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我倚在抒情的植物上散文

時(shí)間:2021-06-22 18:47:37 散文 我要投稿

我倚在抒情的植物上散文

  1

我倚在抒情的植物上散文

  這個(gè)冬天,或許是景致過(guò)于枯燥的原因吧,忽然翻出了父親遺下的一冊書(shū)——《中國高等植物圖鑒》,因為只有一冊,就到網(wǎng)上搜,想弄清它的底細。結果:一共六冊,其中包括補編二冊。該套圖鑒收錄了我國幾乎所有的高等植物,有中文名,拉丁名,形態(tài)特征、圖片,用途等。

  1975年科學(xué)出版社第一版之第四冊的扉頁(yè)上赫然印著(zhù)紫藍色仿宋體大字:市農林局造林站贈閱。知道這是父親當年在造林業(yè)取得一定的成績(jì)后得到的獎勵,因此也讓我更覺(jué)它的彌足珍貴。記不起是什么時(shí)候關(guān)注過(guò)它了,只記得曾被它上面林林總總的植物圖片所吸引,但我還不知道它是一部大自然的法典。翻開(kāi)那些發(fā)黃的紙張,撲面而來(lái)的都是田野上隨處可見(jiàn)到的植物們。它們帶著(zhù)一股撲鼻的清香,帶著(zhù)田野芬芳的氣息,隨之也帶來(lái)大自然的寂靜和萬(wàn)物的和鳴,于是,它給了我一種貼心的感動(dòng)?墒,我卻未能找時(shí)間來(lái)閱讀它,我想如果能在那時(shí)認識它們該是一個(gè)多么容易的事情啊,因為我可以向父親請教?刹皇菃?父親應該是個(gè)很好的老師。還有母親,母親才是真正懂得這些植物們的第一位老師,當年人們請她出來(lái)工作,為了我們她卻不得不讓父親頂替。母親的專(zhuān)業(yè)只作了五年就和父親一起被“運動(dòng)”回鄉下,現在人家請她出山,卻仍舊不能實(shí)現自己的夢(mèng)想。想來(lái),這事即有趣,又讓人心酸,F在,可以做我老師的父親、母親都與那些植物們重逢說(shuō)話(huà)去了。我卻在一個(gè)多雪的冬日,久久猜測著(zhù)他們留下的植物語(yǔ)言。雖然徜徉在其間,倍感親切,但終覺(jué)隔著(zhù)一道門(mén),不知用什么方法敲開(kāi)它。而這些植物們,也真是屬“門(mén)”、屬“綱”、屬“目”、屬“科”、屬“族”的?茨悄夸,編寫(xiě)說(shuō)明上這樣分:被子植物門(mén)/雙子葉植物綱/合瓣花亞綱。翻翻網(wǎng)頁(yè),大致也是這分法。

  在生物界,大概要分為動(dòng)物和植物兩大門(mén)類(lèi)。動(dòng)物們讓我想起生動(dòng)的面孔,植物們讓我記起繽紛的自然。面孔的表情應屬人類(lèi)最豐富,可植物們也有喜怒哀樂(lè )。

  2

  我得承認,有時(shí)我們其實(shí)并不完全認識自己。當我們被現實(shí)生活所左右,真正的我們已被包上了一層厚厚的“被子”。我們在“被子”之內微笑,志得意滿(mǎn)的生活。我們帶著(zhù)一個(gè)虛偽的連自我都不認識的面目。有時(shí)我們也相信這個(gè)異化面目的存在。而真正的我們在果殼里冰凍、凝結而為一粒干核,投身泥土之中,死般蟄伏,寂靜存在。但是,植物們一定在我們體內埋伏下什么了,像作家的一個(gè)伏筆或暗喻,只有當時(shí)間推向某個(gè)時(shí)點(diǎn)的交合處,它們才會(huì )在你毫無(wú)防備的情況下破身而出,擋在你必經(jīng)的路上,你雖側身,卻無(wú)法通過(guò)。

  我們在秋天,約好到一個(gè)果園摘蘋(píng)果。

  我一直覺(jué)得,在農事所有的情景中,割麥的場(chǎng)面最恢弘,即便在烏藍的星空下,只一臺收割機,幾個(gè)人,也是熱浪翻滾,遍野歡騰。割谷的場(chǎng)面,無(wú)論如何都含了一絲涼氣,它散盡了夏的暑氣,卻邀約了早來(lái)的清霜。而摘蘋(píng)果,即不著(zhù)前,也不盡后,它是甜潤的,柔曼的,平添一層和中的喜悅。如老中醫把脈后的一箋處方,沒(méi)有鋒利的刀術(shù),只有耐心的調理。它消歇了夏氣濃密的稠,淡去了秋風(fēng)背脊上的寒。它是四季完整的守望和聯(lián)想;也使四季渾然相連。

  我們來(lái)到果園里的時(shí)候,秋意正濃,濃過(guò)擠滿(mǎn)那個(gè)飄搖的柵欄門(mén)上的草們,也輕易的擋住了那些感受不到秋天的人們的眼睛。也因此,如果你不夠仔細,如果你不曾走進(jìn)秋天,你就不會(huì )發(fā)覺(jué)這里有一扇通往植物的大門(mén)。它太破舊,太不起眼,蒼涼荒蕪,似久無(wú)人跡。特別是幾根木棍歪斜地綁在一起,又似經(jīng)歷了延年的風(fēng)吹雨打。何況上面青藤纏繞,葉脈交橫,還有不起眼的串串花朵,紫、藍、粉、白,在秋風(fēng)中自顧開(kāi)落;無(wú)怨,無(wú)悔,無(wú)愧。

  我們來(lái)摘蘋(píng)果!

  我們通過(guò)了那扇門(mén),來(lái)到果園深處。一棵棵樹(shù)上,紅紅的蘋(píng)果使著(zhù)魔法,極力吸引著(zhù)我們。摘吧,全摘下來(lái)。然后,我們往前走,在又一棵樹(shù)下站住,又摘,通通又摘完了。每來(lái)到一棵樹(shù)下,我們都發(fā)現,這棵樹(shù)上的蘋(píng)果,比先前那棵上的都要大,要紅,要更成熟。于是,新的發(fā)現一次次讓我們后悔不疊。一次次,新的發(fā)現都換來(lái)我們心底抑制不住的驚呼。

  這是我第一次走進(jìn)他鄉的田野,天空陰霾,秋氣充盈,草木掛滿(mǎn)青黃相襲的葉片,鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋不語(yǔ)。我是一個(gè)遠離青色大地忽而又與它驚喜相逢的人,滿(mǎn)懷愕然到來(lái)的巨大喜悅,與誰(shuí)相擁交換心底無(wú)邊擴大的幸福?秋草在地面潛行,花斑蝶貼近小刺蓋粉紅的花羽,也只輕點(diǎn)一下它的額頭,支離,什么也不帶有,什么也沒(méi)留下,繼續向上、向前,輕盈地張張翅膀、飛離,飛離花木的果園。

  時(shí)光不斷位移,記憶不斷折疊,河水去而不返,何曾記得已來(lái)過(guò)哦?

  3

  也總有這樣的一日,所有的植物都聞風(fēng)而動(dòng),無(wú)聲演示豐富的手語(yǔ)部分。懷念如潮水漫過(guò)冰涼的日月,它被陽(yáng)光曬透,被雨水打濕,被時(shí)間拉長(cháng)。當蒹葭搖身而為白發(fā)蘆荻,芳草凄美無(wú)際,清新的'氣息彌散在蔚藍的長(cháng)空,總有一頭小獸,嗅到異樣的氣息,躁動(dòng),思鄉,不眠。此時(shí),田野上的農作物正待成熟。玉米花花綠綠的絲線(xiàn)揉作一團,高粱凋謝了紫紅花蕾,黃豆黑豆正待綻莢。陣陣遠風(fēng)吹來(lái),風(fēng)吹來(lái)一次,高高矮矮的莊稼就向大地撲倒一次。它們整體撲向大地胸懷時(shí),比高高舉著(zhù)水酒的蒼生一齊跪向大地的壯舉還要動(dòng)人。此時(shí),果實(shí)的青澀之氣,正滲透欲望的身體,使之成為大地上植物中的一束。而我們體內所孕育的植物,沒(méi)有四季,也無(wú)花期;但它的芽尖會(huì )拱開(kāi)思念的土壤,如紫褐的藤蔓四處攀援,由細嫩到?,由艷彩而蒼梧。此時(shí),柔情的鳥(niǎo)兒會(huì )飛來(lái)與我為鄰,筑巢,成親,生兒育女。白云悠悠牽繞,說(shuō),我飄泊的一生,定為你生煙霧而降甘霖。大地也敞開(kāi)寬厚的情懷:你由此可根深葉茂,世世代代。

  在不斷更疊的四季中,植物的體態(tài)變化使我敏感地捕捉時(shí)光精心彈奏的永恒的曲目;但我怎么推譯,供養了草木葉濃花疏一生的天書(shū)秘語(yǔ)?可知,不是所有的種子都在來(lái)年發(fā)芽,也不是所有的植物都能再沐浴夏季的瀟雨歇風(fēng)。但是,植物永生的循環(huán)是大地最美的祭奉。我不能解開(kāi)它的秘密,卻記得它給予我們的恩典。

  4

  一些新生必須要春花馥郁,一些葛草也能匍匐而生;每一種寥落都是霧濃霜白,只有大地默默無(wú)聲。我打田間走過(guò),視野蒼涼。注定有一種心情,為此相守一生,是昨日的晨,今日的暮,明朝的寂寂長(cháng)夜。無(wú)論居于高樓鬧市,還是村野溪畔,心為之明,眼為之凈,耳為之傾。皆因植物們存在的姿態(tài),純凈與豐富的內蘊。皆因且鮮且枯的生命里投來(lái)先祖高高低低的歌哭,和他們慈悲憫懷的神情。

  臨窗,臨窗。這個(gè)位置巧妙地為一個(gè)“羈旅“之人預留,靈魂也就可以孤立,可以獨守,可以凝望,不懷一絲鄉愁;鄉愁在野。更可以沒(méi)有歡娛,凝望的幸福比歡娛更富足。這樣,每一條視線(xiàn)都能視見(jiàn)廣闊的無(wú)邊無(wú)際的大地,大地上那些屬“門(mén)”、屬“綱”、屬“目”……的植物。這些我體內的植物,人類(lèi)種植了它們,它們卻遠遠早于人類(lèi)存在;文字記載了它們,文字的功勞在于能夠比較形象和比較準確地表達它們。

  當我又一次翻閱這冊書(shū)的時(shí)候,我由衷地感謝自身錯覺(jué)的力量,從而使我在那些形象的素描中嗅到了植物的芬芳,墨字里隱秘的田園。我的記憶太潦草,我的認識又一味服從我的感官知覺(jué)。草色遙遙,葉葉千重。我提來(lái)水,它們就會(huì )返青;我說(shuō)春天到了,它們集體向我訴說(shuō)花開(kāi)的過(guò)程。

  誰(shuí)能視而不見(jiàn),誰(shuí)能充耳不聽(tīng)?

  所以,我來(lái)輕輕敲開(kāi)這扇門(mén),悄悄走近它們,理解和認識它們,以我的思維和它們能夠接受的方式。

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