校園的四季優(yōu)美散文
春（高一）
當小草綠盡了原野，溪流飽滿(mǎn)了河床，校園便走進(jìn)了熱鬧的春天。路邊的小白楊舒展了被冬囚禁的心扉，讓站立的人生從此開(kāi)始。沉甸甸的使命和職責構成了教鞭與粉筆的交響，執著(zhù)與真情播撒在神圣而莊嚴的課堂。于是，純真而好奇的目光佇立著(zhù)永不倒塌的信念。
夏（高二）
待驕陽(yáng)熾熱了大地，滾燙的風(fēng)再也潑不進(jìn)操場(chǎng)邊槐樹(shù)的濃蔭，青春早已灑脫成為一片理想的風(fēng)帆，歲月磨礪得發(fā)亮的講臺下，汗水澆成了一本本厚厚的筆記。
把每一滴雨露吮進(jìn)謙虛的心間，讓歡樂(lè )和忙碌驅散往日莫名的憂(yōu)傷，用信心硬朗負重的'脊梁，因為我們知道：吸收了陽(yáng)光，生命就越輝煌；不經(jīng)受風(fēng)雨，難長(cháng)成棟梁。
秋（高三）
走過(guò)繽紛絢麗的夏日，伴著(zhù)艱辛，我們來(lái)到檢驗的季節。秋的使者給萬(wàn)物都掛上了累累碩果，也絕不會(huì )對人類(lèi)獨存偏心�？v然地薄山更瘦，可豐收的依戀已不再是春的祈求。只要我們拼搏了花季雨季的勤奮，七月就不會(huì )是黑色的幽默。
金風(fēng)定會(huì )奉獻給你一首祝福的歌，讓你豪飲秋中蘊涵的醇厚，享受到勝利者的歡欣，啟迪出落榜者的悲壯。
冬（高四）
在嚴峻而深沉的冬天，歲月干涸了多情的眼淚，青春的真誠被濃縮成為季節的白色。冰雪只可冷凍肌膚，血液卻依然在胸中沸騰。
希望之劍能在冬那單調的背景上雕刻色彩，太陽(yáng)溫暖著(zhù)我們的向往不變。只要不怕歷盡滄桑，勇于直面自己的位置，蹣跚了的步履，也會(huì )在耕耘者的背影里發(fā)現：蓓蕾正在膨脹那崛起的新生。
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