陌生的路熟悉的人的散文

　　歲末，值得記憶。別說(shuō)今年的歲末，恰逢13連接著(zhù)14，意義深遠。本來(lái)應該和學(xué)生一起慶祝元旦，可是我選擇了去走訪(fǎng)，很愜意的度過(guò)了2013年的最后一天。

　　吃過(guò)早飯，我就撥通了電話(huà)，告訴對方，我要去做客。非常歡迎，我等你。有這樣的熱情，增添了拜訪(fǎng)的情趣。說(shuō)真話(huà)，幾十年都未曾踏過(guò)那故土，它是我人生的第一個(gè)驛站。有眾多的面孔不曾忘卻。那里的每一個(gè)村莊都有我的印跡，淳樸好客的主人，奉送過(guò)鄉野佳肴。那種氛圍，真的好深刻，好開(kāi)心。

　　沒(méi)有陪客，我獨自駕著(zhù)車(chē)，馳往熟悉的方向。路，已經(jīng)很陌生了。鋪上水泥的鄉間大道，替換了廿年前的土路。記憶深處，紅色的泥土鋪就的路面，寬寬的，行走的人真的很欣慰了。遇到雨天，會(huì )很遭殃。鞋粘合著(zhù)厚厚的泥土，踢摔不掉。時(shí)髦的自行車(chē)，沒(méi)有了用武之地。肩膀扛著(zhù)自行車(chē)風(fēng)景，常�？吹�。如今，疾馳的車(chē)瀟灑自如。路的兩旁樹(shù)木叢生，夏季一定枝葉繁茂。沒(méi)有十年的封山，很難有此效果。每隔一段就閃現一條岔道，足以運行一輛轎車(chē)。與主干道不同，紅色的石頭，紅色的泥土，相互攙和著(zhù)裝飾路面。怎么走呢？到底走那一條岔道，要不要打電話(huà)問(wèn)一下？我思量著(zhù)。又擔心鬧出笑話(huà)：路都走不了了，哪有感情��！不行，錯了再掉頭，有如此美景相伴，何樂(lè )而不為呢！要知道，此季節是寒冬��！

　　看準了，選擇一條岔道。車(chē)有些顛簸，路旁的樹(shù)枝非常友好，從不輕吻車(chē)身。不好，前方有一個(gè)很明顯的溝壑。為了穩重起見(jiàn)，我下車(chē)查看了地形。似曾相識，這不是記憶中的溝壑？?jì)蓧K較大的磐石，像牛郎織女星遙相呼應�？粗�(zhù)這兩塊磐石，沒(méi)有絲毫的怨氣。記憶中，一次大雨過(guò)后，山水沖洗出一條溝壑，為難了師生的行走。在一位老師的幫助下，兩塊磐石落戶(hù)此地。稚氣可愛(ài)的學(xué)生，上學(xué)回家舒了一口氣。想到這里，我慶幸，朦朧中選擇的路不錯。很快就到達目的地。

　　熟悉又很陌生的學(xué)校，出現在我的眼眸。嶄新的教學(xué)樓，矗立在學(xué)校的南邊，與北面的舊樓圍成了四合院。走進(jìn)了院落，靜悄悄的。學(xué)生呢？朗朗的讀書(shū)聲呢？陳老師走了出來(lái)，很高興的招呼我：小鄭，來(lái)了，歡迎！帶著(zhù)疑問(wèn)，陳老師為我解開(kāi)了謎團。僅僅十幾名學(xué)生，沒(méi)有了當年的氛圍。兩個(gè)年級，四名老師。似乎真的不值一提了。

　　對，另辟蹊徑。到這窮鄉僻壤轉轉。也想學(xué)學(xué)古人，從人生的第一站找尋到什么�？捎钟X(jué)得好笑，區區一介平民，那能與功成名就的人相學(xué)！

　　出了校門(mén)，走了不幾步，就相遇一中年人。熟悉的面孔。我還沒(méi)得及和他招呼，就聽(tīng)到他洪亮的聲音：鄭老師，稀客��！哎呀，好多年都不曾照面，如今你發(fā)福了！聽(tīng)到這問(wèn)候，有點(diǎn)不好意思，可甚感舒心。寒暄幾句后，我們繼續前行。視野逐漸開(kāi)闊。我仔細觀(guān)賞著(zhù)這美麗的鄉景。

　　極目遠眺，最前方有幾重小山，遮擋了東方的遠景，但增添了旭日東升的魅力。南方還是孿生的小山，彼此相連。與東方的小山很親密的手挽著(zhù)手。在山上，那蒼翠的樅樹(shù)，茂密的居住在一起，給山們披上了一件很厚的棉衣。蹲踞在山的腳下，是一些小山坡，幾乎是相約都換上了新顏。黃色的土，是新番的氣息。小樹(shù)苗還沒(méi)有成景，但錯落有致。聽(tīng)陳老師解釋說(shuō)，這些小樹(shù)苗就是藍莓樹(shù)，剛剛栽種。他指著(zhù)近旁的一顆樹(shù)，這就是成熟的藍莓樹(shù)。這幾年藍莓影響非常大，每到4月5月時(shí)，各種小車(chē)載著(zhù)一批又一批客人來(lái)此地參觀(guān)。為了擴大規模，于是新開(kāi)墾了這些小山坡。

　　柳暗花明又一村。只有到了近處，才發(fā)現路的兩旁有人家。高大茂密的雜樹(shù)樹(shù)枝，遮掩著(zhù)這些很漂亮的小屋。眾多的建筑中，形成規模的是藍莓管理中心。很想去參觀(guān)一下這個(gè)基地。

　　鄭老師，你怎么來(lái)了？與當年很不一樣吧？說(shuō)話(huà)的人已經(jīng)有六十多歲了，我一眼就能認得。當年他是村里的副書(shū)記，黃山林場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)。你瞧，他精神矍鑠，氣色飽滿(mǎn)。

　　老書(shū)記，你的神采不減當年��！有如此神色真是福分非凡！我應和著(zhù)，就是冬季，這繁榮景象都能申請旅游勝地了！

　　聽(tīng)到我這么說(shuō)，老書(shū)記笑開(kāi)了花，似一個(gè)小孩。今天中午，在這吃飯，請你喝藍莓泡酒，很健身的。

　　真的想在此做客，書(shū)記如此盛情。不過(guò)，我們一起到學(xué)校去，校長(cháng)準備好了。我抓住書(shū)記的手，緊緊握著(zhù)。雖然我們的年齡有一定距離，但就像是闊別的同學(xué)般親熱。老書(shū)記向我介紹了村里和藍莓基地發(fā)展情況，同時(shí)還介紹了未來(lái)的規劃前景。聽(tīng)到這些，我體會(huì )了一個(gè)基層干部那別樣的情懷。再三邀請，老書(shū)記還是婉言辭別了中餐的邀請。

　　我們繼續向東前行。選擇了一個(gè)分叉道，走了一段路程，看到了很多農民在那里栽種藍莓，那程序很多。挖凹，施肥，一次一種，然后再堆起一種白灰色的.物質(zhì)，蓋上地膜，等一段時(shí)間再栽種秧苗。走近一處，又看見(jiàn)幾個(gè)很熟悉的人，都有七十歲左右。

　　鄭老師，稀客��！來(lái)看看藍莓��！雖然我不能叫出那位老人叫什么，但那聲音和面容記憶猶新。

　　老人家好，你們很辛苦��！我不知道用什么話(huà)來(lái)表達此時(shí)的心情。

　　鄭老師，現在在哪里教書(shū)��？你看你的身體多棒！現在工資很高了吧？又一位老人關(guān)心著(zhù)問(wèn)。

　　我在嶺北學(xué)校，工資不高，有點(diǎn)害羞了！我如實(shí)的回答著(zhù)。

　　還有好幾位老鄉也跟著(zhù)和我寒暄�？蜌獾膯�(wèn)候，如在平時(shí)有點(diǎn)煩人，今天卻能給我帶來(lái)非常愜意的心情。也只有故地重游才有如此收獲��！

　　在我的建議下，陳老師帶著(zhù)我繞道二十三K，從另一條道回來(lái)了。所走的路沒(méi)有原來(lái)的蹤影了，我感覺(jué)很陌生。

　　在這鄉野道路行走，看到了二十年來(lái)故地的巨大變化。很少看見(jiàn)綠水，這里讓我見(jiàn)識了。柳宗元的小石潭記隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之，與之相比，有異曲同工之妙。清澈的流水，洗滌了我渾濁的心。在發(fā)展迅速的今天，還有這樣一方凈土。人們居住環(huán)境美了，條件優(yōu)越了，精神抖擻了。淳樸的農民，沒(méi)有破壞天然的恩賜，用自己的智慧增添了秀色可餐的亮景。這種最原始的環(huán)保意識，讓我心動(dòng)。再看，那么多的老人，仍然工作在第一線(xiàn)，勤勞的雙手，熱情的待客，是他們尋找生活幸福的方式。

　　陌生的路，見(jiàn)證了人們的智慧，創(chuàng )造了美麗；熟悉的人，溝通了心靈的溝壑，詮釋了幸福。在2013年最后的時(shí)刻，我更加深了人生的感慨，有了這樣的心情，2014年一定有頗多的收獲，激發(fā)著(zhù)我用淺淺的墨水去記憶。

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