珍惜時(shí)光奮力成長(cháng)散文
一年中，最美好也最殘酷的大概就是六月了。因為中考、高考這樣重大的考試都被安排在六月，所以對十年寒窗一朝及第的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，六月通向知識的汪洋，預示著(zhù)充滿(mǎn)希望的新生。而于另一些學(xué)生而言，六月則宣告著(zhù)學(xué)生時(shí)代的終結，抑或整個(gè)青春將倏然落幕。
走在六月的校園里，青春的活力終究擋不住離別的氣息。偶爾會(huì )在來(lái)往的學(xué)生中間，找尋自己的影子，想象著(zhù)誰(shuí)更像當年的我，誰(shuí)又是我當初羨慕的誰(shuí)。偶爾又心生妒忌，妒忌青春滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情，妒忌青春無(wú)限的可能，然而又會(huì )馬上回歸自己，每個(gè)年齡都有它的美好與煩惱，也許只有自己知道。
又是一年高考時(shí)，雖然高考與你們并無(wú)多大的關(guān)系，但是明年的六月，改變你們命運的中考就會(huì )如期舉行，不論刮風(fēng)下雨，不論你是否準備好。
歲月終究還是改變了我，讓我懶惰到不愿意再伸出十指，細數中高考到底離我而去多少年，麻木到不再期盼重新答上一份考卷，改寫(xiě)自己的人生。甚至大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間，也只是倉促地計算，韶華已逝的念頭在心底悄悄地一閃，就再也消失不見(jiàn)。畢竟和沉溺過(guò)去相比，我更傾向于憧憬未來(lái)，把握當下。
于是選擇以老師或是過(guò)來(lái)人的身份，把我的幾點(diǎn)建議說(shuō)給你們聽(tīng)，希望能幫助搖擺不定的你們重新審視自己的人生。
第一點(diǎn)，關(guān)于成績(jì)。有時(shí)候，為了安慰失落的你們，我會(huì )告訴你們過(guò)程比結果更重要。話(huà)雖如此，可不得不承認的是，世人的眼光總是苛刻到以成敗論英雄。成功時(shí)，大家也許會(huì )聯(lián)想到你的努力，而失敗時(shí)，很少有人注意到你的付出。然而這并不意味著(zhù)你要通過(guò)投機取巧的方式來(lái)獲得一次心靈上的滿(mǎn)足。畢竟，和成績(jì)相比，人品更重要；和中高考相比，人生無(wú)處不在的考驗品格拷問(wèn)靈魂的測驗才最重要。
既然學(xué)生與成績(jì)不可分割，為何不能靜下心來(lái)用成績(jì)說(shuō)話(huà)，讓成績(jì)成為你最耀眼的底牌呢？把解不出來(lái)的數學(xué)題看作是游戲里不能通過(guò)的關(guān)卡，反復嘗試；把背不下來(lái)的英語(yǔ)單詞當成為你想取勝的比賽，堅持練習；把厭惡的爸媽的嘮叨老師的鼓勵化作動(dòng)力，努力前行。上天賜予你健碩的身體、健全的靈魂，你不試一次，又怎么會(huì )知道自己有多優(yōu)秀呢？
成績(jì)雖然不是評價(jià)成敗的唯一標準，但它至少決定了未來(lái)的`你會(huì )在哪里，會(huì )和誰(shuí)在一起，會(huì )過(guò)上什么樣的生活。要知道“我不會(huì )”“我不行”都有三個(gè)字，而“我能”“我行”都只有兩個(gè)，那么下次老師再問(wèn)你的時(shí)候，挑容易的那個(gè)說(shuō)好么？
第二點(diǎn)，關(guān)于友情。盡管我整天把“團結友愛(ài)”掛在嘴邊，可你們中還是有人會(huì )時(shí)�！按蛐蟾妗苯o我�！袄蠋�，我不想和×××一桌……”“老師，×××老是欺負我”，每一個(gè)“正當”的理由，都讓我啼笑皆非，一度懷疑你們是不是乳臭未干的小學(xué)生。
相信你們當中的每一個(gè)在班里都會(huì )有特別要好的朋友，而不出意外的話(huà)，他們將會(huì )成為你們一生中，除去父母家人之外，最最親密的人。不管上學(xué)時(shí)他解開(kāi)你的鞋帶綁在桌腿害你出丑，還是她口無(wú)遮攔地取笑你是胖子，你都不用上綱上線(xiàn)地生氣指責。因為長(cháng)大后的你會(huì )發(fā)現，是這些當時(shí)看上去并不愉快的小插曲豐富了你的童年記憶，而那些愿意每次陪你一起去上廁所的姑娘，那些愿意因為你受欺負就掄起拳頭的小子，出了校門(mén)，就很少會(huì )有了。
而那些讓你嗤之以鼻的同學(xué)情誼，也往往會(huì )在你步入社會(huì )以后顯得尤為珍貴。
第三點(diǎn)，關(guān)于感恩。有時(shí)候會(huì )羨慕你們，每天享受著(zhù)國家的政策照顧，餓了吃?xún)蓧K免費面包，渴了喝兩口免費牛奶。然而這樣美好的時(shí)日不多了，一年或者幾年以后，吃面包還是窩頭，喝涼水還是牛奶，都需要你們用錢(qián)去換，用雙手去創(chuàng )造。
當你在學(xué)校里荒廢學(xué)業(yè)自暴自棄的時(shí)候，你的父母也許正埋頭在春天的莊稼里，嘆息在夏天的暴雨里，你在學(xué)校里念著(zhù)“少壯不努力，老大徒傷悲”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，卻像是并不領(lǐng)會(huì )他們的意思，也不曾體諒父母的辛勞。
你把老師的管教當成約束，甚至荒唐地認為自己很不錯，是老師處處針對你，不知反省自身的錯誤。當愛(ài)被誤解為害，我很無(wú)奈，可是看到你有一絲絲的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)自?xún)刃牡貫槟愀吲d。只有家長(cháng)和老師才會(huì )苦口婆心地告訴你“孩子，你這么做不對”，社會(huì )呢，它不會(huì )和你講道理，而是會(huì )直接把你淘汰出局吧！
大到國家的教育，小到父母的期盼，老師的付出，希望在最后一年的初中生涯中，你們都能懂得并做好自己，要知道做好自己就是最大的感恩。
親愛(ài)的孩子，你的未來(lái)是詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹，還是牢騷滿(mǎn)腹，完全由你自己決定。不如種下希望的種子，期盼明年的六月是收獲的季節，收獲成績(jì)，收獲友情，收獲勇往直前的力量。
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