冬天,憶起了故鄉的那條河散文

　　看過(guò)并且寫(xiě)過(guò)一些關(guān)于過(guò)年的文章，尤是回憶孩提時(shí)代的過(guò)年，留在內心深處美好記憶的作品令人感動(dòng)。我也寫(xiě)過(guò)這樣的短文，說(shuō)的都是小時(shí)候過(guò)年買(mǎi)鞭炮，穿新衣服，拜年磕頭給壓歲錢(qián)之類(lèi)的，年味兒十足的那些事情，每每寫(xiě)到這些東西時(shí)，確實(shí)是感到親切溫馨，往往讓人產(chǎn)生意猶未盡的留戀。

　　過(guò)年放年假，無(wú)論做學(xué)生時(shí)期，還是上班這么些年的年假，都是令人興奮的一件事情，每年的年假都很叫人憧憬與期待，年假里留下過(guò)許多的記憶讓人回味。

　　說(shuō)到了過(guò)年，想到的大多都是年味兒十足的歡樂(lè )美好，其實(shí)，也有一些過(guò)年的經(jīng)歷是另外的體驗，同樣讓人們思考受益。

　　記憶之河隨著(zhù)歲月的鐘擺一步步流淌，有些記憶漸漸的模糊，而有些事情卻越發(fā)的清晰。故鄉的那條河，河里的那水，冬季結上的那冰，年假里發(fā)生在冰上的故事，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，會(huì )如同小河流水一般涌動(dòng)著(zhù)。

　　村子北邊就是小說(shuō)《紅旗譜》中的千里堤，堤內就是故鄉的潴龍河。小時(shí)候的潴龍河河水清清，春天里兩岸的長(cháng)堤上綠樹(shù)成蔭，柳枝婆娑起舞，到了夏天，鳴唱的知了趴在柳樹(shù)的枝杈上，孩子們自己做好的沾網(wǎng)趁著(zhù)不備的瞬間就把知了沾進(jìn)網(wǎng)里。秋末冬初寒冷了，有船工擺渡著(zhù)木船，聽(tīng)著(zhù)船工的歌聲，小船兒在兩岸之間渡來(lái)渡去。冬天，河床上河水凍上一層厚厚的冰，冰面上孩子們溜冰戲耍，歡快的像飛翔的一只只小鳥(niǎo)在冰上飛舞。臘月初，天氣往往很冷，河床上依然是厚厚的冰，等到了臘月底，就到了六九末，七九初，有的年頭趕上暖冬，河里的冰開(kāi)始融化。常言道，七九河開(kāi)，八九燕來(lái)，九九耕牛遍地走。說(shuō)明送走了冬天，春天又來(lái)了。

　　年假里是孩子們玩耍的.天堂，沒(méi)有繁重的假期作業(yè)，孩子們輕松自在歡快的度著(zhù)假期，迎接新年的到來(lái)。

　　孩子的視野是窄，小時(shí)候到河對岸村子的集市上去購買(mǎi)年貨就覺(jué)得就是很遙遠的地方了。跟著(zhù)大人去趕集，看著(zhù)大人們邁著(zhù)大步走的那么輕松，孩子跟不上大人的步伐，只有跑得氣喘吁吁，此時(shí)真的是盼望過(guò)年，盼望著(zhù)著(zhù)長(cháng)大的童年。

　　初中二年級冬天的時(shí)候，高考制度恢復。放年假了，期末考試的卷子與獎狀落在了教室里。假期不再像過(guò)去那么輕松，天天趕著(zhù)作業(yè)，心里還是愿意把卷子，把獎狀交給家長(cháng)看看。一直等到了臘月二十九下午，我才決定去一趟學(xué)校，趕在年前把卷子取回家�；貋�(lái)的途中，一路的空曠，置辦好年貨的人們就等著(zhù)在家過(guò)年了，路上只有我一個(gè)人在行走。

　　到對岸的學(xué)校讀書(shū)，春夏秋冬都要走過(guò)這條河。故鄉的這條河，也不是總那么溫順美好，夏天，有的時(shí)候河水暴漲，洪水肆虐。就是到了冬天，也有它不友善的時(shí)候。

　　當我獨自一個(gè)人走到冰面中心時(shí)，突然聽(tīng)到“咯吱”一聲，冰面上出現了一條長(cháng)長(cháng)的裂縫，心里的恐懼與絕望頓時(shí)間使腦海一片空白。奮力的沖過(guò)去，脫離了那塌陷的冰區。奔跑中，卷子與獎狀散落在冰面上，沒(méi)有再回去取。春節后開(kāi)學(xué)時(shí)，望著(zhù)流淌的河水，早已看不到卷子的蹤影。天佑我闖過(guò)了那次風(fēng)險，從此，沒(méi)有再敢溜過(guò)冰。這個(gè)年假是帶著(zhù)驚魂與失落度過(guò)的。

　　人們得到過(guò)故鄉河水的滋潤，體會(huì )過(guò)戲水的歡樂(lè )。但也有過(guò)河水對我考驗另外的這種經(jīng)歷，還有過(guò)由此而引發(fā)的一些思考與成長(cháng)。

　　大自然給予了世界上所有的生命。沒(méi)有地震與火山爆發(fā)，就沒(méi)有高山，沒(méi)有高山就沒(méi)有河流，沒(méi)有河流就沒(méi)有人類(lèi)和其它各種生命現象。人類(lèi)生命是大自然賦予創(chuàng )造的，因此，我們人類(lèi)應該敬畏大自然。故鄉的那條河也是高山流水，春夏秋冬，冰霜雪雨，日月星辰轉換形成的。大自然有它斗轉星移的變化規律，我們從小就應該學(xué)會(huì )認識大自然，敬畏大自然，敬畏生命，尊重自然規律。不認識不尊重大自然，就會(huì )受到大自然的懲罰，認識了解掌握尊重敬畏大自然，就會(huì )從大自然中獲取營(yíng)養和得到恩賦。如果掌握懂得了冰雪消融的季節，仔細觀(guān)察冰凍的硬度與松解度，這次的風(fēng)險是可以避免與防范的。其實(shí)，包括春節過(guò)年，也是根據自然現象中春夏秋冬的輪換規律，產(chǎn)生了農歷計時(shí)而有了春節。

　　第二年夏季，我以全鄉第二名的成績(jì)考入縣高中。補回了那張失落在冰面上的考卷。

　　如今距離那段難忘的時(shí)光，感覺(jué)好像很久遠了，而記憶里的那條河依然清水依依，碧波蕩漾，家鄉時(shí)刻裝在心間。馬上就要進(jìn)去臘月，期待著(zhù)今年年假放假回家，與家人團聚，與鄉親團聚，去家鄉的那條河邊看看，站在千里堤上，眺望蜿蜒纏綿奔向遠方的河流，尋找一下兒時(shí)的影子，重溫一下故鄉兒時(shí)的那些夢(mèng)。

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