我的生活有詩(shī)和遠方散文
我曾是個(gè)懷抱文學(xué)夢(mèng)想的人，曾經(jīng)熾熱地渴望用手中的筆去編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，在生活中記錄下一行行溫婉的小詩(shī)，甚至幻想經(jīng)過(guò)我打磨的筆會(huì )更加犀利，寫(xiě)出驚世駭俗的文字。
可畢竟只是夢(mèng)想，卻沒(méi)有天賦。從未七步成詩(shī)，從未倚馬可待，甚至，在同樣環(huán)境學(xué)習都落后一節。多少風(fēng)雨飄搖，多少彷徨哭泣。
七歲才識字，讀的第一句唐詩(shī)是李白的“床前明月光”。年級雖小，卻很有感觸。家在農村，月光總能穿過(guò)木窗格子偷偷溜進(jìn)來(lái)，而我的床，又正好對著(zhù)窗戶(hù)，灑在床前的月光清涼清涼的，真的和霜一樣。第一次發(fā)現“詩(shī)”和我竟是如此的近，不覺(jué)歡欣雀躍。時(shí)至今日，每當遇見(jiàn)床前的月光，總會(huì )想起小時(shí)候那份“詩(shī)和我”的驚喜。但閱歷不豐，難以理解李白那句“低頭思故鄉”。老師說(shuō)：“李白思鄉了�！笨晌耶吘箾](méi)離開(kāi)過(guò)家，有何能理解“思鄉”之情？就這樣，“詩(shī)”在“平易近人”的同時(shí)又給我留下了一方神秘。
小時(shí)候自卑得微若塵埃，每天安安分分地過(guò)著(zhù)上學(xué)、上課、放學(xué)、回家的生活。直到有一天，在學(xué)校小小的圖書(shū)室里發(fā)現了一句詩(shī)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！边�是不懂蓬蒿為何物，可就是喜歡這句“仰天大笑出門(mén)去�！被蛟S自卑久了，低頭久了，脖子也會(huì )疼吧。
我小心翼翼地抱著(zhù)這首詩(shī)去問(wèn)老師：“蓬蒿是什么意思？李白說(shuō)‘出門(mén)去’，他會(huì )想家嗎？”很幸運，我遇到的是一個(gè)不抹殺學(xué)生好奇心的'老師。老師說(shuō)了什么早已隨著(zhù)年歲的增長(cháng)消失在了時(shí)光的沙漏里，但是，我一直喜歡這句詩(shī)。仰天大笑，出門(mén)去。不自覺(jué)地，有一種心靈雞湯的作用吧，好像從那以后，我變得不再那么自卑了。
人不瘋狂枉少年。最驕傲的時(shí)候就是初中了吧。不知從何而來(lái)的勇氣，天天把“天生我材必有用”掛在嘴邊�；蛟S是因為考進(jìn)縣城讀書(shū)，有一種優(yōu)越感。什么事都想做好，甚至什么事都想做。參加許多活動(dòng)，也算是混得“風(fēng)生水起”，而此時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！辈凰汜θ恍盐�，但也想到成績(jì)上確實(shí)是落后了不少，于是，收拾玩心，為了一個(gè)高中夢(mèng)努力。家鄉很多人都沒(méi)有讀高中，自己也不喜歡學(xué)習，而每當堅持不下去時(shí)，就用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！眮�(lái)支撐自己。后來(lái)，我堅持了下來(lái)�？墒�，眾里尋他千百度，我也沒(méi)有像“詩(shī)”里那樣，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�
曾經(jīng)在課堂上和老師爭論得面紅耳赤，老師說(shuō)：“桃花源很好�！蔽艺f(shuō)：“我就不喜歡陶淵明那種逃避現實(shí)的態(tài)度�！蹦嵌螘r(shí)間，別人讀“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔情e適自由。而我就只看到陶淵明的消極避世，不是說(shuō)：“以天下為己任”嗎？何不像“贏(yíng)得身前身后名”一樣“了卻君王天下“贏(yíng)得身前身后名”事”？少年時(shí)夸下的夢(mèng)想來(lái)不及實(shí)現。作為寒門(mén)學(xué)子，我總以為自己也能“十年寒窗，一舉成名�！�
人生就是起伏波折的。如果說(shuō)“仰天大笑出門(mén)去”的我足夠幸運，那么接著(zhù)就是接二連三的打擊了。市里的高中聚集了各個(gè)縣里的優(yōu)秀學(xué)子，而我來(lái)自貧寒的農村，教育水平落后不說(shuō)，就自己學(xué)到的東西也不夠扎實(shí)，甚至連計算機開(kāi)關(guān)機都不會(huì )。又一次在眾人面前低下了頭。當同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗上得心應手，在物理課上對答如流，而我，連語(yǔ)文課回答問(wèn)題的聲音都沒(méi)了底氣。開(kāi)學(xué)第一周，埋在被子里哭了好幾次，頗有一種“冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨憔悴�！钡墓录�。
可我還有還有一個(gè)關(guān)于“詩(shī)”的夢(mèng)想啊。學(xué)習到“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！睍r(shí)，就種下了一顆要去北方的種子。因為，我要去北方看看，每當山重水復時(shí)，這強大的動(dòng)力就支撐我走向下一處“柳暗花明”。我把“北上”兩個(gè)字貼在我坐過(guò)的每一張桌子上。仿佛北方離我不遠。然后遇到一位同樣懷抱北京夢(mèng)想的的朋友，更難得的是，我們都曾在放棄的邊緣彷徨掙扎。惺惺相惜，有了一種“莫愁前路無(wú)知己”的欣慰，不再是“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”的孤獨。真的很感謝在彷徨的時(shí)候遇見(jiàn)有一個(gè)和我夢(mèng)想一樣的朋友。畢業(yè)會(huì )餐時(shí)，我們說(shuō)的最后一句話(huà)是：“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！�
可是，我沒(méi)有去成我的遠方。
我想報的大學(xué)全在北方。陰差陽(yáng)錯地，我實(shí)現了爸爸的夢(mèng)想，來(lái)到了上海。我排斥上海，因為我覺(jué)得上海沒(méi)有“詩(shī)”，我不適應上海，在上海找不到遠方。上海沒(méi)有“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚�！备鼪](méi)有“明月松間照，清泉石上流�！笔盏戒浫⊥ㄖ獣�(shū)的時(shí)候我哭了，所有人都以為我激動(dòng)落淚，其實(shí)，我是因為北上的夢(mèng)破碎了啊。
盡管不情不愿，滿(mǎn)心遺憾，我還是來(lái)到了上海。終于明白了李白的“低頭思故鄉�！鄙虾Ｉ罟澴嗍侨绱酥�，我來(lái)不及半點(diǎn)喘息。我以為高中同學(xué)很厲害，看來(lái)是我目光過(guò)于短淺，來(lái)到大學(xué)，真正的打擊如波浪一般滾滾而來(lái)。更多的是孤獨，學(xué)業(yè)上的孤獨�？粗�(zhù)身邊的朋友輕松學(xué)習，但學(xué)習效果卻比我高很多，很羨慕�！爸星镎l(shuí)與共孤光？”怕是對我最好的寫(xiě)照了�，F在，似乎已經(jīng)消磨了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡闹鞠蛄�。
“借一場(chǎng)古典的夢(mèng)，與東坡熱情相擁�！币驗檫@一句歌詞我走進(jìn)蘇軾，走進(jìn)了他曠達的“詩(shī)”�！澳�(tīng)穿林打葉聲�！薄� 一蓑煙雨任平生�！薄耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！蔽疫�達不到笑傲人生、超然物外的姿態(tài)，可我開(kāi)始學(xué)著(zhù)解脫自己的思想包袱。無(wú)論是自然界的纏綿細雨，還是人生的疾風(fēng)驟雨，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)像蘇軾一樣，閑淡自適地面對學(xué)業(yè)的苦惱，面對上海的不適。而心心念念的北方還是我的遠方，只是不再是大學(xué)時(shí)代的遠方。我不會(huì )太在意成績(jì)是否不如同學(xué)，不再抱怨這里沒(méi)有青山綠水，也開(kāi)始去接受上海的浮華，享受上海的寬容。
現在仍然不會(huì )寫(xiě)詩(shī)，可讀過(guò)的詩(shī)就是我生活啊。
心中若有陽(yáng)光，無(wú)論什么時(shí)候都是晴天。上海也有“詩(shī)”，叫“莫聽(tīng)穿林打葉聲�！薄� 一蓑煙雨任平生�！薄耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
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