寫(xiě)給如水的時(shí)光散文

　　時(shí)光不停地旋轉，日子平淡無(wú)味地絮叨，每一天匆忙得仿佛走馬觀(guān)花般朦朧與恍惚。偶爾聆聽(tīng)傷感而滄桑的歌謠，總有回憶靜靜地浸潤與蔓延，思緒追覓過(guò)往年少的瑣事，發(fā)現人生荏苒的不只是時(shí)光，還有那些珍貴的天真與憧憬，夢(mèng)想與激情。

　　回想過(guò)往，流年似水；感慨人生，歲月如歌。幼年，我們全部的興趣，盡在玩耍與歡笑，比如：捉迷藏、過(guò)家家；新認識了一個(gè)小伙伴；家里來(lái)遠房親戚了；小伙伴送給一張漂亮的包過(guò)糖果的紙：去小伙伴家看到一只可愛(ài)的小白兔；在草叢中捉到一只螞蚱，折到了一枝淡雅的小野花；從爸爸的包里翻出了好吃的餅干；又快過(guò)年了，這些便足以把我們的歡樂(lè )帶入節日。

　　童年，上學(xué)了，對一下子世上有這么多的同學(xué)特別感興趣，狂喜地聽(tīng)老師點(diǎn)名字、分座位，唱自己認為世上最好聽(tīng)的兒歌，一筆一劃寫(xiě)一個(gè)新認識的字或數字；低頭用鼻子使勁嗅新書(shū)的紙墨馨香，大聲朗讀“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”等詩(shī)句。六一節快到了，在操場(chǎng)認真練習紅纓槍與大刀對打的武術(shù)。放學(xué)后蹲在墻角翻看借來(lái)的小人書(shū)，自言自語(yǔ)，哈哈大笑；找小朋友踢毽子，爬樹(shù)摘果，在草叢里脫下衣服撲一只蝴蝶；爬在小河邊逮小蝌蚪；聽(tīng)說(shuō)將有一場(chǎng)電影可以觀(guān)看便期待；清晨站在操場(chǎng)眺望旭日東升等等，都可以令我們心花怒放，樂(lè )不思蜀。

　　年少的眸子，黑白分明，猶如天上亮晶晶的星星，對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)窮的夢(mèng)幻般的追覓，趣味無(wú)窮。青春時(shí)光，我們懵懂稚嫩，情竇初開(kāi)，青澀相思的滋味，充溢著(zhù)幸福，轉而又忐忑不安。仿佛進(jìn)入盎然的春季，綻放著(zhù)多彩的花朵．，姹紫嫣紅，熱情奔放，情愫如山澗的溪流，清澈透明，又魂牽夢(mèng)縈，任憑山高水長(cháng)，卻從來(lái)沒(méi)有觸及到憂(yōu)傷，因為我們從來(lái)不曾表白，只把它靜靜的柔情閃爍于心靈的原野，相遇于夢(mèng)里守望的雨季。還有那些為理想而奮斗的拼搏，那些仿佛頹廢的忘情玩樂(lè )，看完電影校門(mén)已關(guān)便翻爬圍墻的笨拙，一起聆聽(tīng)懷念故鄉的歌曲《鄉戀》，“你的聲音，你的歌聲，永遠印在我的心中，昨天已經(jīng)消逝，分別難相逢，怎能忘記，你的一片深情”。

　　所有的一切，皆如昨日，那么清晰，卻又如此遙遠與滄桑。流年如花，繁華凋謝。那些與兒時(shí)伙伴一起攀爬過(guò)的樹(shù)梢上，是否還留有我們因玩游戲吵嘴后流淚的印痕？捉迷藏的草棚里，是否還傳奇般地寂寞與神秘？還可以眺望到滿(mǎn)天閃爍的星光嗎？那一起趟過(guò)的河流，是否還清澈見(jiàn)底？捉過(guò)的.蝴蝶，是否仍然翩翩起舞？端午節摘過(guò)的櫻桃樹(shù)，還一如既往地茁壯嗎？撥過(guò)的蘆葦與馬蓮花葉子，還茂盛嗎？那獨居山坳的農家門(mén)口還盛開(kāi)著(zhù)鮮花嗎？那家人還健在嗎？

　　所有曾經(jīng)讓我們熱淚盈眶的、讓我們夢(mèng)中囈語(yǔ)的，那些錦瑟年華里相逢的美好，那些精彩，那些輕盈的步伐，那些青春的風(fēng)云，那些拂過(guò)樹(shù)梢的風(fēng)兒，那些涓涓流過(guò)心靈的快樂(lè )歡歌，皆如夢(mèng)幻般的，在滄桑的面容上只泛起輕微的笑意，如清泉般淙淙，卻漣漪不再；亦似遠山般朦朧，漸漸地遠去，連回憶起來(lái)也只是淡淡如水。

　　歲月如流水，指尖云煙。飛走的時(shí)光，令我們失去了簡(jiǎn)單；童話(huà)般的故事，幻作了傳奇與詩(shī)意，卻也擁有了成熟的怡然，其實(shí)人生每個(gè)階段都有它的浪漫所在。而今，清風(fēng)淡淡，情誼纏綿，越過(guò)千山，翻過(guò)萬(wàn)水，讓我們一起聆聽(tīng)一曲滄桑的歌謠，怡然中，感動(dòng)的你我依然在幸福地守望。