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最重的那個(gè)人散文
一
對我來(lái)說(shuō)，有一個(gè)人不是最親的，卻是最重的，她就是改變我人生走向的蘇雨英老師。
我是上初中一年級的時(shí)候，與蘇老師結緣的。她不僅教我們班語(yǔ)文，還是我們的班主任。她皮膚細膩白皙，有一雙美麗的大眼睛，時(shí)常露出憂(yōu)傷的神情。
那時(shí)，我從千里之外的鄉村小學(xué)轉入廠(chǎng)子弟學(xué)校沒(méi)多久，經(jīng)歷的不僅是城鄉差別帶來(lái)的種種不適，還有那個(gè)特定年代——復雜的社會(huì )關(guān)系給我家罩上濃重的陰影。父親是廠(chǎng)里的內控對象，心情所致，他和母親經(jīng)常有病，且爭吵不斷，家里就是一個(gè)小戰場(chǎng)，總是電閃雷鳴、雞飛狗跳的，讓我惶惶不寧。而在學(xué)校，處境更糟。我土里土氣的舉止，破1日不堪的衣服，怪里怪氣的腔調，迎來(lái)的盡是歧視、鄙夷的目光，凄惶、自卑、絕望無(wú)休止地折磨著(zhù)我，沒(méi)有地縫可鉆，只能像過(guò)街小鼠怯怯地縮小自己的身子，影子般悄無(wú)聲息地飄來(lái)飄去。夜里常做恐怖的夢(mèng)，驚醒時(shí)，心狂跳不已，冷汗淋漓。
這些，對一個(gè)大人根本算不上什么，可在孩子眼里，世界那么大，自己那么小，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都可能誤以為大地傾斜，遭遇到滅頂之災。
二
一天放學(xué)后，同學(xué)們三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地走出教室。我像往常一樣，肩上背著(zhù)母親手工縫制的、打著(zhù)補丁的書(shū)包，獨自蔫蔫地往家走去。還沒(méi)有走出操場(chǎng)，便被蘇老師喊住了。
我回過(guò)頭去，看到了她精致的面孔折射著(zhù)晚霞的暉光，披肩的頭發(fā)被風(fēng)吹得柔波起伏。她走到我面前，黑白分明的杏核眼溫和地對著(zhù)我：“一會(huì )兒到我家去，我還有點(diǎn)事沒(méi)處理完，你在這等我一會(huì )兒�！笔虑閬�(lái)得太突然，我畏畏縮縮地不知如何是好�！疤K老師”我低著(zhù)頭，使勁地抓扭著(zhù)書(shū)包帶，吭哧了半天，也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。
“上老師家有什么大不了的”蘇老師邊說(shuō)邊用手拍了拍我的肩膀，又摩挲平我的衣領(lǐng)，接著(zhù)親昵地對我說(shuō)：“你不知道，老師很喜歡你呢，好孩子，聽(tīng)話(huà)�！�
好似暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，心頭頓時(shí)熱了起來(lái)，一股熱流騰騰地流向眼角。我怕蘇老師看到我的圖樣，連忙向她鞠躬說(shuō)：“我去，我去”
多年以后，我還清晰地記得1963年5月的那個(gè)傍晚，西邊的晚霞燦若織錦，串串槐花搖著(zhù)雪白的風(fēng)鈴，路旁的楊樹(shù)葉子在風(fēng)中沙沙作響，我隨著(zhù)蘇雨英老師，猶如夢(mèng)中，腳步飄忽地向她家走去。
蘇老師的家在離學(xué)校不遠的廠(chǎng)區職工宿舍里，家里有兩個(gè)不到十歲活潑可愛(ài)的兒子，一個(gè)慈眉善目的姨婆。房間里清清爽爽，有一個(gè)少見(jiàn)的大書(shū)櫥，擺滿(mǎn)了書(shū)籍。
剛坐下來(lái)，大一點(diǎn)的男孩子從書(shū)櫥里捧出一摞書(shū)，放到我面前的桌子上�！靶￠�，小姐姐愛(ài)看書(shū)，她喜歡，拿回家管夠看�！蔽曳_(kāi)最上面的《安徒生童話(huà)》，像撫摸寶貝，聽(tīng)蘇老師這么說(shuō)，激動(dòng)地站起來(lái)，張著(zhù)嘴巴沒(méi)說(shuō)出什么，只是輕聲地笑著(zhù)。
蘇老師笑著(zhù)招呼小楠把木梳取來(lái)，說(shuō)給小姐姐梳辮子。
她的手背豐潤，手指修長(cháng)。當時(shí)被女同學(xué)羨慕的這雙手，正在我的頭上輕柔舞動(dòng)著(zhù)，我干脆閉上眼睛享受從來(lái)沒(méi)有過(guò)的美妙感覺(jué)。
“來(lái)，我們照照鏡子，好看嗎？記住，以后梳辮子，要往上梳。你啊，一點(diǎn)也不比別人差”
原來(lái)頭發(fā)亂七八糟的我，在鏡子里，由于發(fā)絲歸順了，辮子的編法和方向有了改變，我的模樣大變，轉眼間，鏡中的我變成了利落大方的女孩。我歡喜得不知如何是好地說(shuō)：“老師，你真好，真好！”
從此，蘇老師家就是我的樂(lè )園。我在這里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，享受溫存和體貼，還有激勵。雖然我家里情況依舊很糟，但蘇老師及她家人的熱情相待，似有暖心暖肺的光亮照耀著(zhù)我，將集結于心的積雪和堅冰消融，心透亮起來(lái)，我的性情隨之大變，不再郁郁寡歡、躡手躡腳，而是一天天地活潑起來(lái)，也有了笑聲。同學(xué)也對我的態(tài)度明顯轉變，我的自信心也上來(lái)了，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，成了班里的學(xué)習尖子。
周六晚上，我在家里吃過(guò)飯，就往蘇老師家跑。她家的廚房里吱吱作響，油煙滾沸。姨婆在灶臺掌勺，蘇老師在案板上切肉。我問(wèn)小楠：“你們還沒(méi)吃晚飯哪？”小楠說(shuō)：“吃過(guò)了�！薄澳悄銈冞�忙乎什么呢？”“是給爸爸準備好吃的呢�！蔽沂冀K沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蘇老師的丈夫，就問(wèn)小楠：“你爸爸在哪兒，我怎么一次沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”小楠的眼淚刷刷地流，搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)。
后來(lái)，我從姨婆那里得知，姨婆的外甥然與蘇老師是大學(xué)同學(xué)，前些年打成“右派”，被關(guān)在一個(gè)勞改農場(chǎng)里。然多次提出離婚，蘇老師就是不答應。她每個(gè)月坐火車(chē)，再步行幾十里路去看丈夫，送去一些好吃的食品，在那里住一宿。
三
心情好了，時(shí)間就過(guò)得飛快，初中就要畢業(yè)了。這時(shí)，蘇老師懷孕了，她不放心所帶的畢業(yè)班，還堅持上課，細心地指導我們填報升學(xué)志愿，比輕身板時(shí)還要忙碌。常�？吹街v臺前的她，面容蒼白，額頭上滲出密集的汗珠，大家都擔心她身體吃不消。
蘇老師知道我求學(xué)心切，一心想考遼陽(yáng)一高中，以便順理成章地考大學(xué)。而父母卻執意我報考中專(zhuān)，早點(diǎn)畢業(yè)掙錢(qián)養家。雙方各執己見(jiàn)，鬧得很僵。為了圓我的心愿，她不顧行走不便，挺著(zhù)大肚子一步步挪到我家，做我父母的工作。進(jìn)屋后，她滿(mǎn)臉漲紅，虛汗淋漓。兩只手使勁地托著(zhù)后腰，好不容易才坐了下來(lái)。爸和媽連聲說(shuō)：“老師對燕子的事這么上心，您身板沉，還走了這么遠的路，真讓我們不知說(shuō)什么好”許是蘇老師在父母心中有分量，許是她的娓娓勸說(shuō)打動(dòng)了他們，父母終于當著(zhù)蘇老師的面，同意我的報考志愿了。
夜色沉沉，我挽著(zhù)蘇老師的胳膊，小心翼翼地送她回家，有一種依偎在母親身邊的幸福感。皎潔的月光下，家屬區寂靜的路上，投下我倆親密相擁的影子。忽而想到就要分別了，以后還會(huì )遇到這樣的好老師嗎？針刺般的痛感襲來(lái)，我期期艾艾地說(shuō)：“真舍不得離開(kāi)你�！薄澳汩L(cháng)大了，就不能總待在這里了，你現在的底子挺好的，只要堅持，你會(huì )有好前程的�！�
蘇老師的這句話(huà)一直響在我的耳邊，伴我讀書(shū)、下鄉、人廠(chǎng)，直到今天。
30年后，遼陽(yáng)市慶陽(yáng)子弟中學(xué)1965屆三年級一班同學(xué)聚會(huì )，我看到了久別多年的蘇老師。她胖瘦沒(méi)多大變化，腰板挺直，依然凸凹有致，面孔細膩紅潤，還有光澤，只是眼角增添了一些細紋，發(fā)絲銀白，自然垂到耳下，散發(fā)著(zhù)極品女人的風(fēng)韻。
擁抱，端詳，噓寒，問(wèn)暖，暖洋洋的感覺(jué)洋溢心中。老天真是有眼，好人自有正果——蘇老師丈夫的“問(wèn)題”早已平反，且夫妻都被組織認定，他們大學(xué)時(shí)就參加了地下黨，為新中國的誕生經(jīng)歷了生死考驗，均享受離休老干部待遇。兩個(gè)兒子大學(xué)畢業(yè)，娶妻生子，慈祥的姨婆享受到了一家人的劫后團聚，在其樂(lè )融融中安詳去世。
熱血，紅顏，革命，愛(ài)情是青澀歲月的熱衷，直到今天，仍令我迷戀，追懷。原來(lái)，學(xué)生時(shí)代我所崇拜的林道靜、江姐等美麗的女革命者，她們就在我的身邊。如此傳奇的人物被我遇上了，小小年紀就得到了精神上的惠澤，這是多大的福氣！
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