書(shū)屋寫(xiě)意散文

　　我的書(shū)屋，好像總在顛沛流離。

　　小學(xué)時(shí)代，教室里的一方課桌，便是我的書(shū)屋了。案平幾凈，映襯著(zhù)清秀的臉龐，讓我傾心伏在上面閱讀寫(xiě)作。課桌的抽屜是個(gè)貪得無(wú)厭的大肚漢，他把我的書(shū)本刺溜刺溜吃進(jìn)他的肚里，做出一副滿(mǎn)腹經(jīng)綸的模樣。

　　教室邊的辦公室，可是我經(jīng)常光顧的地方。放學(xué)后、節假天，我常邀上一兩個(gè)伙伴，從老師那里索來(lái)鑰匙，打開(kāi)門(mén)，一股腦兒地闖進(jìn)去。老師的書(shū)，好多，好多。我捧起書(shū)，小心地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)——生怕把書(shū)弄臟甚至弄破，可又恨不得一下翻到最后一頁(yè)。

　　在這里，我認識了龔自珍，結識了《麥琪的禮物》，更熟知了劉禹錫，背下了他的傳世佳作《陋室銘》：

　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？”

　　一篇《陋室銘》，讓我看到了一座鮮活的書(shū)屋。一代詩(shī)豪的風(fēng)格太過(guò)寫(xiě)實(shí)，架構了書(shū)屋的風(fēng)骨，描摹了書(shū)屋的全貌。不經(jīng)意間，連相去甚遠的諸葛廬和子云亭也都近在咫尺了。

　　少年書(shū)生的心中，渴望擁有屬于自己的書(shū)屋了。

　　一天晚上，我去一個(gè)伙伴家做客。他說(shuō)自己有間書(shū)屋，要帶我去“見(jiàn)識”。

　　書(shū)屋在院子的西側，離坐北朝南的正廳還有相當距離。而書(shū)屋的東墻，是一整塊隔音玻璃。關(guān)上門(mén)后，書(shū)屋內外，儼然就是兩個(gè)世界了。

　　書(shū)屋的內飾相當講究。山字形的書(shū)架上，攀援著(zhù)許多大部頭的著(zhù)作。檀木書(shū)桌的表面，好似泛著(zhù)米黃色的油脂，清新奪目，典雅可人。小伙伴興奮地擰開(kāi)臺燈，頓時(shí)柔和的光氤氳開(kāi)來(lái)，世界安詳到了極致。

　　“嘿！小臨！”伙伴把我從沉思中喊醒。

　　我的臉龐，不再有柔和的光�！澳愠煽�(jì)沒(méi)我高，學(xué)習沒(méi)我好，憑啥能有這么好的書(shū)屋！”我又羨慕又嫉妒，心里氣不過(guò)去。呵！童年時(shí)的攀比，就是如此。

　　回家之后，我隨即就找父親叫嚷，讓他給我建造一間書(shū)屋。父親嘆道：“忙死了，哪兒有時(shí)間再去起一座房子？”我于是哽咽著(zhù)，撒起潑，聲稱(chēng)不蓋書(shū)屋我就再也不去上學(xué)。這句話(huà)殺傷力太大了，是母親最害怕聽(tīng)到的。母親摸著(zhù)我的頭，跟父親商量：“要不，咱把廚房邊的屋子拾掇一下，騰出來(lái)，給孩子當書(shū)屋？”父親說(shuō)道：“那個(gè)屋子里面都是木頭，你把木頭捯飭出來(lái)，放哪兒？放院子里邊，一下雨，就都爛了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我更吵鬧不休。一向和藹的父親終于發(fā)火了，拉著(zhù)長(cháng)臉撂下一句話(huà)：“要蓋，你自己去蓋！”

　　這倒是個(gè)極好的建議。次日一大早，我就跑到街上去了，見(jiàn)到一塊磚頭就撿起來(lái)，湊夠一摞磚頭就抱回家。忙活了小半上午，灰頭土臉的孩子，累得筋疲力盡。我用衣襟擦著(zhù)額頭淌下的汗，喜滋滋地規劃著(zhù)書(shū)屋的位置、布局和結構。

　　中午，母親從田里回來(lái)。她看到一大堆橫七豎八的磚頭，非常詫異，問(wèn)道：“誰(shuí)往院里弄了那么多磚疙瘩？”她又看到臟兮兮的.我，問(wèn)道：“你弄的？”

　　“嗯�！�

　　我呈上了自己的偉大設想。不料母親輕嘆一聲：“蓋房子不能光有磚，還得有水泥、有樓板，這些都得錢(qián)。再說(shuō)，我跟你爸都忙著(zhù)，你一個(gè)小孩子，也蓋不成啊�！�

　　聽(tīng)不得嘮叨，我一氣之下，離家出走了。等我傍晚回到家，院里的磚頭早已蕩然無(wú)存，甚至連磚屑都難以看見(jiàn)。父親還在外奔波，定是母親把磚頭清理掉了。

　　我呆呆地倚在土坯圍墻邊，身子漸漸地滑落下去。淚眼朦朧中，我看到了遙不可及的書(shū)屋夢(mèng)。

　　村頭的道路西側進(jìn)行綠化，栽下十多排楊樹(shù)。我的中學(xué)時(shí)代，正是它們昂揚奮發(fā)的季節。一到夏天，這片樹(shù)林就郁郁蔥蔥起來(lái)。大地對綠蔭真是情有獨鐘，特意又為樹(shù)林編制起一張靈動(dòng)的綠毯。用完午餐之后，我就會(huì )帶上紙筆書(shū)卷，走進(jìn)這片濃蔭。

　　陽(yáng)光從細細密密的葉縫間投下斑駁的影，在綠毯中輕輕地放上魅惑的剪紙；稀稀碎碎的金粉傾斜下來(lái)，我觸到了金黃時(shí)代的自己。

　　蟬，是一絲不茍的報幕人。它如癡如醉一般拉開(kāi)長(cháng)調：吱——

　　裹挾在濃蔭中的我，坐在滄桑的木樁上，任四周的楊樹(shù)恣意生長(cháng)。我翻張閱卷，我?jiàn)^筆疾書(shū)，陣陣輕風(fēng)搖動(dòng)葉子的羽翼，沙沙沙，沙沙沙，與我琴瑟相和。

　　在這里，我鞏固著(zhù)學(xué)習課業(yè)，我沉浸于世界名著(zhù)，我撰寫(xiě)下稚嫩篇章。夏日的午后，多少人懶散地睡熟了，多少人還在瘋狂地嬉鬧著(zhù)。而在這片濃蔭之下，一顆心靈在茁壯地成長(cháng)著(zhù)。綠色，給世界名著(zhù)煥發(fā)了全新的生機，也給我稚嫩的寫(xiě)作水平，鋪上了生命的底色。

　　所有的喧囂，對于沉靜的心來(lái)說(shuō)，都不是喧囂；所有的沉靜，對于喧囂的心來(lái)說(shuō)，都不是沉靜。

　　層層疊疊的書(shū)砌成的書(shū)屋，多令人稱(chēng)羨。然而直到現在，我還未真正擁有自己的實(shí)體書(shū)屋。但，我已不想在時(shí)空的某個(gè)角落，人為地劃出一片閱讀寫(xiě)作的領(lǐng)地。所謂的閱讀、寫(xiě)作，是定居在心靈深處的，卻不經(jīng)意地游離在任何可能的地方。

　　有茶的地方，是書(shū)屋；有酒的地方，是書(shū)屋；有人的地方，也是書(shū)屋。風(fēng)卷豪情，雨澆思柔，月下獨酌，花間行走……

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