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遙寄恩散文
在您活著(zhù)的時(shí)候，作為您的學(xué)生、晚輩，早就想為您寫(xiě)一篇文章，可是，這個(gè)計劃還未及實(shí)施，您已帶著(zhù)對人生的留戀匆匆地走了，這是我的遺憾之一；
當學(xué)校師生及全市教育戰線(xiàn)上的其它同仁為您舉行追悼會(huì )的那一天，我因特殊情況未能前去參加，這是我的遺憾之二。
僅這兩個(gè)遺憾就足以構成我此生對恩師的內疚，更不要說(shuō)未曾報答您生前的敦敦教導之恩了。正因如此，才使我時(shí)時(shí)想提筆為您譜寫(xiě)一曲遲到的挽詞，然而，每每面對稿紙，筆端總無(wú)法理順那麻亂的思緒。直到今天，當再一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我才重新整理一下混亂的記憶，用一支飽蘸懷念之筆寫(xiě)下這斷斷續續的文字，不管發(fā)表與否，總算了卻了我的一份心事，使不安的靈魂得到些許的解脫。
往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如絲絲燭光閃爍。剛進(jìn)高中門(mén)檻，就聽(tīng)說(shuō)您是一位很出色的歷史老師，可惜您不是我的班主任。直到二年級分文理科時(shí)，我才有幸成為您的學(xué)生。初次接觸您，那張瘦長(cháng)的面孔黑黑的透出的威嚴使我敬而遠之，甚至為先前的想法而后悔。然而，兩年的師生歲月，從您鏗鏘有力的聲音，從您一絲不茍的板書(shū)，從您嚴肅認真的教態(tài)、從您夕陽(yáng)殘照，余輝盡灑的“人生”中，我領(lǐng)悟到了“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的真正內涵。然而，在我記憶里刻得最深的還是那“一條鞭子”、“一掛風(fēng)鈴”、“一束燭光”。
1.一條鞭子
我上初中時(shí)就養成了一個(gè)不好的習慣——愛(ài)睡懶覺(jué)。
這個(gè)習慣一直延續到高中。每天早上，當別的同學(xué)都“聞雞起舞”時(shí)，我卻把“一日之計”泡在了夢(mèng)鄉。直到您擔任我的班主任時(shí)，這個(gè)“嗜好”才被艱難地放棄了。不記得有多少次您將我從“懶惰”中喚醒，當時(shí)我還在心中把您狠狠地埋怨了幾番。
記得那是高三上學(xué)期的一個(gè)早上，我那根“懶”神經(jīng)又作怪了，睡得正香甜，突然被一陣敲門(mén)聲驚醒了。我知道又是您站在門(mén)外。但那天我確實(shí)不想起床，便說(shuō)頭痛的厲害，想把您支走。結果您卻讓一位女老師送來(lái)了藥片和水。那時(shí)，可把我害苦了，不喝吧，藥片、水送到了眼前，喝吧，可我真真的沒(méi)有病呀。后來(lái)，我把藥片偷偷地扔到了床下，此后再也不忍心睡懶覺(jué)了。
后來(lái)我去向您道歉，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“曉華，多有志氣的名字呀！一個(gè)人如果不靠勤奮學(xué)習，既使有良好的天資，也不可能成就一番事業(yè)的。我多么希望看到你的將來(lái)無(wú)愧于你的名字！”這一番話(huà)，是那樣樸實(shí)無(wú)華。它在我以后的生活中成了一條無(wú)形的鞭子，每當我消沉時(shí)，每當我懶惰時(shí)，它都會(huì )時(shí)時(shí)提醒我，使我不段勤勉以學(xué)，使我學(xué)有所成。
而今當我而對已發(fā)表過(guò)的談不上大作的片片段段時(shí)，遙對恩師的亡魂，心里才覺(jué)稍微平穩了些。
2.一掛風(fēng)鈴
在過(guò)去的歲月中，有一件我永遠地忘不了的差點(diǎn)兒改寫(xiě)我人生命運的事情。
那是臨近高考前的時(shí)候，一向大大咧咧的永遠擺脫不了男孩那種隨意性格的我，卻為一位同學(xué)莫名其妙的誤會(huì )而苦惱了。雖然那些誤會(huì )在現在看來(lái)根本就不是什么事情，但在當時(shí)尤其臨近高考的日子里，卻不能不算是一件擾亂人心的大事。幾個(gè)好友為這事紛紛不平，出主意幫我懲治這位同學(xué)。當時(shí)，我也的確很氣憤，于是便商定好了辦法。
這事不知道為什么被老師您知道了。就在這個(gè)計劃即將實(shí)行的前一天傍晚，您把我叫到辦公室耐心地勸解我：“這件事情，我已調查清楚了，這是一場(chǎng)誤會(huì )。眼看高考在即，你如果真的因此而誤了一生，豈不后悔？如果連這樣一件事情都放在心上，你以后還能有何作為？在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，要學(xué)會(huì )冷靜，認真地把握自己。千萬(wàn)不能一時(shí)沖動(dòng)，而誤了一生前程啊�！蹦擎告傅脑�(huà)語(yǔ)，那切切的安慰，那善善的誘導，使我眼前漸漸的亮起來(lái)，使我漸漸地從感情的沖動(dòng)中冷靜下來(lái)。
那一年，我考上大學(xué)。后來(lái)參加了工作，每回想起那件事，我便為自己當時(shí)的魯莽感到好笑。我想如果當時(shí)不是老師您及時(shí)開(kāi)導，也許我現在正在圍墻里品味另一番人生吧。之后的日子里，您的那一句話(huà)，便成為我生活中的一掛風(fēng)鈴，每每遇事，便先提醒我冷靜思考，認真分析，使我免去了不少麻煩，更使我從幼稚走向了成熟。
3.一束燭光
大學(xué)畢業(yè)后，我回到了母校。由于對工作不熟悉，許多事情免不了向您請教，每次您都會(huì )以誠相待：應該怎樣面對差生，應當怎樣視教學(xué)為生命……您說(shuō)，既然當老師，就要做到于生于己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧。到此時(shí)，我才領(lǐng)悟到當學(xué)生時(shí)您的那番辛苦那番累了。
然而真正使我體味到作為一個(gè)老師的偉大之處的，是在您做過(guò)肺葉切除手術(shù)之后。
當還在教壇上揮灑艱辛的您經(jīng)市醫院確診為肺癌晚期時(shí)，您不得不停下了手中的工作，到醫院動(dòng)手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，我去看望您。望著(zhù)您那瘦削不堪的骨架、凹陷的眼眶，我怎么也不敢相信一個(gè)月前您還站在講臺上。我不知道該說(shuō)些什么來(lái)安慰我的恩師。記得那簡(jiǎn)短的談話(huà)中，您用嘶啞的喉音說(shuō)：“你能不能向校長(cháng)請求一下，讓我擔哪怕一個(gè)班的課也行。我現在最害怕的是以后不能再走上講臺了�！蔽也恢涝撛鯓踊卮鹉恼埱�，我只知道有一個(gè)答案是肯定的：我決不會(huì )代您請求的。我實(shí)在不愿再讓恩師垮下去了。我在心里默默地為您祈禱，讓生命多賜于您一些日子吧！
然而，死亡之魔漸漸地向您伸出魔爪，正如您所料，隨之在您第二次手術(shù)之后不到一年的時(shí)間，您便閉上了那雙留戀的眼睛，而那一次簡(jiǎn)短的談話(huà)便成了最后的永別永遠刻在我的心頭，漸漸地升華成一束光芒，照耀著(zhù)我怎樣去譜寫(xiě)生命的篇章。
您去后的日子，您的學(xué)生們經(jīng)常談起您，您一生雖然獲得的省、地、市級榮譽(yù)證書(shū)有一抽屜，但卻清貧如故——一座破舊的土房、幾件老式的家具、一堆已被塵封了的書(shū)籍。
過(guò)了這個(gè)夏季，就是秋天了。秋天，是祭奠恩師的日子。我想，如果這篇文章能發(fā)表的話(huà)，我會(huì )把這份深深的懷念作為禮品，焚燒于您的墓前，作為一份遙遠的祭奠，為那個(gè)世界里的也許仍在辛勤耕耘的您致以深深的祝福！
【在心里存一張永恒的照片】
說(shuō)實(shí)話(huà)，在寫(xiě)這篇文章之前，我心里還沒(méi)有什么特別的愧疚，不就是同學(xué)們作別，留一個(gè)紀念性的照片嗎。一屆又一屆的畢業(yè)照了多少，可是至今能夠在腦海里浮現的影子也只是了了，就像燕子來(lái)了又去了一樣，即使沒(méi)有趕上這個(gè)春天，也會(huì )在下一個(gè)春天遇到的，一切隨其自然吧。不是我這人不懂得情感，而實(shí)在是隨著(zhù)時(shí)間的推移，照片也會(huì )發(fā)黃褪色的，我的記憶也會(huì )發(fā)黃褪色了。這樣的事情多了，也就對留不留畢業(yè)照也無(wú)所謂了。
然而現在，我心里卻有了很重的失落感，也感到了前所未有的特別的遺憾。而使我改變原來(lái)思想而產(chǎn)生這種強烈情緒的，不是一件什么特別驚天動(dòng)地的事情，也不是一個(gè)多么重要的人物，而是一個(gè)學(xué)生的一番極平常的但很真切的話(huà)。
昨天下午，照例騎著(zhù)單車(chē)匆匆地趕往學(xué)校，在快要到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，遇到了一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)的現在在清華北大苗子班學(xué)習的學(xué)生。他追上我，氣喘吁吁地對我輕聲說(shuō)：“老師，前天我們照畢業(yè)照，你怎么沒(méi)來(lái)？后來(lái)我們給你打手機，你也沒(méi)有接�！�
“哦，我前天有點(diǎn)事情去辦，結果把這事給忘記了。我的手機又停電了�！蔽乙幌伦硬恢涝趺椿卮鹚�，就支支吾吾地搪塞他。為什么說(shuō)搪塞呢？因為我沒(méi)有想到他會(huì )問(wèn)我這樣的問(wèn)題，而我是知道照畢業(yè)照的事情的。只是當時(shí)我正在家里趕寫(xiě)一篇文章，當時(shí)又正好寫(xiě)到盡興處，所以聽(tīng)到手機鈴聲一遍遍地催促我也沒(méi)接，不想因此耽誤我的事情。實(shí)在沒(méi)有別的什么原因。而我又不知道應該如何回答這位同學(xué)，說(shuō)我為了自己的文章而放棄和他們一起合影留念的機會(huì )，那不是直接就暴露出我的自私了嗎？學(xué)生聽(tīng)了后會(huì )怎么樣想呢？所以干脆編個(gè)理由搪塞一下也感覺(jué)合情合理。但是我在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，臉上浮過(guò)一絲羞澀的紅暈，有種做賊心虛的感覺(jué)，畢竟這是第一次在學(xué)生面前撒謊。
“哦，老師，那我們什么時(shí)間再拍一個(gè)合影吧。說(shuō)真的，我們在一起這么長(cháng)時(shí)間了，平時(shí)沒(méi)有什么特別的留戀，但是現在真的就要分手了，心中才一下子有了大人們說(shuō)的那種離愁別情。想到此別之后能不能和老師再相聚，想想多年以后能否還憶起老師的音容，真的感覺(jué)有一種苦澀的滋味呢。昨天其他老師都來(lái)了，可惜就缺了你一個(gè)，老師�！彼麆�(dòng)情地說(shuō)著(zhù)，目光里流露出淡淡的憂(yōu)傷。
聽(tīng)著(zhù)孩子的話(huà)，看著(zhù)那雙無(wú)邪、純真的眼睛，我心里一陣觸動(dòng)。我開(kāi)始自責起來(lái)，沒(méi)有想到在孩子的心里，這張照片竟是那么重要，我開(kāi)始后悔了，但是，再去彌補這張照片已經(jīng)是不可能了，馬上就要高考了，時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)是異常的寶貴。我不想耽誤他們一點(diǎn)時(shí)間。我說(shuō)：“是的，沒(méi)有和大家一起留影，確實(shí)是一種遺憾。真的對不起同學(xué)們了，你代我向他們說(shuō)聲抱歉吧，”
“好的，老師。您沒(méi)有來(lái)，我們也理解您，知道你的事情忙，您也別難過(guò)，雖然沒(méi)有合照，但這不會(huì )影響我們的師生情誼的。只要我們在心里存著(zhù)一張永恒的照片就可以了，您說(shuō)，是嗎，老師？”學(xué)生安慰的話(huà)再一次感動(dòng)了我。
一直以為他們還是孩子，還不懂事，可是他們小小的年紀卻能夠說(shuō)出這樣深刻的話(huà)，確實(shí)讓我驚異自己太不了解他們的心理了。聽(tīng)了他的話(huà)，我不由鼻子一酸，眼眶里有了滾動(dòng)的淚花。為了不讓他看到我此刻的尷尬之態(tài)，我抬頭望了望天，讓淚水流回去�！笆堑�，只要我們心里存著(zhù)一張永恒的照片就可以了，只要我們心里存著(zhù)一張永恒的照片就可以了……”我不知道應該怎么回答他了，我不自覺(jué)地重復著(zhù)這句話(huà)，聲音有些哽咽，有些語(yǔ)無(wú)倫次了。
說(shuō)話(huà)之間就到了教學(xué)樓前，他朝我笑了笑，說(shuō)：“老師，我往教室學(xué)習了，希望老師永遠年輕、開(kāi)心�！比缓�，朝我擺擺手，就朝教室跑去了。
我呆呆地站在教學(xué)樓前的花壇邊，望著(zhù)他匆匆離去的背影，突然感到，平時(shí)看起來(lái)那么單純、幼稚的他們，這個(gè)時(shí)候忽然長(cháng)大了。咀嚼著(zhù)他的話(huà)，我竟然感到自己的自私、虛偽。
河水原本是清澈的，只因為有了泥沙的滲入才變的混濁；天空原本是湛藍的，只因有了烏云的浮現才顯得灰暗；草坪原本是碧綠的，只因有了腳步的蹂躪才面目不堪；孩子們的心靈原本是清純的，之所以變得迷茫了，又是誰(shuí)之過(guò)呢？我在深深地自責著(zhù)，在孩子天真無(wú)邪充滿(mǎn)清純的眼里，我似乎看到了自己萎縮成一粒塵埃，漸漸地被那一汪清水沉淀著(zhù)，沉淀著(zhù)。
是啊，一張照片不算什么，但是卻在方寸之間映射出了一個(gè)人的靈魂。想那份難得的情感，也許是在他們走入人生道路中的難忘的開(kāi)頭，然而，我卻在不經(jīng)意中因為我的自私給他們留下了一個(gè)永久的遺憾。想他們將來(lái)手捧照片追憶當年時(shí)，那本應該完整的底版上卻而留下了一個(gè)殘缺的位置，一生一世地空白在那里，那會(huì )是一種什么樣的滋味。這個(gè)時(shí)候，那殘缺絕不是一種美，而是一種傷害，盡管在孩子們純真的心靈上也許沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，但是在自己的心里，卻留下了深深的愧疚。
我想，這空白，我恐怕要用一生的歉意和愛(ài)去彌補了。
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