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實(shí)習的散文
M老師帶著(zhù)一幫學(xué)生呼啦啦走進(jìn)附院病房，竄來(lái)竄去找典型病例。找到一個(gè)風(fēng)心病，M到處找呼吸音，病孩媽媽在一旁又心疼又生氣，不停地咕嚨：“別把我兒子弄感冒了！”M說(shuō)：“我把被子按得好好的哩，不會(huì )受涼。平時(shí)你想找我看病還找不著(zhù)哩！這些學(xué)生娃娃學(xué)會(huì )了，以后才有人治病啊�！蹦悄赣H一直氣鼓鼓的，大伙兒裝沒(méi)看到，擁在床邊把她擠開(kāi)，一個(gè)個(gè)輪流聽(tīng)診。M又叩說(shuō)有胸水如何如何，實(shí)在典型得不得了。旁邊有個(gè)老太太夾著(zhù)氧氣管喃喃低語(yǔ)。M的注意力被吸引過(guò)去，聽(tīng)啊聽(tīng)啊，搖搖頭。一同學(xué)貿然問(wèn)：“這已是潮式呼吸了嗎？”我們“嘩”地笑了�？赡抢先说膬鹤硬欢笔胶粑咽桥R死前的癥狀。M趕緊說(shuō)：“哪里是呢？”出得門(mén)來(lái)，M說(shuō)：“你們呀，在病人面前不能說(shuō)這種話(huà)，萬(wàn)一他們懂呢？”
此后，看到一個(gè)四五十歲的冠心病人，開(kāi)始皺眉咂嘴，既不明確拒絕我們實(shí)習，又怕錯過(guò)機會(huì )心有不甘。于是M老師一邊看一邊回答病人提問(wèn)，故意詮釋她的病情，回答得句句符合病人實(shí)際。他說(shuō)：“我媽八十多歲了，就是這病，不照樣活得好好的嗎？”說(shuō)得那人高興極了。便問(wèn)：“我到哪找您？”
M答非所問(wèn)地向我們慷慨激昂地發(fā)表了一通：醫生不應索要病家紅包，要一切為病人著(zhù)想。不過(guò)，真治了一些大款，人家送你一萬(wàn)兩萬(wàn)，那當然是可以的�？粗�(zhù)那病人巴巴地想請他看病。他大手一揮：“這會(huì )兒事不多了，還要帶實(shí)習生哩，星期五吧，老專(zhuān)家門(mén)診”。
導讀：人的性格是很復雜的。M是個(gè)很負責任的老師，認真指導學(xué)生實(shí)習，贏(yíng)得學(xué)生敬佩�？稍凇澳车裙袷中g(shù)刀，打開(kāi)腹腔討錢(qián)包”的歪風(fēng)邪氣大環(huán)境里，在向學(xué)生們正面宣教的同時(shí)，也很辯證地說(shuō)出了另一方面。他為什么要這樣說(shuō)？
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