詩(shī)意與勞作散文
麥收時(shí)節剛剛過(guò)去，記憶的原野上仍是一片金黃。坐在城區高樓的小書(shū)齋里，陽(yáng)光隔窗穿越，削去了灼熱的鋒芒，溫柔可人。此時(shí)回想麥收的場(chǎng)景，倒有幾分詩(shī)意。
而真正的勞作，又有幾分詩(shī)意呢？我參與的`麥收并不多，灼熱、臟累卻刻骨銘心。
故鄉是平原，一望無(wú)垠，麥熟時(shí)節，遍野金黃。倘詩(shī)人畫(huà)家攝影師在田間地頭一站，舉目遠眺，靈感會(huì )紛至沓來(lái)。但這僅限于局外，止步于視聽(tīng)。如若彎腰揮鐮，只消半日，美感就會(huì )逃之夭夭。
二十世紀七八十年代，還是靠人力勞作的歲月。大平原大手筆，地壟漫長(cháng)，約一畝為一畦。人撒在田里，渺如螻蟻。
我曾跟在大人屁股后，把住五六行麥壟，揮鐮割麥。太陽(yáng)的強光像長(cháng)了芒刺，汗流蚯蚓似的蜿蜒，入眼熱辣辣的。就是那時(shí)，我深深體味了“揮汗如雨”的內涵。
麥灰被驚擾，恣意彌散，捋起衣袖，平添一件灰布衫。臉上的塵灰與熱汗一攪，花貓似的。布谷鳥(niǎo)掠過(guò)晴空，“麥天咋過(guò)”地喊著(zhù)，我們繃緊勁兒，擰著(zhù)眉頭，搶收著(zhù)。從晨曦微露到晌午，仿佛被烤煳似的，頂不住的人往往會(huì )流鼻血，但仰仰頭，蹲一會(huì )兒又繼續干。
除了割麥，人們還要用架子車(chē)運麥，再一捆捆塞進(jìn)打麥機脫粒，再一袋袋運往平房上晾曬。直至交了公糧，夏收才算告一段落。這時(shí)，大家個(gè)個(gè)黑牡丹似的，吃著(zhù)新麥面烙餅和饅頭，方聽(tīng)見(jiàn)街上有朗朗的說(shuō)笑聲。
那時(shí)，勞作是辛苦的，詩(shī)意是微弱的。過(guò)來(lái)人皆知稼穡之艱辛，盤(pán)中餐來(lái)之不易。
勞作，是孩子成長(cháng)教育的最佳教材。我曾帶女兒去體驗，幫小姨割麥子。坡上的小梯田，零散，沒(méi)像樣的通車(chē)道。我們只好捆了放倒的麥子，爬坡或滑坡運至車(chē)上。雜草、荊條頗多，往往劃破皮膚。女兒咬牙干了半日，蹦出一句話(huà)：陶淵明，真是個(gè)大騙子。那時(shí)她上初中，剛學(xué)習陶淵明的《歸園田居》《歸去來(lái)兮辭》。
那次體驗，對女兒來(lái)說(shuō)，不亞于一場(chǎng)小“地震”，也是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。勞作與詩(shī)意，似乎風(fēng)馬牛不相及，而陶公竟能從勞作中看出詩(shī)意，這可能就是詩(shī)人的迥異之處吧。詩(shī)是高于生活的佳釀，是需要超脫與想象的。
如今故鄉的耕地少了，機械化幾乎取代了人力。艱辛的勞作遠去，更多的人直起了腰，感受到了田園的詩(shī)意。而城中的壓力，卻接踵而至。倘若我們腳踏實(shí)地與仰望星空并重，物質(zhì)與精神兼顧，那么我們的勞作，也會(huì )平添幾分詩(shī)意。
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