童年的冬天抒情散文
小時(shí)候從沒(méi)覺(jué)著(zhù)冬天的冷，在踩碎了晚秋滿(mǎn)地的黃葉之后就心心念念盼著(zhù)它的到來(lái)。當一粒粒細沙一樣的雪珠子從天空密密麻麻飛落的時(shí)候，操場(chǎng)上正在上體育課的同學(xué)會(huì )扯著(zhù)嗓子大喊“下雪啦……”。
教室里的我們聽(tīng)到這吶喊聲早已按耐不住，可故作鎮靜的老師依然慢悠悠的講著(zhù)加減乘除，只是當他轉過(guò)身寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，教室里的小騷動(dòng)會(huì )點(diǎn)燃他的怒火，“好，想出去瘋是吧，給我現在就去！”每次話(huà)音還未落時(shí)總會(huì )有一兩個(gè)走神的男生從座位里蹦出來(lái)，當發(fā)現事情不對時(shí)立馬訕訕的縮回去，看著(zhù)老師都能?chē)姷某龌鸬难劬Υ蠹抑荒苎b出一副舍不得課堂的樣子，用和內心不相符的小眼神懇求老師繼續上課。
終于，那期待的鈴聲想了起來(lái)。老師剛說(shuō)下課便會(huì )有七八個(gè)性子急的男孩子搶在老師前面奔出教室，這個(gè)時(shí)候的老師總會(huì )流露出“朽木不可雕”的表情，并帶著(zhù)一聲嘆息。當然沒(méi)有人會(huì )因為老師的不快而停止奔跑的速度。
“地油子，地油子（雪珠子），可以滑冰了，肩（扛）板床（長(cháng)板凳）�！鳖I(lǐng)頭的男生話(huà)音剛落，幾個(gè)“小啰啰”迅速返回教室扛了兩三條長(cháng)板凳，一出門(mén)倒著(zhù)貼在地面上，那個(gè)領(lǐng)頭的男孩往后退幾步，向前一沖腳貼地面“嗖”一下快意地滑了過(guò)來(lái)，中間肯定不忘來(lái)一個(gè)漂亮的旋轉，瀟灑極了。他滑到長(cháng)板凳跟前，坐在反面雙手穩穩扶住兩根凳子腿大喊一聲“沖”，后面早已摩拳擦掌的男生狠狠一腳踹在另外兩條蹬子腿上，長(cháng)板凳像雪橇一樣就這樣飛向前去，坐在上面的男生霸氣而神武，如沖鋒陷陣的三軍前鋒！旁邊圍觀(guān)的女孩子們驚呆了，停止了正在玩的小游戲，也有三五個(gè)膽小斯文的趕緊退到墻根底下生怕那飛出的板凳撞到自己。
當然，也不是人人都有領(lǐng)頭男生的好運氣和好本領(lǐng)，其它的.人經(jīng)常會(huì )因為凳子滑不穩而栽個(gè)大跟頭，不過(guò)敢玩這個(gè)游戲的男生是絕對不會(huì )因為摔了一跤而放棄或者因為疼痛而哭泣，倒是旁觀(guān)者幸災樂(lè )禍的鼓掌和訕笑會(huì )讓他著(zhù)實(shí)氣惱，但也阻止不了繼續瘋狂的沖動(dòng)。能讓這一切歸于平靜的似乎只有老師因為擔心而氣急敗壞的訓斥聲和最不愿意聽(tīng)到的上課鈴。然而，前者總是交叉著(zhù)不時(shí)出現，至于后者總是在最興起的時(shí)候到來(lái)。
在下雪之后上課的老師們一般不會(huì )講述太多的內容，一個(gè)簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)被她反復講解，同樣不變的，是她從我們漫不經(jīng)心的回饋中見(jiàn)證了自己一次次的徒勞無(wú)功。然而那個(gè)時(shí)候，孩提時(shí)代的我們很少有人會(huì )在意老師們失落的神情，真正映在眼中的是窗外越飄越大的雪。當我們在課堂中消磨時(shí)間時(shí)，細細的地油子越下越密之后變成洋洋灑灑的雪花漫天飛舞起來(lái)，等到我們從門(mén)縫里窺探到厚厚的白地毯時(shí)，那眼神里蹦出來(lái)的神采早已和心底的興奮一起神游于離課堂千里之外了。
再出教室的時(shí)候世界早已粉妝玉砌，課間的“游樂(lè )項目”也不僅限于男生了。堆雪人、滾雪球、在雪地里作畫(huà)，這些都是女孩子的最?lèi)?ài)。白雪覆蓋的操場(chǎng)不到幾分鐘便成了另一副天地，那邊雪人手拉手，這邊雪球圍成圈，現在想想，那才是真的童話(huà)世界！而男孩子們除了繼續發(fā)動(dòng)他們“瘋狂的雪橇”之外，另一個(gè)“苦心經(jīng)營(yíng)的項目”就是搞破壞，時(shí)而三五成群踩壞別人的大雪球，時(shí)而扛起長(cháng)板凳飛跑過(guò)去砸倒一個(gè)剛成型的大雪人。所以操場(chǎng)的歡笑聲里不時(shí)夾雜著(zhù)哭喊聲和吵鬧聲。
萬(wàn)一不巧有學(xué)校領(lǐng)導碰上其中的一幕，不到五分鐘各班就會(huì )接到學(xué)校通知要求大家在下個(gè)課間集體清掃學(xué)校的積雪。領(lǐng)導們本以為這樣既排除了安全隱患又解決了校園積雪的問(wèn)題，殊不知這掃雪的過(guò)程也是各種花樣輪番上陣，直到放學(xué)后校園歸于平靜的那一刻所有老師方能長(cháng)舒一口氣:終于消停了！
除去雪天的瘋狂冬日里其余的時(shí)光倒也以慢悠悠的姿態(tài)行走在西北風(fēng)之間。那時(shí)鄉間的孩子往往在離上課還很早的時(shí)候就出門(mén)了。一則是因為學(xué)校離家還有一段距離，二則是因為上學(xué)路上實(shí)在是有好多的“任務(wù)”要完成。一般情況下我和弟弟出門(mén)不到兩分鐘就會(huì )因為遇上各自的朋友而分頭行動(dòng)。記得有一段時(shí)間，我們一等一的大事就是撿柴火。
在凜冽的寒風(fēng)猖狂了一個(gè)晚上之后，好多干枯的樹(shù)枝被殘忍地折斷并以凄涼的姿態(tài)仰臥在大地之上。剛開(kāi)始我們只是把它們撿起來(lái)當武器打鬧一番，后來(lái)也不知是誰(shuí)突然說(shuō)到:“我昨看到老師拿廢紙和幾個(gè)細枝枝（細樹(shù)枝）救（點(diǎn)）爐子，救了半天都沒(méi)把碳救著(zhù)，這樹(shù)干干壯（粗）得多美的，把這給老師拿些用�！彼奶嶙h得到大家的響應，一路上邊檢邊鬧每個(gè)人也得了一大捆，或抱或扛得弄到老師門(mén)前也不打招呼放下就走。等到老師發(fā)現詢(xún)問(wèn)時(shí)，幾個(gè)藏不住話(huà)的同學(xué)立馬把大家供了出來(lái)，做了好事的我們往往對于老師的表?yè)P和感謝還會(huì )流露出一點(diǎn)點(diǎn)羞澀，其實(shí)心里早已笑開(kāi)成了一朵朵大紅花。
從那之后的每一天撿柴火成了每個(gè)人必須完成的使命，就連老師的制止也阻止不了這個(gè)這個(gè)隊伍的增長(cháng)速度，以至學(xué)校每個(gè)老師的房門(mén)前都堆滿(mǎn)了小山丘一樣用不完的柴火時(shí)，老師以誠懇的語(yǔ)氣向大家陳述了如果柴火繼續堆下去他們將會(huì )花費大量的時(shí)間去清理的可怕后果后，大家才在失落中停止了這項義舉。
所幸的是，對于八十年代的鄉間孩子來(lái)說(shuō)停止一項義舉的失落不會(huì )持續多久，很快他們就會(huì )找到另一種“娛樂(lè )項目”，也許是去山溝里打酸棗，或者下田地里套野兔，最不濟也可以于自家院里捕麻雀……不管是哪一項活動(dòng)，收獲的是發(fā)自?xún)刃牡男腋＿�有那彌足珍貴友誼和合作精神，這絕對是一個(gè)完美童年里不可缺少的一部分。
【童年的冬天抒情散文】相關(guān)文章：
冬天啊冬天抒情散文10-29
冬天抒情散文12-27
冬天的抒情散文04-08
在冬天抒情散文10-29
冬天的抒情散文10-24
童年與冬天09-22
童年的經(jīng)典抒情散文08-16
那時(shí)的冬天抒情散文12-12
龍城的冬天的抒情散文12-26