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春色撩人盡歡顏散文（精選12篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家經(jīng)�？吹缴⑽陌�？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢�！靶紊⒍癫簧ⅰ�。那么你真的知道要怎么寫(xiě)散文嗎？下面是小編為大家收集的春色撩人盡歡顏散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春色撩人盡歡顏散文 篇1
昨天去了濕地博物館，原來(lái)張掖有那么多我所不知道的豐碩。飛速的發(fā)展，令人目不暇接。那么多的珍稀動(dòng)物生活在這片土地，我卻不認識。那年一只雪豹來(lái)到了家鄉的村里，人們費了很大的勁才將它送回祁連山。原來(lái)雪豹已非常稀少，比熊貓數量還少。白鶴、大雁、黑鸛、白鷺及鷲類(lèi)，野雞、野驢、野牦牛、鹿、羚羊等等。曾經(jīng)的黑水國已去不復返了，可曾經(jīng)的蘆葦塘卻連成了片片濕地。曾經(jīng)霍去病征戰沙場(chǎng)的荒漠已有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲。唐僧取經(jīng)路過(guò)的高老莊、流沙河早已面貌換新顔。歷史的遺跡在一代又一代人改造大自然的雄心中悄然隱遁，但那些千百年來(lái)沉淀的厚重和美麗，卻更加突顯出它歷史溯源的傳奇色彩。張掖是絲綢之路的要塞，越來(lái)越顯現出絲路明珠的璀璨，不負金張掖之美喻。
濕地枯葦搖曳，火燒過(guò)的地方已有翠綠新芽。野鴨和鴛鴦在水里悠然自得，在微波蕩漾的水域拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的漣漪，或潛入水中，或翱翔于天空，深情地馳騁在這塊寧靜祥和的地方。如我，在屬于自己的一天悠閑地徜徉在大自然的懷抱。讓眼眸盡情地撲捉飄逸在天空的云彩和成雙成對飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)。那一刻比翼雙飛是一種多么美好的情致，瞬間會(huì )有一種畫(huà)面呈現，一對新人步入婚姻的殿堂起從此就要在一起雙宿雙飛了。愛(ài)情是美麗的，但動(dòng)物界無(wú)聲的永不拋棄的愛(ài)更是讓人動(dòng)容。鴛鴦嬉水，永遠都是成雙成對緊緊相隨。愛(ài)的.最美，就是平平淡淡的相伴相隨。也許，此刻的幸福就是有人陪伴同行，一起欣賞春日無(wú)限的新穎。讓目光停留在水面，看鴨子和鴛鴦享受水的潤澤和陽(yáng)光的溫煦。擁抱陽(yáng)光，或被微風(fēng)擁抱，都是愜意的享受。
喜鵲歡唱，正唱一首春曲，四處飛奔喧嚷，怕誰(shuí)錯過(guò)了春韻的溫美。杏花開(kāi)了，淡淡的粉白，在光禿的枝條上嫵媚。多想走近了，好好看看它的嬌容，在這尚有些寒冷的春里率先怒放，爭春邀寵，急匆匆地淡裝上陣，別說(shuō)春風(fēng)無(wú)意，小鳥(niǎo)已是嘩然，踩落花瓣幾片。欣欣然，你讓我的眼眸深入春的蕊中。真正有些嫉妒，那些嬌嫩、鮮活、青春、奔放、豪情，剎那間遠處的雪山成為此景最沉最深最濃的襯托。冬天還在遙遠的雪山上跳躍，春意盎然間，百花次第而放。
天地間的萬(wàn)物一樣，按捺不住那種蠢蠢欲動(dòng)噴勃的力量和生機，蓄積了一冬沉甸甸的豪邁在春天暴發(fā)，沉睡了一季的大地和生物正在醒來(lái)，復蘇，復蘇。
醒來(lái)間，其實(shí)還有一個(gè)夢(mèng)。將絲綢古道繪制得更加色彩斑斕、生動(dòng)優(yōu)美。用農民的犁鏵和種子，用建筑師精心的設計和工人的匠心獨具，在一代領(lǐng)導人大氣滂沱運籌帷幄的周密思考和謀劃中，還有對眾多千年形成的多彩地貌的旅游開(kāi)發(fā)和科學(xué)保護，讓這些在歷史長(cháng)河中沉甸出的豐美一直延續并保持它最原始的凄美和遒勁。丹霞山，你已是絲綢之路上最耀眼的明珠，矗立在這片尚且有些貧瘠的土地上。緣于干涸，緣于風(fēng)沙，緣于特殊的氣候條件才在幾千年后形成這樣的大美。
醒來(lái)了，一場(chǎng)春夢(mèng)，正在陽(yáng)光下的大地鋪天蓋地而來(lái)。地膜覆蓋住了埋進(jìn)種子的土壤；樹(shù)枝上飽滿(mǎn)的葉蕾或花蕾在柔柔的風(fēng)中靜悄悄地綻裂，裸露出或黃、或紅、或綠的鮮明，開(kāi)始敘說(shuō)一場(chǎng)春花雪夜春宵一刻千斤貴。撩人的春色醉人的春景惹來(lái)多少愛(ài)意纏綿。我愿在這春色里稍事停留，一點(diǎn)一滴地收藏春花盛放的爛漫景觀(guān)，更想撿起片片花瓣，織一件五彩斑斕的衣裳，裝扮我遠去的青春，站在暮色蒼茫的黃昏，邂逅一場(chǎng)最絢麗多彩的晚霞。
在木棉花開(kāi)時(shí)節，我去看你。你如禿枝上的木棉花，獨立傲放，孤芳自賞。捧一朵細細端詳，那厚實(shí)寬闊的花瓣猶如你一樣豐腴而寬宏。你說(shuō)，木棉花可入茶，它芬芳而又香甜。那個(gè)春天，讓我不舍，因為我剛剛認識和讀懂了木棉情懷。今春，你終于不再孤身漂泊�？鞓�(lè )心知道，笑容是幸福的標簽。你若珍惜，他便真心。你是一位無(wú)時(shí)無(wú)刻先想著(zhù)他人的人，你總是貼心周全地關(guān)切別人意想不到的細微變化，你是能走進(jìn)他人內心的人。祝福你！在這個(gè)春天終于敞開(kāi)了心扉敲開(kāi)了幸福的大門(mén)。
春天，我走過(guò)戈壁灘，一望無(wú)際的荒漠，只有嗖嗖的風(fēng)聲不離不棄，偶爾的羊群、駱駝啃食著(zhù)生生不息頑強的小草。偶爾會(huì )有一戶(hù)人家，孤零零在戈壁荒漠深處，隱藏在沒(méi)有一棵樹(shù)的小山丘上，放牧著(zhù)他們的牛羊和希望。一只看家的狗睜著(zhù)迷茫的雙眼，看著(zhù)偶爾經(jīng)過(guò)的車(chē)輛和人，它已經(jīng)忘記了吠叫。還有一只不安分的貓四處逃竄，終是逃不出不忠誠的思想，最終還得回到主人給它的那個(gè)家中�？粗�(zhù)這戶(hù)人家的女主人，仿佛來(lái)自遠古，她用簡(jiǎn)單的柵欄圈住她的羊群，再看一眼刺目的陽(yáng)光，抿一抿干裂的嘴唇，然后，走向她的家。男人騎著(zhù)摩托車(chē)風(fēng)馳電掣而來(lái)，揚起濃濃的塵土，車(chē)后搭載著(zhù)一些褡褳。這種風(fēng)塵仆仆而又寂寥的日子如同眼前的戈壁一樣荒蕪，夫妻一同堅守。他們知道春天來(lái)了，因為風(fēng)曖了，地上偶爾可看到一棵很柔嫩的青翠的小草。誰(shuí)有這么大的勇氣堅守這份孤獨、荒涼、和風(fēng)塵。是生活所迫，抑或為了生活的豐碩。
走在戈壁才知道，春，不一定就是花兒美麗，草兒青翠。那兒看不到一朵花，一些駱駝刺還在風(fēng)中迷茫地期待一場(chǎng)雨，洗去它的風(fēng)塵，灌溉它饑渴的根須，讓它的生命再度鮮活。匍匐在地面的一朵翠綠翠綠的小草，讓我看到生命的強大和力量。一如長(cháng)年生活在風(fēng)沙肆虐太陽(yáng)燥灼干涸呈威貧乏土地上的一家人。
我在想，他們?yōu)槭裁床蛔叱龈瓯�，遠離荒蕪，躲避開(kāi)那惡劣的環(huán)境，非要扎根在這人跡罕至的地方。難道他們真的離不開(kāi)，離不開(kāi)那幾間土坯房、牛羊、風(fēng)沙和廣袤。
我們的眼睛又怎么能透視這表面后的真實(shí)。我看不到幸福又怎么就斷定他們不幸福。
也許這就是故土。也許習慣了這種簡(jiǎn)單的生活。也許廣饒是他們最大的富足。
春色撩人盡歡顏散文 篇2
大自然周而復始，四季輪回。嚴冬悄然而去，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐翩翩而來(lái)。
經(jīng)過(guò)嚴冬的洗禮，萬(wàn)物又煥發(fā)出勃勃生機。校園脫去冬裝，披上春色。
樹(shù)枝吐出嫩芽，像一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小生命。草兒蘇醒了，冬天的枯黃一洗而盡，變得翠綠，放眼望去，綠茸茸的一片，像一張巨大的綠地毯，讓人真想在上面翻幾個(gè)跟斗�；▔�，一朵朵鮮花姹紫嫣紅，爭奇斗艷，校園處處春意盎然，令人心曠神怡！東坡水莊春水蕩漾，碧波粼粼，盡顯春天的美妙與神奇。
校道兩旁，九里香花撲面而來(lái)，沁人心肺。林蔭道邊，樹(shù)木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。春天給校園描上一筆濃綠的色彩，給校園增添了生機和活力。校園里流動(dòng)著(zhù)春的氣息，春的躁動(dòng)，催人奮發(fā)向上！
二年之計在于春，一日之計在于晨』。
濃濃霧色中，海大學(xué)子們矯健的身影已活躍在操場(chǎng)上。呼吸著(zhù)清晨新鮮的空氣，或跳或跑，一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，譜成一支春之歌，奏出優(yōu)美動(dòng)人的青春旋律。
沐浴著(zhù)早春的晨光，海大學(xué)子們精力充沛地走向教室，開(kāi)始一天的晨讀。樹(shù)叢中的`石凳上，學(xué)子們或收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，或小聲吟讀名篇佳作，或聚精會(huì )神看書(shū)揣摩……夜幕降臨，教學(xué)主大樓燈光明亮，一片靜寂。海大學(xué)子們或奮筆疾書(shū)、或托腮沉思……為了能占到好座位，學(xué)子們匆匆往圖書(shū)館趕……海大的藍圖在他們手下，任其描繪。
飯堂里沒(méi)有了往日的吵雜無(wú)序，換之而來(lái)的是井然的秩序，友好的謙讓?zhuān)慌辉贀臒o(wú)故受到男生的起
哄……
春風(fēng)吹拂大地，春色撒滿(mǎn)校園。
春天燦爛時(shí)，希望也美好！
春色撩人盡歡顏散文 篇3
我們的學(xué)校坐落在寧橫公路旁，名叫回龍鋪中心小學(xué)。我們的校園很大，種了各種花草樹(shù)木，四季景色美如畫(huà)。不過(guò)，我最喜歡的是校園的春色。
走進(jìn)校門(mén)，最引人注目的是幾棟高大氣派的教學(xué)樓。教學(xué)樓的前面栽著(zhù)樟樹(shù)和水杉樹(shù)，樟樹(shù)長(cháng)得非常茂盛，在春雨的滋潤下，抽出了新枝，長(cháng)出了嫩綠的葉子，就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘。水杉樹(shù)高大挺拔，像哨兵一樣守護著(zhù)我們的校園。教學(xué)樓后面種著(zhù)四季青，春天來(lái)了，四季青長(cháng)出了許許多多的.新葉，挨挨擠擠的，新葉先是淡黃色的，慢慢地再變成嫩綠嫩綠的，還帶著(zhù)一股淡淡的清香呢。老師把四季青修剪成圓形，就像一個(gè)個(gè)綠色的大圓球。
最美的要數操場(chǎng)東邊的植物園，它就是一個(gè)小小的花園。你看，桃花開(kāi)得多熱鬧，有粉紅的，有淡紅的，一朵緊挨一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝條，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，朵朵桃花就象一只只漂亮的花蝴蝶，在空中慢慢飛舞，真讓人目不暇接。茶花也開(kāi)了不少了，茂密的葉子中點(diǎn)綴著(zhù)紅色的，白色的茶花，一團團，一簇簇，就像一張張笑臉，遠遠看去，顯得格外嬌艷。月季也不甘落后，開(kāi)出了鮮艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的小姑娘；還有的全開(kāi)放了，紅色的花瓣襯著(zhù)黃色的花蕊，老遠就能聞到誘人的香氣，吸引了蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞。小草也鉆出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，像鋪上了一層綠色的地毯。
教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，是啊，“一年之計在于春”，同學(xué)們正抓緊這大好時(shí)光，認真讀書(shū)呢。我愛(ài)這充滿(mǎn)生機和活力的校園春色！
春色撩人盡歡顏散文 篇4
明月松間照，照亮了浣女的歸路。清泉石上流，流過(guò)了靜止的漁舟。
冰封的湖水化了，干枯的枝頭綠了，寒冷的空氣暖了，沉睡的生命醒了，此春之始�？撮e云野鶴，觀(guān)云展云舒，捧夢(mèng)溪泉，思楊柳岸，念松竹影，樂(lè )趣怡然。
度過(guò)了漫長(cháng)的冬季，醞釀了無(wú)數的驚喜，孕育了千萬(wàn)的'新生，邁著(zhù)輕快的步子，春來(lái)了。
沒(méi)有了冬的沉寂與蕭條，沒(méi)有了冬的寒冷與安逸。我們想到的是春的美麗與詩(shī)意，卻想不到由冬到春是怎樣艱難的過(guò)程。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，墻角樹(shù)枝，暗香浮動(dòng)�？v使寒江之雪廣袤無(wú)垠，而那雪下的生命，也早就期待著(zhù)這破土而出的節日了。那個(gè)日子，冬跨出的是怎樣艱難的一步？而春，在經(jīng)歷了那太多苦難的季節后，還會(huì )繼續孕育出下一個(gè)美好嗎？
接天蓮葉無(wú)窮碧，碧綠了兩岸的青山，映日荷花別樣紅，紅透了一江春水。
于是夏又接踵而至了。沒(méi)有了春的內斂和舒緩，沒(méi)有了春的童稚與單純，而迎來(lái)了，迎來(lái)了火熱與激情，迎來(lái)了成長(cháng)和成熟。
自春至夏，沒(méi)有了那份苦難的磨礪，卻同樣是一份驚喜，一份收獲。
原來(lái)不是跨出的每一步都是辛苦，不是走出的每一步都是煎熬！
云芳歇，謝了一地的春紅，春色流，留下了一抹新綠。
踏出一步，就是一個(gè)輪回，一年一次，亦可時(shí)時(shí)刻刻。只要不斷努力，不斷更新，向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，用扭不曲之頸，昂不垂之頭，去追逐自己的夢(mèng)想――那高懸的號召！像那不斷逐日的夸父，那飛不起來(lái)的伊卡瑞斯一般的執著(zhù)。
帶著(zhù)春的勉勵和冬的磨礪一同出發(fā)，在跨一步，也許成功就在下一個(gè)步子跨出的地方。找到希望的門(mén)檻，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，人生可以這樣書(shū)寫(xiě)
春色撩人盡歡顏散文 篇5
我的青春色彩是充滿(mǎn)生機與活力的，如果有人問(wèn)我：“你覺(jué)得你的青春像什么？”我會(huì )不假思索的說(shuō)：我的青春像一株含羞草，它精細如縷的小葉片時(shí)翠綠的，含情脈脈，在黃金的陽(yáng)光抵擋著(zhù)，如果誰(shuí)用手指觸碰到它，哪怕是輕輕地一碰，它都會(huì )慢慢的合攏。它的羞澀與我的青春靦腆極其相似。我同外人說(shuō)話(huà)時(shí)臉上總是紅彤彤的，并且我低頭的動(dòng)作很像含羞草葉片合攏的瞬間。如果說(shuō)羞澀的合攏葉片是含羞草的本能，那么靦腆貫穿我的生活。
然而，含羞草的葉子不能總是合攏的，畢竟它是要管和作用生活的，所以，當別人的`侵犯結束后，她就會(huì )緩慢的張開(kāi)她那纖細的小葉片，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。隨著(zhù)時(shí)光的逝去，青春的羞澀單純早已離我而去，青春生命活力的綠色已變枯黃。假如生命還有輪回，我甘愿做一株默默無(wú)聞的含羞草。
青春并不是美麗妖嬈的紅色，而是充滿(mǎn)生命活力的綠色，我不喜歡故作深沉的綠色和奄奄一息的枯黃，我是我喜歡那象征著(zhù)生命活力與堅強性格的綠色，而在這綠色中我看到了青春的美。青春美不僅在眉宇間流露，明眸里閃爍，而是在理想與抱負噴繪，在勇氣與智慧里淀放。而綠色，正是在這個(gè)死而復生、搏擊風(fēng)雨的英雄本色。
我不喜歡烏云的天空，我也不喜歡無(wú)淚的人生。青春的美麗不僅要用綠色來(lái)點(diǎn)綴，還需要汗水來(lái)澆灌，用鮮血來(lái)浸染，這就是青春的顏色。如果你喜歡保持住你的性格，那么你就無(wú)權拒絕你的青春，或許人世無(wú)常，歲月離我們而遠去，但是只要不改變自己的本色，就一定會(huì )有“歷盡捷波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的壯志豪情。
感謝生命，感謝青春，感謝有苦難與挫折，只要不放棄，不放棄，就一定會(huì )綻放出最美麗的人生。
春色撩人盡歡顏散文 篇6
春不像冬那樣含蓄，把過(guò)去掩藏。
經(jīng)歷了漫長(cháng)的冰封，大地已然沉睡了一個(gè)季節。雖然窗外有著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠意，但又有誰(shuí)知道，知道這一抹春色爬上枝頭，有經(jīng)歷了多少輪回?
一次次考試的失利，沒(méi)把古樹(shù)夭折;一場(chǎng)場(chǎng)批評的'風(fēng)雨，沒(méi)把丹砂吹散;一縷縷失望的心情，沒(méi)把萬(wàn)千長(cháng)河冰封。這一次，我不會(huì )重走那一次的敗筆，我要揮毫世紀，用它的筆墨創(chuàng )造一幅傳奇!
春對大地的承諾只是一抹春色，而我的努力只是一次伏筆，是為了一個(gè)盛春，為了一抹綠色的春色，為了那一次考試的結局。
閑人問(wèn)春花落知多少，春無(wú)言，只為潤物細無(wú)聲，但卻無(wú)人問(wèn)春春花秋月何時(shí)了，我相信春無(wú)言依舊，只為朱顏改。又是春殘花落時(shí)，但卻醞釀了下一個(gè)春天，我要以一抹春色為原料，醞釀一個(gè)傳奇的成績(jì)。
我不像屈原那樣憂(yōu)傷舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒我不像李白那樣豪邁安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏我不像荊軻那樣精忠風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還我只有那一抹自信待從頭，收拾舊山河，朝天闕
春殘，花落，又輪回。又是一個(gè)盛春，我相信，我會(huì )成功。春給大地脫去皮襖，春給河流解除冰封，春給人間帶來(lái)一片安詳�；t，柳綠，春回來(lái)了，知道一抹綠意爬上枝頭，人們才知道一抹春色才是春的新起點(diǎn)。
這一次考試，我要帶著(zhù)自信進(jìn)考場(chǎng)，實(shí)現對春的那一份承諾。
那一抹春色，是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年歲月的輪回�；ㄩ_(kāi)花落不知無(wú)言中又含著(zhù)多少依舊?若我怨春，春會(huì )怨著(zhù)誰(shuí)?
一切的努力只是伏筆，只為那一抹春色，那一次譜寫(xiě)傳奇的信心，我相信無(wú)言后春也有一個(gè)奇跡：開(kāi)不完初春煙柳滿(mǎn)畫(huà)樓。
春色撩人盡歡顏散文 篇7
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特�！蹦芊窀鶕覀円颜加械恼n內外材料(包括自己的生活體驗等),形成自己的假設或觀(guān)點(diǎn)，這既是對我們閱讀能力的挑戰，也是對我們寫(xiě)作能力的綜合評定。
實(shí)例在線(xiàn)：
讀了《平分生命》這篇文章后，你一定有很多的感想吧?“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人每人活50年!”所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私最純真的諾言。在你的生活中有過(guò)這樣的感受嗎?請你以感受最深的'一點(diǎn)為話(huà)題，選擇一個(gè)事例有條理地寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，但要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。
導寫(xiě)：
這是材料作文，但同時(shí)也是話(huà)題作文，因為“以感受最深的一點(diǎn)為話(huà)題”的話(huà)題就寓于其中，從外在的形式上看是典型的材料作文，但從內在的聯(lián)系來(lái)看，我們可以圍繞“無(wú)心的承諾”“純真的諾言”“生活中的小鏡頭”等話(huà)題來(lái)寫(xiě)，再加上題目自擬，更給這樣的材料作文以廣闊的空間，只要寫(xiě)好其中的一個(gè)點(diǎn)，并寫(xiě)出自己的獨特感受來(lái)，便是一篇好文章。
方法探究：
寧鑿一口井，不開(kāi)一條渠
一片自然風(fēng)景，就是一片心靈的境界。一篇作文就是一片風(fēng)景，你構思的過(guò)程就是你在心中描繪著(zhù)這樣的“一片風(fēng)景”的過(guò)程，也是用文字進(jìn)行言語(yǔ)表達的過(guò)程，而“美的風(fēng)景”“獨特的語(yǔ)言”必須經(jīng)過(guò)你真切的感受、體味、想象、思考后產(chǎn)生，所以說(shuō)在寫(xiě)材料作文時(shí)切入口一定要小，要有深度可挖小學(xué)作文 ，要有話(huà)可說(shuō)，有東西可寫(xiě)，“一粒沙子里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
結語(yǔ)：靜聽(tīng)習作的“拔節聲”，雖然稚拙，但天籟不息!!
春色撩人盡歡顏散文 篇8
細雨濕潤著(zhù)長(cháng)長(cháng)的江堤，兩岸的香樟樹(shù)抽綠新芽，從江邊吹過(guò)微風(fēng)夾著(zhù)雨粉，帶著(zhù)春的微寒撲面而來(lái)。來(lái)往車(chē)輛行人都變得稀少也匆忙，畢竟能停下來(lái)駐足的很少很少，生活有時(shí)候也不需要那么多的詩(shī)情畫(huà)意，或是傷春悲秋。每走一步身后都會(huì )留下一個(gè)腳印，然后讓雨霧慢慢的粉刷變成一小灘泥濘，一路過(guò)來(lái)孤單的卻又享受著(zhù)這份心靈的寧靜。江堤上稀落的雨傘，夾著(zhù)微波拍岸的聲音，雖在鬧事之中卻也有著(zhù)難得的安逸與散漫。
沒(méi)有陽(yáng)光的'鮮花，沒(méi)有了一分嬌艷，卻有著(zhù)十分的滋潤與鮮艷，紅的扶�；�，粉的是杜鵑花，紫的是葉子花，彼此那么鮮明卻不爭艷。就連樹(shù)下那本來(lái)毫不起眼的小草，也變得青翠明艷，在漸漸昏暗的傍晚一樣那么奪目。
街邊店鋪放著(zhù)當下流行的音樂(lè )，就如一首凌亂的大雜燴，聽(tīng)不清歌詞也分不清旋律，可卻總有行人似乎所以的輕聲和唱，每個(gè)人心里總有一首屬于自己的音樂(lè )，又何必計較唱的是什么呢。
雨霧下的城市朦朧而深邃，幾百年的歷史總有著(zhù)說(shuō)不清的滄桑，舊街那斑駁的墻，走過(guò)的人都或者老去，或黯然離去。那些并不轟烈的故事，就如生活中一杯杯淡淡的清茶，不濃不烈，自己有著(zhù)自己的回味。時(shí)間飛快，兒時(shí)的記憶到現在已經(jīng)面目全非，熟悉的街道兩岸停泊的漁船，隨著(zhù)時(shí)間推移漸漸消逝，僅有的只有模糊的記憶，還有那些青春的遺憾與驕傲。
天色漸晚，路燈與霓虹開(kāi)始斑斕，歸家的腳步依舊散漫，路邊燒烤攤爐火正紅，又是一個(gè)如此平淡如水的夜晚，生活依舊。
春色撩人盡歡顏散文 篇9
前兩天還是暖暖的天，今天一下子又回到料峭的暮冬時(shí)候，出去我又要換上冬衣了！
走出暖暖的屋子，樓道里清涼涼的風(fēng)撲身而來(lái)。其實(shí)，要擱在暖洋洋的前幾天，是不覺(jué)得有風(fēng)的，只不過(guò)降溫的冷氣而已。
我不由得把嘴巴往棉衣領(lǐng)子的`絨絨里縮了縮，徑直的噔噔噔奔下樓去，因為我喜歡外面的空氣，喜歡去樓下的小廣場(chǎng)上，那里是熱鬧的，即使在隆冬時(shí)節，也是漾著(zhù)春天般得氣息。
漫步在樹(shù)下，盡管那一棵棵的樹(shù)還是蕭瑟的，可每當路過(guò)時(shí)，我總喜歡望上幾眼，就此刻，我仿佛瞥見(jiàn)枝條上萌動(dòng)著(zhù)絲絲新意，讓我的心頓時(shí)會(huì )有一點(diǎn)悅悅的笑靨。
我仰頭看看廣場(chǎng)上空那一片灰色的天空，有縷縷的云彩正慢騰騰的游逛，如我一樣的閑情逸致。
忽一轉身的剎那，一簇點(diǎn)點(diǎn)的黃朵映入我的眼眸：��？還有花。驚喜的心不由的催促著(zhù)腳步走進(jìn)它們�？蓯�(ài)的小金蕊，你叫什么名字？讓我給你們拍個(gè)照吧！我掏出手機，認真的像個(gè)專(zhuān)業(yè)的攝影師，低頭、蹲身、屈足，為它們拍下羞色的、可愛(ài)的、閉目養神的、大方動(dòng)人的模樣。我停止拍照，在它們面前站了好大一會(huì )兒，伸手欲撫又止，生怕傷了那一副副嬌嫩的瓣蕊，“濃要萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不許多”，這簇小花并非詩(shī)人筆下的一點(diǎn)紅，卻足以顯示出春的顏色了！也足以打動(dòng)我的心，讓我好喜歡這一簇驚喜了我心的精靈呀！
回家時(shí)，我回眸遙望時(shí)，那簇小金蕊仍安靜的開(kāi)放著(zhù)，已開(kāi)放在我的心上了！
春色撩人盡歡顏散文 篇10
憑窗遠眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著(zhù)夏的炎熱，摻著(zhù)花草的清新，吹向我無(wú)知的。
面龐時(shí)，告訴我，我眼中。
色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定的發(fā)出光芒。
為夢(mèng)，我努力；為夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我已苦作舟。
烈——紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注�；顫�，我青春的本色；熱烈，我青春的底色；紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍色
獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后。獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著(zhù)抑郁的藍。生活中的一些無(wú)奈，長(cháng)輩們的不理解，學(xué)習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。憂(yōu)郁的藍，我青春中最無(wú)奈的孤獨。時(shí)間一天天在我的.生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕；是青春，使我的夢(mèng)想透明、純粹；是青春，使我的心虔誠向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。透過(guò)窗欞，我看到了色彩斑斕的畫(huà)卷——我的青春。
春色撩人盡歡顏散文 篇11
春天來(lái)了，在家鄉的春天真的是個(gè)百花齊放的好時(shí)刻，我們流連在鄉村的小路上，陣陣花香在春風(fēng)的搖動(dòng)下，散播開(kāi)來(lái)彌漫在大地上，撲入我們的呼吸到，深入心脾，久久的馨香在人體內穿行。我們穿行在田埂上，踏著(zhù)青青的綠而行，我們其實(shí)有時(shí)候踩到了那嫩嫩的綠。
我們雖然不小心踩到了細嫩的綠，可是他們毫不在乎，因為今天可能踩到了，明天有恢復了那青青的綠，反而更加蔥郁，更加綠了，綠得人心碎，綠得人陶醉。因為無(wú)邊的綠在春風(fēng)中一望無(wú)際的展開(kāi)，滿(mǎn)眼的綠，看不到盡頭，沒(méi)有了邊界，那是如何的一幅畫(huà)卷，風(fēng)一吹，綠色的浪，就無(wú)盡的展開(kāi)蕩漾開(kāi)來(lái)，使人生出無(wú)盡的生機。
家鄉的鄉間小路依舊是綠草茵茵，依舊是軟軟的泥土在露水的滋潤下，顯得軟軟的，感覺(jué)如同一塵地毯，小路兩邊的綠和野花就如同花邊一樣鑲嵌在路邊；田埂的圍著(zhù)的是稻田，稻田沒(méi)有插秧，但是綠綠的嫩草把個(gè)稻田鋪得嚴嚴實(shí)實(shí)，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，那種綠如同要擠出來(lái)一樣的。
春天總是在冬天離去的腳步聲中，一路步履匆匆的感到，腳步所到之處，總是帶來(lái)一片勃勃的生機，總是給經(jīng)過(guò)冬天橫掃的大地，一個(gè)濃濃的希望，總是在蕩滌著(zhù)大地的冬的蕭殺氣氛，而給原本枯黃的大地，一覽濃濃的綠意和生命中無(wú)盡的張力。
所以我們總是在感受著(zhù)這充滿(mǎn)生機的春意，感受著(zhù)春天的`力量，感受著(zhù)綠色帶來(lái)的生命中的無(wú)盡生機。
我們其實(shí)想一直躺在綠的海洋中，我們其實(shí)很期望蕩漾在綠的波濤中，我們更愿意自己如一葉扁舟，在綠的波濤中，尋求自己生命的力量，尋求我們生活的味道。
我們深?lèi)?ài)著(zhù)這綠色的大地，我們生怕這綠離我們遠去，我們總是無(wú)盡的思考著(zhù)，這野草，這樹(shù)枝上的嫩芽，具有著(zhù)如何的穿透力，去尋求生命的期望；我們愛(ài)這海洋一般的綠，因為綠色里面包含著(zhù)生命的歌唱。
春色撩人盡歡顏散文 篇12
如若把一望無(wú)垠的藍色的大海，換作一片純白，沒(méi)有海鷗，沒(méi)有航船，沒(méi)有燈塔，不知去往哪個(gè)方向，便只是一片純白，我便縱身跳入這一片純白之中。
我在這純白之中，看著(zhù)無(wú)邊遼闊的潔白，我知道，我只有微沫一埃，毫不敷衍，沒(méi)有方向。其實(shí)，這就是個(gè)比喻，我并不希望因我而破壞了這片純白，我也希望我的青春如同這一片純白，毫無(wú)瑕疵。
十五六歲的我們不諳世事，不解紅塵，宛若一片純凈的輕紗。青春的萌動(dòng)卻是懵懂，單純的總會(huì )受傷。曾記得小學(xué)的十年之約，還不過(guò)是初中三年的洗禮，便是空白一片——友人都不復記憶，而高一的我還在這癡癡地等。＂云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)″——“遙遙歸無(wú)期”，一句哀嘆，道破天驚。于是，我便把這“十年之約”深慎的放進(jìn)心里，放進(jìn)我未來(lái)的期待里。也曾記得是誰(shuí)的三年之約換來(lái)的卻是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。接著(zhù)便是一片空白。各走各的路，各看各的風(fēng)景，各有各青春的色彩，沒(méi)有撞衫的尷尬。
許多事情都是被逼的，我不希望這張純白的純白的青春上，更添繽紛的色彩。我是天生的孤獨者，這輩子，注定一個(gè)人走。我在我青春的扉頁(yè)，編輯了一片空白。這本未完成的書(shū)里，也夾雜著(zhù)許多多余的繽紛色彩。那是友誼，是親情，是師生情，是陌生情，雜糅在一起，又散落在各個(gè)角落，稀松，美麗。如同曾軼可的＂多余的`流星″——＂流星說(shuō)，它是多余的，所以，隕落�！暹@其中的滋味，也恐有解。
我愿意把我的青春涂成白色，代表一片純潔與安心。我的青春?jiǎn)渭兊匦皭�，單純地思考，單純地�?shū)寫(xiě)……常把青春寫(xiě)成白色，因為那代表純潔。
潔白的哈達。是一種祝福；潔白的宣紙是一份純凈；潔白的牙齒，是一個(gè)微笑；潔白的居室，是一種安寧……
一片純白，一份記憶久假不歸的懷念；一份懷念。一份懷念，一片遺落在風(fēng)中的純白。
如若我擁有一片大海，我愿意把它換作一片純白，以此，來(lái)點(diǎn)綴我的青春。潔白的居室，是一種安寧。
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