里，仿佛遨游在知識的海洋，讓我們如饑似渴如沐甘霖；徜徉在書(shū)的世界里，仿佛走進(jìn)了一個(gè)世外桃源，讓我們心底豁然開(kāi)朗柳暗花明；徜徉在書(shū)的世界里，仿佛踏上了人生之旅，沿途風(fēng)景盡收眼底；徜徉在書(shū)的世界里，仿佛已經(jīng)物我兩忘淡然入定；徜徉在書(shū)的世界里，常常捫心自問(wèn)，歷盡冷暖風(fēng)雨兼程，無(wú)愧于心已足以！

　　如果說(shuō)，是書(shū)籍讓我們開(kāi)拓了視野，懂得了道理，豐滿(mǎn)了人生，那么，人生又何嘗是一本百科全書(shū)，正等待著(zhù)我們去翻閱、去品讀，去理解、去升華、去超越！

　　人生百味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑滿(mǎn)了征程，百味人生，朝朝夕夕全寫(xiě)在書(shū)里。

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