笑對生活散文
上完第五單元，回顧幾篇讓人感受甚深的文章，在教導學(xué)生的同時(shí)，我的心也不覺(jué)為之一振。12歲的盲童安靜用心觸摸春天，是那樣的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，意境雋美，耐人深思。從而也讓我們感受到了人生的真諦：誰(shuí)都有把握春天的權力，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的春天！14歲的溫迪能在兩代人的感染下滋生出假如哪天自己離開(kāi)這個(gè)世界，也將捐獻出自己眼角膜的美好心愿，這一無(wú)私奉獻的精神不得不讓我們?yōu)橹袆?dòng)；飛蛾求生，磚縫中長(cháng)出的瓜苗，無(wú)不展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值；美麗的小花在冷風(fēng)冷雨中怒放，讓人明白生命的意味是什么，是——勇氣！
臺灣一位著(zhù)名女作家杏林子自12歲起患“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，全身關(guān)節大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)的她，數10年堅持自修，以致成為臺灣文壇上的著(zhù)名作家。就因為自己不同尋常的經(jīng)歷，才有了“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实�。因為，生命本身就是一樁奇跡”的生命感悟。
我們能來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界上，能夠健康的生活著(zhù)，能夠享受到燦爛的陽(yáng)光，欣賞到美麗的大自然，我們應該感到很幸運了。面對每天因疾病而離世的人，面對不同殘疾而獨立頑強生活的人，面對在災難中不幸喪生的人，我們還有什么理由呻吟自己經(jīng)歷的傷痛，感嘆生活的不易，放棄自己生活的希望……
生命本就是脆弱的，因此我們就更要小心呵護，用我們的堅強、我們的勇敢、我們愛(ài)的心靈、我們豁達的胸懷，微笑面對人生。善待自己，關(guān)愛(ài)自己，不僅僅為自己，也為所有愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人！
年少時(shí)，懷揣青春的夢(mèng)想激情澎湃，無(wú)不釋放出生命強勁的力量，在生命的軌跡上定格成一個(gè)個(gè)鮮亮的印跡。陪伴孩子們的歡聲笑語(yǔ)，分享童年的歡樂(lè )；替他們解開(kāi)心中的疑問(wèn)，舒展緊皺的眉頭�？粗�(zhù)孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)，聆聽(tīng)朝露時(shí)輕輕的問(wèn)候，幸福蕩漾于心間。
時(shí)過(guò)境遷，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，生活的`滄桑，風(fēng)雨的飄搖，感覺(jué)有些疲憊，但更多的是一份無(wú)奈。每每這時(shí)，9歲時(shí)燙傷的記憶猶如發(fā)生在昨天，刻骨銘心。在重獲生命的時(shí)刻，除開(kāi)所有人激動(dòng)的淚水，還有他們的美好祝福：平安、健康、快樂(lè )！于是，憑著(zhù)張海迪《輪椅上的故事》，堅強的度過(guò)了人生中最難忘的三個(gè)月，我學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了體諒，學(xué)會(huì )了珍惜！這期間也使我深深的感受到濃濃的親情！我的家人愛(ài)我，我更愛(ài)我的家人！于是在挫折逆境中，我延續著(zhù)兒時(shí)的堅強；在委屈困惑中，我惦記著(zhù)家人的疼愛(ài)。我不再彷徨，我不再孤寂。
生活不會(huì )是一帆風(fēng)順，堅強并不一定快樂(lè )，于是我努力尋找快樂(lè )。遙望清早東升的朝陽(yáng)，俯視草尖搖曳的露珠，聆聽(tīng)林中晨曦的鳥(niǎo)鳴，仰望黑夜燦爛的星空。于是我真真切切的感受到，每天的太陽(yáng)都是新的，每天都有新的希望；初升的太陽(yáng)預示著(zhù)露珠生命的結束，可她卻依然無(wú)怨無(wú)悔的滋潤著(zhù)自然萬(wàn)物，送她們以甜蜜和清新；枝頭跳躍的鳥(niǎo)兒和那清脆的鳴叫聲，正傳遞著(zhù)它們所有的快樂(lè )和對生活的熱愛(ài)，顯得是那般得自在和悠閑；皓月當空，繁星點(diǎn)綴，我一直在找尋屬于自己的那片天空，雖然不是清朗，但仍有星光閃爍。
生活著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。在物欲橫流的今天，要想真正的快樂(lè )，只要開(kāi)心就好！
我祝福所有的朋友永遠開(kāi)心快樂(lè )！-
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