往事的優(yōu)美散文
那年，我才讀到小學(xué)六年級，也是我家從佳木斯搬到勤得利第二年的初夏，班主任是寧文老師。
那年六月的一天，寧老師帶領(lǐng)著(zhù)全班的同學(xué)到學(xué)校附近的一個(gè)生產(chǎn)隊去薅谷子。我這個(gè)人從小干活兒就笨，別人已經(jīng)薅出去好遠了，我還一個(gè)人蹲在地頭磨蹭呢。
薅谷子中間的雜草實(shí)在沒(méi)有意思，再加上那天又特別熱，萬(wàn)里晴空一塊云彩也沒(méi)有。我一個(gè)人落在最后面，幾次趁著(zhù)直腰的工夫朝遠處眺望：地頭西邊是一小片雜樹(shù)林，隱約可見(jiàn)樹(shù)林的后面有一條小河，河水閃動(dòng)著(zhù)清涼的波光，我似乎已經(jīng)聽(tīng)到了那誘人的淙淙流水聲。
到了下午，班里所有的同學(xué)都薅到頭了，開(kāi)始轉回頭來(lái)幫我薅谷子間的雜草，每人分了一小段。同學(xué)干了半個(gè)多小時(shí)，終于幫我把谷子薅到頭。干完活兒，背心已經(jīng)被汗水濕透了，全班二十多名男同學(xué)圍住寧老師，要求到河邊去洗澡。寧老師當時(shí)想了想，便答應了。他安排女班長(cháng)領(lǐng)著(zhù)全班的女生回家，然后帶領(lǐng)著(zhù)我們朝掩映在小樹(shù)林后面的河邊走去。
那條小河并不太寬，只有二三十米，幾個(gè)性急的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跳進(jìn)河里，淺淺的河水才沒(méi)到他們的大腿根兒�？匆�(jiàn)同學(xué)們都下水了，我也脫下衣服放在岸邊的草地上，然后穿著(zhù)短褲淌進(jìn)水里，清涼的河水使渾身的燥熱頓時(shí)消失得干干凈凈，使人覺(jué)得十分愜意。
淌著(zhù)淺淺的河水朝前剛走了幾步，小腿突然被什么東西碰了一下，滑溜溜的，一掠而過(guò)。還沒(méi)等我明白是怎么回事，已經(jīng)有同學(xué)大聲喊叫起來(lái)：“河里有魚(yú)！”
聽(tīng)說(shuō)河里有魚(yú)，同學(xué)們都彎腰趴在水里四處亂摸。很快有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)抓住魚(yú)了，把一條條尾巴亂搖晃的魚(yú)舉出水面，回手扔到岸上�？匆�(jiàn)不少同學(xué)都抓到魚(yú)了，我也學(xué)著(zhù)他們的樣子，在水里四處亂摸，可能是抓魚(yú)技術(shù)不佳，或者沒(méi)有他們那樣幸運，幾次剛碰到魚(yú)，還沒(méi)等抓住，驚恐萬(wàn)分的魚(yú)兒已經(jīng)從我的手邊逃之夭夭了。見(jiàn)我摸了半天一條魚(yú)也沒(méi)有抓到，寧老師說(shuō)：“你抓魚(yú)和咱班同學(xué)相比，肯定不如他們。抓魚(yú)不僅要手快，還要狠，抓在手里后必須緊緊抓牢，讓它再也跑不掉�！睂幚蠋熜α诵φf(shuō)，“從理論上我能說(shuō)明白，實(shí)際上我也不行。走，咱們到河岸邊去摸鯰魚(yú)吧！”
摸鯰魚(yú)一般都是堵鯰魚(yú)洞，而鯰魚(yú)洞有兩個(gè)洞口，相距不遠。在寧老師的指導下，我先用手堵住一個(gè)洞口，接著(zhù)再堵住另外一個(gè)洞口，接著(zhù)才朝里面摸去。沒(méi)想到洞里還真有魚(yú)�？墒俏业氖謩偺竭M(jìn)里面，那條魚(yú)卻從我的胳膊上面溜掉了，又白忙乎一場(chǎng)。連著(zhù)堵了幾個(gè)鯰魚(yú)洞，還是一條魚(yú)也沒(méi)有抓到，我沮喪地在河心尋找到一小片淺水灘，趴在上面看同學(xué)們繼續在河里摸魚(yú)。
河水很快就被同學(xué)們淌渾了，嗆得河里的魚(yú)兒在水下躲藏不住，紛紛浮到河面上來(lái)到處亂竄，連魚(yú)脊鰭都露出了水面，似一面面小帆，劃開(kāi)河面，飛快地向遠處逃遁，后面跟著(zhù)一群追逐的腳丫，噼里啪啦地踏得水花四濺。
我趴在那里看得正有趣，覺(jué)到有什么東西直往我的肚子下亂鉆，胡亂幾把將魚(yú)摁住，舉起來(lái)一看，是條半斤來(lái)重的鯽魚(yú)。我高興地把那條鯽魚(yú)甩到岸上，又趴在淺水灘，繼續“守灘待魚(yú)”。我趴在那里沒(méi)有多大一會(huì )兒，又有一條鯽魚(yú)鉆到我的肚皮下，用同樣的方法，又抓住了一條鯽魚(yú)。
連著(zhù)抓住兩條半斤多重的鯽魚(yú)后，再沒(méi)魚(yú)肯光顧我這里了。這時(shí)候，天色漸漸晚了，寧老師招呼同學(xué)們趕緊上岸，該回家了。我和同學(xué)們一起上了河岸，折根柳條把抓住的兩條鯽魚(yú)穿上，拎在手里，踏著(zhù)殘陽(yáng)和同學(xué)們高高興興地朝村子走去。
快到村子口時(shí)，寧老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，把你們抓的魚(yú)都給我吧！”
同學(xué)聽(tīng)說(shuō)老師要魚(yú)，急忙都把自己抓到的魚(yú)交到寧老師的手上。見(jiàn)同學(xué)們把魚(yú)都交到寧老師的手里，盡管有點(diǎn)舍不得，也只能學(xué)著(zhù)同學(xué)們的樣子，把自己抓的兩條鯽魚(yú)遞給寧老師。
誰(shuí)知寧老師不但沒(méi)有接我遞過(guò)去的`魚(yú)，反而把同學(xué)們抓到的那些魚(yú)都遞給了我，笑著(zhù)說(shuō)：“你把這些魚(yú)拿回去吧，夠你家吃一頓了�！�
我驚愕地看著(zhù)寧老師，以為自己聽(tīng)錯了。寧老師繼續說(shuō)：“你家從城里搬來(lái)，到這兒的時(shí)間短，比不得他們這些土生土長(cháng)的孩子。你沒(méi)聞到，他們身上出的汗里都帶著(zhù)腥味兒呢！”
聽(tīng)了寧老師這句開(kāi)玩笑的話(huà)，同學(xué)們全都跟著(zhù)笑了。
這件事情過(guò)去已經(jīng)有三十多年了。參加工作以后，少不了和同事或是朋友間的人情來(lái)往，接禮送禮也是常有的事。不過(guò)都是塵世間的應付，過(guò)眼煙云，事情過(guò)去也就忘了。有些不敢忘的，還得找個(gè)本子記上，等人家有事的時(shí)候，好再給人家還回去�？墒钱斈陮幚蠋熀腿嗄型瑢W(xué)送給我的那份“禮物”卻一直都記得，怕是永生難忘。那里含的情是那么的真，又是那么純！
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